构建路径范文10篇

摘要：为了持续提高资源利用效率，进一步提高会计信息质量，必须加快推进会计信息化产业的发展和会计信息化系统的开发。文章就会计信息化标准体系构建的必要性进行了详细分析，并且从构建信息技术应用标准、会计信息资源标准、会计信息安全标准、会计信息化产业标准四个方面探究了会计信息化标准体系的构建路径，希望为相关行业提供理论参考。

关键词：会计；信息化；标准体系

会计信息化标准体系是我国标准化体系建设工程的重要组成部分，会计信息化标准体系的建设路径一直是业内关注的重点问题。本文探讨了建设会计信息化标准体系的必要性，并从四个方面探讨了如何构建会计信息化标准体系。

一、会计信息化标准体系概述

（一）会计信息化标准体系的概念

会计信息化是指会计工作当中的具体工作流程与信息技术结合，其依托于会计学的相关理论基础和工作要求，把现代化的计算机技术和信息化技术融入会计工作里，将会计工作中的相关信息要素进行加工和处理，然后进行储存。通过先进的信息化技术，将会计信息模型进行科学化和规范化构建，达到会计信息共享的目的。会计信息化标准则主要指把会计与信息化结合运用过程中，所产生一些重复性的事务通过会计标准进行收集处理，把会计标准作为基础，从而将会计行业的活动统一起来，形成一套完善的会计信息化标准体系。

摘要：政府运行机制和谐是构建和谐政府的核心元素。制约政府运行机制有两种方式，一种是以权力制约权力，一种是以社会制约权力即社会制衡。社会制衡是对政府运行的外部制约，强调公民对政治生活的参与，注重政府公权力与公民私权利的对等互动，促进政府与公民关系和谐。社会制衡是构建和谐政府的有效路径。在和谐政府构建过程中，可以探索两种社会制衡模式：其一为社会中间机构的显性制衡，其二为社会民情的隐性制衡。

关键词：和谐政府；社会制衡；中间机构；民情

一、社会制衡思想的内涵与缘起

所谓社会制衡，它是与权力制衡相对应的概念，最初表述为民主的社会先决条件或者是民主的社会因素，随后直接表述为以社会制约权力。社会制衡，相对于国家权力制衡而言，被定义为非国家权力对国家权力的制约，它是国家权力的外部制约机制。

社会制衡思想由来已久。19世纪法国的社会学家阿历克西·德·托克维尔(AlexisdeTocqueville)对社会制约权力机制在政治民主的发展中，在公民社会的培育中，在政府运行的外部制约中的基础性作用作了深刻揭示。托克维尔始终在寻求一种增强政府决策透明度和公众参与度的社会制约机制，以此来保护少数和个人的权利。他认为必然有一个高于其他一切权力的社会权力，这种社会权力来源于政治社团、宗教、陪审团、民情、法学家精神、美国乡镇精神以及教育、习惯和实践经验。一个由各种组织化程度较高的社团组成的公民社会，可以对权力构成一种“社会的制衡”。

继托克维尔之后将社会制衡思想发挥到极致的是20世纪最有影响的美国政治学家罗伯特·达尔(RobertA.Dahl)，他认为：第一，在民主制度的运行过程中，在促进政府与公民关系和谐的进程中，宪法规则都不是重要的，社会制衡才是有效机制，更具有基础性地位。他认为美国并非因为有了宪法才保持了民主，而是因为这个社会基本上具有公民精神，是一个较为成熟的公民社会，宪法才保持下来。“宪法之所以残存下来，只是因为它不断地受到调整，以符合正在变化着的对权力的社会制衡。”第二，社会因素是政府运行机制民主的先决性条件。他认为，政府运行机制的民主建构于多样性的社会之上，意见的多样性或目标冲突本身是民主政治的一个必要条件。意见的多样性一方面是由于选择的群体的多样性，另一方面则是偏好强度的差异性。而构建一套规则或程序，不仅要考虑到人数，而且也要考虑到偏好的强度。可是，对于偏好强度问题，不可能通过宪法或程序性的规则获得解决办法，只有社会因素才能解决偏好强度的难题。面对冷漠的多数与热情的少数相冲突的问题上，为了保证每位公民正当利益不受侵害，只能求助于社会的因素。第三，多重独立的社会组织是政府运行机制民主过程本身运作所必须的，“其功能在于使政府的强制最小化，公民参与的最大化，改善人们的生活。”社会的组织化程度越高，越容易分散政府统治资源，越容易增加政府垂直统治的成本，势必导致政府将等级式的统治秩序推向扁平化，从而有利于从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，最广泛地动员和组织公民协助政府管理国家事物和社会事物，以此来确认、保障并实现公民自己的权利。

摘要：成本管理控制是企业实践运行过程当中十分关键也是十分重要的一环，对成本的有效管理和控制可以让企业在实践运营的过程当中所需要花费的资源进一步减少，让人力资源和物力资源得到有效调配，进而促进企业的高效成长和发展。本篇文章也将目光集中于成本管理体系的构建，主要分析了作业成本法的概念和我国成本管理体系的现存问题，结合现存问题和作业成本法讨论如何建构以作业成本为基础的成本管理会计体系，希望通过本篇文章的探讨和分析可以为相关企业提供更多的参考和借鉴，进而让相关企业的成本管理效率更高质量更好，不断地优化成本会计体系，实现可持续发展，更快更好地完成预期的战略发展目标。

关键词：成本管理；企业控制；管理方法；现存问题

市场经济的发展让现阶段企业在运营过程当中所面临的运营风险和运营压力进一步加大，在这样的情况下想要实现企业的可持续发展，建立市场竞争优势，有效发挥资源的效益和影响是十分必要也是十分重要的，因此在现阶段的市场当中成本管理会计体系的优化完善和构建成为每一个市场运营主体都十分关注和重视的问题，而作业成本法对于成本管理会计体系的优化和完善有很大的帮助和影响，相较于其他方法，以作业成本法为基础的成本管理会计体系在实践应用的过程当中精确度更高，标准性和规范性更强，企业操作起来也较为简单直接，具有十分明显的优势，想要利用作业成本法对成本管理会计体系做出相应的优化和完善，首先需要明确作业成本法的内容，加强对作业成本法的理解和认知。

一、作业成本法概述

作业成本法中的作业主要是指企业在实践运行过程当中所举行的相关经济活动，在企业运营过程当中经济活动主要可以分为两类，一类可以创造附加价值，我们称之为增值作业，另外一类无法有效地创造附加价值，属于非增值作业，而在作业成本法研究的过程当中主要将目光集中于增值作业这一类，通过这些经济活动可以产生一定的附加价值，但是其本身也是存在一定成本的，这些属于作业成本管理法的研究重点。企业想要将作业成本法有效应用于成本管理会计体系的构建当中，对成本管理会计体系做出有效的优化改良和完善，就需要明确作业的概念，确定作业对象，然后展开相应的成本核算。一般情况下作业成本计算的过程当中主要包括以下几个环节：第一，相关工作人员需要对成本费用做出有效的分析和总结。第二，相关工作人员需要对作业的实际情况做出相应的调查分析和鉴别。第三，相关工作人员需要对成本库费用进行有效的计算和分析。第四，相关工作人员需要明确各项成本支出的主要原因以及费用率。第五，相关工作人员需要对成本费用做出有效的判断和分配。第六，确定企业在作业过程当中所产生的总体成本块费用，从这几个角度展开作业成本管理。作业成本法具有精确性强、标准性高、简单便于操作等较为明显的优势和特长，应用于企业的成本管理当中可以带来较大的帮助，有效解决现阶段我国成本管理会计体系存在的问题，弥补现阶段成本管理体系的不足，而作业成本管理法在实践应用的过程中想要针对性地解决现阶段存在的问题，就需要明确我国成本管理会计体系的现存问题，根据实际问题结合作业成本法的优势进行相应的解决和改良。

二、我国成本管理会计体系的现存问题分析

摘要：为了能够保证高校体育舞蹈课程高效的进展实施，采用一定的课程理论进行分析，并针对当前的运行情况提出相关性的建设意见，从而对基于舞蹈专业课程教学过程当中存在的问题进行全面地解决，同时还能够提出更为合理的课程设置，保证教学内容更加的丰富，为整个的教学发展能够提供出良好的基础。同时对于所应用的课堂内容做出及时的调整，对于整个的舞蹈教学，能够体现出良好的高效性，以此能够更好地促进高校给予学生全面的健康发展。此外，良好的理论知识运用能够对体育课程改革完善起到良好的促进作用，保证学生能够学习到更为全面的专业技术，为学生的就业发展提供了良好的必备条件。

关键词：课程论视域;高校体育舞蹈课;内容体系;路径研究

20世纪80年代我国体育事业不断的腾飞发展，使得体育竞技逐渐走向了高校教学当中，并且逐步实现了全面的发展运用，同时对于我国运动员的经济水准也做到了进一步的提高。但是体育舞蹈教学在我国的高校应用过程当中相对较晚，同时也没有对整个的教学体系进行创新完善，使得体育舞蹈课程成为一门可有可无的选修课，此外相关的艺术院校以及体育院校对其培养模式不够科学合理，导致相关的培养力度不足，对培养研究的方式也不能够进行不断的创新，导致舞蹈专业技术不能够进行全面的展现。所以本文对体育舞蹈课程内容体系的建立进行充分的研究，并提出相关性的建设意见，以期对整个教学发展起到一定的促进作用。

一、对高校体育舞蹈教学现状进行简要陈述

（一）课程开展的应用情况进行简要分析。我们通过大量的高校教学分析以及相关资料的调查发现，在进行统一招生的时候没有提出具体的标准和方向，对于此项专业的培养是属于艺术类还是属于体育类也没有进行有效的明确。在大部分的高校教学过程当中，体育舞蹈课程往往被称为选修课程，或者是辅助其他类科目学习的课程。不仅展现出的教学内容过于单一，同时运用的课时也相对较少，整体的教学水平能力过低，导致整体的师资力量不能够有效的投入。此外大部分的高校对于体育舞蹈课程安排不能够给予足够的重视，导致教学质量不断的下降，在教学的过程当中相关的学生也不能够进行全面的学习，导致教师经常出现散漫的教学态度。根本不利于课程的进一步开展实施[1]。（二）对于应用的课程内容进行简要分析。当前我国高校体育舞蹈课程教学的内容为体育舞蹈的发展历程和体育舞蹈的演变历史，然后通过以往知识的学习，能够更好的掌握当下的基本舞蹈理论知识，对于现代舞蹈的编排以及设计能够起到良好地促进作用，以此能够掌握具体的动作要领和规则。

二、对此项课程开展存在的不足及问题进行简要分析

在新课程理念引导下，中小学教学改革不断深入，教育专家和一线教师积极探讨愉快教育、成功教育，创造教育等主题性课堂教学模式，并获得了较好的成效。但在各个地方学校客观条件限制下，在长期的应试教育影响下，基础教育阶段课堂教学的问题仍然很多，且不容忽视。在新课程理念下初中数学学科改革不断发展，立足于初中数学课堂的“三环一线”课堂教学模式的实施有利于改变应试教育模式下传统课堂教学的弊端，实现课堂教学理念、教学模式和教学手段的优化，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，逐步培养学生的数学素养。

一、“三环一线”教学模式理论解析

“三环”：具体指“自学”“互学”“讲学”。“一线”：指以课堂为平台，在课堂教学中以培养学生的“自主学习能力”、培养学生的“创新精神”为主线，形成新课程理念下新型的课堂文化，包含“学生主动参与”“学生独立思考”“学生合作交流”“学生质疑问难”“学生持续创新”等。本文以初中数学为研究视角，构建初中数学“三环一线”课堂教学模式，主要是以基础教育初中阶段数学课堂教学为研究视角，以新课程理念为指导，从而提高教师课堂教学效率，促进学生的进步和发展；通过客观审视和梳理当前初中数学课堂模式的相关问题，探讨“三环一线”课堂教学模式的应用策略和具体落实方法，可以优化数学课堂，进一步激发学生学习数学的兴趣，激发学生学习的主动性和自主性，以达到当前初中数学课堂低效率状况，实现学生数学素养的发展。新版初中数学教材在教学内容上进行了精心设计，大量有利于学生观察、调研、推理和实践操作的教学内容和活动项目被选入教材，内容丰富、生动，有利于激发学生的学习兴趣、促进有效学习。在“自学”“互学”“讲学”的“三环”学习模式下，基于“一线”课堂教学平台，通过“情景导学”进行教学问题提炼和课初交流互动；通过“顺学而导”实现质疑点拨、小组合作和汇报展示；通过创新性“监测评价”实现知识的总结提升和运用拓展。以实现初中数学教学“知识课堂”向“能力课堂”的转变，构建新教育模式下高效的、理想的课堂。

二、传统初中数学课堂教学存在的问题分析

（一）教学观念落后，教学改革“形似”而“质远”

虽然近年来素质教育理念在基础教育阶段不断深入，新课程改革呼声和实践应用不断发展，但受应试教育影响，且由于传统教学模式根深蒂固，当前中小学部分课堂教学中仍存在教学观念落后的问题，新课程理念在实际运用中被误解，存在扭曲现象。如加强课堂互动、交流却简单地把“交流”“互动”“对话”当“问答”的现象；以“学生为本”却把鼓励与夸奖滥用等；“加强学生课堂自主性”导致很多老师完全“放任学生”，把“自主”变成“自流”；还存在有活动没体验、合作有形式而无实质、探究的泛化、贴标签式的情感、态度、价值观教育等。

摘要：近些年，随着社会经济水平的发展和事业单位内部优化改革工作的推进，医院等事业单位的内部控制与预算绩效管理策略也呈现联系愈加紧密的趋势。所以如何在内控视角下开展医院事业单位的预算绩效管理工作，构建预算绩效管理体系就成为目前医院事业单位最重要的工作。本文旨在通过对预算绩效管理体系的特征进行分析，结合目前内控视角下预算绩效管理工作中存在的问题，有针对性的提出构建医院事业单位预算绩效管理体系的策略。

关键词：内控视角；医院事业单位；预算绩效；管理体系；构建路径

在内部控制与预算绩效管理工作关系愈加紧密的现在，内控视角下构建医院事业单位的预算绩效管理体系已经是刻不容缓的重点工作，其不仅能进一步提高医院事业单位的工作质量，提高工作效率，还能使医院事业单位的服务质量得到提升，进一步对医院事业单位的内部工作起到优化和完善的作用。

1内控视角下医院事业单位预算绩效管理体系的特征分析

1．1具有高度的时代性与战略性。结合内部控制举措的预算绩效管理体系对于医院事业单位来说，在单位制定长短期战略发展目标时具有高度的前瞻性与科学的参考性。内控视角下的预算绩效管理体系是医院事业单位工作的重要组成部分，并且对医院事业单位的行政、内勤和业务等部门的工作有着重要的指导作用，通过体系的构建和内部控制举措的结合使得医院事业单位能在单位战略上将长期战略与短期战略相结合，并为之提供科学的战略方针参考。除此之外，预算绩效管理体系在内控视角下不断进行完善和健全，结合与时俱进的社会需求和先进科学技术等产物，能让体系保持不断进步和优化的状态，体现其高度的时代性。1．2具有高度的资源整合与优化性。在内控视角下，预算绩效管理体系能将医院事业单位的所有资源进行整合，并通过内控和具体管理措施将资源进行合理优化和配置，提高医院事业单位的资源和资产的使用效率。在医院事业单位当中，资源被浪费或者被闲置的情况非常常见，而内控视角下的预算绩效管理体系能将这些浪费和闲置的资源进行重新整合，并通过具体措施将资源进行合理配置再重新分配使用，这样一来不仅极大的提高了资源的使用效率，优化了医院事业单位的资源配置结构，还改善了医院事业单位之前存在的资源浪费与闲置的现象，极大的节省了医院事业单位的资源成本，实现了医院事业单位资源的合理优化配置。1．3具有高度的系统管理与统筹性。在内控视角下构建的预算绩效管理体系在开展具体管理工作时，需要按照既定的一套管理规章制度来指导工作，并积极贯彻执行绩效管理的工作理念，以此统筹医院事业单位的绩效管理工作。在具体的工作中，除了严格按照要求制定相关的工作规章制度，并严格按照规章制度执行工作外，还需要在这些系统管理工作外健全监管要求和绩效考核标准等机制，并在较为完善和体制框架下丰富其内在管理内容，形成较为成熟的绩效管理体制，尽可能的保证预算绩效体系的系统管理性和整体统筹性。

2目前医院事业单位预算绩效管理体系中存在的问题分析

摘要：公共服务型政府是以服务为核心理念，以为人民服务为宗旨的新型政府治理模式。在当前全球金融危机和我国建设和谐社会的大背景下，提高政府服务能力和水平，建设服务性政府，对于完善社会主义市场经济，促进经济、社会协调发展具有重大理论意义和现实意义。在揭示服务性政府的内涵的基础上，提出了我国当前及今后构建服务型政府的路径。

关键词：服务型政府；内涵；构建；路径

1服务型政府的内涵

(1)“以民为本”的服务理念。

服务型政府的主要职责是为社会提供充足的公共产品，为公民生活提供高质量的服务。它以社会公众的需求为出发点，要求各级政府和官员必须摒弃传统的“官本位、政府本位、权力本位”的思想，树立“公民本位、社会本位、权利本位”的管理理念，即人民是国家的主人，政府必须处处为公民最大利益的实现提供各种各样的服务，它强调的不是政府的权力和权威，而是对公民权利的保证和公民最根本利益的实现。因此，服务型政府是为民、利民、便民、富民的政府，“以民为本“理念是服务型政府的基石。”

(2)有限型政府。

【摘要】保险营销团队是保险公司的“核心资产”，品牌建设任重道远。论文简述了保险行业转型升级的基本背景，分析了保险营销团队面临的挑战与困境，立足持久战略型品牌理论，从促进战略落地、贯彻以人为本、建立深度互信这3个方面探讨了保险营销团队品牌构建的基本路径，旨在夯实团队基础，提升优质人力占比，彰显团队品牌效应，提振公司品牌形象，助力保险行业改革顺利推进。

【关键词】转型升级；保险营销团队；持久战略型品牌

1引言

市场外部环境的变化必然投射于行业自身的转型发展，保险行业发展变革为保险营销团队带来挑战与困难，也促进反思与求索，激发团队内生动力。“在营销中以品牌挂帅”，保险营销团队的品牌建设是不容忽视的关键领域，直接关系着对于优质人力的吸引、培育、引导和留存，意义重大。

2保险行业转型升级的背景

对于保险行业而言，在2020年突如其来的疫情的冲击下，经受住了巨大考验，保障民生的社会责任愈发凸显，强监管、防风险、服务实体经济成为主基调。监管部门新政策陆续出台，各险企实质性改革纷纷启动，战略变迁、产品迭代、队伍转型等问题一直处于热议之中[1]。财险市场车险综改带来费率水平下降，“以车险养队伍”的难度加大，非车险的重要性进一步凸显。在费用压低后，财险公司的成本管控、获客能力以及服务和口碑都面临挑战，亟须精细化管理，要求聚焦客户经营、资源整合与降本增效，这一切都离不开专业化人才队伍的支撑。寿险公司转型发展压力巨大，银保监会强调加强人身险业务规范管理，摈弃片面追求规模和业绩、以高费用换取短期业务发展的经营思路，在以高质量发展为导向、以保险消费者为中心、以依法合规为红线等方面对寿险公司提出更高要求。同时，客群在变，需求在变，销售渠道趋向专业化和多元化，但近两年广大营销员队伍规模呈现缩减状态。一方面，疫情造成部分营销员收入下降，加之市场竞争激烈，促使营销员主动脱落，而疫情防控又催生各种线上营销与管理模式，这也推动了营销人员的优胜劣汰；另一方面，公司压实队伍，清理虚人力，提高招募标准，增员难度加大，队伍建设成为寿险公司坚定改革目标和保持平稳发展的重要方向与深耕领域。

【摘要】中国已经全面进入老龄社会，人们对于教育公平的关注点逐渐从基础教育转向终身教育领域。在教育公平视角下，从制度、机制、环境、心理四个层面研究构建适合我国国情的社区老年教育模式，并在此基础上提出推进教育公平取向的社区老年教育模式构建的建议和措施，可以保障、提升老年人口的教育权利，促进老年教育获得合理教育资源配置和优化老年教育领域内资源配比，是一个有效可行的路径。

【关键词】教育公平；社区老年教育；路径分析

一、引言

教育公平主要指教育权利的平等以及教育资源的合情合理配置。“教育权利的平等”保障每个个体机会的公平，是教育公平的核心；“教育资源合情合理的配置”是教育公平得以实现的前提。[1]随着我国社会的发展，各种教育成分都呈现自身的发展轨迹，在不同阶段教育公平的关注重点也在教育各成分中转换。在中国成为全球老龄化速度最快、全面进入老龄化社会的背景下，人们对于教育公平的关注点也从最初的基础教育慢慢转向成人教育、老年教育领域。老龄人口快速增加，人们观念的日新月异，社会文明不断进步都将促使人们对老年教育领域的公平期望值越来越高。社区老年教育模式本质上是以社区为平台，基于需求满足的老年群体养老模式的一种解决方案，包括支撑性理论体系和解决问题的原则与方案。本文将在教育公平的视角下，对如何保障、提升老年人口的教育权利，促进老年教育获得合理的教育资源配置以及优化老年教育领域内资源配比，并最终找到一个适合我国国情的社区老年教育模式的路径展开讨论。

二、教育公平与社区老年教育的正向影响

（一）在教育公平视角下，社区老年教育的赋权增能有了坚实的理论和社会基础。教育公平强调的就是教育权利的公平获取和教育资源的合理分配。社区老年教育是以老年人和准老年人口为教育实践对象的，满足其教育需求、提升其生活质量的一种教育行为。为了达到社区老年教育的目标，我们通过把社区老年教育放在教育公平的观照之下，为老年教育赋权增能，最终增强教育对象的生存发展能力。（二）社区老年教育有助于推进教育公平的发展，促进家庭、社区和社会的和谐。社区老年教育是一种通过教育来最终实现人的终身发展的能力教育，它通过对“老年人”这个教育实践主体的培养、塑造和提升，助力教育公平的发展，促进社会成果的平等享有，并最终实现老年人、家庭、社区和社会的和谐发展。[2]（三）依托社区开展老年教育使老年教育形式。更为灵活，使老年群体公平受教育权利获得重要保障依托社区开展社区老年教育活动能设计出满足老年和与老年人关系密切群体切实需求的，形式多样、内容丰富的教育活动内容，活动也更受大家欢迎。依托社区开展老年教育主要有以下几点优势：第一，在安全上，保障程度更高；第二从主观情感上，社区居民的互动交流会更为流畅，可以降低学习的压力和障碍；第三，在学习群体的构建上，依托社区开展老年教育活动可以在加强老年人群联系与促进老年人群学习之间建立良性循环。参与社区老年教育不仅可以促进老年人与家庭其他成员的感情，也可以增加社区家庭与家庭之间的联系，从而促进老年人的社会参与感和学习的积极性。

摘要：随着近年来我国社会经济的飞速发展，网络技术与计算机技术全面普及，我国已经进入了“互联网+”时代。在“互联网+”教育的发展趋势下，高职院校的会计专业也在面临着改变，不过“互联网+”也是一把双刃剑，它既给会计专业带来了挑战，高职院校的会计专业教育方式需要结合时展进行转变，但同时也带来了机遇，有助于会计专业教学体系的完善。线上与线下教育相结合的方式可以大大提高教学效率，优化教学课程体系，提升人才培养的质量。本文结合当前“互联网+”教育趋势背景，对高职院校会计专业标准体系的构建带来的影响进行了一个简单的阐述，以期能为读者提供一些帮助。

关键词：互联网+；高职；会计；课程体系；阐述

一、引言

会计专业的设置目标是培养一批具备专业知识和技能，拥有良好道德素质和职业责任感的优秀人才，并能在进入社会后利用自己的专业知识为社会做出贡献。高职院校的会计专业学生在毕业之后应该具备的基本能力有：成本核算、纳税申报、年报审计等专业技能。“互联网+”的时展趋势改变了传统的教学模式，对会计专业的课程体系的构建也产生了很大的影响，它要求会计专业所构建的课程体系能够与时展趋势紧密结合。所构建的专业课程体系不仅仅是培养单一的专业性人才，而是要向人才发展的全面性转变，能够结合时展，满足社会发展的需求。因此，院校在对人才进行培养时，除了要提升专业教学效率外，还要提高学生的创新意识、风险意识和自主获取知识的能力等。但是根据当前我国高职院校会计专业的发展情况来看，在人才培养尤其是在课程体系的构建上还存在着不少问题，难以与当前时代的发展趋势有效的结合。接下来，本文就针对这一问题详细展开分析。

二、高职院校会计专业标准体系框架组成

高职院校的会计专业进行课程体系构建的根本目的是改变传统的教学模式，更好地促进学生专业能力和个人素养的提升，进而满足社会发展的需求，为社会做出更大的贡献。在现阶段的会计专业教学体系的框架构建中，主要分为以下三个部分。