警官范文10篇

我是警官学院级专业的学生，今年月份刚开学，按照学校的安排来到派出所实习，在这里度过了有意义的半年。如今，半年即将过去，在这里也学到了很多在学校里学不到的有价值的东西。下面就是我半年的学习和生活情况，以及对警察这种职业的一种重新的理解和感触。

这里见到案件让我明白，夏天就要过去了派出所长达半年的实习生活也即将结束。那些像黄赌毒之类的社会毒瘤是不该也不能碰触的不只因为有法律的制裁，还因为它毒害社会，破坏家庭，伤害人民。这也给我一个受教育的机会，让我远离违法犯罪，想这也是一种收获吧。

就已经认识到实习并不只是一种单纯工作上的学习，刚刚才到这里的时候。教室也并非只能在户籍室，要学习的东西很多，范围也很广，这是踏入社会的第一个地方，学到东西以后进入社会肯定会更有价值。来到这里，应该得到锻炼，有所收获。

意义在于更加全面的认识自己；对于学校和家庭，来所里实习。学生，孩子。现在要通过实习，接触社会，让自己变成一个社会人，要进入社会，适应社会的改变和社会的种种并不单纯的现象。并且，通过与社会上不同人不同事物打交道，从别人的眼里，站在一个全新的角度看待自己，解自己，更加全面的知道自己的能力，性格，重申自己，这样的自我能否适应这个复杂的社会，如果不能，力求改进，不断地改善，这就是来这里的目的

大概的解了这个实习工作的地方，通过这半年的工作。这里的生活平淡但是充实，警官们生活的环境比较艰苦，工作也很艰辛。感叹这里的生活环境恶劣的同时，也暗暗的佩服这些在这里生活工作的民警们只是半年，而他这里这么多年了也没有见到一个抱怨的警察要的就是这种吃苦耐劳的精神，连这样的苦都吃不了怎么为人民服务？这一点也是值得学习的地方;还有，需要仔细的观察他工作中为人处世的方法和思想，提取好的来学习。刚来不久，就遇到这样一个案件（案件本身我就不说了自己想想在派出所遇到什么）认为，不管一个人的业绩如果，首先该做到就是对人诚恳，不昧良心，先学做人，然后做事。

而非小说中，一个平凡的警察。电影里面的那么神化，生活中的警察，就像我所里的一样，干得是实事，接触的真正的老百姓，来实习，不仅需要认识警察这种职业，还需要了解我衣食父母，服务的对象—老百姓。

使我收获具大，通过这次几个月的实习。不仅将书本上的知识学以致用，而且积累了一定工作经验，就要让我勇往直前.

人民的心中永远是伟大又神圣的民警就像是人民的衣食父母，一直以来就觉得民警是个很伟大的职业。永远站在人民最需要地方，爱但又不凡尊重这个职业。记事以来，能成为一名出色的警官一直是梦想。现在已将自己的梦想一步步实现，已是一名警官学院的大学生，并进行了短期的实习工作。结束时，就要对自己的实习工作鉴定画个符号。

很庆幸自己能成为实习民警中的一员，作为警官学院的一名学生。初次跨入公安派出所的大门，一切对于我来说都是那么的新鲜与神秘，同时也深感公安机关的威严，但我更明白这里将是学习的好机会。开始几天的工作，使我对警察这个职业有了更为感性的认识。公安局负有依照国家法律维护社会治安，防范和打击犯罪分子的破坏活动，保卫国家财产安全，保障公民人身权利和合法财产不受侵犯的神圣职责。其实警察的工作是很辛苦，办案不是坐在办公室就可以完成的而是要去调查、取证，所以在时间上没有早八晚六的限制。譬如咱们铁道警察，风里来雨里去，吸灰纳尘，工作十分辛苦。还有治安警、刑警等等，辛苦才换来了安宁，付出的艰辛捍卫了国法律的尊严。

与社会的接触越来越全面，随着实习的继续。对警察的工作更加了解和理解，新的人生观、价值观也在这期间形成。学会了客观、全面的看待问题，领悟到实事求是平常说话做事中的重要意义。

遇到困难总是第一个上，这次实习生活中我时时刻刻谨记学校领导给予的教诲。记得那是实习的第二天，正在执行追逃任务时，一个犯罪嫌疑人转身逃出售票大厅，当时的大脑一片空白只有"抓住他不能让他逃了"这个念头。终于在火车南站广场，协助一名便衣民警将犯罪嫌疑人擒获。事后我感觉特别自豪，第二天所长鼓励我要保持干劲，努力工作。并告诉我捕获犯罪分子的事情登上了新疆日报，当时心想我一定要把报纸拿给父母，队长，教导员看，让他知道，没有给长辈丢脸，给咱家争光了

在全球化进程逐步加深的时代，人文素质的重要性日益凸显，语言修养成为衡量一个民族、一个国家文明程度的重要标志。司法警官是我国司法警察队伍中一个特殊的警种，特指监狱劳教机关的人民警察。在干警中推广普通话，成为加强队伍正规化建设、规范干警执法和提高干警素质的一项重要举措，一名基层干警能否驾驭语言，不仅关系到自身的品格、气质、文化修养，更影响到狱所执法机关的形象。作为一名司法警官职业院校的教育者，笔者对司法警官普通话测前培训做出一些思考。

一、司法警官普通话水平的现状

1、与国家语委对公务员关于普通话的要求有一定差距。监狱、劳教所作为司法处罚和行政处罚的执行部门，以湖南为例，全省有监狱司法警官1万8千余人，劳教司法警官8千余人，每年在我校进行新干警培训、晋升警衔培训、科干培训、监区长培训人员有近4000人左右，而在职干警中除了每年新录干警中大约有300名左右大学毕业生有普通话水平等级证外。而对于已入职的原有司法警官来说，由于时代或历史的原因，有的普通话水平并没有达到国家对于公务员的三甲要求，与工作岗位要求相差甚远。

2、司法警官的语言态度与语言使用方面受到地域、学历、年龄等因素的限制。狱所的设立一般在地域上有其特殊之处，管教干警的奉献精神决定了其流动性不高，因此语言使用上由于学历的因素让其方言情感度较高，普通话使用机率较低。选择普通话作为工作语言的，大专以下人群占52．3%，本科人群占64．1%，从而给改造工作带来不利。

3、管教对象的变化加大。随着监管的服刑人员或劳教人员的变化，以及流动人口犯罪增多，在与两劳人员进行沟通交流时产生极大的困难，也影响到改造质量与效果。由此，工作对象和工作性质要求司法警官必须具备一定的普通话水平，只有这样才能更好地对服刑人员进行帮教、改造工作。这就要求作为湖南省唯一的一所司法警官高职学院在狱所人民警察进行定期培训时做好司法警官的普通话推广工作，更大程度上提高司法警官的普通话水平。

二、司法警官普通话培训难点

司法警官方言情结的产生及其特征

方言是语言的地域性变体。我们把认为自己的方言亲切、优越，从而排斥其他方言乃至民族共同语的心理称之为方言情结。不可否认，方言中存在一些有益成份，这些有益的成份也促成了方言情结的产生。首先，方言作为语言的地域性变体，在交际中，有时也能发挥出某种独特的作用。如司法警官在与不会说普通话的监狱服刑犯人说方言，可以拉近双方的距离，便于交流。1.方言的向心力:方言区的人对普通话不感兴趣，对本地方言则情有独钟，以会说方言为荣，这是狭隘的地方主义观点在言语行为上的表现，这种狭隘心理的形成不仅和一定的社会政治，文化影响有关，更和社会的经济衰退发展状况相关。2.方言的外张力:方言情结还会不断地影响并蚕食附近的其他方言，甚至会成为被影响地区的主要工作和生活方言。3.方言的顽固性:由于方言是所有的使用者在学会读写之前就学会了的，所以童年过后就不易更改，青春期后则基本上无法改变。一个人说话的方式方法是他的习惯所致。另外，方言不仅负载工具信息，而且负载情感信息，正是这种情感因素使方言区的人常常偏爱方言，而疏远普通话。方言的这些有利因素促成了方言情绪的产生，滋长了方言情绪的发展，使方言情绪逐渐表现出强烈的个性，独有的向心力和外张力及其顽固性，也成为了普通话推广的主要阻碍。可见，在方言情结的强烈影响下，产生了大量学习普通话的消极心理因素。“动机不仅是我们学习的原动力，同时也是指使我们有所为，有所不为的内在力量。”很多人普通话学不好是因为缺乏正确的动机。很多司法警官认为说普通话只要听者能顺利听懂就行，不必花那么多力气去学，不必认真对待。的确，语言的主要功能是帮助人们交际，但对于司法警官来说，这不仅关系到一个人的语音形象和文化素质的问题，还关系到职业规范。正因为有了这样的语言心理态度，大部分的司法警官在普通话的推广应用上都是消极被动的。

湖南省司法警官学习普通话心理现状的调查

湖南全省现有监狱27所，劳教所20所，现有监狱、劳教司法警官共计15000余人。实际每年在湖南司法警官职业学院进行新干警培训、晋升警衔培训、警官首次授衔培训、警官通讯员培训、科级干警班培训、监区长培训的人员有1300人左右。但是，目前，全省每年新进入司法警官队伍的大学毕业生大约有400名，他们绝大部分有普通话等级证，其他新入职的司法警官来自退伍、复员军人或从其他单位选调，许多并没有参加过普通话的培训与测试;而对于那些已经入职的原有司法警官来说，由于时代或历史原因，绝大部分的普通话达不到国家对于公务员的要求，更与司法警官的工作岗位要求相差甚远，对于服刑、劳教人员的矫正教育效果就不很理想。因此，司法警官工作岗位迫切要求司法警官应该具有较高的普通话水平。本文对2011年3月全省监所警察首次授衔班、8月全省监狱、劳教系统警察第一期晋升警督班、9月全省新录监狱、劳教(戒毒)人民警察初任暨首次授衔培训班、10月第二期湖南省监狱、劳教系统司法警官晋升一级警督培训班的司法警官们进行了普通话心理问卷调查，问卷调查的数据统计处理均是采用SPSS15.0软件进行的频数分析。本文以2011年10月份的问卷调查数据统计结果为例来进行分析，问卷共涉及四个方面的内容:1、对普通话推广的看法;2、对普通话培训工作的看法;3、司法警官普通话表达能力;4、司法警官普通话心理学认识。需要说明的是，对于现状的分析考虑了到监所调研的结果。心理学认识问卷调查结果如下:从调查结果的数据统计来看，42.3%的司法警官一讲普通话，就很紧张(表4－1)，年龄小的普通话水平与习惯要稍高于年龄大的趋势，如:认为“年纪大了，没必要学普通话了”只占到28.1%(表4－3)。这说明心理障碍影响司法警官普通平话的学习，不利于他们普通话水平的提高。

湖南省司法警官学习普通话心理现状的原因分析

近年来，虽然国家对普通话推广工作非常重视，但是我国监狱、劳教机关的推普工作的开展几乎还是一片空白。就湖南省来说，造成湖南省监狱、劳教所司法警官普通话水平不高的原因是多方面的。(一)观念落后，重视不够我省此外，司法警官的工作环境相对封闭，交往的范围主要是在当地，加之交往的对象主要是湖南本地人，在人际交往过程中使用湘方言就觉得非常方便，因此，人们交流思想、信息传递时更加乐于使用当地方言。从我省司法警官的人员结构上可以看出，虽然每年持有普通话等级证上岗的警官有几百人，但对于宠大的司法警官队伍来说，这是远远不够的。国家规定每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，作为国家机关的监狱、劳教所以及公务员的司法警官对推普应该有责任义务去宣传与落实。但是，宣传不到位也导致推普宣传周的活动在监所几乎没有人知道。其次，湖南监所的各级领导重视不够，没以身作则经常使用普通话，做出表率。领导机关缺乏具体推普的工作措施，致使推普工作流于形式。(二)方言情结及语言环境影响司法警官普通话水平的提高除了方言带来的便利性，群体归属感心理也是司法警官在工作中使用方言的心理因素。一般来说，习惯是遵从环境而形成的。阿伦森认为“遵从”就是受到他人或团体给予的现实的或想象中的压力的结果，人的行为或意见发生变化的事实。作为部门中的一员，大多数同事的行为习惯和潜在的规范都会对个体形成无形的压力或改造力量，令个体渐渐就范。如果部门内大家都不说普通话，个体自然也不习惯说普通话，长期如此，会内在化为态度，即主动遵从不说普通话的行为习惯。另一方面，由于自信心不足、面子观念、缺乏勇气、效果不明显以及缺乏学习方法等，也使得司法警官在使用普通话上存在心理障碍。在访谈中，很多人表示，想表达某个意思却往往找不到普通话中相对应的词，不能准确的表达意图，传情达意，甚至会在普通话中夹杂一些地方方言，形成所谓的“塑料普通话”，引发别人误解或是笑话，从而更加羞于出口。再者，学说普通话是技能的学习，技能学习是需要方法与技巧的。由于缺乏系统培训，没有受过良好的普通话教育，大部分人员受方言习惯影响，因而在实践运用普通话中，存在方音明显，声、韵、调差异明显。因此各级司法警官都要迫切需要参加相关的培训、接受普通话教师的专业指导。只有这样才能切实有效果的提高司法警官的普通话水平，从而进一步在工作中能规范的使用普通话。(三)缺乏相关的政策法规国家在2001年颁布就颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，但是，没有出台有关的配套实施细则。司法机关在具体推广普通话工作中，缺少具体指导思想，没有在各监狱、劳教所设立专门的下属机构、配备人员以及下拨配套的开展工作经费，更没有出台各种激励机制或惩处的措施。讲不讲普通话、推不推广普通话成为一种自愿的行为，而不是法律强制要求的一项工作，因此这项工作在各监狱、劳教所是很难长久地有效地开展下去的，取得的效果也就不会明显了。

自年工作以来，在张站长和陈副站长的亲切关怀和全体官兵的热心帮助下，我尽快地融入了单位的工作和生活中。我能始终牢记自己的职责，格尽职守、兢兢业业地做好本职，现我就工作以后的情况总结如下：

一、主要工作及取得的成绩

工作以来，按照站领导的统一部署，及对总队、支队下发的多个传真的学习，积极参加到站上的“部队正规化管理”建设、“刹酗酒、树形象、守纪律”专项整顿教育、活动建设中去，参加了总队组织的年终考核活动，在部队安全教育整顿活动、忠诚教育活动中认真学习，自我剖析，深入排查自身问题，不断提高自身能力和整体素质，牢固树立了热爱本职工作、尽职尽责的思想。

二、主要做法及和体会

（一）思想政治方面

作为一名刚刚参加工作的党员干部，我时刻提醒自己要摆正自己的位置，全面完成两个转变，把思想认识摆在第一位，认真学习党和国家当前的重要会议精神，时刻同党保持思想一致，不断向党组织看齐。

编者按：今天我演讲题目是“给发展插上和谐的翅膀”。和谐发展，是可持续发展的合理演进和梯级升华。稳定是和谐的音符。作为武警官兵，要在社会的稳定中发挥骨干作用，在维护稳定上下功夫。和谐是发展的前提。作为武警官兵，在创建和谐社会中，要做到创造安定有序的环境。团结是和谐的关键。新中国武警部队的发展历程，谱写的就是一曲曲艰苦创业、团结奋进之歌。作为新时期下的武警官兵，无论是在岗位上，还是在生活中，要注重团结。和谐是发展的翅膀。作为武警官兵，我们就是要积极投身西部大开发，积极为恢复西北生态贡献力量。要尊重自然，亲近自然，养护自然，走出一条无愧于前人、也不负于后人的人与自然的和谐发展之路。

尊敬的各位首长，亲爱的战友们，大家好！

今天我演讲题目是“给发展插上和谐的翅膀”。

众所周知，“和谐社会”一词，是党的十六届四中全会提出的，现已成为当前国内政治的重要主题词。和谐发展，是可持续发展的合理演进和梯级升华。构建和谐社会，不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标，同样也是每个公民的责任，更是新时期武警官兵理所担当的历史责任。

稳定是和谐的音符

作为武警官兵，要在社会的稳定中发挥骨干作用，在维护稳定上下功夫。我们要注重维护武警部队威武之师、文明之师的良好形象，千方百计想方设法地为部队建设和身边的战友着想，奋发进取，顽强拼搏。我想，只有安全、稳定，才是我们武警部队最和谐的音符。

各位领导，同志：大家好！我是一名有着18年军龄的武警少校警官，现在已经专业地方，目前正在公务员培训，我十分高兴我能参加公务员的培训，当然我更希望我能在公务员里继续执着进取，用心把工作做好。

自我从武警少校警官调到公务员培训工作以来，时时都有种不同的感受。这里上班节奏明快、秩序井然，接人待物积极主动，解决问题、协调事务、办理文档加班加点。说实在话，刚来的时候我还真觉着吃不消，在慢慢向大家庭融入的过程中，自我感觉学到了很多，让我受益非浅的一句话就是"万事贵在自觉，自觉决定一切".

自觉是自身素质的体现，他博大、壮丽、崇高、丰满、可靠，它可以使人向往，使人追求，使人明智，使人高尚，使人纯洁和净化，把人引向一个优美的境界。

自觉是我们为人处世，干好工作的力量源泉和保障，是一个国家公务员应该具备的基本素质。我们通过学习获得知识，通过对知识的运用来开展工作，通过工作来反哺社会等等，无一不需要自觉。没有自觉性的学习必将一无所获，没有自觉的工作会得过且过，失去原则，明哲保身，随波逐流，一事无成。只有自重、自省、自警、自励，尊重自己的人格，珍惜自己的名誉，提高政治上、思想道德上的自律，防微杜渐；面临资产阶级世界观、人生观、价值观及腐朽生活方式的侵蚀，警钟长鸣；鼓励、激励自己前进，自强不息，奋发向上，不满足于现状、不甘于平庸，不甘于中游，喊出办公室的口号、打出办公室的旗帜、展示办公室的形象，做一流的工作，创一流的业绩。

自觉理念的建立，是人生观、世界观的升华。人们热爱现实并且富于理想，尤其是在青年人意气风发的黄金年代，树立正确的人生观与世界观至关重要。一个人从启蒙教育到获得知识，丰富大脑，进而树立人生观与世界观，"自觉"是第一位的。因为学习要有自律，这是自觉行动的保障。法律规则、道德准则是规范社会生活的尺子，但更多的空间仍然需要社会成员的自觉遵守，自觉本身就是一种对规范的创造和发扬，没有自觉意识的存在，我们就会消极的忍耐，被动地听从，这样人生是没有闪光点的。人生留迹于天地之间，理应有点惊世之举，卓尔不群的泰山睥睨群丘，恣肆的长江啸傲百川，倚剑于长城上的秦皇汉武，在史册的某一页上雄视千秋。生命的长短无关紧要，紧要的是生命的品位。没有一个人因为贪恋温床而长生，过分的溺爱生命，只会使生命萎靡乏力。只有壮怀激烈、自觉奋发、敢于搏击的人生才会永放光芒。

自觉成就未来。华丽的言辞代替不了理性的思考，诗意的浪漫无助于价值的升华。"人是人的未来"，只有在自觉中不断的超越，才能向着"成为你自己"的目标不断奋进。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书里写过这样一句话"人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。"燃烧的精神就在于全身心自觉无私的奉献！只有自觉无私的奉献，才能在奉献的过程中找到自己的人生坐标，才能热情关心千百万人民的冷暖疾苦，才能在为人民服务的无私奉献中燃烧自己，才能最终在人民心中找准自己的位置。

摘要:在新时代中国特色社会主义法治的大背景下，要求执法人员的培养必须具备法治思维。法治思维的培养，在高职司法警官职业类学院人才培养过程中，应当居于核心地位。本文以司法警官职业类学院的视角，寻求大学生培养法治思维的路径，使法治思维能在人才培养的过程中渗透进学生的内心和知识体系中。

关键词:法治思维;司法警官;路径选择

一、树立社会主义法治理念，提高学生法治思维

（一）社会主义法治理念基本内容。新时代中国特色社会主义法治要求坚定不移走中国特色社会主义法治道路。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的体现。全面依法治国新理念新思想新战略，要求确立依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设的工作布局，统筹推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。司法警官类职业院校作为司法警官的人才培养基地，应坚定不移走新时代中国特色社会主义法治道路，持续提高学生法治理念和法治思维，为司法机关和基层法律服务机构提供充足的人才，从而满足我国社会主义法治的发展需求。司法警官作为执法人员，应当充分培养、理解和运用法治思维，成为一名具备法治思维、理解法治思维、践行法治思维的新时代司法警官。（二）学生如何定位、理解。司法警官类职业院校在校学生的法治思维与普通职业院校在校学生的法律思维的不同。第一，要求不同。普通职业院校在校学生的法律思维要求仅要求其遵纪守法、有良好的价值观和人生观、成为一名守法公民即可。而对于司法警官类职业院校在校学生来说，则不仅要求其遵纪守法、有良好的价值观和人生观、成为一名守法公民，还要求其具备法治思维，即，能充分理解和运用法治思维、信奉程序正义、注重规则的作用、崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作，要求法律职业者将法律和规范作为判断是非和处理事务的准绳。第二，目的不同。职业教育，主要是要求教育机构对教育对象进行从事某种职业所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。司法警官类职业院校的职业教育，应该要求学院的教育过程和教育目的突显将学生培养成为具有法治思维的司法警官。第三，具体表现形式不同。普通职业院校在校学生形成法治思维，基本仅靠课堂教育即可实现。而司法警官类职业院校学生形成法治思维，则除了课堂教育之外，还有实训教学、课外见习、警务化管理等各方面的影响，才能比较完整地养成其法治思维。时任司法部部长张军提出，要确保《监狱法》提出的把罪犯改造成守法公民落实到位。一是要守得住底线安全通道，做到收得下、管得住、跑不了；二是大力全面提升监狱人民警察的业务素养、政治素养，大幅提升改造能力；三是要对改造罪犯实现社会化，要让社会上的春风能够透进高墙，透进监狱铁门，依靠社会力量把政治思想、传统文化、忠孝诚信等，结合罪犯改造，让罪犯能够接受到符合个体实际的教育改造。“全面提升监狱人们警察的业务素养、政治素养，大幅提升改造能力”，就是对司法警官职业类学院的人才培养要求提高了一个层次。而司法警官职业类学院学生的法治思维培养，正是能够很大程度上提高学生的业务素养、政治素养和提升改造能力的，是司法警官职业类学院必然的选择和重要发展方向。（三）司法警官职业类学院学生的职业法治思维培养。第一，法治思维培养的目的，是要求法律职业者将法律和规范作为判断是非和处理事务的准绳，它要求法律职业者崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作。第二，法治思维培养的过程，是使普通大学生转变为法律人的过程。它要求学生理解、学习、贯彻“法治”概念，并在学校培养过程中逐步形成“法治思维”，并将这种思维方式带入司法工作中，从而提高国家司法人才培养水平，提高司法机关“严格执法、公正司法”的水平。

二、高职院校培养大学生法治思维的内容路径选择

（一）法治思维的逻辑思维方式。法治思维是以“法治”为理论基础的逻辑思维方式，其目的是保障人权、维护公平正义、核心意义是限制权力。法治思维的教育是为了培养具有法治理念、精神原则和逻辑的方式分析和解决社会问题的人才。（二）以人为本的思维。第一，法治思维要求培养对象能够具备以人为本的思维，分析和解决问题具有法治理念和精神原则，从而达到保障公民人权的目的。第二，法治思维从依法办事出发，形成依照法律规范进行思维的逻辑体系，从保障公民合法权利的视角出发，用以对待和解决相关问题。第三，以人为本的基础是在法律规范较为成熟和完善的基础上的，在现行法规没有规定或规定不甚清楚的情况下，具备法治思维，是以人为本处理和解决问题最好的导向性指引。（三）程序意识的培养。第一，法治思维对职业培养对象要求具程序意识。程序意识是指法律职业者在办理案件和其他相关事宜时，应当依照法律规定的程序去开展工作，具备程序意识能使法律职业者处理法律事务时更具合法性。在具备程序意识的基础上，更应具备证据意识。第二，程序意识具体体现在法律职业者收集和运用证据上，体现在法律职业者运用相关法律法规证明相关法律事实上，体现在法律职业者对相关法律法规在证据和证明的运用上，体现在法律职业者在进行相关的事实推定上。第三，对司法警官类职业类院校大学生来说，培养程序意识是其在高校学习中非常重要的一部分内容，是提高法治思维的重要内容和重要手段。培养程序意识，能使学生在较短时间内更加充分地理解法治思维内涵，从而形成法治思维。

同学们：

近年来，在教育局和祝阿镇教育办公室的正确领导下，我校全面推进素质教育，积极开展“黄河文化”特色学校建设，高度重视学生思想道德建设，取得了一定的成绩。在全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的大好形势下，为了进一步增强同学们的法制意识，让法制走进校园，创建和谐校园，接受法制教育，学会利用法律进行自我维护，自觉遵纪守法，做一个知法、守法的合格的小公民，我们聘请来了县公安局祝阿镇派出所孔德成警官为我们做专场法制安全教育报告，今天是11月9日，也是“全国消防安全日”，报告会后我们还要进行消防安全演练，让我们以最热烈的掌声欢迎孔警官的到来！

报告会开会之前我提两点要求：

1、全体教师和学生认真遵守会场秩序，不准交头接耳，不准随意走动，保持会场肃静。

2、要认真听讲，对照反思，针对问题。查找自身存在的问题，记录好自我保护的方法。

本次大会有三项议程，

摘要:监督体系建设是司法警官职业院校深化教育体制机制改革，争取实现职业教育现代化的重要保证。司法警官职业院校要着眼于校情，以制度体系建设为基础，以完善内部治理为关键，以从严管理为保障，推动监督体系建设。

关键词:司法警官;职业院校;监督体系

建设党的报告明确把教育事业作为民生之首，把落实教育作为优先发展战略，加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，不断满足人民日益增长的美好生活需要，增进人民群众的获得感、幸福感、安全感，指明了新时期教育工作的发展方向。司法警官职业院校是高等职业教育的一个重要组成部分，承载着为社会培养政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才的历史使命。推进司法警官职业教育现代化，关键的是深化教育体制机制改革。要顺利推进教育改革发展，监督体系建设尤为重要。只有切实加强监督机制建设，才能为司法警官职业院校健康发展、科学发展提供重要保证，也是实现司法警官职业教育现代化的应有之义。在推进教育体制机制改革的进程中，加强监督体系建设，对促进司法警官职业院校改革发展起着基础性的保障作用。建成系统化、立体化、全方位的监督体系，必须全面贯彻落实关于加强反腐倡廉制度建设的新思想和新需求，科学设计惩戒、防范、保障机制，形成一整套有利于加强监督合力的体制机制制度，从而使监督走向日常化、常态化，推动司法警官职业院校校风、警风、学风、教风建设，确保人才培养、理论研究、社会服务三大职能的实现，为经济转型、文化繁荣、民生改善、社会和谐提供有力支撑，中国特色社会主义教育自信不断增强。

一、制度体系建设是建立监督体系的基础

实践证明，健全的制度体系是做好监督工作的基础和前提，科学严密完备管用的制度体系才能发挥权力制衡、运行有序、保障有力的实际效果。在深化教育体制机制改革的进程中，要以司法警官职业院校章程建设为核心，尊重教育发展规律，加强制度创新，完善管理体制和运行机制体系，规范依法办学行为，形成一套高效合理、监督有力的大学制度体系，促进治理体系和治理能力现代化建设。(一)构建现代高校治理体系。司法警官职业院校坚持走内涵式发展道路，一个基本内容和重要条件是按照大学的组织特性和运行规律构建适宜的治理模式，创建起一套量身打造、适合国家需要与司法警官职业院校特色的治理结构。2011年，教育部颁布的《高等学校章程制定暂行办法》明确要求全国高校启动章程制定和修改工作，为大学管理创新提供了新的契机和平台。章程是现代大学实现良性治理的制度基础，是司法警官职业院校制度体系的“总纲领”和“基本法”，是教学、科研等一切办学活动的法律依据和权利来源，是加快教育现代治理的重要一步。司法警官职业院校要顺应教育体制机制改革大潮，以章程制定实施为龙头，明确办学方向、办学自主权的运行与监督机制，完善校内管理体制和框架，真正意义上走向依法办学、依章程治校的道路，为完善大学内部治理结构创造良好的外部制度。(二)实行权力清单制度。党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》明确指出:“实行权力清单制度，公开权力运行过程和结果，健全不当用权问责机制，把权力关进制度笼子，让权力在阳光下运行。”权力清单制度核心是一切权力出自法律，法无授权不可为。司法警官职业院校要实现内部权力公开运行并实现良性循环，应紧密结合高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革，加强对权力运行的制约和监督，不仅要全面摸清职权底数和业务事项，厘清职责权限，编制权力运行流程图，还要公开权力运行的过程和结果，构建“分岗查险、分险设防、分权制衡、分级预警、分层追责”的预警防控“五分模式”，逐步建成起科学高效的权力运行防控体系，确保学术权力、政治权力、行政权力、教职工民主管理权力的动态制约和合理均衡。(三)建立信息公开制度。民主的基础是公开，公开是最好的监督。信息充分公开会极大地改善社会公众的监督条件，提升公众的监督能力，能够有效防止腐败。司法警官职业院校要坚持“公开是原则、不公开是例外”的要求，建立信息公开制度，主动加强信息公开，重要改革方案、重大政策措施、重点工程项目在决策前公开征求意见，及时重大教育项目和工程实施情况，公开违法违规事件查处结果，主动向社会公开教育质量标准、教育质量监测结果和教育督导报告，积极公开群众关注的信息，及时宣传学校重大决策、政策，及时回应突发事件，掌握舆论主动权，树立和维护学校的良好形象和声誉。只有这样，把各项政策和重要事项依法、及时、全面、准确地向社会公开，提高党务政务和校务公开的水平，增强公开监督的效果，才能提高司法警官职业院校的公信力。

二、完善内部治理是建立监督体系的关键