键盘范文10篇

摘要：对用于单片机的键盘子系统的专用键盘接口芯片进行功能分析，就芯片中核心部件的时序设计进行状态描述，并利用可编程逻辑技术和原理输入方式对键盘接口芯片的内部结构加以实现。

关键词：键盘子系统专用键盘接口CPLD状态描述

在单片机应用系统中，存在多种形式的外部数据输入接口界面，例如RS-232C串行通信、键盘输入等[1,4]。其中利用键盘接口输入数据，是实现现象实时调试、数据调整和控制最常用的方法。单片机的外围键盘扩展电路有多种实现方式，例如直接利用I/O接口线或外接8255A接口芯片，配合适当的接口管理程序，就可以实现外围键盘扩展功能。但是，在这些方法中，键盘扩展电路需要占用单片机的资源对按键进行监控和处理，这对要求高实时性处理的单片机系统是不实现的。为了解决这一问题，可以使用专用键盘接口芯片（例如Intel8279）[2]来组建键盘子系统。而且，这类专用键盘接口芯片在使用灵活性方面尚有欠缺，尤其当用户需要实现某些特定功能时，其缺点更为明显。针对上述问题，本文提出一种利用复杂可编程逻辑器件（ComplexProgrammableLogicDevice，CPLD）设计技术[3]实现专用键盘接口芯片的方案。

1系统原理

图1是单片机系统中键盘子系统的构成原理框图。其中键盘接口芯片KB-CORE是该子系统的核心部分，它应具备如下功能：第一，产生按键扫描时序，并进行硬件去抖动。如果直按键按下，实现按键编码、中断处理等功能。第二，可以区分处理数字键和功能键。数字键钭由接口芯片暂存，而当功能键被按下时申请CPU中断处理；对多个按键同时按下，按一定的编码优先级处理。第三，提供与MCS-51系列单片机兼容的接口，单片机可以读取芯片中保存的数据或功能代码。第四，提供数据显示接口，可以直接驱动4位七段LED数码管，并进行动态扫描显示。

按键根据键盘子系统的服务对象拟设置子数字键(0～9)、功能键（ROW、COL、DAT）、清零键（CLR）共14个，排成4×4的矩阵，有两个未定义。

摘要：根据新课程改革中“以人为本”的学生观，教师在进行键盘教学时应以发展的观点认识学生，尊重学生的主体地位，注重学生的个性发展，创造性的培养学生综合表现能力，全面提升对音乐的感知力、理解力和审美力。

关键词：键盘教学；新课程；音乐课；中小学

一、参照课程理念，转变教学思想

（一）在实践中强调兴趣的引导。新课标中明确指出“兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提”，想要让学生保持对键盘学习的持久喜爱，应以激发兴趣，保持教学趣味性为关键，中小学生通常具有爱动、爱玩、爱模仿的性格特点，同时他们的自制力较差，注意力不够集中，在进行键盘教学时可以适当强调演奏动作和表情神态吸引他们的关注，以促进模仿行为发生。另外，可以弹奏曲目的内容为基础，借助多媒体设备，播放不同类型键盘弹奏出的相同曲目，让学生在聆听欣赏中辨别器乐的使用，既培养了学生的音乐素养，又丰富了学生的音乐视野。（二）在审美中理解音乐的故事。新课程标准提出“以音乐审美为核心”，音乐审美是指通过对音乐艺术的美感体验，理解音乐要素在音乐表现中的作用。键盘乐器拥有良好的共鸣，能弹奏丰富的和弦，又可自由变换音色与音量，对于学生感悟和理解音乐内涵起到了积极作用。旋律的起伏可以带动情感的波动，加之故事情节的插入音乐画面会更加完整，在学生脑海形成深刻的音乐印象。有了对弹奏乐曲的理解和认知作为基础，再当学生面对键盘时会带着愉快，期待的心情，弹奏时也会更加认真和投入。

二、依据课程改革，优化教学内容

（一）民主选弹教材歌曲。新课程改革下的“教学观”提出了从“教育者为中心”到“学习者为中心”的转变，从“注重学科”到“关注人”的转变。新课程改革大力倡导学生的主体地位，鼓励学生参与课堂，民主决策。如选择弹奏曲谱时，可以打破常规的顺序教学，适当给予学生一定的自主选择权利，教师可以在教学大纲所规定的授课范围内给出难度适宜，但具有不同风格类型，又涵盖不同知识技巧的曲谱，先由学生进行选择，最后老师根据实际情况做出最终决定。教学中，学生不是一个个的抽象个体，而是有着丰富个性特点的发展中的人，关注学生情感是当代美育培养的基本要求，更是优化教学内容的必要选择。（二）分段选用键盘乐器。键盘乐器种类多样，为了更好的适应中小学键盘教学，应将学生按照年龄特征分为三个阶段，1-2年级学生处于各项感知器官的初步发育阶段，在使用键盘教学的选择时应考虑它的难度系数和体积大小，可选用较为小巧，便捷的器乐例如口琴，电子琴作为教学内容，在弹奏中锻炼反应能力，协调能力以及发展记忆能力。3-6年级学生自我意识能力增强，逻辑思维开始发展，创造力也遂求知欲和好奇心的增强而提升，在键盘教学上教师可以选用钢琴或者电钢琴，这类乐器音乐宽广，几乎包含了音乐教学所有活动。7-9年级学生，随着与音乐学习接触面的扩大，加之理解能力和逻辑思维的明显增长，更多的要通过键盘教学，发展学生的非智力因素，陶冶性情，培养气质，锻炼意志等，学会表达，磨练耐性，培养恒心。

关键词：系统调用勾子函数键盘模拟

1引言

当前，由于Linux资源完全公开，使得Linux的发展日益广泛快速。基于Linux的各种应用已逐渐深入日常生活的方方面面，尤其是在嵌入式领域，由于内核可裁减定制，因此可随意地根据用户需求进行整个系统的定制与重构。其中，我们可以通过对各种标准外部设备的驱动进行改造，从而实现用户对标准设备的特定需求，例如可以通过对键盘的模拟来实现操作的自动化，从而可以避免重复的键盘操作。

2Linux内核支持的外部调用接口

由于Linux内核作为系统最深层次的核心，因此外部的开发人员并不能直接对内核进行操作。然而在一些应用程序的开发过程中，又不得不使用内核的某些功能，因此就提供了一些外部接口供开发人员直接与底层内核打交道。

2.1中断

幼儿从出生到认识世界，是通过视觉、听觉、嗅觉等方式，表达自身的感受，比如他们喜欢撕纸、摔东西、敲击各种打击乐，但在这其中，音乐的影响自始至终发挥着重要的作用，哪怕是孩子还没出生，妈妈们就听各种题材的音乐进行胎教。因此，幼儿园音乐活动的设计与编排，帮助幼儿构建丰富多彩的音乐世界。而被世人认为“乐器之王”的钢琴，在这其中有着不可磨灭的功效，幼儿通过感知钢琴音的高低、音符的力度、作品的速度、旋律的曲式结构，以及运用钢琴进行歌曲的弹唱训练，更是培养他们良好的生活习惯、控制能力、专注力等等，也为他们以后学习音乐，打下良好的音乐基础。现今幼儿园的音乐活动中，很多教师对钢琴的使用都很畏惧，对钢琴相关的技能掌握程度可谓少之又少，进而在课上，老师们大多局限于播放音乐来弥补这部分的欠缺，因此进行幼儿园教师键盘专业职后培训是迫在眉睫的。笔者通过翻阅大量资料、文献和自身所掌握的专业技能，撰写了调查问卷并形成了下面的调查报告。

一、调查类别

1.调查地区：大部分为哈尔滨地区私立、公立幼儿园。2.教师层次：中专11人、大专77人、本科44人。3.教师年龄：25岁以下58人、25-35岁52人、36-45岁14人、45岁以上8人。4.教师教龄：3年59人、3-6年27人、7-10年17人、10-20年29人。

二、具体数据

1.在幼儿园的音乐活动中，大多采用哪种音乐活动方式？2.您在幼儿园的音乐活动中经常使用钢琴吗？3.您对基本乐理知识的掌握情况如何？4.您在音乐活动中偏重培养幼儿的哪个方面？5.您认为，钢琴对于您自身的职业发展来讲，哪个方面使用得最多？6.您的钢琴水平相当于业余钢琴考级中的：7.您所在的幼儿园对教师的钢琴演奏水平及即兴伴奏能力要求高吗？8.您所在的幼儿园除常规的音乐活动外，开设其他音乐类的课程吗？9.近五年内有参加过键盘类的培训吗？10.如培训即兴伴奏，您想主要学习哪方面？（选择其中两项）11.您经常练习钢琴吗？

三、数据分析

在音乐教师教育课程体系中，为适应新时期教育的需要，将键盘和声引入到和声课堂中。但在教学实践过程中我们会发现两个脱节，即和声学理论与和声键盘运用实践的脱节，大学教学内容与小学音乐教学内容的脱节。这两处脱节直接带来如下教学问题：部分大学教学内容实用性不强，脱离小学音乐教育的实际；教学方法难以突出特性，易与钢琴即兴伴奏课混淆；学生对键盘和声练习中的韵律无法准确把握，运用能力较差，总体教学效果不尽理想。键盘和声课程是为了把理论与实践结合起来而开设，但实际教学效果不佳。如何使键盘和声教学实践化、直观化，充分展现这门课程真实的魅力，有效地与理论教学、课程练习充分联系起来，如何对现有键盘和声课程的教学模式进行改革，是迫在眉睫的问题。

一、键盘和声课程的研究现状

笔者综合分析国内外键盘和声教学的有关研究成果，发现这类研究大多都集中在键盘和声课程本身，主体内容脱离小学音乐教学的实际情况，理论内容阐述过多，且内容难度较大，小学音乐教师对此理解较困难，无法很好地掌握键盘和声的规律，没有把键盘和声与小学课堂教学中的儿童歌曲相结合，只是从单一的层面练习和弦连接。这与小学音乐教师的培养脱节，实践指导欠缺。同时论及高师键盘和声课程教学模式改革的相关研究内容较少。国内外对于键盘和声课程的研究大多局限在理论或实践各自单独层面的研究当中，对理论与实践的结合未能充分从科学性、实践性、操作性等层面进行系统的研究，本课题就此层面进行分析与探究，下面拟从几个方面说明一下研究过程中所考虑的一些问题。

二、高师键盘和声课程教学模式改革的理论和实践意义

1.真正把和声学理论与钢琴即兴伴奏的实践结合起来。键盘和声课程的改革能从键盘和声的学科性入手，为纯理论类课程《和声学》与实践类课程《钢琴即兴伴奏》《儿童歌曲弹唱》搭起坚实的桥梁，真正把和声学的理论运用于钢琴即兴伴奏与弹唱，使理论与实践紧密结合起来，全方位提高学生的歌曲编配与弹唱能力。2.有助于培养未来小学音乐教师的即兴伴奏及音乐创编能力。小学音乐教师必备的一项专业技能就是儿童歌曲弹唱，但在实际运用中都会碰到一个最核心的问题：难以将和声的功能观念和色彩观念付诸于键盘实践，本课题的研究就是要解决这一难题，着力培养未来小学音乐教师的即兴伴奏及音乐编创能力。3.使未来小学音乐教师尽早地接触小学音乐教材中的歌曲素材。目前键盘和声课程的一大弊端就是与小学音乐教育实践脱节。本课题的研究有助于学生尽早接触小学音乐教材中的歌曲素材，运用和声理论和键盘实践来为儿童歌曲编配和声并伴奏，为毕业后顺利入职打下良好的基础。4.为其他课程的学习奠定坚实的和声基础。本研究不仅仅局限于键盘与和声的范畴，同时也为未来小学音乐教师的合唱指挥、音乐鉴赏、曲式分析、音乐创作等实践活动提供理论依据与实践支持，为这些活动的顺利开展奠定坚实的和声基础。

三、键盘和声课程的教学模式改革策略

关键词：系统调用勾子函数键盘模拟

1引言

当前，由于Linux资源完全公开，使得Linux的发展日益广泛快速。基于Linux的各种应用已逐渐深入日常生活的方方面面，尤其是在嵌入式领域，由于内核可裁减定制，因此可随意地根据用户需求进行整个系统的定制与重构。其中，我们可以通过对各种标准外部设备的驱动进行改造，从而实现用户对标准设备的特定需求，例如可以通过对键盘的模拟来实现操作的自动化，从而可以避免重复的键盘操作。

2Linux内核支持的外部调用接口

由于Linux内核作为系统最深层次的核心，因此外部的开发人员并不能直接对内核进行操作。然而在一些应用程序的开发过程中，又不得不使用内核的某些功能，因此就提供了一些外部接口供开发人员直接与底层内核打交道。

2.1中断

关键词：系统调用勾子函数键盘模拟

1引言

当前，由于Linux资源完全公开，使得Linux的发展日益广泛快速。基于Linux的各种应用已逐渐深入日常生活的方方面面，尤其是在嵌入式领域，由于内核可裁减定制，因此可随意地根据用户需求进行整个系统的定制与重构。其中，我们可以通过对各种标准外部设备的驱动进行改造，从而实现用户对标准设备的特定需求，例如可以通过对键盘的模拟来实现操作的自动化，从而可以避免重复的键盘操作。

2Linux内核支持的外部调用接口

由于Linux内核作为系统最深层次的核心，因此外部的开发人员并不能直接对内核进行操作。然而在一些应用程序的开发过程中，又不得不使用内核的某些功能，因此就提供了一些外部接口供开发人员直接与底层内核打交道。

2.1中断

摘要：介绍了用isp可编程逻辑芯片设计机载导航系统键盘控制器的设计要点，给出了接口信号及驱动程序的核心代码。该设计具有典型性、通用性和实用性，并可用到各种键盘控制器中。

关键词：键盘控制器在线可编程扫描线isp1016

1键盘控制器的外部接口信号

无论在任何计算机系统中，键盘都是最重要的输入设备，但是普通键盘不能满足机载要求。笔者在新一代电子航空图导航系统中，用Lattice公司的ispLSI1016设计了一个4×5键盘控制器（以下简称KBC），经实际应用，该键盘控制器通用性较强。图1是其键盘和显示器外观示意图。

一航情况下，KBC应该是CPU的一个外部I/O设备，它一方面监测各按钮状态，另一方面接受CPU的查询并主动向CPU请求中断。因此，外部接口信号分CPU接口信号和键盘按钮矩阵状态信号。图2为通用KBC外部接口信号示意图，其定义如下：

*Reset：复位，低有效。该信号有效时将异步复位内部所有寄存器，以对KBC进行初始化；

WINDOWS的消息处理机制为了能在应用程序中监控系统的各种事件消息，提供了挂接各种反调函数(HOOK)的功能。这种挂钩函数(HOOK)类似扩充中断驱动程序，挂钩上可以挂接多个反调函数构成一个挂接函数链。系统产生的各种消息首先被送到各种挂接函数，挂接函数根据各自的功能对消息进行监视、修改和控制等，然后交还控制权或将消息传递给下一个挂接函数以致最终达到窗口函数。WINDOW系统的这种反调函数挂接方法虽然会略加影响到系统的运行效率，但在很多场合下是非常有用的，通过合理有效地利用键盘事件的挂钩函数监控机制可以达到预想不到的良好效果。

一、在WINDOWS键盘事件上挂接监控函数的方法

WINDOW下可进行挂接的过滤函数包括11种：

WH_CALLWNDPROC窗口函数的过滤函数

WH_CBT计算机培训过滤函数

WH_DEBUG调试过滤函数

钩子能截获系统并得理发送给其它应用程序的消息，能完成一般程序无法完成的功能。掌握钩子的编程方法是很有必要的

钩子分类：

1、WH_CALLWNDPROC和WH_CALLWNDPROCRET：使你可以监视发送到窗口过程的消息

3、WH_DEBUG调试钩子

4、WH_FOREGROUNDIDLE当当应用程序的前台线程大概要变成空闲状态时，系统就会调用WH_FOREGROUNDIDL

5、WH_JOURNALRECORD监视和记录输入事件