教育人员范文10篇

人事教育人员岗位安全职责

1、对新入厂人员（包括实习、代培人员）及时组织入厂安全教育和考核，考核合格后方可分配到车间。会同安全部门组织对职工的安全技术教育及特种作业人员的培训、考核工作。

2、贯彻劳动纪律管理规定，负责对职工劳动纪律的教育与检查。

3、贯彻劳动法，控制加班加点。公务员之家版权所有

4、参加重大事故调查，办理事故责任者的惩处手续，参加工伤鉴定工作。

5、把安全工作业绩纳入干部晋升、职工晋级和奖励考核的重要内容。

为了更好地贯彻落实东西部地区学校教育的对口支援，进一步加强对西部地区的教育扶贫工作；为了推进本市基础教育的均衡化发展，继续巩固支援区的教育工作；为了率先实现教育现代化，加强教师队伍建设，拓展中青年骨干教师的培养渠道，根据市政府援滇工作和市教委关于做好学年上海市普教系统支援本市郊区教育工作的要求，特制定如下实施意见：

一、选派对象

区在职教师，其中援滇教师须为男性。为拓宽骨干教师的培养渠道，支援的教师优先从历届区教育局学科带头人、局中青年骨干教师、骏马奖、耕耘奖、育人奖及三奖提名奖获得者中选拔。

二、选派条件

1.思想、政治素质好，有健康的身体素质和心理素质；

2.业务能力强、具有本科及以上学历；

通过学习实践科学发展观，我对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，这是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，也是一次进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的重要机遇。在活动中，我进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，同时结合教育局及学校对教师的要求，认真进行了自查，以便于改进工作方法，提高自身素质，从而提高教育教学质量。

存在问题

1、大局观念不强，工作不主动。

当任务多，责任重时，行动上多拖延。这样做的危害是使有的工作不能按时高质量完成，影响学校整体大局。究其原因，在于责任心不强，未能将自己全身心投入学校工作中，没有敢挑重担、勇挑重担的决心。

2、教学工作中，安于现状，教研教改劲头不足。

工作中对新的教育观念、教学思想，不能很快地接受，真正用到日常教学中，教学手段单一，缺乏创新意识，缺少锐意进取的精神。其危害是，影响了自身素质的提高，更重要的是不能培养高素质的学生，影响了学生的长远发展。其根源是“懒”字作怪，未能真正地热爱教师这一行，未能把教育学生当作已任，高有把教书育人当作人生的奋斗目标。

通过学习实践科学发展观，我对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的认识，这是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，也是一次进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥党员先进性的自觉性、保持先进性的持续性的重要机遇。在活动中，我进一步明确了落实科学发展观自身肩负的责任，同时结合教育局及学校对教师的要求，认真进行了自查，以便于改进工作方法，提高自身素质，从而提高教育教学质量。

存在问题

1、大局观念不强，工作不主动。

当任务多，责任重时，行动上多拖延。这样做的危害是使有的工作不能按时高质量完成，影响学校整体大局。究其原因，在于责任心不强，未能将自己全身心投入学校工作中，没有敢挑重担、勇挑重担的决心。

2、教学工作中，安于现状，教研教改劲头不足。

工作中对新的教育观念、教学思想，不能很快地接受，真正用到日常教学中，教学手段单一，缺乏创新意识，缺少锐意进取的精神。其危害是，影响了自身素质的提高，更重要的是不能培养高素质的学生，影响了学生的长远发展。其根源是“懒”字作怪，未能真正地热爱教师这一行，未能把教育学生当作已任，高有把教书育人当作人生的奋斗目标。

1高职院校后勤管理服务育人的意义

高职院校后勤管理服务在学校中的育人作用往往被人们忽视，只注重课堂教育而忽略了课堂以外和学生息息相关的素质教育环境，人们常说无形的教育对人的影响是非常大的，特别是对马上步入社会的“90后”高职学生来说更为重要。

1.1潜移默化的影响学生行为习惯

在高职院校中，人们往往忽视了后勤管理服务育人这样一个重要环节。学生从课堂，从辅导员老师那里得到了正面的教育，要文明礼貌、和谐谦让、公平公正。但到了学校餐厅、学生公寓完全成了另外一种情形，餐厅工作人员的用语不文明，宿舍管理员的行为粗鲁等等，直接影响了课堂教育教学的成果，而且学生也会对学校教育提出质疑。所以后勤管理服务人员对学生的素质教育影响是潜移默化的，非常直接的。

1.2影响学校长远发展

高职院校后勤管理服务除了学校课堂的教育教学外，几乎其它所有事情都包括在内，校园环境的美化、教室公共设施及卫生管理、公寓卫生等等学生的吃喝拉撒都有关系。比如学生宿舍厕所漏水、学生教室灯管坏了、学生餐厅饭菜质量不好等等，报修、建议几次未果。那么学生就会抱怨学校的这不好那不好，从而影响学校的声誉及长远发展。

摘要：高职院校后勤工作是一项集管理、育人、服务为一体的综合性工作，其中育人是高职后勤工作的重要内容。本文探讨了高职后勤管理与育人作用融合的意义，提出了高职后勤管理与育人作用融合的方式。

关键词：高职；后勤管理；育人作用

后勤工作是保证高职院校正常运行的一个重要分支，往往肩负着管理与育人的重要任务。高职院校后勤服务部门和学生管理部门虽为两个不同的部门，但本着“为社会打造德才兼备的优秀人才”这一共同目标，后勤管理与育人的工作两者必须相互融合。伴随着高等职业教育的不断进步发展，综合育人的教育理念日益受到社会各界的广泛关注，教书育人、环境育人、服务育人、管理育人等已然发展为高职院校全面打造人才的重要方向和目标，高职院校中后勤管理与育人工作相互融合刻不容缓。

1高职后勤管理与育人作用融合的意义

1.1培养学生“以人为本”的思想观念

高职院校后勤管理工作在环境建设和服务意识上都突显着“以人为本”的教育理念，在学校优美的环境中处处体现良好的学习、生活作风，以自己的行为举止为典范，潜移默化的影响、感染学生，用细微的方式陶冶学生的情操，为学生提供更加优质的服务。后勤工作人员为学校师生创设优美舒心的学习环境，为学生提供完善的服务设施，通过较长时间的感染和熏陶，这种“以人为本”的教育、生活理念会一点一点的深入学生内心，促使学生在日常生活和学习中也树立起“以人为本”的思想理念。

【摘要】高校行政管理作为学校教育管理重要的组成部分，它能够通过控制、协调、组织等渠道来构建良好的教学秩序以及工作氛围，是高校推动教学改革和研制高层次科研成果的重要基础，而高校行政管理人员的师德修养是推动高校行政管理的核心力量，所以强化行政管理人员师德建设能够直接推动高校的教学发展和立德树人教育概念的落实。

【关键词】立德树人;行政管理人员;师德建设

“立德树人”教育方针是党和国家深化教育体制改革，推动现代化社会主义道路建设的根本力量。针对教育的重要性，在讲话中以“国之大计、党之大计”来定位，他指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域”，所以在“立德树人”教育方针的指引下，教师的师德建设就显得极为重要。而行政管理人员作为高校教育的重要组成部分，其师德建设也尤为重要，在高校行政管理人员师德建设方面工作职责中普遍存在定位不明确以及缺乏长效管理机制等问题。所以，在行政管理人员实际工作中必要根据自身所处的环境、认识到问题的本质，针对性的解决问题。

一、将自身职责作为师德建设重点

行政管理人员要对自身定位有一个透彻的了解，并且能够在工作中注重以工作职能为重点的师德建设，行政管理人员要明确自身的定位以及对学生发展的促进作用，更要思考如何发挥自身的优势在教育管理中、在学校管理中全面推进立德树人教育方针的落实。行政管理人员首要一点就是要做好本职工作，相关工作人员更要以较高职业水准引领学生从迎新进校到毕业离校，高校行政管理人员更要积极地、主动地参与到学校育人标准的建设中，校行政管理人员第一要素就是要解决自身办事效率、工作作风、服务态度等，必须要以自身真挚的情感参与到立德树人的教育过程中。第二要熟悉自身的工作流程，同时对自身工作流程的要有一定系统性认识，要做好日常积累，做到常规工作有思考、善总结。第三行政管理人员要注重提升自我水平，一方面要强化理论修养，一方面要提升自身的实践能力和办事能力。要将管理理论运用到日常的行政工作中，提高行政工作水平，这是行政管理人员首要做到的一点。针对学生全面发展需要，开辟服务育人创新项目，在基于自身本职职责之上，积极响应中共中央号召，让服务育人政策落地生根，变成行政管理人员自觉行动，成为学校培养人才、“三全”育人的重要方面军。

二、行政教师要形成互相监督机制

摘要:高校图书馆的服务育人工作是一项很重要的工作,这已成为业界同仁的共识。如何进一步提高服务育人的水平和档次是我们图书馆人不懈的追求,为此,本文从当前影响图书馆服务育人的因素入手,以期对这一问题的探讨有所帮助。

关键词:高校图书馆;服务育人;影响因素

图书馆服务育人是指图书馆工作人员通过各种方式方法,科学、系统、卓有成效地为读者提供服务,从而满足读者对知识、信息的需求,对读者有所帮助,有所提高,我们称之为服务育人。具体到高校图书馆的服务育人,一方面是利用丰富的馆藏及计算机网络来帮助读者,满足他们对知识、信息等各方面的需要,促进他们在学业、生活中积极上进;另一方面靠图书馆工作人员自身丰富的学识、良好的道德修养以及周到的服务等综合素质树立起良好的形象,来获得读者的爱戴、信赖,从而产生良好的影响力。那么当前影响高校图书馆服务育人的主要因素又有哪些呢?

第一、是对服务育人是否高校图书馆工作题中应有之义的廓清。

这一问题没有搞清楚,或认识不到位,将严重影响高校图书馆服务育人工作的展开和实效。不可否定,我国高校图书馆事业发展迅速,在领导体制、科学管理、服务方式和手段等一系列的改革进程中取得了长足进步。特别是自贯彻《普通高等学校图书馆规程》以来,在履行教育职能,开展管理育人、服务育人方面,不少高校图书馆做了许多有益的工作,收到了一些效果。但是,高校图书馆服务育人还存在不少问题,首要的是认识上有差距。对服务育人是不是高校图书馆工作题中应有之义心里没底,甚至持怀疑的态度,对高校图书馆服务育人的重要意义认识不足。他们认为图书馆只负责情报咨询,文献教育,管理图书借阅,思想政治教育是学校党政部门的事,把图书馆的服务育人工作看成是“不务正业”。试想,如果这一首要的基本问题还没有搞清楚,或认识未到位,那还谈什么在实际工作中如何实施服务育人呢?

第二、图书馆工作人员的服务育人观念要强,服务育人的自觉性要高。

[摘要]高校后勤如何在做好日常服务保障工作基础上，进一步贯彻落实立德树人根本任务，主动参与并协同实施双创教育值得深入思考。针对高校后勤服务双创教育过程中职能定位与评价体系存在偏差、管理服务与立德树人存在脱节、人员配置与客观需求存在失衡的现状，结合新形势下高校后勤工作的实际，提出评价体系重点明确优化资源配置服务双创育人、精心设计有序开放吸引参与实践培育双创精神、提炼总结反复验证支持应用实践养成双创能力的建议。

[关键词]高校后勤；协同育人；双创教育；建议

高校后勤承担全校师生衣食住行医等后勤保障的职能，为师生潜心专注教学科研活动、社会服务项目及文化传承与创新实践提供坚强保障。新时期，面对高校后勤管理模式选择多、工作人员身份异、业务水平要求高、保障经费数额大、师生诉求期盼高、日常事项涉及杂等现状，高校后勤如何紧紧围绕、积极落实立德树人根本任务，妥善处理高校教育公益性与企业运营逐利性、保障任务多样性与资源配置全局性、管理服务单一性与协同育人融合性之间的关系，团结带领全体后勤人员多层次、多环节、开放性协同实施双创育人，为国家培养高质量人才、学校高质量发展做出应有的贡献值得深入探索与积极实践。

一、高校后勤服务双创教育的现状

（一）职能定位与评价体系存在偏差。当前，高校后勤管理模式通常包括社会化管理、自主化运营及甲方乙方管理等几种模式，高校后勤作为学校的一部分，无论采用何种管理模式育人功能理应包含其中。然而，实际工作中工作成效的评价通常只是包括安全稳定、保障质量、响应速度、投诉频次及经费收支等方面，部分高校还停留在管理不出事、服务少投诉、育人顾不上的层面。高校后勤服务双创教育有时仅仅作为“特色亮点”的范畴在工作目标与评价体系中列出，存在被动临时响应多而主动系统谋划少的现象。（二）管理服务与立德树人存在脱节。高校后勤全面或局部社会化初步实现了服务专业化、工作标准化、流程规范化及目标契约化，提升了服务水平与保障能力，得到了高校师生与有关方面的认可。但是，后勤工作繁杂、不受关注、很难有突出成绩、服务工作卑微低劣等类似的错误观念或意识，严重影响职工工作热情，不利于育人工作的开展[1]。同时，高校教育公益性与企业运营逐利性之间的冲突日益凸显，能够做好高校餐饮服务、物业管理及能源保障等工作的企业不在少数，但既懂得高校教育又善于管理服务的企业数量不多，主动关心、全面融入校方育人体系的企业更是凤毛麟角。对于高校后勤而言，如何平衡做事盈利与育人公益之间的差距，全员协同实施双创教育，并在引进服务外包企业签订合同时具体明确、日常管理服务履行合同时充分指导、履职尽责支付费用对照合同时严格考核等方面值得深入思考与积极探索。（三）人员配置与客观需求存在失衡。部分高校后勤人员配置及工作分工存在一定问题，部分人员能力上的不足、精力上的限制、认识上的缺位导致参与双创协同育人积极性不高。由于学校建设发展的需要，部分高校后勤人员有些来自校内职能部门流转、原校办企业关停分流等情形，该群体人员年龄偏大学习动力较弱，管理能力、服务态度、爱生敬业等方面需要进一步提升，导致部分高校后勤出现人员数量不少但精兵强将不多、专注具体做事不少但参与协同育人不多的局面。另外，部分高校对后勤管理干部的培养、管理、使用及考核等方面重视不够，管理干部梯队培育长效机制尚未建成。高校组织人事部门应注重全面考察选拔任用政治立场坚定、服务师生自觉、业务能力突出、工作经验丰富、勇于担当负责的人员担任高校后勤管理干部，从而带动全体后勤人员运用更加清晰的思路、发展的眼观、务实的作风充分认识、深入思考并积极推动后勤管理服务与协同育人工作。

二、高校后勤服务双创教育的建议

【摘要】大数据时代，思想政治教育受到很大影响。为了全面落实思想政治教育工作，应该充分应用大数据。根据目前思想政治教育的现状来看，思想政治教育人员还未能充分实现大数据的价值，还需要进一步借助于大数据，提升思想政治教学水平。通过树立大数据理念，构建大数据技术平台，不断提升思政教育人员综合素质。

【关键词】大数据；思想政治教育；影响

如今，在诸多领域中，都能看到大数据的身影，在政治思想教育方面，大数据也具有重要的影响，即有正面的影响，也有负面的影响。对于思想政治教育工作来说，既面临了新的机遇，也使工作方法、教育内容面临着新的挑战。对于大部分学生来说，自控能力往往较差，思想觉悟水平也有待提升，在大数据的影响下，很容易滋养不良思想。可见，研究大数据对思想政治教育的影响具有重要意义。

一、大数据的概述

在当今社会中，在学术界范围，大数据还未能形成统一的定义，不过，相关的定义存在一定的共性，比如说：在数据量方面，十分庞大，在数据种类方面，多且繁杂。在互联网中，存在海量的信息，信息种类也比较丰富，在诸多的数据中，存在一定的内在联系，一些数据是毫无联系的，而一些数据是紧密联系的，随着数据量不断增加，进而产生了大数据，为人们的生活、社会生产带来诸多便利。在大数据时代中，是继物联网，以及云计算之后的又一次信息技术行业的飞跃。因此，进一步提升数据处理速度是必然要求，这就需要对数据处理技术进行创新。不过，应正确认识大数据的本质，主要是为了创造“大价值”，而不是创造“大容量”。

二、大数据对思想政治教育带来的影响