工会剖析材料范文10篇

在学习实践科学发展观活动中，我取得了一定的收获。主要有三点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

一、存在的问题：

1、对待学习的认识不够深刻。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了有时间就学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。在平时的学习中，看时事新闻较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本党务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上，通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

2、深入调研与同事交心不够。在任机关党委专职副书记时由于疲于应付工作，加之深入基层支部调研不够，所以创新不够，同时与党员交心谈心的机会较少，任工会主席时与群众的交流也较少，因此不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。

二、存在问题的原因分析：

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

在学习实践科学发展观活动中，我取得了一定的收获。主要有三点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

一、存在的问题：

1、对待学习的认识不够深刻。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了有时间就学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。在平时的学习中，看时事新闻较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本党务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上，通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

2、深入调研与同事交心不够。在任机关党委专职副书记时由于疲于应付工作，加之深入基层支部调研不够，所以创新不够，同时与党员交心谈心的机会较少，任工会主席时与群众的交流也较少，因此不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。

二、存在问题的原因分析：

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

在学习实践科学发展观活动中，我取得了一定的收获。主要有三点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

一、存在的问题：

1、对待学习的认识不够深刻。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了有时间就学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。在平时的学习中，看时事新闻较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本党务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上，通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

2、深入调研与同事交心不够。在任机关党委专职副书记时由于疲于应付工作，加之深入基层支部调研不够，所以创新不够，同时与党员交心谈心的机会较少，任工会主席时与群众的交流也较少，因此不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。

二、存在问题的原因分析：

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

建立“四联”工作机制构筑“诉调对接”工作平台

基本情况：工会的社会职能之一维护职能，作为最基本也是首要的职能。工会要做职工的贴心人，履行好基本职责，必须围绕职工群众最现实、最关心、最直接的利益来落实，把维护职工合法权益贯穿于工会工作各个方面、各个领域。贯穿于推动改革、促进发展、积极参与、大力帮扶的全过程。近年来，我区工会按照省法院、省总工会关于开展劳动争议“诉调对接”工作的总体要求，坚持以构建社会主义和谐社会为目标，以建立“四联”工作机制为切入点，全力打造劳动争议“诉调对接”工作新平台，充分发挥工会组织和特邀调解员在参与调解劳动争议案件，协调稳定劳动关系，依法维护职工合法权益中的独特作用。

主要做法：加强新形势下的劳动争议调解工作是发展和谐劳动关系，促进和谐社会建设的必然要求，也是当前各级工会组织面临的重要课题，为此，区总工会在实践中逐步探索，围绕“诉调对接”工作，着重从建立“四联”工作机制入手，形成联动、互动效应，在实施过程中收到明显的成效。

1、联合调研，为开展劳动争议“诉调对接”工作提供依据。从工会组织中选聘特邀调解员参与劳动争议案件的调解工作，是省法院和省总工会依据相关法律和司法解释，针对劳动争议案件的特点，从构建我省社会矛盾纠纷“大调解”机制出发，所进行的理论创新、制度创新和工作创新。尽管工会也有这方面的职能，但要真正履行好特邀调解员的职责，参与做好劳动争议案件的调解工作，却是一个全新的工作领域。自2005年9月省法院和省总工会联合下发《关于委托工会组织和特邀调解员调解劳动纠纷案件的意见》施行以来，区总工会主动加强与法院、劳动和社会保障局、工商联等部门的沟通和协调，结合全区劳动争议案件调处的实际情况，通过联合发文、联席会议、走访企业以及召开座谈会、研讨会等途径，全面了解企业和职工对开展“诉调对接”工作的意见和建议，积极探索、实践“诉调对接”工作的有效途径和方式，为进一步推动全区劳动争议“诉调对接”工作提供了依据，创造了条件。

2、联合宣传，着力营造推进劳动争议“诉调对接”工作的浓郁氛围。为积极稳妥地推动全区“诉调对接”工作的深入开展，区总工会和法院注重整合社会资源，切实加强“诉调对接”工作的宣传和引导，提高社会对这项工作的认可度和影响力。一是借助“五五”普法工作契机，加大《劳动合同法》和《实施条例》及《劳动争议调解仲裁法》等法律法规的宣传力度，通过开设维权知识讲堂、开通维权热线和设立咨询台和开展“送法到基层”等活动，使非公企业业主知法守法、诚信经营，使广大职工懂得如何学法、懂法、勤奋工作，使工会组织和工会干部恪尽职守、履行职能；二是借助“党工共建”工作平台，加大工会组建和职工维权的宣传力度，推动非公企业工会组建和农民工入会工作，最大限度地将农民工组织到工会中来，畅通职工诉求表达渠道；三是借助“和谐劳动关系企业”创建活动载体，加大对“和谐劳动关系企业”创建活动目的、意义和标准的宣传力度，推动平等协商、集体合同制度和职代会制度两项工会维权机制建设，最大限度地维护职工合法权益；四是借助新闻、网络媒体和工会宣传阵地，大力宣传劳动争议“诉调对接”工作成功的案件，同时对侵害职工合法权益的典型案例进行曝光，为工会组织主动依法科学维权，开展“诉调对接”工作营造良好的舆论氛围。

3、联合培训，全面提高工会参与调解劳动争议案件的工作能力。为了提高工会组织和特邀调解员参与调解劳动争议案件的工作能力，区总工会和法院注重加强特邀调解员队伍建设，先后在市、区总机关工会干部、基层工会干部和司法工作人员中选聘了六名同志作为特邀调解员，并通过联合办班、以会代训、理论研讨和观摩调解等形式，定期与不定期地组织特邀调解员和劳调骨干，学习省、市关于开展“诉调对接”工作相关文件和有关司法解释，学习《劳动合同法》、《劳动争议调解法》和省“一办法六条例”等法律法规，学习劳动争议调解知识和“诉调对接”工作相关程序，通过理论学习、现场观摩和业务实践，增强了工会组织和特邀调解员做好“诉调对接”工作的责任感和使命感，提高了特邀调解员参与劳动争议调解实际工作能力。

在学习实践科学发展观活动中，我取得了一定的收获。主要有三点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

一、存在的问题：

1、对待学习的认识不够深刻。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了有时间就学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。在平时的学习中，看时事新闻较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本党务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上，通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

2、深入调研与同事交心不够。在任机关党委专职副书记时由于疲于应付工作，加之深入基层支部调研不够，所以创新不够，同时与党员交心谈心的机会较少，任工会主席时与群众的交流也较少，因此不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。

二、存在问题的原因分析：

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

建立“四联”工作机制构筑“诉调对接”工作平台

基本情况：工会的社会职能之一维护职能，作为最基本也是首要的职能。工会要做职工的贴心人，履行好基本职责，必须围绕职工群众最现实、最关心、最直接的利益来落实，把维护职工合法权益贯穿于工会工作各个方面、各个领域。贯穿于推动改革、促进发展、积极参与、大力帮扶的全过程。近年来，我区工会按照省法院、省总工会关于开展劳动争议“诉调对接”工作的总体要求，坚持以构建社会主义和谐社会为目标，以建立“四联”工作机制为切入点，全力打造劳动争议“诉调对接”工作新平台，充分发挥工会组织和特邀调解员在参与调解劳动争议案件，协调稳定劳动关系，依法维护职工合法权益中的独特作用。

主要做法：加强新形势下的劳动争议调解工作是发展和谐劳动关系，促进和谐社会建设的必然要求，也是当前各级工会组织面临的重要课题，为此，区总工会在实践中逐步探索，围绕“诉调对接”工作，着重从建立“四联”工作机制入手，形成联动、互动效应，在实施过程中收到明显的成效。

1、联合调研，为开展劳动争议“诉调对接”工作提供依据。从工会组织中选聘特邀调解员参与劳动争议案件的调解工作，是省法院和省总工会依据相关法律和司法解释，针对劳动争议案件的特点，从构建我省社会矛盾纠纷“大调解”机制出发，所进行的理论创新、制度创新和工作创新。尽管工会也有这方面的职能，但要真正履行好特邀调解员的职责，参与做好劳动争议案件的调解工作，却是一个全新的工作领域。自20*年9月省法院和省总工会联合下发《关于委托工会组织和特邀调解员调解劳动纠纷案件的意见》施行以来，区总工会主动加强与法院、劳动和社会保障局、工商联等部门的沟通和协调，结合全区劳动争议案件调处的实际情况，通过联合发文、联席会议、走访企业以及召开座谈会、研讨会等途径，全面了解企业和职工对开展“诉调对接”工作的意见和建议，积极探索、实践“诉调对接”工作的有效途径和方式，为进一步推动全区劳动争议“诉调对接”工作提供了依据，创造了条件。

2、联合宣传，着力营造推进劳动争议“诉调对接”工作的浓郁氛围。为积极稳妥地推动全区“诉调对接”工作的深入开展，区总工会和法院注重整合社会资源，切实加强“诉调对接”工作的宣传和引导，提高社会对这项工作的认可度和影响力。一是借助“五五”普法工作契机，加大《劳动合同法》和《实施条例》及《劳动争议调解仲裁法》等法律法规的宣传力度，通过开设维权知识讲堂、开通维权热线和设立咨询台和开展“送法到基层”等活动，使非公企业业主知法守法、诚信经营，使广大职工懂得如何学法、懂法、勤奋工作，使工会组织和工会干部恪尽职守、履行职能；二是借助“党工共建”工作平台，加大工会组建和职工维权的宣传力度，推动非公企业工会组建和农民工入会工作，最大限度地将农民工组织到工会中来，畅通职工诉求表达渠道；三是借助“和谐劳动关系企业”创建活动载体，加大对“和谐劳动关系企业”创建活动目的、意义和标准的宣传力度，推动平等协商、集体合同制度和职代会制度两项工会维权机制建设，最大限度地维护职工合法权益；四是借助新闻、网络媒体和工会宣传阵地，大力宣传劳动争议“诉调对接”工作成功的案件，同时对侵害职工合法权益的典型案例进行曝光，为工会组织主动依法科学维权，开展“诉调对接”工作营造良好的舆论氛围。

3、联合培训，全面提高工会参与调解劳动争议案件的工作能力。为了提高工会组织和特邀调解员参与调解劳动争议案件的工作能力，区总工会和法院注重加强特邀调解员队伍建设，先后在市、区总机关工会干部、基层工会干部和司法工作人员中选聘了六名同志作为特邀调解员，并通过联合办班、以会代训、理论研讨和观摩调解等形式，定期与不定期地组织特邀调解员和劳调骨干，学习省、市关于开展“诉调对接”工作相关文件和有关司法解释，学习《劳动合同法》、《劳动争议调解法》和省“一办法六条例”等法律法规，学习劳动争议调解知识和“诉调对接”工作相关程序，通过理论学习、现场观摩和业务实践，增强了工会组织和特邀调解员做好“诉调对接”工作的责任感和使命感，提高了特邀调解员参与劳动争议调解实际工作能力。

从我工作以来，一直担任工会主席工作。公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!在认真回顾自己的工作，广泛听取职工意见的基础上，对自己的党性党风状况进行总结反思，现初步剖析如下

一、存在的主要问题

⒈理论学习方面

一是在理论学习上存在着应付思想。主要表现在学习态度不够认真、缺乏自觉性。只限于一般性地读书，对自己要求的不高，只求写读书笔记的数量，不求质量，使心得体会写的比较肤浅。

二是理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性，不是处于推着干就是忙于眼前的任务。

三是理论联系自己思想少。认为自己已是五十多岁的人了，世界观早就定型了。表现为缺乏开拓创新精神，争先意识不强，对自己工作标准要求的不高。

在学习实践科学发展观活动中，我取得了一定的收获。主要有三点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

一、存在的问题：

1、对待学习的认识不够深刻。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了有时间就学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。在平时的学习中，看时事新闻较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本党务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上，通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

2、深入调研与同事交心不够。在任机关党委专职副书记时由于疲于应付工作，加之深入基层支部调研不够，所以创新不够，同时与党员交心谈心的机会较少，任工会主席时与群众的交流也较少，因此不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。

二、存在问题的原因分析：

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

在学习实践科学发展观活动中，我取得了一定的收获。主要有三点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

一、存在的问题：

1、对待学习的认识不够深刻。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了有时间就学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。在平时的学习中，看时事新闻较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本党务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上，通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

2、深入调研与同事交心不够。在任机关党委专职副书记时由于疲于应付工作，加之深入基层支部调研不够，所以创新不够，同时与党员交心谈心的机会较少，任工会主席时与群众的交流也较少，因此不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。

二、存在问题的原因分析：

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。

在学习实践科学发展观活动中，我取得了一定的收获。主要有三点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。

一、存在的问题：

1、对待学习的认识不够深刻。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时工作较多，于是便产生了有时间就学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。在平时的学习中，看时事新闻较多，看政治理论方面的书籍较少；看基本党务理论知识书籍较多，看有一定深度的业务书籍较少。学习了一些知识，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上，通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。

2、深入调研与同事交心不够。在任机关党委专职副书记时由于疲于应付工作，加之深入基层支部调研不够，所以创新不够，同时与党员交心谈心的机会较少，任工会主席时与群众的交流也较少，因此不能及时了解他们的意愿与想法，不能从他们中吸取有益的思想和工作方法，也就不能更好地开展工作。

二、存在问题的原因分析：

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，主要是思想上未能引起高度重视，学习目的不够明确，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义、思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解得不深不透。没有真正认识到政治理论学习是武装头脑、坚定信念、净化灵魂、提高思想政治觉悟的以指导自己言行的武器。缺乏“钻研”的刻苦精神，缺乏掌握先进的知识也是发挥时代先锋模范作用的具体表现的思想认识。