广播员范文10篇

“电厂广播站，现在开始播音”。这是30年前我上班后每天都要说的第一句话。

那时，我刚刚结束农村插队生涯，随百万知青返城的潮流，没有回到西安，被招工进了电厂。进了电厂，没有分到火热的车间，而是经过领导的反复考察后，被挑选到宣传科广播站工作。工友们笑称我是“王广播”。

我心想，学农我是认认真真地学了。学工嘛，在这“科学的春天”里到工厂去学一门技术，那多神圣啊！现在泡汤喽。你看，这都是广播给闹的。

新鲜和好奇过后。领导和师傅无数次的告诫我：“广播站是厂里最重要的宣传阵地，说大了，反动分子发动政变或进行破坏活动，都是抢先占领广播阵地，说小了，厂里的大事小情也都要靠广播，所以，在这个岗位工作，普通话标准，声音好是一个方面，更重要的是政治觉悟要高，责任心要强，不能有丝毫的大意”。师傅还告诉我：“72年现场发生的9.28着火事故，就是靠着广播，才得以及时组织起众人开展扑救工作的。”广播太重要了，我暗下定决心，不敢懈怠，要尽快完成从知青到合格的“王广播”的角色转变。

我工作的阵地广播室有两个。一在厂区，一在福利区。两地相隔3公里，我整日骑自行车奔波其间。全身心的投入到每天7遍上下班鸣号，转播中央人民广播电台的“新闻与报纸摘要节目”，广播宣传科和基层通讯员送来的稿件。那时，高音喇叭遍及厂区和住宅区各角落，全场职工已习惯依赖广播鸣号掌控作息时间，起床号、预备号、上班号、下班号都要精确到秒。处处感到半军事化氛围。为此，我把“电厂广播站，现在开始播音”不知私下里念了几万遍。公务员之家:

那个年代，电视是奢侈品，电话也只配备到厂长、总工的办公室。厂里召开中层干部会议等各种通知也都要靠广播来完成。实时播出的稿件稍不留心打一个绊子，都会影响广播在人们心目中的正确性和严肃性。二三十年前由于我的失误发生的事情，至今都记忆犹新。一次，睡梦中的我看错了时间，半夜4点半就鸣放了起床号，导致许多正在熟睡的职工半夜起了床；一位厂领导按常规起床后，打开收音机收听每天6:30分中央人民广播电台播出的“新闻与报纸摘要节目”，收音机里除了呲啦声什么节目都没有，他才意识到号放错了。不久，同样的差错又犯了一次，时针分针打了个颠倒，13:05分当成14：10分提前55分钟鸣放了预备号，就这样夏季短暂而宝贵的午休时间被我剥夺了，那次，连班车都将错就错提前发了车。还有一次，办公室送来的关于召开中层干部会议的通知忘记开音量开关，未能传播出去，导致那次会议许多干部未能参加，厂长大发雷霆。还有一次，播送一片表扬稿时念错了一个职工的名字，一名职工硬是堵在广播室门口，等我出来后当面更正我的错。当然，每一次差错都逃不过领导严厉的批评和职工群众负面的议论。这些经历让我深深的感到，师傅的话绝不是危言耸听，广播站的工作还真的来不得半点差错，一丁点失误都会象声音一样被功率放大器扩散并成倍成倍的放大而且无法挽回。粗心大意真害人，性格粗放的我，只能更加小心的从事工作。失误引发的教训转化为压力，我开始经常做梦，内容几乎千篇一律，出错和自责。

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

我是来自高班的，今天能够站在这竞选的舞台上，我感到十分荣幸。

我是一个活泼开朗的女孩，爱好广泛。我从小就接受的就是普通话教育，普通话基础比较好。而且我十分喜欢播音主持这个行业，从小就向往能成为一名播音主持人，我对校广播站也是有着一定的了解得，校广播站是宣传学校一个阵地，也是学校和同学之间交流沟通的一个平台，我希望自己能利用这个平台，通过我的声音报道发生在学校的人和事，宣传真善美，营造出健康、活泼、向上的校园氛围。

高尔基说：只有满怀信心的人，才能在任何地方都满怀着信心，沉浸在学习中、生活中，并实现自己的意志！我也希望能用我以前的经验和以后在学习过程中新的知识把播音员这一角色做好，充分发挥展示自己的特长，将学校的广播站办得有声有色，将最美的音乐、最棒的演讲、最有价值的新闻、最广博的知识送给亲爱的同学们！

亲爱的老师们，同学们，请把你们的掌声给我，把你期许的目光投向我。我对自己充满信心，请老师和同学们给我一个展示才华的舞台，我会让它变得更加绚丽多姿、精彩无比！

安全播出我们的责任

尊敬的领导，各位同事：

大家晚上好，我是来自技术中心的何晓艳，我演讲的题目是“安全播出，我们的责任”。

我国有一个兴国安邦的名言——国家兴亡，匹夫有责。那么一家电视台的发展和壮大，是谁的责任呢？有人说是政府的责任，因为有了政府的资金、技术等的相关投入，才有发展的前提！有人说是台领导的的责任，因为是他们制定我台的发展战略和方向！有人说是某个人的责任，因为他的疏忽造成了我台的播出事故，造成了不良影响！

但是，当我们把责任放在他人地方的时候，我们有没有低下头看看自己？或许我们眼中的肇事者就是他人眼中的我。此时此刻，我们自己站在什么的位置呢？责任一词所包含的意义是重大的。只有一个能扛得起责任的人，才能挑得起重担。所以，请让每一个“我”扛起安全播出的责任！

现在，在经济危机的影响下，各行各业都面临着严峻的考验，我们作为一个具有先进思想的先锋单位，更应当居安思危，危机意识万万不可丢。作为鄞州广播电视台的一员，我们每一位同事都应树立从我做起的思想意识，明白个人的责任对于整体是多么的重要。

尊敬的领导，各位同事：

大家晚上好，我是来自技术中心的何晓艳，我演讲的题目是“安全播出，我们的责任”。

我国有一个兴国安邦的名言——国家兴亡，匹夫有责。那么一家电视台的发展和壮大，是谁的责任呢？有人说是政府的责任，因为有了政府的资金、技术等的相关投入，才有发展的前提！有人说是台领导的的责任，因为是他们制定我台的发展战略和方向！有人说是某个人的责任，因为他的疏忽造成了我台的播出事故，造成了不良影响！

但是，当我们把责任放在他人地方的时候，我们有没有低下头看看自己？或许我们眼中的肇事者就是他人眼中的我。此时此刻，我们自己站在什么的位置呢？责任一词所包含的意义是重大的。只有一个能扛得起责任的人，才能挑得起重担。所以，请让每一个“我”扛起安全播出的责任！

现在，在经济危机的影响下，各行各业都面临着严峻的考验，我们作为一个具有先进思想的先锋单位，更应当居安思危，危机意识万万不可丢。作为鄞州广播电视台的一员，我们每一位同事都应树立从我做起的思想意识，明白个人的责任对于整体是多么的重要。

那么如何从我做起，当一个具有责任感的人呢？

安全播出我们的责任

尊敬的领导，各位同事：

大家晚上好，我是来自技术中心的何晓艳，我演讲的题目是“安全播出，我们的责任”。

我国有一个兴国安邦的名言——国家兴亡，匹夫有责。那么一家电视台的发展和壮大，是谁的责任呢？有人说是政府的责任，因为有了政府的资金、技术等的相关投入，才有发展的前提！有人说是台领导的的责任，因为是他们制定我台的发展战略和方向！有人说是某个人的责任，因为他的疏忽造成了我台的播出事故，造成了不良影响！

但是，当我们把责任放在他人地方的时候，我们有没有低下头看看自己？或许我们眼中的肇事者就是他人眼中的我。此时此刻，我们自己站在什么的位置呢？责任一词所包含的意义是重大的。只有一个能扛得起责任的人，才能挑得起重担。所以，请让每一个“我”扛起安全播出的责任！

现在，在经济危机的影响下，各行各业都面临着严峻的考验，我们作为一个具有先进思想的先锋单位，更应当居安思危，危机意识万万不可丢。作为鄞州广播电视台的一员，我们每一位同事都应树立从我做起的思想意识，明白个人的责任对于整体是多么的重要。

尊敬的领导，各位同事：

大家晚上好，我是来自技术中心的何晓艳，我演讲的题目是“安全播出，我们的责任”。

我国有一个兴国安邦的名言——国家兴亡，匹夫有责。那么一家电视台的发展和壮大，是谁的责任呢？有人说是政府的责任，因为有了政府的资金、技术等的相关投入，才有发展的前提！有人说是台领导的的责任，因为是他们制定我台的发展战略和方向！有人说是某个人的责任，因为他的疏忽造成了我台的播出事故，造成了不良影响！

但是，当我们把责任放在他人地方的时候，我们有没有低下头看看自己？或许我们眼中的肇事者就是他人眼中的我。此时此刻，我们自己站在什么的位置呢？责任一词所包含的意义是重大的。只有一个能扛得起责任的人，才能挑得起重担。所以，请让每一个“我”扛起安全播出的责任！

现在，在经济危机的影响下，各行各业都面临着严峻的考验，我们作为一个具有先进思想的先锋单位，更应当居安思危，危机意识万万不可丢。作为鄞州广播电视台的一员，我们每一位同事都应树立从我做起的思想意识，明白个人的责任对于整体是多么的重要。

那么如何从我做起，当一个具有责任感的人呢？

尊敬的领导，各位同事：

大家晚上好，我是来自技术中心的何晓艳，我演讲的题目是“安全播出，我们的责任”。

我国有一个兴国安邦的名言——国家兴亡，匹夫有责。那么一家电视台的发展和壮大，是谁的责任呢？有人说是政府的责任，因为有了政府的资金、技术等的相关投入，才有发展的前提！有人说是台领导的的责任，因为是他们制定我台的发展战略和方向！有人说是某个人的责任，因为他的疏忽造成了我台的播出事故，造成了不良影响！

但是，当我们把责任放在他人地方的时候，我们有没有低下头看看自己？或许我们眼中的肇事者就是他人眼中的我。此时此刻，我们自己站在什么的位置呢？责任一词所包含的意义是重大的。只有一个能扛得起责任的人，才能挑得起重担。所以，请让每一个“我”扛起安全播出的责任！

现在，在经济危机的影响下，各行各业都面临着严峻的考验，我们作为一个具有先进思想的先锋单位，更应当居安思危，危机意识万万不可丢。作为鄞州广播电视台的一员，我们每一位同事都应树立从我做起的思想意识，明白个人的责任对于整体是多么的重要。

那么如何从我做起，当一个具有责任感的人呢？

当前,中小学语文教学存在重知识、轻能力,重理论、轻实践的现象,笔者就此谈谈如何利用语文科的渗透力,加强语文科的实践活动,创造良好的语文氛围,培养学生的语文兴趣,提高学生的语文能力。

利用每周的升旗仪式、每天的晨会,加强语文科的教学。各个中小学校每周都举行升旗仪式,每天都有晨会时间。在每周的升旗仪式中,可由班级或年段选择各方面都很优秀的一个升旗手、三个护旗手,在升旗前由广播员介绍升旗手、护旗手的先进事迹。这些升旗手、护旗手的先进事迹材料,由所在班级或所在年段的语文教师组织学生撰写,语文教师加以辅导,再选择较好的一份交广播员朗读介绍。广播员在全校范围内挑选朗读能力强的学生进行培训、指导。各班每天的晨会也尽量采取相应的办法在班主任或语文教师的指导下尽量由学生自己组织自己总结。那些事迹介绍被选中的小作者,被挑选作广播员的小同学,或在班级晨会中被选作主持人的学生荣誉感得到很好的培养,进而更加热爱语文学习。那些没有被选中的学生也会不断努力,不断提高自己的写作和朗读水平,从而大大激发了学生动笔写作和锻炼语言表达能力的兴趣。这样,既使学校的德育工作得到很好的开展,又在有意无意间促进了语文教学,增加了学生参加语文实践活动的机会。

成立班级小记者组和年段小记者团。教师可在各班级成立小记者组,在各年段成立小记者团,为班级黑板报,为校宣传栏,为校广播室投稿。可开展多写稿、写好稿竞赛。年段或校语文组可组织语文教师定期或不定期的举办一些“小记者”培训班,为学生开设一些新闻写作知识或文学讲座。学员不限于“小记者组”或“小记者团”的成员,其他有兴趣的学生也可以参加,让更多的学生获得写作知识。教师应培养学生的写作兴趣,营造写作氛围,使学生在作文课以外的时间多接触多学习写作知识,养成经常动笔的习惯。

成立语文兴趣小组和学生社团,创办校刊。教师应让学生有地方诉说自己的心声,发表自己的见解,刊登发表自己的作品。学生社团的活动可尽量由学生自己安排,学生的刊物尽量让学生自己组稿、排版,教师只作适当的指导。应发挥语文教研组的作用,举办文学创作讲座,组织秋游写生活动,举办语文知识竞赛活动,与兄弟校学生社团举行笔会活动。在低年段开展讲故事、朗诵活动比赛,在高年段举行演讲比赛,或者提倡课前五分钟演讲,或要求学生写观察日记。可在校刊上介绍文学理论知识,名家成名道路。要以各种方式培养学生的语文兴趣,充实学生的语文知识,营造浓厚的语文氛围。

根据笔者对学生步入社会后的追踪了解,那些文学社的骨干成员及积极参与以上各种活动的学生,若干年后都成了所在单位的骨干,他们都感觉到以上的这些活动对语文素质的提高及成才大有裨益。大力提倡课外阅读。真正的学习是通过书本与渗透在知识中的前人的思想进行深刻交流的过程。大量的与教材同步的教学参考书使学生对读书的理解十分肤浅。为了应试,为了找答案,在面向二十一世纪的今天,在提倡素质教育的现在,更应培养学生独立分析问题、解决问题的能力。课外阅读文学名篇、名著,就是培养学生这种能力的有效途径。所以,我们要提倡学生课余时间多到图书馆、阅览室去读书,把校图书馆、阅览室的开放时间和学生的课余时间衔接起来。语文教师应要求学生多做读书笔记,多写读书心得,开展多读书,读好书活动,并让学生养成良好的课外阅读的习惯。

语文科教学具有“细水长流,点滴积累”的特点,不可能靠短期培训来取得效果。教师应该创造良好的语文氛围,培养学生科学的学语文的习惯,让学生平时多接触语文,在有意无意间锻炼、提高语文能力。这就需要广大语文教师充分利用语文科无所不在的渗透力,在实践中不断总结经验,为语文教学探索出一套少走弯路,行之有效的科学方法。

×年在旅途，乐在旅途

×——除夕夜活动方案

主题：年在旅途，乐在旅途

时间：除夕夜：时起

人员：列车全体工作人员及旅客代表

地点：主场为餐车，分场为各车厢

摘要:近年来，网络实时广播行业的爆炸性发展导致全国范围内的实时广播激增以及网络主播行业的数量激增。随着从业人员数量的激增，确定网络主播与它所签署的直播平台之间雇佣关系的法律性质的问题浮出水面。这种不清楚的关系通常会破坏网络直播工作者的权益，并加剧劳资纠纷。本文试图根据我国直播平台发展的现实情况，分析网络平台与网络主播之间的劳动关系，为重构和完善网络主播识别标准提供一些依据，想法和建议。

关键词:劳动关系;网络主播;网络直播平台

网络广播现已成为一种流行的行业。近年来，实况广播的类型已经从计算机端的游戏发展到了移动端的实况展示和才艺展示。观看网络广播已成为一种新的娱乐方式。越来越多的人下载了斗牛，快手，抖音等移动应用程序以观看网络广播。每个人都在寻找自己喜欢的主播，并喜欢观看他们。人们也会刷礼物并购买主播推荐的产品。实况转播热带来了巨大的经济利益，尤其是在最近的流行病期间，实况转播引起的外部影响的空前发展。行业的热度也为顶级主播带来了极高的收入，其中一些收入可能超过1亿元人民币。进入主播行业的壁垒非常低，初始投资不高，不需要高水平的教育。低门槛和高收入直接导致近年来网络广播人数的大幅增加，但同样的增加是网络直播平台与网络主播者之间的雇佣纠纷，这需要解决两者之间的劳资关系。

一、国内外劳动关系认定问题

大陆法系国家采用“从属理论”，即劳资关系是评估劳资关系的关键。尽管大陆法系采用“从属理论”，但识别标准在不同地区有所不同。法国采用“法律从属”标准，并认为工人的身份决定着两者之间的法律关系，排除经济从属性。［1］德国采取“人格从属性”，认为劳动关系应满足以私法合同为前提、劳务给付义务的存在、“依赖性”三项条件。［2］日本采取“使用从属性”标准，包括在指挥与监督下的劳动和与劳务对等的报酬，并将判断劳动者性质基准具体划分为五个要素:对工作指示的承诺有无自由、有无工作上的指挥与监督、有无固定工作地点与时间、报酬与劳动是否对等、劳务是否可被替代。［3］2011年，中国人力资源和社会保障部了《劳动关系事项通知》，《通知》指出:“用人单位尚未签订书面劳动合同，但同时具备下列条件:劳动关系已经建立;用人单位与劳动者具有法律，法规规定的专业资格;用人单位依法制定的各项工作规章制度，适用于劳动者，劳动者要受用人单位劳动行政管理，由用人单位安排有偿工作”。可以看出，两者都是个人的“隶属关系”以及“经济隶属关系”都存在，但该公告仅是知识的正式文件，其本身没有任何作用。因此，中国尚无明确定义劳资关系的法律。我们的理论界也采用从属“人格从属”和“经济从属”的双重标准。王全兴教授认为，工作的定义应该由劳动关系和劳动法调整对象的范围来定义，而熟练工人的评估标准是以人格从属和经济从属为基础的。［4］董保华教授以人格从属为主要标准。他指出，人格顺从和经济顺从主要通过组织顺从来体现。前两者的外在表现是组织对雇主的依赖，即雇员必须服从。组织规则，服从指示，接受检查和监督以及无法反映工作中的创造力。［5］

二、网络直播行业概述