教育经验交流范文10篇

近年来，市妇联充分发挥妇联优势，整合社会资源，积极推进家庭教育，认真贯彻实施家庭教育工作“十一五”规划，以促进儿童身心健康为目标，以提高家长素质为主线，以家长学校为阵地，以特色活动为载体，全面深入地开展家庭教育工作，取得了一定的成效。

一、夯实两个基础，创新机制，保证家庭教育工作顺利开展

（一）加强领导，夯实组织基础。家庭教育是学校教育、社会教育的基础，对未成年人健康成长起着不可替代的作用。我市妇联高度重视，把家庭教育工作作为妇联日常工作的一项重要内容来抓。及时制定了家庭教育“十一五”规划，成立了家庭教育领导小组；市妇联认真履行牵头职责，联合教育部门成立了市家庭教育指导中心，负责指导全市的家庭教育工作，为家长开展家庭教育搭建学习交流平台；坚持把家庭教育工作纳入镇办妇联年度工作考核；与此同时，我市妇联还把家庭教育规划的实施情况作为评选示范家长学校、家庭教育工作先进单位等的重要依据，不断推动家庭教育工作制度化建设。

（二）大力宣传，夯实舆论基础。为了使家庭教育宣传普及工作更加贴近家庭，贴近实际，我市妇联注重创新宣传载体，将家教知识的宣传与各种活动结合起来，大力宣传典型，从而使家庭教育新理念进一步深入人心。

一是利用活动宣传。我市妇联利用每年的“三八”、“六一”等节日期间组织街头咨询活动，散发家教宣传资料，为过往群众释疑解难；组织发动各级家长学校采取举办培训班、印发知识答卷、组织经验交流、邀请专家学者进行专业知识讲座等多种形式进行宣传，激发广大妇女干部及广大家长为国育才、教子的责任心和使命感；将每年的5月份定为“家庭道德教育宣传月”，并开展形式多样的、寓教于乐的宣传实践活动，组织举办“家教经验交流会”、“三优知识竞赛”、“我和我家”典型经验交流会、家庭运动会等形式多样的活动，扩大家庭教育宣传，营造良好的舆论氛围。

二是利用典型宣传。坚持年年开展评选活动，每年评选出一批“好妈妈”、“合格家长”，将她们的事迹通过电视、报纸等形式在全市进行宣传，以带动全市广大家长重视家教工作；2010年“老人节”期间，我市妇联与市宣传部联合举办了“孝老爱亲”事迹报告会，在全市树立家庭道德建设典型，营造家庭文明建设的社会舆论。

安阳县党员电教在先进性教育活动中积极创新活动载体，不断丰富活动形式，在充分发挥党员电教优势服务教育活动的基础上构建好“四大课堂”，为基层党员的学习和教育提供了有力保障，确保了教育活动的深入开展。

一是“空中课堂”为教育活动营造浓厚舆论氛围。安阳县党员电教借助县电视台频道资源，积极开展先进性教育活动专题展播，集中宣传播放外地及本县先进典型人物事迹和教育活动专题片，同时及时报道教育活动的进展情况、工作动态和典型经验。教育活动开展以来，已在县电视台开办专题展播十余次，市县采用新闻稿件170余条。

二是“点播课堂”为教育活动提供坚实平台。近几年来，安阳县扎实做好党员电教播放网络建设工作，各基层党组织建点率已达到95%以上。教育活动开展以来，安阳县在进一步抓好日常播放收看工作的基础上，不断针对基层党员学习需要组织制作先进性教育活动专用教材。在第三批先进性教育活动开展伊始，投资2万多元制作了600余套共6100张的专用教材光盘发放到全县各村，其中涉农科技技术教材的比重占到了70%左右，受到广大农村党员的普遍欢迎。

三是“网络课堂”为党员提供学习交流园地。为了充分利用互联网技术服务先进性教育活动，安阳县于2005年6月份依托县政务外网开通了党员电教视频点播系统，下半年又建设完成了先进性教育专题网站“共产党员先进性教育在线”，新增加了工作文件、经验交流、简报、党员风采、投稿信箱等诸多栏目，通过及时更新维护，为广大基层党员选学文件资料、交流心得体会提供了便利。视频点播系统开通以来点击数已达到4360多点，网站访问1371人次。

四是“实践课堂”切实提高农村党员群众致富能力。安阳县在先进性教育中注重以为农村党员群众送科技、送信息为主开展党员电教科技致富主题活动，使广大党员群众学有所得、学有所用、学有所成，收到了良好效果。目前安阳县已开展了5场较大规模的科技大集活动，依托党员电教科技致富示范基地举办了11期科技致富技术培训班，25场科技致富技术比武活动，直接受益群众30000多人，在全县农村掀起了学科技、用科技、科技致富的热潮。

*县不断创新远程教育工作机制，以“三进三促”为抓手，深化和拓展远程教育内涵，着力提升远程教育实际效果。

一是进基层党组织促进党员干部提高素质。充分利用远程教育站点，对党员干部进行党的知识、农业适用技术和市场经济等知识的培训。既注重理论学习，又注重实践经验交流；既提高思想政治素质，又增强其“双带”本领，充分发挥先锋模范作用。孙庄镇界河村在每月25号的支部集中活动时，都要播放远程教育课件，有政治理论的也有适用技术等方面的，内容丰富，指导性、针对性也都比较强，激发了支部党员干部学习的积极性，增强了支部活动效果。

二是进农家促进农民提高致富能力。根据农村生产实际，在农闲时定期组织农民进行集中学习，播放适合农民实际的法律法规、农业技术、市场信息、致富项目等远教课件，引导农民学科学、学文化、学法律，不断提高农民群众的思想政治素质、科学文化素质和法制意识，让每一位农民能掌握1—2门农业适用技术，找准一条适合自身实际的经济发展门路，最终达到增收致富的目的。地处里下河水乡的墩头镇，找准促进农民致富的切入点，把农民群众所期盼的淡水鱼、小龙虾、螃蟹等养殖技术、市场信息、致富项目送到农民群众家中，受到了水乡群众的欢迎，今年全镇淡水养殖面积比去年增加1万多亩。

三是进乡村促进党员群众提升文明素养。各基层党组织以树立新风尚为目标，积极组织农村党员干部群众收看优秀文艺节目，开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，提高广大农民群众的思想素质。老坝港镇党委把文明新风建设作为考核基层党组织工作和远程教育工作的重要内容，各基层党组织在日常教学过程中都播放文艺节目，并且还要求参学人员在观看后结合自身情况进行讨论交流，增强每个人的文明意识，提高农民群众的文明素养。同时各镇还结合实际，充分利用远程教育阵地，成立文艺宣传队、电影队等文艺队伍，在节假日或农闲时间组织开展文艺活动，丰富了广大农民群众的精神文化生活。

思想政治建设是机关党建的核心和灵魂。近年来，市教育局大力开展“创学习型机关，塑教育新形象，促教育大发展”为主题的教育活动，不断提高机关党员干部的思想政治素质和业务素质，加强了机关党组织思想政治建设，增强了机关党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进了教育事业的大发展。我局先后获得“工会工作先进单位”、“双联双促先进单位”、“办理建议提案工作先进单位”、“文明单位”、“四五普法依法治理工作先进单位”、“平安单位”、“政务环境评价评议满意单位”、“关心下一代工作委员会先进集体”、“机关党建工作先进单位”等多项荣誉称号。

一、完善组织体系，形成长效机制

创建学习型机关是一项长期的系统工程，在形成共同愿景的基础上，必须更加注重制度建设，形成合力推动的长效管理机制。我们在实际工作中，重点抓好三个组织体系建设。

一是抓好领导体系建设。为加强对创建学习型机关工作的领导，我们成立了创建学习型机关工作领导小组。领导小组组长由局党委书记、局长李菲同志担任，其他局领导担任副组长。局长及各领导成员带头学习“学习型组织理论”，并自觉运用理论指导机关创建工作，把创建学习型机关作为全局的重点工作并列入重要议事日程，做到率先垂范，身体力行。进一步建立健全了党委中心组学习制度，认真制订中心组学习计划，抓好“人员、时间、内容”三落实，做到“八有”、“四到位”：集中学习有考勤、有记录、有专门笔记、有讨论题目、有辅导材料、有中心发言、有心得体会、有个人年度学习小结；领导力量到位、组织落实到位、学习时间到位、领导表率到位。我局一直注重发挥党员领导干部的带头表率作用，明确各部门的主要负责同志，既是学习的带头人，也是创建学习型机关的第一责任人。各单位领导干部每月抽出一天集中学习，并要求带头做好“四个一”：每年至少精读一本书，做一次中心发言，写一篇体会文章或调查报告，做一次辅导报告。

二是抓好学习型组织体系建设。在局党委的统一指导下，形成主要领导亲自抓，行政各方支持配合，机关党委具体实施，支部、科室和群团组织积极参与的组织机制；每年制定市教育局党员干部培训规划、计划，各党（总）支部相应成立了学习指导小组，编写学习辅导材料，做到“四有”：即有学习活动计划，有学习讨论发言记录，有读书自学笔记，有学习成果汇报，由此形成了以学习指导小组为龙头，以学习型科室（单位）、学习型调研小组为躯干，以学习型个人为基础，覆盖全体的格局，从而实现了“要我学”向“我要学”的转变。学习指导小组通过集中学习、定期研究，确定长期和短期目标，制定阶段计划，选择议题，确定学习方式，促进其他学习型组织的健康发展。

三是抓好培训考核体系建设。注重狠抓学习制度建设，建立了严格的学习考勤制度，机关干部参加集中学习的时间不少于规定学习时间的95％；认真做好读书笔记，科级以上干部每人每年要达到2万字以上，科级以下干部每人每年要达到1万字以上；实行每周五下午固定学习日制度，各支部每个月固定时间组织支部党员学习，建立学习台帐，并长期坚持。健全完善述学、评学、查学、考学制度，把学习计划、学习考勤、学习记录、学习笔记、学习测试、学习交流等情况列入科室或单位月（或季度、半年、全年）考核内容，定期通报各支部学习情况，每年对机关干部集中学习、个人自学和在工作实践中的学习情况进行一次全面考核，学习考核达不到优秀等次的，年度考核不得评为优秀等次；年度学习考核为一般等次的，一年内不得提拔使用；年度学习考核为较差等次的，给予通报批评。并把学习培训考核结果作为年度评比、干部任用、职称评审及奖惩的重要依据。20*年，我们依托市电大恢复成立了市教育局机关党校，定期对机关干部进行轮训，连续两年在*五中成功举办了市直教育系统领导干部培训班，局主要领导亲自在培训班上讲课，局机关和市直学校（单位）180多名干部参加了培训；与华东师范大学联合举办教育管理干部高级研修班，每年选派3－5名干部参加高级研修。

抓好检察机关自身的党风廉政建设，是正确行使检察权的重要保证，也是塑造检察机关良好形象的重要环节。近年来，我院紧紧围绕建设一支廉洁勤政的检察队伍，积极适应形势任务和社会环境条件的变化，从规范化入手，始终把廉政教育工作放在队伍建设的突出位置，使廉政教育走上了内容系统化、形式多样化、机制制度化的良性发展轨道，有利地促进了队伍建设，保证了各项检察工作的顺利开展。我们的主要做法是：

一、规范机制，廉政教育制度化

健全的制度是抓好廉政教育的重要保障。近年来，我们围绕规范廉政教育，主要坚持了“四项制度”：1、教育学习日制度。明确规定每周五下午为教育学习时间，每周六上午为业务学习时间，明确规定每个月最后一周的周五下午为廉政教育日，常年坚持，雷打不动。2、党组成员包靠制度。在廉政教育日，院党组成员要下到所分管科室，一同学习，一同讨论，了解教育的开展情况，掌握动态，并针对薄弱环节，帮助解决教育中遇到的具体问题。3、考核制度。为检验廉政教育学习的成果，领导小组每月组织一次考试，重点考察廉政建设方面的制度规定和教育内容的掌握情况；每季度组织一次学习交流活动，重点交流廉政教育方面的收获和体会；结合干部考核和半年、年终总结，组织院领导班子成员和中层干部搞好一次述职，重点考察履行职责和廉洁自律情况，并实行干警违法违纪一票否决。4、监督检查制度。为了让干警时刻保持自重、自省、自警、自励，切实把廉政教育转化为每个干警严格自律的实际行动，我们采取内外结合的办法，加强了对廉政教育和各项规定落实情况的监督检查。对内监督检查上，成立由纪检组长任组长，监察室、政治处、办公室、研究室等负责人为成员的督查小组，定期或不定期地对干警廉政纪律、办案纪律、工作作风等监督检查，特别是对经济案件的《案件查处回访制度》和对《干警八小时以外监督管理规定》，严格落实，常抓不懈。今年，为配合廉政教育规范化管理工作的开展，又从中抽调2人专门负责对廉政教育工作落实情况进行了专项监督检查，并对2个落实不规范的科室在全院进行了通报，有效的促进了廉政教育规范化的落实。对外监督检查上，制定了与人大代表、政协委员和人民群众的联系制度，聘请了26名执法执纪监督员，定期征求他们对检察工作和干警行为的意见和建议，有针对性的研究落实制约措施，确保干警牢固树立起遵章守纪的自觉意识。今年来，6位班子成员分片包干走访乡镇、市直部门、村庄、学校企业28个，走访群众138人次，召开各类人员座谈会11次，发放征求意见信200余封，广泛了征求了意见和建议。同时我们还投资3万多元大力加强了硬件建设，科科配备了廉政教育档案厨、建立了“廉政教育园地角”，人人配发了学习教育文件夹、笔记本和《制度汇编手册》（共四册），把检察工作“四字方针”“检察职业道德”“六条禁令”、“九条卡死”、“廉洁从检十项纪律”和我院历年取得的荣誉等内容制成板面，张挂在楼道和办公室墙上，让干警常学习，常对照，对干警廉政教育起到了潜移默化的作用。

二、规范形式，廉政教育多样化

党风廉政教育是一项系统工程和长期性工作，基于此，我们建立起了“全院统一抓、业务部门经常抓、职能部门重点抓”的全方位、立体式、规范化的廉政教育大格局，使之多样化并举，全面开花，取得了很好的效果。1、全院统一抓。每年年初，院党组在制定年度工作规划时，把廉政教育纳入全院队伍建设目标，建立“目标明确、责任分明，工作量化，考核到位，奖惩分明”的廉政教育办法，和检察业务工作任务同步部署。为加强组织领导，成立由检察长任组长、纪检组长任副组长、科室主要负责人参加的领导小组，领导小组每月召开一次廉政教育分析会，共同研究制定出阶段性的廉政教育具体内容和措施，并确定检察长为第一责任人，其他党组成员按照分工实行“一岗双责”，层层签订《责任状》，做到主要领导直接抓，分管领导靠上抓，科室负责人具体抓，一级抓一级，层层抓落实，从而在全院建立起了从上到下、逐级逐岗职责分明的廉政责任体系。2、职能部门重点抓。为加强廉政建设工作力度，院党组积极争取市委支持，专门设立了纪检监察室，配备2名人员重点抓纪检监察工作。为了充分发挥他们的作用，我们经常交任务，压担子，放手大胆地让他们履行好自己的职责。在规范廉政教育工作方面，我们规定他们每月向院党组写出一份干警队伍廉政情况报告，每季度制定一份廉政教育实施方案，并负责抓好落实。对于面上出现的倾向性、苗头性问题，首先由他们搞好调查，拿出解决的办法和建议。在今年开展的“强化法律监督、维护公平正义、服务加快发展”教育活动中，为了扎实有效地解决队伍中存在的突出问题，在院领导走访人大代表和执法执纪监督员，广泛征求各方面意见的同时，政治处、研究室和纪检监察室共同对全院干警执法执纪、廉洁勤政情况进行了调查。通过汇总梳理，发现反映干警特权思想方面的问题比较突出。为此，院党组在全院开展了“三查三看”活动，采取了“抓引导、抓处理、抓督导、抓长效机制建设”的“四抓”措施进行了专项治理，使这一问题得到了较好解决。这一做法被高检院转发。3、业务部门经常抓。针对业务部门离干警近，对他们的思想变化、廉政方面情况掌握快的优势，在教育方面，我们重点赋予了两项职责。一方面是抓动态管理，量化考核。每个科室都根据院里的总体安排，把廉政教育与检察业务一起制定出具体的《岗位责任目标量化考核动态管理细则》，细化考核内容，统一计分标准，明确加减分因素，做到廉政建设和工作实绩数值化，各科室设立考核小组，一月一评议，计算出每名干警的得分，年终排出位次。同时，各科室还建立起了干警廉政档案，将干警落实制度、遵纪守法、民主评议等情况都记录在案。另一方面是抓随机性教育。根据干警思想表现各异，全院集中教育针对性不强的实际，本着抓“小”、抓“早”，防患于未然的原则，充分发挥业务部门的主观能动性，通过召开党小组民主生活会，科室负责人找干警谈话，干警之间开展谈心等方法，开展积极健康的思想互助活动。这些职责的赋予，不仅使业务部门增强了抓廉政教育的责任意识，而且使干警队伍中的倾向性、苗头性问题及时解决在萌芽状态。

三、规范内容，廉政教育系统化

这次青工教育经验交流会议，公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!是经集团公司党委研究同意召开的。会议的主要任务是，总结交流青工教育工作情况，探讨当前及下步青工教育工作任务，动员各级党、团组织认清形势，强化措施，努力开创青工教育工作新局面。这次会议，既是关于青工教育工作的专题会议，也是集团公司成立以来首次关于加强青年工作的重要会议。从参加会议的人员来讲，可以说规格比较高，这充分说明集团公司党委对共青团和青年工作的高度重视。我相信，这次会议的召开，对于进一步加强青工教育工作，推动集团公司青年工作整体再上新台阶，必将起到积极地推动作用。

高度重视和切实抓好共青团工作与青工工作，历来是淄矿的一大优良传统。多年来，特别是企业整体改制以来，不论改革如何深化、机制怎样转换，各级党组织始终把团的工作、青工工作牢牢抓在手上。从集团公司到各二级单位，始终坚持加强团的组织建设，就是在“九五”最困难的时期，不但保有了比较健全的共青团组织，而且保有了相对稳定的工作队伍。坚持加强团的干部队伍建设，利用多种渠道和方法进行选拔培养，拓宽他们的发展空间，促使他们自我锻炼、成长成才，许多同志进入企业人才库，最终成为一方面的领军人物，集团公司各单位现任党政主要领导、班子成员中许多就是从共青团岗位走上来的。坚持加强青工队伍建设，不断强化党的基本理论、基本路线、基本纲领和科学发展观教育，坚持抓好解放思想、转变观念教育和以职业道德为重点的公民道德规范教育，以及文化知识学习和职业技能培训，千方百计提高青工队伍的综合素质。特别在整体改制之初，在新旧体制转换、各方面头绪非常多的情况下，集团公司党委集中办了16期青年党员培训班，对800多名青年党员进行了培训，提高了他们的政治素质。坚持加强共青团和青工工作的各项制度建设，与时俱进形成了一整套比较完备的制度体系，保证了各项工作的正常、有效开展。同时，坚持把青工教育的落脚点放在促进青工队伍的作用发挥上，引导他们在企业“三个文明”建设中努力当好生力军，并通过开展多种形式的岗位练兵和主题实践活动，不断为广大青工建功立业搭建新平台，促使他们在活动中发挥了作用、接受了锻炼、受到了教育。今年以来，各级党组织抓共青团和青工教育管理工作的力度进一步加大。集团公司党委把青工教育列入了重要议事日程，专门安排进行了青工队伍及思想状况专题调研，召开了青工教育管理工作座谈会；从摸清底数、分类建档、理顺机构入手，进一步加强了团的组织建设；突出抓了科学发展观、构建和谐社会和树立社会主义荣辱观的教育。各级团组织以“珍惜青春、明理诚信、激情创业、岗位成才”主题教育活动为主线，通过强化学习、结对帮教、专题讨论、上门走访、家企联动、典型引导、活动激励等多种形式和方法，强化了青工教育管理的具体措施和工作体系，营造了有利于青工健康成长的良好环境。总之，前段共青团工作和青工教育管理工作是深入扎实、富有实效的，工作基础和发展势头都比较好。但是，各级党组织和共青团组织务必充分认识到，各方面工作的具体内容和要求，都随着宏观环境、内部环境和形势任务的发展变化而不断变化。作为富有特点和活力的共青团与青工工作，必须积极适应，超前运作，动态管理，只有这样，才能把各项工作做得更好、更加有成效。借这次机会，我代表集团公司党委主要讲以下几点意见。

一、提升境界，把加强青工队伍建设摆在战略位置来落实

青年兴则国家兴，青工旺则企业旺。在国有企业，广大青年职工肩负着继往开来、创造美好明天的历史使命，希望寄托在他们身上。回顾淄矿53年的发展历程，几代淄矿人把人生最美好的青春献给了矿山，不管企业处于什么样的境地，都意志坚定地手挽手、肩并肩，与企业同呼吸、共命运，风雨同舟，为企业的生存发展和壮大而拼搏奋斗。在半个多世纪里，几代青工积极接受党组织的教育和培养，立足岗位自我提高，工作中敢于站排头、勇当生力军，争创新业绩，不同时期都涌现出了一大批时代的骄子，成长为企业的合格接班人。从某种意义上说，淄矿发展史，也是几代青工不断接力前行的历史，没有党组织对青工的教育培养，没有青工的奋发有为、敢挑重担，就没有淄矿今天的“百年共辉煌”。

一代人有一代人的作为，一代人有一代人的贡献。这是一个国家、民族和企业生生不息、走向前进的历史必然。但是，每一代人所面临的不同社会环境决定了在思维方式、行为习惯和自我价值实现的奋斗轨迹等诸多方面的差异。只有正确看待形势、认清差异，才能定好坐标、找准支点、有所作为。纵观当今世界，知识经济与经济全球化是经济发展的两大趋势，人类将在21世纪的下半叶全面进入知识经济时代。我们要在知识经济大市场中占居一席之地，成为世界经济一体化的一部分，必须从人才、科技、教育等各方面早打基础、早作准备，这其中的关键之一就是要把青年队伍建设好、打造好。考察我国社会，在坚定不移坚持改革方向的旗帜下，各方面改革持续深化。落实科学发展观、构建和谐社会任重道远。全面加入wto以后，国有企业都在激烈的市场竞争中寻求生存与发展的空间。这种情况下，没有一支年轻有为的后备军，就难以在竞争中胜出。分析淄矿实际，前进的道路上机遇和挑战同在，优势与劣势并存。随着“十一五”规划和第三次创业第二阶段目标的实施，产业结构和布局继续发生深刻变化，经济发展重心逐步向省外转移，这对各方面人员的综合素质提出了新要求，职工队伍特别是青工队伍建设的任务非常艰巨。从集团公司青工队伍现状来看，全公司目前共有青工11395人，占公司职工总数的30％，其中合同制青工6945人，占18％；劳务派遣人员中的青工4450人，占12％。仅济北矿区就有青工3010人，占总数的26%。从文化程度分析，技校学历青工2454人，占总数的22％；大专以上学历青工1698人，占总数的15％；初中及以下学历青工3902人，占总数的34％。从技术资格分析，中级工和各类初级专业技术资格青工2044人，占总数的17.9％；高级工和各类中级专业技术资格青工494人，占总数的4.3％。应当说，整个青工队伍的主流是好的，他们思想活跃，思维敏捷，精力充沛，敢想敢干，成才的欲望也很强烈。但是，由于受社会大环境和个人修养、自身素质的差异等因素的影响，部分青工也暴露出进取心不强，敬业爱岗意识淡薄，艰苦奋斗精神缺乏，社会责任感和家庭责任感淡漠等诸多问题。对这些问题，如果漠然置之、放任自流，将会贻害无穷。以上都充分表明，淄矿要在现有基础上不断实现新发展、新跨越，极其重要的一条就是要牢牢抓住青工这个群体，着力建设一支敢当重任、能当重任，素质过硬、心高志远的生力军。因此，各级党组织一定要提升境界，强化措施，多做工作，切实把青工队伍建设摆在战略位置来落实。在思想上，要牢固树立加强青工队伍建设，就是提升企业素质、打造企业明天的理念，从而时刻关注青工，不断提高青工，引导他们在现代与传统、时尚与自我、社会与家庭、集体与个人等各种关系中摆正位置、正确把握，在负责与贡献中展现和发展自己。在目标上，要坚持团的组织健全、力量配置科学合理，青工工作思路清晰，团组织和青工活动正常，广大青工精神状态良好，青工队伍作用发挥明显，使“有道德、有理想、有文化、有纪律”成为每名青工的自觉行动。在机制上，要强化党组织统一领导，团组织直接负责，基层团支部具体落实，各类兴趣小组作辅助、相关制度为保障的青工队伍建设推进体系，无论在什么样的环境下，都确保持续、高效运转。在工作上，要坚持把加强青工队伍建设列入党组织工作的重要日程，紧扣党政重点工作，突出青年特点，做到年度有部署、季度有安排、月月有活动，工作有考核。同时，充分发挥共青团组织在加强青工队伍建设中的作用，既要交任务、压担子，又要教方法、多指导，努力使共青团组织成为加强青工队伍建设的战斗堡垒。

二、深化教育，努力建设高素质的青工队伍

作为一名年轻教师，我的教学经验还很不足，我更应该向各位老师学习请教，努力完善自己。以下我从自己的备课、上课两个环节来简单阐述一下，不对、不足之处还请各位领导前辈指正。

备课：

(一)、备课我要求自己做到三个必须：

1、必须认真研读课标；

2、必须细致分析学情；

3、必须深入钻研教材。

近年来，在中央和区、市各级党委的高度重视下，在教育、文化等相关部门的配合下，**县认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，始终把家庭教育工作列入重要议事日程，专门成立了家庭教育工作协调领导小组，由县妇联承担指导和推进工作，为广大学生解疑释惑指点迷津，有力地加强和改进了未成年人思想道德建设，为儿童健康成长营造了良好的家庭环境。

一、以规划为龙头，力促家庭教育规范化、制度化

青少年的健康问题不仅关系到个人的成长和家庭的幸福，也关系到民族的强盛和国家的未来。为此，**县委、县人民政府将家庭教育工作纳入全县妇女儿童发展规划，建立了精神文明建设百分考核目标管理制度，在县电视台开辟了《教育体育报道》栏目，不断探索家庭教育新路子，形成了评比、表彰、调查研究、监测评估等工作机制，使得家庭教育工作逐步制度化、规范化。

二、以管理为手段，不断创新家长学校的发展模式

截止目前，全县共有家长学校122所，创建率为100%。其中：市级示范家长学校35所，“家庭教育基地”4个。建立家庭教育指导中心7所、流动人口子女示范家长学校2所、农村留守儿童示范家长学校2所，切实做到了活动有场所有内容，管理有机构有制度、发展有经费有投入。为切实发挥家庭教育在未成年人思想道德建设中的重要作用，县妇联和教育部门按照全国妇联和教育部颁布的《关于全国家长学校工作的指导意见》精神，注重发挥各级家长学校主阵地和主渠道作用，建立了长期联系制度，有计划地组织家长、学生开展家庭教育讲座、交流、咨询等指导服务性工作，及时掌握家庭教育工作情况，增加了孩子与父母间的感情交流，使孩子在家里接受到正确的教育，消除彼此之间的代沟，有效促进了家庭气氛的更加和谐。县教育部门紧密结合教学工作，掌握学生的所思、所想，在县城各中小学及部分农村中心学校进行了家庭教育知识讲座，开展了以“为国教子，以德育人”为主题的“培养合格人才，争做合格家长”社会实践活动，形成学校、家庭、社会三位一体的教育工作格局。

三、以活动为载体，切实增强家庭教育的影响力和吸引力

洋思初中，是我市普教战线素质教育的一面旗帜，在全省全国都有很大影响，全市各级各类学校要认真向洋思初中学习，把洋思教育真正学到手，变一枝独秀为春色满园，进一步增强全市教育的生机和活力。

学洋思，学什么?我想至少有这么五条:

第一、学习洋思，坚持发展，永不满足。

洋思初中在条件极其简陋的情况下，从一个普普通通的农村初中逐步成长为江苏省模范学校。自1990年以来，学校连续8年入学率、巩固率、毕业率、合格率均为100%，优秀率居全市之首。学校被江苏省人民政府授予“江苏省先进集体”，被省教委命名为“江苏省德育先进学校”他们之所以能取得这样的成绩，最根本的原因，是学校全体员工特别是校领导班子有强烈的责任感和事业心。他们把对党的事业负责和对人民群众负责与实现价值统一起来，自觉克服各种困难，不断追求提高和发展。经过多年的投入和建设，目前我市绝大部分学校的硬件设施和师资水平都有了较大提高，有的已大大超过洋思初中。应该说，洋思初中能够做到的，其他学校都应该做到，而且要做得更好。因此，全市各级各类学校一定要认真向洋思初中学习，自觉排找差距，坚持发展，永不满足，以自己的实际行动和出色成绩来回报广大群众的辛勤投入和殷勤期望。

第二、学习洋思，艰苦创业，无么奉献

振兴民族的希望在教育，振兴教育的关键在教师。洋思初中以三流的办学条件、三流的生源基础创造了一流的教育质量，这不是偶然的，这是全体洋思初中教师不断探索、争创一流、无私奉献的必然结果，是他们汗水和智慧的结晶。洋思初中的一大特色是教学灵活，学生的负担较轻，学习兴趣浓厚，为此，洋思初中的教师在课前课后付出了比常人多几倍的汗水。学洋思，每个教育工作者要像洋思教师那样，发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，孜孜以求，诲人不倦，永远忠诚党的教育事业，努力为社会主义现代化建设培养更多的合格人才。

讲求实效率持之以恒--洋思的德育教育

在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下，洋思初中注意研究德育工作的新特点，从实际出发，讲求实效，持之以恒，切实增强德育工作的针对性和实效性，取得了明显的教育成效。讲求实效、持之以恒是洋思初中德育教育的主要特点，也是洋思经验的重要内容。

从实际出发确定德育教育的内容

多年来，洋思初中坚持从实际出发，确定教育的内容。他们注意紧密联系师生员工的思想实际，有的放矢地进行爱国主义、集体主义、诚实勇敢、不怕吃苦等政治品德以及法制纪律教育。学期初，制订出全学期思想政治工作计划。开学后联系社会实际、学校实际，及时修订计划，增减内容，力求思想政治工作有很强的针对性。对于刚入学的新生，特别注意抓好养成教育，培养学生养成良好的行为习惯，提高学生健全的心理素质和人格素质。他们请来泰兴市进修学校的老师对学生进行心理健康教育，请公安局的干部作法制讲座。还组织学生参加社会实践，开阔他们的视野，增长他们的社会经验。坚持结合学生学习、生活等实际，有机地确定渗透教育的内容。

从实效出发确定德育教育的方法

根据实际确定教育的内容后，怎样进行德育教育呢？洋思人认为，德育工作要方法灵话，以必要的活动、形式作为载体，但绝不能搞形式主义、花架子，不做表面文章，不比活动次数，不比轰轰烈烈。而应该效果作为衡量德育工作的标准，怎么干好，就怎么干，有效地解决存在的思想政治问题、与学生谈话等思想政治工作都要能让学生激动起来，否则，就等于不做。