教育体会范文10篇

师德教育体会

我觉得作为一名现代教师，具备"爱"是一切工作的根本，应该忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教师育人的重任的。热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。

在新课程理念的冲击下，在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。对一个学生的评价更多地倾向于他的学习的好坏。我也往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱；反之，对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为"孺子不可教也"，经常大发肝火。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所幸的是"没有教不好的学生"这一观念已在许多学校，作为一个要求向教师提出。所以，在反思在短短几年的教育、教学中，我觉得应善于赞美学生，在学生的缺点，问题，甚至是错误摆在我们面前时，并不是要求我们违心地去粉饰，美化他们的缺点和错误，而是不要忘记爱护和尊重学生的人格、个性和身尊心。教师只有不断地提高自身的道德修养，才能冷静地、设身处地新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下定论。

教师在做人方面更要发挥榜样的作用，有德、有才才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先要不做。试想，要求学生上课不要迟到，而自己却不及时到课室等堂，学生能遵守吗？课外劳动时，你双手插在口袋里，却让学生做这、做那，学生能心甘情愿吗？而这方面正是我欠缺的，需要我今后努力。

以上是我在师德方面的一点体会。而在自己的教学、教育过程中也暴露出师德方面的一些弱点，比如有时候会控制不住自己的情绪，会对学生发火，这些缺点有待今后的努力改正和完善。

为贯彻落实省委保持共产党员先进性教育活动工作会议精神，从05年7月25日开始，在社区全面开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，通过第一阶段的学习、讨论、看录象等多种形式，使我加强了党性修养，提高了对先进性教育重大意义的认识，具体体会如下：

一、开展保持共产党员先进性教育活动，对于推进党和国家的各项工作，具有十分重要的意义。

在全党开展保持共产党员先进性教育活动，是我党在新世纪根据新的时代要求加强自身建设的新举措，是党的十六大作出的重大战略部署，也是全面贯彻“三个代表”重要思想的重要组成部分。

中国共产党是在一个拥有十三亿人口的大国执政的马克思政党，我们党在中国执政，是历史的选择，人民的选择。进一步为人民执好政，掌好权，是时代的要求，人民的要求，党成立80年来，团结和带领人民取得了革命建设，改革的伟大胜利，在我们身边，也涌现出了像孔繁森、任长霞、许振超、牛玉儒等一大批好党员、好干部，他们胸怀全局，心系群众，立足岗位，无私奉献。但在新的形式下，党员队伍中还存在着与保持先进性不相适应，不相符合的问题，一些党员理想信念动摇，思想作风不端正，有的甚至于以权谋私，腐化堕落，如果这些问题不及时解决，就会严重损害党和人民的伟大事业。所以在全党开展先进性教育活动，是加强党的执政能力，全面推进党的建设伟大工程的一项重要基础性工作。

二、每个党员都要从自身做起，立足本职工作，无私奉献。

广大党员要脚踏实地，艰苦奋斗，立足本职，开拓进取，在改革发展稳定的各项工作中，在突发事件和关键时刻的考验面前，发挥先锋模范作用，力求作到“平常时期看得出来，关键时刻冲得出来，危难时刻豁得出来”。

“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为人民服务”。这是我们党从诞生之日起就确立的建党宗旨，也是我们党在80多年的建设、改革和发展中实践的铮铮诺言，在新的历史条件下，如何发扬和光大党的优良传统，使每一个党员更好地实践党的宗旨，同志在党的十五大报告中郑重指出，“我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民，建设有中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点，就是全心全意为人民谋利益”。同志站在党和国家发展全局的高度，以马克思主义的科学态度和科学精神，第一次提出了“党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题”的论断，并指出：“加强党的先进性建设就是要坚持党的根本宗旨，始终不移地做到“立党为公、执政为民”。下面我讲三点学习体会：

一、全心全意为人民服务就是要用崇高的思想道德塑造人民公仆的新形象，做到“上不愧党，下不愧民”。

为什么人的问题是一个根本性问题，也是判断一个政党性质的分水岭。我们党是为广大人民群众谋利益的党，党员干部来自于人民，服务于人民，全心全意为人民服务是我们党的唯一宗旨，衡量一个党员干部的素质高低，最重要的就是看他对待人民群众的态度，看他是否真心诚意地为人民服务。人民的好党员、好干部孔繁森，最重要、最显著的特点就是忠实地实践我们党的宗旨，一个心眼为人民谋利益，他以新时期共产党人的光辉形象在人民群众中为党耸立起一座丰碑。“上不愧党、下不愧民”，洋溢着一个党员干部对党的无限忠诚和对党的事业高度负责的高尚品质；“上不愧党、下不愧民”，体现了一个党员干部视人民为父母的赤子之心。当前，改革进入了攻坚阶段，全心全意为人民服务既是社会主义思想道德的集中体现，更是每个共产党员的行为准则和道德规范，他集中表现在为谁当官，为谁服务上，人民群众评价一个党员干部，很重要的就是看他是廉洁奉公，还是以权谋私，在新的历史时期，绝大多数党员干部自觉坚持党性原则，用权为民，受到了广大人民群众的衷心拥护和爱戴，但也有少数人经不起执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验，经不起“灯红酒绿”和腐朽思想文化的侵蚀，他们不是把党和人民赋予的权力用来为人民服务，而是为个人捞好处，谋私利，败坏了党的形象，污染了社会风气。人民群众之所以欢迎孔繁森，需要孔繁森式的好党员、好干部，就是从他们为谁当官，如何用权上看到了共产党人的浩然正气，看到了党员领导干部的公仆之心，他们用自己的行动昭示：作为新时期的党员领导干部，做人，就是要做一个堂堂正正的共产党人；做官，就是做一个廉洁为民，一身正气的好公仆；做事，就是要做为党立碑、增光添彩的事。从而使我们党更加具有吸引力、凝聚力和号召力，永远保持鲜红的政治本色。

我常常提醒自己，做每一件事情都要无愧于共产党员这一光荣称号，作为一名国税干部，就要服务和服从于经济建设的大局，发扬艰苦创业、开拓创新、敬业创优的江苏精神，为构建和谐社会、推进江苏实现“两个率先”作出自己应有的贡献。我们教育处先后倡导在全省国税系统开展促进江苏经济发展的“六项服务”，即：公正公开的执法服务；简捷高效的办税服务；及时到位的政策服务；促进发展的信息服务；文明礼貌的优质服务；奉献社会的延伸服务。从而形成了“税收与服务同行”的特色服务品牌，在社会上引起了较大反响，收到良好社会效应和经济效应。我们教育处还组织开展了“献爱心大行动”，发动全省国税干部捐款捐物，倡办了8所“国税希望小学”、32个“国税春蕾班”，使5400余名失学儿童重返校园。仅在保持共产党员先进性教育活动以来，全省国税系统党员走访困难群众3300余户，党员个人捐款资助困难群众163.2万余元，帮助困难群众办实事890余件。在这次保持共产党员先进性教育活动中，我们教育处党支部和南京市国税局鼓楼分局党支部结对帮学，组织两个党支部的党员到连云港汽车总站“雷锋车”班组，开展了“我与雷锋车同行”主题实践活动，教育党员学习雷锋精神，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，这一活动收到了良好效果，使全体党员从“雷锋车”班组的同志身上感受到了保持共产党员先进性的深刻内涵。我们教育处党支部注意充分发挥支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，党员处处都走在前头，带动了各项工作任务的完成，连续四年被省国税局评为先进单位，被省妇联表彰为实施“春蕾计划先进单位”，还被团中央、国家税务总局联合授予“创建青年文明号有功单位”荣誉称号。

二、全心全意为人民服务就是要正确行使手中的权力，做到立党为公、执政为民。

总书记在专题报告会上的讲话中指出：我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。能不能坚持全心全意为人民的根本宗旨，是衡量一名党员是否合格的标尺。党员干部无论职务高低、权力大小，都要当好人民的公仆，切实把立党为公、执政为民的要求具体深入地落实到各项工作中去。古人云：“为政之道，顺民心为本，以厚民生为本，以安民而不扰民为本”。我们共产党人，应该站得更高，做的更好，一个合格的共产党员，行使权力必须牢记党的宗旨，把人民的利益放在第一位，真正做到立身不忘做人之本，当官不移公仆之志，用权不谋一己之利，处事不循庸俗之情，我们国税机关是代表国家行使职权，因此，办一切事情都必须纳入法制的轨道，依法行使权力，这是我们国税机关党员干部全心全意为人民服务的一个重要体现。在这次保持共产党员先进性教育活动中，我们教育处党支部经过初步排查分析，感到有不少地方与党员先进性的要求还有很大差距。一是在理想信念方面，我们的思想觉悟和工作作风与立党为公、执政为民的要求还有不少差距，特别是理想与现实发生冲突时，潜意识之中往往还存在理想信念淡化、宗旨意识淡忘的问题，具体表现在大局意识不够强、本位主义和部门利益思想较重，抓工作时往往囿于本处室、本条线，对其他处室的相关工作缺乏了解、缺乏研究，协作、配合意识不够。二是在工作效率方面。有时思想作风产生偏差，工作作风不够扎实，事业心、责任心不够强，工作低标准，粗线条；为基层和群众服务的意识比较淡薄，习惯于按本本办事，按条条框框思考问题，求稳怕变，对基层请示的问题，被动解决的多，主动考虑的少，有时图清闲，怕麻烦，多一事不如少一事，不能给基层满意的答复，指导和服务基层的能力还有欠缺。三是在服务发展、服务纳税人方面。强化征管措施多，杜塞漏洞多，要求基层照章办事、从严管理，对促进经济发展、方便纳税人办税、降低纳税成本等问题则考虑较少，对纳税人缺乏应有的信任，对纳税人合法权益保护还不够；在税收服务上，存在着考虑程序性服务等表层次服务多，从经济发展全局考虑发挥税收政策效应不够；考虑解决纳税人普遍关心的深层次、实质性问题不够。四是廉洁从政方面。勤俭办事、艰苦奋斗意识还不够强，不同程度存在铺张浪费现象，执行廉政建设的各项规定有时还不够严。这些问题的存在，严重影响了党员在群众中的形象。通过这次先进性教育活动，我们一定要切记总书记对共产党员先进性提出的“六条基本要求”：一是要坚定理想信念；二是要实践“三个代表”；三是要牢记党的宗旨；四是要努力勤奋工作；五是要遵守党的纪律；六是要坚持“两个务必”，把先进性的基本要求落实到我们所从事的各项工作中去，做一名合格的共产党员。

参加了2010年教育工作会议后，我觉得大受鼓舞。总结了过去一年的工作，描绘了今后教育的蓝图，为大家指明了方向；教育是今天的教育、明天的人才、后天的经济，政府加大对教育的投入，也表明县政府举全县之力，办一流学校，着眼全局、放眼未来，全面落实科学发展观，也说明领导的高超的驾驭全局的领导能力。

**镇长在大会的重要讲话，体现了加快我镇教育发展的信心和决心，杨专干的讲话也是积极践行素质教育和质量教育并重，立足于构建和谐的具体体现。

作为一名教育战线的基层工作者，深刻感受到自己所肩负的历史责任，看到了对教育工作的重视，也深刻体会到对于教育现状的高瞻远瞩。教育工作会议使我们教师深切体会到政府对教师的厚望。我觉得应该围绕县教育局、镇教委为教育提出的大目标，逐层细化为本校实际工作中的小目标，踏踏实实地做好每一个细节，积少成多，积硅步以成千里，为我县教育事业的繁荣贡献自己的一份力量。领导的殷殷期盼使我们强烈地感受到教师专业化发展的紧迫性。专业化发展是教师的天职，教师应该在课堂教学中“奋力拼搏”，用自己个性与魅力去激发学生的兴趣，我们的教学才不会降格成知识的贩卖。对学生我觉得可以批评、可以夸奖，但绝不可以厌弃，站在讲台上就是要最大限度地吸引学生。公务员之家:

作为教师要严肃对待教学工作。“养不教，父之过；教不严，师之惰。”在教学工作中的要突出“严”字，表现为两个强化：一是强化教学工作的中心地位，建立全方位的育人格局，营造促进广大教师严肃对待教学工作的浓郁氛围；二是强化教学工作的科学性和育人功能，注重教学质量和效果。

百年大计，教育为本，作为我们教师，应当深切体会自己的重要责任，素质教育和质量教育并重，更加认清责任，以百倍的努力，满腔热情地投入到教育事业中，为县教育局镇政府交一份满意的答卷。

在惩治和预防腐败体系中，教育是前提和基础，制度是标尺和保障，监督是手段和关键，三者相互联系、相互渗透、互为依托。

首先，要将教育作为反腐倡廉的基础性措施，常抓不懈。

古人云，“德教为先”、“修身为本”。要切实加强思想道德教育和党纪国法教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线。要将反腐倡廉教育纳入党建工作的大局中去考虑和规划，形成大宣教的格局。要将宣教月教育与经常性教育结合起来，将组织教育与自我教育结合起来，将书本教育与示范性教育结合起来，将理性教育与警示性教育结合起来。教育的重点是树立好“六观”、学习好“五典”、解决好“四自”、回答好“三个为什么”、坚持好“两个务必”、实践好“一个宗旨”。树立好“六观”，就是加强对共产主义理想信念教育，着重树立好马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。学习好“五典”，就是加强马克思主义经典著作的学习，重点学习好马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和中国共产党章程，做到真学、真懂、真信、真用。解决好“四自”，就是加强党员干部的廉洁自律教育，使党员干部能够“自重、自省、自警、自励”，做到慎独、慎初、慎微、慎欲，自觉自愿，防范于未然。回答好“三个为什么”就是要通过教育，使党员干部真正明白“参加革命为什么，当官为什么以及身后应该留点什么”的问题，让领导干部真正明白“权力是谁给的，为谁服务以及怎样服务”。坚持好“两个务必”，就是要加强优良传统和作风教育，在长期执政、改革开放和发展市场经济的考验中，“务必继续保持谦虚谨慎，不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风”。实践好“一个宗旨”，就是要把教育的出发点和落脚点放到“全心全意为人民服务”的宗旨上来，真正做到“立党为公，执政为民”。

其次，要将制度建设作为反腐倡廉的根本性措施，常建不懈。

制度建设在反腐倡廉工作中带有根本性、全局性、稳定性和长期性。制度建设是否完善是反腐倡廉工作是否成熟和规范的重要表现，也是我们是否依法治国、依纪依规反腐的重要表现。加强反腐倡廉制度建设，其目的一是要通过制度建设来真正完善和落实党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与的反腐败领导体制。二是要通过制度建设来构建用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的工作机制。重点是建立和完善查处制度，形成不敢腐败的机制；建立和完善教育制度，形成不愿腐败的机制；建立和完善薪酬制度，形成不需腐败的机制；建立和完善防范制度，形成不能腐败的机制。三是要通过制度建设来完善纪检监察和党性党纪党风的法律法规，使反腐败做到有法（纪）可依，有法（纪）必依，执法（纪）必严，违法（纪）必究。

充分发挥制度在反腐倡廉工作中的作用，关键在于抓好“一、二、三、四”工程。“一”，就是落实好一个党风廉政责任制，这是我们管总的制度，是党风廉政建设的总目标和总框架。“二”，就是贯彻实施好二个条例，即《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》，这是党内教育、监督、惩处制度创新成果的集中表现。“三”，就是搞好“三个公开”，将政务公开、厂务公开和村务公开推上规范化、制度化建设的轨道，真正实现办事公开、程序公开、结果公开。“四”，就是搞好“四项改革”，建立健全廉洁高效的行政审批制度、公开透明的财政管理制度、规范有序的投资管理制度和竞争择优的人事管理制度。与此同时，进一步深化源头治腐制度建设，规范行政服务中心、招投标中心、会计核算中心和经济发展投诉中心建设，积极推进建设工程、经营性土地使用权转让、产权交易、政府采购进中心进市场工作，加快领导干部职务消费货币化改革的步伐。

开展党员先进性教育，是我党在新世纪、新阶段，我国社会主义建设事业前进的一个继往开来的重要历史关头，为增强党的战斗力和凝聚力，为了党和国家的长治久安而开展的一场思想、党性教育活动。特别是改革开放以来，党的执政环境和所承担的任务随着国际国内环境的变化发生了重大变化，随着社会主义市场经济体制的初步确立和加入WTO后更加全面的开放，世界经济的融入，市场经济价值现场理念的深化，中西方文化的碰撞，对党的先进性认识，党员先进性的表现方式及其评判标准等产生了一定的影响，党员队伍结构、价值趋向，以及先进的表现方式等出现了许多新的特点、新情况、新问题。在新的历史条件下，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫：“坚持党的优良的传统作风，具有十分重要的意义，因为我们的党是一个执政党。但是，执政党也不是很容易当的。执了政，党的责任就加重了，共产党员的责任就加重了，我们领导干部责任就加重了。”因此我们共产党员都要根植于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。

党员要保持先进性，产生要实践全心全意为人民服务的宗旨。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党的性质决定了党的先进性，中国共产党的党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义而奋斗终身。中国共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以个，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。今天社会已发生了深刻的变化，但是党员的党性不能变，尽管也有了许多新的内容，但最基本的核心的东西没有变，即全心全意为人民服务的宗旨不变，是劳动人民普通的一员不变，不得谋取私利和特权不有变。

全心全意为人民服务是我们共产党员的天职，我们党的路线、方针、政策是靠每一名共产党员的实际工作去影响群众，带动群众的，从而形成千百人的实践活动。共产党员要倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事、办好事。我们是最广大人民根本利益的忠实代表。之所以群众对腐败现象深恶痛绝，恰恰是由于我们党内的极个别人背离了“全心全意为人民服务”的宗旨，他们心里装的不是群众，而是用人民赋予的权力为自己捞取好处，以权谋私，最终成为人民的罪人，严重地败坏了党的形象。他们忘记了群众，忘记了党了人民的利益，不能自学地抵制资产阶级和其它阶级腐朽思想的侵蚀，私欲膨胀，争名夺利，从而引起了群众的强烈不满。因此，必须引起我们每一个共产党员深思和警觉。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。无论在战争年代还是在和平改革开放的新形势下，共产党人为人民服务的宗旨是永恒的。作为一名共产党员要真正做到这一点我认为：首先，要支持不懈地学习马列主义、思想，特别是邓小平理论，要自学地加强思想改造武装自己的头脑，才能具有正确的世界观，人生观，价值观，具备卓越的带头先进能力，防腐拒变能力。只有不断的学习，才能在思想上保持高尚的境界。人总是要有点精神的，但精神境界不是天生的，而是在学习和实践中培养和塑造的。讲正气，必须养正气，这就要不断的学习和读书知识多了，本领就会增大，精神境界就会提高。读书使人高洁。在这方面我们的老一辈革命家为我们作出了光辉的榜样。一个不读书，不学习的人，必然会鼠目寸光，改革开放以来，面对市场经济条件下出现的新形势，一些人之所以犯错误，甚至犯罪，一个很大的原因就是不读书，不学习，不提高自己的思想境界。

其次要脚踏实地地做好本职工作。模范地履行一个共产党员的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失，要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风；要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，脚踏实地，求真务实。不断学习科学文化知识，善于学习，掌握工作的本领，我们从事的工作，是在社会主义市场经济条件下，面临许多新的问题，新的矛盾，新的内容；没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实战本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机下效果的统一。我们的党有着许多优秀的共产党员，雷锋、、孔繁森等等，他们有着顾全大局，敢于献身，无私奉献的党性，热爱人民，服务人民的满腔热血，艰苦奋斗，廉洁奉公的高尚品德和开拓进取，求真务实的优良作风，我们每一个共产党员都要向他们学习，在社会主义市场经济建设中勇立潮头，勤于思考，敢于实践，做改革开放的弄潮儿，而不能成为观望者和懦夫。在当前的经济体制转换过程中，更要求我们的党员要发挥榜样作用，冲锋陷阵，吃苦在前，处处起表率作用。

在走向二十一世纪的新时期里，共产党员只有把握时代的脉搏，结全实际，认真学习邓小平理论，做“三个代表”重要思想的实践者，时刻不忘党的性质和宗旨，才能永远保持共产党员的先进性，也只有这样，我们党才能不辱使命，成为建设有中国特色社会主义的带头人。

不同民族的内在区别是什么？最重要的在于文化背景的区别。爱琴海岸文化、巴比伦河流域文化与黄河长江流域文化的异彩纷呈的差异性就是最好的印证。在经济一体化的发展进程中，世界各个先进国家的经济和文化的发展基本上是同步的，当经济发展到一定时期它会有一个停滞期，假如不以强大的文化底蕴做基础，这个停滞期将会不断延长，甚至导致经济的崩溃。新世纪的国际经济竞争，最终是一种文化的竞争，因为文化制胜带来民族荣耀能够战胜一切威力。一个民族失去了自己的文化，就失去了精神和灵魂。

少儿美术教育，从来都是一个民族共同关注和重视的课题，它关系着民族的过去、现在和未来，少儿是文化传承的核心。有人说，少儿美术教育是“培养艺术家的摇篮”，其实不然，对少年儿童进行美术教育绝不仅仅是为了培养几个未来艺术家，而是一个如何培养人的创新精神和提高能力全面发展的重要课题。“能力”具有多方面的含义：一是健康成长的能力；二是获得文化、技能和分享社会文明的能力；三是不断创新，改善提高物质和精神生活水平的能力。美术教育在相当程度上关系到社会的和谐发展和每个人的全面发展。下面笔者就少儿美育中的几个实际问题来进行分别阐述。

一、弘扬和传承民族文化。

古巴比伦以及两河流域文化受到世界经济一体化和西方霸权主义的冲击后，已出现文化断层，具有5000年悠久历史的中华民族优秀文化现在还在延绵流长。优秀的文化传统是生物链，需要我们一代代的薪火相传，文化血脉的传承，应该从儿童抓起。当然，我国经济腾飞的同时也带来了以利益为偶像的物质时代，人们在精神生活方面变得浮躁和焦虑不安，缺乏一种对生命意义进行探寻和追求的精神。全球一体化的风潮，使得多样化的文化变得非常尴尬，不少年轻人追求时尚，对本土文化淡漠，甚至质疑。没有判断力的儿童群体，对自己的文化血脉的传承可能更是一片茫然，这对于中华民族自立于世界民族之林是一种负面影响。因此，国家适时地提出实施非物质文化遗产的保护工程，及时地抢救和保护了优秀的民族民间文化艺术。做为少儿美育工作者，我们要把传统文化的传承与发展，贯穿到儿童美术教育全过程。笔者认为应做到以下三个方面：

（1）教学中重视人的和谐发展。承认人自身具有发展的潜能，顺应少儿的发展规律，在教学内容中加进较多的文化色彩，介绍艺术文化发展史和美学内容。让孩子们在游戏状态中进行创作，更能够真切地感受到传统历史文化的博大和神奇，通过潜移默化的教育，在孩子成长的生命轨迹中，留下颇为深刻的文化记忆。

（2）要注意民间艺术对孩子的熏陶和启发。利用当地文化资源，比如对秦汉石刻，民间剪纸、皮影，木版年画，民间泥塑的借鉴，通过参观、讨论、书写感受，搜集素材，加深对本土艺术美的发现和认知，使得少年儿童对家园和乡土充满了感情，也使他们产生了对自己和民族的自信并充满了希望，这是一种艺术气质上的积淀，对孩子的一生都会产生不可估量的影响。

1能够根据干部的个性化差异，怎样把握组织需求、岗位需求和干部需要？把握组织需求就是要通过培训把干部培训成政治思想过硬、道德品质优良、执政能力强、能经得起执政考验的干部；岗位需要就是把干部打造成适应岗位工作的专才；干部需求就是要在激发干部学习热情的同时。提供能够满足干部学习需要的平台。

唯独干部教育培训中长期规划加了改革这两个字，为什么改？国家一系列中长期发展规划均没有改革二字。值得从事干部教育工作的同志反思，干部教育工作之所以要改革，除由于其基础性作用、适应新形势的需要外，最重要的一点是干部学习内生动力不足、学用脱节、针对性实效性不强、党性教育比较薄弱等问题。

2干部的思想教育有着无可替代的作用，一个执政党要永葆青春、经得住改革开放和执政的考验。面对世情、国情、党情的深刻变化，干部教育工作必须紧跟形势的发展变化对办学体制、培训和管理方式进行改革。

但经验和教训都是深刻的以美国为首的世界列强一刻也没有放松对中国的分化和瓦解，改什么？年的一场政治风波、不战而胜的预言已经成为历史。除在军事、政治、经济等方面不断制造麻烦外，意识形态的和平演变更有变本力利之势（看看网上对一些事件报导后的跟帖大家自然会明白，网民的不满情绪已经值得我深思了谁能保证其中没有我干部参与）干部教育如果仅仅满足于每年培训了多少干部，而对培训质量和效果不加以跟踪和监督的话，培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍就只能是空中楼阁。

3国字头的培训机构要承担为基层培养培训师的任务，干部教育培训改革要“高起点规划、从基层抓起”尤其要做好基层培训师的选拔和培训。要通过不断选拔和培养，每个县至少要有30名以上有一定研究能力、有理论基础和一定实践经验的培训师。要出台专门政策，提高基层培训师的政治和经济待遇，建立面向全社会的培训师选拔、培养、竞争和淘汰机制，让最优秀的人才为兼职或专职做培训师而感到光荣，只有这样我干部教育培训工作才能有生机与活力。

党的作风建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党员世界观、人生观、价值观的外在表现。所以，党的作风建设是关系我们党和国家生死存亡的大事。这次纪律教育月通过认真学习同志"七一"重要讲话和"三个代表"重要思想，学习党的十五届六中全会通过的《中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，使我更好地体会党的作风建设的重要性、必要性、迫切性，并获得一些具有操作性的思路。

首先，加强和改进党的作风建设，是实践"三个代表"重要思想的重要举措。

党的作风建设加强了，党风端正了，"三个代表"重要思想才能得到全面贯彻。而全党实践"三个代表"的自觉行动，正是建设有中国特色社会主义的强大动力。随着中国加入wto，市场"5+1"格局形成，国内中国移动、网通、联通、铁通、卫星都是电信市场强有力的竞争对手，它们都以新的称谓、崭新的企业品牌、全新的企业理念、独特新颖的企业标识展现在社会公众面前，发挥着各自的优势，抢占电信市场。面对如此激烈的竞争以及社会广大群众对服务的渴求，我们每个电信员工都深刻体会到:我们只有坚持解放思想、实事求是的思想作风，破除教条主义、本本主义、因循守旧、不思进取等不良思想作风，真正树立"客户至上，服务至上，信誉至上"的服务理念，才能在竞争中立于不败之地。

其次，加强和改进党的作风建设，是我们党永远立于不败之地的重要保证。

六中全会公报指出，加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。中国从无到有、从小到大，一个重要的原因就是始终忠实地代表了人民的利益，得到了人民的拥护和支持。今天，我们党仍要始终不渝地、忠诚地实践为人民服务的宗旨，全心全意为群众谋利益。否则，党就会失去人民群众的拥护和支持，丧失执政的资格。一是要理直气壮进行理想信念教育，党风教育的核心，是要解决好世界观、人生观、价值观问题。对广大党员尤其是党员领导干部，必须理直气壮地进行道德理想信念教育。这个问题解决好了，党风建设的许多问题都可以迎刃而解。现在的突出问题是，要进一步加大对党员干部思想教育的力度，加大监督、落实的力度，真正把党的作风建设提高到一个新水平。党中央明确提出，重点要抓五种作风，特别是把干部的生活作风与思想作风、工作作风、学风等并列看待，具有重要意义。干部生活作风不是"小节"，干部的生活作风与大节、甚至与党的形象密切相关。中央提出的"八个坚持、八个反对"，是当前我们进行党的作风建设的具体要求，必须做严做实。二是规章制度不能形同虚设，对党员干部的思想政治教育要摆上各级党委的重要议事日程，要提倡表里如一、心口如一、言行一致的好作风，反对说一套、做一套的坏作风，不允许有置身党的法规之外的"特殊"党员。近几年来，我们大力加强党风廉政建设，制订了一系列的规章制度，建立健全纪检监察部门，配备了专门的纪检监察干部，充分发挥职能部门的作用。同时加大预防职务犯罪力度，始终把预防职务犯罪工作作为加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要工作来抓，做到预防职务犯罪工作与企业经营管理工作一起部署、一起落实。三是要充分发挥先进典型的榜样作用。榜样的力量是无穷的，要汲取成功经验，近几年来，我们积极慎重地精心培育和树立一批具有时代特征的员先进典型，发挥榜样示范作用。

第三，加强和改进党的作风建设，是我们党加大反腐败斗争的有力武器。

1能够根据干部的个性化差异，怎样把握组织需求、岗位需求和干部需要？把握组织需求就是要通过培训把干部培训成政治思想过硬、道德品质优良、执政能力强、能经得起执政考验的干部；岗位需要就是把干部打造成适应岗位工作的专才；干部需求就是要在激发干部学习热情的同时。提供能够满足干部学习需要的平台。

2为什么改？唯独干部教育培训中长期规划加了改革这两个字，值得从事干部教育工作的同志反思，干部教育工作之所以要改革，除由于其基础性作用、适应新形势的需要外，最重要的一点是干部学习内生动力不足、学用脱节、针对性实效性不强、党性教育比较薄弱等问题。一个执政党要永葆青春、经得住改革开放和执政的考验，干部的思想教育有着无可替代的作用，面对世情、国情、党情的深刻变化，干部教育工作必须紧跟形势的发展变化对办学体制、培训和管理方式进行改革。

3改什么？1989年的一场政治风波、1992不战而胜的预言已经成为历史。除在军事、政治、经济等方面不断制造麻烦外，意识形态的和平演变更有变本力利之势（看看网上对一些事件报导后的跟帖大家自然会明白，网民的不满情绪已经值得我深思了谁能保证其中没有我干部参与）干部教育如果仅仅满足于每年培训了多少干部，而对培训质量和效果不加以跟踪和监督的话，培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部队伍就只能是空中楼阁。

干部教育培训改革要“高起点规划、从基层抓起”尤其要做好基层培训师的选拔和培训，国字头的培训机构要承担为基层培养培训师的任务，要通过不断选拔和培养，每个县至少要有30名以上有一定研究能力、有理论基础和一定实践经验的培训师。

要出台专门政策，提高基层培训师的政治和经济待遇，建立面向全社会的培训师选拔、培养、竞争和淘汰机制，让最优秀的人才为兼职或专职做培训师而感到光荣，只有这样我干部教育培训工作才能有生机与活力。