基层学习范文10篇

近年来，市审计局基层组织工作按照当地党委的统一部署和市委组织部的统一要求，以创先争优、“五个基本、七个体系”建设为载体，以深化审计机关文化建设为重点，全面加强基层组织建设，党组织的凝聚力和战斗力进一步增强，审计工作效率、审计质量和审计队伍素质明显提高，基层组织工作充分发挥了“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。

打造审计文化，培养正确的价值观。大力弘扬具有鲜明时代特色和行业特色的审计文化，以“忠于党、忠于国家、忠于人民的理想信念，不怕吃苦、不畏艰难、不计得失的奉献品格，依法审计、文明审计、廉洁审计的职业操守，与时俱进、勇于实践、不屈不挠的创新意识，意志统一、富有活力、和谐高效的团队作风”的湖北审计精神为主线，加强审计质量文化、审计效率效益文化、审计管理文化、审计创新文化、审计廉政文化等审计文化建设，广泛开展“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的审计文化理念教育，宣传审计职业道德模范，不断提高审计队伍的职业道德素养。引导审计干部增强责任意识、忧患意识、公仆意识、纪律意识，牢固树立正确的政绩观和价值观。

开展特色教育活动，营造健康向上的机关氛围。广泛开展向先进典型学习活动，用身边人、身边事教育审计干部，使审计干部学有榜样、赶有目标。因地制宜地开展有利于审计干部身心健康的文化体育活动，着力培养审计干部的兴趣爱好和良好情操，不断提高审计干部的身体素质、生活质量和文化品位。深入开展心理健康教育活动，建立和完善心理疏导机制，引导审计干部正确看待心理现象和心理问题；针对一线审计人员任务重、压力大的实际，增强自我调适能力和心理承受能力，使审计干部正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉。倡导科学、文明、健康的生活方式，努力培养审计干部自尊自信、理性平和、积极向上的良好心态。

建设“学习型”机关，为党的基层组织建设提供动力源泉。结合人员少而精、党员干部占绝大多数的审计局机关特点，把建设学习型党组织和建设学习型机关合二为一。领导干部率先垂范，乐于学习、勤于学习、善于学习，努力成为建设学习型党组织和学习型机关的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。全体审计干部系统学习中国特色社会主义理论体系，对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验有了更深入的了解。加强审计业务知识学习，根据岗位职责需要，适时举办学习辅导和交流，不断更新审计知识，提升审计能力。针对审计机关工作实际，引导审计干部养成持久的自学习惯，掌握正确的学习方法，创造良好的学习环境。切实做到学习工作化，工作学习化。同时不断推进学习的制度化和规范化，努力形成学习长效机制。非学无以立党兴党，不学无法创新创业。学习型机关和学习型党组织建设是提升基层组织建设水平的有效途径，审计文化建设更为审计机关基层组织建设提供了强大的精神动力和文化支持。

今年以来，省市工商局结合基层队伍实际，深入开展了“学习型工商建设年”活动，坚持学以致用的原则，通过狠抓“学用转化”环节，不断增强学习的针对性和实效性，为基层监管服务工作提供了良好的决策服务。目前，该局确定的15个学用转化专题已全部转化工作模式、样板和制度，其中“企业信用网络综合监管”方法被作为该市诚信建设的“工商模式”得到全面肯定和推广。

一、建立四个机制，确保学习成果有效转化

（一）评比考核机制。成立了由一把手负责、分管负责人靠上抓的学习成果转化工作领导小组，制定了学用成果转化评选制度、考核评比制度、汇总通报制度和奖励激励制度，并把学习成果转化纳入到岗位目标责任考核中，通过半年评选、年终考核、集中表彰，把工作开展情况、取得成绩作为考核绩效、评价干部的重要一环，激发了工作积极性。

（二）全员实践机制。通过认真调研，确定了提高市场综合管理效能、拓展执法监管领域、强化规范化管理、提升巡查执法综合效能等15个学用成果转化选题，将选题任务层层分解到单位和个人，形成了科室所主要负责人，工商所监管片区负责人，工商所法制员、注册员、巡查员等“四员”整体行动、全员参与的良好局面。

（三）激励引导机制。由局党组成员组成学习成果评选小组，邀请宣传和组织部门人员参与，每半年组织评选。结合评选结果，适时开展“十佳学习转化成果”、“十佳学用明星”和“十佳学用单位”活动，在全系统大张旗鼓地进行宣传展示，激励基层一线和执法前沿干部职工展示能力、施展才智，把主观能动性和实践创造性激发出来。

（四）试点推广机制。对评选出来的学用成果，划分执法监管、服务工作、基础工作、维权工作4个大项、15个细项，区分基层所、执法单位和内部管理科室3个层面，由本局分管负责人实行划片包干、试点运用和归纳总结，确保学用转化成果通过实践检验后得到提炼升华，成为站得住、过得硬、推得开的经验。

基层学习型班组的调查与思考

学习型组织研究专家彼得·圣吉博士说过，未来持久的优势属于哪些比竞争对手学习得更快的企业。21世纪是知识的世纪，企业的竞争将不再以物质和资金为中心，而是以脑力和运用知识的能力为中心。作为企业“细胞”的基层班组，它们能否长期保持良好的“学习”状态，关系到企业能否持续健康发展，关系到企业的生死存亡。2002年，党的十六大就提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人类的全面发展”的战略口号，在全国各地掀起一个创建学习型班组、团体、组织、企业的热潮。铁路作为一个国有大型企业，在全路积极开展了创建学习型班组的活动。三年来，基层学习型班组的学习效果怎么样，现状如何，在新形势下遇到一些什么新问题，如何解决这些问题。带着这样的目的我们对当前我公司部分站段基层学习型班组的学习状况进行了调查，并结合基层学习型班组的实践提出一些粗浅的看法。总的来说，通过三年不懈的努力,这个活动取得了优良的成绩，收到了良好的效果，使铁路职工的整体素质有了一个比较明显的提高，为铁路的安全运输生产提供了强有力的智力和思想素质保障，有力地推动了铁路的跨越式发展。调查结果显示，站段一级基本上已经建立、健全了一系列操作性强，确实可行的学习制度和评估、考核制度，力求保证了学习型班组学习的经常化、制度化、规范化以及长期化，但基层学习型班组的现状并不尽善尽美，一些基层学习型班组的学习缺乏科学化，学习长期在低层次徘徊，向广度和深度更进一步深入推进乏力，与铁路跨越式发展的目标和任务不相适应，与时代的发展潮流不相适应。归结起来，就是五个方面的“缺乏”。

一、部分职工自觉运用知识的意识缺乏

在这次调查中，我们发现这样一种“怪”现象。个别职工的理论水平很高，业务技术能力也强，但他们的高素质只体现在应付考试中，工作态度不好，工作责任心不强，上班吊儿郎当；工作中不求有功，但求无过，敷衍了事；遇到困难不是充分发挥自己的主观能动性，勇于承担责任，不是想方设法地去完成任务，而是强调客观困难，把难题、困难上交了事，把“聪明”才智用在如何推脱责任、如何减轻自己的工作上。这些职工缺乏基本的爱岗敬业精神，无正确的劳动观念，工作不积极，安全意识薄弱，尽管心智能力高、知识丰富、技术业务能力强，但缺乏自觉把知识和能力运用铁路运输生产的思想意识，不但对铁路安全生产的贡献不大，而且成为安全生产一个极为不稳定的因素。这种现象归结起来就是一句话，我会做，我能够做好，但我不愿意做，不想做好。尽管只是几个别的现象，但“一颗老鼠屎搞坏一锅汤”，影响极坏，成为安全生产中极不稳定的因素，必须引起高度重视。

二、学习计划质量的缺乏

首先，班组学习计划不切实际，缺乏系统性，缺乏循序渐进，没有具体细化，操作性差，指导性不强。虽然制定了学习计划和措施，但只注重于形式，没有密切结合班组的实际情况。一些基层班组长时间安排《哲学原理》、《马克思哲学基础》等深奥的政治理论的学习，而不是把本岗位的《维规》、《技规》、岗位标准化作业程序、应知应会以及各种紧急情况的运用和处理作为重点，对本岗位面临的新技术、新业务、新设备以及以往工作的薄弱环节涉及也不多；学习计划重理（论）轻实（实际操作能力、动手能力）的现象普遍存在；一些计划毫无系统性可言，今天学习这个方面的知识，明天学习那方面的内容，东敲一锤，西打一棒，眉毛胡子一把抓；学习计划没有按照循序渐进的规律来，不是从简单到复杂，从容易到困难，而是想到什么就学习什么，随意性大；一些学习计划比较笼统，没有细化，只是写出一个年度学习计划，没有就某一个月、某一个星期、某一次集中学习的内容、采用什么教材、谁来主讲、达到什么效果做具体安排，操作性差，指导性不强，以至达不到真正的学习效果。其次，只有班组学习计划，没有职工个人自学计划，忽视了职工的个性差异和要求，没有及时督促职工查“漏”补“缺”，班组的学习显得活力不足，忽视了班组成员的现有素质参差不齐的客观现实，学习缺乏百尺竿头更进一步的基础，已经成为学习型班组向前推进的一个瓶颈。在调查的63个班组中，我们发现，除两个班组制定了职工个人自学计划外，其他所有班组都没有根据职工自身特点为职工量身定制的个人自学计划，而且就是两个班组的职工个人学习计划也缺乏针对性，盲目性过大。学习计划不是根据职工的缺点和薄弱点出发，而是盲目地跟随班组的集体学习计划，实际上，只是班组学习计划的一个简单复制，充其量不过是一个复习计划。

目前，在党的基层组织和党员中开展的创先争优活动已全面启动。开展创先争优活动是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是学习实践活动的继续、延展和深化。对此，各级党组织尤其是党的基层组织和党员一定要深刻认识、准确把握，在创先争优活动中进一步深入学习实践科学发展观，在推动科学发展的实践中建功立业。

党的十七大在关于党的建设的部署中，明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。中央科学把握工作节奏，学习实践活动一结束，立即启动创先争优活动。两项活动接续进行，就是为了使之相互衔接、相互促进。两项活动主题都是学习实践科学发展观，根本要求是一致的。学习实践活动作为集中教育活动，重在解决党内不适应不符合科学发展观要求的突出问题；创先争优活动作为党的建设的经常性工作，重在推动基层党组织和党员立足本职，在平时工作中学习实践科学发展观，发挥先进模范作用。开展创先争优活动是落实学习实践活动整改措施的需要。学习实践活动中，各地各部门各单位查找了影响和制约科学发展的突出问题，制定了整改措施，向群众作出了承诺。据了解，目前很多地方整改落实任务完成了80%左右，剩下的任务仍然很重，需要在创先争优活动中充分发挥基层党组织战斗堡垒和广大党员先锋模范作用来完成，兑现承诺，取信于民。学习实践活动中梳理制定的科学发展思路、规划、措施，初步形成的保障和促进科学发展的体制机制，更需要在经常性工作中长期坚持、逐步落实。同时，集中教育活动的成果，只有在经常性工作中不断巩固和拓展，才能形成长效机制；只有把集中教育活动中激发出的积极性主动性转化为在推动科学发展中创先争优的实际行动，学习实践科学发展观才能向广度和深度发展。

作为学习实践活动的继续，创先争优活动必须继续坚持并紧紧围绕学习实践科学发展观这个主题，把握好“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的活动目标和内容。要紧紧围绕推动科学发展，引导基层党组织认真落实科学发展规划、思路和举措，引导党员以模范行动带动群众努力完成各项工作任务；紧紧围绕促进社会和谐，有针对性地做好群众工作，及时排查矛盾纠纷，自觉维护社会稳定；紧紧围绕服务人民群众，帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难，让群众得到更多实惠；紧紧围绕加强基层组织，进一步扩大党的组织和党的工作覆盖面，创新活动方式，通过基层党组织建设带动其他各类基层组织建设。

各地各部门要注意把握创先争优活动的特点，坚持分类指导，针对不同领域和行业特点，精心设计活动主题和特色鲜明、务实管用的活动载体，注意运用好公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等活动方式，使这项活动既丰富生动，又务实有效。要把继续做好学习实践活动后续工作、落实科学发展的思路措施作为创先争优活动的重要内容，积极借鉴、充分运用学习实践活动的成功经验和有效做法，在联系实际、注重实践、务求实效上下功夫，保证创先争优活动扎实深入开展。

本人在经过自治州党委组织部，县委组织部的选派，来到经济较发达地区农师团挂职培训。

南疆少数民族基层干部挂职锻炼是提高基层干部素质的一项重要措施；也是适应西部大开发加快南疆经济发展的需要；缩小南疆和北疆的差距，加强民族团结，保持新疆长治久安的重大举措。

我来到挂职锻炼后，在团党委的统一安排下，任司法办副主任，连第二连长职务。本人在这一年的挂职工作锻炼中，在师团党委组织部的指导下，在所挂职科室领导的关心和支持下，继续发挥自有的优点，以“三个提高”“五个满意”的要求为核心，密切的配合科室领导和连队干部，更加认真学习，抓紧锻炼，取得了一定的成绩。下面我将一年的工作总结如下：

一、着重政治理论学习，提高政治理论水平

一个准确的政治目标和一定的理论素质是做为每个国家干部和党员特别是领导干部不可缺少的，没有较高的政治理论素质，就谈不上政治目标和工作目标，也谈不上各项工作顺利开展。所以，我始终高度重视政治理论学习，把此事摆在挂职培训工作的重要位置，通过认真学习课堂里给我们讲授的《“三个代表”重要思想通俗读本》、《邓小平理论基本问题》、《马克思主义国家观与新疆历史问题》、《社会主义市场经济概论》，《坚持马克思主义，正确认识新疆历史、民族、宗教问题》等，掌握了不少的理论知识，在理论学习中，把集中学习和个人学习相结合，并且在工作把理论知识和业务学习结合起来，边干边学，通过多种学习方式，进一步提高了政治理论素质。同时，树立了加强民族团结，反对民族分裂的思想观念，深刻地了解了民族分裂主义和非法宗教活动是影响新疆长期稳定的主要危险的内涵。

二、抓紧汉语学习，努力提高汉语水平。

近期，中央要求要深入开展“创先争优”活动，要以学习实践科学发展观为主题，以创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五个好”先进基层党组织，以争做带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的“五带头”优秀共产党员为主要内容，达到推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的目标；“五个好”和“五带头”，是对全国基层党组织和党员的普遍要求。当前全国各地都掀起了一股创先争优活动的热潮，“创先争优”也成为了近期人们所热议的话题。

总的来说，“创先争优”是一种激励我们奋勇向前、拼搏进取的手段和动力，是对在各项事业中表现突出、工作业绩突出同志们的一种鼓励。那么，如何开展好“创先争优”活动呢？笔者认为，可以从以下几个方面进行把握：

开展“创先争优”活动，落实工作责任基础。开展创先争优活动是一项比较复杂的系统工程，牵涉面广，参与人数多。要精心谋划、合理安排，建立领导机构和工作机构，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，指定专人负责，各牵头责任单位要分工合作，协调配合，形成强大的工作合力，确保争创活动扎实推进。要明确工作责任。细节决定成败，过程影响结果。能不能把活动的各项部署落到实处，取决于每一个步骤、每一个环节、每一个载体，因此，要把工作责任落实到具体的单位和具体的党员身上，量化、细化工作任务，定时间、定目标。通过扎实有效的工作，使先进基层党组织真正做到“五个好”，优秀共产党员真正做到“五带头”。

开展“创先争优”活动，立足基层实际是关键。基层党组织的职责任务各不相同，党员自身情况千差万别，只有坚持分类指导，立足基层实际、紧密结合党员特点开展活动，才能深入扎实、有声有色。要按照有利于党组织开展活动，有利于党员参加，有利于活动取得实效的原则，针对不同行业、不同领域党组织、党员职责任务和岗位特点，精心设计活动载体，实施分类指导。

开展“创先争优”活动，建立长效机制是重点。建立长效机制是争创活动的一个重要任务，要立足于加强基层组织建设，提高党员素质，服务人民群众，并带动工会、共青团、妇联等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。要立足于推进党内民主。要本着规范、实用、可行的原则，着重在加强班子制度，完善运行机制、管理机制、保障机制、监督机制等方面下功夫。尤其要在有利于进一步保障党员充分行使知情权、参与权、选举权和监督权等各项权利上下功夫。要立足探索推动党建工作上水平，全面提高党组织的凝聚力和战斗力，提高党员综合素质和为人民服务的水平。

开展“创先争优”活动，加强舆论宣传是保障。加强舆论宣传是增强创先争优活动吸引力，确保活动有声有色、持久深入的重要保证。要重视发挥舆论宣传的引领作用，大力宣传开展创先争优活动的重要意义，大力宣传活动中创造的好经验好做法，大力宣传各行各业先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。要注意发现、总结和推树基层党组织和党员先进典型，推出一批影响大、过得硬的重大典型。

周国知，一位普通的基层干部，在平凡的岗位上勤劳工作，默默奉献，忠实践行“三个代表”重要思想，全心全意为人民服务。他的事迹可歌可泣，被人民群众铭记和传颂，用生命铸就了新时期基层党员干部的良好形象。周国知同志对党忠诚，一心为民。他始终具有坚定的理想信念，牢记党的宗旨，发扬党的优良传统，始终保持一名共产党员的本色。他参加工作20多年来，先后担任过乡武装部长、乡长、计生办主任、民政助理等职。位置变了，但信念弥坚；岗位不同，但为民之心不改。他把人民群众的冷暖安危挂在心头，把人民群众的呼声记在心间，为民排忧解难，帮民脱困致富，成为乡村经济发展的带头人，成为老百姓信得过的贴心人。我们向周国知同志学习，就是要做到对党忠诚、信念如山、一心为民、爱民亲民，想人民群众之所想，急人民群众之所急，帮人民群众之所需。

周国知同志求真务实、扎实肯干。他克服在高寒山区艰苦环境中的重重困难，脚踏实地，兢兢业业，为人民群众办实事，办难事，做好事。群众的衣食住行、安危冷暖，一件件、一桩桩，看似普通和寻常，但在周国知同志心中，都是天大的事。他的这种求真务实的工作作风，赢得了人民群众的信任和爱戴。我们向周国知同志学习，就是要时时处处从实际出发，从老百姓的愿望和需求出发，老老实实做人，踏踏实实做事，不摆花架子，不说空话，让人民群众得到实实在在的好处。

周国知同志艰苦奋斗、无私奉献。他出生于农村，成长在军营，扎根于人民，党的光荣传统和人民军队的优良作风熏陶和滋润了他。环境恶劣，生活简陋，工作艰苦，但他始终无怨无悔，用一个共产党员的一言一行和人格力量感染和激励着群众。我们向周国知同志学习，就是要在任何时候、任何情况下，都要牢记“两个务必”，大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，自觉抵御个人主义、拜金主义、享乐主义腐朽思想的侵蚀，真正使艰苦奋斗、无私奉献的精神在思想上牢固扎根，在行动上自觉体现。我们的党，要成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终做到“三个代表”，永远保持先进性，经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福，需要千千万万个共产党员的身体力行，需要千千万万个像周国知这样克己奉公、一心为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的基层干部，需要千千万万个像周国知这样同人民群众保持血肉联系，受到人民群众衷心拥戴的党员领导干部。扎根基层，胸怀大局，扎根群众，心系人民，周国知短暂而光辉的一生，为广大基层干部树起了一座丰碑，是我们学习的典范。

不时增强协调力。干群和则社会稳”单位和谐是深入学习贯彻新《条例》重要基础。实际工作中要做到三个互相”一是互相信任，抓和风。树立尊重他人就是尊重自己，协助他人就是协助自己，支持他人就是支持自己的理念，为学习贯彻新《条例》打下基础；二是互相沟通，依照“最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少和睦谐因素”要求，大家经常做到沟通思想，化解矛盾，活血化淤；三是互相谅解，提倡友谊和谅解，能够容得不同意见，有利于团结的话坚决不说，有利于团结的事不做，努力把各种消极因素转化为促进党内和谐的积极因素，积极营造和谐的党群干群关系，以党内和谐带动社会和谐。

充分发挥机关基层党组织作用，为更好地进一步加强和改进新形势下机关党的建设。近日，支部组织学习讨论了新修订的中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》以下简称新《条例》就新《条例》着重点、新增点进行反复研读，并结合我支部工作实际，干部职工间开展了学习交流活动，交换相互的心得体会。总体认为，新《条例》符合机关党的建设的新形势、新任务和机关党员、干部队伍状况的新变化以及机关党的建设的新要求，体现了党的理论创新、实践创新、制度创新的新成果，推进机关党的工作科学发展的纲领性文件。此，就个人对新《条例》学习浅谈几点感想。

一、深刻领会。

贯彻了中央对机关党的工作的新要求，新修订的条例》体现了党的理论创新、实践创新、制度创新的新成果。吸收了各级党和国家机关党的建设的新经验，党关于机关党的工作必需遵循的基本规章。新修订的机关基层组织工作条例》公布和实施，对于进一步推进机关党的工作的科学化、民主化、制度化，对于保证党的路线方针政策的贯彻执行，对于提高党的执政能力、坚持和发展党的先进性，具有十分重要的意义。既体现了党的理论创新、实践创新、制度创新的新成果，又贯彻了中央对机关党的工作的新要求，还吸收了各级党和国家机关党的建设的新经验。

对提升我局机关党的建设科学化水平，通过对新《条例》学习。进一步落实自身职能，发挥党支部、党员的凝聚力和战斗力起到重要作用。主要从“三个增强”方面体现：一是能增强机关作风建设。进一步培养了求真务实、亲民为民、负责敬业和艰苦奋斗等风气。二是能增强思想政治建设。对党员干部的理论武装、政治教育、党性修养和思想工作等内容都能得到提升。三是能增强反腐倡廉建设。进一步强化监督职能、坚持预防为主、培养健康生活情趣和建立党内激励、关怀帮扶机制。

二、与时俱进。

市认真贯彻中组部、《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》把干部理论学习作为一项战略性、基础性的工作来抓。实践工程中，近年来。从学习内容、导向和机制诸方面，对加强和改进党委（党组）中心组学习作了一些探索，得到点滴启示。

启示一、紧跟形势，要在内容安排上把握敏感点学习首先要面临学什么的问题。党的理论学习和教育，其内容要始终把学习贯彻中央方针、政策作为第一任务，要始终围绕中央出台的一系列重要文件精神，以生动活泼的形式，及时部署各级党委（党组）中心组学习，加强对各级党员干部特别是领导干部的学习教育，使党教、理教时刻紧跟形势，始终把握好当前政治大局的敏感点。

紧紧把握政治形势脉搏。通过精心制定基层宣讲方案，其次是基层形势教育和党课党教要紧紧围绕中央新的方针、政策而展开。统筹组织宣讲小分队，深入企业、农村、社区和学校，由点到面，向基层干部群众层层进行面对面的宣传教育。去年我特别利用党课的载体，全县大部分乡镇及县财政局、老干局等县直单位、部门上形势报告会，开展理论学习教育活动。从去年月开始，县委组织部和宣传部联合推出了14期《小康路上党旗红》专题系列片，加大了对党教工作先进典型的宣传。通过多层次的理论宣讲，努力使宣讲教育工作不留死角，从而有效地将党课党教向基层推进、向纵深发展。

必须安排最重要、最具有指导意义的学习内容。今年年初，首先是党委（党组）中心组专题学习要把握好政治敏感点。党委（党组）中心组学习是加强党教、理教的极其重要的载体。下发了关于开展“立党为公、执政为民”调研活动的通知》文件，积极开展了立党为公、执政为民’主题教育年”活动。县委中心组在月下旬学习了中华人民共和国宪法修正案》中国共产党党内监督条例（试行）和《中国共产党纪律处分条例》辅导讲座，月下旬县委学习中心组全体成员集中学习了同志在中央人口资源环境工作座谈会上的重要讲话精神、立党为公、执政为民专题及全面、协调、可持续的科学发展观的重要论述。通过专题学习和探讨，切实增强了领导干部们宪法意识，进一步加强了党风廉政建设和反腐败工作，纠正了部分县级领导在工作认识上存在偏差，从而使“立党为公、执政为民”主题教育活动更加深入。为深刻领会、认真贯彻十六届四中全会所作出的中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》和总书记重要讲话精神，去年月下旬，县委中心组邀请市委讲师团龚成钢副团长作了一场专题报告，使全体县级领导提高了对加强执政能力建设的认识。

启示二、付诸实践，要在方向引导上突出针对性

真正使中央“三农”优惠政策进入农村千家万户，宣传落实好中央“一号”文件精神。各级党委（党组）中心组理论联系实际的重要体现。今年，县直单位和各乡镇的党委和党组，进行“群众利益无小事”主题教育活动，动员全县万名干部下村组，进行中央“一号”文件精神。集中教育期间，全县党员干部走访群众，开展理论宣讲、电化教育，召开座谈辅导会，发放学习。并帮助村引进企业，建设道路、绿化、环卫等基础设施，完善规章制度，解决热点难点问题，有力地推动了农村经济社会发展。

一是对待工作要用心。开始。没有什么大事可做，以为村委会工作很简单。但实际上并非如此。群众心中，村委会是一个很重要的部门，大事小情都要找村委会来解决。基层工作的这段时间，认为大学生村官首先要有好的心态，摆正自己的位置。从掌握的知识和学历上来讲，有可能比其他工作人员稍高一点，但从工作资历和经验上来讲，远远不及他所以，首先要做的就是学习，学习他工作经验和工作方法，放下架子，敢当学生，不懂多问，做一个有心人。工作中养成记日记的习惯，对发现的问题及时记录下来，便于问题的解决。

二是处理问题要有耐心。耐心。不急不躁。基层组织是联系人民群众与上级党委、政府部门的纽带，个人修养的体现。工作对象就是广大人民群众。俗话说：上面千根线，下面一根针。正是对基层工作千头万绪的形象比喻，上到落实党中央政策，下到调解邻里纠纷小矛盾都要管，许多工作（如有关地方针政策，计划生育管理等）都要通过基层去处理落实。作为普通老百姓，对于这些工作的理解和支持需要一个过程，这就需要我村干部做好耐心细致的宣传、解释工作，如果单纯以行政手段予以强制落实，急于求成，往往无法达到预期目标。处理协调群体性事件的过程中，由于少数别有用心的人煽动，部分不明真相的群众围攻、谩骂、指责我干部，自己也感到很委屈，但是为了尽快稳定群众的情绪，做好农村工作，自己没有一句怨言，和同事一起通过摆事实、讲道理耐心细致地做好不明真相群众的思想说服工作，最终使群众接受了解决问题的方案，问题得到圆满解决。所以耐心细致是做好基层工作的重要保证。

三是为民解忧要有真心。村组有一些群众。生活非常困难。其实，特别是一些有病的群众。单凭村委会自己的力量并不能给他提供多大的帮助，因为村委会的经济条件有限。很多群众在意的并不是能给他多少钱或者是多少物，哪怕只是一句关心的话语也会令他感动不已。只要你带着真心去为他服务，就算你帮助只是杯水车薪，也会心存感激。

四是要树立“吃亏”福的决心和观念。刚参加工作的时候。所以，村领导认为大学生肯定文笔比较好。一些总结报告之类的活都交给我干。开始，干劲十足，但时间一长，心里也不免有一些牢骚，本该他自己干的事情，为什么都交给我干。但是随着时间的流逝，也发现了好处所在一是写作能力有所提高，不再像开始时手忙脚乱，不知从何处下手。二是通过各种工作方案和总结，对大多数工作都有了一个全新的解，群众来咨询的时候，也能说上一二，给他比较满意的回答。

作为一名大学生村官。需要解决的问题也是五花八门，还要有丰富的知识。村委会各行各业都有。尤其是群众的法律意识日渐增强，法律方面的需求也越来越多。把矛盾解决在当面，多掌握一点知识，对我来说，并不是多难的事情，但可以为居民解决一些大问题。学无止境，要时刻保持一份谦虚的心态，多汲取各方面得知识，为解决各种问题打下坚实的基础。

做好基层工作。既然从事了这一行，最重要的要重视基层工作。就要下定决心把它干好。群众利益无小事，一丝一毫总关情。所以大学生村官在工作中最忌好高骛远，不求实际，应从点滴小事做起，脚踏实地，踏踏实实做事，就会发现工作中的乐趣，更快适应角色的转变。虽然，有人只是把基层工作当