基层小学范文10篇

以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”创先争优活动总体目标为指导，市、区关于进一步加强党的基层组织建设的文件精神为纲领。积极开展了以“争当师德楷模、争创一流业绩”双创”活动，坚持求真务实，突出活动实效，党的基层组织建设得到加强。

一、基本情况

农场小学党支部，下辖小学、小学、小学、小学、小学5个党小组，在党支部的领导下开展工作。党员人数共计人，其中在职人，退休人，女党员人。现任支部委员会由书记人、副书记人，组织委员人、宣传委员人，支部委员人组成。

二、自评情况：

党支部根据《省党的基层组织建设工作考核评价办法（试行）》及2010年度《考评细则》为标准，经过仔细认真的自查自评，得分为83分，现汇报如下：

1、健全基本组织12分

一、传染病防治

春季是传染病多发季节。学校结合今年手足口病的发生，多次召开班主任会，对学生进行防病宣传，开设健康课的年级要认真上好健康教育课。学校每年配合当地医院对学生进行一次体格检查，检查发现有异常情况的及时反馈给学生家长，督促治好才准予返校上课。全镇幼儿园儿童及时进行接种并持接种证到校注册。对于当前发生的手足口病，我校根据上级要求，及时召开全镇幼儿园远长会，让他们高度重视，不但对学生作教育，还要对学生家长进行宣传，要求各幼儿园每天对幼儿进行晨检，对晨检情况作记录，每天放学前向中心小学作零报告。中心小学各班级也不例外，每天对学生晨检情况记录在册。到目前为止，尚没有发现一例有传染病的少儿。

二、学校食堂

我校现有食堂是居家并用，简陋的条件难以符合标准，但学校严把卫生关。新食堂建设已进行到装修阶段，估计五月份全面使用。届时，学校将规范落实工作人员。工作人员一律按要求持证上岗。食堂使用的原料、食品来源严格遵守上级有关规定，不准马虎从事，餐饮器具消毒后方准使用。

三、生活饮用水

我校教师饮用水是自来水厂定期运送来的矿泉水，各办公室均配有饮水机。学生饮用水，学校号召各班级让学生在家中自备瓶装冷开水，禁止学生在自来水龙头灌水饮用。

2010年我们以深入贯彻落实中央和省、市、区关于进一步加强党的基层组织建设的文件精神为纲领，以“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的创先争优活动总体目标为指导，积极开展了以“争当师德楷模、争创一流业绩”的的“双创”活动，坚持求真务实，突出活动实效，党的基层组织建设得到了加强。

一、基本情况

农场小学党支部，下辖小学、红村小学、高车小学、上畈小学、下畈小学5个党小组，在党支部的领导下开展工作。党员人数共计34人，其中在职25人，退休9人，女党员7人。现任支部委员会由书记1人、副书记2人，组织委员1人、宣传委员1人，支部委员4人组成。

二、自评情况

党支部根据《省党的基层组织建设工作考核评价办法（试行）》及2010年度《考评细则》为标准，经过仔细认真的自查自评，得分为83分，现汇报如下：

1、健全基本组织12分

随着世界全球化步伐的加快和我国教育事业的发展，人们对学习英语的需求空前提高。英语课程标准要求从小学三年级起开设英语课，其意义并“不仅仅在于学生会几句外语，而是对21世纪公民的一个基本要求。学习外语有助于促进孩子情感发展、认知发展、交际能力的发展和文化意识的发展，有利于国家的经济和科技发展以及国际间的合作。”（《英语课程标准解读》）

一、永宁县农村小学英语教育存在的问题

永宁县从2000年秋季学期起开始在各小学开设英语课，至今已有八年了。笔者在永宁县53所小学调研和教学视导过程中发现，农村小学英语教育现状不容乐观，主要存在以下几个方面的问题。

（一）英语师资紧缺

目前全县承担小学英语教学任务的教师共70多人，其中专业英语教师的比例不足20%，但如果按国家规定开齐开足课程的要求，农村小学大多数英语教师岗位只能由其它学科教师兼任，有语文教师兼代英语课的，有数学教师兼代英语课的，还有的教师身兼数职，兼代英语课的同时还带微机课、兼后勤人员等职务。“教育的问题就是人才的问题”，如此的师资力量必然引发了下列种种问题。

1.教师教学基本功不够扎实。由于农村小学的大部分英语教师不是专业教师，他们自身的英语水平不高，所以在组织教学的过程中，语音、语调及英语表达方面错误的出现率比较高。在笔者调研和视导中发现，有不少教师单词读音不准，不能正确读出单词的重读音节，教师读错单词的情况时有发生；部分教师口语能力较差，甚至不会运用英语课堂常用语；甚至还有少数教师在教学中指导学生用汉语记忆英语单词等等。“有其师必有其徒”，很多农村小学生学不好英语由此可略见一班。

回家的时候，农村的小学还没有放假，因为之前想过要在放假的时候找点事情做，比如找点家教之类什么的，恰好农村的小学只是语文和数学教学为主，由于环境偏僻，条件也很差，所以也没有开设英语这一课程，得到了这一消息，于是曾经的小学班主任就让我给学生们上几天的课，以英语教学为主。虽然我的英语也不是很好，但是对于农村的孩子们，一点没有接触过英语，这一点还是很可行的，而且也得知他们对学习英语也很热情，很渴望学到一些新东西，我也就毫无顾忌了。

想到明天就要去学校给孩子们上课，我很兴奋也很激动，感到很荣幸，当然也有一些担心，毕竟第一次给学生上课，于是晚上也很认真的准备了一翻。

上了一节课，其实感觉还是蛮好的，小小的，简陋的教师里，坐着不是很多学生。当我给孩子们一点点讲解的时候，孩子们那种渴望学习和了解外面的世界的眼神深深地打动着我，震撼着我，勤劳、刻苦、努力、上进，在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充满求知欲是我眼睛里，我可以清清楚楚的看到，和孩子们一起是我几天里，我过得快乐而充实，仿佛又回到了自己的童年，当学生代表给我佩戴红领巾的时候，我真的很激动，激动的程度不比我第一次戴红领巾的时候差；当孩子们用洪亮的声音自豪的唱着<<ABC>>英文字母歌时，我不知道为什么，也许是一种冲动。我的眼睛开始模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。最值得骄傲的还是一个学生居然给我一个红包，虽然只有一块钱，但当时我真的很感动，眼睛再次模糊了。上课接近尾声，也是最后的一天了，孩子们都激动的再没有心情上课，非要闹着去我家，（其实当他们一声声李老师的时候，我发自内心的高兴）我想我成功了，至少我得到了学生的认可。他们在课堂上尊敬我，课后又和我打成一片，关键是他们在十多天内业学到了不少知识，我想这就是我想要的。

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里德我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

一、全镇小学的基本情况

学校下辖5所小学和校本小学部。本学年我校小学部共有1671名学生，其中有892名学生（占54%）在小学就读，可见，加强小学管理、提高小学的教育教学质量迫在眉睫。

二、提高小学办学水平，促进全镇教育均衡发展。

从本学年开始，我校将提高小学办学水平作为工作重点，确立“严管理、重实效、创特色、求发展”的小学管理工作指导思想，我们的主要工作方向是：

（一）教师发展

1、实施小学教师交流制度，促进教师自主发展

近年来，在党中央、国务院的关心和推动下，教育部、发展改革委、财政部精心组织，各地积极努力，农村中小学现代远程教育工程由集中连片试点到全面启动实施开局良好，进展顺利。各地在进行试点工作的过程中，创造了很好的经验。

一、充分认识推进农村中小学现代远程教育工程的重要和深远意义，将信息化作为一个重要的突破口，用信息化带动农村教育的快速发展，这是我校的一个重要职责，对于促进校繁荣和社会进步，全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会具有重大和深远的战略意义。

（一）农村小学现代远程教育工程是加强我校教育工作和促进教育信息化。有利于提升我校的教育水平；有利于改变教师的思想文化观念，有利于缩小城乡教育之间的“数字鸿沟”。我们要从实践“三个代表”重要思想的高度，认识这项工作的战略意义，增强紧迫感和责任感，加快我校的现代远程教育工程建设的步伐。

（二）我校基础薄弱，在师资水平、办学条件、教育质量、教学手段等方面，与城市相比都有很大的差距。而且信息闭塞，优质教育资源匮乏。就很难使农村孩子与城市孩子共享同等的教育机会和优质的教育资源，城乡之间教育的差距还会进一步拉大。要运用信息化的手段和方式，把优质的教育资源、先进的教育理念、科学的教学方法、先进的文化输送到我校的教学中去，有效地解决我校教育教学资源匮乏、师资短缺等问题，有助于提高我校教育的质量，缩小现实存在的城乡之间教育发展水平的差距，促进城乡教育协调发展，体现教育公平。

（三）推动我校教育教学改革。

长期以来，我我校教育教学手段单一、陈旧，常年是“一根粉笔、一块黑板、一本教材”的单一教学模式。在我校开展课程改革、师资培训，相对城市学校难度要更大一些。现代远程教育为推动农村学校的教育教学改革提供了新的契机。信息技术的应用拓展了教育的时空界限，提高了教育资源的传播速率和教育的效能，也在改变着学习者的学习方式。国际经验表明，现代信息技术在教育教学领域中的应用，是当前教育教学改革的制高点和突破口。通过视听技术、卫星传播技术、计算机技术、网络技术等多种手段开展教学，为我校的教育教学改革注入了活力，从而带动我校教育面貌的深刻变化。现代远程教育在我校的广泛深入应用，必然促进教学环境和教学手段的多样化，必将使教师转变教学观念，丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式，使教师从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者；必将提高学生的学习兴趣，进一步转变学习方式，使孩子们的视野从大山、草原、田野延伸到祖国的大江南北和海角天涯，感受到现代文明的气息，共同分享现代信息技术所带来的成果。

各位领导、同事：大家好！

在年上半年的教学中，我们学校取得了丰硕的教学成绩，这是我们多年以来坚持不懈努力的成果，相信大家都知道，我们只要不断的努力，就一定能够做好，现实中存在着很多的问题，需要我们去解决。教学中存在的问题也是非常的多，不过我相信，只要大家努力去做了，就一定能够做好！我受第三届工会委员会委托向大会作工作报告，请审议。

一、前阶段的主要工作

一年来，我校工会委员在各级工会组织和学校党政组织的正确领导下，特别是开展作风建设主题教育活动以来，我镇紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥民主管理优势，为学校行政当好助手和参谋，协调好教师之间关系，成为领导和职工沟通思想的纽带，依靠全体工会成员卓有成效地开展工作，取得了可喜的成绩。

1、积极开展各种有意义的文体活动，丰富教职工的业余生活。

为活跃和丰富广大教职工的业余文体娱乐生活，工会配合学校抓了校园文化建设，组织开展了一系列丰富多彩、健康向上的活动。举行“三八”节跳绳比赛，10月份“师德征文”比赛，11月份“卡拉ok”大赛，12月份“青年教师毛笔字比赛”等。充分调动了职工的积极性和工作热情，促进了育人环境的优化。

我校有留守儿童近1000人，对他们的关心和教育成为学校一项重大的课题。党中央十分重视留守儿童，各层各级都成立了关工委这个关爱留守儿童的组织，我校在县关工委的指导下，对留守儿童的关心也做了大量工作，学校还将进一步做工作，采取多种形式的帮扶措施。

一、留守儿童生活上的帮扶

1、父母外出，无亲无戚的学生，完全寄居在学校，学校有李仕周和王成西两位生活老师专门关照其生活食宿，每期补助150元的生活费，使他们无后顾之忧。

2、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，每周星期六和星期日两天回亲戚家，星期一至星期五住在学校，学校伙食团，有食宿楼，让他们住得下、吃得香，每期按上级补助标准每人120元生活费。

3、父母外出，没有住校，寄居在亲戚家的留守儿童，学校每周同其亲戚联系一次，关心其吃住生活问题。

二、为留守儿童献爱心活动

一、抓组建，筑牢组织基础

创新组织设置，强化组织功能。创新基层党组织设置形式，全面推行普通中学支部建在年级组、职业学校支部建在专业部的设置模式。各支部根据年级组或专业部的教育教学实际，找准党建工作切入点，创造性地开展工作，成为团结带领党员和教师完成本年级、本专业教育教学任务的坚强战斗堡垒。各中小学通过“授渔工作室”、“心灵小屋”、“牵手吧”等富有创意的党建平台，党员先锋模范作用发挥在教书育人第一线，实现了党建工作与教育教学工作的“同频共振”。

成立民办教育党委，开展互促共建。市教育局党委成立民办教育党委，领导市教育局审批成立的民办中职和中小学党建工作。选派4名优秀年轻干部到民办学校担任专职党组织书记，工作时间为三年，全脱产，工资待遇由原单位负责。选派6名基层党组织书记到民办学校担任兼职党建指导员。派出单位党组织与民办学校党组织开展“党组织共建”活动。这一实实在在的举措受到民办学校办学者的热烈欢迎。派驻人员迅速投入工作，两所没有成立党组织的民办学校很快成立了党组织。

二、抓班子，提升领导水平

着力选优配强，改革选任制度。全面推行领导干部选拔任用“初始提名制度”，通过市教育局党委委员署名推荐、直属单位党政主要领导个人推荐、直属单位党组织推荐、群众联名推荐、干部个人自荐相结合的方式推荐领导干部，按照差额推荐、差额考察、差额酝酿的程序和党政正职末位表态的规则讨论干部任免。改革党委换届选举制度，逐步扩大学校基层党组织领导班子“公推直选”范围，候选人产生方式由上级组织推荐改变为组织推荐、党员或群众公开推荐、自荐相结合，候选人介绍办法由会议印发简历，改变为候选人向全体党员公开发表竞职演讲，党组织书记的选举方式由党委委员间接选举，改变为全体党员差额直接选举。

着力锻炼提升，创新干部培养。先后在教育部中学校长培训中心和新加坡南洋理工大学举办领导干部高级研修班，“量身定做”的课程“菜单”直接为学员释疑解惑。面向全市公开选拔年轻干部作为县级后备干部。重视干部的实践锻炼，选拔优秀中层干部担任校长助理，选拔优秀中青年干部到教育局机关学习锻炼，选派优秀年轻干部到村、镇、企业挂职锻炼，让年轻干部在广阔的平台上历练成长。