工业产品范文10篇

摘要：工业产品造型设计讲求易用、功能和美学价值，模块化思想是广泛应用于标准化领域的设计理念，将模块化思想应用在工业产品造型设计中，不仅是工业产品结构、功能的完美表现，更是造型美的呈现，同时对于工业产品的整体设计也提出了更高的要求。本文从模块化思想之于工业产品造型设计的优势出发，从多个角度探讨了工业产品造型设计中模块化思想的应用途径。旨在将模块化思想这一“旧”思想与当下“新”的设计理念、技术结合，对工业产品造型设计提供更广阔的思路和设计前景。

关键词：工业产品；造型设计；模块化思想；优势；应用

工业产品的造型设计不同于其他民用产品造型设计，其首先是为功能服务的，其次才是体现设计美学价值。将模块化思想应用在工业产品造型设计上，要求产品设计从结构上就要符合模块化思想，功能上实现模块化，才能在造型上实现模块化。那么对工业产品结构设计提出了更高的标准，实现结构标准化、通用化，模块可以互换，整体功能保证，让工业产品符合一品多能的设计要求。在此基础上，工业产品造型秉承技术与美学兼顾的原则，结合模块化思想，才能完成模块化造型设计[1]。造型设计，以易用、功能体现为前提，将造型美与模块化结合，利用数字媒体艺术技术、软件技术等，让造型随着模块变化的同时工业产品整体功能不减。换句话说，工业产品造型模块化设计是技术与美学的双重体现，是功能模块化与造型模块化的融合。

一、模块化思想之于工业产品造型设计的优势

模块化思想应用在工业产品造型设计上是工业产品造型设计的新探索，也是对工业产品造型快速设计的实践。其优势明显，主要集中在以下几个方面：首先，模块化思想应用在工业产品造型设计上，不仅能够有效的降低设计成本，更能让工业产品在机构、功能和美学上提升，提高市场竞争力。其次，模块化思想应用在工业产品造型设计上，不单单是对造型设计方面的颠覆和创新，更是对工业产品创新升级，提高品味的体现。模块化造型设计，满足了功能模块化和造型模块化，使用成本和后期维护成本降低，工业产品也更富于个性化。最后，模块化思想应用在工业产品造型设计上是工业产品标准化、体系化、通用化的体现，也让造型更人性化。

二、工业产品造型设计中模块化思想的应用途径

摘要：现代的工业产品在设计上是否成功，是否被市场和消费者接受，与多种设计因素有关。在众多的设计因素中，外观的装饰性元素有着重要作用。特别是在当今产品更新换代速度飞快的背景下，它在一定程度上会决定某种工业产品的成败。本文从涉及到工业产品装饰性元素的相关问题进行探讨和研究。

关键词：装饰性元素产品体积审美疲劳DIY历史的反复

对工业产品外观的美化在现代产品设计中是决定一件产品能否受市场欢迎的一个重要因素，特别是在消费群体日益年轻化和人为计划废止制度不断提前化的今天。

在当今的世界，随着商品经济的蓬勃发展，社会的工业化程度也得到了空前的提高。工业产品无论在数量还是在质量上都有了很大的发展，于是人们在社会生活中被各种各样的现代工业产品所“包围”。而消费大众从来也没有像今天这样用挑剔的眼光打量着身边的这些产品。这样就促使工业产品的生产者想方设法地提高自己产品的质量和改进技术，降低价格，并以此来和其他的同类产品生产者相竞争。但在信息技术和科技进步的现代，大多数的工业产品在各个方面都日益的“同质化”，产品之间的差异性变的越来越小。而今天的消费大众已经厌倦了长期面对传统或统一的产品外观，求新求变的心理在人们中普遍的存在。这样就使得工业产品外观的装饰性元素被越来越多的展现了出来，成为左右一个产品设计上是否成功，是否会受到消费大众青睐的重要因素之一。

工业产品的外观装饰性因素有哪些，它受到产品自身哪些方面的影响，又是什么因素促使它如此被重视呢？这些都是值得产品生产者和产品设计者思考的一件事情。

关键词：对工业产品外观的美化在现代产品设计中是决定一件产品能否受市场欢迎的一个重要因素，特别是在消费群体日益年轻化和人为计划废止制度不断提前化的今天。

第一条为规范工业产品生产许可证注销程序，保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护社会经济秩序，根据《行政许可法》、《行政处罚法》、《产品质量法》、《工业产品生产许可证管理条例》等法律、行政法规的规定，制定本规定。

第二条工业产品生产许可证注销程序的实施，适用本规定。

本规定所称工业产品是指《工业产品生产许可证管理条例》规定的产品（含食品及其相关产品）。

本规定所称生产许可证注销程序是指被许可人已经取得的生产许可资质被依法撤回、撤销、吊销或存在其他法定情形而被依法终止，并依法办理注销手续的过程。

第三条生产许可证注销程序的实施，应当遵循事实清楚、证据确凿、公开、公平、公正的原则。

第四条各级质量技术监督部门应当依照本规定实施撤回、撤销生产许可和吊销生产许可证，办理生产许可证注销手续。法律、行政法规另有规定的，从其规定。

1原始数据及其新型直观展示图

根据《中国统计年鉴(2008)》、《2008年国民经济和社会发展统计公报》和搜狐财经收集了1990年到2008年部分主要工业产品产量和工业总产值的相关指标,现采用新型直观图更科学地直观展示数据信息,选取新型直观图中的列比较直观图将各指标绘制成图1。新型表图在每个格子内用椭圆表示数据的相对大小,数据经过正规化到0-1区间,每一栏指标最小为直线(理论上应该是空白,为可视效果绘成直线),最大的为满格椭圆,这种新型直观图可以很清楚的看出数据的上下变化关系。

由图1可以看出,在这11项指标中,除了布和原煤的产量局部有略微波动外,其他9项指标全部呈宝塔形串珠排列,表示逐年的递增,整体尚未显现出周期性波动。原油、水泥在早期增长速度较快,其余指标的早期增幅比较小。大部分指标的增幅和总量都是在新世纪以后迅速加大的。从每个串珠的上下变化速度看,各项指标还是比较协调的,每个产品产量都是逐渐递增的,这都导致了工业总产量在这19年里也有了较为明显的增加。

2分阶段分析

从1990年到2008年这19年来,中国在风雨中不断摸索前进。下面用Q型聚类试探下各年份间经济特征的相似性,19年的谱系图见图2,相似性的度量指标采用夹角余弦。

从图中我们可以清楚的看到,各年份都按顺序整齐排列,没有打乱。Q型聚类是把特征相近的样本聚为一类,原来预计年份排列不应当维持原来次序,现在年份仍按原来顺序。这表明一个重要特征,即我国工业的发展每一个时期(相邻年份)有其相应的特点,特点的变化是渐进的,暂时还没有出现周期。如果出现周期,相隔一个或多个周期的年份数据必然因其相似性而聚为一类。

摘要：本文从工业产品创新设计与企业发展的角度入手，分析创新设计因素对产品销量的影响。放眼当前的市场环境，产品同质化竞争尤为激烈，各行各业面临着饱和的状态。如是一般的中小企业，难免在残酷的价格战中被淘汰。企业要想从众多的竞争对手中脱颖而出，必须转变理念，重视产品的研发和创新，为自己找到新的市场空间和利润源泉。

关键词：产品设计；创新；销量

产品销量受到多方面因素的影响，诸如生产质量、市场价格、产品设计、广告宣传、消费者自身喜好等。其中产品设计是影响销量的关键因素之一，而产品设计的核心是对产品进行创新。工业产品创新设计根据创新强度层次，可分为渐进性创新和根本性创新[1]。当今社会科学技术发展日新月异，产品的更新瞬息万变，改良设计能够使企业跟紧社会进步的步伐，所以成为大多企业青睐的方法。根本性创新则是在造型语言、结构、功能、材料等方面设计出前所未有的新产品，往往根本性的创新能够扭转企业的地位，使企业在某一领域内拥有真正的话语权，就如苹果公司从iMac到iPod再到iPhone，颠覆了人们对电子产品的认识。根本性的创新能够引发行业内变动，开拓新领域，使企业保持市场竞争力。创新设计影响销量的经典案例可根据工业产品设计的内容分为以下四个方面。

一、造型语言的创新对销量的影响

产品的造型设计，不是单纯地追求形式美，而是通过产品不同的造型艺术语言，综合、生动、合理地表达产品的科学、技术、艺术的完美性[2]。产品的外观设计和创意水平给消费者最直观的认识，从而激发消费者的购买欲望，在此基础上顾客才会主动深入了解该产品。可口可乐的玻璃瓶以优美的曲线形态被世界各地的人们熟知。关于这个瓶子的造型有这样一种说法：一位名叫AlexSamuelson的玻璃厂工人在与女友约会时，受到身着连衣裙的女友优美身材的启发，设计出了一种收腰造型的瓶子。这种造型的瓶子正符合了“可口可乐的瓶型，必须做到即使是在黑暗中，仅凭手的触摸就可认出来。白天即使仅仅看到瓶的一个局部，也要让人马上知道这是可口可乐的瓶”创意概念的要求。在这种曲线形态的瓶子创新设计兼具了实用性和识别性，持握方便，不易滑落，凭借手的触摸和瓶子的局部就能识别。这种瓶子很快得到了消费者的高度认可，可口可乐的品牌形象也深入消费者心理。采用这种瓶装的可口可乐一上市，其销量就直线上升，在短短的两年内销量翻了一番。正是造型语言的创新设计，给人们带来了视觉和触觉上的享受，同时也为可口可乐带来了巨大的销量，使它的品牌广为人知。

二、结构创新设计对销量的影响

摘要：从专业化角度出发，工业产品设计融汇了艺术专业以及技术专业两个专业，可以充分考验学生所具有的创新能力以及艺术能力。若是一个学生不能够接受科学化的教学，则其才华可能会被埋没，所以合理化的教学体系对于学生来说是至关重要的。此外，学校的工业产品设计专业教学体系直接关系到人才培养与人才发掘。在时代日益进步发展的背景下，工业产品设计要求日趋苛刻，同时也对学生思维创新能力与手动技术提出了较大挑战。因此，学校应该在工业产品设计专业教学体系构建上做到与时俱进，通过推陈出新，构建探索型教学体系。本文就工业产品设计专业探索型教学体系的构建展开详细论述。

关键词：工业产品设计；探索型；教学体系；构建

通常情况下，人类为了改善现有的生活条件，将会作出一定的实践性创造活动，进而产生实用功能与审美功能。具体来说，在审美价值层面主要是体现在思维创新以及外观造型创新上[1]。现阶段，我国在工业产品设计教学上，已经很难适应社会发展需求了，传统形式的教学方法不可以真正应用到实际教学中，从而造成学而无用的问题时常出现。因此，学校应该在此基础上，对教学体系进行创新，工业产品设计专业探索型教学体系的推广与应用可以让学生们得到更好的学习，掌握实用知识，适应社会发展需求。

1工业产品设计专业探索型教学体系的基本概述

运用探索型教学体系开展工业产品设计专业教学中，教师往往不会急于把教材当中的相关知识点与实践学习中的难点问题事先告诉给学生,使学生产生规避心理，而是借助演示教学法以及实践教学法等,保证学生可以首先接触到产品设计，然后再对学生进行知识点的引导，整个教学过程是一个相对独立的探索与思考过程，有助于学生自身学习能力的不断提升[2]。此外，借助工业产品设计专业探索型教学体系进行教学，可以使学生深刻记忆设计全过程，并在此基础上独立发现问题，最终提出合理化的问题解决方案，让学生快速成长，从根本上提升其独立设计能力。

2工业产品设计专业探索型教学体系的具体构建

按照《关于省市县质监部门对工业产品生产许可证获证企业后续监管职责权限划分的意见》和《省工业产品生产许可证事中事后监督管理办法》的规定,坚持底线意识和“双随机一公开”工作要求,制定了《市市场监管局2020年工业产品生产许可证事中事后监管工作计划》,全年计划如下：

一、指导思想

全面贯彻党的精神,以新时代中国特色社会主义思想为指导,更加科学务实地抓质量、保安全,强化改革创新意识和风险意识,坚持不发生区域性行业性质量安全事件的底线,确保工业产品生产许可证事中事后监管到位,推动产品质量安全监管工作有序开展。

二、总体要求

在工业产品生产许可证事中事后监管实施中持续完善改进事中事后监管工作机制和文件;通过风险监控、质量抽查等手段强化和验证事中事后监管工作成效;贯彻“双随机一公开”的工作要求,通过随机形式产生监管工作实施人员和被抽查企业,监管工作覆盖全市,覆盖不低于10%比例的全市获证企业;牢固树立勤政廉政思想,严格贯彻党纪政纪要求。

三、重点工作

买方：___

卖方：___

根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，买卖双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上就石材产品买卖事宜达成协议如下：

第一条产品名称、商标、型号、数量、金额，交（提）货时间及数量：

产品名称牌号

商标

1探索型教学与传统教学的区别

在工业产品设计的领域中，探索型教学已经发展成了一个成熟的教学体系，能够帮助学生发挥自己的天分，并激发学生的创新意识，从而促进学生成长，设计出更优质的工业产品。传统教学在实际的教学中也是有一定成效的，而且在长时间的应用过程中，也为社会培养了大量的设计人才，其功劳不能抹灭，但是也要以发展的眼光，客观评价传统教学方法。传统的教学方式多是由教师照本宣科，按照教学大纲，将教材中的知识点交给学生，并给学生规定题目，要求在规定时间内完成任务。在这个过程中，教师可以随时指导学生，让学生能够按时完成任务。但是，从学生发展的角度看，学生并没有独立思索的时间，都是按照教师的要求一步一步完成，对于学生创新能力的培养是不利的。而探索型教学方式则不同，教师并不是急于将教材中的知识点，和实践中的难点事先告诉学生，从而让学生在设计中规避这些问题，而是利用演示法、实践法等，让学生首先接触设计，引导学生注意难点和知识点，这个过程就是让学生独立思索、独立探索的过程，对于学生能力的提高有着积极意义。通过探索型的教学，让学生将设计的全过程印刻在头脑中，并且能够独立地发现问题、解决问题，才能通过探索的方式让学生尽快成长起来，并提高学生的独立设计能力。由此可以看出，在工业产品设计方面，传统的教学方式和探索型的教学方式是不同的，虽然在理论知识的学习方面，传统的教学方式更扎实、更全面，但是在培养学生的设计能力方面，却是探索型教学方式更能够发挥效力。

2工业产品设计探索型教学体系探析

要想让学生迅速成长，需要在学习阶段就着重培养学生的设计能力，并为学生提供成长的平台，因此，要充分掌握，并利用探索型教学方式，从而形成一个完善的探索型教学体系，让学生能够接受到最适宜的教育，为工业产品设计行业培养专业型人才。

2.1注意工业产品设计的生活性

工业产品中也存在着一定的艺术因素，要求设计者在设计中注重美观性和艺术性，但是，作为人类生活、生产中的工业产品，还是应该以生活性为主，要着重体现其使用价值。因此，在探索型教学体系的构建中，应该尽量贴近现实生活，让学生从入门之初就有这样的思想准备，根据生活中的实际需要来设计工业产品。一方面，产品设计要以提高实用性为基本准则，要求设计者注意生活性，并将生活性融入到设计理念中；另一方面，在教学中应该向学生灌输这样的思想，要求每一件设计产品都是具有较高的实用性和生活性的，在教育体系中要将“生活性”的要求摆在最前面。

摘要：本文以研究红旗牌轿车的前期发展为例，从个体符号阶段与速度感知、集体符号阶段与国家进步象征、实际工具存在与普遍象征性的消解这三个视角中分析新中国汽车工业产品本土化的历程。并在新中国汽车工业产品集体符号阶段中，着重分析计划经济评价体系下的工业产品如何转变为时代符号，为新中国的汽车工业产品的发展担负起正向的促进效用。

关键词：工业发展；本土化；时代符号；历史象征；社会进步

1汽车工业产品本土化历程中的观念演变

自20世纪汽车工业产品以舶来品的身份进入国人视野，在逐渐与本土交融期间，国人对汽车的认知和设计开发经历了漫长的演化与适应。人在面对汽车这一庞大、精密、新奇又颇显危险的新事物时，由认识汽车、理解汽车，直至使用并再造汽车，这样的技术吸收过程便是汽车在中国的本土化历程。汽车对于使用者而言，不仅是一种交通工具，同时也是使用者个性甚至国家民族性格的呈现载体。而在20世纪汽车工业产品的首段本土化历程中，在信息传播和技术投入分布的过程中，国人的汽车认知观念大致经历了汽车作为“个体感知符号”“集体认知符号”和“实际使用工具的存在”三个阶段。

1.1个体符号阶段与速度感知

20世纪30年代前后，从国外引进中国的汽车开始由稀有权贵收藏逐渐转向百姓可触及的生活范畴。作为突破人力极限的机器性质的汽车，在进入百姓视野后，首先冲击了个体对“速度”与“时空”的感知。大量绘画作品中开始出现鲜明的汽车形象，在作为个体感知符号的阶段里，中国仅开始形成对汽车的认识、接受与使用能力，尚未具备任何汽车设计、开发和生产能力。汽车在中国的本土化进程尚未开始。