家范文10篇

时间:2024-02-08 13:11:39

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北家见习感悟

心中有许多感谢的话,最后要感谢北斗家商以及每一位指导我鼓励我老师。要感谢的老师很多,除了感谢还是感谢。以后是否有机会再当老师不知道,会好好珍惜剩下不多的实习日子。心想若是以后有机会可以先到私立学校教书好好的磨鍊自己也是很好的自己一个人在外,可以从事自己最有兴趣的工作,快乐就好!对於教师的工作,兴趣远大於教师工作上不错待遇的诱因,觉得自己满适合当老师,也更增深了这份浓厚的兴趣,且我也会很努力的为这个目标迈进。曾看过追心族节目鼓励人要不断的朝自己的目标努力,一直坚持下去,不断的努力才有成功的一天,才知成功的滋味是如此的甜美。对教职兴趣浓厚,除了自己不断的努力坚持下去,也需家人的支持,让我勇敢的坚持下去。或许有人是无心插柳,而我会怎样我不知,努力就是!离开了最爱的教职工作,接著而来的又是另一种更不同的成长过程,得好好加紧调整心态,来面对下一阶段的人生计画。实习剩下不多的日子,会好好的珍惜可以在校当老师的每一天,希望有机会多多帮同学忙,最后再一次谢谢各位老师!

自己的心情及一些想法,对教职有著浓厚兴趣的北家实习的点点滴滴。都把它写在小册子上。记得刚来北家的时候,怀著忐忑不安的心情,突然脱离学生自在生活,来实习要面对的学校各处室的行政主管及教职员,让我满不能适应的此是应届毕业的要学习的待人接物及应对进退。心里满高兴的北家还满温暖的实习处的主任,老师都很亲切,那时的心情实习处就像是来实习的避风港一样。来到北家这个温暖的大家庭后,随即要展开我实习生活。

导师实习一。

没考虑到学生还尚未接受我这位突来的男实习老师,导师实习方面是让我感到最挫折的由於一开始对学生有太多的期望。一开始方式有些许的不对,那时的心情是心想吴老师要全心照顾师母,而把责任加在自己身上,逼太紧了女学生不会跟你讲心事,但是仍尽力的与学生沟通,鼓励学生并分享一些想法。以短短不到一年的时间想要融入他团体生活实在不易。一开始学生对我冷漠,排斥,种种的挫折让我感到非常的难过及心灰意冷。有一部份是因为我男实习老师也有关系吧!

总是期许自己重新整理心情再出发。对於同学讲话多偏自我未经思考就讲出来,当热情被磨灭后。让我热情又再度的熄灭了那时,回到家里的心情都非常的不好,虽然很心灰意冷,总觉得对他怎麼好也没用,但吴老师的鼓励让我知道商三4还是小问题,以后私立学校问题更多。学习走出教室又是另一种心情,不要把公事,工作的不愉快带回家,这是需要学习的

因为学校老师的鼓励,去年圣诞节前几天。重燃热情决定写卡片给全班同学。而我也同样的不敢奢求学生有任何的回应。导师实习虽然挫折很多,但可以多去尝试,就当是今年的实习对象。那时很谢谢曹主任的关心及指导,老师的风范是要能够影响学生而不是心情受学生影响,老师是要很坚强的父母无法去选择我要怎样的子女,而老师一样无法去选择怎样的学生。那时我突然有恍然大悟的感觉。让我知道心情如何做调适,也变得比较坚强。那时我心里真的很感谢曹主任的关心及指导,心情就像来到一个陌生的环境,有热心的人帮助你关心你心里真是感觉到温暖。董湘萍老师也跟我讲许多他教书当中遇到许多学生的类型。对於爱捣蛋的学生,或许是想无计可施的地步时,要多去发掘他优点从中鼓励并培养它想鼓励是要多於责备的董老师给我许多的指导,心里非常谢谢她总之,真诚对学生而不是比谁对学生好。喜欢与学生相处,互动,帮助学生是特质,因为帮得上忙我总是觉得非常开心不觉得累。将以亦师亦友与学生快乐相处。

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演讲家从小培养

有位伟大的诗人说过:“语言是人的力量的统帅。”而今,说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力,如果要你的孩子有个成功的未来,一定要从小努力培养他的口才。

亲子放大镜

鲁宁口拙,让他讲一件事情,他总是不能很好地表述出来。本来是一件很好笑的事,如果让他一说,他能说得别人都睡着了。而且他一着急的时候说起话来便会结巴。鲁宁很羡慕那些口才好的同学,看着别人在讲台上侃侃而谈时他心中无比冲动,他做梦都希望自己有一天也能这么流利这么清晰地去跟别人讲话。

鲁宁开始锻炼自己的口才,但由于方法不对,几个星期过去了,似乎一点作用也没有。鲁宁很是气馁。爸爸看到儿子委屈的样子,对他说:“孩子,我知道你的想法,但是你先别着急,欲速则不达,你越是着急就越是达不到目的。你要锻炼自己的口才,可以先从最基本的朗读训练开始啊,每天清早大声朗读课文,不要在乎开始读得流利与否,只要大胆地、大声地去读就行了。等读一篇课文读到滚瓜烂熟的时候再换另一篇读。然后你要去锻炼自己的语言能力,多去跟同学交流,要试图一次把一句话讲清楚,你在说话之前可以先想好要说什么,然后再开口去说。慢慢锻炼,不要怕大家笑话你,也不要急,不要想着一口吃个大胖子,那是不可能的,也是不现实的。就是最好的演讲家,也是从最基础的开始一步一步爬上去的。像美国前总统林肯,当年为了练口才,徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何论辩,如何做手势,他一边倾听,一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。像我国早期无产阶级革命家、演讲家萧楚女,更是靠平时的艰苦训练,练就了非凡的口才。萧楚女在重庆国立第二女子师范教书时,除了认真备课外,他每天天刚亮就跑到学校后面的山上,找一处僻静的地方,把一面镜子挂在树枝上,对着镜子开始练演讲,从镜子中观察自己的表情和动作,经过这样的刻苦训练,他才掌握了高超的演讲艺术。那些演讲家也都是日复一日地练习,才取得了成功,你又何必着急呢?”

爸爸的一番话给了鲁宁很大的信心,他开始加倍地练习,每天清早,班级里读书的声音肯定是他的最大,跟同学说话时他也越来越自信,不管能不能表述好一句话,都不会再像以前一样结结巴巴了。一年后,鲁宁的口才终于练出来了,他也能像别的同学一样挥洒自如地在讲台上说话了。而且他还参加了学校举办的演讲比赛,并且拿到了二等奖。

本领养成6招

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郑家栋犯罪

看过西方电影警匪片的,一定记得警察逮捕嫌犯的时候,念念有词背诵“你有权”保持沉默,“你有权”得到律师协助,等等。如果仔细一点,一定还记得,警察宣布逮捕的时候,一定要说明嫌犯是受到了什么指控,也就是说,是出于什么罪名而要逮捕这个人。如果警察没说清楚,嫌犯本人或者家人就必定要追问是什么指控,一定要把这个罪名问出来。道理很简单,知道了罪名,才可以有针对地设法为自己辩护。在英美法律里,这是一项重要的公民权利,来源于历史悠久的“人身保护令法”.

“人身保护令法”的意思是,任何人在受到逮捕、拘留、禁闭或其他形式的人身限制的时候,都有权要求法庭人身保护令。法庭的人身保护令要求双方都到场,由实施逮捕或拘留的一方向法庭说明,为什么要逮捕或拘留此人。如果法庭承认其理由,就将安排对此指控罪名的审判;如果法庭认为指控理由不足,就将命令放人。在英美法律中,逮捕之后通常会在最短时间内举行这样的法庭听证,通常会在这样的听证程序中确定取保候审的金额,被捕者在缴纳保金后可以获得相对的自由,以便积极准备在庭审中为自己辩护。

在我国刑事诉讼法中,也有相应的规定。第六十四条、七十一条分别规定,公安机关拘留、逮捕人的时候,必须在24小时内告知拘留或逮捕的原因。第九十六条规定,受委托的律师有权了解犯罪嫌疑人涉嫌的罪名。

我国和欧美国家一样,在刑事司法中实行“无罪推定”的原则:任何人在经过法庭审判,根据证据被判有罪以前,都是无罪的。被公安机关侦查,拘留,逮捕,并不一定有罪。

公安机关也有可能搞错,甚至陷害了无辜的人。所以法律称呼这些受拘留或逮捕者为“犯罪嫌疑人”,而不是“罪犯”。而在将他们定为嫌疑人加以拘留或逮捕的时候,一定要说明他们涉嫌了什么罪名,以便他们为自己辩护。

郑家栋被拘留,原因是“涉嫌犯罪”。涉嫌犯的什么罪,既未见媒体明确的报道,也未见警方宣布。只说“涉嫌犯罪”却不说涉嫌什么罪名,这很不规范。模模糊糊的“涉嫌犯罪”引起了学者们的议论纷纷,议论的要害却是这位学者涉嫌犯的罪是不是会玷污了他所从事的学问,是不是影响了道德,如此等等大得吓人的议题。可是要是问,他到底涉嫌了什么罪名,却还没有人说得出个子丑寅卯来。

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花家行语

盆景四条件:叶细、枝密、干粗、根露;

花中四君子:梅、兰、竹、菊;

园林三宝:树中银杏、花中牡丹、草中兰;

花草四雅:兰、菊、水仙、菖蒲;

盆树四大家:黄杨、金雀、迎春、绒针松;

花间四友:蝶、莺、燕、蜂;

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企业第二家

那是为了让自己和家人,每个人都想把自己的小家建设好。甚至是下一代过上幸福的生活。其实企业就是家,没有这个大家哪里还谈的上去创建小家呢。俗话说,锅里有了碗里才能有!一些新员工必须好好学习老一辈的革命传统,虚心学习理论知识和实践经验。不但要大家齐心协力,而且要争先恐后,做文明标兵。随着队伍的壮大,工作任务同时加强。要有主人翁的精神,大家心齐.气顺.劲足.做到团结一致。每一个人都代表了企业的形象,所以要从我做起,从自己做起,要有责任感,向身边的人学习不但是要尽职尽责搞好生产而且也要为企业节能减排。同时做好环境保护。

属于我家,一名普通的石油工人。属于我单位。为了适应非常规煤层气的开发于今年3月中石化华东分公司成立了非常规作业项目部??这个企业就是家。爱我家,这不仅仅是说因为一摞或者几摞的人民币,而是一种现代企业管理制度,一种与时俱进的精神。

还属于每一个员工的家庭。家庭,这种精神不只属于我也不只属于我同事。这种精神对我及我亲人都产生了深远的影响。可以这么讲,没有这个大家庭就没有我那个小家!

因为我已经和他共同度过了15个春秋。可以说是养育了培养了同时也给了能发挥自己才能和造就自己的舞台。初来单位工作时回家休假,深深的爱着我这个家。母亲看到又黑又瘦,便用心疼儿子的眼神上下打量着我父亲是一名人民教师,和母亲的心情不一样,看也没有看便说:年轻小伙子就的去这样的企业锻炼,不打造打造将来怎么样走入社会”每一次回家,父亲总是让我单位要好好学习,好好干工作。常常在外说,儿子现在个石油工人啦!总感觉脸上很有光。

领导管理制度那是相当到位。首先是安排员工的衣食住行,话说企业。基地比较宽广的还建有娱乐设施。从生活中让我感到家的温暖!工作中也从严要求,使得每一位员工都必须具备,业务水平高,个人素质高,思想品德高尚,社会公德心要强。

虽然我已经工作好多年,对自己的企业和我工作很热爱。但仍然需要学习好多新的知识和生产方面的技术。记得有位领导这样说过,要学习工作化,工作学习化”这样我才能进步,企业才能适应生产的需求。

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花家行语

盆景四条件:叶细、枝密、干粗、根露;

花中四君子:梅、兰、竹、菊;

园林三宝:树中银杏、花中牡丹、草中兰;

花草四雅:兰、菊、水仙、菖蒲;

盆树四大家:黄杨、金雀、迎春、绒针松;

花间四友:蝶、莺、燕、蜂;

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科学家与逻辑学家分析论文

摘要:C.S.Peirce是美国杰出的科学家和逻辑学家。他以科学家作为职业,却常常又声称科学研究是为了逻辑目的,喜欢把自己塑造为逻辑学家。另一方面,他把逻辑学视为科学,丰富的科学经历刺激了他在逻辑学领域的诸多创造性贡献。实际上,考察他的研究道路为我们从事推理工作的科学家和从事推理研究的逻辑学家都提出了有意义的启示。

关键词:Peirce;科学家;逻辑学家;科学;指号学;化学概念

CharlesSandersPeirce(1839-1914),其一生曾作为“一个美国人的悲剧”〔1〕,现在已经越来越多地被认为是他那个时代、也是美国至今产生的最有创造性、最具多才多艺的伟大思想家。他广博的研究涉及非常不同的知识领域:天文学、物理学、度量衡学、测地学、数学、逻辑学、哲学、科学理论和科学史、指号学、语言学、经济计量学和实验心理学等等。而且这里的许多领域,Peirce在不同程度上被视为倡导者、先驱甚至是“鼻祖”。Russell早就做出评价:“毫无疑问,他是十九世纪末叶最有创见的伟人之一,当然是美国前所未有的最伟大的思想家。”〔2〕而当代在世哲学家H.Putnam称他为“所有美国哲学家中高耸的巨人”〔3〕。

虽然Peirce的思想具有极为广阔的视野,但当今学者所公认、Peirce本人也承认的他的两个主要研究领域却是科学和逻辑学。科学和逻辑学是Peirce毕生付出精力最多的两个领域,也是他在大学毕业后决定他一生将做什么时曾犹豫不决的两种选择。但在其学术兴趣上它们是他的孪生子,二者在理论联系上常常是融为一体,成为Peirce最倾心关注的焦点。而且,作为科学家和逻辑学家的经验是Peirce整个哲学系统构建的基础与出发点,是贯穿他一生思想发展变化的重要影响因素。实际上,科学和逻辑学的共同追求正是Peirce为自己所界定的生活目标。把握他的这一显著特征,我们可考察作为科学家的Peirce与作为逻辑学家的Peirce之间的某些联系。

1科学家职业、逻辑学家志向

从实际从事职业来看,Peirce是位科学家,包括化学家、大地测量员、物理学家、天文学家、工程师、发明家、实验心理学家等等;同时这也是他谋生的门路,是他最早获得学术名声的领域。

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依靠大家建“小家”依靠大家建“小家”

近日,武钢程潮铁矿新建的283个“职工小家”活动室正式投入使用,使该矿“职工小家”完全实现了标准化、制度化、小家化,赢得了广大职工的普遍赞誉。

多年以来,该矿就一直潜心于为职工营造一种学习、休息的良好环境,让职工们自觉地树立主人翁意识,把班组当成自己的小家,把厂矿当成大家。今年,该矿又从各项开支中挤出余万元资金,建了两栋小家式楼房,还给每个小家配备了电扇、灯具和优质桌椅,作为班组政治,安全学习的课堂、职工们休息的小家。

政治教育小家的灵魂

该矿充分发挥党组织的政治优势,坚持以“思想大解放促矿山大发展”为指导方针,来调动职工的积极性和创造性,保稳定促发展。该矿通过班组周四政治学习、工段学习交流会等形式,将“七一讲话”等上级有关精神传达到班组。并以报告会、知识竞赛、电化教育等形式,组织广大职工深入学习。该矿还充分运用广播、电视和板报橱窗等宣传阵地,做到“广播有声、电视留影、板报有文”,开创出良好的学习气氛。

由于该矿面临采区转移影响矿石品位、上交利润、消化新增成本、矿区基建、改造任务重等多重压力,该矿又开始了积极稳妥的减员增效工作。该矿采矿车间在车间书记裴肖君的带领下,发动基层班组开展“创新创效”的大讨论。打出了“矿山兴旺我受益、矿山亏损我有责”等口号,又以小品的艺术形式树立起“下岗不耻、竞岗光荣”的观念,为下岗分流创造了稳定的氛围。

安全生产是小家的重心

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科学家与逻辑学家分析论文

1科学家职业、逻辑学家志向

从实际从事职业来看,Peirce是位科学家,包括化学家、大地测量员、物理学家、天文学家、工程师、发明家、实验心理学家等等;同时这也是他谋生的门路,是他最早获得学术名声的领域。

成为一名科学家,Peirce具有非常优越的条件;同时这也是他的亲戚朋友尤其是父亲所期望的。Peirce出生于具有良好科学氛围的家庭,特别是其父亲BenjaminPeirce是哈佛大学天文学和数学Perkins教授,也是当时美国最有影响的数学家。Peirce从小由其父亲教授数学、物理学和天文学等学科;其聪颖智慧深得父亲欣赏。而Peirce本人也深受父亲影响,尤其是在父亲1880年去世之后,他极想遵照父亲遗愿而继承父亲的事业,从此专注于科学研究。

在Peirce十几岁时,他已经在家中建立了私人化学实验室,并写出了《化学史》;其叔叔去世后,他又继承了他叔叔的化学和医学图书馆。1859年从哈佛大学毕业后,他父亲安排他在美国海岸测量局(后来改名为海岸和地质测量局)野地考察队作为临时助手学习锻炼了一年;而同时他私下跟随哈佛动物学家LouisAgassiz学习分类学方法。1862年进入哈佛的Lawrence科学研究所,并于1863年毕业获得化学理学士。其间于1861年他再次进入海岸测量局,但这次是作为长期助手;1884年10月至1885年2月主管度量衡办公室;1867年父亲成为海岸地质测量局的第三任主管,Peirce于同年7月1日由助手(Aide)提为副手(Assistant),职位仅次于主管;他的这一职位上一直持续到1891年12月31日,时间达24年半之久。从1872年11月开始,他又负责钟摆实验;在1873—1886年间他在欧洲、美国以及其他地方的站点进行钟摆实验。晚年(1896年直到1902年)主要为圣劳伦斯能量公司做顾问化学工程师。

同时,Peirce在1867年被安排在气象台从事观测工作,并于1869年被任命为副手。他曾是一次日环食和两次日全食现象的观测者,还负责使用气象台新获得的天体光度计。1871年其父亲获得国会授权进行横跨大陆的地质测量,Peirce由此又成了职业的大地测量员和度量衡学家。

Peirce生前虽只出版过一本科学方面的书(《光测研究》(1878)),为《theNation》杂志撰写的短评、书评现多收集在由Ketner和Cook编辑出版的《ContributionstotheNation》中;但他在海岸地测局和哈佛气象台的诸多贡献已经为他(也为这两机构)在很年轻时就赢得了国际(特别是在欧洲)声誉(Peirce1870年、1875年、1877年、1880年和1883年先后五次接受测量局任务到欧洲考察,同欧洲的许多科学家建立了联系,并极力主张扩大科学界的国际联系)。Peirce于1867年成为美国文理学院的常驻会员,1877被选为国家科学院的成员,1880年被选为伦敦数学学会成员,1881年被选进入美国科学进步协会。而且值得一提的是,现在Peirce已被认为是采用光波长来测定米制长的先驱。

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Peirce:科学家与逻辑学家

摘要:C.S.Peirce是美国杰出的科学家和逻辑学家。他以科学家作为职业,却常常又声称科学研究是为了逻辑目的,喜欢把自己塑造为逻辑学家。另一方面,他把逻辑学视为科学,丰富的科学经历刺激了他在逻辑学领域的诸多创造性贡献。实际上,考察他的研究道路为我们从事推理工作的科学家和从事推理研究的逻辑学家都提出了有意义的启示。

关键词:Peirce;科学家;逻辑学家;科学;指号学;化学概念

中图分类号:B81-095文献标识码:A

CharlesSandersPeirce(1839-1914),其一生曾作为“一个美国人的悲剧”〔1〕,现在已经越来越多地被认为是他那个时代、也是美国至今产生的最有创造性、最具多才多艺的伟大思想家。他广博的研究涉及非常不同的知识领域:天文学、物理学、度量衡学、测地学、数学、逻辑学、哲学、科学理论和科学史、指号学、语言学、经济计量学和实验心理学等等。而且这里的许多领域,Peirce在不同程度上被视为倡导者、先驱甚至是“鼻祖”。Russell早就做出评价:“毫无疑问,他是十九世纪末叶最有创见的伟人之一,当然是美国前所未有的最伟大的思想家。”〔2〕而当代在世哲学家H.Putnam称他为“所有美国哲学家中高耸的巨人”〔3〕。

虽然Peirce的思想具有极为广阔的视野,但当今学者所公认、Peirce本人也承认的他的两个主要研究领域却是科学和逻辑学。科学和逻辑学是Peirce毕生付出精力最多的两个领域,也是他在大学毕业后决定他一生将做什么时曾犹豫不决的两种选择。但在其学术兴趣上它们是他的孪生子,二者在理论联系上常常是融为一体,成为Peirce最倾心关注的焦点。而且,作为科学家和逻辑学家的经验是Peirce整个哲学系统构建的基础与出发点,是贯穿他一生思想发展变化的重要影响因素。实际上,科学和逻辑学的共同追求正是Peirce为自己所界定的生活目标。把握他的这一显著特征,我们可考察作为科学家的Peirce与作为逻辑学家的Peirce之间的某些联系。

1科学家职业、逻辑学家志向

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