技术科学范文10篇

第一篇

一、激发学生学习兴趣，离不开信息技术

在小学科学教学中“浓厚的学习兴趣，对学生学习起着巨大的推动作用，而传统的教学方法，难以激起学生的求知欲。借助现代信息技术，使知识更加形象化、直观化、具体化，特别是能将一些难以见到的自然现象呈现在学生面前，给学生带来最直观的感受。学生眼观其形，耳闻其声，立刻唤起学生强烈的学习兴趣和探究欲望，从而收到事半功倍的效果。例如，教学《在星空中》这一课时，学生进行了充分的课前调查后，教师运用信息技术创设学习情景，让学生有效地感知遥远、神秘、美丽的星空。把九大行星的特点，位置的变化，用形象生动的手法展现给学生。学生好似在星空旅游一般，直观地感受，身临其境般的体验，不仅解决了教学难点，还激发了学生进一步探究星空奥秘的浓厚兴趣。

二、突破教学重点难点，离不开信息技术

在科学教学活动中，传统的教学手段很难实现重点、难点的突破。而信息技术手段不但可以将重点、难点完整地展示给学生，还给学生带来的感官的冲击，极大地加深学生对重点内容的理解。一些在课堂上难以讲述清楚的疑难点，尤其是需要一定的教学情境才能解决的教学难点，都可以通过信息技术手段模拟来解决。如教《日食和月食》这一课时，通过课件，在银幕上出现月亮渐渐被黑影遮住，光线越来越暗，依次将月偏食、月全食的整个过程展示出来，学生看到此处时就开始犯疑了：“月亮怎么不见了？这个黑影是什么？”这时，我及时抓住学生有强烈兴趣的契机，导入主题，迅速点燃了整班学生的求知欲。利用多媒体，学生对日食和月食有了初步的认识，然后教师将月食、日食的知识逐一向学生剖析，本节课就轻而易举地突破了教学难点。合理利用现代信息技术，可将教学内容变抽象为具体，化繁锁为简易，变静态为动态，化枯燥为生动，使科学课堂教学内容在学生心中“站立”起来。

三、学生思维能力训练，离不开信息技术

［摘要］文章以“建筑工程现场施工技术的科学管理”为主要研究对象，在其重要性进行分析的基础上，从技术和管理两个层面分析现状，找出问题，并提出切实可行的建议和对策，希望能为进一步做好建筑工程现场施工技术的科学管理提供一定的依据和参考。

［关键词］建筑工程；现场施工；科学管理；方法

建筑工程市场的竞争日趋激烈，作为施工企业，要想在激烈的市场竞争中求得更好的生存和发展，更好实现工程项目的既定目标，提升工程质量，缩短工程周期，降低施工成本，就必须切实做好现场施工技术的科学管理。

1建筑工程现场施工技术科学管理的重要性分析

之所以需要切实做好建筑工程现场施工技术的科学管理，主要原因在于：通过科学的管理，利于确保工程的施工符合客观规律，利于施工企业技术水平的现代化发展，利于施工现场员工技术素质的提升和发展，更为重要的是通过科学的管理，能够及时发现问题，并第一时间拿出解决的方案，规避风险，为整体施工的有序进行提供有力保障；另外就是大量的研究和施工实践活动表明，通过科学的管理，能够实现对成本的有效控制，提升施工质量，为全面提升施工企业的市场综合竞争实力奠定坚实、有力的基础。关于施工管理的作用，具体可以从以下层面展开理解：

1.1建筑工程现场施工管理利于建筑企业目标的顺利实现

随着移动互联网的飞速发展，移动云教学在各层面教育教学活动中快速展开。目前，职业院校也在如火如荼地进行着信息化教学改革。近年来，我校通过使用蓝墨云班课APP平台进行教学，突破了传统教学模式的时空限制，实现了学生泛在学习及跟踪，使学生的表现能及时通过班课经验值展现出来，也将教学活动、作业、考评等融合为一体。可以说，蓝墨云班课APP在我校的推广应用，很好地激发了学生学习的积极性，大大提高了教育教学效果，学校形成了一种崭新的教学格局。

一、信息技术与课程整合的动因

国家教育部在《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》中提出，要“大力开发数字化资源，建立学生自主学习管理平台，提升学校管理工作的信息化水平，促进优质职业资源的共享”。其中，“三通两平台”是“十二五”期间教育信息化的工作重点。在“互联网+”战略逐步推进的背景下，我校引入蓝墨云班课APP，使教学顺应了时展要求，为传统教学带来了可喜的转变。

（一）教学媒体的变化当下，随着多元智能化新媒体的广泛推广，以及电子白板、平板电脑、智能手机等终端的广泛应用，尤其是“互联网+职业教育”技术的不断成熟，学校在个性化的学生培养策略方面，有了更多的选择。

（二）学习方式的变化在互联网时代，社会上的各种信息能迅速渗透到学生的日常生活中去，使得学生的学习行为更加自主，学习活动更加开放（不受时间、空间束缚），学生可结合自身特点，适时调整学习内容和进度，学习变得更加个性化。

（三）蓝墨云班课APP的引入早在2016年，蓝墨云班课APP便在我校得到推广和使用，笔者由此有机会利用此平台将“信息技术”课程与“科学教育”课程整合起来进行教学实践探索。在笔者看来，蓝墨云班课APP之所以被学校引进，在于其具备以下几个方面的特征：第一，它是免费的，只要有网络，师生即可利用终端实现课堂互动。第二，它很方便，只要利用移动互联环境，就能实现资源（教学设计、PPT、音视频资料等）上传、推送，以及作业布置和批改，师生间能即时互动。第三，它是智能的，具有智能批改作业功能，学生做完诸如填空、选择和判断等题型后，系统能立即给出成绩，既辅助了教师教学，又提高了工作效率。第四，它的经验值能激励学生学习。教师推送的资源和的活动，学生每次学习都能及时获得相应经验值；教师批改作业和给学生点赞，学生也能随即看到。这都能激发学生的学习兴趣和积极性。第五，它记录详实，有助于教师对学生进行评价。在蓝墨云班课APP平台上，学生的每一次签到、课堂表现、作业、测验等学习行为都记录在案，并能及时生成学习分析报告，有助于教师对学生的评价，也使学生能及时反省。

【摘要】自改革开放以来，我国社会经济不断发展，加快了城市化建设的脚步。为寻求更高经济效益，建筑企业将企业运营的重点转向建筑工程的施工建设。为确保企业能够在本行业占据着重要的位置，需要不断提高建筑企业的综合竞争力。加强建筑工程施工现场施工技术的科学管理，对于提高建筑企业的经济效益具有重要促进作用。本论文通过对建筑工程现场施工技术的概述，对建筑工程现场施工技术科学管理的内容进行分析，最后提出了建筑工程施工现场的科学管理措施，以供广大研究人员参考。

【关键词】建筑工程;现场施工技术;科学管理;措施

伴随着我国城市化规模的不断扩大，为适应快节奏的城市建设进度，建筑企业的施工技术以及施工现场的管理体系被以新的标准要求。加强建筑工程施工现场的管理力度，运用科学合理的管理方式，有利于提高建筑企业施工现场的管理效率。建筑工程项目管理作为建筑企业施工的基础，直接影响建筑施工的质量以及市场竞争力。建筑企业为在施工现场实现科学化管理模式，需要克服外界环境干扰因素，对建筑工程的施工建设进行实时跟踪，减少相关问题以及矛盾的出现次数，确保建筑工程的施工能够顺利展开。

1建筑工程现场施工技术的概述

建筑工程施工现场的管理质量直接影响工程的施工质量。为保障工程施工质量能够达到标准，需要在建筑施工阶段执行项目管理措施，保证施工单位的工作效率。建筑工程施工阶段，应根据实际的施工环境建立完善的科学管理制度，通过系统全面化的对建筑工程的各个环节制定管理制度，确保建筑工程施工达到预期的目标，进而提高建筑企业的经济效益。建筑工程施工现场管理阶段，应遵循特定的管理原则。例如，遵守现场管理制度原则、建筑企业经济效益最大化原则、施工技术设备引进原则、建筑企业人才引用原则等。基于以上原则，加强建筑企业的运营成本的控制力度，实现建筑企业工程施工的风险评估，提高建筑企业资源的利用效率，保障建筑工程的施工质量。

2建筑工程现场施工技术科学管理的内容

通过参加格都总监办组织的科学发展观的学习和讨论，系统的学习了科学发展观理论，深刻感到：科学发展观是我党理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的指导意义。进一步加深了对科学发展观理论的认识和理解，增强了落实科学发展观的自觉性。

一、充分认识科学发展观的重大意义

1、科学发展观是在继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的基础上提出来的，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。以邓小平同志为代表的中国共产党人，在继承思想的基础上，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、开辟了建设中国特色社会主义的伟大道路，创立邓小平理论，提出了社会主义的根本任务是解放和发展生产力、发展才是硬道理、解决中国所有问题的关键在发展、“两手抓、两手都要硬”等一系列重要思想，使我们党的发展观发生了一次重大的飞跃。党的十三届四中全会以后，以同志为代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思想，提出了把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持用发展的办法解决前进中的问题，正确处理改革发展稳定关系，建立社会主义市场经济体制，实施科教兴国、可持续发展、西部大开发等重大战略，不断推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，促进社会全面进步和人的全面发展等，使我们党的发展观得到进一步丰富和发展。科学发展观正是在继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的基础上提出的，是同马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。2、科学发展观是在借鉴国外发展经验的基础上提出来的。由于单纯追求经济增长，不重视社会发展和社会公平，忽视环境保护和能源、资源节约，世界各国在发展过程中普遍出现了这样那样的问题。有的国家为解决能源资源消耗过大和生态环境严重恶化问题付出了高昂的发展代价；有的国家由于经济结构失衡、社会发展滞后，导致发展的质量不高、后劲不足；有的国家则出现了贫富悬殊、失业增加、社会腐败、政治动荡等问题。当代世界发展的实践表明，发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是包括经济、政治、文化、社会的全面协调发展，应该是人与自然相和谐的可持续发展。我国作为世界上最大的发展中国家，要完成实现工业化和现代化的双重任务，面临着加快经济增长和保护资源环境的双重压力，这就决定了我们不能重复其他国家走过的老路，而必须走出一条具有中国特色的发展道路。科学发展观正是在深刻总结世界各国发展经验教训的基础上提出的，顺应了当今世界发展潮流，反映了当代世界最新发展理念。

3、科学发展观是适应新的发展要求提出来的。进入新世纪新阶段，随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的不断发展，我国发展呈现出一系列新的阶段性特征。以同志为总书记的党中央从社会主义初级阶段基本国情出发，科学分析我国新的历史起点上发展的阶段性特征，适应全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新要求，提出了科学发展观的重大战略思想。首先，科学发展观运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的最新认识，因而对新世纪新阶段的发展具有普遍指导意义。其次，科学发展观针对我国发展过程中出现的一些领域和方面发展不够平衡的问题，着眼于实现经济社会又好又快发展，提出了统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，促进协调发展的新思路，指明了我国经济社会发展的正确道路，因而是我国经济社会发展的重要指导方针。其三，科学发展观从中国特色社会主义事业总体布局出发，着眼于建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，要求我们全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，完善了中国特色社会主义发展道路、发展模式、发展战略，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义，因而是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

4、对于我们这些在公路建设的一线工作的党员来说，一定要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，更加自觉地走科学发展道路，切实增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观落实到自己的实际工作中去。

二、深刻把握和全面理解科学发展观的基本内涵

人是战争的主体，是战争胜负的决定因素，在过去机械化战争中是这样，在未来的通信战中更是如此。随着军用通信技术的发展和应用，部队通信人才数量的增多和人才素质的提高决定着部队战斗力的形成和通信化程度的实现。

1通信人才培养上存在的主要问题

随着现代战争性质和技术的变化，通信已经成为战争成败的关键因素，而我国目前通信人才培养上存在的较多的弊端和不足，优待于调整改善和培养，主要表现在：我国针对通信人才培养起步较晚，和发达国家差距较大；思想缺乏对军事通信足够的重视，观念仍然停留在以前的作战方式；国家对军事国防事业财政投入的减小，使得我国在通信技术科研上进步较慢：培养人才上形式相对较为单一，授课理论性很大程度上由于缺乏一定的实践基础，局限性较大：我国起步较晚，缺乏大量通信培养人才的资深老师。

2培养新型通信技术军官的方法与模式探讨

2．1更新观念，确立“通信技术素质制胜”观

在通信技术时代，信息技术，通信技术知识，通信技术思维已经成为战斗力的重要因素，通信技术人才是治军强军之本，通信技术素质是打赢通信技术化战争的关键。当前，抓好通信技术素质建设，确立“通信技术素质制胜”观，已经成为我国军队通信化建设的重大课题和当务之急，只有抓住了通信技术素质这个信息化建设的“短板”才能抓住问题的要害，也才能为信息化建设奠定思想认识基础为此，不仅要教育每个学员认真学好通信技术科学技术知识与能力。更为重要地，要不断提高通信技术素质培养的自觉性，真正把通信技术素质的培养提到人才培养的首要地位和战略地位，牢固树立“通信技术素质制胜”观。

摘要：在现代室内设计过程中，将数字虚拟技术科学合理的应用其中，在保证能够尽可能满足客户提出个性化需求的同时，能够对各种动态元素实现有效的编辑和利用。因此，本文针对数字虚拟技术在室内设计中的实际应用情况进行分析，为室内设计的效果提供有效保障。

关键词：室内设计；数字虚拟技术；应用措施

在室内设计相关工作具体落实过程中，将数字虚拟技术科学合理的应用其中，这样不仅有利于为客户提供全方位有效的室内布局，而且还能够尽可能满足客户提出的个性化需求。按照客户的需求，为客户进行室内设计，这样有利于让客户有一种身临其境的感觉，无论是在生理或者是在心理上都能够得到一定的满足。与此同时，还能够促使各种不同类型的环境效果得以实现，环境效果与设计方案之间还能够进行实时有效的切换。由此可以看出，数字虚拟技术在室内设计中的应用具有实质性意义。

一、VR技术在室内设计中的模拟应用

在现代室内设计过程中，该VR技术科学合理的应用其中，可以将触觉、听觉以及视觉融合在一起，构建具有一体化特征的空间体验模拟。这样不仅能够让客户有一种身临其境的感觉，而且还能够满足客户提出的个性化需求，为客户打造出具有特色的室内设计方案。客户可以对VR技术在实际应用过程中的运行轨迹、运动方式等进行自由的选择，同时还可以对高度、速度等各种不同类型的参数进行实时有效的调节。设计师在针对室内进行设计的时候，要将整个空间进行全方位考量，在这一基础上，还要对各个层面进行分析。这样不仅有利于保证设计方案制定的有效性，而且还能够保证设计方案在落实过程中的科学性和合理性。如表1所示[1]。

二、室内设计中动态元素的比较

摘要：比较详细地论述了科学分类的涵义、意义和历史沿革，列举了古今中外有代表性的诸种分类个案，并综合各种分类方案的长处，对科学的分类提出了新的见解。

关键词：科学分类历史沿革分类标准

Abstract：Theimplications,meaningsandhistoryoftheclassificationoftheSciencesminutelyarediscussed.RepresentativeexamplesoftheclassificationoftheSciencesatancientandmodernandinChineseandforeignareenumerated.Onthebasisofsynthesizingadvantagesofvariousclassifications,thenewviewstotheclassificationofthesciencesarebroughtup.

KeyWord：theclassificationofthesciences,historyoftheclassificationoftheSciences,StandardsoftheclassificationoftheSciences

科学分类就是依据某些带有客观性的根据和主观性的原则，划分科学的各个分支学科，确定这些学科的研究对象、内容和辖域，明确它们在科学中的位置和地位，揭示它们之间错综复杂的联系，从而达到宏观把握科学的总体结构、微观领悟学科的前后关联之目的。科学分类作为科学王国的地图，无论在理论上还是在实践上，都具有不容忽视和不可小视的意义。在理论上，它对于认识科学的总体画面、洞悉科学的构成框架、明晰科学内在关联、把握科学的研究范围、预测科学发展的趋势，估价技术的原创基点，是绝对不可或缺的。在实践上，它对于科学部门的设立、科学规划的编制、科学政策的制订、科学资源的配置、科学研究的管理、科学信息的收集、科学教育的实施、科学传播的开展，均具有举足轻重的作用。科学分类无论对于从事科学研究的科学家，还是对于想要学习和熟悉科学的非科学家，都是大有裨益的。任鸿隽在谈到科学分类时说：科学知识的进化，是把知识来做纵的解剖；科学知识的分类，是把知识来做横的解剖。科学分类“不但使科学的地位愈加明了，并且科学的范围，也可以大概呈露了。”

要恰当地进行科学分类，并不是唾手可得的事情。皮尔逊揭示出一个原因是，任何个别科学家都不可能真正地衡量每一个孤立的科学分支的重要性，也无法洞察它与整个人类知识的关系。可是，只有对彼此的领域具有鉴赏力、对他自己的学问分支具有透彻知识的科学家群体，才能达到恰当的分类。在现时代，这种知识日益分化和个体科学家无力把握整个科学概貌的状况，变得更加严峻了。薛定谔对此洞若观火：

论文关键词：建筑师岗位培训成长激励

论文摘要：建筑师既是工程师又是艺术家。建筑师是具有一定独特性和稀缺性的复合型人才，也是目前社会上流动比较频繁的职业之一。因此，全社会应充分重视建筑师的培训和激励，使建筑师更加健康地成长。在岗位训练方面重点阐述了知识、实践和观察三个方面积累的重要性和途径。在激励方面，重点论述了薪酬分配、搭建成长平台、实施精神鼓励方面的作用，同时提出了实施弹性工作时间的建议。

一、前言

建筑含意在《韦氏英文字典》是这样表述的：①没计房屋与建筑房屋的科学与行业；②构造的一种风格。这个简要的定义，虽然反映了建筑与土木工程的区别，但基本上还是指建筑本身涵盖的层面，应该是狭义的。广义的建筑就是指人类居住的环境，它是一个整体，一个环环相扣而且必须由小到大紧密配合的层次关系。因此，建筑具备多重的属性，它与人的行为、工程、科学、社会行业有关，而又与美感和艺术有关。建筑是一门必须面面具备的学科与行业，而围绕它的中心论题就是“人”。

建筑师既是工程师又是艺术家。2000多年前，罗马的一位建筑理论家维特鲁维斯曾经指出：建筑的置要素是适用、坚阔、美观。从这个论点引申开来，建筑是一门技术科学，更准确地说，是许多门技术科学的综合产物。此建筑师首先是一个工程师。同时，建筑师必须是一个艺术家。为，建筑设计的过程，也是艺术创作的过程。建筑设计要从社会科学角度解决适用的问题，从技术科学的角度经济地实现坚固的问题，从艺术的角度解决美观的的问题。也就是说，建筑师思考和关照的层面是十分广泛的，一个杰出的设计要能反映时代、社会、环境，而且又能满足使用的功能并具备美感与历史感。那些闻名中外的建筑没计无一不证明了这一点。

二、建筑师的培训

关键词：建筑师岗位培训成长激励

摘要：建筑师既是工程师又是艺术家。建筑师是具有一定独特性和稀缺性的复合型人才，也是目前社会上流动比较频繁的职业之一。因此，全社会应充分重视建筑师的培训和激励，使建筑师更加健康地成长。在岗位训练方面重点阐述了知识、实践和观察三个方面积累的重要性和途径。在激励方面，重点论述了薪酬分配、搭建成长平台、实施精神鼓励方面的作用，同时提出了实施弹性工作时间的建议。

1前言

建筑含意在《韦氏英文字典》是这样表述的：①没计房屋与建筑房屋的科学与行业；②构造的一种风格。这个简要的定义，虽然反映了建筑与土木工程的区别，但基本上还是指建筑本身涵盖的层面，应该是狭义的。广义的建筑就是指人类居住的环境，它是一个整体，一个环环相扣而且必须由小到大紧密配合的层次关系。因此，建筑具备多重的属性，它与人的行为、工程、科学、社会行业有关，而又与美感和艺术有关。建筑是一门必须面面具备的学科与行业，而围绕它的中心论题就是“人”。

建筑师既是工程师又是艺术家。2000多年前，罗马的一位建筑理论家维特鲁维斯曾经指出：建筑的置要素是适用、坚阔、美观。从这个论点引申开来，建筑是一门技术科学，更准确地说，是许多门技术科学的综合产物。此建筑师首先是一个工程师。同时，建筑师必须是一个艺术家。为，建筑设计的过程，也是艺术创作的过程。建筑设计要从社会科学角度解决适用的问题，从技术科学的角度经济地实现坚固的问题，从艺术的角度解决美观的的问题。也就是说，建筑师思考和关照的层面是十分广泛的，一个杰出的设计要能反映时代、社会、环境，而且又能满足使用的功能并具备美感与历史感。那些闻名中外的建筑没计无一不证明了这一点。

2建筑师的培训