教育单位总结范文10篇

一则、保持员先进性教育活动自我查摆阶段总结(法院)

按照省院的统一部署和实施方案的要求，渎检处在机关党委的具体指导下，深入发动，认真组织，不走过场，勇于揭短，对近年来存在的问题进行了全面梳理，并深刻剖析了存在问题的原因和危害，取得了较好的效果，为全面整改奠定了良好基础。

一、主要做法

（一）高度重视，深入部署。

为确保活动能够扎实深入地进行，我们先后召开三次会议进行动员部署：一方面进行思想发动，进一步提高大家对查找差距阶段重要性的认识，教育干警这一阶段是教育活动的关键和核心，要敢于正视自身的“疮疤”，不能避重就轻、避实就虚，使大家以高度负责、积极认真的态度投入到活动中去；另一方面充分调动大家的积极性，以能够把问题找准、查深、摆透为原则，对实施方案进行充分论证，确保方案和措施的针对性和科学性。

（二）自我查摆与广泛征求意见相结合。

同志们：

在学期工作即将结束、新春佳节即将到来之即，我们把市直各单位的班子成员都请来，专门召开这个会议，目的是要认真总结市直教育系统过去一年的工作成绩和经验，安排和部署今年市直的教育工作，通过抓好市直这一块，带动和推进全市教育事业更快更好的发展。特别令人感动的是，今天分管我们工作的张市长和曹书记从百忙之中抽出时间亲临会议，充分体现了市委、政府领导对我们工作的重视和关心，等会两位领导还要给我们作重要讲话，希望大家认真领会。下面，我讲两个方面的问题。

一、20*年市直教育工作的简要回顾

20*年是实施教育优先工程的关键年，也是市直教育稳步发展、各项工作取得较大成绩的一年。一年来，市直教育系统各单位按照市委、市政府的要求和市教育局的工作部署，紧扣发展主题，锐意改革创新，在确保教育大局稳定的同时，班子的凝聚力和战斗力进一步增强，干部教师队伍的作风有了较大转变，教育改革卓有成效，办学效益稳步提升，整体上保持了良好的发展势头，较好地发挥了城区教育的示范和辐射作用。概括起来，主要表现在5个方面：

1、校长任期责任进一步增强，领导班子运转协调。去年，我们在巩固完善校长聘任制的基础上，加强了对市直各单位负责人任期责任的目标管理，实行年度考核和届中考核。各位校长和站（所）长都与市教育局或市人民政府签订了任期目标管理责任书。从年终考核及平时掌握的情况来看，各单位主要负责同志的任期责任意识明显增强，都采取了一系列积极的措施，较好地完成了年度工作目标任务。特别是今年评为目标管理先进单位的负责同志更是如此，都有着很强的事业心和责任感，都在不断地自加压力，学校的管理和来势都很好，老师们的反映也很好，学校工作出现了一些新的变化。在今年全市远程教育试点工作中，常德市教学仪器站一班人主动配合，全面参与站点建设，为全市远教站点顺利达标作出了积极努力。常德市教科所一班人在租借办公的条件下，坚持在服务中研究，在研究中服务，积极引领课程改革，强化考试指导和评价导向，为提升基础教育质量作出了积极努力。任期责任的落实也有力地促进了班子建设，争创“五好”班子、争当“四型”干部在市直各教育单位可以说是蔚然成风，班子凝聚力和战斗力不断增强，表率作用得以较好发挥。涌现出了桃源师范、常德师范、市二中、市四中、市七中、市十一中、市职业中专、市第一幼儿园等一批运转协调、廉洁务实、民主团结、开拓进取的好班子。在桃源师范的班子成员中，有3位同志还被分别被省市评为“学习型领导干部”、省级劳模和省级优秀教育工作者，成为党员和教师学习的表率。

2、常规管理进一步加强，办学效益稳步提升。一是德育常规更加健全。大多数学校都能较好地坚持德育为首的办学思想，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办学方向。芷兰实验学校、市六中、市三中等单位注重德育工作常规建设，在建立健全一支务实的德育工作队伍，加大了班主任的德育工作责任的同时，探索了以活动为载体、以课堂为主渠道、以班级为主阵地的德育工作模式。去年，市三中学生欧阳龙勇救落水女童的事迹还被湖南经济电视台、常德日报社深入报道；芷兰实验学校开展的“学做真人”、“做一个有教养的人”等主题德育活动得到了师生热情参与和家长的热烈回应，在社会上产生了良好的影响；市六中开展的“我为校庆添光彩”和讲文明、讲科学、讲卫生、改陋习、树新风为内容的“三讲一改一树立”教育活动针对性强，取得了较好的成效，被区文明委推荐为市级文明标兵单位。二是教学常规得到较好落实。市直单位都能较好地结合新课改的要求，*结合教育教学的实际需要，加强教学常规管理，促进了教育教学质量的提高。去年，市直4303名应届初中毕业生参加中考，平均总分622.75分，比前年提高23.14分，一次性合格率为74.34%，比2003年提高2个百分点。常德市一中高举素质教育的大旗，在常规管理中落实素质教育的要求，不断完善教学常规建设，较好地发挥了示范性中学的导向作用；市五中坚持以教研组、备课组为教研教改的基本阵地，把教研的重点放在课堂教学之中，挖掘钻研教材教法，提升了课堂教学质量，中考成绩名列市直前列；市七中严格教学常规各个环节的检查，实行教学常规考核通报制度和教学责任追究制度，并积极探索课堂教学模式改革，教学质量稳步上升，20*年高考上线率比去年提高8个百分点，还被评为高考组考工作零差错单位。三是管理常规更加落实。常德市四中突出“三全”“三自”（全面贯彻党的方针、面向全体学生、促进学生全面和谐发展；培养学生自学、自治、自强）的办学目标，注重管理常规的制度化、民主化和人文化建设，规范了内部运作机制，营造了和谐的环境，调动了全体教师爱校敬业的积极性，学校各项工作出现了新局面。市第一幼儿园改制一年来，结合改革的要求，建立健全各项常规制度，办学效益明显提升。人员减少6人，财政拨款减少30多万，而在园幼儿比去年增加近200人，赢得了社会的广泛好评，品牌优势正在形成。常德电大、常德工业学校、市职业中专、市十一中、市十三中等学校也结合各自的实际，围绕学校发展，修订和完善了学校内部管理制度，加强了学校内部管理，学校工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。

公务员之家关于那些科目是免费的公告

亲爱的会员朋友们，你们好，我是小陈老师，截止12月18号，VIP会员专用区进行了重新划分，现本站原VIP会员专属区－领导讲话栏目和其下属的版块：党建党委政府政务群众团体讲话要领人大政协办公厅室组织人事思想宣传新闻媒体工交建商政法军事农林牧渔科教文卫税工质药旅游劳动，已经开通为普通会员即可使用的大众区，只需要通过扣文章点即可阅读。

与此同时，现将部份工作总结和述职报告设为VIP会员专用区。并整理出了一套非常完整，稍作修改即可使用的2005年度工作总结暨2006年工作打算，每一篇字数都在5－10万字左右。绝对的精华版，我自己都在写材料，如果其中任何一条不好，可以在留言本大骂本站－留言本为完全公开版，可以直接发表而不需要审核。

现罗列部份工作总结如下，而更多的述职报告和述廉报告则不一一罗列：

[单位总结]物业公司2005年度工作总结

[单位总结]计划生育协会2005年终工作总结

通过大学生思想政治教育成果考核，引导考核对象不断端正思想政治教育方向，严格贯彻中央确定的大学生政治思想教育的指导思想和基本原则，始终坚持思想政治教育的社会主义性质和方向，坚持培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的目标，坚决反对一切背离党的路线、方针、政策，背离四项基本原则，背离主旋律的自由化倾向，始终保持大学生思想政治教育的正确方向。

1完善“三位一体”的考评程序体系

随机考评、学期考评、年度考评，是结合大学生思想政治教育日常工作进行的简易考评，实质是把考评渗透到思想政治教育日常工作中去，达到教育活动与考评的统一。比如，一项大型学生教育活动结束后，及时召开该项活动的总结会；一件事关学生思想政治教育的事件发生处理后，及时讲评处理事件情况，总结得失，表扬先进，批评落后。随机考评重在考评各单项思想政治教育工作进行的情况和思想政治教育工作者作用发挥情况，并注意分析总结，找出规律性，提高工作水平。随机考评的情况应当作为年终考核成绩的部分内容，作为评定一个单位思想政治教育工作日常表现的依据。学期考评。学期性是高校工作的特点，一个学期结束标志着一个相对完整的工作阶段完成，需要以学期为时间阶段对工作进行总结。学期考评就是由学校、二级学院(系)、学校的职能部门，结合学期工作总结，对大学生思想政治教育所作的考评。年终考评。是学校、二级学院(系)及学校职能部门结合年度总结考核，对本年度大学生思想政治教育进行的周期性考评，具有全面性、系统性和综合性的特点，是考评程序体系中的主要构成部分。

2运用“五位一体的考核法”

考核主要可归纳为五种，可以综合运用。

2.1听取述职汇报该方法包括两项内容，一是听取述职，即以一定的形式，组织由特定对象参加的会议，由被考评者对自己一定时期内的思想政治教育工作进行总结述职，肯定成绩，查找不足，明确方向。一般情况下，对思想政治教育工作者个人年度考评时采用此方法。述职要区分层次，思想教育工作者中正处级以上的干部应当在学校或者二级学院组织的考核会议上述职，其他教育工作者在本单位、本部门组织的年度总结考核会议上述职，以便考评者对其考评。使用该方法时要注意：一是听取汇报述职与实际考察相结合，重在检查汇报与客观实际是否相符合；二是听取汇报述职与询问相结合，对汇报的内容有针对性地展开询问，通过询问了解单位领导对思想政治教育的掌握熟悉情况，防止照本宣科，并通过询问加深对汇报内容的理解。

一、基层单位建立教育实践活动档案的现状

（一）建立教育实践活动档案简单性与随意性大。在教育实践活动中，部分基层单位根本就没有独立建档；有的基层单位虽然建立档案，但档案建立没有体现出全面性、系统性、科学性、规范性；少数基层单位存在着随意性和应付性，重要资料遗失、该归档资料没有的现象普遍存在；甚至个别单位有着盲目性，不管有用与没用、重要与不重要等统统“一筐装”，乱而无序，就没有规范而言。

（二）建立教育实践活动档案无要求与规范。部分基层单位存在着仅仅是为了完成任务的工作态度，未能制定切实有效的要求与规范，归档时间、范围、方法、步骤与保存期限无从谈起，造成档案管理人员收集整理教育实践活动档案不规范、不全面；甚至有的基层单位存在着草草打包就万事大吉的现状。

二、做好基层单位教育实践活动档案规范与管理的几点建议

（一）领导重视、组织得力。基层单位党政主官要从讲政治、讲党性的高度，亲自挂帅督办负总责，加强检查、指导、督办，做到与单位重点档案“五同”：即同计划、同布置、同检查、同落实、同考核。在指定专人负责建立教育实践活动档案的基础上，把建立教育实践活动档案编入单位工作目标责任制中，责任细化到科室、人，做到群策群力、齐抓共管的良好局面，确保教育实践活动各个阶段、各个环节都能从组织上保证档案不疏漏、不散失。

（二）科学统筹、高效开展。基层单位要切实有力地加强对建立教育实践活动档案工作的指导，做到提前着手、稳步推进、常抓不懈、贯彻始终；及时选派单位政治强、业务精、作风好的档案管理精兵强将，负责教育实践活动各个时期、各个环节档案资料整理归档工作，建立教育实践活动档案独立全宗，做到同步整理、同步归档、同步著录、同步利用；着实做到文字资料、图片资料、音像资料齐全完整、井然有序，切实保证教育实践活动档案的真实性、可靠性、完整性和可用性。

各科室、各分局、稽查局、信息中心：

根据文明单位创建的有关规定，为了进一步加强我局文明单位创建工作的日常管理，规范创建工作的文书档案，促进文明单位创建资料归档工作的标准化、规范化、制度化，不断提高文明单位的创建水平，特提出如下意见，请贯彻执行。

一、加强领导，切实提高认识

创建文明单位档案资料，是我局在创建文明单位工作过程中直接形成的对本单位和社会具有保存价值的各种文字资料、图表、声像等不同形式的历史记录，是综合、全面地反映我局创建文明单位过程中的主要成绩、经验等情况的重要文献资料。加强文明单位创建资料的规范化管理，是精神文明创建的一项基础性工作，不仅有利于反映创建工作取得的成果，更有利于经验总结、进一步提升促进创建工作。

为加强对创建文明单位档案资料工作的领导，区局创建文明单位领导小组办公室下专门成立档案资料管理工作小组，由分管文明单位创建工作的局领导任组长，办公室、人教科、监察室以及机关党委、工会、团委、妇委会负责人任组员，具体负责创建文明单位档案资料管理规范的制订、资料鉴定等工作。

二、文明单位创建档案资料的种类

自2006年第五个“五年普法规划”启动以来，我市教育系统各级各部门紧紧围绕《常州市教育系统法制宣传教育第五个五年规划》（常教委〔2006〕27号）（以下简称《规划》）确定的总体工作目标，着力增强全体受教育者的法治意识；着力提高全面推进依法治教和实施素质教育的能力和水平；着力增强宣传教育的针对性；着力增强法制宣传教育的实效性等四个方面的重点工作。法制宣传教育工作在深度和广度上都取得了明显突破，取得了显著显著成效，有力地保障和促进了我市教育事业的科学发展、率先发展、和谐发展。

2010年是“五五”普法和依法治理工作总结验收年。根据《中央宣传部司法部全国普及法律常识办公室关于组织开展“五五”普法检查验收工作的通知》的有关要求，结合教育工作实际，现就各地教育系统进一步推进“五五”普法工作提出如下意见。

一、提高认识，加强领导。即将开始的“五五”普法检查验收工作是检验普法成果，保障“五五”普法工作善始善终、保质保量完成的重要环节。各地、各单位、各部门要充分认识“五五”普法工作的重要意义，在政府的统一领导下，加强与地方普法机构的协调沟通，按照《规划》要求，将普法依法治理工作纳入年度工作重要内容，切实抓好落实。

二、全面总结，深入推进。要结合本地、本单位实际，边落实普法任务，边准备迎接检查验收。要认真逐项对照《规划》和本单位“五五”普法工作目标、任务和要求，对“五五”普法工作认真进行回顾和总结，查找本地区本部门普法依法治理工作存在的不足和薄弱环节，及时提出整改意见，查漏补缺，解决工作中存在的问题，确保《规划》确定的各项目标任务的实现。同时要认真总结工作成绩和经验，发现推广先进典型；要对照上级的考核验收标准，及早制定切实可行、具有可操作性的迎检方案，做好档案资料，特别是典型事例、图片、数据等台帐收集整理工作，做好迎接检查验收的各项准备。

三、加强宣传，营造氛围。近期，要结合“五五”普法总结验收工作，开展丰富多彩的活动，做到“五个一”：即组织一次领导班子专题法律学习；结合专题学习，撰写一篇学法心得；开展一次普法活动，针对机关公务员和教师、学生不同特点，创新普法形式，确保活动效果；安排一次学法考试或者问卷调查，客观评估“五五”普法成果；开展一次学法成果评比，对本地区、本单位学法的典型人物、创新项目进行评比。同时还要加强与媒体的沟通协调，集中宣传我市教育系统“五五”普法取得的突出成效，宣传学法用法的好典型、好经验，通过开展活动和广泛报道，为我市教育系统普法宣传教育工作营造良好的氛围。

四、广泛开展普法情况调研。调研的内容主要是：“五五”普法中主要经验和做法，普法重点对象领导干部、公务员和青少年的学法用法情况、普法效果，“法律进校园”的创新载体，以及工作中存在的主要问题；思考教育系统“六五”普法的对象、内容、形式；怎样坚持法制教育和法制实践相结合，推进依法治校和依法治教，与促进教育事业发展有机结合的建议等等。近期，市教育局有关部门将召开各级教育行政部门和各类学校普法工作座谈会，了解情况，总结经验。各地也要结合工作实际，认真组织，为下一阶段的工作打好基础。

根据厅先进性教育领导小组的安排，由2位同志组成厅第四督导组，负责省厅直属单位的先进性教育督导工作。自厅先进性教育活动动员大会后，便进驻有关单位开展督导工作。督导组认真落实中央、省委、厅党组的决策部署和工作要求，发扬求真务实的工作作风，以高度的政治责任感和强烈的事业心，认真履行督导工作职责，一边努力做好自己的本职工作，认真完成自己的教育任务，一边做好督导工作，确保三个派驻单位先进性教育活动开局良好，进展顺利。总结前一段的督导工作，我们主要做了以下几个方面的工作：

一、注重学习，加强自身建设。督导组坚持把搞好自身学习放在第一位，力求先知、先学、先掌握，做到先学一步、多学一点、学深一点。除参加厅教育办组织的集中学习外，还积极参加所在支部组织的集中学习、讨论和主题实践活动，带头发言、谈体会认识，带头在支部内讲党课，同时能利用业余时间抓好自学。目前，督导组同志已完成学习时数超过56个小时，完成读书笔记4-6万字，联系实际撰写心得体会5篇，学习活动参与率达100%，做到学习一课不缺。在学习中坚持做到“五个努力”，即努力吃透中央、省委和厅党组决策精神，努力把握厅先进性领导小组各项工作部署，努力提高自身的理论水平、政策水平和工作能力，努力增强督导工作的全局性、前瞻性、准确性和针对性，努力将认真履行督导职责的过程，作为虚心学习、积极服务、不断提高的过程。

二、把握方向，突出工作重点。督导组根据中央、省委、厅党组关于开展先进性教育活动的指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤及一系列精神，坚持标准，坚持质量，注意方式方法，把握工作方向，抓好各项工作的落实，确保先进性教育活动不走过场、收到实效。在督导过程中把握五个重点：一是重点督导做好准备工作，与派驻单位共同研究教育方案、实施计划和主题实践活动；二是重点督导开好局起好步，开好动员大会，提出督导意见和要求；三是重点督导学习动员全过程，参加派驻单位重点讨论，查阅考勤登记、讨论记录、笔记内容等；四是重点督导派驻单位领导带好头指导支部书记发挥作用；五是重点督导进度落实，做到与厅同步。同时，根据厅教育办不同阶段的工作部署，做到“三个抓”：即抓领导带头起表率、抓规范动作保质量、抓边学边改求实效，真正引导派驻单位的党组织和广大党员增强理想信念，坚定党性观念，发扬优良传统，解决实际问题，达到提高素质、加强组织、服务群众、促进工作的目标要求。

三、积极参与，开展分类指导。厅机关动员大会后，督导组就先行一步，针对不同单位情况，开展分类指导，深入派驻单位了解情况，为开展督导工作摸实情、打基础，同时积极为派驻单位开展先进性教育活动出主意，想办法，共同研究制定切实可行的实施方案、工作计划和学习制度，探讨确定主题实践活动内容等。经常与派驻单位教育办联系，面对面开展指导，对难点、重点细心给予解答。在教育活动动员会和转段动员会上，督导组就各阶段的工作重点、把握的关键环节进行强调和部署，每一个阶段、每一个环节都要到派驻单位现场督导，分别组织召开派驻单位领导小组、领导班子、支部书记等不同层次的座谈会，传达上级精神，加强沟通交流，及时发现问题，帮助总结经验，指出不足，督促整改补课，确保质量，不走过场。既紧紧依靠派驻单位党委开展工作，又做到指导不越权，到位不越位，虚心听情况，坦诚提意见，真诚解难题。

四、深入调研，广泛征求意见。督导组深入各派驻单位，通过召开座谈会、设立意见箱、走访党内外群众、发放调查问卷、开展谈心活动、电话访谈等多种方式，进一步进行思想宣传和发动，征求广大党员群众对先进性教育活动的意见和建议，并根据征求到的意见和建议，及进制定督导工作计划，调整和创新工作方法，提高督导工作的实效性。到目前为止，先后参加直属单位动员大会4次，参加党委及支部座谈会9次，上门个别走访交换情况十多次，涉及到领导班子、中层干部、一般党员、普通群众等不同层面的座谈对象百余人次。在全面掌握各单位先进性教育开展进展情况的基础上，提出了学习动员阶段的“八点要求”、分析评议阶段的“一抓手、三目标、五标准、七环节”的工作要求和建议。

五、严格把关，加大督导力度。督导组能切实履行好督促、检查、指导的工作职责，把好“三个关”，一是把好质量关。对直属单位的先进性教育活动实施方案和阶段性工作计划进行认真审核，并提出修改意见，保证各单位的先进性教育活动能按照中央、省委和厅党组的统一部署和总体要求推进；二是把好进度关，对直属单位开展先进性教育活动的情况做到心中有数，使各单位的先进性教育活动都能跟厅机关的步调和节奏，不拖厅机关的后腿；三是把好正式启动和转段关。要求派驻单位每一个支部都全面完成学习动员阶段任务才能转段，对各支部对照计划进行检查，全部合格才能转段。所有支部正式启动和转段报告、各单位领导小组提出正式启动和转段报告并经过书面批准后才能启动和转段。

为实现整改落实阶段的预期目的，确保整个学教活动达到预期效果，进一步实现“为民、务实、清廉”思想和作风的转变，结合学教活动各阶段的开展情况和整改落实阶段的实际需要，根据市直教育系统实际，提出整改落实阶段工作安排如下：

一、时间安排

7月28日至8月18日。

二、目标要求

通过整改，广大党员干部要把学习的成果转化为贯彻落实科学发展观，推动教育事业又好又快发展，积极推进科学发展示范区建设的实际行动；制定和完善本单位、本院校符合科学发展观要求的发展规划、目标和措施；建立健全符合科学发展观的体制机制。

三、方法内容

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会为指导，深入学习贯彻系列重要讲话精神，按照中共县委十三届七次全体(扩大)会议要求，根据“六五”普法规划和人大决议确定的目标任务和要求，对各地、各部门的贯彻实施情况进行全面检查验收，总结经验、推广典型、查漏补缺，进一步推动我县普法依法治理工作深入开展，为建设“两美”，实现跨越发展提供有力的法治保障。

二、总结验收内容

总结验收主要内容是我县“六五”普法规划和县人大常委会《关于进一步开展法制宣传教育的决议》的贯彻执行情况。重点检查以下方面：

（一）宪法、中国特色社会主义法律体系等普法重点内容的学习宣传情况；

（二）领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和职工、农民以及外来务工人员等重点普法对象，特别是领导干部和青少年的学法用法情况；