竞技体育范文10篇

本文作者：宋健彭圣堂工作单位：安徽建筑工业学院体育部

深化竞技体育管理体制和运行机制改革在对关于竞技体育管理机构存在问题的调查中，大部分（74.2%）认为科学化管理水平低是安徽省目前管理机构的最主要的问题。体制是对资源配置作出决策和执行决策的一套组织安排，我国竞技体育发展一直沿用的是计划经济体制下的“举国体制”。不可否认，我国的“举国体制”对竞技体育辉煌成就的取得发挥了重要作用，但是我们应当看到新的时代背景下，其暴露出的日益尖锐的矛盾和问题也是毋庸置疑的。因此，必须把完全的“举国体制”改革为“政府主导、社会自治、市场自主”的新型“举国体制”。要针对竞技体育发展的不同问题，建立政府与市场的关系模式，发挥二者的优势，实现功能上的互补，唯有这样，才能使竞技体育在新的社会环境下步入可持续发展的良性循环。在宏观管理上，在保障各项工作顺利实施的基础上，形成内部和谐竞争的良好机制，以此提高工作人员的积极性、主动性，增加各部门发展的竞争活力。提高科学化管理水平，不仅要重视常规管理，还要对部门发展规律和特点进行深入研究，加强各管理部门的思想工作。还应建立合理评价体系，制定科学的评价指标，对各项工作的进展要及时定期监督评定。调整项目结构，保障优势项目，优化项目布局安徽省竞技体育实行的是坚持“竞技体育集约化”的发展路子，围绕“奥运夺金，全运突破”战略，以奥运带全运，以全运促奥运。根据“有所为，有所不为”“量力而行、尽力而为”和与总局优势项目对口的原则，调整项目结构布局，突出重点，提高效益，注意与我国奥运优势项目接轨，集中力量把现有的奥运优势项目和潜优势项目做强，形成一批具有明显优势的项目群。要想使安徽省的竞技体育事业全面、协调、可持续地发展，就必须对全省运动项目的布局进行科学、合理的优化，同时在设计安徽省竞技体育发展模式时，也要重点考虑运动项目的布局情况。巩固和加强摔跤、拳击、柔道、武术、射击、手球等具有安徽特色的传统优势项目，进一步加大投入，挖掘潜力，扩大优势；对跆拳道、体操、击剑、举重、田径、游泳（含跳水）、自行车、划船等优势和潜优势项目，要着眼长远、精心布局、科学规划、加大投入，以培养尖子选手为重点，带动整个项目的发展；加快足球、篮球、网球、乒乓球等项目的社会化步伐，走产业化的道路；积极开展中国式摔跤、技巧、保龄球、棋类、台球、健美等非奥运会项目。

加强优秀教练员队伍建设教练员和运动员是运动训练系统中的主体和核心，现代竞技体育的竞争事实上是竞技体育人才的竞争，特别是高水平的教练和运动员人才的竞争。优秀的教练在一个运动员的成长过程中起着至关重要的作用，如果一个教练员能力不够，影响的将是几代运动员。在关于影响教练员水平因素调查中，绝大部分的教练员认为科学知识与实践经验一样是最主要的因素。而科学知识的掌握与更新，就必须要通过不断的学习，自学与参加培训是学习知识的主要途径。被调查的教练员中，经常进行专业知识学习的占70%，说明教练员还是比较重视专业知识的更新与完善的；85%的教练员认为参加岗位培训是重要的，但却有53%的教练员从来没有参加过培训。这说明大部分的教练员是有参加培训学习的愿望，但竞技体育主管部门的重视程度不够，并没有满足教练员这方面的需要。现代竞技体育水平的不断发展对教练员的业务素质和执教水平提出了更高的要求，安徽省急需建设一支高水平的教练员队伍。坚持实行教练员公开招聘、竞争上岗，健全和完善任期目标责任制。改善教练员队伍结构，加强教练员特别是中青年教练员的继续教育，在教练员的科学文化素质上，应经常通过培训班、学习班以及比赛实践的锻炼，不断提高教练员学习科学文化知识和现代体育运动理论水平的能力，促进创新意识的形成；引入竞争与激励机制，按年度或阶段对教练员进行考核，把业绩与教练员的薪资待遇挂钩；实行有效的优惠政策，积极引进高层次体育人才，提高教练员队伍的整体水平。进一步推进“体教结合”，完善后备运动员人才培养体系竞技体育事业要取得进步与发展，必须要抓好竞技体育后备人才培养这个关键。后备人才培养是竞技体育制胜的规律，对实现竞技体育的健康、持续发展至关重要。根据“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高”的要求，合理布局，突出重点，加快构建和完善安徽省新的竞技体育后备人才培养体系，形成以优秀运动队为“龙头”，以安徽体育运动职业技术学院和各体育运动学校为“龙身”，以市（县、区）业余体校、省级体育特色学校、体育传统项目学校、青少年体育俱乐部为“龙尾”的高、中、初相衔接的“一条龙”训练体系。加快“体教结合”步伐，积极与教育部门合作，加强体育传统项目学校、体育专项特色学校建设。通过目标导向和竞赛杠杆，引导和鼓励社会力量兴办各类青少年体育训练组织，培养竞技体育后备人才。加强青少年训练激励政策的研究，以科学合理的政策和措施来促进全省青少年训练的健康发展。健全运动员社会保障制度通过调查显示，2/3的管理人员表示其地区的运动员退役就业率不到20%，说明大部分地区的运动员退役就业率并不理想；在就业分配情况的调查中，管理人员认为运动员改行的占38%，分配到体育对口专业单位的占32%，有近20%的管理人员认为运动员大多数没找到单位。社会保障制度是一项维护社会安定、促进经济发展、关系到全社会成员切身利益的经济制度和社会制度。竞技体育的特殊性，决定了运动员不可能将其作为终生职业，作为一个特殊的社会群体，运动员再就业的保障制度是否完善是关系到我国奥运争光战略的实施和竞技体育可持续发展的重要因素。运动员的社会保障体系主要包括运动员在役时期的文化学习保障、社会保险、伤残保险、就业安置和社会福利与优抚等几个部分。完善的社会保障体系是运动员安心训练的前提，只有得到家庭与社会的共同支持，才能促进体育人才资源的合理流动和优化配置，发掘和培养出更多更优秀的竞技体育人才。因此，我们要认真贯彻国家体育总局《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》，消除运动员的后顾之忧。健全运动员的社会保障制度，建立与整个社会相适应的相关法规，使优秀运动员在就业安置、医疗、保险、福利等方面能与整个社会的社会保障体系相适应。重视提高运动员文化水平和综合素质，切实保障运动员的合法权益，实施优秀运动员伤残保险和奖学金、助学金制度。

全面提升安徽省竞技体育总体实力，要以科学发展观为统领，在坚持以“奥运夺金”为最高目标的同时，加强群众喜爱、影响力大（如篮球、足球等）的运动队建设，深化竞技体育改革，加快建立适应社会主义市场经济的竞技体育管理体制和运行机制。发挥竞技体育多元功能和综合效益，为竞技体育事业的全面、协调、可持续发展奠定扎实的基础。加强竞技体育规律研究，进行项目合理布局和结构调整，优化资源配置，加大经费投入，充分利用全省体育资源，发挥举省体制优势，调动和发挥各方面的积极性，集中力量巩固和发展现有奥运会、全运会优势项目，迅速提高潜优势项目的实力，实现安徽省竞技体育可持续发展。

摘要：在“健康中国”的背景下，竞技体育和学校体育的发展有着紧密联系，健康中国已经升级到战略目标的层次，其标志着我国体育发展已经迈入一个崭新的发展阶段。高度重视学校体育，在健康中国中占据重要作用和地位，正确指导青少年体育意识和健康意识，促进全民健身发展。学校体育具有重要作用，促进学校体育的良好发展，在实践和理论上均具有较高意义。本文经过对我国高校体育现状的分析，针对存在的问题，提出具体的改进对策，为我国学校体育的良好发展贡献力量。

关键词：竞技体育；健康中国；学校体育；融合；研究

“健康中国”的重要内容就是国民身体健康，其同样作为实现“健康中国”的重要前提。将我国校园体育和竞技体育有机联合，既能够促进我国学校体育的良好发展，还能保证学生身体健康，有效起到强身健体的效果。近年来，就学生的体质健康检测而言，其身体素质十分令人堪忧，不断呈现下滑趋势。学生的身体素质与民族的未来、国家的命运有着直接联系。健康水平与全民身体健康息息相关，只有不断推行“健康中国”战略，才能有效推进我国体育事业良好发展，增强全民健康意识，将新时代的发展理念引入“健康中国”，赋予学校体育历史使命和时代意义。

1．简述竞技体育植入我国学校体育的原因

1．1激发学生对体育积极性。目前，学校体育课呈现一种现状就是学生讨厌体育课，为了改善这种状况，教育者们不断研究和探索，认为只有将竞技体育植入我国学校体育中，才能激发学生对体育的积极性，其原因主要含以下几个方面：首先，吸引新时代学生眼球的为竞技体育的娱乐性，其能鼓励学生积极参与体育运动中。现阶段的学生，其性格比较张扬，比较喜欢展示自我，而体育运动正是学生展现自我的舞台；其次，具备较强竞争性的竞技体育，刚好符合新形势下学生发展的方向，易于学生接受和认可，从而引起共鸣；再次，通过竞技体育，可体现学生们的团队协作精神，作为强化喜欢体育运动学生的潜在动力；最后，竞技体育具备严格的规则性，具备独特的价值意义，同时也是吸引学生参与体育运动的关键因素，在明确规定下进行竞技体育，充分体现其公平、平等原则，全部活动均严格按照规则开展，不偏袒任何人［1］。1．2使学生课余体育运动丰富化。改善学生目前身体素质的关键途径就是使学生课余体育运动丰富化。目前，国家体育总局、教育部门等联合提出“走出宿舍、走下网络、操场”的教育理念，主要目的就是使学生课余体育运动丰富化，提升学生的健康素养。将学校体育融合竞技体育，可有效使学生课余体育运动丰富化，激发学生积极参与体育活动的积极性［2］，其主要体现在下述几个方面：首先，竞技体育功能便于学生培养体育课余文化素养；其次，竞技体育具备的严格规范性，让体育具有挑战性能，新时代学生的发展主流为超越自我、挑战自我，同时推进学生体育课余课程的扩展；最后，竞技体育具有公平、公正和公开等特征，符合新形势下学生的特点，促进竞技体育项目的开展，经过简化竞技体育，使学生符合当下时代的发展特性。1．3提升学生身体素质的良药。目前，我国学生的身体素质逐渐呈下滑趋势，成为学校体育领域的难题，为了改善这种趋势，教育者采取不同方式，也取得一定成效。学校体育融合竞技体育，让竞技体育走进校园，便于激发学生体育热情，主要表现在以下几个方面：首先，众人皆知，兴趣是最好的老师。竞技体育具备广泛内容，极易和学生的爱好、兴趣默契融合，找到学生兴趣的关键点，加以培养，让学生爱上体育，爱上运动，指导其长时间坚持锻炼，将强化身体素质的目标达到；其次，各项活动的内在动力均为兴趣。竞技体育作为一项热情无限、激情四射的项目，充分发挥其内在魅力。在学校体育中植入竞技体育，可充分发挥竞技体育的特征，激发学生的体育运动热情，确保学生积极参与其中；再次，竞技体育的竞争性和娱乐性是吸引学生的关键。我国学校体育融合竞技体育，既能够培养体育人才，还能促进学校体育的良好发展，不管对竞技体育还是学校体育，均具有良好的推动作用［3］。

2．探讨我国学校体育融合竞技体育的方式

本文作者：谢科工作单位：韶关学院

高校竞技体育发展是实现体育强国的基石

竞技体育可持续发展的核心是人才竞技体育的可持续发展的核心归根到底也是人才.竞技体育要保持、赶超世界水平，需要高水平的体育教师、教练员、裁判员、体育管理人员、体育科研人员以及高水平运动员等.竞技水平的提高涉及方方面面，他们将从不同的方面对竞技运动的发展起着举足轻重的作用.然而高校是培养人才的摇篮和基地，我高校在为社会培养各种各样的专业人才的同时，应重视对体育竞技人才的培养［1-2］.高校竞技体育是体育强国的重要组成部分在最近几届奥运会中，美国体育代表团的80%左右的运动员是从大学生中直接选拔出来的，以斯坦福大学为例，在2000年悉尼奥运会上，有34名运动员和教练员来自斯坦福大学，一共获得10枚金牌［1］.此外，据德国体育协会的统计，在2004年参加雅典奥运会中，约有33.5%的德国运动员正在大学中学习.

我国高校竞技体育发展存在的问题

高校竞技体育发展缺乏明确的发展战略在我国，举国体制办体育取得了辉煌的成绩背后，一定程度上掩盖了这种体制的不足.现阶段，一方面想继续依赖传统的制度保持辉煌的成绩，一方面又想通过高校竞技体育的发展路径去发展竞技体育，以此解决传统体育体制带来的弊病.但是，国家对竞技体育发展的资源投入是有限的，高校竞技体育要想得到适当的发展必然会占用一部分传统体育体制的资源，那么为高校竞技体育制定一个长期的发展战略显得尤为重要.高校竞技体育管理体制存在的主要问题目前，我国大学生体育学会组织结构见图1，我国大学生体育协会由国家教育部下属学生体协联合会秘书处主管，教育部学生体协联合会秘书处是教育部直属事业单位，是中国大学体育协会的常设办事机构.现阶段我国高校竞技体育的管理体制正处在以政府管理为主，中国大学生协会协助学生体协联合秘书处管理的“政府社会型”阶段，但仍然存在很多问题，主要表现在：中国大学生体育协会与教育部职能划分、角色关系的问题；管理体制改革发展方向、目标模式的问题；高校竞技体育协会管理规章制度不健全，操作随意性大的问题；中国大学生体育学协会系统与全国性专业运动协会极少联系，自成体系的问题；经费来源渠道少，自我造血能力不足的问题等高校竞技体育人才培养体系不健全高校竞技体育运动员的生源质量不高我国高校竞技运动员的来源主要有4个：①省、市专业队在役和退役的运动员；②省级体校、一般业余体校或传统体育项目学校的学生；③体育重点中学的学生；④传统中学学生.从理论上讲，传统中学学生是高校竞技体育最佳的生源来源，但由于中国竞技体育的体制决定了这部分运动员中运动技术水平高的人数极其有限.按照目前高校竞技体育队伍的招生办法和生源水平，我国高校竞技体育的发展肯定是有限、滞后的，解决没有捷径，只有从根本上进行改变才有可能改进，这就决定了我国高校竞技体育水平低在短时间内解决不了的现实［5］.高校教练员执教水平参差不齐，缺乏持续性发展优秀的运动员的培养离不开优秀的教练员.高校教练员团队的组成主要有3个来源：①高校体育教师兼职.我国大部分高校教练员是有由高校体育教师兼任，由于工作负荷重、精力有限，他们不可能把所有精力放在培养竞技体育训练工作上.虽然他们具备一定的教学实践，但是缺少高水平运动训练的经验［6］.②人才引进.少部分高校教练员由于在体委竞技体育系统成效卓越而被高校给予一定的优惠条件吸收为教师编制的教练员.这类教练员一般都有丰富的直接经验，但由于缺乏系统的文化科学知识及知识结构，所以在执教中不能自主把科学研究成果运用于训练实践是影响其训练水平的一个实际问题［7］.③临时聘用.一些高校运动队为了达到较高的训练水平，选择临时性地聘用高水平教练员.这种现象在CUBA中比较普遍.这种临时聘用的模式有很多不稳定的因素，不适合高校竞技体育的持续发展［8］.传统教育体制下忽视竞技体育功能的作用，阻碍高校竞技体育的发展一名优秀的运动员的成长需要长期的、系统的训练.个人的发展是离不开教育的，体育的发展只是个人全面发展的一个方面，提高运动员的竞技能力不能牺牲文化教育为代价，竞技体育人才的培养最终要回归教育.北京奥运会倡导的“人文奥运”理念，揭示了体育与教育的本质联系.在我国竞技体育体制下，受世界竞技体育环境的影响，竞技体育始终没有摆脱对“利益”、“金牌”的追求，忽视了竞技体育具有培养、教育、审美等方面的功能，同时忽视了对高校竞技体育发展的研究和重视，阻碍了竞技体育的发展.

国外高校竞技体育的发展模式

随着经济社会的发展，我国在很多领域都取得了不菲的成绩，但与之相对的是我国的国民的体质却呈现了一定的滑坡趋势，根据有关报告显示，我国约有1.6亿人患有高血压，有2亿人超重或肥胖，青少年肥胖率比10年前增长近50%，近视率则从10年前的20%增加到31%。

1.竞技体育与社会体育之间的关系

1.1社会体育是竞技体育的基础和保障。体育是人们通过身体运动来增强体质、促进身心健康发展的活动，其中竞技体育是以竞赛为主，以超越自我、挑战极限为显著特征，由专业人士参加的，以夺取比赛优胜为目的的体育活动；社会体育又被称为群众体育、大众体育，其开展的目的是增强国民体质。广泛开展社会体育活动，是提高国民素质的重要途径，不仅可以使人民群众享受体育健身带来的健康和快乐，提升幸福指数，还可以为竞技体育提供后备人才力量。

1.2竞技体育对社会体育有着不可估量的刺激作用。竞技体育是社会的一种缩影，部分国家将竞技体育作为增强民族凝集力，提升国家形象的重要手段。竞技体育的发展带动了体育产业的繁荣，创造了更多的就业机会，间接的促进了区域经济的发展，良性发展的竞技体育实现了当地的经济、文化和社会的协调发展，对社会体育的发展有着不可估量的刺激作用，它可以促进全民健身开展，提高人民群众的生活质量。

2.竞技体育与社会体育协调发展的措施

2.1提供优质的体育服务资源。高度重视竞技体育和社会体育的协调发展，一方面着力培养竞技体育优秀人才，增强我国人民的自信心和自豪感，另一方面，广泛开展全民健身运动。将发展社会体育事业，写入各级政府工作报告，列入经济社会发展规划，纳入各级政府财政预算，加大体育民生的投入，设立社会体育专项发展资金，统一规划，集资兴建和综合利用新场地，通过政府购买公共体育服务渠道，资助体育场馆、健身场所的运营和发展，为群众建设更多更好的健身场地设施，缓解群众健身需求增长与体育场地设施不足的矛盾，为群众开展健身体育提供良好的基础设施保障；加大现有场地向群众的开放率，使各类体育活动设施常年为群众免费开放，惠及不同年龄人群和不同参加活动时间段的群众需求，为群众提供较好的体育活动平台；积极探索和加快发展体育产业，促进多元健身市场主体，促进体育消费的新途径，发挥市场在资源配置中的决定性作用，为广大人民群众提供更多的体育产品和服务。建立国家、社会、企业及个人等多渠道、多层次的筹资体系，通过政府扶持、引导社区居民自筹资金鼓励社会捐助等办法，建设体育场所，配备活动器材，建立政府向社会力量购买体育服务的机制，合理规划配置体育场馆资源和健身站点布局，形成全民健身风尚。

摘要：竞技体育舞蹈运动项目，主要是综合了艺术、音乐、体育与舞蹈相结合。在十分浓郁的特色音乐伴奏下,男女运动员之间相互配合,用优美的肢体动作和技术舞蹈来展现身体的线条美。我国的竞技体育舞蹈的发展十分迅速。体育舞蹈运动员的竞赛水平，在不断的锻炼中，得到了很大的提提高。随着竞技体育舞蹈越来越快的发展,促使了体育舞蹈运动员，也在不断的实现自我突破，提高竞技水平。运动员之间的竞赛越来越激烈，那么探求竞技体育舞蹈制胜规律就显得十分的重要。以期，我国体育舞蹈的评判标准体系更加健全，加强人才储备力度。

关键词：竞技；体育舞蹈；制胜；规律；探索

体育舞蹈在得到良好的普及,也是我国在参与国际运动项目中的重要比赛项目之一。体育舞蹈的发展趋势，是我国体育舞蹈理论的重点研究对象。我国的竞技体育舞蹈，正在实体化、职业化和社会化的主要方向发展。需要比赛选手接要接受系统的、规范性的、科学化的训练。使得运动员练就娴熟的舞蹈动作,掌握竞技类体育舞蹈的技巧。促使我国的竞技体育舞蹈走向辉煌的创新之路。本文主要是以竞技体育舞蹈运动的特点作为切入点，探究了竞技体育舞蹈制胜规律。主要内容如下：

一、竞技体育舞蹈运动项目的特点

竞技体育舞蹈，主要是将形体动作和音乐结合在一起的，以技能表现为主的运动项目。体育舞蹈，是一种竞技化的舞蹈艺术和艺术化的体育运动。其具有明显的文化艺术的特性，也有具体的体育竞赛的形式。体育舞蹈在发展的过程中，需要始终坚持竞技与艺术并重的价值取向[1]。体育舞蹈的特点，使运动员必须具备综合全面的竞技能力。运动员需要在参赛史，以体能为主要基础，发挥精湛的体育舞蹈技能。将内心调整到十分稳定的状态。只有这样才能，创造优异的竞赛成绩。总体来说，一名优秀的体育舞蹈运动员，其竞技状态要在不断的锻炼中得到培养。竞技状态对于比赛结果往往有十分重要的作用。这就要求，优秀的体育舞蹈运动员的体能和技能要达到合理化配置，培养战术能力以及心智能力[2]。

二、竞技体育舞蹈制胜规律探索

摘要：价值转向，通常是社会转型的重要特征，而社会转型，会对社会主体的价值选择产生决定性作用，也就是说，价值取向在推动社会进步方面作用显著。从我国发展历程来看，在新中国成立之后的国内外环境影响之下，我国竞技体育对应的价值取向存在着显著的政治性，同时也是基于大国形象而确立的价值取向。在新世纪，随着我国国际地位的不断上升，国家政策的调整，竞技体育环境的变化，作为政治工具的竞技体育呈现出典型的局限性，这就意味着，在新的发展环境中，我国竞技体育的价值取向需要重新梳理，从而促进竞技体育价值的平衡，进而促进它持续发展。

关键词：竞技体育；价值；平衡

1．前言

竞技体育，实际上就是基于全面促进身体发展，最大限度的挖掘人的智力、心理等诸多潜力基础之上，并以提升运动成绩，增强技术水平为最终目的的运动过程。竞技体育价值就是通过相应的体育项目比赛而对竞技主体所产生的效应。产生这种价值的路径就是相关团体或者个体的实践。这种价值的演变，则是竞技体育在社会发展的大环境中，其主体的选择进而引发的价值演化，其演化的结果，会对最终的竞技体育发展路径的选择产生显著的影响。

2．竞技体育的社会价值

2．1促进社会经济的发展。随着竞技体育的发展，人类的消费结构必然会出现相应的变化，而且竞技体育在促进和体育竞赛相关的资源流通和建设方面作用显著。而竞技体育在竞技增长领域的核心作用则是通过全新的现代化产业来体现，它可以更好的刺激消费。这种体育的经济价值，主要是通过广告、电视传播等方式来进行展现。在体育发达国家，竞技体育更是成为体育产业的核心构成。我国当前正处于社会主义发展的初级阶段，在市场经济水平较低的背景下，竞技体育的社会支撑效应相对较小，它所带来的经济效益还相对较弱。然而，这无疑是一项蓬勃发展的产业，拥有着巨大的发展潜力。2．2丰富业余文化和精神生活。当前，竞技运动已经进入到较高的发展阶段，并开始成为一种重要的社会文化活动，能够很好的满足人们的精神需求。在高速发展的社会环境中，竞技体育凭借着自身的“健”和“力”，不仅让人们获得力量美的享受，同时也能够让人们对生命有着更加深刻的体悟。“更高、更快、更强”成了竞技体育的发展纲领，不断激励者人们前行。而基于公证原则，则能够帮助人员在生活中更好的规范自己，而团队合作，则能够更好的弘扬集体主义精神，同时也能够更好的增强民众的爱国热情。以全世界作为舞台进行同场竞技，彰显出地球村的河西内涵，通过也显示出兄弟同心的意义。也正是如此，“生活哲学”成了奥林匹克主义的精神价值。2．3促进全民族素质的提高。这种体育能够彰显人类主体意志，它拥有者竞争、打败对方的核心内涵。而这种内涵同样会衍生出对应的文化内容。在竞争激烈的社会环境中，它的借鉴意义显然十分显著。竞争，已经成为经济建设为核心的重要精神要素。这样，通过这种体育所带来的文化内涵，就会不断转换成全面的文化教育内容，这对于促进民族的核心素质，增强国家的生产力无疑具有更大的意义，而这显然超越了竞技体育本身所具有意义。然而，在我国，针对竞技运动的研究，更多还是从提升运动成绩的角度开展，并没有从理论上将这种体育所蕴含的主要属性进一步向民族行为、心理等领域层面进行渗透和发展，从而实现民族素质的提升。2．4竞技体育的个体价值。该价值，实际上就是个体力量的充分展现。第一，竞技体育在增强人的生理和心理素质层面、提升人的实践能力层面、实现和谐发展层面都具有十分重要的作用。竞技体育就是要“更高、更快、更强”。这也是奥林匹克的核心内涵，其本质就是要不断超越。第二，更好的满足情感的宣泄和升华要求。在运动过程中，兴奋中心开始占据主导地位，并由此就能够展现出相应的自我体验，而其它有关困扰人的观念、意愿就会不同程度的下降，而那些激发人们奋发向上，让人的精神变得激昂就会占据主导地位，所以竞技体育还能够很好的培养人们的自由品格，同时还能超越现实面向未来。

一、提高大学体育竞技氛围的方法

大学生体育竞技氛围的培养方式可从观看体育竞赛、体育知识讲座、体育知识竞赛、体育图片资料展览等方面人手，通过培养大学生对体育锻炼的兴趣,从而达到增强体育竞技氛围的目的。具体做法如下：课堂教学内容的基础性。学校的体育教育是培养学生对体育锻炼兴趣的主要途径之一。通过课堂教育不仅可以让学生充分了解体育的内涵价值,还可促进他们将体育锻炼转变为一种稳定的、不间断的自觉行为。同时，课堂的理论知识可以让同学掌握体育技巧,在体育锻炼时达到事半功倍的效果，还可以减少意外伤害的产生。课堂的教学方法需具备科学性。处于青春阶段的大学生，能够较快地学习和接受新的事物，但同时也具备着一定的反叛心理,对于枯燥乏味的事物具有一定的抵抗性，因此在教学过程中应注重传授方式,以便学生能够更好的理解和接受,根据运动技能技巧水平、年龄特点、性别特征和心理状态等问题将教学节奏设计得张弛有度。同时，还要注意因材施教，鼓励促进发展学生的个性和特长。激励措施和奖励制度。在体育竞技中，个人成绩记入班级的评比中。以班级为单位易于调动学生参加竞技的积极性,同时有利于斑级的团结与凝聚力。为班级服务，身为班级中的一员为班级尽责的责任感,也会激发同学们在比赛过程中的热情与认真度。

在比赛过程中，可以让同学自由发挥,组织表演，展现才艺，将活动与表演结合进人竞技之中，可以很好地活跃氛围,纾解比赛带来的紧张，为相对紧张的氛围带来娱乐的气息。对于表现良好者予以一定的奖励,如对于表演突出的同学为他们增加班级在评比过程中的分数，可以鼓励同学们更为努力的表演,发挥才艺；还可以组织同学编写演讲稿,文体不限自由发挥，更好地为竞技比赛中的同学加油鼓劲；比赛过程中优异的同学,按名次给予不同的奖品,表彰和肯定他们的付出。

二、总结

随着科技的发展，当代的社会对人才的需求及要求日益增高。当代社会追求的人才需要德智体美劳全面发展。而竞技体育则可以最大程度地开发学生的潜力,可以为心理压力过大的毕业生减轻和调节心理状态,促使大学生能够尽快地从大学生活过度到社会生活之中。当代大学生的体育教育越来越多的为人们所关注。体育作为一门重要的学科,应发挥出其积极的作用,承担起增进学生身心健康,培养其潜力开发和个性发展的责任,帮助大学生树立良好的人生观，培养其积极的心态,促使大学生尽快适应社会,促进社会的和谐发展。

作者：马洪涛单位：河南艺术职业学院

为更好地落实县委、县政府提出的“健康”行动计划，选拔、培养、输送更多的体育后备人才，激励教练员、运动员刻苦训练、勇攀高峰，提高我县竞技体育的水平，在县政府《关于加快推进体育事业发展的实施意见》（安政发〔2009〕32号）基础上，特对我县竞技体育竞赛奖励提出如下补充办法。

一、贡献奖

凡在省市运动会上完成金牌指标和任务分的部门或单位，县政府授予“贡献奖”。省运会完成任务奖励职能部门50000元；市运会完成任务奖励责任部门或单位5000元。

二、金牌奖

在省综合性运动会计奖中，实施金牌与引进、输送金牌按同一标准、同一范围奖励。

三、得分奖

摘要：当今社会科学技术的飞速发展，影响着人类现实生活的各个方面。高科技在竞技体育中的广泛应用，已成为推动现代体育向前发展的重要力量。然而，随着高科技在竞技体育中应用的不断深入，人们也开始注重对竞技体育的科技化可能引起的一系列伦理问题的思考。科学技术仅仅作为人类利用来改造客观世界的一种手段，科技的进步终究不能僭越或者脱离人类社会的发展，因为竞技体育的科技化容易引起科技理性对价值理性的僭越，进而破坏和颠覆人类发展竞技体育的初始价值和目标。从哲学和伦理学的视角反思竞技体育的科技化，不仅有利于科学技术在竞技体育中充分发挥积极作用，又能赋予科学技术以正确的价值导向，推动竞技体育的可持续发展。

关键词：竞技体育；竞技科技化；科技化的伦理思考

竞技体育是人类社会发展到一定阶段的必然产物，代表着人类进步文明的发展方向，尤其是竞技体育制度的建立和逐步完善，不仅有利于竞技体育运动员自身潜力得到充分开发，而且对于人类生理极限的挑战和人的超强意志力的培养以及伦理价值观的养成等都起到极大的促进作用。尤其是近年来科学技术的快速发展，极大的加速了竞技体育科技化与现代化的进程，对现代竞技体育产生了深远影响的同时又带来了一系列难以解决的伦理问题。我们的主要目标正是对基于竞技体育科技化引起的诸多伦理问题的探讨，但是这些问题往往经历了漫长的历史变迁才逐渐显现出来，进而被人们所认知的。事实上，竞技体育发展到今天已离不开科学技术的强有力的支撑，而且高科技在竞技体育中的应用范围依然呈现出不断扩大的态势。但是值得人们深思的问题是竞技体育的本质何在？把科学技术控制在竞技体育的多大范围内是合理的?对诸如此类问题的探讨我们首先应该去反思竞技体育的发展是否实现了与人文主义价值追求的统一，因为人文主义价值代表了竞技体育本质性的价值追求，而科学技术在竞技体育中的应用则应该建立在抛开一味的对物质层面的追求和重视对人文价值追求的基础之上。

一、科技发展与竞技运动的科技化

竞技体育运动在当代飞速发展的科学技术推动下取得了良好的发展成果，同时也使得竞技体育自身发生了系统性的变革。其变革具体表现在以下几个方面：1）从理论与实践上整体提高竞技体育的发展水平。基于对竞技体育的日常训练研究，许多与之相关且复杂的学科理论开始被注入到竞技体育的一般理论当中，使之相互交融，形成了有利于竞技体育日常训练的系统理论。同时，计算机技术的高速发展、系统论的理论研究以及营养学的相关知识等都相继被用于竞技体育运动员的一般训练当中，这些相关的交叉理论极大的促进了竞技体育运动员的进步，并且对他们能最大限度的发挥出最佳水平起到了重要的作用，这也是人类竞技体育成绩极限能不断提升的重要原因。2）竞技体育场基础设施的改善。在上个世纪60年代以前，大多数竞技体育田径场的跑道构造都比较简单，当时世界上最好的田径场跑道也只是由煤渣等化合物所组成，而现如今最常见的田径场跑道是由塑胶等合成材料组成，并且极少数发达国家还开发出了纳米跑道，这些科学技术的进步无疑能极大改善田径运动员的日常训练条件。3）体育运动员的运动装备的改进。许多根据人体的受力原理和新型材料设计和制定出来的跑鞋，以及游泳比赛中鉴于减少人在水中的阻力而特别设计的泳衣，这些高科技产品无疑在具体的赛事中能极大提高运动员的比赛成绩。4）信息技术在竞技体育中的广泛应用。从上世纪末期以来，信息技术与国际互联网技术的不断发展把竞技体育运动的发展推向了一个新的高度，运动员可以根据其具体的训练状态通过应用计算机模型来模拟比赛，以达到有效改善竞技方法和比赛技巧的目的。以上分析研究表明，当代竞技体育事业的发展已离不开科学技术的强有力支撑。正是科技的日新月异推动了竞技体育运动的深刻变革，而在变革的过程中同时又不断影响和促进科学技术的发展，对科学技术提出了更高的发展要求，以至于更高水平的科技成果与方案等不断涌现出来，实现了二者之间的辩证促进，依存发展的关系。

二、竞技体育的科技化造成了价值观念的背离

论文摘要：采用文献资料法和逻辑分析法，分剐从项目布局与管理、后备人才培养体系、科学训练与技战术创新、区域体育发展、管体制和基础保障条件六个方面，从经济因素、社会因素、政府因素、大众体育和世界竞技体育发展趋势五个方面，对影响我国竞技育战略选择的内外部因素进行了系统分析，旨在为新时期我国竞技体育发展战略的制定与选择提供参考。

论文关键词：竞技体育；战略选择；内部因素；外部因素

竞技体育发展战略是对竞技体育运动的全面分析、判断和科学预测，对竞技体育运动发展全局所做的筹划与指导，是未来竞技体育运动发展的指导性文件。而它本身的科学性直接影响着竞技体育运动的成败，因此战略制定的首要工作就是对影响战略选择的内外部内素进行分析，以提高战略的科学性。

1内部因素分析

1．1项目布局与管理

世界上任何一个竞技体育发达国家，都不是实行大而全的发展战略，而是战略重点有所侧重。如美国的田径、游泳，仅这两个项目就分别在1992年和1996年奥运会上获得27枚和25枚金牌，成为美国金牌的“半壁江山”；德国的赛艇、皮划艇、马术(在1996年奥运会上，德国到最后3天金牌还只列第5位，就是依靠皮划艇和马术，才在最后时刻回到第3名的位置)，法国的自行车、击剑、柔道，中国的乒乓球、跳水、射击、举重，韩国的射箭、跆拳道，日本的柔道，古巴的拳击等都是非常成功的范例。因此，项目布局是制定竞技体育发展战略所应考虑的一个重要因素。