记者站范文10篇

自己写东西，现在站长出差了成了放羊的所以我开始自己早题材。尝试着到处走走!但愿，手头上的这三个料能顺利搞定!祝福自己好运，加油

经历了人生中另外一种生活，来整整一个月的日子。过去的一个多月的时间里。独自一人面对生活，迎接每一天。

结识了一些人，记者站实习的这一个月。遇见了一些人。比方，看上去挺老陈却只是比我大一届的两位站长助理，还有和我实习了半个多月的90后小妹妹，还有和我同住同吃甚至同睡的甘肃女孩，还有那对不打架时很亲昵，打架的时候看上去很可怕的海南情侣，当然，还有我看上去很严肃但是却不怎么摆架子甚至很亲和的站长。此外，还认识了中国日报的一位女记者和在那里实习的中传媒的大二女生，以及在中央人民广播电台海南站实习的北京女孩，还有人民网海南视窗的平和的李记者。虽然和很多人也只是有过短暂的接触，现在也只是和香港文汇报海南站的一个实习记者坚持着联系。

实在踏实，从他身上确实看到一些记者特有的东西。勤奋，努力，敢于付出，但是也有点慵懒，怠慢。特别是之行，感受颇深。因为那只是一个小活动，可是主办方却是动了很多的人力物力，规模挺大的但是从我衡量新闻价值来看，却只是一个没有多大意义的稿子。主办方给我这几个全国性的媒体布置了房间，免费吃住五天。可是第三天的时候，都打道回府，只剩下一个想在多玩两天的北京小妹妹。虽然，大家都写了稿件，但是发出来的并没有几家，包括我也没有上。

说的这一趟行程，所以。可以说有些失望的钱花了不少，但是玩没玩好，稿件也没见发。回来的路上我很失落，没有想到第一次之行是这样结束的没有看到蓝海，没有拍很多美美照，只能说是去过了完成了一个早已期盼实现的愿望。

还偶尔会在某些新闻会上遇见彼此，回来后。然后是互相聊聊目前有没有好写的题材，象认识很久的朋友一样，这种感觉很好，很喜欢。因为，大多都不是海南外地人，偶尔会在车上，共同对海南评头论足，说这里的物价高，天气热，太阳大到把人晒成黑美人。

第一条为进一步增强我省报刊社记者站治理，推进报刊社记者站树立健全任务准则，依法展开新闻采访运动，依据《报纸出书管理规定》、《期注销版管理规定》、《报刊记者站治理方法》，连系实践，制订本施行方法。

第二条本方法合用于经省级新闻出书行政部分审核同意、在注销注册的中心、外省（市、区）报刊社记者站及本省报社驻市、县（市、区）记者站。

第三笔记者站综合评价局限包罗根底前提、人员治理、任务标准和新闻营业四个方面。省级新闻出书行政部分在记者站自评根底上，充沛听取记者站地点地新闻出书行政部分、党委宣传部分和底层单元定见，进行综合评价。

第四笔记者站综合评价连系记者站年度核验，每两年进行一次。评价后果分优异、及格、根本及格、不及格四个品级。90分以上为优异，70—89分为及格，60—69分为根本及格，59分以下为不及格。对评价后果为优异的记者站，赐与传递表彰；评价后果为不及格的记者站，赐与传递批判，限日整改。不予整改，或整改不到位的，撤销记者站注销。

第五笔记者站根底前提要求

（一）记者站应有固定的自力办公场合，并不得设在党政机关。

第一条为适应报社开展新闻业务的需要，维护记者站的工作和管理秩序，根据国务院《出版管理条例》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》，制定本办法。

第二条本办法所称报社记者站，是指报社根据新闻采访需要在其登记地以外地区设立的从事采访、组稿、通联等新闻业务活动的派出机构。

报社记者站不具有法人资格。

第三条报社记者站依照本办法设立，可以依法从事与其报社业务范围相一致的有关采访、组稿、通联等新闻业务活动。

第四条报社记者站不得从事与新闻业务无关的其他活动，不得从事出版物发行、广告、开办经济实体及其他经营活动，不得设立分支机构。

第五条除记者站以外，报社不得以办事处、通联站、工作站等名义设立从事新闻业务活动的其他派出机构。

各驻连记者站：

为了更好的履行新闻出版监管和服务职能，使各驻连记者站进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，坚持正确的舆论导向，为我市经济建设和社会事业发展作出应有的贡献，现就开展驻连记者站达标活动有关事宜通知如下：

一、本次评比考核从政治建设、业务建设、制度建设、遵守规章等四个方面共14项进行考核。考核对象为驻连所有记者站。

二、考核采取向市有关部门发放征求意见表、记者站自评、组织评委评审，市新闻出版局综合等方式进行。

三、考评分值为100分，其中政治建设项目单项一次扣分超过10分，实行一票否决，即视为不合格。得分超过60分（含）为合格，80分（含）以上为良好，90分（含）以上为优秀。

四、市新闻出版局将评比情况上报省局，并向报刊社作情况通报。对评比不合格单位限期整改，连续两年不合格予以注销登记，并在媒体公告。

伴随着本学期期末的临近，记者站的工作也接近了尾声。自进站以来的这一年里，伴随着记者站一起成长，由先前的匆忙到如今的从容、有序的开展各项工作，一切都有条不紊的开展着。感谢校领导支持和老师的培养，感谢团委学生会各部的帮助，更加感谢记者站成员的积极配合，正是因为有了你们的支持与鼓励，才有了今日的的成绩。为了在2011年新的一年里更好地完成任务，我将本年度工作情况总结如下：

一、部门内部建设及更新作为一名站员有责任去建设好自己的部门

只有内部的团结一致，才能带领好整个团队把部门工作做好。为此，自始至终都非常注重部门的内部建设，从各地方调动成员工作的积极性，不仅按既定的目标完成了工作，注重培养成员在工作中的合作精神，关心成员的学习生活等，让其体验到记者站的热情与团结。在部门内部建设上，主要带领部门开展了以下几地方的工作：Tyk无忧研修网

（一）在团委的组织下，开展部门纳新，调整部内成员。经过二轮面试，共招进6名新成员......

（二）定期召开部门例会。针对工作中存在的问题，一同探讨解决。并做好工作的总结和计划工作。

（三）对常规性的工作，分配好个各项工作的承担责任人，并统筹协调好成员间的工作，将主动权交于各成员，提高其工作的积极性。

编者按：本文主要从希望加强“三个关注”，提升载体影响力；希望坚持“两个结合”，提升小记者的综合素质；希望打造“一个品牌”，形成各部门工作合力进行讲述。其中，主要包括：“小记者站”在今后活动开展中，要认真总结经验，改进方式方法，完善运作机制，加强“三个关注”，不断提升载体影响力、我们开设“小记者站”的目的，就是希望为全市青少年学生提供社会实践平台，不断提升小记者们认识世界、组织协作、新闻采编的能力和素质、优秀的校园文化对于学校创设和谐的育人环境起着决定性作用，对青少年综合素质的发展和创新能力的培养起着潜移默化的影响等，具体材料请详见：

同志们，辅导员老师们，小记者们:

大家下午好！

今天，我们在这里举行“××日报驻校小记者站”总结表彰大会，对2008年以来表现突出的小记者和辅导员老师们进行表彰和奖励。首先，我谨代表市委、市政府，对今天受到表彰奖励的先进集体和先进个人表示热烈的

祝贺！对付出辛勤劳动的全体辅导员老师们致以崇高的敬意!对品学兼优的全体小记者们表示衷心的祝愿!

青少年是祖国的未来、民族的希望，更是××市未来发展的基石和栋梁。××市委、市政府历年来都十分重视青少年的健康成长，在深入推进未成年人思想道德建设、不断加强学生素质教育、培养德才兼备的优秀后继人才方面做了许多有益的工作。

一、政策依据

《报社记者站管理执行办法》新闻出版总署新出（1992）241号

二、建站条件

（一）中央、国务院各部委、直属机构，各人民团体、派主办的全国性报纸。

各省，自治区、直辖市党委机关报，一般不在我市设记者站。地方单位的个别报社，因特殊需要，须设记者站的，必须向本省和我市双方省级新闻出版厅、局专门申请，经审核批准后，方可建站。

（二）该报社必须是出版编入“国内统一刊号”（CNXX-XXXX）、以新闻报道为主要内容的报纸。

第一章总则

第一条为适应报社开展新闻业务的需要，维护记者站的工作和管理秩序，根据国务院《出版管理条例》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定)，制定本办法。

第二条本办法所称报社记者站，是指报社根据新闻采访需要在其登记地以外地区设立的从事采访、组稿、通联等新闻业务活动的派出机构。

报社记者站不具有法人资格。

第三条报社记者站依照本办法设立，可以依法从事与其报社业务范围相一致的有关采访、组稿、通联等新闻业务活动。

第四条报社记者站不得从事与新闻业务无关的其他活动，不得从事出版物发行、广告、开办经济实体及其他经营活动，不得设立分支机构。

伴随着本学期期末的临近，记者站的工作也接近了尾声。自进站以来的这一年里，伴随着记者站一起成长，由先前的匆忙到如今的从容、有序的开展各项工作，一切都有条不紊的开展着。感谢校领导支持和老师的培养，感谢团委学生会各部的帮助，更加感谢记者站成员的积极配合，正是因为有了你们的支持与鼓励，才有了今日的的成绩。为了在2011年新的一年里更好地完成任务，我将本年度工作情况总结如下：

一、部门内部建设及更新

作为一名站员有责任去建设好自己的部门。只有内部的团结一致，才能带领好整个团队把部门工作做好。为此，自始至终都非常注重部门的内部建设，从各地方调动成员工作的积极性，不仅按既定的目标完成了工作，注重培养成员在工作中的合作精神，关心成员的学习生活等，让其体验到记者站的热情与团结。在部门内部建设上，主要带领部门开展了以下几地方的工作：

（一）在团委的组织下，开展部门纳新，调整部内成员。经过二轮面试，共招进6名新成员。

（二）定期召开部门例会。针对工作中存在的问题，一同探讨解决。并做好工作的总结和计划工作。

（三）对常规性的工作，分配好个各项工作的承担责任人，并统筹协调好成员间的工作，将主动权交于各成员，提高其工作的积极性。

集团公司新闻宣传工作（记者站）考核表

单位：

项目

内容

评分标准

得分