就业困境范文10篇

摘要:大学生是社会主义发展的根本保障，保证大学生的充分就业就是构建和谐社会。而大学生就业却依旧存在诸多问题，大学生缺乏就业观念、部分高校忽视对大学生的就业指导工作以及城镇企业招聘呈高学历趋势等问题，使得大学生无法找到适合自己的工作岗位，出现大学生就业难的现象。在城镇化进程中，城镇企业管理者以及校领导等相关人员应该意识到大学生充分就业对社会、企业以及高校的重要作用，高校、大学生本身以及城镇企业三方应该进行同步改革，具体改革内容是高校开展对大学生的就业指导工作，而大学生本身应该善于进行客观的自我评价，认清社会对人才的需求，完善自己的就业理念，与此同时，城镇企业应该根据企业实际情况制定合理的招聘标准，如此才能有效解决大学生的就业问题。

关键词:大学生就业；现实困境；对策

一、城镇化进程中大学生充分就业的现实意义与理论意义

（一）理论意义

大学生是中国社会主义现代化建设的中坚力量，保证大学生的就业质量，是城镇企业建设发展的基础。大学生的就业问题关系到个人家庭、企业发展以及国家建设等多方面，国家之所以会在教育事业中投入大量的人力、财力，是因为高校是为国家、城镇企业等各个行业培养人才的摇篮。高校引导学生建立正确的价值观念，帮助大学生坚定中国特色社会主义道路的信念，就是在营造和谐社会。高校加强对学生的思想政治教育，可以让学生树立正确的就业理念，使得学生体现出自身应有的价值。应届大学生充分就业，可以提高大学生学习的积极性，并且对思想政治教育效果以及大学生的自身成长都起到积极作用[1]。大学生的就业问题，与城镇企业的发展息息相关，这一切都说明大学生充分就业，是构建和谐社会，促进社会经济建设发展的重要保障。

（二）现实意义

摘要：大学是承接由校园步入社会的一个重要阶段。此时，学生们人生观、价值观、世界观的形成都对个人、家庭、社会有着重大影响。因此，大学生的管理工作就显得尤为重要了。本论文以大学生的管理工作现状,大学生就业困境与就业道德能力提升为中心展开了讨论。

关键词：大学生管理；就业困境；能力提升

很多家庭都教育孩子要努力学习，考上理想的大学，因此，很多孩子都把大学作为自己的奋斗目标。那么，经过十年的寒窗苦读，当同学们确确实实站在了自己理想的大学校园里的时候，同学们的任务完成了吗。很多孩子在这个时候出现了松懈、怠慢的现象。他们认为，我的目标就是考大学，现在我已经上了大学，我就可以松一口气了。但是，同学们应该知道，大学，不是终点，而是新的起点，这个起点便是他们迈向社会，开始就业。

一、大学生就业困境现状

近年来大学生就业问题一直备受社会关注，我国高等教育的矛盾已经从“入口”转移到“出口”，即从入学难转移到就业难。供需双方的结构性矛盾明显我国虽是人口大国，但同时又面临严重的人才短缺。一方面。大学生培养的总量并不能满足社会发展的需要。高校扩招使我国大陆接受高等教育的人口比例达到5%左右，而即便如此，与发达国家接受高等教育人口占1/3的比例相比，我国的高等教育人才培养规模还远不能适应社会发展的需要；另一方面，高校的人才培养和市场需求脱节，市场需要的不能有效供给，市场不需要的又培养了很多，“有人没事干，有事没人干”的现象比较普遍。同时，大学生在就业目标选择上表现出明显的失衡状态，毕业生纷纷涌向发达地区、中心城市和热门领域，相对落后的中西部地区、二三线城市和基层单位、冷门行业则少有人问津。

二、大学生就业道德能力提升的思考

摘要：就业歧视现象在我国普遍存在，就业歧视的本质特征是没有正当理由的差别对待。法律禁止就业歧视的主要目的是保障平等就业权并实现社会正义。在市场化就业背景下，反就业歧视决不能仅仅满足于各种原则性规定，而必须遵循市场化就业的基本规律，正确处理用工自主权与平等就业权这对“轴心”权利的相互关系。我国反就业歧视仍处于制度短缺阶段，反就业歧视在立法、执法和司法层面都还面临诸多法律困境，我国反就业歧视的道路依然任重而道远。

关键词：就业歧视；权利短缺；积极行动；执法机构；司法救济机制

一、问题的提出

经过30年的改革发展，在“劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业”的就业政策推动下，一个以市场为基本导向的就业机制正逐步形成。然而，面对社会日益增加的就业压力，一些用人单位的用工自主权被无限地扩大了，无论是在招工单位所规定的具体招工条件中，还是在涉及就业的政府行政规章和其他规范性文件中，都包含了大量的与用工岗位无关的歧视劳动者的条款。就业歧视几乎无所不在，就业歧视的名目花样翻新，譬如性别歧视、身份歧视、户籍歧视、健康歧视、姓名歧视、年龄歧视、相貌歧视、地域歧视……不一而足，很多人的平等就业权遭遇了莫名其妙的侵犯。

自2002年蒋韬诉中国人民银行成都分行招录行员身高行政诉讼案以来，与就业歧视相关的报道接连不断。无论是被称为“中国宪法平等权第一案”的蒋韬案，还是被称为“中国乙肝歧视第一案”的张先著诉芜湖市人事局的行政诉讼案，都引起了学界和社会的广泛关注和讨论。

另外，自《就业促进法》实施以来，就业歧视问题依然严重，已经发展到严重影响社会和谐与稳定的程度。就业歧视问题成为第十一届全国人民代表大会关注的一个焦点问题。如何建立—个健全完备的反就业歧视法律规控体系，已经成为一个刻不容缓的议题。然而，我国反就业歧视还处于制度短缺阶段，反就业歧视在立法、执法和司法层面都还面临诸多法律困境。

新年刚至，肆虐全球的金融危机未见消退，贸易保护主义的威胁已日渐清晰。其中尤以美国国会众议院1月28日通过的总额为8190亿美元的新经济刺激方案中，规定任何基础设施项目要获得新经济刺激方案的资金支持，所使用的钢铁产品都必须是美国生产的条款，被世人认为是贸易保护主义的典型。据悉，这项新经济刺激方案还将在此基础上进一步扩展，除了钢铁产品以外，项目所需一切制成品也必须是美国生产的。

贸易保护难解就业困境

有消息称，上述方案之所以能顺利通过，主要源自美国国会中日益高涨的贸易保护主义情绪。理由很简单：刺激计划应该是刺激美国国内而非海外的生产和就业。美国劳工部1月29日的数据显示，截至1月24日的一周，美国首次申请失业补偿的人数经季节调整后上升3000人，使总人数达到58.8万人。至1月17日结束的一周，持续领取失业补偿的人数创下477.6万人的历史新高。因而美国议员们越来越关注失业问题。

其实，任何明智的抉择者都知道，这种贸易保护的做法十分短视，表面看似乎可缓解失业率迅速攀升的困境，但就长远而言，对美国就业形势的改善，乃至对美国整体经济的持续增长，都无异于饮鸩止渴，后患无穷。

首先，低价的进口产品不仅使美国民众大大受益，得以维持其旺盛的内需，而大量外国直接投资的流入则又弥补了美国国内储蓄率低下的不足，有助于美国经济保持增长势头。可以说，贸易自由化的最大获利方是美国，那种单边主义和极端利己主义的贸易政策，既违背WTO规则，也难以改变美国民众贸易自由化趋势的基本预期。因此，当企业预感到如果现在增加一个雇员，待未来一旦解冻进口，就会付出更大的增员代价，则企业管理层便更愿推迟甚至彻底放弃在美国国内增加雇员的计划，迫不得已时在国内先找大量的临时工应急也比增加雇员强。一旦机会合适，这类企业便想方设法把工作机会照样转移到其他国家。企业管理层对政府保护措施的担忧，使得他们在增加雇员时更趋谨慎，这最终势必影响美国就业机会的增加。

其次，贸易保护主义措施为了遏制企业产品进口，不断加大企业对雇员的责任和义务，使得现在增加雇员对美国企业形成的负担日趋沉重。据计算，在过去三年内，美国企业对雇员必须承担的各种经济责任和义务负担，如医疗保险、失业补贴等，已经上升了38%，这无疑降低了企业增加雇员的愿望，打击美国的就业市场。

论文关键词:市场导向传统就业观念教师职业技能训练

论文摘要:高校扩招后，师范类专科毕业生就业形势日益严峻，这业已成为不争的事实。高师专科毕业生由于受传统观念和机制的影响，就业面临困跪。突出师专毕业生就业的市场导向，进行相关的教师职业技能改革和观念更新，是缓解师专毕业生就业压力，促进就业的迫切需要。

一、普通师范类专科毕业生就业困境探究

普通师范类专科毕业生在江苏省就业形势严峻，竞争激烈，这既与国家当前总体就业形势有关，也与毕业生传统就业观念有关。师范院校应该不断提高办学水平，加强对毕业生的引导，积极做好学生就业工作。

困境一，师范生就业市场供需关系紧张“普通师范类专科毕业生所面临的就业困境，主要原因是市场需求发生了变化，同其他专业的毕业生一样，在国家高校扩招的大背景下，师范生的输出量不断增加，而普通地区的中小学校，随着人事制度的改革与完善及学校合并的等客观情况的存在，师范生的需求逐渐缩减，造成供大于求的现象”，在这样的市场作用下，需方就有充分挑选的机会，甚至提高门槛，导致师范类专科毕业生的就业现状是“好地方少了，待遇降低了”。从市场规律在师范类专科毕业生就业工作中的作用，应该可以清晰地看出一个令人担优的信息。

“在以就业为导向的教育体制下，严峻就业形势，必然造成师范院校吸引力的减弱，优秀学生不会去报考师范专业，师范生的整体素质将会明显下降”，作为师资队伍的后备军，就面临着断档的危险。这潜在的危险不可不防，也正是笔者忧心之处。因为只有高素质的教师，才会培养出高素质的学生。特别是将来从事中小学基础教育的师范类专科毕业生，他们的素质如何，从小处看直接关系到教学质量的高低，从大处看关系到国家人才培养的成败。

一、问题的提出:法学专业学生的就业困境及原因

大学生就业日益受到社会各界的关注，是关系到国计民生和社会和谐的一个重大问题。“就业难”让年轻学子及父母压力骤增。近年来法学专业的就业情况更是不容乐观，《中国大学毕业生就业报告(2009)》显示，11个专业大类中，2008届法学类本科毕业生就业率为79%，排名倒数第二，而2006届和2007届的法学类毕业生就业率也分别排名倒数第三和倒数第一。曾经红极一时的法学专业面临尴尬境地。虽然造成这种情况的原因是多方面的，但法学教育培养方式的不合理也是一个重要的因素，重知识教育，轻能力培养，忽视实践环节的教育是目前法学教育的通病。教师仅仅就理论进行系统的阐释，而没有从法学学科本身的实践性、技术性出发来训练学生的实践能力和操作能力，学校对学术的要求远大于实践能力的培养，普遍存在重理论、轻实践，重知识、轻应用的现象。实践教学处于被忽视的境地，具体表现为:缺乏充足的兼具学术和实践经验的师资，缺乏足够的投入，缺乏固定的能很好发挥作用的实践基地。在这一背景下，学生必然对法学的运用知之较少，解决实际问题的能力较差，不能很快地适应用人单位的需要。某律师事务所律师说，他从政法学校走出来到成为一名真正的律师，用了整整4年的时间。〔1〕“通常刚来的律师，实践能力与我们的要求差得很远。”第七届北京市律师协会教育培训委员会主任许智慧说。所以，应届毕业生往往要经过数年的实际工作锻炼才能适应需要，这也是不少单位不愿意接受应届毕业生的原因。法学是一门应用性极强的专业，在当前法学专业就业难的困境下，增强法学教育界和司法实践部门对实践教学的关注力度，研究实践教学，规范法学教学实践基地建设，发挥实践基地的效用，培养学生分析问题、解决问题的能力，显得尤为重要。

二、目前法学教学实践基地建设的现状

实践教育的形式是多方面的，如观摩法院开庭，演练模拟法庭以及在司法机关进行专业实习、毕业实习的实战，这些活动的开展同课堂教学相比，需要更多场所、器材等硬件条件和高素质的指导教师等软件条件。其中，稳固的实践基地的建设与完善是法学实践教学依托的重要阵地。〔2〕在我国法学教育的现实情况下，法学实践教学基地建设是法学实践教育的主要途径。实践基地是提高学生司法实践能力的重要场所，是学生了解现实社会、接触司法实务的渠道。实践基地的教学改变传统课堂教学单一灌输法学理论的做法，使学生从“法官”、“律师”、“检察官”的角度去接触当事人，了解具体案件，了解司法裁判的程序，作出判断，实际应用能力大大提高，加深了对法学理论知识的理解，大大提高了司法考试的应试能力，毕业后进入社会，也能很快适应各种纷繁复杂的法律事务，从而在一定程度上改善法学专业学生就业困难的状况。但是由于种种原因，实践基地的建设还很不规范，大多学校没有很好利用校外实习基地，形式化现象严重，一味追求数量，仅仅签订了合作协议，未能发挥法学实践基地应有的作用。一是实习基地的数量有限，不能满足不断增长的法学专业毕业生的需求。在依法治国的背景下，法学教育从精英教育向大众教育发展，各地法学专业的学生不断增加，传统的实习基地———法院、检察院和律师事务所的容纳数量受到了很大的限制。再加上学校没有安排实习学生统一住宿的费用，司法实务部门也无法统一解决实习学生的食宿问题，由学校统一联系、安排在学校所在地的实习单位的情况越来越少，大多改为由学生自行联系实习地点的方式。缺少行之有效的监督和管理实习的措施，难以保证实习的时间和质量，使法学专业的实习形式化趋向非常严重。〔3〕二是实践基地单位和指导老师对实习的重视度不够。在市场经济条件下，律师事务所等单位对经济效益日益重视，而学校的实习经费非常有限，没有专门的经费给实习单位指导老师。实习基地的指导老师的地位和作用没有得到应有的体现。实习基地和法学院系没有深入的合作，有些单位把接纳实习生作为一种负担，不太愿意。很多实习单位对大学生的实习根本不重视，敷衍了事，不愿意分出精力为实习生安排指导老师。有的指导老师无暇顾及实习生，甚至将实习生视为廉价的劳动力，做一些杂事的对象，有的学生去实习了一段时间就干些装订案卷的简单事务而提前结束实习，大多对学生在实践基地的行为不管不问，对学生在实习期间的行为缺乏必要的监督和管理。三是由于各种原因，学生对在实习基地的实习不认真。法学本科生就业困境对专业实习的影响很大，按教学计划，专业实多安排在第七学期。这一时间正好与毕业生就业、考研、考公务员相冲突。因为工作难找，很多学生把毕业后的选择首先放在考研和考公务员上面，把实习时间用来复习备考，对实习敷衍了事，甚至根本不去实习，想办法盖个章来应付检查。几个月的毕业实习成了一些学生四处找工作的专用时间或就业前的试用期。〔4〕有的学生在学校安排的实习基地实习期间经常请假，不遵守作息时间，三天打鱼，两天晒网，自由散漫，用单位电话“煲粥”，利用便利条件上网聊天、打游戏等，专业实习和毕业实习的时间都没有办法保证，根本谈不上专业实习的效果。恶性循环的后果是法院等司法实践部门对接受学生实习的热情不断下降，严重制约了法学实践基地功能的发挥。

三、探索法学教学实践基地建设的路径

法学实践基地是在法学院系主导下，通过和法律实践部门的友好合作而在法院、检察院、律师事务所等机构建立起来的学生法律实践环境。其目的就是要在这一特殊的实践教学活动中提高法科生的实践能力和创新意识。〔5〕面对目前实践基地建设运行不畅、形式化严重等现象，应采取必要的措施，规范实习基地建设，最大限度地发挥实习基地的功能，培养法学专业学生的实践能力和创新能力。

一、当前法学本科毕业生面临的就业困境

1.学生个人因素

学生个人因素主要包括就业价值观和综合素质两个方面。价值观对个体行为选择具有直接的导向作用，就业价值观反应着学生的择业目标和择业要求。在国家毕业生就业制度改革之前，法学本科毕业生大都分配至公、检、法等国家机关法务部门，工作专业对口，社会地位较高，人们在观念中也认为法学毕业生最好的去处就是这类单位。同时，由于“城乡二元体制”、社会保障体系不完善等体制性问题的存在，法学本科毕业生在观念上更愿意进入工作性质稳定、社会地位较高、各方福利健全的国有单位。而对收入较高但竞争激烈的民营企业、外资企业兴趣往往不大。综合素质主要包括合理的知识结构、优秀的思想品质和健康的心理素质。实际上，很多法学本科毕业生知识结构不合理，主要表现在法学专业素养不扎实、跨学科知识储备贫乏、外语应用能力较弱、知识视野狭窄等问题。还有一些毕业生虽具备良好的知识结构，但没有形成优秀的思想品质和健康的心理素质，体现在缺乏诚信品质、团队意识不强、心理抗压能力较弱等方面，而这些方面是一个人优秀综合素质的主要构成方面。

2.学校因素

学校品牌声望和学校就业指导工作对毕业生就业有着显著影响。从学校品牌声望来讲，目前法学本科毕业生供给量充足，用人单位有足够的空间在全国范围内进行择优招录，而选择的依据之一就是毕业生所在学校的品牌声望。事实上，“五院四系”、“985、211院校”的法学毕业生就业情况好于其他高校。因为用人单位倾向于招录学校品牌声望较高的毕业生，其结果就是普通大学法学本科毕业生就业形势极不乐观。高校毕业生就业指导工作在毕业生就业过程中起着关键作用。在目前市场决定需求，“出口”决定“进口”的管理机制下，各个高校都从人力、财力和物力等方面加大了对毕业生就业指导工作的支持。但当前仍然存在着学校就业指导人队伍建设滞后，就业指导人员专业素养欠佳、就业指导工作办公设施落后以及就业指导与大学生需求不相适应等问题。

3.社会因素

【摘要】目前女大学生就业难已成为社会普遍关注的问题，女大学生的就业状况关系到社会的稳定和发展，探究女大学生就业难的原因并解决这一问题有着重大的意义。本文首先阐述女大学生就业困境为何是一个公共问题，问题的解决与公共政策有怎样的关系；其次对产生女大学生就业困境的经济原因进行探讨和分析；最后提出在公共政策的视角下，政府如何改善当前的女大学生就业困境状况。

【关键词】公共政策；女大学生；就业难；经济

女大学生就业困境，是指女大学生在毕业后一段时间内因性别差异而存在全方位的职业获取困难与障碍，使得女大学生在就业竞争上，相对于男大学生弱势地位，以致不能实现就业或就业不理想的现象。1笔者认为经济诱因是产生女大学生就业困境的根本原因，基于公共政策视角，对经济原因的分析对解决女大学生就业问题有重要的意义和价值。

一、女大学生就业困境的公共政策解析

（一）公共政策与两性平等

当前女大学生就业问题呈现加重趋势。首先，从数量看，女大学生的就业率普遍低于男生。其次，从职业质量方面，高职岗位以男性居多，单位在要求中出现男性优先等字眼。最后，从收入看，女大学生群体的收入明显低于同水平的男大学生，这种差距也越来越大。公共政策指公共权力机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案。陈庆云在公共政策分析书中指出，公共政策就是国家(政府)、执政党及其他政治团体依据特定时期的目标，通过对社会中的各种利益进行选择与整合，在追求有效增进与公平分配社会利益的过程中所制定的行为准则。

1理工科高校文科女大学生就业困境问题的提出

理工科高校文科女大学生就业“雪上加霜”的现状，给高校女生带来了巨大的心理压力。有学者研究调查表明：就业压力已成为诱发高校学生心理问题的重要因素，对高校学生的身心健康产生了巨大的影响。[2]因此，必须要及早及时关注女大学生因就业困难带来的心理压力，防止心理危机事件的产生。

2理工科高校文科女大学生就业困境心理学分析

归因，本质上说是一种社会判断过程。人们几乎每时每刻都在分析自己或他人社会行为的原因，从而做出社会判断，为自己的社会行为提供指导[3]，下面就心理学的角度分析女大学生就业困境的原因：

2.1生理原因

女性在求职方面被歧视很大程度上不是因为女性的工作能力比男性差，就文科生而言，普遍的现象是女生往往比男生在言语沟通方面、书写能力方面更强，但是用人单位往往还是宁愿选择能力稍微差点的男生，而放弃更优秀的女生。笔者认为，有一大部分原因是女性在生理上的特殊性，由于女生在身体素质上难以从事过重的体力劳动，而现在的公司纯脑力劳动也很少，往往是需要复合型的人才。此外，更为重要的是从发展心理学的角度看刚毕业的女大学生在年龄上都到了结婚生子的年纪，很多传统女性不愿意错过结婚生育的最佳年龄，导致刚工作没多久就要面临婚嫁、产假和哺乳假等事宜，这对于刚刚熟悉工作岗位流程的女性发展非常不利，也会影响到公司的整体运作，因此导致很多用人单位不愿意多录取女生的主要原因。

摘要:就业是民生之本。解决好就业和再就业问题，关系到广大人民群众的切身利益，关系国家发展大局稳定，同时也关系全面建成小康社会的伟大蓝图。据统计，2015年，我国高校毕业生总数达到749万人，比2014年增加了22万，内蒙古自治区高校毕业生总数达到11.7万人，其中，据不完全统计，蒙古语授课高校毕业生总数达到2万余人，这些数据充分说明高校就业群体愈加庞大，结构性矛盾更为突出，尤其是蒙古语授课大学生受交流沟通差、匹配岗位少以及自身能力有限等因素的影响，导致就业形势异常严峻。

关键词:蒙古语授课；大学生；就业困境；对策分析

在高等教育从“精英化”向“大众化”转变和我国大学生就业制度演变的综合背景下，大学生就业已经由“卖方市场”转向了“买方市场”，作为内蒙古地区未来经济发展、社会繁荣中坚力量的蒙古语授课大学生也有着同样的就业难题，再加上他们必须要适应主流文化、克服语言障碍等特殊境况，其就业形势不容乐观。做好蒙古语授课大学生的就业工作不仅关系到大学生个人、家庭、高校，也是反映我区经济发展和社会进步的一项重要指标，更是培养民族人才的重要渠道。

一、蒙古语授课大学生就业困难及成因剖析

（一）蒙古语授课教育中存在的问题

1.高校专业设置问题的原因。内蒙古自治区大部分高校蒙古语授课设置专业就业率偏低，并且有个别专业教学内容已经跟不上时代变化的需求。在大部分高校，没有设立汉语言文学课程。导致蒙古语授课大学生汉语沟通能力差，只能依靠学校组织的活动和日常积累来提高，收效甚微。在大部分高校，蒙古语授课大学生的许多课程比汉授生要求简单，硬性指标少。这些降低低标准的优惠机制，反而影响了他们自律、自强和能力建设。