教科院范文10篇

各位院长、教研员：

大家上午好！

今天教科院召开全体人员会议，对新学年开学工作进行全面的部署，很有必要、也很及时。教科院平日的工作很忙，大家很辛苦，各位教研员老师为盐城的教育事业付出了艰辛的劳动，为提高盐城市教育教学质量做出了积极的贡献，在此，我代表局长室对大家表示亲切的慰问和衷心的感谢！局党委、局长室对教科院的工作十分关心和重视，今年暑期，局党委对教科院的领导班子进行了调整、充实，其目的就是希望教科院能秉承敬业、奉献的优良传统，在新形势下进一步勇于改革、不断创新，以更加扎实的工作，为盐城的教育事业登台阶、上水平作出新的业绩。

下面，我想对教科院今后一段时期的工作提三点意见：

一、教科院的重要作用与特殊使命

教科院是市教育局的一个非常重要的业务部门，对于提高盐城教育教学质量的整体水平起着至关重要的作用。可以说，教科院是市教育局的“科技部”、“参谋部”、“质量检验部”，更是教育局的“智囊团”。所谓“科技部”：是说教科院身处教育教学改革与科研的前沿，能够引领全市教育教学方式、内容、手段上的变革，是推进教学改革的第一生产力，是打造、牵引教育教学工作具有竞争力、影响力的部门。所谓“参谋部”：是说教科院承担着研究、制订各类教学改革的任务，周密部署小学、初中、高中、职业学校的各个年级、各门学科的实施方案，以及冲刺高考、中考的作战方案。所谓“质量检验部”：是说教科院要依据课程标准和实施素质教育的要求，认真制订教育教学质量标准及检验标准，并进行实时监控、检测、考核，以保证教育教学质量。所谓“智囊团”：是说教科院同时还承担着为教育行政部门及时提供教学一线的实际情况，分析研究存在的问题，提出解决问题的科学途径和策略，为教育教学的科学发展、可持续发展出谋划策。

经过漫长又炎热的暑假，我们终于迎来了新的学期，而组织部也正蓄势待发，迈向另一个新的高度。回眸上学期的工作，我们在与其他院系合作及交流方面做的还有所欠缺。因此，这也是本学期我们的工作重点，我们会在保持以往热情的工作态度的基础上不断完善自己，秉承为广大师生服务的宗旨，使工作完成地更出色，取得更好的成绩。具体安排如下：

一、日常工作的完善。

1、迎新及纳新工作。在大一入学之际，我们组织部会配合其他部门按照整体安排做好迎新工作。同时，我院会在月左右开展院系学生会招新工作，争取招纳优秀新成员。

2、配合校团委工作，对新生的团组织关系进行转入，对团员证遗失新生团员进行团员证的补办，并进行纸质和电子档案的保存。月份，将对大四毕业生的团组织关系进行转出，以及团员证的补办工作、团费的按时缴纳工作。

3、一如既往的完成团组织生活会的开展，同时确保监察小组制度的执行。在本学期内，我院会重点提高团组织生活会开展的质量，对优秀的方案进行装裱展出。团组织生活会是对团员进行思想政治教育的和团员自我教育的重要形式，是加强团的思想建设和组织建设的重要途径，我们会充分利用这个平台让新生老生都有所收获。

4、按时完成每月及学期计划与总结的上交工作，完全按照校团委要求规范发帖。

万事开头难，准备工作非常重要，好的开始等于成功的一半。首先是社会实践活动方案的制定，在与相关人员交流讨论以后确定了进行调查问卷的活动。下午我们进行了分组，进一步落实任务：一组进行资料的搜集，准备调查问卷的问题；另一组联系实践器材包括院旗、绶带、标语等。经过一下午的奋战，我们各自完成了各自的任务，并对资料进行汇总整理，设计调查问卷。调查问卷设计印刷好后，发放到每个成员手中。

下午我们一行20人由学校出发，手中拿着调查问卷表，在教室集合后乘车出发。大约30分钟以后我们来到新东方、金顶商厦一带，大家分工展开问卷调查。

没想到的是，我们刚开始就被拒绝了，市民对我们还存有戒心，这不仅没有打击我们的热情反而还增加了我们的信心，在挫折面前我们绝不能屈服。针对这种情况，我们首先解释我们是学生，并进一步介绍我们这次问卷调查的目的：希望了解他们对教育政策的理解与认识。经过我们耐心的解释，市民们开始热心的填写问卷，还积极的给我们提意见终于改变了我们的被动地位，活动得以顺利进行。

为了多调查些人群，对有些不识字的人我们细心给他们读报告，他们也认真作答，调查人群增多使调查可信度大大增加。为了让更多的人了解我们的活动，在回学校的公交车上我们也发放了些问卷，多数乘客很热情地回答了我们的问卷。我们回到学校与校内一组会合，上交了我们收回的260份问卷。此次问卷调查活动顺利结束。

通过对问卷的汇总，数据分析我们发现：

1.约50%的被调查者认为学校教育与教育政策的关系紧密，32%的人认为关系一般，6%的人认为无关，10%的人回答不清楚。

同志们：

今天，我们在江苏省盐城中学召开全市教育科研课题工作推进会，出席这个会议的有：市教科院、各县（市、区）教研室全体教研员，全市四星、三星高中、实验初中、实验小学负责教科研工作的主任，市直各学校分管教科研工作的校长、主任，承担江苏省“十五”规划课题和省教研课题研究的主持人，我们还将刚刚申报江苏省第六期教研课题的有关同志、市教科院教育发展所兼职研究员们也一并请来。在十六届五中全会胜利召开，从中央到地方各级党委和政府都在认真总结“十五”、规划“十一五”的时候，我们召开全市如此规模的一个专题工作会议，目的就在进一步动员起来，整合全市范围的科研有生力量，以课题研究为突破口，坚持走内涵发展之路，推进盐城教育科研的崛起和繁荣，促进盐城教育规模、质量和效益的协调、可持续发展，努力将我市教育推上一个新台阶，推进一个新阶段。

上午，省教育科学规划办公室主任、省教科院基础教育研究所彭钢所长亲临盐城指导，向我们介绍了“十一五”期间江苏省教育科研工作的新方向与新格局；刚才教育发展研究所的张荣兴同志向大家通报了我市“十五”期间规划课题和教研课题的研究情况，并且就当前和今后一段时间的科研工作作了具体部署；会上我们还听取了东台市教研室、江苏省上冈中学、盐城市第一小的经验介绍。今天这个会议，时间虽短，但是内容很丰富，需要我们学习和反思的东西很多，大家回去以后要进一步消化，予以贯彻落实。下面，我代表市教育局再讲几点意见。

一、统一思想，提高认识，切实增强做好全市教育科研和课题研究工作的决心与信心。

“十五”以来，在上级党委政府和教育行政部门的正确领导之下，全市广大教育工作者解放思想，抢抓机遇，我市教育事业得到了快速、持续的发展。在全市教育工作会议上市委张书记说：“在这些年盐城的各项事业发展中，盐城人民受益最大的是教育的发展；盐城各项事业之所以走在苏北前列，最基础的是盐城教育始终走在苏北前列。”这是盐城教育的光荣和自豪，也是对我市全体教育工作者最大的肯定和支持。

然而，在看到成绩的同时，我们也保持着清醒的头脑，看到了存在的问题和不足。客观地衡量，与我市教育整体的水平相比，我市教育科研工作还相对薄弱，无论是教育教学的理念、教师的科研素养，还是培养出来的学生的综合素质，和苏南相比相比都有不小的差距，这种差距又首先表现为教育思想和教学理念的差距。在苏北地区，我们的教育是走在前列的，全市教育工作会议响亮地提出“在苏北地区率先基本实现教育现代化”的奋斗目标，但在教育科研的层次和水平上，我们并无优势可言。徐州的“无差别教育论坛”享誉全国；刚刚建市不久的宿迁市，经济总量不及盐城一半，但“十五”期间科研起步很快，起点也较高，他们的60项省级规划、立项课题，112项市级课题已经全部结清。面对苏北兄弟县（市、区）百舸争流的发展态势，我们压力很大。差距令我们反思。实践早已证明，教育光靠蛮干是没用的，没有教研活不了，没有科研活不长；教育要服从规律，向研究要成绩，向科研要质量；良好的教育，应该是规模和质量两个轮子一起转动，教学和科研比翼双飞。然而，我们实际工作中的科研短腿现象，仍然成为当前制约我市教育科学发展、和谐发展、可持续发展的严重阻力。20*年上半年我市二十几个课题参加省“十五”规划滚动课题申报，结果连一个重点课题也没有评上，它给我们研究的质量敲响了警钟；江苏省第九批特级教师评审，南通市推荐申报37人，成功36人。我市推荐了41名申报者，15人被淘汰，科研成果相对不足是主要原因，教训是深刻的!

时间过得真快，转眼之间，年年已到尾声，今天，我能有机会和在座的各位一起述职，我深感荣幸！我明白，这本身对我就是一种考验，就是对我人身阅历的一种升华，更是向各位汇报和求教的绝好机会，我倍加珍惜。过来的一年在各级领导和同事们的关心和指导下，我在教科院里看到了很多、听到了很多、学到了很多、想到了很多，通过自身的努力，做了一些实事，现汇报如下：

一、主要工作及成绩：

（一）思想政治方面：

我始终认为作为一名教育工作者应把“德”放在一个十分重要的位置。“学高为师、身正为范”这个道理古今皆然.加之，今年开展的师德师风教育活动，作为一名党员更应该加强道德修养，提高素质。从我上班的第一天起，就严格要求自己，力争做一个有道德的人。因此，工作中坚决拥护中国共产党的领导，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习十七大精神，积极参加院党支部组织的活动，5月份参加镇远“红色之旅”活动，缅怀先烈，接受心灵洗礼;11月份参加“十七大知识竞赛”活动，通过系统深入的学习对十七大精神有了进一步的认识。本年度撰写师德师风及十七大个人心得体会5篇。

（二）虚心学习，强化自我

1、从“学”入门，以“学”促研，“学”中思进、“学”中得乐：

同志们：

全市普通高中艺术、体育教学工作会议快要结束了，会上大家听取了教科院《关于普通高中艺术、体育教学及专业训练情况的调研报告》，与会代表又分两组就会议提出的问题进行了认真的讨论，五所学校分别介绍了本校在艺术、体育教育教学工作中以及专业高考中的的成功经验，分组讨论的代表也作了发言，会议达到预期效果。召开这次会议的目的就是加强全市普通高中对艺术、体育教学工作的指导，提高艺术、体育教学工作水平。会后，请教科院将本次会议所达成的共识形成指导性文件尽快下发。现将我对艺术、体育教育教学的认识和思考与大家做个交流。

一、统一思想，进一步加深对艺体工作重要性的认识

据我了解，市教科院专门召开艺术、体育专题会议不是很多，可能是第一次。为什么今年将普通高中艺术、体育工作提出来并加以重视，主要有三个方面的需要。

1、是全面实施新课程，深入推进素质教育的需要。

新课程强化并且明确了音、体、美的课时和学分，就是因为这类课程的开设不仅有利于学生的全面发展和综合素质的提高，更是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要。从调研情况来看，《音乐鉴赏》和《美术鉴赏》已正常开设，部分学校体育课进行了选项教学。总体上看，各地、各类学校对艺术、体育教学工作已经有一定的认识，但思想认识的程度和开设质量还存在问题。音乐、美术学科选修模块的开设严重不正常，体育学科的选项教学许多学校没有开设。尤其是全市音乐、美术学科模块教材的征订数量不足20%，教材都没有，何谈开课。我认为，这里有教学场地、器材、师资等客观原因，更有思想认识的不足。学校没有严格执行国家课时计划，也就是没有从法制观念上认识这一问题，这样的局面，既影响了新课程的推广，更加影响了素质教育的发展，因此召开此次会议是非常必要的，这是比较及时的。

始建于1970年的长冲中学，位于县城南毕升大道中收地段，座落在三面环茶的万绿丛中。占地面积51260平方米，校舍面积18022平方米。

这里，办学理念独特：修德为先、启智为要、强体为本、成才为上。这里，办学条件优越：教学、实验、生活设备一应俱全。多媒体设备两套，图书、阅览、微机、摄像、广播系统完备。

这里，育才力量雄厚：107名教职工中，有高级教师5人，中级教师91人，属于省市级骨干教师的占五分之一，学历合格率达100%。

这里，办学规模逐渐扩大：现有25人教学班，1838名在校学生。适龄少年入学率达99%，毕业率100%。

这里，教育质量上乘：综合实力属于黄冈市示范、黄冈市普通初中先进单位、教育技术装备先进单位；中考和竞赛成绩突出，校刊《山茶花》获全省一等奖。

这里，承担了“创新教育”、“综合实践”等多项省级科研课题，并小有成果。

始建于1970年的长冲中学，位于县城南毕升大道中收地段，座落在三面环茶的万绿丛中。占地面积51260平方米，校舍面积18022平方米。

这里，办学理念独特：修德为先、启智为要、强体为本、成才为上。

这里，办学条件优越：教学、实验、生活设备一应俱全。多媒体设备两套，图书、阅览、微机、摄像、广播系统完备。

这里，育才力量雄厚：107名教职工中，有高级教师5人，中级教师91人，属于省市级骨干教师的占五分之一，学历合格率达100%。

这里，办学规模逐渐扩大：现有25人教学班，1838名在校学生。适龄少年入学率达99%，毕业率100%。

这里，教育质量上乘：综合实力属于黄冈市示范、黄冈市普通初中先进单位、教育技术装备先进单位；中考和竞赛成绩突出，校刊《山茶花》获全省一等奖。

尊敬的鞠主任，各位专家，同志们：

大家上午好！

今天我们在这里召开一个不同寻常的会议，这既是一个业务培训会，又是一个工作的推动会。我们除了邀请省里的领导、专家外，各县（市、区）教育局的分管局长，教研室的主任、分管主任，初中、小学的全体教研员，市教科院的初中、小学教研员都参加了今天的培训活动。今天会议的主题非常明确：就是通过培训，更好地组织实施省“送优质教学资源下乡工程”。下面，我讲三点意见，供同志们在工作中参考。

一、充分认识实施“送优质教育资源下乡工程”的现实意义。

省教育厅组织实施的“送优质教学资源下乡工程”，既是我省实施城乡教育均衡工程的需要，也是中央领导直接关心、指导的结果。今年初，原中央政治局常委、分管教育的副总理李岚清同志指示镇江市领导，要把城市优秀教师上课的录像送到农村，让农村学生也能充分享受城市优质的教育资源。随即，镇江市在丹阳率先开展了试点。今年5月份，李岚清同志亲自到丹阳实地视察、听课，并由梁保华省长主持召开了座谈会。今年上半年，省教育厅专门派人到镇江考察，通过对试点单位的考察，省教育厅下决心要做好这件实事，落实好李岚清同志的指示。实施“送优质教学资源下乡工程”，其重要意义主要表现在：

一是缩小城乡教育差距的重要举措。以前各级政府采取了许多措施，如：六有、四配套、合格学校、校校通等工程，但大多是着眼于硬件。而教育从根本上是人力资源提高优化的工程，关键还要提高软件，其中核心的是师资队伍的建设和管理。因此，我们应当在教师队伍的建设上、在教师自身素质的提高上多动脑筋，多下功夫，这样才能真正弥合城乡教育的差距，切实提高农村教育的质量。

20**年**月**号下午至**号，**市教科院组织的高中信息技术培训在**实验中学如期举行。这次培训共有信息技术骨干教师100多人，他们来自于**市各个地区的高中学校，其中有经验丰富的老教师，也有不少优秀的年轻教师。此次培训，主要突出“三步四环节五课型教学模式”课堂研究；此次培训，充分挖掘了骨干教师的经验和智慧，通过专家教师的主讲，系统总结骨干教师教学经验中的精华。并通过小组讨论的形式，最大程度地发挥骨干教师的作用，进一步提升以先进理念为核心的学科素养；全面推进我市素质教育的实施。

在本次培训中，听了两节公开课，暑期中能组织起学生来上课，很是难得，课后**市教研室主任**和**分别对这两节课进行了精彩点评。这两堂课让在座的每位教师对“三步四环节五课型教学模式”有了初步的认识。

在本次培训中，经验丰富的老教师**老师作了报告“终日思考，不如须臾之学”，朴实的语言、切身的实践，让人听后受益非浅；**老师提出的“生态课堂”让人耳目一新，其生动的语言、实实在在的课堂教学案例让我们对课堂教学有了新的看法。

在本次培训中，教科院**科长对高中信息技术“三步四环节五课型”教学模式进行了详细而精辟的解读，让在座的每位教师对“三步四环节五课型”教学模式有了比较深入的了解，让我们的课堂教学变得有章可循。

短短两天半的培训结束了，可是培训的那种浓浓氛围却无时无刻不在影响着每一位参训教师。这次培训，给我们以后的信息技术教学指明了前进的道路，也给予我们强大的精神后备力量。