集合式范文10篇

摘要：目前条件下，集合式电容器用油进行真空贮存、真空注入，对集合式电容器用油的品质是必不可少的保证。充氮加压或充油加压试漏是对集合式电容器检漏的有效手段。本系统将这些功能集于一身，并与真空净油系统组合，可靠地保证了集合式电容器用油的品质和产品的密封性。

关键词：集合式电容器真空贮存密封性试验

1引言

集合式电容器在总装配完成后，需对其注入变压器油或十二烷基苯作为绝缘和散热用液体介质，为保证集合式电容器焊缝及装配部位的密封性，我厂目前利用充氮加压或充油加压检漏方式进行密封性试验。

原有的集合式电容器用储油罐没有配备真空系统，经过净化的液体介质只能在大气状态下传送、贮存、注油，易吸气、吸潮。充氮试漏系统简陋，须重新装接；没有配备液位指示和报警功能，经常发生溢油现象。浪费大量人力、物力，工作环境较差，生产周期较长。

集合式电容器注油加压试漏系统的配置，可在生产现场对经过净化的液体介质进行长期连续无人值守的真空状态下贮存，需要时注入集合式电容器，并用充氮气加压或充油加压检漏方式进行密封性试验。该系统与净油系统组合，可对该注油加压试漏系统储油罐中的液体介质或集合式电容器中的油进行连续循环再净化。

摘要：对如何提高集合式并联电容器表面处理的质量进行了分析，并介绍了表面处理设备及其处理方法。

关键词：电容器表面处理设备方法

1前言

电容器在生产制造过程中，外壳表面在喷漆前难免沾上油污，长期以来基本上采用汽油清洗后再用布擦的除油方法，导致表面喷漆的前处理工序工作量很大，且操作环境恶劣，对周围环境造成污染，电容器外壳油漆表面附着力一直不高，经常出现油漆层脱落，棱、边、尖角处容易生锈等现象。另外由于设备陈旧、老化，致使工作效率不高，环境污染大，危害操作者的身体健康。为了改变这种落后状况，在经过调研、借鉴、试验、研究后，终于确定了适合电容器表面处理的工艺方案。西容公司在2001年5月建成了集合式电容器产品表面处理生产线；这条线的建成大大的提高了电容器表面油漆的附着力，同时改善了操作者的工作环境，提高了工作效率。本文就如何提高电容器表面处理质量及其设备性能和方法等技术特点进行简要介绍和分析。

2试验过程

在实际生产中由于漆膜的表面附着力受各种因素的影响（如：油污、锈蚀、表面粗糙度、固化时间、杂物、漆膜厚度等），采用不同的表面前处理方法，对漆膜的表面附着力影响程度不尽相同，但对于电容器表面来说，解决表面油漆的附着力是关键所在，油污和表面粗糙度又是影响表面油漆附着力的两个最重要的指标，下面就主要从这两方面入手，对其进行讨论研究。

摘要：对研制的10000kvar集合式并联电容器技术特点进行了阐述，说明该产品的开发是成功的，具有优良的技术性能，可推广使用。

关键词：集合式并联电容器大容量技术特点AssemblingShuntCapacitor

前言

集合式电容器以其容量大、体积小、占地面积小、安装维护方便等优势，越来越受到用户的欢迎，所占市场的份额逐年增加。根据用户的要求及电力电容器生产厂家制造技术的进步，其容量也越来越大，产品的技术性能指标越来越好。西安西电电力电容器有限责任公司（以下简称西容公司）为贵州省电力公司供货的4台10Mvar集合式电容器是国内最大容量的全膜集合式电容器，用于贵州省黎平220kV变电站。西容公司积16年生产集合式电容器的经验，采用了先进的设计、工艺技术和独特的内熔丝保护技术，使产品的技术性能指标达到国内领先水平。

2产品技术特点

2．1电容器单元

摘要：BAMHL11-7200-1×3W是在总结以往充气集合式高电压并联电容器产品优点的基础上，为优化大容量产品结构，提高绝缘可靠性和设备技术经济性能而开发的项目。本文着重介绍该产品的内部结构、外壳筋板结构和混合气体绝缘等几点改进。

关键词：混合气体绝缘结构集合式高电压并联电容器

随着目前电力需要量的不断增长和环境保护问题的日趋严重，迫切需要难燃、不易污染的输电设备。充气集合式高电压并联电容器便应运而生。目前在电力电容器市场份额中，充气集合式高电压并联电容器所占比例越来越大，单台容量也越来越大，这就迫切需要我们研究、开发出性能更好，更能适应市场需求的新产品。西安西电电力电容器有限责任公司于2001年成功地研制了BAMHL11／-7200-1×3W产品，并通过了所有的型式试验，即将在南宁七一变电站挂网运行。

-7200-1×3W是在以往产品的设计和制造技术基础上，总结经验，扬长避短，主要在以下几个方面进行了改进。

1内部结构

第一台充气集合式高电压并联电容器产品-2000-1×3W内部结构为：电容器单元立放布置，由于其整台容量较小，在设计时选用较大容量的电容器单元，使电容器单元数量少，且接线方便，出线简单。其外形长宽高比为：长∶宽∶高＝1．7∶1∶2．1。由此可见该产品外形协调、美观。且已于1999年在呼和浩特顺利运行。

摘要：为了提高大体积的集合式电容器外壳的表面处理质量，降低劳动强度，改善工作环境，在场地所限的情况下，对环保型刷涂磷化粉进行了相关试验，得到了除油除锈磷化钝化效果理想的膜层，该膜层对绝缘油的相容性好，自然通风条件下的耐蚀性佳，与漆膜的附着力达到一级。

关键词：环保刷涂磷化电容器外壳应用

1前言

集合式电容器外壳体积大，由于工作场地所限，现有磷化生产线不能满足其磷化需要，采用手工砂纸打磨的方法不仅浪费人力，工作效率低，尘埃飞扬，环境污染严重，且不能彻底清除钢铁表面的油锈，对外壳的涂装带来不良影响。为解决这一问题，对XH—4型带锈磷化粉进行了刷涂试验，该刷涂磷化粉集除油、除锈、磷化、钝化于一体；不含常规磷化液中所含的亚硝酸钠、硝酸钠、氟化钠及重铬酸钾等有害物质；不存在亚硝酸钠与二甲基胺化合生成二甲基硝胺的致癌物质，而影响人体健康的隐患［1］，无粉尘、废渣及有害气体产生，不污染环境，获得了满意的磷化效果，并已应用于我厂集合式电容器外壳的磷化生产。

2XH—4型带锈磷化粉的工艺参数及性能

2.1工艺参数

电气设备的防火机理分析

电气设备的防火主要针对带油设备，设备按照含油量来确定相应的防火标准，这是各标准和规范都明确的。即使在GB50016-2006《建筑设计防火规范》中，也可将带油电气设备归于丙类液体闪点大于等于60℃贮罐类别。GB50229-2006《火力发电厂与变电站设计防火规范》以下简称《防火规范》中，针对油浸变压器的防火机理有着十分详细的说明，具体如下：油浸变压器内部贮有大量绝缘油，其闪点在135～150℃，与丙类液体贮罐相似，按照GB50016-2006《建筑设计防火规范》以下简称《建筑防火》的规定，丙类液体贮罐之间的防火间距不应小于0.4DD为两相邻贮罐中较大罐的直径。可设想变压器长度为丙类液体贮罐的直径，通过对不同电压、不同容量的变压器之间的最小防火间距按0.4D计算得出，考虑到油浸变压器的火灾危险性比丙类液体贮罐大，而且是变电站的核心设备，其重要性远大于丙类液体贮罐，所以规定防火间距应大于0.4D。根据经验，变压器着火后，对地面的最大辐射强度是在与地面大致成45°的夹角范围内，要避开最大辐射温度，变压器之间的水平间距必须大于变压器的高度。因此，《防火规范》中将户外油浸变压器含油量大于2500kg之间的防火间距按电压等级划分如表1。另外，《防火规范》中6.6.3章节规定“油量为2500kg及以上的变压器或电抗器与本回路油量为600kg以上且2500kg以下的带油电气设备之间的防火间距不小于5m”。

电气设备的防火距离分析

综合前节变压器的防火机理，并结合变电站电气设备的运行要求，笔者认为设置设备防火距离主要基于设备含油量水平及相邻设备的重要性分类。1设备含油量水平一般来说，《防火规范》主要适用于含油量为2500kg及以上的电气设备的防火要求，也就是说变电站内电气设备具有的足够火灾危险性，即自身燃烧对于一定范围的辐射影响。由于设备含油量及外廓高度随着电压等级的提高而增大，因此不同电压等级的含油设备可以参照表1确定防火距离。另一方面，对于含油量为2500kg以下的电气设备防火不在《防火规范》规定范围，应参照《建筑防火》的丙类液体贮罐防火标准，采用不小于0.4DD为设备外廓长宽之和的一半数值，等效为罐体直径的数值。2相邻设备的重要性分类《防火规范》中6.6.3章节中，提出变压器与本回路600kg~2500kg的带油电气设备之间的防火间距可一律选择5m，从而不受变压器电压等级的限制。基于此，笔者创造性提出防火距离两端的相邻设备防火指向性概念，以便进一步研究确定防火距离。防火指向性概念的提出，完全建立在相邻设备含油量和火灾危险影响性评估的基础上。比如，同一间隔的含油设备之间，当含油量达到规范标准时，相对不重要的设备对重要设备的防火要求就是彼此防火距离的主要决定因素。3防火距离分析图1所示场地为典型的500kV变压器场地，主要包括主变压器、35kV配电装置、35kV电容器及电抗器等设备。各电气设备一般按照功能区域进行布置，满足相互之间必要的电气距离、安装、巡视、运维及检修的空间要求，在此基础上进行设备防火距离的综合分析。1不同主变压器之间不同主变压器例如图中#1、#2变压器之间的防火距离严格按照《防火规范》要求，500kV等级采用10m控制，紧凑布置时如图设置满足标准的防火隔墙。同理，主变压器与其它主变回路的配电装置、电容器及电抗器等电气设备的防火距离均按此控制。500kV变压器多采用单相型式，根据《防火规范》要求，同组变压器单相之间防火距离同上，500kV等级采用10m控制，紧凑布置时设置满足标准的防火隔墙。2主变压器和相邻变压器附属电气设备之间分析同1。3主变压器和本回路35kV配电装置之间35kV配电装置中主要含油设备为互感器，单台设备含油量一般少于600kg，因此按照《防火规范》，主变压器对于由自身35kV侧引接的配电装置电气设备应该没有防火要求。究其原因，35kV配电装置含油量小，火灾危险性及延伸性影响小，因此防火设置是单向的，考虑到35kV配电装置本质上是辅助变压器发挥功能，重要性上不如变压器，按照防火指向性概念，可根据《建筑防火》的丙类液罐的规定确定防火距离不小于0.4D，D值为尺寸较大的主变压器外廓长宽之和的一半取值。目前变电站的常规布置均能自然满足该要求。4主变压器和本回路中性点设备之间分析同上，考虑重要性不同，按照防火指向性概念，按照《建筑防火》规定防火距离不小于0.4D，D值为尺寸较大的主变压器外廓长宽之和的一半取值。5主变压器和本回路装配式电容器之间装配式电容器由许多含油小单元组成，每个单元的含油量不多约十余千克左右，虽然总体含油量较高，但和相同含油量的单体设备在火灾上还是不能相提并论。考虑重要性不同，按照防火指向性概念，可根据《建筑防火》规定防火距离不小于0.4D，D值为尺寸较大的主变压器外廓长宽之和的一半取值。6主变压器和大容量集合式电容器、油浸式电抗器之间大容量集合式电容器和油浸式电抗器的单体含油量一般都超过了2500kg。按《防火规范》中同电压等级变压器确定，以500kV为例，防火距离设置为10m。735kV电容器之间并联电容器属于变电站的无功补偿装置，考虑到电容器投切需要满足母线电压波动及系统无功和电压的调节要求，一般每台变压器的电容器分为若干组。同一主变下的电容器比如图1中的#2、#3电容器实质是发挥了同一种功能，只不过由于电网系统要求而进行分组，其在变电站的重要性可不分开单独考虑。目前电容器主要应用型式包括装配式和大容量集合式类型。对于装配式或单体油量不超过2500kg的集合式电容器，由于单体油量不大，因此同一变压器下各组电容器之间可参照《建筑防火》的丙类液罐的规定即0.4D。以变电站常规的60Mvar电容器为例，电容器本体最大的等效D值为7~8m，因此同台变压器下不同电容器本体之间的防火距离控制在0.4D即3.5m以内。不同变压器下各组电容器之间参照《防火规范》中同电压等级变压器，以35kV为例，防火距离设置为5m。对于大容量集合式，单体油量超过2500kg时，彼此之间的防火距离参照《防火规范》中同电压等级变压器，以35kV为例，不论相同主变还是不同主变下，防火距离一律设置为5m。835kV电容器与相邻配电装置之间分析同7。935kV油浸并联电抗器之间考虑到含油量超过2500kg，因此同主变或不同主变下的油浸并联电抗器之间，均可参照《防火规范》中同电压等级变压器的防火要求设置防火距离。以35kV为例，电抗器本体之间防火距离应设置为5m。1035kV电容器和电抗器之间如采用油浸式电抗器，则参考上述9选择防火距离；如采用干式空心电抗器，则参考上述7选择防火距离。11其它工程中其它情况都可在上述1~10条中选择参照执行。上述分析结果以表2汇总表示。

成果的检验

为进一步与工程建设现状相协调，应结合现有规程规范和工程实践，检验前述按照设备含油量水平和重要性分类来确定防火距离的设计思想。1GB50016-2006《建筑设计防火规范》电气含油设备可归于丙类液体贮罐，规范中4.2.2条地上丙类液体贮罐之间的防火间距为0.4D，前文分析结果皆大于0.4D，满足本规范要求。2GB50229-2006《火力发电厂与变电站设计防火规范》规范中11.1.4规定了变电站内各建构筑物及设备的防火间距，其中对于可燃介质电容器与变压器和配电装置的防火间距规定为10m，在实际工程执行中有较多争议，建议按照本文研究的成果对该防火间距进行区别规定。3GB50227-2008《并联电容器装置设计规范》规范中9.1.1条要求执行GB50229的相关规定，与第2条一致。4DL/T5352-2006《高压配电装置设计技术规程》规程中8.5.5和8.5.7条中规定了屋外油浸变压器之间、油浸变压器和本回路含有设备的最小防火间距，前文分析结果能满足本规范要求。5DL5027-1993《电力设备典型消防规程》规程中7.3.2条规定了屋外油浸变压器之间、油浸变压器和本回路含有设备的最小防火间距，，前文分析结果能满足本规范要求。规程中7.6.3条规定，室外布置的电力电容器与高压电气设备需保持5m及以上的距离，并没有考虑防火指向性，建议以本文分析结果对设备进行重要性分类来确定防火距离。6《国家电网公司变电站通用设计》以通用设计方案中500kV变电站主变压器场地为例，设备布置的相互间距与第4章的分析结果一致。

[摘要]计量经济学金课建设既是时代发展的必然要求，也是提高课程教学质量的必由之路。以金课理念作为指导，聚焦学生的能力、课程特点和前期教学改革的认知，考虑构建计量经济学混合式金课教学模式，并且遵循金课“两性一度”的标准从课程的教学目标、教学内容、课堂组织和课后评价四个方面介绍了金课教学设计方案，以显著提高教学质量，培养学生利用计量经济学的思想和方法解决实际问题的能力和科研创新能力，培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，打造“思政+课程+科创”三位一体的课程育人模式。

[关键词]计量经济学；混合式金课；教学改革

一、引言

2018年6月教育部部长陈宝生提出了金课的概念，对大学生要适当增加课程的难度和深度，对大学生进行适当的“增负”，淘汰内容过于陈旧、考试走形式、质量不高的水课，努力打造有深度、有难度、有挑战度的金课，因此，金课的标准就是要具有高阶性、创新性、挑战性和可操作性。金课建设是提升高等教育教学质量的重要着力点，为培养高素质科研型人才提供教学保障，在计量经济学金课的教学设计和实施中，融入思政元素，不仅传授知识，更实现了价值的引领。计量经济学课程是经济学类各专业的核心课之一，它是将经济学、数学、统计学三者相结合的一门学科，课程本身具有很强的逻辑性、较为晦涩难懂。在前期的教学改革中，虽然采用了慕课、案例教学、翻转课堂等多种形式的教学改革，但依然不属于金课。根据金课的标准，应对教学目标重新进行规划，教学内容精心构思，引导学生学会学习，充分提高学生学习的主动性，这是金课建设的基础。

二、计量经济学课程特点和教学现状

计量经济学是经济学的一个分支学科，它以反映客观客观事实的统计数据为基础、定量分析研究经济变量之间的关系和探索实证经济规律的一门学科，在经济学的各学科中具有重要的地位。重点培养学生在经济学的理论基础之上，运用计量经济方法、模型定量分析实际经济运行中的有关问题，提高学生分析和处理实际问题的能力，进而提高毕业论文的撰写质量。从具体教学实施中发现，目前计量经济学混合式教学现状主要表现在以下几个方面。

［摘要］B2C是电子商务应用中的主要运行模式，也是电子商务教学的主体内容之一，文章分析B2C教学研究现状，提出开展虚拟教学环境系统构建的发展需求，从系统服务对象和虚拟教学中心软硬件构成角度进行理论分析并提出B2C虚拟教学环境实现解决方案。为论证相应的研究内容，相关人员进行了相应的教学实践活动并取得了良好的教学效果，实践证明，本研究符合B2C电子商务应用教学发展的社会化需求，研究成果值得借鉴与推广。

［关键词］电子商务学；B2C；虚拟教学；教学环境

随着电子技术及计算机技术的不断发展，数据信息的电子化、数字化表述已经成为商务应用领域的基础形式，依托于网络通信技术的无纸化、自动化、智能化业务处理已成为现代电子商务应用管理的重要内容。B2C（Business－to－Consumer）是电子商务应用模式的一种，其承载了企业和消费者双方对象，实现了企业和消费者之间的金融活动、交易活动、商务活动和综合服务活动等［1］。B2C在企业资源计划（ERP）系统中涉及销售、营销和客户关系管理等全产业链核心内容［2］，是电子商务应用课程教学的核心内容，构建B2C虚拟教学环境是教学顺利开展的必要保障。

1B2C教学研究现状

随着云计算平台软件服务模式（SaaS）的出现，电子商务经历了全程电子商务阶段并逐步进入到智慧发展阶段［3］，电子商务课程教学也在不断地变革与完善。近些年，B2C电子商务教学以应用能力、科研创新能力为主导，积极探讨复合型人才培养的有效途径，进行了多方面的教学改革与实现：依托B2C社会化需求应用（如酒店管理系统、医院管理系统及网络零售平台系统等）构建实例化教学，实现以实现为导向的混合式教学模式［4］；依托B2C工程建设项目，实现以问题为导向的B2C电子商务管理信息系统（如B2C模式下物流仓储系统）设计、开发及应用综合技能能力培养［5］；依托多平台技术、多媒体技术等，提升教学体验为主体目标，实现新型教学环境构建与应用（如基于网络翻转课程和网上购物双平台的B2C教学实现、融合“短视频”题材的B2C教学实现）［6］。由上述内容可见，B2C教学改革通过教学内容、教学手段及教学环境的探讨，取得了长足的进步和发展，但也要看到相应的问题：未形成完整的、可用的、高效的虚拟教学辅助系统，未能实现身临其境的浸入式学习氛围。因此，虚拟教学环境系统的构建将成为未来发展的主导方向之一。

2B2C虚拟教学环境解析

摘要：职业教育的教学生态正随着现代信息技术的发展逐渐发生体系性的变革，并且正在形成职业教育特有的教育信息化特色。随着精品在线课程的完善，师生也逐渐将线上线下混合式教学模式应用到常规教育教学中，并且利用在线课程的在线资源、在线评价优势为混合式教学模式改革搭建了教学实施平台。本研究在分析“电工电子技术”在线课程建设的基础上，从课程、专业、专业群的角度阐述了应用在线课程开展混合式教学在教学目标设计、教学环境搭建、考核模式改革、教学内容整合、教学团队建设方面的主要改革措施，增强了课程的适应性，提出了一种职业院校实施混合式教学改革的建设思路，仅供参考。

关键词：人才培养；混合式教学模式；在线课程；教育教学改革

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确指出，在今后一段时间内，职业教育要深化教育教学改革，包括落实立德树人根本任务、加强“双师型”教师队伍建设、创新教学模式与方法、改进教学内容与教材、完善质量保证体系五个方面内容，其中创新教学模式与方法是改革的实施手段，更是整合其他改革内容的任务载体。教学模式的改革在顺应信息化时代的大背景下，顺势而生的是通过在线课程开展线上线下混合式教学模式，并且线上线下混合式教学模式正在逐步成为新时代职业教育的重要教学改革方向。本研究以职业院校“电工电子技术”精品在线课程为载体，全面论述了实施线上线下混合式教学模式的思路框架、教学环境搭建、教学模式实施，提供了一种职业院校实施混合式教学模式的案例。

1高职教育实施混合式教学模式改革的意义

1.1网络媒体技术的普及带来了教育教学模式改革

在当今互联网时代，信息技术应用到了人们生产生活的各个方面，成为了生产力改革的重要驱动力。信息化对教育行业的影响尤为重大，尤其在职业教育领域，国家相继提出了教育信息化2.0和教育现代化2035计划，计划中明确列出教学信息化改革的方向和具体内容。《中国教育现代化2035》文件中指出要加快信息化时代教育变革，利用现代技术加快推动人才培养模式改革，实现规模化教育与个性化培养的有机结合。传统的教学课堂基本上都是教师用语言和图片描述生产生活画面，传授起来抽象，学员需要领会，在脑中努力拼凑，去重现客观存在，这是相当困难的过程，而有了信息化技术，就可直接把现实世界表现出来。例如，宏观的宇宙世界、微观的粒子形态，若仅用语言描述教学，理解正确的概念是非常困难的。在网络多媒体时代，可以模拟仿真，使内容、结构变得非常直观，容易理解。

摘要本文在对上海市住宅能耗现状及空调使用情况调研的基础上，分析了上海市住宅空调及住宅能耗的发展趋势及其对城市能源和环境造成的影响，指出今后住宅空调的能源和形式将日趋多样化。新建集合式住宅或住宅小区，将以DHC和BCHP为主，以天然气为燃料或以电力蓄能技术平抑负荷峰谷；独立式住宅将以燃气发动机驱动热泵或多联变频热泵的户式空调为主；而在单生公寓、SOHO住宅和旧有住宅中还会以房间空调器为主。从住宅能源的绿色化做起，促进"绿色住宅"的发展。

关键词住宅空调能源区域供热供冷（DHC）冷热电联供（BCHP）

1上海住宅建设的现状与前景

上海是中国发展最快的城市之一。2000年，中国的城市化水平为36.9%，而上海已达到88.3%，为全国城市化水平最高的地区。在2000的全国第五次人口普查中，上海的户籍人口为1321.63万人，而实际人口（加上常住外来人口）为1673.77万人。1999年，上海在世界十大城市中名列第六位（世界十大城市分别是：东京、墨西哥城、孟买、圣保罗、纽约、上海、拉各斯、洛杉矶、汉城、北京）。但上海在城市形态上有许多先天不足：

（1）2000年，上海总面积只有6340.5km2，不到北京市的零头（北京面积约16800km2），发展空间较小；

（2）2000年，上海人口密度全市平均3296p/km2，市中心的黄浦区（CBD地区）高达53326p/km2。