教研部范文10篇

年，教研部调研工作的总体工作思路是：继续贯彻我校年理论研究工作的意见，提出的“三步走”战略，坚持以《目标量化考核办法》为核心的调研工作机制，坚持以为领导决策服务和为教学工作服务为宗旨，重点提高调研成果质量，通过调研工作推动队伍素质和教学水平的提高，为完成年工作目标做出更大贡献。

一、坚持以《目标量化考核办法》为核心的调研工作机制，重点培养优秀调研人才，重点提高调研成果质量

1.坚持调研工作目标量化考核制度，积极准备年目标考核，认真总结上一年度调研目标考核工作的计划、执行情况，分析存在的问题和原因，研究调研工作进一步发展的对策。针对学校调研工作纳入目标考核带来的挑战，认真研究，积极应对，确保我部调研工作进入全校一流行列。

2.引导教师转变调研观念，推动调研工作由被动抵触型向主动参与型的转变。在教师中进一步树立理论研究关系法律制度前途、关系教学工作全局、关系党校事业根本的理念，推动调研工作由被动抵触型向主动参与型转变。进一步纠正那种认为理论研究工作是调研部门的事、是少数人的事，与我们处室无关、与己无关的错误思想倾向。

3.重点提高调研成果质量，推动调研工作重点由数量导向型向质量导向型的转变。在完成调研指标数量的基础上，重点考核调研文章的质量。紧密围绕教学和司法工作中法律适用的难点、重点、热点问题和教学改革中的重大问题开展调查研究，通过修改建议、专题研讨、重点课题等形式，大力提升调研文章的质量。

4.采取多种方法，推动调研成果的转化。注意将优秀调研成果转化为我市有关部门的规范性工作意见或办法。加强与报刊杂志的沟通联系，通过与专家合作等方式，积极向权威刊物、知名刊物、核心刊物、内参刊物和其他刊物推荐发表文章。

一年来，在院党委的关怀领导下，通过学习实践科学发展观教育活动，使自己在思想、业务等方面都有了一定的收获和提高。按照院党委要求，下面我把一年来的政治思想、业务工作、廉洁自律情况述职如下。

一、政治思想方面

认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。在深入学习实践科学发展观教育活动中。坚持认真研读与其相关的图书、有关学习资料和各级党报党刊，始终做到从思想上行动上与党中央保持高度一致。通过院里的统一学习和自主学习，使自己对党的各项理论、路线、方针、政策有了更为深刻的认识。对当今国内国际形势和发展趋势有了更为理性的分析。从而丰富了自己依法办事等方面的知识，增强了自己实践“三个代表”、“两个务必”、全面落实科学发展观等重要理论的自觉性，同时也提高了自己在新世纪、新形势下拒腐防变和抵御风险的能力。

我个人在廉洁自律方面，能严格按照中央和省、市委的规定办事，对党中央和省、市委有关党风廉政建设工作的要求和各项规定，能严格执行。

二、业务工作方面

2009年工作思路：以中小学心理健康教育工作为重点，全力推进我市中小学校心理健康教育工作；以班主任岗位大练兵活动为主线，深入开展德育主题实践活动课大赛、班主任育人风格展示、班主任专业技能大赛等活动，努力提升全市班主任队伍的整体素质和育人能力；以德育实践活动为载体，构建生活化德育体系。在大德育观的指导下，主要完成的具体工作有：

尊敬的校党委：

时光荏苒，2011年转眼即将过去。在新一届校党委的领导下，全校上下团结一心、锐意改革、创新发展，经历了机构改革、人员调整、纪念建党90年和建校55周年校庆活动等一系列过程，一个更加秉承“解放思想、实事求是”精神的新党校矗立起来，一个更加风清气正、自由活跃的新党校矗立起来。作为党校的一个基本构成单元，我们公共管理教研部在这样一个和谐的大背景下正常有序地工作着，同时也得到了来自校党委、主管教育长、相关部门和同仁们的鼎力支持、鼓励与关爱，使得我们部门圆满顺利地完成了各项教学与科研任务，在年终岁尾之际可以有信心与决心向组织、学校、党委递交一份满意的答卷。客观实事求是的总结是未来更好工作的前提。下面就本部门的一年工作予以回顾总结并陈述2012年的工作计划。

一、不断加强党的路线方针政策学习，提升政治理论素养。

党校是党员和各级领导干部理论学习、理论武装的主阵地和主战场。讲政治、讲正义、讲正气是一名党校教员的职责所在。因此，认真学习党的路线方针政策，以科学发展观为指导和统领，深刻领会中国特色社会主义理论体系、道路、制度，深刻领会党的十七届三中、四中、五中、六中全会精神实质，深刻领会改革、发展、稳定三者间关系，深刻领会当今中国社会“重要战略机遇期”与“矛盾凸显期”的阶段性特征和具体国情，深刻领会社会热点、焦点、难点问题背后所折射的民生症结和诉求。不断学习，敏于求知，勤于思考，提升素质，用最新的理论、最坚定的信念、最执着的精神武装自己的头脑、净化自己的灵魂、丰富自己的知识，同时通过党校课堂传递、灌输给党员领导干部，旗帜鲜明、立场坚定，真正做到“公仆仁山、资政智水、与时俢真，求是致公”为中国特色社会主义现代化建设事业提供智力支持和精神保障。

二、认真努力完成学校各项教学工作，履职尽责做好本职。

回顾全年的教学，我部门圆满顺利完成了学校交付的各项教学工作。总计完成370学时，达到学校规定的教学时数，教学效果良好。其中：春季县处级领导干部和后备干部培训班、秋季中青年后备干部培训班、党外干部班、莫旗后备干部培训班研讨式教学“转变政府职能，优化我市发展环境”，专题课“创新社会管理，促进社会和谐”，“完善公共服务，建设服务型政府”共计8个班次的教学工作；市社会保障系统全员培训讲授式课程“提高社保人员职业道德和素养”、“社会保障在民生中的意义”两个专题，共计5个班次；市第七期面试考官培训班“公务员结构化面试的方法、技巧”的专题讲授；市党校系统现代教学方法研修班“如何做好研讨式教学----党校研讨式教学的基本功能和实现途径”的专题讲授；2011年我市公务员初任培训“完善公共服务体系，建设服务型政府”的专题讲授，共4个班次；全市2011年度军转干部培训班“公务员法----我国公务员履行职务的法律保证”和“落实科学发展观，建设服务型政府”两个专题的授课；全省事业单位转岗“公务员法”考试的培训工作，共计8个班次；全市新任职乡镇党委书记“提升科学发展能力”专题培训的“创新社会管理，促进和谐稳定”的专题讲座；公务员考前辅导班面试辅导课程，共计两期，6个班次。

一、基本情况分析：

新学期面临的形势是深化课堂教学改革，实施生命化课堂基本理念，进一步提高我校的教学质量。地理组教师认真围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下计划：

二、工作目标：

1．以培养学生的素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。

2．加强本教研组的档案和资料建设，对本组教研、教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。

3．加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组所有成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。

1研究对象与方法

1.1文献资料法

为更好的论述内蒙古师范大学公共体育教研部田径教学改革的具体举措，笔者翻阅了大量的田径教学改革方面的书籍与论著，其中重点分析2001年新课标颁布后我国各大高校在实际的公共体育教学过程中对田径教学所进行的改革.所收集与整理的期刊与文献，开阔了笔者的视野，也更加坚定笔者将近几年来所想的公共体育教研部田径教学改革的思路整理成为.

1.2访谈法

为更好地了解内蒙古师范大学公共体育教研部的教学情况，笔者在教学过程中走访了部分院系，以及不同专业的大学生，调查与了解当前内蒙古师范大学大学生的对于当前田径教学的一些看法，及对当前公共体育教研部在三自主原则下所执行的俱乐部管理模式的认同.

2研究结果与分析

根据校委的要求，现把我部开展学习实践科学发展观活动的学习调研阶段的活动情况和主要收获汇报如下。

第一部分活动的基本情况

一、学习情况

认真听了学校组织的4次辅导报告，坚持自学，认真阅读校委制定的活动方案里规定的数目，写读书笔记。有的老师受一些单位的邀请，作有关科学发展观的辅导报告。

二、讨论情况

教研部进行了4次讨论，而且作了记录。讨论的内容涉及到七个方面。

为深入贯彻《省中长期教育改革和发展规划纲要》以及省、市教育工作会议精神，充分发挥教科研在教育改革发展中的先导作用,推动我市“教育质量提升年活动”深入开展，现就加强我市教研工作提出如下意见：

一、充分认识加强教研工作的必要性和紧迫性

教科研是贯穿、渗透、作用于整个教育事业的一项全局性、先导性、基础性工作，是教育事业改革发展的“第一推动力”。

教研部门是对中小学课程实施、课堂教学改革、考试评价改革等方面进行研究、指导和服务的专业机构。长期以来，我市各级教研部门在推进课程改革、解决课程教学实际问题、为一线教师提供专业服务和指导、提高教育教学质量中发挥了不可替代的作用。

但是，我们也清醒地认识到我市教学研究工作仍面临许多问题，如个别地方和学校对课程改革的认识不够到位；国家课程方案尚未得到全面有效执行；部分教师的教育观念和教学方式落后；教研工作机制和队伍建设有待加强；农村地区教研工作相对薄弱等。因此，进一步加强教研工作，完善教研工作机制，强化教研队伍建设，提高教研队伍的专业服务能力，是深化课程改革、推进课堂改革、提高教育教学质量的迫切要求。

二、以“三个加强”为着力点，提高教研工作的针对性和实效性

根据校（院）机构、人事改革方案，结合本部门的实际和特点，本着务实、创新、易行的原则，着眼于本学科和队伍自身的建设和发展，特制定如下规章制度。

一、研部主任岗位责任制

1、研究和掌握本学科的发展趋势，把握本学科的前沿和热点，提出并组织制定本学科和本部门的发展和建设规划。

2、出席校务会，并按照会议日程做好必要的准备。会后及时组织传达贯彻落实。

3、参与校（院）教学计划的编制，根据各班次的特点和学科的实际提出建议，并组织本部门认真实施教学计划。

4、确定本部门科研工作的重点和选题，负责申报、调研、结项等方面的组织落实。

摘要：为了促进农村学校的发展，提高教育、教学质量，本文基于甘肃省基础教育资源公共服务平台，研究探讨了农村小学区域网络教研活动的管理策略，首先阐述了甘肃省基础教育资源公共服务平台的基本情况，其次从建立网络学习平台、发挥骨干教师的模范带头作用等几个方面进行了策略阐述。

关键词：网络平台；教研活动；管理策略

甘肃省基础教育资源公共服务平台开展网络教研的重要渠道，也是教师培训的主要方式。目前，学校的发展需要优秀的师资力量，教师的发展是学校发展的前提和基础。对甘肃地区而言，特别是农村地区，发展缓慢、网络信息滞后，获取信息渠道较窄。开展网络教研不仅有利于培养一批骨干的师资力量，而且有利于学校获取各种信息，促进学校的发展。

一、建立网络学习平台

第一，学校可以在甘肃省教育资源共享平台上成立网络交流学习平台，这个网络平台，不是一所学校拥有的，而是区域的共享，例如，通过QQ群、微信群、个人博客等开展网络交流。我们可以借鉴其教研的优秀成果，如每周开展一次交流论坛会，邀请专家学者讨论、交流、分享教研成果，并将每周的活动以现场直播的方式分享给学校师生，在这一过程中，需要加强对上传的教学资源的管理，上传优质的教研资源，供大家共同学习教研的方法，对于一些未达到标准的，可提供完善、修改意见。第二，可开通专门的网络示范平台，定期邀请优秀教师、学科带头人等在平台上传自己的教研成果，为以后的教研活动提供参考和示范。

二、发挥骨干教师的模范带作用

摘要:黑龙江省疫情防控区域及学校德育工作调研是疫情防控期间深入了解本省德育工作开展情况及学校德育工作现状，及时总结经验，厘清问题，应对挑战，选树典型而开展的一项重要工作。通过对调研结果的梳理与分析，明晰了存在的问题，并提出解决问题的策略:加大德育工作者特别是班主任的培训力度;搭建德育工作者专业成长平台;创新德育研培形式;加大协同教育的力度和效度;全面开展班主任研修共同体的建设;加强同当地教育行政部门的联系与合作;有效衔接线上德育与线下德育活动的开展;加强德育优秀成果的推广应用。以期通过这些举措，引领基层学校高质高效开展德育工作，将立德树人的根本任务抓实做牢。

关键词:调研;德育;疫情防控;策略

一、调研目的

贯彻黑龙江省教育厅关于疫情防控期间“停课不停研”“停课不停学”的部署及要求，深入了解疫情期间本省德育工作开展情况及学校德育工作现状，及时总结各地市德育工作特色经验和做法，厘清问题，应对挑战，选树典型。探索黑龙江省未来德育工作改革发展的方向，引领基层学校高质高效开展德育工作，将立德树人的根本任务抓实做牢。

二、调研内容

(一)疫情防控期间教育行政部门德育工作开展情况调研(二)疫情防控期间教研部门德育工作开展情况调研(三)疫情防控期间学校或区域性德育实践活动开展情况调研(四)教育部关于《在教育系统扎实开展爱国主义教育》贯彻落实情况调研(五)疫情防控期间，教研员对学校德育工作的反思与建议调研