获奖范文10篇

2011年教师获奖感言（一）

各位领导、各位老师、女士们、先生们：

大家下午好！

现在，我代表全体获奖教师讲几句话。

今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是给我们的荣誉，感谢的学生、感谢的同事、感谢的中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到领导和同事、同学们的肯定；同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，我们会把今后的工作做得更好。

我今天的演讲有两个关键词：一个是平凡；一个是快乐。

尊敬的各位领导、各位党员同志和朋友们：

大家好！作为一名在**街道**路770号的老党员，有机会参加**街道**路770号党支部”迎世博先锋队志愿者行动”宣誓大会并获得**年度**街道**路770号党支部优秀党员的光荣称号，我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。

第一个词是感谢。我要感谢支部领导和同志们对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！

第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名平凡的党员，只有置身勇于拼搏的氛围，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶华之年，来到**街道**路770号党支部这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。

第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报**街道**路770号党支部对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给党,奉献给祖国和人民,奉献给**街道**路770号党支部和我的工作岗位，勤奋敬业，激情逐梦，在为建设社会主义和谐社会和上海世博会的道路上执着前行，努力做到更好！

谢谢大家！

各位领导、各位老师、女士们先生们:

大家下午好！

现在代表全体获奖教师讲几句话。

获得了市总工会和学校的表奖，今年教师节。这是给我荣誉，感谢学生、感谢同事、感谢中层领导和高层领导。面对这一份份荣誉，很高兴，高兴的平凡的工作得到领导和同事、同学们肯定；同时我也感到工作和为人中还有许多不足。获奖后，都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，会把今后的工作做得更好。

今天的演讲有两个关键词：一个是平凡；一个是快乐。

没有什么动人的事迹。做的事情，平凡。任何一个教师都能做到因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。并不认为当老师一定要投入自己的全部时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我认为当老师需要你投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己的孩子，尽你所能地付出你智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难事，难的持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神相应的行为。

助学题材获奖话剧小品--真爱

编剧：何萧

[时间：年学生暑假。

地点：某县城私人书屋。

人物：刘玉，女，书店老板，26岁。

钱广进，男养殖厂老板，28岁。

敬爱的领导们，亲爱的同事们：大家好！

首先很高兴，俞总能给我这次表达自己感想的机会。感谢俞总，感谢领导们对我一年来工作的支持与肯定！

充满机遇的2010年已经悄然离我们而去了，在过去的一年里，我们都曾为了公司，为了家庭，为了自己努力过，奋斗过，不管过程如何，我们都用了一年的光阴去换取最终的成果。显而易见，我们的业绩也是可喜可贺的！

对于这次先进个人奖的评定，我觉得我是幸运的，这是汗水与努力结合的产物，是我对公司尽心尽力的表达，也是领导们对我工作的认可！当然这也不能代表许多同事幕后的努力白费了。公司是大家的，努力也要靠大家努力，只有我们大家携手共进，上下齐心，才能有公司更辉煌的明天！

2011年的钟声已经敲响了！在新的一年里，我们又会迎来新的挑战，新的机会，新的人生。庄子说的好：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已！人生短暂，我们不能躺在过去的成绩上，沾沾自喜，而让眼前的大好机遇白白浪费掉。明日复明日，明日何其多。我们应当珍惜眼前，珍惜现在，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，才能在以后的工作中取得更好的成绩！

我的感言就此收尾，感谢大家！

敬爱的领导们，亲爱的同事们：大家好！

首先很高兴，俞总能给我这次表达自己感想的机会。感谢俞总，感谢领导们对我一年来工作的支持与肯定！

充满机遇的年已经悄然离我们而去了，在过去的一年里，我们都曾为了公司，为了家庭，为了自己努力过，奋斗过，不管过程如何，我们都用了一年的光阴去换取最终的成果。显而易见，我们的业绩也是可喜可贺的！

对于这次先进个人奖的评定，我觉得我是幸运的，这是汗水与努力结合的产物，是我对公司尽心尽力的表达，也是领导们对我工作的认可！当然这也不能代表许多同事幕后的努力白费了。公司是大家的，努力也要靠大家努力，只有我们大家携手共进，上下齐心，才能有公司更辉煌的明天！

年的钟声已经敲响了！在新的一年里，我们又会迎来新的挑战，新的机会，新的人生。庄子说的好：人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已！人生短暂，我们不能躺在过去的成绩上，沾沾自喜，而让眼前的大好机遇白白浪费掉。

明日复明日，明日何其多。我们应当珍惜眼前，珍惜现在，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，才能在以后的工作中取得更好的成绩！我的感言就此收尾，感谢大家！

作为上外这个大集体里的一员，作为上外的青年教师。本人深感荣幸。从年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助，上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了从事教学工作时间并不长，年我调入英语学院，之前在研究所工作，刚走上教学岗位而且教的毕业班，当时心情十分紧张。但我李光仪、何兆熊等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师”走上教学岗位五年来，老教师们引领下，参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》分别担任了两门课程的主讲教师。学校教务处的帮助下，成功地开设了一门全校性的通识课程，得到教务处和广大学生的普遍好评。今年暑假，应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班。短段六周时间里，走访了美国的不少著名大学，所到之处我都能遇到或找到上外的校友。美国学习、工作、生活，但他对母校的情况十分熟悉，时刻关注着母校的变化和发展。想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力量！美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，也当场为他上了一堂生动的美国文学课，讲题是十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”讲课取得了极好的效果。研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的不无自豪地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。记得出国前，学生对我说过这样的话：老师，骄傲。但此时此刻我想说的所有的上外人都是值得骄傲的

首先请允许我代表“十佳青年教师”向大家表示诚挚的感谢。感谢大家对我教学的肯定并且给予我如此崇高的荣誉。

对于我既是荣誉，十佳青年教师”称号。也是责任，同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望。要珍惜这份荣誉，要肩负起这种责任，更要不辜负学校上下对我期望。被评为“十佳青年教师”使我体会到学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策。知道我只是上外优秀青年教师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀教师，应该以他为学习的榜样，继承和发扬他爱岗敬业、教书育人的优秀传统。

提出了着力打造三个核心竞争力，学校党委适应新形势的需要。以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”新校训提高为上外大学精神理念的升华。青年教师应该积极响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。一定要珍惜美好时光，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量，为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献。

本文作者：刘意工作单位：《作家文摘》编辑部

经过研究，笔者发现，一种文化要在处于其他文化圈的受众中引起共鸣，达到跨文化传播的目的，至少要具备以下三种要素：能被受传者所识别的、无歧义的“符号编码”，即“普世价值”；能引起刺激或审美、趣味上的新奇感的迷人特色，即“地域特色”；以及那深藏于一切表象内部的、能在异域受众中引发文化震撼和永恒思考的价值差异，即“民族灵魂”。莫言的小说就充满了具有普适价值的文学意象，比如，《丰乳肥臀》中象征着大地般丰沛的生殖力却饱受煎熬磨难的母亲形象，《天堂蒜薹之歌》里弱小者所遭受的暴力和他们不屈的抗争。那些由美国制作的、具有中国元素的动画电影，如《花木兰》和《功夫熊猫》，之所以能被西方观众所喜爱，也是因为他们使用的是全世界都能听懂的语言，比如亲情、友情、爱情，比如个人奋斗与自主选择，比如勇敢和自信。“地域特色”也是文化传播中不可或缺的一部分，因为每种文化对于“他者”来说，总能引起某种新奇感。比如日本的漫天樱花、法国的浪漫、古埃及的神秘。这一因素可能是跨文化传播中最表象的东西，却也是能最快吸引受众的。比如，莫言的《红高粱》中浓郁的中国乡土风情、敢爱敢恨的人物形象，以及铺天盖地的对“红色”的痴迷与叙述，都使这部作品充满了强烈的中国风情与地域特色。跨文化传播中最重要也是最持久的，就是“民族灵魂”，它是一个民族区别于他民族的根本所在，也是形成其独特精神内涵和气质的文化基因，因此最具有跨文化传播价值。比如美国的奋发进取、实用精神，英国的精英主义、绅士情怀，德国的批判精神，日本人的忧患意识及对于极致美感的追求，中国人对和谐的追求以及对血缘和家庭的重视。但同时，一种文化的灵魂也是异域受众最难捕获的，因为它隐藏在一切表象之下。这就要求传播者自己首先要深谙自己所要传播的理念，洞悉其一切内涵和外延，然后将它以最准确的方式、毫无歧义的语言传达给受众。然而，这基本上是不可能的。这也是中国的文学作品很难走向世界的原因所在：与注重哲理和叙事的西方文学相比，中国文学更注重情感和意象，而这种意象，又是因浸润了太多文化因子而高度凝炼的，是内容与形式高度统一的。所以，这种文化的内涵一旦换了表达方式，就难免发生歧义，其独特的美感也将严重受损。当一种异域文化的价值法则通过成功的编码和译码，最终被受众确切而完整地感知时，其作用是不可估量的，这正是文化人类学家所说的“文化震撼和异化的结果”。莫言的作品在这一方面作了成功的尝试。诺贝尔文学奖给莫言的授奖辞这样写道：“莫言将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，他创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点”。莫言的故乡山东高密所处的齐地文化源远流长，其中就有浪漫不羁、怪力乱神的一面，《聊斋志异》正是这种文化的结晶。蒲松龄小说中自由奔放的女性形象启发了莫言，这才有了《红高粱》中敢爱敢恨的“我奶奶”。而长篇小说《生死疲劳》一开始写一个被冤杀的人，在地狱里遭受了各种酷刑后不屈服，与阎王爷据理力争，最终被强行送入轮回，转世投胎。这个故事的框架，莫言承认是从《聊斋志异》里的《席方平》学来的。另外，童年时村里老人讲的鬼怪妖狐、历史传奇、战争英雄等各种各样的民间故事，也成了莫言小说的素材。这些原汁原味的中国民间生存哲学、价值观、独特美学，在莫言的笔下都以世界文学界所熟知的“魔幻现实主义”表达出来，就如同将其放进了“世界语”的解码器，使异域读者对遥远的中国文化都有了更深入的认知和理解。

跨文化传播的主体是文化。人类学是这样界定文化的：一种超越传统意识形态疆界的，基于差异性文化认同的，自下而上由个人实践的多元“民族文化”认同。这让我们认识到，文化不是某种固态的、可以界定、描述或浓缩的生存方式、价值观，而是对于浸润其中万事万物的解释方式和审美感受以及由此形成的内在气质、时空观、文化感知。所以，跨文化传播应该是通过中国社会各个阶层、各个群体乃至个人的不断实践，共同塑造出一个多彩的、层次丰富的“中国形象”。在考虑传播主体的同时，我们还必须了解特定的受众群体是如何选择媒介与接受信息的。在大众传播的效果研究中，耶鲁大学的霍夫兰教授总结出达到良好传播效果的三要素：信息来源、说服方式和环境影响。中国的跨文化传播活动所面对的受众——西方主流社会群体，是一个在文化上高度自由和多元化群体，他们每天占有大量的信息，并通过自己的理性思考，选择性地接受。他们对文化产品的选择，是发散的、不定向的，这就要求我们的跨文化传播通过一种民间的、平等的姿态，到其他文化中去进行有针对性的文化传播，并寻求对话与合作。莫言正是很好地利用了这一规律，与其它国家的译者和文学家成为朋友，充分吸收他们的意见，并允许译者在其作品基础上进行符合西方文化解码方式的“再创作”，才取得了最佳效果。事实上，莫言称得上海外翻译出版作品最多最好的中国当代作家。自《红高粱》起，其重要作品往往在国内出版一两年后就被翻译到海外，而且译者水准都很高。2004年，莫言获法兰西文学艺术骑士勋章。这一奖项是法国政府授予文学艺术界的最高荣誉。2006年，莫言获得日本“第17届福冈亚洲文化奖”，是继巴金之后获此殊荣的第二位中国作家。莫言在海外持续的影响力，使得他早已进入诺贝尔文学评奖委员会的视野。跨文化传播的说服方式应该是平等、互动、共享的，这正是网络媒体所具备的特性。传播者和受众在网络这一平台上具有完全平等的地位。而且，网络媒体具有信息量大、传播速度快、覆盖面广、互动性强等特点。处于不同阶层、领域的文化传播者可以在网络上大量的、多样的信息，受众可以根据其特定的关注点和喜好，自由地浏览信息并给予反馈。传播者可以根据反馈，更有效地锁定自己的目标受众，从而进行更有针对性的传播。中国文化的复兴正好赶上新媒体传播的全盛时代，我们完全可以利用新媒体和民间传播的方式，打破西方传统媒介的偏见和异化，开拓属于中国的文化传播的新领域。

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

我是来自××镇中心小学的教师，我叫××。首先感谢××县委宣传部、县委对外宣传办公室组织的这次大奖赛，感谢领导给我这次发言的机会。作为村小的一名教师，我就我的获奖诗歌作品《榜样》，谈谈我学习英模的一些认识和创作这首诗的过程。分以下三点：第一点是我为什么要写××同志，第二点是村小教师与英模的距离，第三点是歌颂英模诗歌是我最佳的表达。

一、我为什么要写××同志

提起××同志，在我们××镇都还是习惯地称呼他××书记，因为他曾经在××镇做过镇党委书记，在××镇做出了巨大的成绩。记得2004年夏天，××同志再次到××镇，当时他已经是县审计局局长了，并且离开××镇已经多年了。那时，在××镇仁德庵中学餐厅里，召开各村委会干部和全镇教职工参加的会议，××局长刚出现在主席台上，下面就爆发出一阵热烈的掌声，掌声持续了足足有3分钟。那掌声说明了什么呢？就是对××局长工作成绩的肯定和对××局长这样的党的好干部的热爱啊！是他领导百姓们调整种植业结构，在当时带领我们种植大蒜，为我们铺就了一条辉煌的致富路；是他独具战略眼光，为××镇开挖了许多河沟，解决了农民的灌溉难题，更为2003年以来夏季排水提供了便利；是他的方方面面的工作为××镇的百姓开拓的视野，让大家冲开了长久以来的保守的种植模式的思想枷锁……我记住了那掌声，我更不会忘记××同志的典型事迹，所以，我要写他，把他当作我学习好榜样！

二、村小教师与英模的距离

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！（问好）

我是某某，首先要感谢公司给令我这个展示自我与实现自己价值的平台。（名字与感谢）

作为一名刚刚大学毕业不久的新员工，能够获得公司优秀员工称号，我很高兴，也非常激动。在此我想说，是公司领导关怀，是所有同仁对我的鼓励，是客户的支持，让我今天能站在这个领奖台，再次，我要向所有曾经帮助、支持过我的领导、同事、客户深深鞠上一躬，谢谢您们！（归功）

在过去一年里，我们浴血奋战，我们相互鼓励，我们全力以赴。在我们全体同仁的共同努力下，终于达成了XX公司XX分公司XXXX目标。我自己也成为了公司年终销售冠军。（过去的经历）

今天，我有三个非常深刻的感受：