建设措施范文10篇

一、班组安全建设在企业管理中的地位与作用

班组处于煤矿企业安全生产的最前沿,生产组织过程中的每个环节都是由工人操作的,只有每个班组成员都能自觉遵守现场安全管理的各项要求,具有较高的安全意识和安全技能,才能有效预防事故发生,保障企业安全生产。所以,加强班组安全建设对进一步夯实基础管理,增强基层组织的执行力、凝聚力和战斗力,创建本质安全型企业,推进企业安全发展、持续发展具有重要的地位和作用。

二、班组长在班组安全建设中的地位与作用

(一)班组长是班组安全建设的领头

班组的安全工作,班组长是第一责任者。无论是部署任务、检查监督,还是执行安全技术措施,落实安全生产责任制,班组长都必须首当其冲,走在前面。因此致胜目长在班组安全建设中既是主心骨,又是领头羊。

(二)班组长是班组安全建设的细胞核

为深入贯彻落实党中央、国务院关于加强住房保障建设的政策要求，进一步推动市住房保障工作的发展，建立和完善住房保障政策体系，切实改善住房困难家庭居住条件。按照《国务院关于解决低收入家庭住房困难的若干意见》（国发24号）、《国务院关于坚决遏制部分房价过快上涨的通知》（国发号），住房和城乡建设部、国家发展改革委、财政部、国土资源部、农业部、国家林业局《关于做好住房保障规划编制有关问题的通知》（建保91号）和市建设局《关于做好“十二五”住房保障规划编制工作的通知》(政建综142号)等文件的要求，结合市当前住房保障的实际，编制本规划。

一、基本现状

“十一五”期间，我市在努力建设生态工贸战略实施带动下，全市城镇绿化率达到46.5%，人均公共绿地6m2以上，市区绿化覆盖率达35％以上,生活污水处理率70％,生活垃圾处理率0％。城区建成规模达到8平方千米，人口8万。居民住房条件在商品房市场购置和住房保障制度的双向调节下得到改善，城区人均居住面积由90年代初的不足12平方米提高到35平方米；农村人口居民化速度较快，推动了城镇化水平的提高。经调查摸底，到年月日止，我市人均住房建筑面积15平方米以下的低收入家庭、中等偏下收入家庭、大中专院校毕业新就业不满5年的职工、工矿企业住房困难职工和在我市有稳定劳务关系的外来务工人员住房困难家庭约4363户。通过廉租住房实物配租和住房租赁补贴发放，已经保障1190户。

二、总则

1、统筹兼顾，协调发展

坚持以满足基本住房需求为原则，统筹考虑社会经济发展水平、财政承受能力、土地资源条件、住房困难家庭需求，保持目标任务、资金安排和政策手段的有机衔接。统筹兼顾改善现有家庭住房条件和解决城镇化加快带来的住房新问题，协调好保障性住房建设和棚户区改造、保障群体和保障方式之间的关系，对不同收入群体的保障，采取不同措施，实施分层次住房保障。着力解决低收入家庭住房困难，规划期末基本解决中低收入家庭的住房困难，实现低收入家庭申请廉租房实物配租或廉租住房应保尽保。

**村位于魏塘镇西南部，现有人口1496人，农户428户。村党总支下设农业、合金球铁厂、西娣爱姆铸造有限公司等三个党支部。去年该村在“先锋工程”建设中，围绕“五强”目标，实施五项措施，使全村各项事业得到了较快发展。

一、开展二大工程，增强经济实力。大力开展招商引资“一号工程”和“百姓致富工程”，加强村工业区建设，不断改善基础设施条件，并以优质的服务为金字招牌，加大招商引资力度，区内4500㎡标准厂房，去年底已全部出租，为村集体增加可支配资金32.4万元。为了更好地宣传**，去年9月开展了信息网络化工程建设，建立了嘉兴市第一家村级网站“**网站”。**网站的建立，为**村的招商引资、企业业务承接拓展了渠道。现在已有六家企业加入宽带网，已有三家企业成功地进行了网上业务往来。目前，全村共有村办企业20家，拥有固定资产3701万元，其中村自有资产达750多万元。**年全村村可支配资金176.8万元，同比增长16.5%。

二、抓好自身建设，增强班子活力。村党总支把自身建设作为“先锋工程”建设的关键来抓。党总支每季召开一次工作例会，交流党建工作情况，及时发现工作中存在的不足，研究部署“先锋工程”建设中的工作措施，并要求村党总支成员在提高理论素质的同时掌握一门以上的实用技术，为服务群众打好基础。下属党支部每月开展一次党日活动，根据各自特点，抓好党支部建设，农业党支部着重抓好党员联系村民小组工作，组织带领村民完成村党总支布置的各项任务，企业党支部主要抓好党员职工思想政治教育，树立敬业奉献精神，发挥党员在职工中的榜样作用。同时建立健全村党组织领导下的村民自治运行机制，注重发挥村委会依法治村的作用，实现依法治村，规范运作。去年初全体班子成员进行了创业承诺，通过上台演说，向全体党员、村民小组长、村民代表承诺自己一年的工作目标，并上墙公布接受群众监督，年底又对照承诺目标检查完成情况，列入年终考核。

三、完善各项制度，深化管理机制。进一步完善了干部任职目标制、党员考核积分制、村民小组长考核责任制、妇女联络员考核百分制、农户教育星级制等五项管理制度。干部任职目标制，就是村干部制订好自己的工作目标，争取做到一年一个样、一年一个厂，抓发展抓建设。党员考核积分制，就是对党员的工作、平时的表现一季一考核，一年一奖励，并对每季考核中积分前20名的党员在《**简报》张榜公布，既鼓励了上榜党员，又接受了群众监督。村民小组长工作责任制、妇女联络员考核百分制就是对村民小组长、妇女联络员的工作质量和数量进行考核，按考核情况兑现报酬。农户教育星级制就是把要求农户一年中应尽的义务分成五项，每完成一项得一颗星，得五颗星为五星级户，年底就可以获得村里颁发的一份礼品、一张奖牌和一本证书。村民凭五星级户证书还可以得到村里给予的各项优惠，比如到村医护室看病可享受八折优惠，80岁以上老人到年底可得到村里发放的50元慰问费等。**村逐步形成了以五星级户、十佳文明户、十佳好媳妇、卫生清洁户等争创活动为载体的教育管理机制，在引导全村农户讲文明、讲卫生、尊老爱幼、勤劳致富中发挥了较大的作用。此外，还着重抓好“四个一”工作，一是建立一个村务公开监督小组，每月一次对村财务收支进行审查。二是办好一份村报，2001年起，我村办起了《**简报》，报上开辟了《村务公开栏》，每季刊登一次财务收支情况，简报每月一期发到家家户户，真正做到村务公开到户。三是每月开展一次农户卫生检查，规定连续三次被评为卫生清洁户的农户可得到村里的一份小礼品。四是建立一套民主议事制度。每月召开一次民主议事会，公布村务，讨论布置新工作；每半年召开一次党员、村民代表座谈会，广泛征求意见建议，及时总结经验教训；每年召开一次民主听证会，听取意见建议，对重大事项进行共同讨论、民主决策。

四、加强学习教育，提高整体素质。为了提高党员干部和村民的素质，开展了分层次的学习教育。对党员干部，要求积极参加政治理论、科技知识、岗位技能，文化学历等方面的学习培训，以提高政治理论水平和工作业务技能。党总支组织党支部委员以上干部开展以十六大精神和“三个代表”重要思想为主要内容的政治理论学习，结合本人工作写好体会文章。8月初，组织全体村干部参加计算机学习，要求人人都掌握一点计算机运用知识。该村还把村民警值班室作为村后备干部实践培训窗口，做到理论学习与实践培训相结合，计划每年接受培训后备干部不少于2人，每年每人参与上岗培训不少于2个月。去年10月，选送村干部到镇招商服务中心进行为期二个月的学习锻炼。对村民，主要通过广播和**简报宣传科技、法律、计生知识，为群众构筑了一方学习园地。在《**简报》上开辟专栏，介绍本村的好人好事，用身边的人和事教育全村人。同时通过村农民学校、民工学校、人口学校、妇女学校等阵地，定期开展对村民、外来民工、育龄人群、妇女的劳动技能、思想文化等方面的学习教育。通过学习教育，党员干部和群众的素质有了明显提高，村干部文化程度都达到高中（中专）以上，45岁以下党员普遍掌握

1-2门实用技术，村民爱国家、爱集体、讲文明、讲卫生、尊老爱幼、勤劳致富的风气得到发扬光大。

信息技术是人类社会有史以来发展最快的高新技术，信息化就是指促进信息技术发展并在经济社会各个领域广泛应用信息技术。信息化的快速发展，引发了人类社会生产生活方式的深刻变革，对世界经济、政治、文化、军事等产生了重大影响。中央高度重视信息化，提出信息化是覆盖现代化建设全局的战略举措，并制定了一系列加快信息化建设的方针政策。在新的历史时期，按照中国特色社会主义事业总体布局的要求推进信息化，以科学发展观指导信息化建设，实现信息化建设又好又快发展，对于加快我国现代化建设具有重大意义。

按照中国特色社会主义事业总体布局的要求推进信息化，就是紧紧围绕促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设和社会建设推进信息化

紧紧围绕促进经济结构调整和转变经济发展方式，大力推进国民经济信息化。经济结构不合理、经济发展方式粗放，是制约我国经济又好又快发展的突出问题。调整经济结构，必须优先发展信息产业，积极采用信息技术改造传统产业。转变经济发展方式，必须坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化道路。应大力推进农业信息化，促进现代农业建设；利用信息技术改造和提升传统服务业，加快发展以信息技术为支撑的现代服务业。同时，积极推动信息技术创新，努力掌握核心技术和关键技术，为调整经济结构和转变经济发展方式提供技术支撑。

紧紧围绕发展社会主义民主政治，大力推进电子政务。电子政务是各级党委、人大、政府、政协、法院和检察院更好地履行职能的重要技术支撑，也是实现人民民主、调动人民群众积极性的重要手段。应大力加强各级政务机关网站建设，以电子政务推进政府管理创新和政务公开，为人民当家作主、依法管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务提供支持；积极采用信息网络手段，深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智，促进决策的科学化、民主化。

紧紧围绕发展社会主义先进文化，大力推进网络文化建设和管理。信息与网络技术的快速发展，极大地改变了文化产品的生产与传播，深刻影响着人们的精神文化生活。特别是网络文化的形成和发展，既促进了整个文化的发展和创新，也加剧了世界范围内不同思想文化的相互激荡。应充分利用信息网络技术，促进社会主义核心价值体系建设；建设好、利用好、管理好互联网，使之真正成为传播社会主义先进文化的新途径、公共文化服务的新平台、人们健康精神文化生活的新空间；不断提高网络文化的规模化和专业化水平，增强网络文化产品和服务的供给能力；加快实施全国文化信息资源共享工程，满足人民群众快速增长的精神文化需求。

紧紧围绕构建社会主义和谐社会，大力推进公共服务和社会管理信息化。我国公共服务和社会管理的内容、方式、手段等已发生了很大变化，但还不能完全适应时展的要求和人民群众的需要。应大力推进教育、就业和社会保障、公共卫生、信访、应急管理和社会治安综合治理等方面的信息化建设，创新公共服务方式，整合社会管理资源，提高公共服务和社会管理的水平。

为了不断创新远程教育开展形式，加快新农村建设步伐，**县采取“三项措施”，为社会主义新农村建设增添活力。

一、围绕建设社会主义新农村的任务，切实提高站点利用率

一是在保证基础设施建设和资源建设正常进行的同时，充分利用已建设的175个接收站点，切实抓好农村党员干部的教育培训。二是按照“建成一个、管好一个、用好一个、见效一个”的要求，认真开展农村党员干部和农民群众的教育培训，从源头上杜绝“重建设、轻管理、轻使用”的倾向，提高站点的有效利用率。三是全县各乡镇把充分发挥村级接收站点操作员和专(兼)职电教员的作用作为管理工作的重点，通过采取知识竞赛、技术大比武等方式，切实激发操作员的工作积极性、主动性和创造性。在规范管理工作的同时，树立“宁可让设备用坏，不让设备放坏”的思想，确保接收站点利用率不断提高。

二、围绕建设社会主义新农村的需要，合理安排教学内容

县远教办统一下发文件，要求各接收站点按照省、市远程教育工作的有关会议精神，结合当前社会主义新农村建设的要求，做到教学活动安排系统化、合理化，切实满足广大农村党员干部的实际需要。一是县远教办通过下发问卷、电话回访、实地调研等多种方式，掌握农村当前实际需求，从而增强了远程教育工作的针对性、可视性和实效性，进而不断提高远程教育培训、服务的质量和水平。二是针对农村党员干部和群众的特点，本着贴近农村群众、贴近农村实际、贴近农业和农村经济发展的原则，动员党员干部群众进行理论、科技、技术的学习。三是通过对广大农村党员干部群众进行政治理论、经济、法律、管理、科技知识和致富能力的培训，提高农村党员干部群众的综合素质，培养了一批有文化、懂技术、会经营的新型农民，促进了农村信息化，带动农业产业化，加快农业产业结构调整；引导农村富余劳动力转移，增加农民收入，进一步加快社会主义新农村建设步伐。

三、围绕建设社会主义新农村的实际，科学组织教育培训

今年以来，县委组织部全面学习贯彻省、市委组工会议精神，结合干部队伍现状和基层组织建设的实际，牢固树立“以人为本”观念，用科学的发展观、正确的政绩观谋化组织工作，落实组织工作，为“构建绿色**”提供强有力的组织保证。为此，该县组织部以创新学习方式、创新管理机制和转变作风为重点，努力强化部门自身建设。

一是创新学习方式强素质，推行“五个一”活动。在机关推行“读一本好书、写一篇调研文章、撰写十条信息、学习一门实用技术、提一条好建议”的活动。在学习方面，采取“请进来和走出去”相结合的办法，准备外请8名老师为组工干部讲授政治理论、法律法规、国情县情；同时，组织干部到兄弟县市参观学习。为了保证学习效果，建立健全了考试奖励制度，采取不定期进行测试，设立“学习奖”，对勤于学习，善于调研，提出了好建议和撰写调研文章在市级以上刊物登载的，实行重奖。年终将进行计算机应用操作和摄影比赛，提高机关干部的实用技能水平。通过开展系列活动，努力建设学习型机关，培养学习型干部。

二是创新管理机制讲效率，推行四项制度。在进一步建立健全原有的各项机关管理制度基础上推行出勤签到制、首问负责制、差错登记制、创新奖励制。编发《组织工作程序》，做到工作程序化、规范化，达到减少工作失误和提高办事质量和工作效率的目的。坚决杜绝门难进、脸难看、事难办的衙门作风，坚决克服组工干部高高在上，盛气凌人的现象，努力塑造团结、务实、高效的形象，增强组织部门的凝聚力、战斗力和亲和力。

三是转变作风树形象，开展三项活动。进一步深化和拓展“树组工干部形象”集中学习教育活动。认真开展扶贫村的帮扶活动、扶贫老党员的慰问活动和文明岗位创建活动。开展“一对红”活动，部机关全体党员干部每人联系帮扶村一名贫困党员，分科室轮流下乡，广泛开展“与民交心谈心”活动，真正与党员同吃、同住、同劳动，体验农民生活，了解农村党员思想，指导农村党建，尽心竭力帮群众办实事。目前，各项措施推行后，该县组织部机关干部在工作效率和学习进度上已形成了“你追我赶”的良好局面，各项业务工作和帮扶活动有效开展，服务质量不断提高，部门自身建设得到了进一步加强。

在现实中一些党组织对党小组的建设不够重视。最近，笔者通过调查，发现在一些企业中党小组目前基本呈“两头小”（正常型、瘫痪型）、“中间大”（松散型）的状况：

1．正常型。学习能按支部计划进行，活动开展正常；党员易集中，党小组各项工作扎实；党小组长能力强，有威性，能起到“细胞核”的作用。但这类比例甚小。

2．瘫痪型。党小组划分不合理，有的党小组的党员跨工种，跨班组，很难集中小组全体党员开展学习活动和过组织生活，加之小组长工作责任心差，能力弱，党小组的活动靠支部才得以进行，党小组几乎是名存实亡。此类比例也不大。

3．松散型。此类比例最大。党小组工作活动能开展，但不尽如人意；工作大多停留在表面，不深入、不细致、不扎实；党小组长视小组工作为份外事，小组长能“管”好自己，但不能起带头作用，凝聚力弱，领导作用差。

造成上述状况的原因较多，笔者认为主要是以下两方面：

一是忽视党小组的地位。有的同志认为党小组不是党的一级组织，在党内没有决策权，对党员反映的意见不能“拍扳”，提出的问题不能“定音”。在有的单位，那个党员的工作“清闲”就由谁当党小组长，而一些能力较强的党员也视党小组长工作为只费力、无待遇的“苦差事”，百般摧诿。

近年来，随着继续教育、各类培训的增多，教师学历达标率逐步上升，教师专业能力也有了很大提高。但是，在市场经济的影响下，教师队伍中个别教师出现了政治觉悟不高、思想作风不端、业务能力不强、教学业绩平平等情况。他们只重“奖项”，无视教学质量，无视师德师风建设。这有损教师和学校的形象。

一、师德师风的现状

(一)缺乏事业心。教育事业既神圣又平凡。“教书育人”是教师应该遵循的基本要求，也是师德的灵魂。教师只有具备渊博的学识，高尚的道德修养，才能教育好学生。但是，在市场经济的影响下，部分青年教师，缺乏对教育事业的执着追求，缺乏“教书育人”的教信念和敬业爱岗的精神。这对学校的教学质量产生了影响。(二)缺乏工作激情。很多教师刚参加工作时豪情万丈，大有干一番“舍我其谁”的激情。但是，随着时间的推移，受不良社会风气的影响，他们变得偃旗息鼓，逐渐走向平庸。(三)缺乏爱心。师爱是开启学生心灵的钥匙。教育学生靠的是教师的责任心和爱心，教师对学生要有耐心，对学生要不厌其烦、循循善诱、诲人不倦。在实际工作中，部分教师却只关爱学习成绩好和家庭较好的学生，而对家庭较差和“学困生”缺乏耐心。个别教师甚至还讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生。这些行为在社会上造成了极其恶劣的影响。(四)缺乏公正评价。教师这个职业没有显赫的权势，没有丰厚的经济收入，更没有明星般的光环。他们站在三尺讲台上，以三寸不烂之舌，为我们讲述着一个个动人的故事。他们既平凡又神圣。教师最需要的是自己的工作成绩能够得到公正、合理的肯定和评价。但部分学校出现了在教师评优、晋级方面，学校领导无视客观事实，或凭主观臆断的，或受社会关系影响，对那些趋炎附势者予以特殊照顾，而对那些埋头苦干，不会钻营的“老黄牛”不理不睬。这导致了部分教师心灰意冷。他们工作积极性下降，抱着“当一天和尚撞一天钟”的思想混日子。这严重影响了学校教育教学质量的提升。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在全面推进素质教育的今天，师德师风建设已成为学校教育教学的生命线。它是提高教学质量，实现教学目标的思想保证和精神动力，对教育的改革和发展具有巨大的推动作用。

二、加强师德师风建设的措施

(一)创新制度管理，规范师德建设。实践证明，最能有效规范人们行为的法宝是科学、合理的制度。同样，师德师风制度的建立，是学校师德师风工作顺利进行的有力保障。学校应依据有关教育法规，结合学校实际，制定《师德师风考核办法》，确定教师师德修养的具体要求。比如，教师在教书育人过程中要求做到“七不准”：1.不住侮辱、体罚或变相体罚学生；2.不准批评或故意责难学生家长；3.不准参与赌博；4.不准歧视学生；5.不准向学生乱收费、乱摊派、乱推销；6.不准给学生布置惩罚性作业；7.不准参与邪教组织和从事封建迷信活动。学校用制度来约束和规范教师的言行。(二)挖掘师德资源，营造师德氛围。为了使制定的各项制度真正起到作用，学校可以在挖掘师德资源，营造师德氛围上做文章。在挖掘德育资源方面，学校应立足实际，挖掘和宣传师德师风典型事迹。学校特别要对带有普遍意义的好思想、好作风、好做法，加以宣传推广，以身边的榜样带动群体。在营造师德氛围方面，学校要加强师德师风阵地建设。在教研室、学校墙壁、宣传栏上，学校要增设新的师德师风宣传画和标语，努力营造健康、向上、文雅的师德师风建设氛围，使教师的言行在校园生活中时时处处受到熏陶和感染，提高教师的师德师风素养。(三)加强政治学习，提高理论素养。学校应根据本校实际情况，组织教师定期或不定期的学习。学校要求教师学习《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等法规文件，并要求每位教师做好笔记，对教师的个人学习，做到有布置、有检查、有督促、有落实。学校通过加强政治理论学习，使教师认识到不仅要教给学生知识，更要教会学生做人的品德。只有德高才能身正，德高才能为师。学校通过这些学习和培训，让教师树立起正确的世界观、价值观和人生观，使每位教师具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私胸怀，热爱学生，热爱党的教育事业。(四)加强业务实践，促进师德建设。学校在加强教师思想品德学习的同时，还应加强教师的业务素质。结合日常的教学工作实际，学校定期或不定期地检查教师的教案、业务学习笔记、批改作业等情况。学校还组织听课、观察教师组织和指导课外活动等环节，结合教学管理，有针对性地对教师进行师德教育指导。学校通过这些检查和指导，可以促进教师端正教学态度，改进教学观念，把师德师风贯穿和渗透到教学的全过程。(五)开展有意活动，推进师德建设。为了使德育工作建设不断深入，学校可以通过各种活动来提高教师的思想认识。如，“修师德、铸师魂”演讲比赛，让教师认识到师德的重要性，从而形成良好的教风。“班主任工作经验交流”使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，明白德育工作的重要性。学校定期举办多科目、各年龄段“岗位练兵”活动，让教师尝到良好师德可以促进教学工作的甜头。学校组织“师德标兵”“师德先进群体”评选活动，引导教师坚定理想信念、忠于职守、敬业爱岗、为人师表。这些活动的开展，让教师逐步形成比学习、比奉献、赛师德、赛成绩的良好风气；让教师真正成为学生的良师益友和社会主义精神文明的传播者。(六)落实师德考评，保证师德建设。为进一步加强师德师风建设，学校应积极探索和实施教职工绩效工资与教师师德考核挂钩的办法，以此激励教师学习。学校应把师德考核结果作为教师评优、晋级的重要依据。学校通过激活教师内需，从而保证师德师风建设工作的落实。古人云：“懿德茂行，可以励俗。”师德师风建设是一项系统的、长期的、艰巨的工作，需要管理者求真务实、持之以恒地开展下去。在实践中，我们只有不断完善与发展、探索与创新，才能构建适应新形势下和谐的校本师德师风体系。

作者:黄环文 单位:重庆市大足区盐河小学

一、讲学习、比素质

通过加强党委中心组理论学习来带动全体干部参与到学习中来。在党政班子中开展以“三个代表”重要思想和党的十六大精神、社会主义和谐社会等方面为主题的教育；在全体机关干部进行包括依法行政、和谐乡镇发展等方面的主题教育。同时以书香河姆渡活动为依托，号召“阅读进机关、阅读进办所”，在机关内大兴阅读之风。要求机关干部一月读一本好书，一年写一篇书评。

二、讲服务，比实绩

继续推行首问负责制、责任追究制、限时办结制等制度。认真开展机关行政效能监察工作，建立行政审批和行政效能等过错责任追究制度。推行机关各办（所、中心）工作月报月结制度。要求各办（所、中心）定期将上月工作完成情况和下月工作安排上交党政办进行汇总。对上月计划未完成的工作项目要认真分析原因。

三、讲团结，比合力

通过下发意见征求表、设立意见箱等方式，在全体机关干部中征集关于改进机关作风建设的意见和建议。通过民主生活会、机关干部交流会、党支部生活会等方式，在机关干部中广泛开展整改提高工作。建立办（所）、中心定期交流制度。加强团结合作，遇到“急事、难事、险事”能互相合作，各线、各部门都能群策群力，共同促进问题的解决。

一是定期督查亮牌制。乡基层组织建设年活动领导小组派出4个指导组进驻4个村，负责具体指导各村党支部的活动开展，并定期汇报活动开展情况。同时，乡活动领导小组还派出督查组，对各个支部进行不定期检查，实行亮牌管理，并将检查结果作为年终考核的依据。对工作开展不力的单位亮红牌，对检查有问题的支部亮黄牌，给予通报，并责令限期整改。

二是信息简报积分制。要求各支部及时总结基层组织建设年活动开展情况，将工作中的好做法和亮点及时向乡基层组织建设年活动领导小组办公室以信息或简报形式报送，每月至少报送信息4篇。同时可向中央、省、市、县电视台和报刊报送。各支部采取的做法及成效一经采用或者被作为各级综合信息、典型材料的例子，均可得到积分。具体积分办法是乡级1分、县级2分、市级3分、省级5分、中央级10分。每周未及时报送信息扣1分。

三是创新工作加分制。各支部根据工作职责，可创造性地开展工作，对能够结合支部实际，创新工作方法，取得明显效果的支部，根据实效大小，实行加分制，最高给予加4分，依次降低加分分值，激发各支部探索基层组织建设工作的创新活力。

四是工作考核排名制。乡基层党建工作领导小组派出检查组对各单位开展工作情况进行定期与不定期检查，采取量化打分的办法，对各单位开展活动情况进行打分，再与信息简报工作和创新工作累加，最后算出总分，排出名次，并将名次纳入年终党建工作的考核，对排位最后一名的支部在全乡干部职工大会上进行通报批评，支部书记在会上做检查。对市、县检查组检查不过关的支部严格惩处，保证活动正常有序开展。