环境日发言稿范文10篇

同志们:

联合国环境规划署确定今年主题是多样的物种·唯一的星球·共同的未来”为呼应这一主题，今天是第39个世界环境日。国家环保部结合我国环境保护的中心任务和重点工作，确定了低碳减排·绿色生活”主题，目的号召公众从我做起，推进节能减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。

人口、资源、环境协调发展的关键环节，维护环境是时代进步和文明的标志。人类社会可持续发展的肯定选择。近年来，县委、县政府认真贯彻落实环境维护法律法规，牢固树立和全面落实科学发展观，加强污染防治和生态保护，加快环境基础设施建设，强化环境监管整治，全县环境质量总体坚持稳定，主要污染物排放总量明显下降。同时，也要清醒地看到目前我县正处于经济建设加速发展时期，产业发展与环境保护的矛盾较为突出，为此，要积极采取以下措施，加强环保工作，促进人和自然的和谐发展。

严格执行环境影响评价，一是要加强对建设项目的环境影响评价。凡是不符合国家环保法律法规和标准的建设项目，一律不予审批或核准立项。

逐步建立环境执法监督体系，二是要加大环境执法力度。积极开展环保专项执法行动，做到有法必依、执法必严、违法必究，严厉查处环境违法行为和案件，坚决淘汰、取缔生产工艺落后以及不符合国家产业政策的污染企业。

加强污染防治和生态修复，三是要加大环境维护力度。全面改善城乡人居环境，重点加强水、大气、土壤等污染防治以及水利、林业、污染减排等基础设施和石漠化治理。

讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。

用途

讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。

讲话稿和发言稿的区别

“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。

讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人，或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东西。这里，我们不讨论第三种。

含义

讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。

用途

讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。

讲话稿和发言稿的区别

“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。

讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。

用途

讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。

讲话稿和发言稿的区别

“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。

讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人，或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东西。这里，我们不讨论第三种。

含义

讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。

用途

讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。

讲话稿和发言稿的区别

“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。

第一篇:开学典礼发言稿

同学们，老师们：

大家早上好！

在这个即将收获的金秋时节，伴随着九月的第一缕阳光，我们又一起迎来了充满希望的新学年。首先请允许我代表全校师生对来到小学的140名新同学两位新老师表示热烈的欢迎！欢迎你们成为开发区小学的新成员、成为我们的新朋友！同时也向700余名升入高一年级的同学们表示衷心的祝贺！祝贺你们在过去一年里取得的优异成绩！同时也代表于军校长向任劳任怨、敬业奉献，创造出一次又一次优异成绩的全体老师致以诚挚的谢意！感谢你们为小学蓬勃发展、为开发区教育的欣欣向荣作出的巨大贡献！谢谢各位老师！

同学们，老师们，在过去的一年，我们不仅顺利地完成教育教学任务，而且取得了优异的成绩。我校梁家铭等50余名同学在头脑奥林匹克、奥数、绘画等各级各类多项比赛获得优异成绩；姚成、纪君、王延春老师带领校篮球队、田径队获得开发区篮球赛、一二九接力赛、全民运动会团体总分三个第四名的优异成绩，并拿到全部赛事的精神文明奖；曹艳娜等四位老师的课例和论文分别获得辽宁省一、二等奖，两篇文章在国家级刊物上发表；学校完成了《彰显教师个性，促进小学教师专业发展》的省级课题验收，2011年我们最引以自豪的是小学因为各项工作成绩突出、考核优秀，被开发区教育卫生局评为“开发区先进办学单位”！我提议让我们用最热烈的掌声向取得的成绩的老师同学表示祝贺！同时也让我们再次把掌声送给我们自己，因为每一位同学都在学习中进步！每一位教师都在工作中奋进！每一位人都在为区域教育的发展在默默地贡献着！可以说我们每一个人都是最优秀的！今天我们因为在小学工作、学习而自豪！相信经过努力明天小学会因为我们的成绩而倍感骄傲！

同学们，老师们，成绩已属于过去，新学期的钟声已经敲响！年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。新学年最大的不同就在于我们开发区和金州区合并成为金州新区，新区、新、新生、新学期，让我们在新的一年里禀承我们“尚德、远志、笃学、创新”的校训，完成好我们各自的任务。以知识丰富人生，用智慧创造未来，让我们通过学习知识来提高自己的人生境界，崇尚的品格完美，把自己培养成道德高尚的人，让知识改变自己的命运；还要树立远大志向，胸怀大志报效祖国；要求我们的教师严谨治学，用智慧去启迪学生心灵......

重阳节发言稿1

尊重的离退休教职工：

您们好!

金秋送爽，丹桂飘香，值此20xx年九九重阳节降临之际，谨向全校的离退休老同志们致以亲热的节日问候!今年10月21日是我国传统的白叟节，我们继续精良的“敬老”传统，向您们致以高尚的敬意!

老年人是社会成员的主要组成局部，老同道的教训跟智慧是党和国度的可贵财产。忆昔日，您们醉生梦死，不辞辛苦，用辛苦的汗水谱写了一首首人生的赞歌。看今朝，学校的蓬勃发展，有你们不可磨灭的奉献。学校的一直发展更是蕴含着您们的劳动和智慧，凝固着您们的青春汗水。今天您们固然分开了工作岗位，但依然为了学校的进一步发展强大建言献策，施展您们的上风。在您们身上凝集着中华民族的优良品德，永远是咱们新一代学习的模范。

“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。衷心肠盼望全校离退休教职工活到老、学到老，与时俱进，老有所为;更期盼一如继往地关心学校的改造与发展，关怀学校今年10月份创市级示范学评估，支撑学校的建设。

先进个人发言稿

先进个人发言稿公务员之家，全国公务员共同天地听说要在大会上发言，我真的是感到很意外，也很惭愧。说实在的，真的是没什么地方值得交流的，我做的也只不过跟在座各位一样，做的份内的事。既然站在这里，我就把在工作中碰到的事和我一些个人想法与大家探讨一下。

我们每个班可能都有几个内向、孤僻的幼儿，像这些幼儿由于性格内向、加上不爱交往，所以平时朋友比较少，对于各项活动都不太积极地参与，总是在远处静静地看。像这类幼儿最需要老师的关爱与指导，一些家长也会在家园联系册上要求老师多让他上台表演，多提问他，增强其自信。对这类幼儿我们比较注意、培养，其实他们的领悟、接受能力也不弱，只是缺少在集体中的胆量与磨练，我们不但请举手的小朋友回答问题更请那些不举手的幼儿来回答，尽量多给内向幼儿创造表现自我的机会。由于平时经常提问，他们也从中体验到了成功所带来的喜悦，有一种被大家认同、重视的感觉，举手回答问题变成了习惯，自信也在逐步建立。与开学相比，那些幼儿已变得活泼、开朗了，新来幼儿也能溶于集体中，参与各项活动。

班级常规，我们时时在提，时时在抓。一个好的常规，它不是一朝一夕就能建立的，它需要平时的积累，它是一个漫长而又持久的过程。在抓常规，我们首先要有一个目标：你要你的班级小朋友达到一个什么样的程度，心中要有底，然后按照这个目标去实施。常规不但课堂上要培养在其他的活动环节中也很重要。比如幼儿午睡时我们就以请小助手的形式来规范幼儿的常规。我们会在午睡房请一名小助手监督幼儿入睡，洗手间请一名小助手管理幼儿小便洗手。这样的措施使得我们班的午睡常规有了很大的进步。我们要把常规贯穿于整个教学与一日活动中，对幼儿时是进行教育、指导。对于存在的问题，大家讨论，从而提出具体地措施与要求，然后大家遵守执行。好的习惯形成了，不是说明今后也好，它仍需要大家在今后要将好的习惯延续，这就需要我们两个老师要统一思想，不厌其烦地监督、督促好每个幼儿。过一段时间，大家在一起总结一下：还有哪些地方存在不足，或者<BR><P></P>你觉得最近什么地方做的不好，今后要改正，这样有利于幼儿认识自己，判断对错。我们知道幼儿是调皮、好模仿的，一个好的习惯不能每次都遵守，他也会偶尔犯一次错，毕竟他们还小，分辨是非的能力还差，这就需要老师担负起这个责任，做好“监督”这个角色。

“新纲要”的实施给幼儿教师带来了新的挑战，它要求我们走进幼儿生活，把握幼儿的年龄特点，追随幼儿的兴趣和发展需要，尝试着改变教育课程过于强调学科要求，缺少整合，教师中心的倾向，创设支持幼儿发展的环境，努力贯彻新的教育理念。本学期以来，我们把环境创设作为课改的突破口，在日常活动中，努力创设良好的环境，使之成为幼儿学习过程和结果的记录。在班级管理方面我们除重视创设物质环境，我们还重视心理环境。针对本班实际，我们努力建构好幼儿与教师，教师之间，幼儿之间的关系，使之成为孩子快乐健康成长的基础。平等民主的师生关系是幼儿快乐成长的动力。我们愿意做幼儿的大朋友，以平等的合作者的身份参与幼儿的活动。工作中我们通过亲切的目光、关切的问候、轻柔的抚摸、百变不厌的启发引导，与幼儿进行心与心的交流。我们关注个别差异，尊重幼儿的自尊、接纳幼儿的个公务员之家，全国公务员共同天地性，允许幼儿因情绪低落而拒绝参加集体活动；理解幼儿的发泄行为；让<BR><P></P>幼儿敢于说“不”……在活动中，我们尽可能地捕捉幼儿自身进步的闪光点。

大班幼儿各方面的能力，可以说比小班已有很大的提高，能自己做一些力所能及的事，会保管自己的物品等等。我们何不放手让他们自己学着去管理，自己当“小主人”呢？本学期我们也在尝试着让幼儿管理班级，比如自然角，让他们尝试着自己去种植、管理，并进行观察、记录；轮流当值日生，自己去收拾区域，保管物品，给他们权利，让他们学着去解决、处理一些事，通过这种方式，幼儿的各种能力得到了锻炼，管理水平也有了很大的提高。

开学典礼发言稿（一）---2011年小学校开学典礼讲话稿

同学们，老师们：

大家早上好！

在这个即将收获的金秋时节，伴随着九月的第一缕阳光，我们又一起迎来了充满希望的新学年。首先请允许我代表全校师生对来到**小学的140名新同学两位新老师表示热烈的欢迎！欢迎你们成为开发区**小学的新成员、成为我们的新朋友！同时也向700余名升入高一年级的同学们表示衷心的祝贺！祝贺你们在过去一年里取得的优异成绩！同时也代表于军校长向任劳任怨、敬业奉献，创造出一次又一次优异成绩的全体老师致以诚挚的谢意！感谢你们为**小学蓬勃发展、为开发区教育的欣欣向荣作出的巨大贡献！谢谢各位老师！

同学们，老师们，在过去的一年，我们不仅顺利地完成教育教学任务，而且取得了优异的成绩。我校梁家铭等50余名同学在头脑奥林匹克、奥数、绘画等各级各类多项比赛获得优异成绩；姚成、纪君、王延春老师带领校篮球队、田径队获得开发区篮球赛、一二九接力赛、全民运动会团体总分三个第四名的优异成绩，并拿到全部赛事的精神文明奖；曹艳娜等四位老师的课例和论文分别获得辽宁省一、二等奖，两篇文章在国家级刊物上发表；学校完成了《彰显教师个性，促进小学教师专业发展》的省级课题验收，2011年我们最引以自豪的是**小学因为各项工作成绩突出、考核优秀，被开发区教育卫生局评为“开发区先进办学单位”！我提议让我们用最热烈的掌声向取得的成绩的老师同学表示祝贺！同时也让我们再次把掌声送给我们自己，因为每一位同学都在学习中进步！每一位教师都在工作中奋进！每一位**人都在为区域教育的发展在默默地贡献着！可以说我们每一个**人都是最优秀的！今天我们因为在**小学工作、学习而自豪！相信经过努力明天**小学会因为我们的成绩而倍感骄傲！

同学们，老师们，成绩已属于过去，新学期的钟声已经敲响！年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。新学年最大的不同就在于我们开发区和金州区合并成为金州新区，新区、新**、新生、新学期，让我们在新的一年里禀承我们“尚德、远志、笃学、创新”的校训，完成好我们各自的任务。以知识丰富人生，用智慧创造未来，让我们通过学习知识来提高自己的人生境界，崇尚的品格完美，把自己培养成道德高尚的人，让知识改变自己的命运；还要树立远大志向，胸怀大志报效祖国；要求我们的教师严谨治学，用智慧去启迪学生心灵，在教育教学中不拘泥常规敢于尝试、勤于创新，勇于创造！要求同学们勤奋刻苦，学会学习、学会合作、学会做人，为自己的幸福人生奠基！

书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重，而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。在考试中最常见的形式是要求学生根据所给信息（information）和思想(idea)来作文，亦称为"情景作文"或"提示作文"，而学生对于语言要素综合应用的能力较弱，写出的东西往往是不符合英语表达习惯的"中文式英语"。作为一名英语教师，就必须经常提醒学生注意这一问题，有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语，少犯甚至不犯ChineseEnglish的错误。故书面表达训练从初二下学期就应开始，并逐步强化提高，最终达到应考要求。在此就自己日常教学中的经验浅谈如何提高中学生英语写作能力，最终达到"AllroadsleadtoRome"的目的。

一、掌握写作技能，知道该怎样动手。

写作和其他笔头练习，如造句、填空、改错等有根本的区别。写作要求表达清楚而完整的思想，主要目的是提高学生用英语表达思想的能力，写作涉及的问题很多，除了语言各方面的问题外，还有思想内容和所用材料、组织条理、书写格式等，都需要仔细考虑，认真对待。

1、掌握各种体裁文章格式

（1）记叙文（Narration）

这是最普遍、最基本的一种文体。写作中应遵循以下几点。〈1〉交待要素，即人、时、地、事。〈2〉按事件发生的先后顺序叙述完整、具体。〈3〉要重点突出，目的明确。记叙文所记的都是过去发生的事，原则上通常用过去时态写。