教育指导范文10篇

一、新时期培养体育教育专业学生健身指导能力的重要性

1.健康与健美追求。在素质教育背景下，为学生身心健康服务是学校体育的职能之一，但增强学生体育健康意识以及终身体育意识的难度较高，需要长期不懈的努力。在新形势下，培养体育专业学生健身指导能力至关重要，其体现在不同方面。具体来说，在社会经济迅猛发展的浪潮中，社会大众的生活水平明显提高，更加关注生活品质，健康成为他们关注的焦点之一。随着公共领域健身设施日渐完善，街道、广场等健身的人日渐增加。由于人们营养过于丰富，“三高”等疾病日渐年轻化，年轻人纷纷加入庞大的健身队伍中。当然，他们的健身需求各不相同，有的想要通过健身达到强健身体的目的；有想要借助健身，进行适当的恢复性锻炼，加快康复速度。同时，随着社会不同行业、领域竞争日渐激烈，良好的外在形象会使人们在社会这个大舞台上获取更多的机会。健美已成为人们一大追求，如对称的身型、敏捷的步伐、分明的肌肉线条，其驱动体现在不同方面。受到多种因素影响，社会肥胖人数大幅度增加，呈现出上涨趋势，尤其是青少年，影响他们身体健康的同时，也制约着他们智力的全面发展，健身成为他们达到减肥健美的有效途径之一。科学减肥能避免在不正确减肥方法作用下损害身体机能，影响身体健康。健身可以帮助社会大众保持良好的体型，拥有完美的身体曲线，有效将赘肉转变为肌肉，提高自身气质，塑造良好的外在形象。在健康与健美追求方面，培养体育教育专业学生健身指导能力非常重要。2.体育教育专业学生个人职业发展需求。对体育教育专业学生来说，毕业之后，他们大都会担任体育教师、教练的角色融入社会这个大集体中，将自己在学校中所学的体育知识与技能传授给自己的学生，健身已成为多样化运动最基本的追求。也就是说，健身指导能力已成为新时期体育教育专业学生必须具备的重要基础能力之一。体育教师在体育教学过程中，必须具备一定的健身指导理论知识以及技能，将其灵活应用到相关体育教学内容中。社会健身教练需要具备专业化的健身指导知识以及技能。可见，在个人职业发展方面，培养体育教育专业学生健身指导能力尤为重要。

二、新时期培养体育教育专业学生健身指导能力的有效途径

1.正确认识健身指导，注重健身指导方法教育。在体育教学过程中，教师要与时俱进，跟随时展的步伐，转变传统思想观念，树立生本教育理念，正确解读素质教育下体育教学标准，全方位正确认识健身指导，充分意识到培养体育专业学生健身指导能力的重要性，将其放在关键性位置。同时，体育教师要结合体育教育专业学生兴趣爱好、个性特征、认知水平等，通过不同途径强化健身指导方法教育，帮助学生完善已有的体育知识框架体系，具有扎实的健身指导知识，具备较高的健身指导能力。具体来说，在培养学生健身指导能力过程中，教师要多层次加强沟通技巧教育，开展多样化的实践活动，为他们提供更多锻炼自身的机会，在实践中多与学生、学员等互动、交流，准确把握他们的心理客观需求、运动目的、健身要求等，当然，要全方位了解他们自身各方面情况。教师要借助实践活动，科学安排健身指导内容，引导学生如何根据不同群体健身需求对其进行针对性地健身指导，如果健身者知识层次较高，健身指导中要多采用专业术语。如果健身者知识层次较低，要多使通俗的日常用语，确保健身者可以听懂。在日常教学过程中，体育教师可以围绕体育课程知识，将重要的健身指导技巧编辑成册或者印成宣传单，发给学生，让他们充分利用课余时间进行自主学习，将所学的体育知识以及健身指导知识灵活应用到实践中，逐渐提高自身健身指导能力。教师要强化动作演示方法教育，尤其是运动训练专业学生，促使学生更好地掌握关键性动作技巧，有效突破教学重点以及难点。如果课程知识难度较大，教师要采用分解动作演示方法，利用专业术语讲解一系列动作，使用通俗化语言加以补充说明，便于学生准确掌握动作要领，有效提高体育教学有效性。2.引导学生学会优化创新健身方法。在体育教学过程中，教师要以社会市场为导向，引导体育专业学生学会以人群、气候、地域等为基点，优化创新健身方法，这是提高他们健身指导能力的关键点，重新编排组合已掌握的动作等。具体来说，体育教师要多层次引导学生学会以人群客观需求为切入点创新健身方法，如果健身者拥有强健的身体，可以创新难度较高的动作，指导他们突破一些高难度的动作，实现更高层次的健身目标。如果健身者属于大病初愈，可以创新难度较低的动作，健身过程中可以保护、恢复健身者关键性功能部位。在此基础上，体育教师要引导学生根据不同群体常去健身地点优化创新。如果是社区活动中心等，可以创作一些幅度较大的动作。如果属于室内，创作的动作不能太大。体育教师要指导学生进行健身器材以及道具的应用创新，根据新时期不同人群健身需求，配备适宜的健身器材，便于不同人群健身中给予他们针对性健身指导，更好地满足他们的客观需求。3.注重健身经营模式教育。对高校学生来说，就业是他们毕业后直接面临的问题。随着社会不同行业、领域持续发展，竞争已日渐激烈，演变为人才间的竞争，体育教育专业学生必须具有专业化的体育知识以及技能，要具备较高的健身指导能力，这是他们顺利走上和自身专业相关岗位的重要保障。在这一背景下，体育教师必须多层次加大对体育专业学生健身经营模式教育力度，促使理论与实践教学有机融合，培养学生健身指导能力的同时，有效提高体育教学质量。体育教师要结合各方面具体情况，引导学生走出教室，走进社会这个大课堂中，全方位研究新时期健身市场。比如，健身者职业、健身者不同层次需求，合理划分健身人群，以他们的多样化需求为媒介，制定“科学、合理”的健身指导方案，全方位正确认识健身市场。同时，体育教师要以社会市场为导向，准确把握新时期健身理念，巧妙融入体育教学，围绕体育课程知识，采用多样化的教学方法，引导学生全方位准确理解体育知识以及技能，掌握关键性动作要领，进行必要的健康知识教育，促使他们掌握必要的急救知识、意外处理知识等，具备一定的健身理论知识以及技能，提高他们健身指导能力的同时，提高其综合素质。4.学生要注重自身健康指导能力的提高。高校必须以社会市场为导向，多角度提高自身教学质量，加大各类专业人才培养力度，向社会输入大批高素质人才。在体育专业教学中，高校要通过各种有效途径加大宣传力度，促使体育教育专业学生全方位正确认识体育专业，准确把握新时期社会市场对体育专业人才提出的客观要求，学习体育知识与技能的过程中，意识到提高自身健康指导能力的重要性。体育教育专业学生必须以社会市场为导向，准确把握社会市场在这方面提出的客观要求，结合自身已有的体育水平，充分利用空余时间，参与学校开展的各类实践活动以及社会团体开展的相关实践活动，将所学的体育知识有效应用到实践中，将体育知识学“活”，在实践中掌握重要的健身指导知识，逐渐提高自身健身指导能力。5.加大培训基地建设力度，提高体育教师综合素质。在日常管理过程中，高校要意识到培训基地建设的重要性，围绕当下社会对体育专业人才提出的客观要求，注重校内外培新基地建设。高校要根据体育专业课程特点，优化完善已有的硬件设施，建设校内实训场地，确保体育教学顺利进行，为提高学生健身指导能力做好铺垫，要加大校外实训基地建设，定期安排体育专业学生到实训基地锻炼，使其更好地了解体育相关岗位要求，尤其是健身指导方面，根据自身欠缺方面，进行针对性训练，有效提高自身健康指导能力。同时，想要提高学生健康指导能力，体育教师必须具备较高的综合素质。高校需要根据体育教育专业教师各方面情况，制定合理化的人才培养方案，定期对其进行全面、系统培训，引导他们进行再教育学习，学习最新体育知识与技能，尤其是健身指导方面，开展多样化的实践活动，有效提高体育教师专业技能，具备较高的健身指导能力，有效提高体育专业教学整体质量。在此过程中，高校要适当提高新时期体育教师聘用要求，对其进行必要的检测，根据其各方面能力，将其安排到适宜的工作岗位，录用后要对其进行必要的岗前培训，使其更好地胜任本职工作，提高内部人力资源利用率。

三、结束语

总而言之，在素质教育背景下，培养体育教育专业学生健身指导能力的重要性不言而喻，但其是一项系统、复杂的工程，涉及多方面，易受到多种主客观因素影响，难度较大。在体育教学过程中，教师必须转变已有的思想观念，坚持“以人为本”理念，全方位正确认识健身指导，根据专业学生各方面能力，通过不同途径优化体育教学，注重健身指导教育，引导学生优化创新健身方法等。这能促使体育专业学生更好地学习体育课程知识以及技能，掌握必要的健身指导知识与技能，提高综合素质，成为新时期社会市场需要的“高素质、高水平”专业人才，有效填补社会市场空缺，顺利进行深造学习或者走上就业岗位，还能在一定程度上改变新时期高校体育教学现状，提高体育专业教学整体质量，促使新时期体育教育事业走上长远的发展道路，拥有更加广阔的发展前景。

咱们一定要互相提醒、互相关心，今天观看电教片的都是七品以上的官。注意世界观、人生观和价值观这三观的改造。世界观就是一个人对世界怎么看；人生观就是人要干什么；价值观就是办事情都要有一个正确的价值，什么有价值？什么无价值？对与错、正与负、轻与重你怎么评价，这就是价值观。一个人当了领导干部，本事大小、知识多少、能力强弱，有主观的客观的自主的和不自主的各方面因素，但是有一点，必须做到为官要有正气。现在已经是21世纪了讲正气，建立在一种生活无忧、工作安全、完全保障基础上，这不是提着脑袋打江山情况之下讲的应该说组织上对我这部分掌握党政权力的人，该考虑的都考虑到而且越来越从优。不敢讲现在已经实行了领导干部的贡献和自己的收入完全对等，但从国情出发，逐步实现了从优这个待遇。这样一种情况之下，如果解决不好世界观、人生观和价值观的问题，而是愚蠢地、错误地去选择王怀忠那条道路，认为那不仅仅是一种寡廉鲜耻，不仅仅是对自己良心的背叛，而且是一个最大的糊涂虫。玉平同志刚才算了几笔账??政治账、经济账、家庭账、社会名声帐等等，认为很好，一定要注意。共产党的领导干部一定不要脱离国情，不要脱离人民群众，要追求点崇高的东西，不要追求低级趣味。县处级领导干部大部分都是双职工，一个人一个月挣一千五六，地厅级一个人两千多元，加上家属一个月怎么也有三四千，现在生活哪一点过不去？再说说现在清房问题，共产党给县处以上领导干部最少保证一套房，不管是高价房还是廉价房，都是保证的曾经说过领导干部除了一套房，还可以有一套，将来处理这些问题时组织上会很好地考虑这些的为了工作方便，座的哪位没有给你配工作用车？座的大部分都是一个孩子，孩子将来大学毕业了不管老百姓子女就业不就业，子女基本上是有保证的所以执政党对我领导干部在生活上是有充分保证的党为我创造的条件是很宽松的人民对我很宽容的党给我条件比一般干部高得多，更不要说一般群众了但是老百姓什么时候由于你正常的职务消费不容忍过？所以当前的条件和环境对我做好工作是很好的很宽松的很宽容的但是万万不能够容忍像王怀忠那样大大小小的官吏，比封建社会的贪官污吏厉害得多。所以，再三、再四的教育所有领导干部，权轻的也罢、权重的也罢，从文的也好、从武的也好，大家一定要解决好当官为什么、当官干什么、身后留什么的问题。刚才玉平同志再三地重申我全体领导干部一定要把底线守住，底线就是再怎么样也要遵纪守法。从这几年处理的高官、中官、小官来分析，问题主要出在以下几个方面：第一，买官卖官。执政党党管干部这个权很大，如果我不能正确行使人民、党交给的这个权，去给人才创造环境，选拔干事、谋事的人才，而是利用这个权来以权谋私，那就很容易掉进去。临汾一个小小的县委书记，清理出一千多万，大肆的变本加厉的无所顾忌的买官卖官，所有贪官都有这个特点。第二，工程承发包。现在经济建设是中心，党是领导经济建设的核心，党委、政府管着几百万、几千万、几个亿的工程，审批这些工程和项目，这些工程让谁干不让谁干，如果不阳光操作，就会坏一大批干部。第三，城市土地的批租。从八十年代后期到现在连续十五六年，中国的房地产热是全国性的房地产热在中心城市，所以在地产开发、占地、审批等里面有大文章，所有贪官都没有离开这一点。第四，傍大款。现在有一些高官、中官”和下面的一些小官完全丧失了原则，傍大款搞权钱交易，不讲立场，不讲原则，不讲规范，拜倒在有钱人的脚下或石榴裙下，乞讨人家，和人家拉扯哥们弟兄，然后被这些人拉下水。政治上堕落、经济上腐败、生活上腐化，就会导致违法乱纪，这是一个规律。希望在座的各位同志都应该追求崇高，不要羡慕那些低级趣味。古人讲，蓄水万担只饮一瓢，黄金万两一日三餐，广厦千间寝床六尺。人生非常短暂，活上八十岁、九十岁，只要我共产党永远执政、坚如磐石、巍然不动，大家何苦去冒天下之大不违。都应该一门心思地把自己的聪明才智、把自己的本领、把自己的精力，投入到一个地方的经济建设和为老百姓办事情的伟大的光辉的事业当中去，这才能感觉到幸福，才能感觉到人生的价值，才能感觉到成功的愉悦。

作出了中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》这个《决定》具有划时代的意义，党的十六届四中全会认真回顾总结我党执政五十五年来的经验教训。既是对全国人民的庄严承诺，也是向世界的一种形象展示，标志着我党是不愧为马克思主义思想武装起来的全心全意为人民服务的政党，对中华民族负责任的政党，对世界和平与共同发展承担责任的政党，一个生机蓬勃的有凝聚力和战斗力的政党，一个清醒的自觉的有希望的政党。

组织全市正县级以上领导干部观看具有正反两个方面典型教育意义的两部电教片，正当全国上下深入学习贯彻党的十六届四中全会精神之际。接受一次教育，这不仅非常适时，而且非常必要。这既是市委对我座全体同志的一种真心爱护和殷切期望，也是再一次对我每个同志敲响的警钟，对每个同志党性、良知的一次深切呼唤。这两部电教片，最近在省里开会时已经观看过，触动很大。当时我就想到现在领导岗位上的数以千万的同志，都有必要静下心来、认认真真地接受这样的教育。当前错综复杂的形势下，加强对我党的领导干部正反两方面教育，一项十分紧迫而长期的任务，否则我领导干部思想上容易盲目，容易松散，容易不警惕，容易疏忽大意，这样下去，就会出大问题。领导干部不是一般的共产党员，共产党员里的骨干，肩负着带好班子、带好队伍、做好表率、开创事业的重任。今天我县处级以上领导干部都很投入地看了任长霞这个片子。任长霞是河南省登封市公安局长，牺牲后，60万人的登封市，有14万人之多为她送行，十里长街感天动地，这在近几年来是非常罕见的对这种现象，每个同志作何感想，又如何认识？能在今天和平环境之下得到党和老百姓如此崇高的赞誉？其中最核心的如下两个方面：一方面就是曾经讨论过的当官为什么？当官干什么？将来身后留什么？问题。任长霞同志以自己短暂的一生，实践了立党为公、执政为民的誓言，所以，人民给予她那样崇高的礼赞，这不是那级组织的不是行政命令号召的而是老百姓自发的对立党为公、执政为民大旗的礼赞。另一方面，老百姓在任长霞同志牺牲后，之所以自发地采取了这样一种大规模的行动，就是对当前社会上党风不好、政风不纯和社会风气不正的一种严厉鞭鞑。苍天在上，老百姓就是中国最高的天，老百姓对任长霞这样一种人的礼赞，就是对另一种现存于我党内、政界中、社会上大量腐败现象和不正之风的鞭鞑。王怀忠是建国以来处以极刑的第三个高官，看了这个反面典型以后，大家又有何感想？王怀忠这样的人在工作当中可以说是似曾相识，不要以为他安徽的离我很远，都是政界人，用老百姓的话说是吃政治饭、吃党饭的领导干部，这种事情、这种现象离我并不远。王怀忠是带着花岗岩脑袋去见上帝的人，身后留下了什么？留下一个贪官污吏的臭名，成了一个永远钉在历史耻辱柱上的败类。王怀忠走到这一步是有一个长期演变过程的一个出身寒门、早年丧父丧母、住在孤儿院靠党和政府培养大的红苗子，怎么最后走向反面了这样的经历对我座的每一位同志应该是惊心动魄、振聋发聩的这样一种残酷的现实是有其历史原因和现实基础的用马克思主义唯物史观来分析，这是一种客观存在社会现象。王怀忠腐化变质就是这种社会现象的典型，为什么？正如王怀忠讲的变”当了县委书记以后。此之前的王怀忠还是一个比较谨慎、比较敬业、比较能干工作的领导干部，为什么当了县委书记以后，官越做越大，自己却越来越走向反面？这样的运行轨迹并非只会出现在王怀忠一个人身上，执政党内部客观存在亟需我解决的一个问题，全体领导干部都必须正视这个现实，以免步其后尘。

随着位置的更替升迁，执政党的领导干部。手中的权力越来越大，管辖范围也越来越大。一个人手中有了权力，一定要思考：怎么样用权？掌权为什么？当官为什么？尽管这个问题我讲了多年，但是始终没有得到很好的解决。每个同志可以自问一下，这个问题究竟解决得怎么样？当官到底为什么？切身感到这个问题并不是当官之前就已经很好地解决了而是走上了领导岗位后，不断遇到考验和挑战，这个问题必须一直解决、不断解决。因为我不同岗位、不同时期遇到现实和问题也不一样，当书记遇到那个时候的矛盾和挑战，当县长、县委书记遇到又是那个方面、那个层次的矛盾和挑战。作为中国工人阶级优秀分子里面的骨干，当领导究竟是为什么？这个问题即使别人不问自己也要一直在想，一直认真对待、认真解决。当官为什么？当共产党这个官是组织上给你一个机会，把你放在这个岗位上，让你为广大老百姓办实事、办好事。对大部分人来讲，最善良、最正直、最平常的一种想法就是以前我没有这样一个岗位来施展我才华、实现我抱负和理想，那么组织给了这个条件，有了这个平台，就要施展我才华、才智和本领，抱负就是利用这个机会给社会干些实事、给老百姓干些好事，成就一些事业。今天看了王怀忠的追求，追求是什么？追求就是当了小官位子还没坐稳就已经去谋当大官了为了这个大官千方百计、无所不用、寡廉鲜耻，最后临到事情败露，中纪委已经办案来了还索贿200万元，要把中纪委摆平，真是忘乎所以，糊涂透顶。这个人的毛病就出在当官居心险恶之上。

昨天，市财政局向我报告，截至9月20日，全市财政收入达到20.469亿元，超过了去年全年的总收入，我确实高兴得一晚上没睡好觉。这反映了全市经济形势很好，不到九个月时间超过了去年全年的财政收入，今年完全有把握突破年初定的25亿计划。但是必须十分清醒地看到，今年财政收入增长大部分源于传统主导产品的价值提升，我们的经济结构正在调整之中，培养的新型产业还没有成为真正的支柱产业，我们还有一批企业效益相当不好。因此，不要被这些陶醉，我们的任务还很大。同时还要考虑收入这么多怎么花，万万不可以大手大脚。所以我们全体同志一定把精力放到推动阳泉经济发展上，要解放思想、放开眼界，不要怕犯错误。为了工作、为了推动经济建设、为了结构调整、为了可持续发展，现在必须改革、必须开放、必须创新。在创新方面谁也不一定拿得准，这方面完全允许同志们犯错误，但是不允许同志们不改革、不创新、不前进，犯了错误市委承担责任，这和王怀忠犯的错误是绝对不一样的，王怀忠完全是为了花架子工程，为了浮夸虚报，为了他自己捞取政治资本。

今天，这两部专题片非常好，玉平同志的课讲得很好，我看了和听了以后有感而发，与同志们共勉，希望同志们认认真真地加强学习，加强自我改造，加强自我提高。让我们共同把阳泉市的党组织真正建设成一个人民信得过的，有凝聚力、战斗力和创造力的组织。我完全相信同志们能够创造出更加辉煌的业绩。

2011学年，我县教育取得了振奋人心的成绩，“十二五”教育事业发展的宏伟蓝图已基本绘就，高考重点上线人数创历史新高，重点率和重点上线万人比均居全市第一。2012学年是我县提出“在全省经济欠发达地区率先创建教育现代化县”这一宏伟目标的第一年，也是全面实施教育事业发展“十二五”规划的关键一年。为切实做好2012学年我县教育工作，现提出如下实施意见：

一、指导思想

坚持科学发展观，全面贯彻落实国家、省、市教育工作会议和教育规划纲要精神，以“加快发展步伐，为创建教育现代化县夯实基础”为目标，以促进教育“普惠、优质、特色、和谐”发展为导向，以“大力推进均衡发展、着力加强队伍建设、全面提高教育质量、切实营造和谐氛围”为举措，让每一个学生享受学习的快乐和幸福。

二、重点工作

1、大力推进均衡发展

加快学前教育发展。坚持学前教育公益性和普惠性，全面实施《县学前教育三年行动计划》，建立投入以政府为主、招收适龄儿童以公办幼儿园为主、教师以公办教师为主的“三为主”发展机制。结合“小县大城”总体规划，修编全县学前教育布局规划。启动平原乡镇中心幼儿园新一轮迁建、扩建、扩容工程，办大办强乡镇（街道）中心幼儿园，新建赤城街道和始丰街道中心幼儿园，扩建玉湖幼儿园，鼓励村（居）、企事业单位以集体的名义创办幼儿园。鼓励城乡示范性幼儿园和中心幼儿园通过举办分园、设立教学点等方式，扩大优质学前教育资源，促使优质学前教育资源向农村地区延伸。加强城镇小区和中心村幼儿园建设，改善边远山区送教点设备设施，扶持一批民办龙头幼儿园，逐步解决学前教育“入园难”问题。加强学前教育教师队伍建设，按照公办幼儿园配备1班1人公办教师的要求，增加学前教育教师编制数，并建立学前教育教师雇员制。雇员制教师由县人劳局和教育局联合考录，人事关系留在县人才交流中心，日常管理由教育局负责，并实施每月不低于2200元的最低工资标准（具体实施办法另行制定）。

一、职业指导课的具体目标与任务

1、根据问卷调查统计的情况分析,对学生进行学校、专业的介绍。帮助学生了解职校不同专业不同阶段的学习要求,了解所学专业在社会经济中的特殊地位和作用,认识本专业相对应的职业群及相关职业群的素质要求,从而使学生明确学习方向,端正学习态度,巩固专业思想,努力培养和提高自己的综合职业素质。

2、以调查、测试及在生活中发现等方式,帮助学生了解个人的兴趣、能力、性格等,分析自己的优势和不足,从而不断完善自己;帮助学生认识社会、了解社会,增强其主动适应社会生活的能力;在此基础上,指导学生选择学习方向和就业方向,主动发展自己。

3、对学生进行礼仪、人际关系等方面的教育,培养学生良好道德修养和人际关系。对学生进行创业指导,使学生明确创业的意义,了解创业基本素质要求,培养创业能力,掌握创业方法和途径,在步入社会后真正成为具有创业精神和创业能力的一代新人。

4、培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点,正确选择职业的能力。在国家就业形势十分严峻的情况下,帮助学生转变就业观念,调整就业心态,掌握求职就业的方法和技巧,学会推销自己,最终实现就业。

5、及时向毕业生提供人才需求信息,开展职业咨询、心理辅导,并向社会推荐学生就业。同时开展毕业生跟踪调查,了解他们就业情况和职业适应情况,从而适时、适度地调整学校课程设置和学科内容,最终达到提高教育效益的目的。

家庭是孩子人生中接触的第一个环境，是孩子们人生的第一所学校，对孩子一生成长的影响非常大。家长与孩子相处时间长，机会多，家长的言行举止时刻在影响着孩子，家长的教诲伴随着孩子的一生。家庭教育作为孩子成长和通向社会的桥梁，对孩子的个性成长、身心发展至关重要，但是家长对孩子的教育，经常会存在很多困惑，需要教师运用专业知识帮助家长解决，要家长与教育工作者去共同面对。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、家长教育孩子的困惑成因

1.心理发展的必然阶段。在孩子成长的过程中，会经历各种心理发展的阶段，叛逆期的到来常常让家长头疼不已。当孩子的独立意识开始发展和觉醒，他们会强烈地希望摆脱他人的束缚，一切按照自己的想法进行。孩子也许内心清楚家长是正确的，但是强烈要求自己对自己的事做主，即使是错的也要自己做主，叛逆心的根本是追求思想意识的独立。也有部分家庭采用高压政策对孩子进行教育，导致孩子服从家长并不是发自内心的，对于家长的劝导和教育，表面上顺从了，但是根本不信服，经过一段时间的压抑就会爆发出来。2.孩子心理承受能力较差。当前社会竞争激烈，孩子们承受的学习压力较之以往大得多，面对客观环境中的各种困难，家长未能给予良好的引导，可能造成孩子的心理承受能力较差，容易导致学生出现厌学情绪，意志消沉，心态悲观，情绪低落。因为计划生育政策的引导，当前独生子女家庭很多，家长们希望完全把孩子保护起来，尽量让孩子不会遇到任何挫折，如同温室里的花朵。而实际抗挫折能力是人生中的重要一课，需要家长和孩子正确面对。3.家长教育方式问题。在家庭教育中，家长需要掌握教育知识和方法帮助孩子成长。有的家长喜欢用别人家的孩子来教育自己的孩子，这会让孩子的逆反心理更加严重；有的家长眼睛里看不到自己孩子的优点，只看到缺点，并放大缺点，导致孩子不够自信，厌烦家长的说教。这些错误的教育方法都会让家庭教育事倍功半，甚至起到相反的作用。

二、教师如何指导家长正确进行家庭教育

1.紧密与家长联合。如果家长抱着将孩子交给学校就万事大吉的态度，是很难与学校配合共同教育好孩子的。教师应该指导家长转变观念，在孩子的整个教育阶段都积极参与教育工作和各种活动。教师要及时将孩子在学校的各种动向告知家长，家长应积极配合学校的教育活动。在寒暑假这样比较长的假期，教师要跟踪家长对孩子的教育情况。家长对于孩子在课外活动中遇到的问题、交友情况、活动情况应该密切与教师沟通，遇到教育问题不要松懈，要积极面对，努力解决。只要家长能够转变观念，运用家校合作、以人为本的理念教育孩子，许多问题就会迎刃而解。而教师的专业素养也会给予家长足够的帮助。2.指导家长采用正确的方法与孩子交流。家长在进行家庭教育时，需要与孩子加强沟通。中国传统教育家长居高临下，孩子俯首帖耳，家长是绝对权威，而孩子是不需要发言甚至是不被允许发言的，只有服从。家长经常说的一句话“小孩子懂什么”，就剥夺了孩子发表自己观点的权利和机会。为此，教师在与家长沟通时，要注意观察家长，如果是传统意识较强的家长，教师要对家长进行教育理念的引导，让家长设身处地为孩子着想。孩子的想法、意见固然是不成熟的，但是如果从来都不需要发言，不需要思考，他们永远就得不到锻炼，也就不会成长。教师要指导家长创造一个自由、民主、和谐的家庭环境，让孩子在融洽的氛围中自由思考，并且能够发出自己的声音。无论是在学校还是在家庭中，教师和家长在教育孩子时，都应该把孩子当成一个具有独立思想意识的人去看待，而不是一个只需要喂饱穿暖的小动物。家长在家庭教育中要耐心地倾听孩子的想法，加强与孩子的沟通，让孩子敞开心扉，把家庭当作温馨的港湾，遇到任何问题都能够在这个港湾中与自己的长辈探讨解决。3.将正确的教育方法介绍给家长。家庭教育是朴素的，也是丰富的，家长在教育孩子时要注意教育的技巧，尽量不要采用损伤孩子自尊心的方法。例如，家长在批评孩子的时候，要避开在人前批评的情况，想一想自己也不希望在人前丢脸，何况是一个正在成长的孩子。在批评时，要注意对事不对人，就事论事，不能一味看缺点而忽视孩子的优点。之前批评过的事情就不要再翻旧账，这样容易让孩子产生逆反心理。一旦在家庭中发生争吵，双方都要保持冷静，等待情绪平息之后再批评或者做决定，避免在情绪激动时做出不当的行为。

内容摘要：家庭教育是整个教育的基石，家庭教育指导是家庭教育成功的基本保证，也是学校教育的需要。探讨家庭教育指导模式，对于促进家庭教育和学校教育的发展具有极为重要的意义。本文通过对杭州市家庭教育指导工作模式的研究与实践，分析了杭州市学校、社区和机关企事业单位家庭教育指导工作模式的特点与运作方式，提供了一定的经验，并对今后的发展提出了设想。

关键词：家庭教育指导模式课题研究

家庭教育指导是指社会向家长提供的家庭教育方面的帮助和指导。它主要通过两条渠道进行：一条是通过大众传媒对家长的影响；另一条是社会机构对家长的直接指导。

社会机构对家长的直接指导，主要途径有三种：

1.中小学、幼儿园对学生家长进行的指导；

2.社区对作为本社区居民的儿童（青少年）家长进行指导；

【摘要】随着我国城市化进程的加快，流动儿童问题日益突出，尤其是流动儿童的家庭教育问题也日益突出。当前流动儿童家庭教育还存在着一些问题，本文针对流动儿童家庭教育存在的问题，对主体多元背景下流动儿童家庭教育的指导进行了探究。

【关键词】主体多元；流动儿童；家庭教育；指导

随着我国城市化进程的不断推进，城市涌入了大量农村人口，而农村人口流动的形式也从以往的“单个外出”逐步变为“举家迁移”。随着农村人口向城市的不断迁移，也产生了大量的流动儿童。据调查，截止2014年11月1日，我国流动儿童总数达4290万人。

一、问题的提出

自20世纪90年代开始，由于我国城市化进程的不断推进，农村人口“举家迁移”至城市的现象日益普遍，因此也产生了大量的流动儿童。流动儿童日益成为备受关注的热点问题，而随父母迁移至城市后的流动儿童所面临的教育问题开始被关注，尤其是流动儿童家庭教育问题。苏霍姆林斯基说过，“教育的完善，它的社会性的深化，并不意味着家庭的作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强”[1]。因此，在关注流动儿童学校教育的同时，也应当关注流动儿童家庭教育问题。我国《全国家庭教育指导大纲》提出，要开展针对流动人口家庭的家庭教育指导。要求各级妇联组织、教育行政部门牵头负责指导和推进家庭教育，文明办协调各部门共同构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络，为流动儿童创造良好的学习环境[2]。因此，探讨主体多元背景下流动儿童家庭教育的指导具有重要的意义。

二、流动儿童家庭教育的现状及存在的问题

一、指导思想

提升教育党建科学化水平，促进教育事业科学发展，迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开。

二、目标任务

1、积极推进学习型党组织建设。认真抓好对党的十八大和省、市第十次党代会、区第十二次党代会精神的学习，全面提高教育系统党员、干部的思想素质，提升思想境界，进一步增强宗旨意识、服务意识、奉献意识、大局意识。

2、深入实施“先锋”工程，实行先锋考核评价体系，组织开展创先争优专项表彰，加强先进典型宣传，迎接庆祝党的十八大胜利召开。

3、以开展“基层组织建设年”活动为契机，全面加强党的基层组织建设和党员队伍建设。建立完善中小学校党组织书记基层党建工作专项述职制度，努力在推动基层组织建设上求突破，提高基层党建工作科学化水平。

为加快人口计生干部队伍职业化建设，国家人口计生委与中央广播电视大学合作开设了“人口与家庭”专业（生殖健康方向）专科层次学历教育，该专业的开设，对于提升人口计生系统工作人员业务素质，加强人口计生队伍职业化建设具有十分重要的意义。为切实开展好“人口与家庭专业”专科学历教育工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，以素质教育为基础，以能力建设为核心，以稳定低生育水平，统筹解决人口问题，促进人的全面发展为目标，全面加强人口计生队伍职业化建设，提高队伍素质，提升工作能力，不断促进我市人口计生工作深入健康发展。

二、目标任务

根据《国家人口和计划生育委员会关于加强“十二五“期间人口和计划生育队伍职业化建设的指导意见》，到2015年，全国乡镇级以上计生工作人员85%达到大专以上学历。为实现这个目标，从2012年起，我市拟每年从基层中选拔100名计生干部，进行“人口与家庭专业”专科学历教育。

三、学习对象和学习方式

一、幼儿园教育和家庭教育的相结合

幼儿的家庭教育是琐碎的，家长们把幼小的孩子带到幼儿园，不了解他们一天下来的情况，只能与老师沟通了解，熟知情况。幼儿园要针对鼓励家长做好家庭教育，因此开设了幼儿园网站，班级主页，对话，信息交流等多种方式和家长进行即时的交流，让家长们指导幼儿的一举一动，从而又便捷地做好了家园联系工作，更关注家长的留言，实现了双向的互动平台。在幼儿园教育中还设立了“亲自活动”，让家长育儿知识触手可及，这也一下子拉近了家长之间的距离。

1.家长要明确教育孩子的态度。要知道父母是孩子的启发者，是教育的实施者，是孩子的第一任老师，父母的一举一动他们看在眼里，想在心里。父母的言行、态度直接影响着幼儿。

2.教育孩子的教育态度上，不要过于苛刻。有的家长要是孩子稍有不慎就对孩子进行打骂等行为，也有些家长过分百依百顺，要知道过分的溺爱，只能使孩子养成不良的习惯。想要教育好孩子，就得避免这两种情况的发生。3.家长也要树立正确的教育观。部分家长认为把孩子送到幼儿园就一切好办了，只关心孩子学了多少知识，对孩子的行为表现不闻不问，却忘了孩子的行为表现直接影响着以后的生活习惯。因此，家长的正确教育对孩子起着重大的作用，且被忽视着。

二、家长对教育孩子的投入

现今社会家长教育孩子有两种情况：一种是投入很大的时间在孩子身上，时刻约束着他们，让他们喘不过气来；另一种是根本不管孩子，投入的时间极少，让他们缺乏安全感。然而，结果说明过分的投入和莫不关心都不是教育孩子的最好途径，懂得适当的投入方可有实效性。