工商学院范文10篇

编者按：本文主要从思想觉悟；教学工作；辅导员工作；服从领导，大局为重，构建和谐的人际关系；全力做好招生宣传工作，超额完成招生任务进行讲述。其中，主要包括：作为学院的一名教师，思想上积极要求上进，认真贯彻落实党的教育方针，在工作岗位上能够尽职尽责，以学院大局为重，始终与学院保持高度一致，努力培养自己对工作的浓厚兴趣，努力开拓自己的工作平台、真钻研教材，用心备好每节课，积极参与教科研活动、合理使用教法，想方设法提高教学质量、在工作中，尊重领导，团结同事，积极与教学和学生管理口上的各部门保持密切的联系，构建和谐的人际关系和工作关系，为学院的发展积极的贡献力量等，具体材料请详见：

尊敬的领导和各位老师：

我叫*，是工商管理学院的一名普通的教师。我于2005年8月来我院工作，到现在已有4个多年头。2009年9月工商学院成立以来，在这个新的学院也工作一个学期了，回顾这一个学期以来，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，认真工作，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学科研水平，专心的向有经验的教师请教，务求精益求精。

下面就我这一学期的思想、工作情况向各位领导和老师作个汇报。

一、思想觉悟

作为学院的一名教师，思想上积极要求上进，认真贯彻落实党的教育方针，在工作岗位上能够尽职尽责，以学院大局为重，始终与学院保持高度一致，努力培养自己对工作的浓厚兴趣，努力开拓自己的工作平台。

按照院党委关于开展“创先争优”活动的部署安排，工商管理学院党总支从2010年5月开始，到党的十八大召开前，结合自身实际情况和党员的岗位特点，就深入开展创建“五个好”先进基层党组织、争当“五个模范”优秀共产党员活动（以下简称“创先争优活动”）作如下安排：

一、目标任务

深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，以院党委全力推进学院建设“国际化、开放式、特色鲜明的高品质酒店管理学院”这一宏伟蓝图为契机，扎实推进工商管理学院学习型党组织建设，不断开创工商管理学院各项工作新局面。

二、活动主题

“树立先进，立好标杆，创优争先，和谐发展”

三、方法步骤

摘要：为了贯彻国家对全面发展人才的需要，响应国家提倡的“健康第一”的指导思想，许多高校纷纷对体育教学工作进行探索与改革。本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法和问卷调查法，从学校、教师、学生等几个角度阐述了武汉工商学院体育课程存在的问题，在此基础上，对武汉工商学院体育课程教学改革提出相应的对策与建议。结果显示：（1）武汉工商学院教学目标不明确、课程设置不合理；（2）教学模式落后、评价方式单一；（3）学生积极性不够、教师专业度不高；（4）体育设施短缺、体育文化活动不足。针对目前存在的问题，提出可行的方案和措施，旨在进一步推进体育课程教学改革工作的实施。

关键词：普通高校;体育课程;教学改革

培养全面发展的高素质人才是高校教育的最终目标，身体健康作为高素质人才不可缺少的一部分，越来越受到国家教育部门的关注和重视。近年来，高校学生体质逐渐下降是一个不可逃避的问题，同时，高校体育教育作为学生接受体育课程的最后阶段，在很大程度上影响着学生体育锻炼习惯的养成，制约着学生未来能否全身心投入到祖国的建设中。因此，本文力究目前高校体育存在的问题，提出可行的建议和策略，以期适应高校体育教学改革的要求。

1、研究对象和方法

1.1、研究对象

以武汉工商学院体育课程教学作为研究对象。

摘要：本文通过分析创业及创业教育的分析，进而给出了在当今激烈的市场竞争中如何进行电子商务营销的具体策略，供初涉电子商务的创业者及研究者参考。

关键词：电子商务；创业；创业教育；营销策略

当今国内的电子商务市场充满了竞争，也充满了机遇，很多高校毕业生在选择就业时，选择了自主创业，电子商务由于其方式的独特性及营销方式的快捷性成为了创业者的首选。笔者通过对义乌青岩刘村电商村及龙回国际电商村的实地考察发现，由于初涉电商创业者心理不够成熟及营销策略的方向错误，导致相当数量的创业者在初期阶段创业失败[1]，然而，作为创业教育的先行者义乌工商学院无论在创业教育方面，还是在学生实际创业方面都做得非常成功，义乌工商学院的成功经验值得我们去研究和学习。

一、电商创业取胜之道及创业教育的改革举措

义乌工商学院领导给我介绍，电商创业的取胜之道，其实就是简单粗暴，压价、打广告，从原来的传统模式演变为小众化（比如帽子、筷子、盆子等）、个性化（演出服、睡衣、坚果、霉干菜等）、精致化、定制化、时尚化、国际化、品牌化，找出适合自己的路子来。尽可能多想一些点子，比如，电视剧《欢乐颂2》中的帽子，《三生三世十里桃花》中的扇子，有些学生想到了，就去做，结果做得很成功。没路走，一直走，就成功了。创业教育在义乌工商学院完全走出了一套崭新的路子，实际上就是一种教育的改革，创业教育改革举措就是模式改革，创业人才不是教出来的，是练出的，创业成功的关键条件是能力和社会资本，对于学生的要求是做中学、学中做、学做合一，为自己、自己做、做自己。创业教育改革的要素有：一是遵循规律、实践育人，变“听”为“做”，让学生从开网店实际运营开始；二是目标明确、责任到人，对相关责任单位和人员提出了明确的责任要求，而且都细化为量化指标；三专兼教师指导有力，创业指导老师，不仅要有专门的创业理论知识，更重要的是还要有强大的社会资源，才能正确引导学生创业；四是制度创新、一校两制，创业教育的主要形式就是让学生付诸创业实践，而且是不间断的创业实践，这就与原来的以课堂为中心的培养模式发生了冲突。所以制度一定要创新，最好实行一校两制；五是领导有为、勇于担当，不怕失败，勇于担当的领导，才能挑起创业教育的重担；六是准备充分、厚积薄发，确定搞创业教育的目标以后，就要做好充分的准备。

二、电商创业者的营销策略分析

XX经理：

我从《XXX日报》上的招聘广告中获悉贵酒店欲招聘一名经理秘书，特冒昧写信应聘。

两个月后，我将从工商学院酒店物业管理系毕业。身高1.65cm，相貌端庄，气质颇佳。在校期间，我系统地学习了现代管理概论、社会心理学、酒店管理概论、酒店财务会计、酒店客房管理、酒店餐饮管理、酒店前厅管理、酒店营销、酒店物业管理、物业管理学、住宅小区物业管理、应用写作、礼仪学、专业英语等课程。成绩优秀，曾多篇。熟悉电脑操作，英语通过国家四级，英语口语流利，略懂日语、粤语、普通话运用自如。

去年下半学期，我曾在XXX五星级酒店客房办化验室实习半个月，积累了一些实际工作经验。我热爱酒店管理工作，希望能成为贵酒店的一员，和大家一起为促进酒店发展竭尽全力，做好工作。

我的个人简历及相关材料一并附上，如能给我面谈的机会，我将不胜荣幸。

联系地址：广州XXX工商学院酒店物业管理系510507

××经理：

我从《×××日报》上的招聘广告中获悉贵酒店欲招聘一名经理秘书，特冒昧写信应聘。

两个月后，我将从工商学院酒店物业管理系毕业。身高，相貌端庄，气质颇佳。在校期间，我系统地学习了现代管理概论、社会心理学、酒店管理概论、酒店财务会计、酒店客房管理、酒店餐饮管理、酒店前厅管理、酒店营销、酒店物业管理、物业管理学、住宅小区物业管理、应用写作、礼仪学、专业英语等课程。成绩优秀，曾多篇。熟悉电脑操作，英语通过国家四级，英语口语流利，略懂日语、粤语、普通话运用自如。

去年下半学期，我曾在×××五星级酒店客房办化验室实习半个月，积累了一些实际工作经验。我热爱酒店管理工作，希望能成为贵酒店的一员，和大家一起为促进酒店发展竭尽全力，做好工作。

我的个人简历及相关材料一并附上，如能给我面谈的机会，我将不胜荣幸。

联系地址：广州×××工商学院酒店物业管理系

摘要:数据科学与大数据技术专业是一个新兴专业,应用型本科该专业的实践教学对提高学生的综合素质,培养学生的创新精神与实践能力有着理论教学不可替代的特殊作用。文章从广东省几所应用型本科数据科学与大数据技术专业高校实践教学的课程体系、实践教学条件、实践教学方法等方面进行调查研究,分析比较、归纳总结出该专业相对完善的实践课程体系、教学改革有效方法及教学管理与质量监控措施,从而提高实践教学质量。

关键词:大数据;实践教学体系;教学改革

兴专业,从2016年教育部公布新增“数据科学与大数据技术”本科专业以来,全国有上千所高校开设该专业。该专业主要以大数据为核心研究对象,利用大数据的方法解决具体行业中的应用问题。应用型本科院校的重点是培养实践能力强的高素质应用型人才,因此,实践教学在整个人才培养中占据非常重要的地位。

1应用型本科高校实践教学的现状

通过对广东省应用型本科,如白云学院、广州商学院、广东东软学院和广州工商学院等高校的调研和分析[1],本文对数据科学与大数据技术专业实践课程体系进行归纳改革研究[2]。

1.1实践课程

摘要：为进一步了解教师对高校教学工作的开展情况、教学规章制度的执行情况以及教学设施的完备情况的意见和建议，我们研究并设计了包含13个调查项目的“教师对学校教学工作满意率调查问卷”，我们以吉林工商学院为例，在某一个学期在全校范围内开展了问卷调查工作，并对调查结果进行了分析和总结。

关键词：教师；高校教学；满意率；问卷调查

为了完善高校教学质量保障体系，大力提高高校人才培养质量，及时发现和总结学校教学工作硬件和软件设施上存在的问题，我们针对教师设计了一项满意率调查问卷，从教师的角度了解学校教学工作各方面的具体情况，并结合问卷调查分析报告的结论，快速制定并实施科学有效的整改措施，进而促进高校教学质量的全面提高。

一、对象与方法

本项调查问卷以吉林工商学院所有在职教师为对象。由各院教学秘书统一领取和发放调查问卷，问卷以不记名形式独立填写。调查表包括13个调查项目，评价结果分为满意、基本满意、不满意三项。各院教学秘书将本院的调查数据汇总后上交给教学质量管理中心，由中心工作人员将全院的调查结果进行统一分析汇总并提出有效的整改意见。

二、调查结果

一、职业素养的概念界定

近年来，职业素养这个概念越来越引起人们的关注。至今为止，人们对它的内涵并没有一个统一的界定。如朱平等从管理学的“素质冰山”理论来解释职业素养，认为职业素养等同于职业素质，而且认为职业素养不仅包含冰山水上部分的知识和技能，还包含冰山水下部分，如职业道德、职业态度、职业行为习惯等。裘燕南等则认为职业素养等同于职业能力，包括专业知识和专业技能、社会适应能力、社会交往能力、社会实践能力、自学能力等。许亚琼则持第三种观点，认为职业素养的本质是在特定的职业情境中，通过具体职业行动得以体现的一系列个性品质的集合，而职业能力是运用职业知识和职业技能，在复杂的工作情境中做出判断并采取行动的能力，故职业素养不等同于职业能力，也不包含职业能力，职业素养指向从业者的内在的精神品质，具有养成性，不同职业的从业者可以具有相同的素养要求。

二、基于职业素养维度的“基础”课教学改革的可能性和必要性

在一个人的职业生涯中，职业能力是其职业发展的基石，但决定一个人职业生涯成败的关键因素却是职业素养。如果说，表现为知识和技能的职业技能是硬实力的话，而表现为职业意识、职业理想、职业道德、职业态度、职业价值观和职业纪律等内涵的品质则属于软实力。在高等职业教育人才培养目标中，这两者是缺一不可的。思想政治教育的最终目的是为了生活，知行合一是思想政治教育所追求的目标。基于职业素养的思政教育有利于提高目标信效度，提高思政教育应有的感召力。以“基础”课为例，有利于实现公民素养教育与职业素养教育的结合，有利于生活情景与职业情景体验相联系，有利于职业能力培育与职业素养养成相统一，从而提高“基础”课课堂教学效果。

（一）公民素养与职业素养教育相结合

目前，“基础”课的教学内容分为大学生活适应教育、理想情操教教育、人生价值教育、道德理论和道德实践教育、法律精神和法治理念教育和行为规范教育。“基础”课课程设置的理念是依据大学生成长成才的规律，以培养大学生正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观为目标，以培养大学生的道德修养和法律素养为抓手，突出公民素养教育，同时也结合大学生未来职业生活需要，兼顾了职业观教育内容。在“基础”课教学设计中，以公民素养教育为主体，充分考虑职业素养教育的重要性，合理设计教学内容，有助于把宏大的意识形态主题和现实的社会生活紧密相连。

1中外合作办学学生学业问题之集中体现

1.1课业压力较大

中外合作办学院校多由中外双方教师同时授课，不仅要学习语言课以保证外语能力的提高，还要学习外文原版的专业课。相比同类普通专业，中外合作专业学生修读的课程要更多一些，因而也就承受了更大的课业压力。

1.2学习态度不端正

以笔者工作单位的中外合作办学学生为例，多数学生为二本B类招生，生源较差，但家庭条件优越，自我意识较强。在学习方面，吃苦能力较差，对自己学业问题漠不关心。对学校、学院下发的有关补考、重修等通知，常常不关心、不阅读，等过了学校的截止日期，又纷纷找老师反映自己没有注意到相关通知，导致影响自己课程的修读，甚至延误毕业证、学位证的获取。

1.3英语和数学基础薄弱