后备员范文10篇

转眼间，2010年已经成为我人生历史的一页，而我也不知不觉来到支行个月了。这段时间里，不管是业务上的，还是个人职业生涯上的，又或者是人生所见等等，我都学习到很多。温故而知新，为了更好地完成工作，总结经验，扬长避短，提高自己的业务技能等，现将工作情况汇报如下：

一．工作汇报

重头开始，说这个词的时候，相信连自己都不敢相信，虽然已经入职有几年的时间，也很多前辈眼里，甚至是得意门生。但是由于早前一直在工作，也由于的流水线工作模式，当我来到的时候，对于我而言几乎一切的业务都是新的和没有接触过的。还记得当时来到现金区，领导就教导我要多笑。我相信，这是我要持续学习的！也是领导给我的一份大大的见面礼。

机遇，在，有专门的管库员，虽然我是后备现金管库员。但对于我而言，现金大库对于我真的是陌生得不能再陌生了，要做什么，怎么做，我可谓是一无所知。但既然领导给了我这个机会让我学习，那么我就不应该放弃。只要不放弃就有成功的机会。从现金实物管库员到后来的99999管库员，在同事们的支持下，我不断的学习，也不断的进步。而我也得到很好的实习机会——学习管理和营销的机会。

二．工作感想

非常感谢领导给在新的岗位上，给机会让我学习到很多，也得到很多。通过学习，让我对工作有更深一层的认识。而新的岗位也能够让我在读书时代所学知识得以现实工作中实践。也逐渐明白在很多突然情况下不可力敌，只可智取。新的工作岗位赋予我更多自由空间，而我也更应该把握好这种自由。

已经成为我人生历史的一页，转眼间。而我也不知不觉来到支行个月了这段时间里，不论是业务上的还是个人职业生涯上的又或者是人生所见等等，都学习到很多。温故而知新，为了更好地完成工作，总结经验，扬长避短，提高自己的业务技能等，现将工作情况总结如下：

一．工作汇报

说这个词的时候，重头开始。相信连自己都不敢相信，虽然已经入职有几年的时间，也很多前辈眼里，甚至是得意门生。但是由于早前一直在工作，也由于的流水线工作模式，当我来到时候，对于我而言几乎一切的业务都是新的和没有接触过的还记得当时来到现金区，领导就教导我要多笑。相信，这是要持续学习的也是领导给我一份大大的见面礼。

有专门的管库员，机遇。虽然我后备现金管库员。但对于我而言，现金大库对于我真的陌生得不能再陌生了要做什么，怎么做，可谓是一无所知。但既然领导给了这个机会让我学习，那么我就不应该放弃。只要不放弃就有成功的机会。从现金实物管库员到后来的99999管库员，同事们支持下，不时的学习，也不断的进步。而我也得到很好的实习机会—学习管理和营销的机会。

二．工作感想

给机会让我学习到很多，非常感谢领导给在新的岗位上。也得到很多。通过学习，让我对工作有更深一层的认识。而新的岗位也能够让我读书时代所学知识得以现实工作中实践。也逐渐明白在很多突然情况下不可力敌，只可智取。新的工作岗位赋予我更多自由空间，而我也更应该掌握好这种自由。

摘要：创新是煤矿企业在知识经济时代求生存和发展的根本手段。企业要进行有序、有力、有效的创新，就必须对职工进行创新能力的培养。大同煤矿集团有限责任公司在职工培训中，要树立新的理念，强化创新能力的培养。

关键词：职工培训；创新思维；创新能力

进入21世纪，知识经济的特征日益明显，科学技术日新月异，市场竞争愈加激烈。同煤集团培训工作要顺应瞬息万变的市场，就必须不断学习、求知与创新，必须切实转变创新培训思维模式，着力培养和造就一支具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质职工队伍。

1树立创新培训观念，把创新能力培训纳入到职工培训体系

1.1树立创新培训观念

树立创新培训观念是培训创新的前提，我们已处于一个知识经济时代，它一方面以人文素养为基础，一方面又以现代科学技术为核心，这两方面的统一使它建立在知识的生产、处理、传播和应用之上。要使职工培训在知识经济中顺应趋势，在人才培养和技术推广等方面发挥重要作用，就必须更好地适应现代科学技术发展的新要求，把创新能力培训纳入到整个培训体系中。

一、宝供物流教学实习项目实施概况

我校以培养学生综合职业能力为目标，通过职业岗位能力调研、实践专家访谈会、典型工作任务分析、教学过程设计等环节，按照职业成长和认知规律，在物流服务与管理专业构建起“工学交替、分段培养”的人才培养模式，将学生的学习过程分为“学习—实践—再学习—再实践”4个阶段，主要包括：按照工学结合模式的要求，学校开发学习领域课程并建设接近真实工作环境的实训场所，开展理论与实践一体化教学；在第4学期和第6学期分别安排学生参加校外教学实习和顶岗实习，从而真正实现学生在学校和企业交替完成“学习型工作”。2009年11月，我校与宝供物流企业集团有限公司广州分公司（以下简称“宝供物流”）签订合作协议，开发并实施宝供物流教学实习项目。宝供物流企业集团有限公司创建于1994年，在国内拥有78个分公司，是目前国内最具规模、最具影响力的第三方物流企业之一，已形成了一个覆盖全国并开始向美国、澳大利亚等地延伸的国际化物流运作网络和信息网络。该公司与国内外近百家企业结成战略联盟，为其提供商品及原辅材料采购、储存、分销、加工、包装、配送、信息处理、系统规划设计等供应链一体化的综合物流服务。根据合作协议，宝供物流参与我校物流服务与管理专业建设，并作为学校校外实习基地，提供专业实习平台；学校作为宝供物流的人才培养基地，优先输送优秀毕业生；根据实际需要，学校派教师到公司实习、讲学，参与企业员工培训和技术服务，公司派专家和技术骨干到学校讲学、进修等。从2010年3月至今，我校每年分批组织物流服务与管理专业学生参加1—2个月的教学实习，已有四届共332名物流服务与管理专业学生参加宝供物流教学实习项目，取得了很好的效果。

二、宝供物流教学实习项目的运作模式

（一）项目组织机构和运作机制

实习项目小组由我校专业教学部负责人、相关教师和宝供物流人力资源部经理及相关人员组成，每年根据实际情况对小组成员做适当调整。双方共同制订项目管理实施细则，并根据学校教学和企业生产需要，制订年度教学实习计划。学校根据实习计划，组建实习教学班（每班30—40人，分批实习），指派教师全程参与实习指导、过程管理和学业评价等；宝供物流负责安排学生实习工作岗位和工作任务，指派相关人员指导学生实习、参与日常管理和学业评价等。实习结束，双方进行分析评估，共同探讨项目实施过程中出现的问题及解决措施，以确保项目的质量得到持续的改善。具体运作过程如图1。

（二）教学实习内容

摘要：创新是煤矿企业在知识经济时代求生存和发展的根本手段。企业要进行有序、有力、有效的创新，就必须对职工进行创新能力的培养。大同煤矿集团有限责任公司在职工培训中，要树立新的理念，强化创新能力的培养。

关键词：职工培训；创新思维；创新能力

进入21世纪，知识经济的特征日益明显，科学技术日新月异，市场竞争愈加激烈。同煤集团培训工作要顺应瞬息万变的市场，就必须不断学习、求知与创新，必须切实转变创新培训思维模式，着力培养和造就一支具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质职工队伍。

1树立创新培训观念，把创新能力培训纳入到职工培训体系

1.1树立创新培训观念

树立创新培训观念是培训创新的前提，我们已处于一个知识经济时代，它一方面以人文素养为基础，一方面又以现代科学技术为核心，这两方面的统一使它建立在知识的生产、处理、传播和应用之上。要使职工培训在知识经济中顺应趋势，在人才培养和技术推广等方面发挥重要作用，就必须更好地适应现代科学技术发展的新要求，把创新能力培训纳入到整个培训体系中。

摘要：文章基于高职酒店管理专业校企合作模式，提出建立实习质量评价体系的意义和原则，并运用实例提出构建方法，以提高实习质量，促进校企合作的发展。

关键词：高职旅游管理；实习质量；评价系统；建立

目前我国高职酒店管理专业大多开展校企合作的教学模式，把学校理论知识和酒店实际操作相结合，既有利于培养学生的实际操作能力，又提高了学校教学质量，也为酒店提供了较高素质的后备员工，是一种“共赢”的发展模式。但对实习质量的评价，传统的方法存在较大缺陷，建立有效的实习质量评价系统，在校企合作中的需求越来越明显。

一、构建校企合作实习质量评价系统的意义

（一）校企合作的内涵。校企合作是学校与企业建立的一种合作模式，是指在为社会培养和培训合格的劳动者、技术人才指引下，开展院校与企业、服务部门等校外机构之间的合作，将学生的理论学习和实际操作结合起来，以提高教学质量和学生素质，并增强企业与毕业生之间双向选择的概率，以促进社会经济的发展。（二）构建校企合作实习质量评价系统的意义。实习是目前高职酒店管理专业学生不可缺少的教学环节，但缺乏有效、完善的实习质量评估统，大多考评形式单一，不能细化学生在实习过程中岗位操作能力状况，难以激发学生积极性，影响了实习效果。因此建立定量化的、科学的实习质量考评系统是提高实习质量亟待解决的问题。实习质量评价系统采用定量的方法，能准确评估学生在不同阶段、不同岗位的实习状况，有利于对学生实习状况的全面把握，扬长避短，真正提高学生操作技能[1]。另外，实习质量评价系统指标量化，将学生的知识和技能转化成的成果用数据的形式量化出来，并体现不同的阶段性，有利于学生对生产者身份的认识，为其在毕业后尽快适应企业的工作奠定基础。

二、构建校企合作实习质量评价系统的原则

转瞬间年即将接近尾声，我们将迎来崭新的年，回首年，我对这一年的工作进行如下总结：

年度工作完成情况如下：

一、部门奖罚：年元月，根据超市各项规章制度，再结合本部门的实际情况，特制定员工考核细则，并利用早会的形式组织员工学习，该细则主要以现金的方式实施奖罚，提倡多奖多罚，并建立详细的奖罚台帐，力求奖罚平衡，到目前为止，奖励和处罚的金额基本持平。由于该奖罚细则的目的主要是杜绝员工出错，所以对于老员工多扫漏扫等原则性错误，严惩不怠，而对于才上岗不久的新员工则以批评教育为主，处罚为辅，在严肃处罚的其础上体现出人性化管理。

二、轮岗：由于本年度人员离职率居高不下，且部分员工走上管理阶层，岗位调整幅度较大，服务台，收银台，现金办等各岗位均有不同程度的调动，本着培养全方位人才的想法，实行轮岗制，将收银台表现优秀的员工调往服务台锻炼，将服务台优秀员工调往现金办，截止目前为止，各岗位员工均适应新岗位，且信心十足的在本岗位上继续工作下去。

三、保洁工作：在年上半年，超市还未成立保洁组，故保洁工作暂时由前台部，由于保洁人员普遍年龄偏大，造成人员难以管控，且劳动松散，劳动力低下，鉴于此种情况，特根据其每日实际工作情况和人员数量，制定岗位操作要点，将超市保洁范围划分为三大块，且每一块都有专人负责，杜绝由于各种原因造成的人员脱岗，串岗行为，保洁工作的细化，在一定程度上改善了超市的卫生状况。

四、现金办工作：鉴于现金办工作的特殊性和需要性，在便于管理的基础上，将现金办的工作整理出一份详细的操作流程，并组织现金办人员学习，由组长每日跟进员工工作完成情况，闲时整帐，忙时上机，不仅提高的了现金办的工作效率，也在一定程度上改善了收银台排队结款的现象。同时，在不影响日常工作的情况下，结合现金办人员的要求，减掉了一些不必要的帐目，并将5天一整帐更改为10天一整理，避免浪费时间及精力。

在中共中央开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的大好形势下，我们扎实有效的开展了组织建设工作，对这一年工作中的各方面进行了深入具体的总结和整改，使我们×××的组织工作又上了一个新的台阶。××年，我们继续以××公司的经营理念为指导，按照××公司双文明创建的总体部署，紧紧围绕×××的生产经营，以××公司组织建设为依靠，大力加强领导班子和干部队伍建设、党的基层组织和党员队伍建设，为×××各项工作的健康发展提供了坚强的组织保证。

一、以理论武装工作为重点，加强领导班子建设

×年是×××事业茁壮成长的一年；这一年里，每一位班子成员全身心的投入到工作中去，为×××事业的发展壮大努力奋斗。

一是加大培训规模和力度。按照年初制定的组织工作计划，扩大了培训的覆盖面，严格了培训学习纪律，坚持从严治学，从严施教，加强了对学员的考勤、考试和考核工作。在培训对象上，以中青年后备员工为重点，重点举办“三个代表”重要思想理论学习班、专业技术人才培训班等。在培训内容上，突出了“三个代表”重要思想、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、中央号文件、十六届三中全会《决定》和以“牢记两个务必，坚持执政为民”为主题的权公务员之家版权所有力观教育等为主要学习内容，采取集中学习、分散自学、小组讨论和大会交流等多种形式，同时还观看了学习实践“三个代表”重要思想模范人物郑培民、张荣锁先进事迹和李真贪污受贿案剖析《扭曲的人生》等电教片，做到了学习理论与学习先进人物和警示教育相结合，互相启发与联系实际相结合，重点解决一些干部队伍中存在的问题，从而深化了学习效果。

二是我们都能在工作之余坚持中心组学习和党员民主生活会制度，认真组织党员学习有关内容和要求，提高认识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，增强开展批评与自我批评的自觉性；通过召开座谈会、个别谈话、走访有关人员、发放征求意见表等方式，广泛听取党内外群众意见，经过整理归纳，于民主生活会前如实反馈给本人。同时，结合坚持领导干部谈话制度，要求党工委主要负责同志与领导班子的每个成员分别谈心，领导班子成员之间互相谈心。通过谈心活动，沟通思想，互相帮助，化解矛盾，加强团结；每一位党员认真准备发言提纲或发言稿，着重检查存在的主要问题，同时对其他党员提出批评意见等；民主生活会上，党支部负责同志带头发扬党的优良传统和作风，认真负责、实事求是地开展批评与自我批评，并引导大家畅所欲言，真正达到统一思想，增强团结，相互监督，共同提高的目的。

二、以树立正确的政绩观为导向，加快完善领导干部选拔任用工作机制

为了进一步抓紧抓好社会治安综合管治工作，充分发挥治调中心户长在新农村安全创建中的作用，结合我县曾经获得的成效，对此工作提出以下对策。

一、合理标准“治调中心户”的运转机制

“治调中心户”防控机制，是依据新期间乡村社会治安特点，依照村民彼此间的地区关系、经济关系、亲情关系和邻里关系，科学划分治安片区，以民主引荐、群众选举、组织认定等方法确定治调中心户长，经过精神鼓励和落实奖惩办法，发挥治调中心户长“宣传”、“报信”、“劝和”、“协防”等效果，以完成政法专门工作与群众自治良性互动为目的的新型乡村治调防控机制。

(一)便利快捷的制度划分治调小组。

把相对毗连、联络便利的农户划分为统一治调小组，每一村民小组推举一名治调中心小组组长和一名治调中心户户长。治调小组制度上受原村民小组的限制然后便利治理，但也可因地制宜，户数可多可少，以治调中心户长看得见、喊得应、管得住、实时把握状况、避免矛盾激化、有用处置治安问题为宜，少的10至20户，多的30至50户，最多不超越80户。

(二)以群众志愿来推举中心户长。

摘要:许昌电气职业学院电梯工程技术专业推行现代学徒制试点工作，采用双主体育人的要求，构建体现岗位要求的标准化培养方案，采用双场所工学交替的教学模式，取得了良好的效果。

关键词:现代学徒制;校企合作

现代学徒制是是符合学院专业发展的途径之一，它有利于学生创新就业、实现毕业即就业。企业根据自身的实际需求与教学单位紧密结合，电梯工程技术专业的专业课教学任务全部由校企双方共建的“双导师”教学团队承担。校方负责选拔素质高，业务能力强的教师作为学校导师，主要负责基础理论培养和基本技能培养。企方负责选拔实践经验丰富的一线工程技术人员担任企业导师，主要负责企业文化熏陶和岗位技能培养。学校导师要具有讲师以上职称，并取得电梯行业从业资格证;企业导师要具有工程师或中级工以上职称，通过学校的教育教学能力测试并获得校方证书，实现“双导师”团队的“双证化”。企方导师以学校兼职教师身份纳入学校管理体制，校方导师以企业兼职培训讲师或工程技术人员身份纳入企业管理体制。到2019年，“双导师”教学团队人员要稳定在12人左右，校企导师比例在1:1左右，副高以上职称以上人员占到30%以上。按照现代学徒制的要求，总结我校电梯工程技术专业前期订单培养的成功经验，实现许昌电气职业学院和西继迅达公司的无缝对接，成为我校电梯工程技术专业发展的必然趋势。

1现代学徒制教学的研究意义

我校电梯工程技术专业是在原机电一体化技术专业(电梯方向)的基础上成立的。该专业拥有一支专兼结合的双师型师资团队，其中专任教师12人，外聘企业专家3人。该专业拥有实训室2个，仪器设备总价值达100万元。目前该专业与2家企业开展校企合作，人才培养质量稳步提升，毕业生受到企业好评。机电一体化技术专业(电梯方向)专业在2014年与西继迅达公司开展了校企合作“订单班”的实践，初步积累了一定的学徒制办学经验。2014年有13名学生参加专班学习，由企业派出专业技术人员并安排实训场地，专门培训学生的电梯安装、维保等专业技能，学生毕业后直接进入西继迅达公司就业。在2014年校企双方就学生培养目标定位，培养方案确定，课程开发等进行了一系列的研究与探讨，形成了一定的订单人才培养经验和成果，如校企合作共建实训基地，校企联合制定人才培养方案等。机电专业也选派教师到西继迅达公司顶岗实践。这些经验和成果的获得，为现代学徒制成果的固化奠定了一定的基础。2016年，在总结前期办学经验的基础上，许昌电气职业学院成功申办了电梯工程技术专业并在当年技能大赛中取得不错成绩;2016年11月由河南省教育厅组织的电梯安装技能比赛中，我院电梯工程技术专业学生组成的代表队取得了河南省三等奖的好成绩。2017年4月由河南省教育厅组织的电梯安装技能比赛中，我院电梯工程技术专业学生组成的代表队也取得了河南省二等奖的好成绩。

2现代学徒制目标