归类范文10篇

时间:2024-02-03 00:41:39

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归类

归类比较教案

眼下初三数学即将进入复习阶段,不少同志对于公理、定理、推论(以下简称理论)的复习颇感困惑:从头细讲,面面俱到,时间不允,学生不乐;蜻蜒点水,一点即过,于心不忍,唯恐敷衍.

在有限的时间里何以将理论复习进行得有声有色,学生兴趣盎然,收获甚丰?我以为运用归类比较法复习理论不失为一种有益的探索,就此略谈几点想法,以求抛砖引玉.

一、“互逆型”的归类比较

初中数学里,互逆型的理论占有相当的比重和举足轻重的地位。这些理论成双成对,两两题设结论互换,稍难分辨。平日不少同学对这一类型理论的掌握缺乏真钓,稀里糊涂,模棱两可,往往一考试一做题原则性错误屡屡出现,失了分数,心中不服尤怨。在这复习的最后时刻,将互逆型理论归类一起,两相比较,彻底弄清它们条件结论的不同,使用场合的炯乎差异,就显得尤为迫切和关键。

例一A、勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

B、勾股定理的逆定理如果三角形三边a,b,c之间满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。

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归类比较分析教案

眼下初三数学即将进入复习阶段,不少同志对于公理、定理、推论(以下简称理论)的复习颇感困惑:从头细讲,面面俱到,时间不允,学生不乐;蜻蜒点水,一点即过,于心不忍,唯恐敷衍.

在有限的时间里何以将理论复习进行得有声有色,学生兴趣盎然,收获甚丰?我以为运用归类比较法复习理论不失为一种有益的探索,就此略谈几点想法,以求抛砖引玉.

一、“互逆型”的归类比较

初中数学里,互逆型的理论占有相当的比重和举足轻重的地位。这些理论成双成对,两两题设结论互换,稍难分辨。平日不少同学对这一类型理论的掌握缺乏真钓,稀里糊涂,模棱两可,往往一考试一做题原则性错误屡屡出现,失了分数,心中不服尤怨。在这复习的最后时刻,将互逆型理论归类一起,两相比较,彻底弄清它们条件结论的不同,使用场合的炯乎差异,就显得尤为迫切和关键。

例一A、勾股定理直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

B、勾股定理的逆定理如果三角形三边a,b,c之间满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。

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专门归类身外之物论文

编者按:本文主要从绝对性身份根据概念;绝对性身份根据种类进行论述。其中,主要包括:社会表现为人的集合,本质上是意志的集合、意志的实现依赖于利用可支配的稀缺资源、法律上的支配,指自主作用,即主体可在客体上实现自己的意志、人身由要素组成,分一般要素和特殊要素、法律上的归属,指可在对对象的全部支配方式中,任意选择支配方式、主体的身份指主体的某种地位、相对身份权和绝对身份权都是因特定身份而专享的权利、智力成果是一种无形财产、著作财产权的客体仅仅是作品,而著作身份权的客体除作品外,还包括作者的姓名、死者的人身遗存不是死者的人身,也不是人身遗存权人的人身、主张死者的有形人身遗存属于禁止流通物、可支配之稀缺资源可分为已规定归属和未规定归属两部分等,具体请详见。

内容提要:有一类权利客体,如荣誉、作为著作身份权客体之作品、人身遗存、人体可逆性分离部分、效果意思等,既非财产,也非人身,而是主体专属之“身外之物”,应专门归类。对具体主体而言,专属“身外之物”具有固有性、专属性,准用对人身的规定,似可称“准人身”。

关键词:客体/身份/人身/准人身

一、绝对性身份根据概念

社会表现为人的集合,本质上是意志的集合。意志是希望达到某种目的的心理状态。

意志的实现依赖于利用可支配的稀缺资源。在社会产生剩余劳动以前,各意志的实现资格是平等的,社会无须规定可支配稀缺资源的归属。社会产生剩余劳动后,占有他人的劳动成为可能,社会通过法律,规定了可支配稀缺资源的归属,以定分止争。对稀缺资源享有支配资格者即法律上的主体。被支配之稀缺资源即法律上的客体。未规定归属之可支配稀缺资源,即民法中的无主财产,除法律专门规定外,适用民法先占原则。

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禽流感病毒归类及毒力研究

禽流感病毒属于RNA的正黏病毒科,分为A、B、C3型,其中A型流感病毒可感染人、猪、马、海洋哺乳动物和禽类。禽流感病毒发生变异与人类发生流感流行关系非常密切,禽流感的爆发和流行增加了禽流感病毒与人流感病毒发生基因重组的机会,高致病性禽流感病毒(HPAIV)可直接传染人并能导致人死亡。因而,高致病性禽流感成为世界性卫生问题,引起了前所未有的重视。

1禽流感病毒的传染性及其对理化因素的抵抗力

禽流感病毒带有囊膜,在4℃时传染性最强,20℃以下可持续7d的活性。其病毒毒株在低温干燥和甘油中可以存活数日或1年,在干燥的尘土中能存活14d,在冷冻的禽肉和骨髓中可存活10个月,尤其在阴凉潮湿的环境下,能存活很长时间。禽流感病毒对去污剂较为敏感,尤其对醛类、氧化剂和高温、紫外线均敏感,56℃时加热30min、60℃加热10min、65~70℃时加热数分钟即可使禽流感病毒丧失活性。阳光直射40~48h即可将其灭活,紫外线照射可以破坏其感染力、血凝素的活性和神经氨酸酶的活性。

2禽流感的分类及毒力

目前,我国发生的禽流感主要是中低致病性禽流感病毒引起的。在分离到的数10株(有H1、H3、H4、H5、H9和H14等亚型)病毒中多数是H3亚型禽流感病毒毒株,尤其中等毒力以下的H9亚型禽流感病毒毒株,其中血清学调查中发现H3亚型的阳性占禽流感阳性总数的93.8%。证实了禽流感尤其中等毒力以下的H9亚型禽流感病毒毒株,以H9N2亚型病毒为代表,由此病毒引起的禽流感症状轻微,病死率低,临床常见:呼吸困难,产蛋下降。但中等毒力禽流感H9N2感染易感禽类之后,能损伤禽类的呼吸道,有利于细菌侵入引起继发感染。同时还可能与细菌产生某些蛋白酶,使禽流感病毒的血凝素(HA)裂解为(HA1HA2),从而增强了该病毒的复制能力、感染性及变异性,即可引发高致病性禽流感。高致病性禽流感病毒的不同亚型有H5和H7亚型,毒株以H5N1和H7N7为代表所引起的病称为高致病性禽流感(HPAI),其发病急、传播快,死亡率可达100%。在高致病性禽流感发生和流行过程中,多伴有中低致病性禽流感病毒毒株的先期流行。

目前,中低致病性禽流感病毒在我区部分地区呈现较大范围的扩散,给家禽养殖业带来巨大的经济损失。目前,主要严防高致病性禽流感病毒由国外传入我国的同时,依据中低致病性禽流感理化特性等预防控制中低致病性禽流感。对于养殖业预防禽流感,首先注意要求鸡苗源于非疫区,其次要认真做好禽流感疫苗接种。另外,长期保持鸡舍内外的良好卫生条件和开展经常性的消毒工作,对预防和控制禽流感有很好的效果。

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论权益性金融资产归类

【摘要】笔者依据新企业会计准则、税法的相关规定,辅以相关的实证研究结论,深入分析了权益性金融资产不同归类对公司的会计指标、全面收益、所得税、股票价格等方面的影响,判断企业管理层对权益性金融资产的归类偏好,为会计信息质量监管提供决策依据。

【关键词】权益性金融资产;归类;影响;监管

一、研究背景及其研究目的

财政部于2006年2月了新《企业会计准则》,标志着我国会计发展史上的一次伟大变革。在这一变革中,公允价值计量属性的运用成为最大的亮点。作为公允价值计量属性应用的代表性领域,权益性金融资产的会计核算体现了新企业会计准则理念的核心变化,并对上市公司业绩的增减和股票市价的涨跌产生了较大的影响。另一方面,不同的权益性金融资产的会计核算方法不同,对上市公司会计信息的影响存在差异,但新准则没有明确界定交易性金融资产与可供出售金融资产的划分标准。某项金融资产的具体分类,主要取决于企业管理层的风险管理、投资目的等因素,这为企业管理层对权益性金融资产的归类留下了选择空间。

二、权益性金融资产的范畴

(一)权益性金融资产的内涵

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科技期刊编校过程归类及解决途径

科技期刊中科技类文章的质量是科技期刊最核心的部分。科技文章的质量又与编校有着最直接的关系。国家在2020年发布了新的规定,要求各类期刊都必须保证出版内容的质量,其中编校质量是强调的重点,不仅关系到期刊出版内容的质量,还关系到期刊发展的方向。如何提高期刊编校质量成为了大部分期刊都需要重视的问题。本文从科技期刊的逻辑问题入手,对编校过程中出现的问题进行归类并提出解决的途径。

1编校过程中逻辑校对的必要性

期刊稿件编校过程中出现的问题多种多样,包括形式、内容、排版等都可能会出现编校问题。将这些问题归类有多种方式,比如格式存在错误、文字存在错误、标点符号存在错误等,这种归类的方式就是最基础的编校问题的归类方式。虽然能够快速地解决编校过程中出现的大多数问题,但是也只能解决形式上的问题,仅仅只是对文章的格式进行了修改,并且这种方式基本上是人工编校的,程序化的校对并没有普及。如此一来,编辑大多数是处在一种重复同一工作的模式,很容易忽略一些逻辑性方面比较明显的问题。科技期刊对于逻辑性的要求是非常高的,如果出现了逻辑性问题,会直接影响出版文章的质量,读者的阅读体验下降,甚至还会对读者造成一些误导,从而产生比较深远的影响。如果长期出现这种逻辑性的问题,科技期刊的发展也会受到严重影响。现在处于一个科技急速发展的时代,形式上的编校工作正在一步步被人工智能所替代。由于逻辑性问题有着程序无法替代修改的性质,因此人工的编校工作重心也是需要向着逻辑性进行偏移。对科技期刊出版的文章进行逻辑上的编校是保证与提升文章内容质量的重点,并且还有助于科技期刊的可持续发展。也就是说,编校过程中对逻辑进行校对是非常有必要的。

2逻辑问题的归类与分析

2.1文字表述存在的逻辑问题

文章中经常会出现文字表述上的逻辑问题,比如说在文章的开头,将一个内容分成了三大类,但是在详细描述时却不止这三大类,这个问题就是在文章开头提到这个内容时,并没有使用“等”“一些”表示多种的文字,详细叙述时超过了这三类,这是非常典型的逻辑上出现的矛盾。还有一种比较典型的逻辑性问题,比如在介绍某种物体的结构或者制作流程时,中间部分突然少了一个结构或者制作流程,但是可以确定文章中提到过这个部分,这种问题会导致文章的内容结构不够完整,读者阅读时会有一种疑惑感。还有一种不是很容易被发现的文字表述上的逻辑性问题,比如文章中的两句话之间并没有什么关联性,但是有一句却出现了“所以”“却”等这类字眼,即本身没有关联性的两句话,突然产生了因果或者转折的关系,这是一种很明显的逻辑错误,文章内容上产生了明显的跳跃[1],这种逻辑性的问题使读者阅读时感觉作者的思维比较混乱,文章结构也不够严谨,进而对文章的内容持怀疑态度。

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权益性金融归类影响论文

【摘要】笔者依据新企业会计准则、税法的相关规定,辅以相关的实证研究结论,深入分析了权益性金融资产不同归类对公司的会计指标、全面收益、所得税、股票价格等方面的影响,判断企业管理层对权益性金融资产的归类偏好,为会计信息质量监管提供决策依据。

【关键词】权益性金融资产;归类;影响;监管

一、研究背景及其研究目的

财政部于2006年2月了新《企业会计准则》,标志着我国会计发展史上的一次伟大变革。在这一变革中,公允价值计量属性的运用成为最大的亮点。作为公允价值计量属性应用的代表性领域,权益性金融资产的会计核算体现了新企业会计准则理念的核心变化,并对上市公司业绩的增减和股票市价的涨跌产生了较大的影响。另一方面,不同的权益性金融资产的会计核算方法不同,对上市公司会计信息的影响存在差异,但新准则没有明确界定交易性金融资产与可供出售金融资产的划分标准。某项金融资产的具体分类,主要取决于企业管理层的风险管理、投资目的等因素,这为企业管理层对权益性金融资产的归类留下了选择空间。

二、权益性金融资产的范畴

(一)权益性金融资产的内涵

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权益性金融资产归类分析论文

摘要:笔者依据新企业会计准则、税法的相关规定,辅以相关的实证研究结论,深入分析了权益性金融资产不同归类对公司的会计指标、全面收益、所得税、股票价格等方面的影响,判断企业管理层对权益性金融资产的归类偏好,为会计信息质量监管提供决策依据。

关键词:权益性金融资产;归类;影响;监管

一、研究背景及其研究目的

财政部于2006年2月了新《企业会计准则》,标志着我国会计发展史上的一次伟大变革。在这一变革中,公允价值计量属性的运用成为最大的亮点。作为公允价值计量属性应用的代表性领域,权益性金融资产的会计核算体现了新企业会计准则理念的核心变化,并对上市公司业绩的增减和股票市价的涨跌产生了较大的影响。另一方面,不同的权益性金融资产的会计核算方法不同,对上市公司会计信息的影响存在差异,但新准则没有明确界定交易性金融资产与可供出售金融资产的划分标准。某项金融资产的具体分类,主要取决于企业管理层的风险管理、投资目的等因素,这为企业管理层对权益性金融资产的归类留下了选择空间。

二、权益性金融资产的范畴

(一)权益性金融资产的内涵

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网页归类算法应用论文

自有文字和书籍以来,人类就开始注意文章的分门别类和编撰目录。那些目录事实上就将文章按照的类别进行了分类。九十年代以来,Internet以惊人的速度起来,Web的容量增长迅速,平均每天增加100万个页面。技术发展到今天,靠人来阅读互联网上信息和对网上信息做分门别类和已经不可能。

搜索引擎的分类浏览模式由此应运而生论文。它的目录分类的质量较高,检索效果好;但是需要人工维护,因此存在成本高、信息更新慢、维护的工作量大的缺点。而基于模糊技术的网页自动归类能依据网页中所包含的文本的语义将大量的网页自动分门别类,从而更好地帮助人们把握信息。

网页模糊归类步骤与算法

简单地说,网页自动归类所要完成的任务就是在给定的分类体系下,根据网页的内容自动地确定网页关联的类别。如果从纯数学角度来看,网页分类的过程实际上就是一个多对多的映射过程。依据“贝叶斯假设”的内容,可以假定组成网页的元素在确定网页类别的作用上相互独立。这样,可以使用网页中出现的字或词的集合来代替网页,即用一个向量来表示文本:D(W1,W2,W3……Wn),其中Wi为第i个元素(以下均称为“特征项”)的数值。当然,这将丢失大量关于网页内容的信息,但是这种假设可以使网页的表示和处理形式化,从而让计算机可以处理网页。

构成网页中的文本的词汇,数量是相当大的,因此,表示网页的向量空间的维数也相当大,可以达到几万维,所有几万个词汇对网页分类的意义是不同的。首先,需要考虑词语的性质。一些通用的、各个类别都普遍存在的词汇对分类的贡献是很小的,因此特征提取过程需要去掉对表达网页类别不太重要的词汇。例如“的”、“地”、“得”、“着”、“了”等等。其次,在某特定类中出现比重大而在其他类中出现比重小的词汇对文本分类的贡献大,为了提高分类精度,可以利用词语的互信息量筛选出针对该类的特征项集合。具体操作是算出每个词语的互信息量并排序,然后抽取前n个词语作为该类别的特征项,抽取的原则是反复试验使得网页归类效果最优。互信息量(I)计算公式由下式给出:

为了让计算机为我们进行网页的自动归类,必须先对计算机进行训练。只要训练网页足够多,那么由计算机进行的归类活动也将是准确的。所有的训练样本都需表示为向量。并使用每个词的相对词频(TF-IDF公式)对网页样本的特征项进行量化。然后,将每个类别中的所有训练样本数据合成为一个平均参照样本,计算方法就是将每个特征项的值求算术平均。相对词频计算公式由下式给出:

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物理图像法考点归类与例析

《考试大纲》能力要求中明确指出,要求学生具有阅读图像、描述图像、运用图像解决问题的能力。从近几年的高考情况来看,以图像及其运用为背景的命题,成为历届高考考查的热点。高考试题中均把物理图像作为重要的考查内容,从不同的侧面考查考生观察分析、收集信息、推理判断、作图处理数据和用图像解决物理问题的能力。

一、图像法解题思路

图像法解题思路有以下几点:①通过对物理过程的分析找出与之对应的图像并描绘出来;②通过对已知图像的分析,挖掘“截距、起点、终点、拐点”等隐含条件;③图像的转换;④综合应用物理图像分析解决问题。

二、图像法考点归类与例析

1.利用图像解决一些疑难问题当用物理公式等方法较难解决时,可以考虑从图像入手来解决问题。可以避免复杂的运算过程。而且常能从图像上触发灵感,另辟蹊径。例1.在轻绳的两端各拴一个小球,一人用手拿着上端的小球站在3层楼阳台上,放手后让小球自由下落,两小球相继落地的时间差为T,如果站在3层楼的阳台上,同样放手让小球自由下落,则两小球相继落地时间差将()A.不变B.变大C.变小D.无法判断解析:正确选项C。画出两小球做自由落体运动的v-t图像,如图1所示,设人在3楼阳台上释放小球后,两球落地时间差为△t1,若人在4楼阳台上释放小球后,两球落地时间差△t2,图中阴影部分面积为△h相同(轻绳的长度),从图中可以看出△t2<△t1。所以,两小球相继落地时间差将变小。2.利用图像物理意义解题根据图像所反映的两个物理量间的关系,寻求有关的物理规律、物理概念然后结合函数关系判断图像的特点,并注意理解其截距、斜率或面积的物理意义。例2. 某静电场中的一条电场线与x轴重合,其电势的变化规律如图2所示。在O点由静止释放一电子,电子仅受电场力的作用.则在-x0~x0区间内(  )A.该静电场是匀强电场B.该静电场是非匀强电场C.电子将沿x轴正方向运动,加速度逐渐减小D.电子将沿x轴正方向运动,加速度逐渐增大解析:正确选项BC。由φ-x图像可知,沿x轴方向电势变化不均匀,因此该电场是非匀强电场,A错,B对;在电场中由静止释放电子后将由低电势向高电势运动,即沿x轴正方向运动;由于O~x0间图线的斜率逐渐变小,即电场强度减小,受电场力减小,故加速度减小,C对,D错。3.利用图像的交点、拐点解题交点表示不同对象达到同一坐标点,拐点既是坐标点,又是物理量之间的突变点。若能挖掘出隐含条件,问题就可迎刃而解。例3.如图3所示,直线Ⅰ、Ⅱ分别是电源1与电源2的路端电压随输出电流的变化的特性图线,曲线Ⅲ是一个小灯泡的伏安特性曲线,如果把该小灯泡分别与电源1、电源2单独连接,则下列说法正确的是(  )A.电源1与电源2的内阻之比是10∶7B.电源1与电源2的电动势之比是1∶1C.在这两种连接状态下,小灯泡的电阻之比是1∶2D.在这两种连接状态下,小灯泡消耗的功率之比是1∶2解析:正确选项BD。由题图知E1=E2=10V,由r=EI得r1r2=11∶7,A错,B正确;由图线Ⅲ与图线Ⅰ、Ⅱ的交点(工作点)可知,在这两种连接状态下,R1=35,R2=56,则小灯泡的电阻之比为R1R2=1825,消耗的功率之比为P1P2=3×55×6=12,C错,D对。4.利用图像的转换解题同一个物理规律可以用不同的物理图像来描述,会转换图像是衡量对物理规律和图像意义理解的程度,是灵活应用图像法的基础。例4.将一段导线绕成图甲所示的闭合回路,并固定在水平面(纸面)内。回路的ab边置于垂直纸面向里的匀强磁场Ⅰ中。回路的环区域内有垂直纸面的磁场Ⅱ,以向里为磁场Ⅱ的正方向,其磁感应强度B随时间t变化的图像如图乙所示。用F表示ab边受到的安培力,以水平向右为F的正方向,能正确反映F随时间t变化的图像是解析:正确选项B。0~T2内,根据法拉第电磁感应定律及楞次定律可知回路的电流大小恒定的且为顺时针方向,根据左手定则,ab边在匀强磁场Ⅰ中受到水平向左的恒定的安培力;同理可得T2~T内,ab边在匀强磁场Ⅰ中受到水平向右的恒定的安培力,故B项正确。图像是一种特殊的语言工具,利用图像法解题不仅思路清晰,而且在很多情况下可使解题过程得到简化。在高考试题中,以图像问题为载体,既考查了学生对基本概念、基本规律的理解,又考查了学生分析问题、解决问题的能力。以上是笔者多年的教学实践和总结出一些解决物理图像问题。

作者:陈命贤 单位:广东省揭阳市惠来县第一中学

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