竞赛题范文10篇

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选择题（单选）

1某人在一家保险公司购买一份意外医疗险，现在他因疾病而住院，请问他能否向保险公司理赔？

a、能

b、不能

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一、选择题

1．党员如果没有正当理由，连续几个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。（b）

a、4个月b、6个月c、8个月d、10个月

2、预备党员的预备期为几年？（a）a.一年b.二年c.三年

3、党的十六大的一个历史性贡献，就是把“三个代表”重要思想写进了《党章》，与马列主义、思想和邓小平理论一道作为我们党长期坚持的指导思想。同时指出，贯彻“三个代表”重要思想的核心在于什么？

（d）a、坚持党的领导b、坚持执政为民c、坚持与时俱进d、坚持党的先进性。

溶液竞赛题的教学是初中化学教学的“一道坎”。一方面由于初中化学溶液竞赛题的数量关系经常寓于具体的生活情境之中，比较复杂、隐蔽和抽象，学生大多感到解答困难；另一方面初中化学溶液竞赛题教学能培养学生思维能力和解决实际问题的能力。心理学家认为：作为人智力结构核心的思维能力，与学习生活有关的是动作思维、形象思维、抽象思维，而抽象思维一般较为少见；动作是思维的起点；无论学什么科学，如果没有形象思维的参与，那都是很难学好的。所以，在教学中学生解答初中化学溶液竞赛题时，要充分活跃其动作思维和形象思维。实践证明：让学生在审题解题过程中，数形结合解初中化学溶液竞赛题，能获得事半功倍的效果。

第一步：了解题意，划出重点

引导学生在审题的过程中，一字一句，边读边勾划出题中的已知条件、所求问题和关键词语，并尽可能做出批注。这样，学生“口、手、脑”三线合一，积极投入审题过程，初步感知题中数量关系，根据关键词语还可初步感知本题与以前解过的初中化学溶液竞赛题的异同。如教学2002年一道全国竞赛题：由NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中，已知S元素的质量分数ω(S)=a%，则O元素的质量分数ω(O)为（）A、1.75a%；B、1-1.75a；C、1.25a%；D、无法计算。本题的重点词语有已知“NaHS、MgSO4、NaHSO3”、“S”、“质量分数”，有未知“O元素的质量分数”。勾划过程中，感觉出三个化学式之间有一定的联系：NaH、Mg、NaH的相对质量是一样的——24，推出“NaH、Mg、NaH”与“S”的比例也是相等的。从而找到解题的突破口。

又如教学“今有溶质的质量分数为20％的某溶液一瓶，倒出3/4体积后，再加水至原来的质量，又倒出2/3体积，求剩余溶液溶质的质量分数？”找出关键词“20%，倒出，3/4体积，加水至原来和质量，求，剩余溶液溶质质量分数”，划出重点，做出批注——剩余溶液中溶质只有原来的1/4，质量和原来的一样。

这样，学生在边读边划的过程中，题中的数量关系便已基本弄清。

第二步：理解题意，说出题设

宪法知识竞赛题

姓名：工作单位：身份证号码：

一、填空题

1、______年____月______日，第五届全国人民大会第五次会议通过《中华人民共和国宪法》，并公告公布施行。

2、________________共同创造了光辉灿烂的文化，具有光荣的革命传统。

3、一九四九年，以____________为领袖的中国共产党领导中国各族人民，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了_________。

溶液竞赛题的教学是初中化学教学的“一道坎”。一方面由于初中化学溶液竞赛题的数量关系经常寓于具体的生活情境之中，比较复杂、隐蔽和抽象，学生大多感到解答困难；另一方面初中化学溶液竞赛题教学能培养学生思维能力和解决实际问题的能力。心理学家认为：作为人智力结构核心的思维能力，与学习生活有关的是动作思维、形象思维、抽象思维，而抽象思维一般较为少见；动作是思维的起点；无论学什么科学，如果没有形象思维的参与，那都是很难学好的。所以，在教学中学生解答初中化学溶液竞赛题时，要充分活跃其动作思维和形象思维。实践证明：让学生在审题解题过程中，数形结合解初中化学溶液竞赛题，能获得事半功倍的效果。

第一步：了解题意，划出重点

引导学生在审题的过程中，一字一句，边读边勾划出题中的已知条件、所求问题和关键词语，并尽可能做出批注。这样，学生“口、手、脑”三线合一，积极投入审题过程，初步感知题中数量关系，根据关键词语还可初步感知本题与以前解过的初中化学溶液竞赛题的异同。如教学2002年一道全国竞赛题：由NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中，已知S元素的质量分数ω(S)=a%，则O元素的质量分数ω(O)为（）A、1.75a%；B、1-1.75a；C、1.25a%；D、无法计算。本题的重点词语有已知“NaHS、MgSO4、NaHSO3”、“S”、“质量分数”，有未知“O元素的质量分数”。勾划过程中，感觉出三个化学式之间有一定的联系：NaH、Mg、NaH的相对质量是一样的——24，推出“NaH、Mg、NaH”与“S”的比例也是相等的。从而找到解题的突破口。

又如教学“今有溶质的质量分数为20％的某溶液一瓶，倒出3/4体积后，再加水至原来的质量，又倒出2/3体积，求剩余溶液溶质的质量分数？”找出关键词“20%，倒出，3/4体积，加水至原来和质量，求，剩余溶液溶质质量分数”，划出重点，做出批注——剩余溶液中溶质只有原来的1/4，质量和原来的一样。

这样，学生在边读边划的过程中，题中的数量关系便已基本弄清。

第二步：理解题意，说出题设

编者按：本文主要从选题依据；研究目标与主要内容；拟采取的研究方法、研究手段及技术路线、实验方案等；研究的整体方案与工作进度安排；研究的预期目标及主要特点；指导教师意见：教研室或系审核意见几个方面进行论述。其中，主要包括：数学的整个对象就是在原来似乎混沌占统治地位的地方创造秩序、平方数，也叫完全平方数或正方形数、平方数的一些基本的性质、平方数的竞赛题的解法与推广、寻找可能的取值、猜想要靠长期积累下来的对数学的直觉和经验形成一种敏锐的洞察力和技巧、理论与实践研究法相结合、明确选题并完成文献综述和外文资料翻译、完成开题报告并举行开题报告会、完成计算、实验和绘图，并完成论文的引言部分、完成论文的初稿、指导教师阅读审看并修改，完成终稿、论文答辩，学生材料上交教务科、教务科材料汇总整理上等。具体材料请详见。

关键词：开题报告数学

一、选题依据（背景与意义、国内外研究现状与发展趋势）

在某种程度上，数学的整个对象就是在原来似乎混沌占统治地位的地方创造秩序，从无序和混沌之中抽取出结构和不变量。所以，把无序的数字转化为有序的模型，这才是数学家乃至所有数学爱好者所追求的。

平方数，也叫完全平方数或正方形数，是可以写成整数的二次方的数。它是一种很“完美”的数，有关于它有许多很有序的规律，至今为止，已经有很多的数学爱好者乐此不疲地去研究它，而且也得出了不少有趣而且有用的结论。至今为止，平方数的一些基本的性质。例如，性质1：完全平方数的末位数只能是0,1,4,5,6,9。性质2：奇数的平方的个位数字为奇数，十位数字为偶数。等等。

还有很多著名的数学家长久以来乐此不疲地研究平方数，也把它的有关知识作为一种工具用于证明、计算其他定理、命题。例如，意大利著名的数学家Lagrange，他在整数论上也有有关平方数的Lagrange定理：任何一个正整数都可写成四个平方数之和。并且在证明中他运用了欧拉恒等式：若則

1、八钢标识如何构成？体现了什么特性？

答：由汉字“八一”两字构成。构成标志的三个型为一个型的重复结合，体现了企业的属性为冶炼、制造的特性。

2、八钢标识体现了什么精神？

答：体现了企业紧密团结、积极向上、开拓进取的精神。

3、八钢标识的色彩定位及含义是什么？

答：标识色彩为蓝色和红色：蓝色代表深远博大，表现现代化、合理化的企业经营特征；红色代表热忱亲切的服务态度。

四、简答题:

1、企业所得税纳税义务人指的是什么？主要包括的内容。

答：税法规定，企业所得税以取得应税所得、实行独立核算的境内企业或者组织为纳税义务人。主要包括国有企业、集体企业、联营企业、股份制企业、以及有生产、经营所得和其他所得的其他组织。

2什么是融资租赁，其应具备哪些条件？

答：融资租赁是指在实质上转移与一项资产所有权有关的全部风险和报酬的一种租赁。符合下列条件之一的租赁为融资租赁。

（1）在租赁期满时，租赁资产的所有权转让给承租方；

一、填空题：

1、“八荣八耻”体现了的内涵，它充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用。

2、“八荣八耻”倡导了社会主义基本道德规范，有利于促进的形成和发展。

3、同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。

4、“八荣八耻”是中共中央总书记、国家主席、中央军委主席在政协民盟明进联组会上关于树立的讲话中提出。

5、同志提出的“八荣八耻”，从进一步划清了荣耻界限。

1．1840年鸦片战争以后，近代中国的社会性质是______.

a．半殖民地半封建社会b.封建社会c.资本主义社会

2.20世纪站在时代前列的三位伟大人物是_____。

a.、、刘少奇b.孙中山、、邓小平c.、、邓小平

3.20世纪中国人民在前进道路上经历的第一次历史性巨大变化是_____.

a.新文化运动b.c.辛亥革命