教育基地范文10篇

“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定与发展。多年来，我校在区委及区教育局安全教育会议指导下，以党的十七大精神和邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，深入落实科学发展观。以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康、和谐的育人环境而狠抓学校安全工作。具体工作如下：

一、加强领导，明确责任。

学校成立了安全工作领导小组，由校长任组长，各科室负责人为组员，统一领导学校安全工作。建立了“校长总负责，分管校长具体负责，全校上下逐级负责，全体师生共同参与”的工作机制。学校和每位教师签订安全责任书，具体制定了安全工作的各项制度，明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全工作有序开展。各班主任、后勤人员全力参与组织机构，拟订了安全实施目标和方案，制订了紧急防火、防震逃生疏散预案及防洪防涝防中毒等预案，加大了安全保卫力度。将安全保卫、防火、防触电、防溺水、防食物中毒等安全工作纳入学校工作计划之中，做到工作有计划、有要求、有检查。领导小组成立以来，在学校活动中起到了积极地作用，使学校未发生一例事故。

二、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。

学校安全领导小组从成立以来利用会议、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展中队会、知识讲座、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

学校选编以安全为主题的校本课程，把安全教育纳入课程教学之中；经常开展以安全为主题的主题会议对学生进行了安全教育：多次邀请交警支队来校做交通安全知识讲座；邀请市关工委来校对学生进行安全知识讲座；消防队的同志亲自指导师生使用灭火器，讲解、观看消防车及消防设备，讲解消防知识，提高防范意识。

摘要:师范院校小学教育专业在师资培养过程中，实践教学占据重要地位，但当前实践教学基地多为“人情式”建设模式，难以持续发展。建设“共赢式”实践教学基地需获得政府教育主管部门的政策扶持;需与地方政府及小学共建实践教学基地管理队伍;需共同制定基地建设管理制度，充分利用基地资源，丰富工作内涵以及完善监督机制和反馈、评价机制。

关键词:小学教育专业;实践基地;建设模式

加强实践基地建设是高等师范院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。当前师范院校小学教育专业在师资培养过程中，“人情式”实践教学基地建设模式使实践教学遭遇瓶颈，地方小学在与师范院校合作共建专业实践基地中表现普遍消极。实践教育基地建设受阻，严重制约师范院校实践教学的开展，影响人才培养的质量。如何保证实践教学的顺利开展，是当前师范专科学校发展的关键。本文拟探索师范院校与小学开展校际合作共建小学教育专业实践教学基地的长效机制，力图寻找既可促进小学教育专业学生实践教学质量，又可提高合作基地的办学水平、促进教师能力提高，实现多方共赢的实践教学基地建设模式，为师范专科学校小学教育专业实践教学基地建设提供可行性参考。

一、教育实践基地建设遭遇发展瓶颈

当前小学教育专业实践教学基地建设首先考虑便捷原则，“就近、交通便利，便于师范院校师范专业领导和教师对实习生的指导与管理，也利于节约实习经费”［1］。基于此，师范院校通过各种途径与目标小学沟通，让其“自愿”签署协议，承接学生的实践教学任务。师范实践教学目的是引导学生通过观察、模仿、试做、实操等手段，在小学教师和师范教师双重指导下，学习课堂教学、班级管理、活动组织、作业批改甚至学校管理等多方面技能技巧。这就要求师范生的实践活动要深入到小学的日常教学和管理工作中。但现实情况是由于基地领导和教师态度不积极，师范院校在安排实践活动时不敢做过多或过高要求，在工作开展上具有一定的局限性。

(一)实践基地领导缺乏重视

按照省纪委《关于报送省级廉政教育基地工作总结的通知》要求，现将县红军强渡大渡河纪念馆廉政教育基地相关工作总结如下：

一、基地概况

县省级廉政教育基地位于市县乡村，基地于2011年4月命名，占地面积87000平方米，包含纪念馆、红军雕像、红军渡口、红军指挥楼、古场镇等。基地有解说员9人，以“翼王悲剧地、红军胜利场”为主题，采取园区参观和展馆参观（图文、实物、多媒体等相结合）的方式对党员干部进行红色革命教育和廉政教育，参观时长大约40分钟，年接待能力150万人次。

二、运行情况

一是发掘优势资源，开展廉政教育。依托红色文化资源，突出廉政勤政主题，深入挖掘红军精神，激发党员干部艰苦奋斗、干事创业的激情，不断学习创新、勤政务实，培养党员干部廉洁从政意识。二是丰富教育形式，发挥基地作用。将基地廉政教育与党员干部培训、青少年思想道德建设、红色旅游等相结合，以廉政教育基地为载体，通过开展“5.25”纪念红军长征胜利活动、“七一”主题党日教育活动、“五四”青年教育活动等，吸引党员干部到廉政教育基地参观学习，开展教育和实践活动。三是积极营造景区廉政文化氛围。通过播放廉政影视片、举办廉洁专题讲座、提供廉政书籍和特色党性教育课等方式，积极构建景区廉洁文化氛围。

三、取得成效

爱国主义教育共建基地合作协议书

甲方：

乙方：

爱国主义教育是社会主义精神文明建设的一项重要内容，是进行思想道德建设的重要任务。爱国主义教育基地是开展爱国主义教育的重要场所，充分运用爱国主义教育基地进行生动形象教育和直观教育，是进行思想道德教育的有效形式和途径。甲、乙双方经友好协商，达成共建爱国主义教育基地协议如下：

一、甲方同意将广西壮族自治区档案馆作为双方进行爱国主义教育的共建基地，并在甲方挂牌。

二、甲方应充分利用馆藏、场地、设施以及人才等资源优势，为教育基地开展共建活动提供便利。方便共建单位便捷、高效地利用档案馆的公共资源，开展革命传统教育和爱国主义教育，以达到弘扬爱国主义精神的目标。

摘要：本文分析开展公共艺术教育实训的意义，探讨公共艺术教育校内实训基地建设的策略，研究公共艺术教育校外实训基地建设的模式，以期对高职院校公共艺术教育实践与水平的提高提供参考。

关键词：高职院校;公共艺术教育;实践

一、开展公共艺术教育实训基地建设的缘由

所谓公共艺术教育实训，是高职院校面向所有非艺术类专业学生开展的素质教育的环节，通过公共艺术教育实训的校内、校外基地，学生在真实的情境中开展艺术活动。公共艺术教育实训教学主要包括：以提高学生艺术素养为目标的教育教学活动；以学生了解社会、热爱祖国为目标的社会艺术实践。针对高职院校的公共艺术教育所建立或拓展的场所或途径就是公共艺术教育实训基地。公共艺术教育实训基地主要功能为：第一，艺术实践能力的训练，为学生提供艺术实践的能力与素养等方面提升的环境；第二，职业环境的熏陶，“现在的企业特别强调敬业精神、合作能力、质量意识、创新意识等能力，高职院校学生必须在真实的职业环境下进行培养。”高职院校开展公共艺术教育实训基地建设的缘由有以下三个方面：1.公共艺术教育实训基地建设有助于艺术课程质量提升。高职院校公共艺术教育实训场所的建立，一方面为教学形式的丰富提供了条件，授课教师可以利用场所开展实践教学，尤其是“双师型”教师的优势能够得以充分发挥，改变以讲授为主的授课方式；另一方面学生的学习效果得到提高，在校内、校外实训基地参与体验，学做结合、实景教学使学习过程变的有意思，知识点更易于被接受。高职院校学生艺术课程的质量得到保证，学生的艺术审美能力由此提高。2.公共艺术教育实训基地建设有助于学生的艺术素养提升。高职院校的学生经过公共艺术教育实训基地有序的专业实训，艺术素养得到迅速提高。高职院校人才培养的目标是将品德教育、艺术教育、专业技能的教学相互融合，着眼于高职学生的人文素质、社会化以及个性化发展，培育学生的职业道德、提升学生的综合素质。另外，高职院校的校园文化建设是高职院校培育与践行社会主义核心价值观的重要载体，对于加强学生思想道德教育、提高学生综合素质、促进民族文化的传承都具有重要意义。3.改善高职院校公共艺术实训条件增强校园文化艺术氛围。高职院校公共艺术实训条件的改善所产生的作用不仅局限于艺术教学。遍布校园的场所、深入学生的社团组织、精彩纷呈的高雅活动，让艺术活动成为校园生活组成部分，极大丰富学生的课余生活，对学生的人文修养、职业素养、认知能力的培养起到潜移默化的作用，使学生能够向正面、积极、健康的方向发展。这种精神层面的影响必然会促进校园文化艺术的发展，营造良好的校园文化氛围。

二、公共艺术教育校内实训基地建设的策略

校内实训基地根据公共艺术教育核心教学项目，设立多种实践场所，包括舞蹈房、书画室、陶艺工坊、手工实训室、琴房、管弦乐室、模拟演播厅等以及具有长效性的实践途径的艺术社团。艺术社团是校园文化的重要组成部分，是公共艺术教学丰富多彩的实践平台。实训基地成为高职院校艺术教育的实践教学与培训中心，将这些艺术教育软、硬件手段的结合，提高艺术教育实训水平，为培育较高人文素养的人才打下良好基础，实训基地建设可从以下几个方面入手：1.完善公共艺术教育实训基地的基础设施建设。公共艺术教育实训基地的硬件设施，包括舞蹈房、乐器、书画工具、陶艺工具等相关设施设备，多媒体报告厅、演出排练厅、模拟演播厅等场所都是公共艺术教育实训基地基础设施的物质保证与必备条件。注重营造、丰富学生课外生活的艺术氛围，在校园的教学楼、道路等公共场地或者场所定期或不定期地进行艺术教育宣传，学生在丰富多彩的艺术氛围中习得艺术知识，提升艺术修养。通过对基础设施的改善，公共艺术教育的总体质量与实训效果将得到提升，学生将更积极地学习人文艺术。高职院校管理者应重视公共艺术教育实训基地的经费投入，规范设立公共艺术教育专项基金，对公共艺术教育教学过程中所需要的教学设备、教学场所等方面进行投入，保障学校公共艺术教育工作扎实稳步发展。2.重视“双师型”教学队伍的建设。高职院校要制订“双师型”教师队伍建设规划，采用多种渠道加强师资队伍建设。目前，大多数高职院校的艺术教师从高校毕业后就直接来校任教，实践经验相对薄弱，与社会部分脱节。对此，高职院校应制定公共艺术教育的教师培养计划，注重公共艺术教师的实践锤炼，重视“双师型”教师队伍的梯队培养，达到提高教师队伍实践教学水平的目的，确保教师走在美育教育工作的前沿。主要可从三个方面展开：第一，对现有艺术教师开展人文与艺术素养培训，鼓励教师参与社会艺术实践；第二，建立公平、公正、公开的激励机制，促进“双师型”艺术教育的师资队伍建设，为教师全身心投入公共艺术教育中提供良好的环境；第三，做好公共艺术教育兼职教师的队伍建设，建立稳定、水平高的公共艺术教育兼职教师队伍。3.强调网络平台在公共艺术教育教学中的运用。在互联网时代，公共艺术教育实训基地应与时代同频共振，“依托网络平台促进公共艺术教育的教学”，因为其具有快捷、高效、方便、重复观看等特点。一方面，艺术教师可在微课、蓝墨云、中国大学MOOC（慕课）等网络平台进行公共艺术教育教学。富于青春活力的大学生对新生事物的好奇心强，掌握新媒体的能力较快，可以很快通过手机客户端的相关软件学习老师传授的艺术知识。另一方面，充分运用学生经常使用的微博与微信等新媒体进行艺术传播，以微信公众号等多种方式推送优秀的艺术作品，对网络平台中的文学、绘画、歌曲、微电影等人文艺术作品，特别是经典的艺术作品要积极转发并做评论。高职院校管理者要积极引导，提供机遇为推进传统文化艺术与网络文化艺术有机的创新性融合，鼓励广大师生自主的创作网络作品、传播优秀的艺术作品。

爱国主义教育基地是利用丰富的爱国主义教育文物史迹和社会主义现代化建设的成就，弘扬和培育民族精神，发展先进文化，推进精神文明建设的重要阵地；是对广大人民群众特别是青少年进行爱国主义教育最直观、最形象、最生动的重要场所。

为了贯彻落实党的十六大和十六届五、六中全会精神，充分发挥我馆爱国主义教育基地的作用，扩大爱国主义教育的影响范围，根据中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》、等十部委《关于加强和改进爱国主义教育基地工作的意见》和自治区党委印发的《广西爱国主义教育实施细则》的精神，特制定我馆爱国主义教育基地的管理办法：

一、工作职责：爱国主义教育基地工作要主动接受和争取上级考核单位的监督指导，由局（馆）长任责任人，安排专门领导负责基地教育工作，并将爱国主义教育工作纳入领导的议事日程和本单位工作规划之中，编研利用处负责教育基地的具体工作。

二、主要任务：发掘馆藏档案史料，用丰富翔实的档案资料面向全区广大群众尤其是青少年进行爱国主义、集体主义教育，“以史为鉴，鉴往知来”。

三、采取的形式：教育基地要采取实物、照片、图表、声像等多种形式进行宣传教育活动，通过举办展览、知识竞赛、入队入团仪式、讲座、征文、播放记录片等活动，积极采取“请进来、走出去”的办法，对青少年进行热爱中国共产党、热爱祖国、热爱家乡的教育。

四、基地要有档案史料陈列室和教育活动场所，内部环境整洁优美，工作人员素质良好，做到完备的场所、基本的设施和良好的管理。

各镇、乡（办事处）党委：

为进一步推进农村党员干部现代远程教育学用工作，实现学习与应用的有效衔接，切实增强党员素质和群众致富能力，经研究决定，在全县建立一批农村党员干部现代远程教育教学实践基地。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

开展教学实践基地建设的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕建设社会主义新农村的历史任务，着眼于提高农村党员干部思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，依托远程教育站点的建设和远程教育学习培训的开展，建立一批有一定针对性承担不同培训实践任务的教学实践基地，实现所学理论与实践的结合，提高学习应用效果。充分发挥远程教育在“提高党员干部素质，增强农民群众致富能力”等方面的重要作用。

二、建设标准

一是要有一定的产业特色。各镇乡（办事处）要结合本地实际，围绕工农渔业产业发展状况，选取具有产业特色，发展前景广阔，经济效益和社会效益明显的点作为教学实践基地。并且所选的点要有一定规模和影响力。

摘要：本文通过对视障残疾人就业创业孵化状况问卷调查，阐述创建特殊教育院校创业孵化基地建设的必要性，并对残疾人创业孵化存在的问题进行了分析，提出应对措施，对推动残疾人创业孵化建设进行了积极的探索。

关键词：残疾人；创业孵化；特殊教育院校

在大众创业、万众创新的发展潮流中，大学生创业孵化基地应运而生。大学生创业孵化基地是指“以培育大学生创业能力和创业精神为目标，通过搭建创业服务平台，帮助学生形成创业意识、提高创业技能，参与创业赛事和实施创业项目”[1]。大学生创业孵化基地的出现，是经济社会发展的产物。它既是一种新型的社会组织、经济组织，也是一种新型的教育组织。该组织通过为高校毕业生创业提供共享服务空间、经营场地、政策指导、资金申请、技术鉴定、咨询策划、项目顾问、人才培训等多类创业的服务，在保障每年800多万普通高校毕业生充分就业中发挥着重要作用。普通高校的创业孵化建设如火如荼，快速发展，但承担着培养残疾人成才的特殊教育院校创业孵化机制发展还很缓慢，本文通过开展残疾人(视障生)创业孵化基地建设研究，积极探索建立残疾人创业就业孵化机制。

一、残疾人创业孵化建设的必要性

建立残疾人创业孵化基地可补齐短板，充分发挥他们的专业特长，以创业带动就业。在进行中的视障残疾人就业创业孵化状况问卷调查中，有创业意愿的残疾人占91.67%，希望入驻创业孵化基地的占83.33%，创业存在的障碍中管理经验不足和资金缺乏占到83.33%，在是否有过创业孵化经历一项中为0。以上数据显示，残疾人(视障生)的创业孵化基地建设还远远落后于普通高校的孵化基地建设，而疾人的创业孵化需求却很强烈。

二、残疾人孵化基地建设发展滞后的原因分析

各位领导、同志们：

今年是中国共产党建党87周年，也是党的十一届三中全会召开即改革开放三十周年。在这具有双重纪念意义的历史时刻，我们高兴地迎来了中共运城市委党史研究室、共青团运城市委、运城市军分区政治部、运城市老区促进会联合为我市赵家庄乡新兴村爱国主义教育基地举行授牌仪式。在此，我谨代表中共*市委向各级各部门和各位领导对*工作的关心和支持表示衷心的感谢!向新兴村党支部、村委会表示热烈的祝贺!

同志们，新兴村地下县委旧址、新兴村革命老区纪念馆是我党在*留下来的一笔宝贵财富，保护好旧址、宣传好旧址、利用好旧址是一项具有十分重要现实意义的工作。

去年七一前夕，市委在新兴村召开了纪念建党86周年座谈会暨*市党员干部教育基地揭牌仪式。市政府组成部门和各乡镇主要负贵同志也在县委旧址举行了任前宣誓。去年的宣誓和今天的挂牌，目的只有一个，那就是要让广大党员干部群众和青年一代重温*人民革命斗争的光荣历史，铭记革命先辈的光辉事迹；就是要让广大党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，正确行使好党和人民赋予的权利就是要让广大青年充分继承和发扬革命先辈的不怕艰苦、不计名利、无私奉献的优良传统和作风，为*的小康社会建设再立新功。

今年是我市加快建设现代化区域性工贸中心城市的关键之年。年初，市委已经提出全市工作的总体要求，即：全面贯彻党的十七大精神，以科学发展观为指导，把和谐社会建设摆到更加突出位置，以富民强市为主旋律，以落实民生指标，提升幸福指数为出发点和落脚点，以强化社会公共事务管理为着力点，以民生为本、民富为纲、民享为先、民安为基、民强为重，紧紧扭住七个“千方百计”不放松，推动经济社会又好又快发展，努力建设现代化区域性工贸中心城市。要加快发展，离不开各级领导班子的不懈努力，离不开全市500多个基层党组织和1万多名共产党员的模范带头作用。在此，我对全市党员干部和各级领导班子提几

点希望和要求：

各市教育局：

为了加强职业教育基础能力建设，推进以就业为导向的职业教育改革和发展，20*年省级职业教育专项补助将继续加大对中职省级重点专业、重点实习实训基地和县级职教中心建设项目的支持。为做好建设项目备选学校的申报工作，现将有关事项通知如下：

一、申报的基本条件

（一）省级重点专业

1、专业设置要适应我省走新型工业化道路、发展现代服务业和建设社会主义新农村对技能型人才和高素质劳动者的需要。

2、注重专业建设，专业特色鲜明，教学模式和课程改革有力度，注重加强产教结合和校企合作，质量和效益比较高，骨干示范作用显著。