光盘范文10篇

婚庆光盘选什么音乐好？？？

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婚庆适用歌曲，明朗欢快，氛围热烈，民间情调，留此欣赏；

曲目：

1.

好日子宋祖英mp3

编者按：本文主要从档案存储工作现代化过程中缩微技术与光盘技术的对比分析；档案利用工作现代化过程中缩微技术与光盘技术的对比分析；缩微技术：与光盘技术长期共存。光盘技术：发展前景广阔进行论述。其中，主要包括：设备投资与技术要求、缩微技术：设备投资大，使用技术复杂、光盘技术：设备简单，易推广普及、复制存储与成品保存、缩微技术：复制工艺过程复杂，缩微品保存条件要求苛刻、光盘技术：录入快速、精确，保管方便、简单、档案检索与信息输出、缩微技术：检索较慢，输出费时、光盘技术：检索快速、准确，输出灵活、方便、凭证作用与法律效力、缩微技术：缩微品具有法律效力，可作凭证使用、光盘技术：法律效力有待探讨，限制光盘取代档案原件、缩微技术在保存期限、法律效力、标准化等方面优于光盘技术，具有顽强的生命力、光盘技术发展咄咄逼人，应用前景广阔等，具体请详见。

一、档案存储工作现代化过程中缩微技术与光盘技术的对比分析

1、设备投资与技术要求

1缩微技术：设备投资大，使用技术复杂。

一套完整的缩微设备需要投资约一百多万元，用房约近100平方米。缩微工作中，拍照、成像、阅读、拷贝等工序要求技术高、精度高，需要专业技术人员或经专门培训过的工作人员才能操作。

2光盘技术：设备简单，易推广普及。

随着科学技术的迅猛发展，教育手段日趋现代化，音像多媒体等多种媒体介入学校教育，为素质教育的全面实施，为探索课堂教学新模式提供了物质技术条件，特别是近几年我县推行的光盘教学，为课堂教学带来了生机。我校对光盘教学比较重视，曾经多次组织教师进行听课评课活动，并对教学活动定时总结，广大教师收获不小。做为一名中学语文教师，我也在不断探索这种新的教学方式，通过一段时间的教学实践，我总结出以下几点：

1我认为光盘教学首先是一个动感课堂，这个动感是普通教学和多媒体教学不能体现的，我们的教学内容，不光是教师的口头传授，它可以用动感的音乐来表现声音，通过动感的画面来展现情境，还可以用激烈的争论让学生模仿。学生可以直观、形象地理解一些抽象的知识，可以在如诗如画的风景中去领略大自然的鬼斧神工。如：学生要理解“欣然怒放”这个词，电视中会出现一朵花慢慢绽放的过程，学生理解起来就容易多了。但是，我们用其他教学手段让学生理解，效果就会大打折扣。再如，我今天所讲的《三峡》，因为是一篇描写风景的散文，如果用多媒体去教学，只能让学生去观赏图片，在光盘教学中，声音图片结公务员之家，全国公务员共同天地合的动感画面，对学生理解课文内容大有帮助。

2光盘教学的另一个优点是能点燃学生的激情。我们的学生，生在农村，长在农村，长期单一的教学方式，形成了他们简单的学习方法。思考问题、回答问题走不出课本的范畴，甚至有的学生缩手缩脚，自己有独特的想法，却不敢说出来。光盘教学中，电视中的同学们大胆的表述、富有联想的发言以及和老师的平等对话等等，无疑对我们的学生有着榜样作用。如我今年的西安学习，当我看到陕西师大附属中学的学生，站起来和老师交流时，他们的眼光始终在看着老师，必要时还用表情、手势等辅助，而我们的学生一遇到提问，不是低头不语就是支吾不清。我感慨！我羡慕！要是我有这样的学生该多好啊！我还注意到，他们的学生对一个问题的看法总是让人吃惊，总会有意想不到的答案。难道我门的学生智力差吗？我想这与我们这些老师平时的引导有关吧。值得庆幸的是光盘教学中，那些学生富有个性的发言，虽然不能直接引导学生思绪飘扬，至少他们知道大胆地说出自己的观点，不是错误的。而且，他们从电视中学生的发言还可以学会知识。

3不可忽视的是光盘对我们这些教师带来了便利。我听过很多老师的课，许多老师（包括我自己）不是普通话不过关，就是用平平淡淡的语调去朗读课文，因为缺乏激情，使一堂课变得索然无味，光盘正好解决了这个难题，特别是边远学校，如果能充分利用光盘，老师学生都会有所收获。

4光盘教学对学生的知识的吸收有着积极的作用，人们常说，人无完人。任何人都有疏漏的时候，有时我们会因为一个小小的意外干扰，有时会因为一天的心情不好，有时因为我们自身的知识欠缺，往往在课堂中疏漏一些必要的内容，这时，我们利用让学生光盘看一遍也有收获。更何况光盘中的知识都是精益求精的结果，学生看了当然有用。

以上是我的一些教学心得，但我个人认为，我们在使用光盘教学时，应该注意几个方面的问题：

一、DVD教学光盘作用巨大

DVD光盘包含了九年义务教育的所有课程内容；教学设计循序渐进；教学重点和难点是一线优秀骨干教师、一线教研员以及编者在长期的实践工作中不断总结出来的劳动成果。教学设计和教学方法，突出的反应了新课标的新定义、新方法，DVD光盘以任务驱动和探究性的教学模式，以及学生为主体的教学方式，实现了各个科目应体现的价值。

1.树立了农村中、小学教师学习的榜样。农村中小学教师相互学习的机会不多，外出参加培训的机会更少，信息闭塞、教育教学的观念陈旧，长期这样下去必定会危及下一代。现代远程教育项目的出现，把发达地区和先进学校的资源及时地、全面地、源源不断地送到了农村学校教师面前，通过学校集体组织学习和个人学习相结合的方式，教师在观摩中分析、研究、总结、实践，使他们对新课程基本理念和体系有了进一步的认识和提高。①持续的推出新的教学观念。教师在使用DVD光盘资源的时候，首先要领会理念和实现课程价值的切合点在哪里，要反复思考如何去把教学设计不折不扣地贯穿到每节课中去、贯穿到每个教学活动、教学环节中去。这样才能使自己完整地、全面地理解基本理念。②不要死搬硬套DVD光盘教学方法。DVD光盘资源中提供了很多的教育教学方法以及案例，教师应该是认真地去琢磨其光盘执教教师的设计思想、思路以及其教学实践中学生参与的深度和广度，检查其教学活动的可操作性和效果，做到善于学习、善于借鉴，举一反三。要根据自己学生的知识底细和自己学校的条件对光盘中的活动、教学思路适当调整为适合自己学生的教学活动。

2.为农村中、小学学生提供了丰富的学习平台。光盘中参与听课的学生能够积极参与课堂，气氛非常活跃，敢于表达自己不同的见解，为农村的孩子带来了一股动力，而孩子的模仿能力很强，能有效地缩小城乡孩子的差距。光盘中的教学资源丰富，多媒体教学素材形象直观、生动、图文并茂，教师可以引用或截取其中的素材，尤其是一些可以共用的资料及各种呈现方式（图片、音视频、动画等）的素材；善于合理地利用远程教育资源优势，对提高学生的学习兴趣、开阔学生学习视野、激发学生的求知欲望，进一步提高学生认知水平和基本技能都是很有帮助的。

二、教学光盘也有它本身的缺点

学生不能主动参与，电视机教学无法与学生互动，学生被动的学习，没有主动性。学生只是一个忠实的观众，而不是真正的舞者，学生完全就是一个不折不扣的局外人，其课堂效果可想而知。教师可按照播放——引导学习、安排活动——再播放……的过程方式进行。实录中，学生参与学习的程度浅，如自学读书、合作学习等环节可越过去，安排适于本班学生实际的学习活动，尤其注意补上学生质疑的环节，因为在播放光盘时，学生可能会随机生发出问题，但却插不上言，这时应给他进行质疑的机会，以提高学习效益。

【论文农村中小学现代远程教育，教学光盘播放系统，特征，运用

【论文摘要农村中小学现代远程教育工程为农村中小学校配备了信息化教学设备和优质教学资源。如何管好、用好这批教育资源，充分发挥效益，是各方面共同关注的重要新问题。该文通过实践探索，总结出教学光盘播放系统的特征和运用技巧以及需要注重的地方。

2005年，我校被确定为河北省农村远程教育试点工程学校。我校达到模式三标准，实现了宽带上网。国家远程教育项目的实施，为农村学校教育插上了腾飞的翅膀。丰富的教育教学资源，转变了我们的教育理念，开阔了我们的知识视野，优化了我们的课堂教学手段，提高了课堂教学效率，促进了学校教育教学发展。

教学光盘播放系统是农村中小学现代远程教育工程项目实施的最基本的模式，由电视机、DVD播放机和成套教学资源光盘组成，节约教学成本，使用难度低。光盘有哪些特征，如何在教学中具体运用，不同教师适合选用哪些光盘，是发挥光盘功能的关键。我在教学中通过运用实践获得以下熟悉。

小班模拟教学光盘

小班教学的光盘资源是根据农村中小学的教学需求，由教育专家和优秀教师专门为农村学校制作的。光盘覆盖了教材中的绝大部分的教学内容，按每节课的教学内容为单元来制作，覆盖了主题的课堂教学环节，每节课片长大约在25分钟左右。

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”为认真贯彻落实对制止餐饮浪费行为作出的重要指示精神，充分认识餐饮浪费的严重性、珍惜粮食的必要性，牢固树立勤俭节约意识和粮食危机意识，使“制止餐饮浪费行为，开展光盘行动”成为全市各级公共机构及广大干部职工的行动自觉和思想自觉，发出如下倡议：

一、树立厉行节约意识

勤俭节约是我们的传统美德，从珍爱每一粒米开始，崇尚粮食节约理念，吃多少点多少，不够再添，人走桌净，吃出修养，以光盘为荣，以剩宴为耻。

二、培育理性饮食习惯

要树立健康科学的生活方式，注重营养搭配，提倡饮食少盐、少油、少糖，不偏食，不贪食，摒弃不良饮食陋习，定时适量用餐。

三、加强食堂规范管理

为深入贯彻落实关于厉行勤俭节约反对铺张浪费重要批示精神，县市场监管局在全县餐饮单位、集体食堂等开展“光盘行动”，围绕“拒绝浪费，珍惜粮食”、“吃饭新时尚，健康好习惯”等主题，营造勤俭节约社会风气，现将我局“光盘行动”工作开展情况报告如下。

一、压实餐饮单位“光盘行动”

社会责任结合疫情防控工作，引导集体食堂、餐馆实施分餐制，积极推行小份菜碟、自助餐、公筷公勺等科学餐饮方式，预防减少各种疾病交叉传播；督促餐饮单位工作人员主动向顾客明示菜品分量，建议顾客合理搭配菜品，引导消费者合理点餐，做到“不剩菜、不剩饭”；引导消费者树立以“光盘”为荣、理性消费、节俭用餐和剩菜打包理念，要求餐饮单位公示不误导消费者超量点餐，主动提醒顾客吃多少点多少，主动提供免费打包餐盒等承诺；要求餐饮单位在餐厅显著位置摆放“光盘行动”告示牌，在供餐场所张贴“文明用餐、从我做起”等标语，形成拒绝剩宴、不讲排场良好风尚。截至目前，共检查餐饮单位约76余家次，责令整改12家。

二、社会共治，传承勤俭节约

优良传统依托网络平台、自媒体等开展“晒出光盘照”活动，通过点赞支持、评论认可、转发扩散等方式，扩大活动影响力，引领带动餐饮单位、市民群众成为“光盘”一族。发挥行业协会、社区协管员、志愿者队伍作用，围绕“厉行节约、反对浪费”主题，通过日常巡查、社区活动、公益讲座、主题宣传等形式开展进社区、进学校、进企业宣传。利用网站、微博、微信公众号等载体，全方位宣传“光盘行动”活动消息与消费提示。截至目前，发放“文明餐桌光盘行动”宣传单、墙贴等宣传物品300余份，组织开展宣传教育活动1次，全面提高市民以及学生“光盘行动”的认知度和参与度。

三、建立制止餐饮浪费长效机制

一、档案存储工作现代化过程中缩微技术与光盘技术的对比分析

1设备投资与技术要求

1缩微技术：设备投资大，使用技术复杂。

一套完整的缩微设备需要投资约一百多万元，用房约近100平方米。缩微工作中，拍照、成像、阅读、拷贝等工序要求技术高、精度高，需要专业技术人员或经专门培训过的工作人员才能操作。

2光盘技术：设备简单，易推广普及。

光盘技术对设备的要求不高，在一般档案馆现有计算机设备上再附加一些设施即可。光盘管理系统具有很强的实用性，其功能设计完全可以依据档案工作的实际需要及人们利用档案的习惯，整个系统可以紧密结合实际。光盘管理系统使用方便，采用菜单式人机对话方式，操作人员稍加培训，即可按照提示进行操作。

摘要：我国电子出版经过十年的发展，已初具规模，整体发展势头良好。光盘电子地图作为电子出版的一分子，由于主客观因素而日渐萎缩，未能延续电子出版的整体趋势。搜集了2000~2005年光盘电子地图及相关出版物的数据信息，从概念界定、市场营销等角度试图给予光盘电子地图以重新定位：光盘电子地图的优势正在逐渐丧失，市场前景堪忧。

关键词：电子地图；光盘；出版状况；综述

1相关概念界定：电子地图、光盘电子地图

1.1电子地图

关于电子地图的名称，曾有不同的提法，如“电脑地图”、“联机地图”、“屏幕地图”和“瞬时地图”，有时又把电子地图和数字地图等同起来，或认为电子地图是数字地图和视盘地图的集合等。

综合电子地图作为电子出版物的个性和共性，可以如此定义：电子地图是一种以数字地图为数据基础、以计算机系统为处理平台、在屏幕上实时显示的地图形式。电子地图并不是数字地图，数字地图是电子地图的编绘原材料、是数据基础，而电子地图是数字地图的表达结果。

题记：

湖南省常德市第一中学的优良传统是什么呢？一是爱国，二是革新，三是严教，四是勤学。它的发展史就是一部爱国史，革新史，奋进史。它是爱国者、革命者的摇蓝，专家、学者的渊薮。她的优良传统是一个精神体系，是我们独有的宝贵的精神财富。

《百年路》

——隆重纪念湖南省常德市第一中学建校百周年

湘北平原美丽富绕，人杰物华，它傍洞庭依武陵，一条弯弯曲曲的沅水浩浩荡荡横贯东西，向大地显露它那博大的胸怀。在沅江岸畔有一座有2000多年历史的古城，在古城中有一座历尽百年沧桑的殿堂，它就是湖南省常德市第一中学。今天她高举着爱国、革新、严教、勤学的大旗，从丧权辱国的条约中，从战火纷飞的炮火中，从改革开放的探索中，从中华名校的赞歌中，披戴着历史的沧桑，昂首阔步地走来了，迎来了她辉煌的百年华诞。

回首往昔，一八九四年“甲午战争”后，帝国主义列强掀起了瓜分中国的狂潮，一九OO年“庚子之乱”八国联军侵占北京，其时民生凋蔽，国势阽危，清政府为挽救垂死的命运，又次第恢复“”期间的部分新政，其中一个重要内容就是改革教育制度。