个人感悟范文10篇

沙翁所有的作品里，哈姆雷特是不完美的有时他抉择是非理性的相当冲动的比如当他激怒之下一剑刺死他误以为是国王的波洛涅斯时。哈姆雷特》或许是最受争议的一部，也是最受注目的一部。16岁时或许会被《罗米欧与朱丽叶》感动得潇然泪下，却觉得《暴风雨》不知所云;当你60岁时，又可能深深地被后者所带有的神秘主义色彩所打动而对人生有所感悟，而前者却已经无法再次激起你心中的波澜…但是无论你人生的哪一个阶段，当你经历了一场丰富而深刻的精神生活，当你提升了自己的人格，重新发现了一个全新的自我总是能在哈姆雷特〉里找到一些你会觉得那似乎应该是属于永恒与不朽的东西。因为它谈到人生的抉择，谈到一个生活在特定的历史与生活环境下的人在对他个人来言是独特的而对于全人类来说又是普遍的命运面前，只有从过去所积累的有限的经验可以凭借与依托的情况下，所选择的人生之路。从某种意义上说，经验也代表了自己的经验，所面对的命运在人生的某个阶段里也是所要面对的面对绝望的存在矛盾中摸索真理，迷雾中找寻真相，两难问题里作出行动，一个失去标准与可以衡量标准的尺度的世界里重建价值的体系与精神大厦…

然而或许正是这种不理智的抉择，这种人性的弱点的表现，让我打心底里接受和认同他艺术形象，因为我常常可以在自己身上看见他影子…

依然抑制不住对奥菲丽亚的思念，哈姆雷特又是极其珍视感情的以装疯来躲避国王的迫害时。不忍心让她由于自己装疯而痛苦，而冒着受到国王怀疑的风险给她写了一首小诗：''''Doubtthouthestararfire;Doubtthatthesundothmove;Doubttruthtobealiar;ButneverdoubtIlove.就是这样，哈姆雷特在对命运的抉择中构造了自己的悲剧，原来他完全可以屈服于自己的命运，不去探询父王死去的真相，但哈姆雷特的性格不允许他带着一个疑问生活在庸庸碌碌之中，所以他毅然走上了找寻真相的道路，此后，只要他所做出的任何抉择稍有不同，和其它人最终的命运都会改变，但是经验促使他一次次作出在认为是正确的而实际上是致命的抉择，最后，哈姆雷特并没有为自己的抉择感到遗憾，只是希望霍拉旭能为他"inthiharshworlddrawthybreathinpaintotellmystory."因为每一个人的每一个抉择都是特定的历史情况下唯一而不可重复的所以在这里假设如果哈姆雷特能回过头去重新作出抉择，会是怎样一种情景就毫无意义;每一个人也是这样，可以说，每一个人心中都有一个哈姆雷特，所做的每一个抉择都是唯一的不可替代的将直接影响到未来的命运，没有什么标准可以衡量我抉择是否正确，也必然要接受自己的抉择所引起的一切后果，就象哈姆雷特所说的"Thingsstandthuunknownshalllivebehindme!"或许我要面对的问题不是象"tobeornottobe"这么严重，然而，要想在这个充满风险的混沌的世界里做好??而不是做对??每一个抉择都不会容易。一个除了目标，再也没有任何尺度可以衡量其善恶的世界里，勇敢地作出抉择，然后坦然地接受自己的命运，这就是哈姆雷特永恒的魅力之所在吧。

一个是美玉无瑕.若说没奇缘,一个是阆苑仙葩.今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂.一个是水中月,一个是镜中花.想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏!《枉凝眉》

而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他种种虚伪、欺诈、贪婪、腐朽和罪恶。不单指出这一家族的必然崩溃和死亡，同时也暗示了这一家族所属的阶级和社会的必然崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所创造和热爱的主人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子；所同情悼惜的那些封建制度下的牺牲者；所批判和否定的封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的红楼梦》为我展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟，一个是阆苑仙葩,《红楼梦》一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活。一个是美玉无瑕”质本洁来还洁去”面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的追求始终不弃。感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候，看到造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的个性，个性与当时的世俗格格不入，无法与社会“融合”自卑情结正是自尊的体现，也是悲剧的开始。

个性体现的焦点所在自卑、自尊、自怜在葬花词》中袒露无遗：花谢花飞飞满天，《红楼梦》中她葬花的一段情节。红消香断有谁怜？一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头！何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

尔今死去侬收葬，一个世俗之人无法明白她思绪。未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，年葬侬知是谁？面对落花，想到自己死后的情景，无法释怀，又潸潸泪下。封建礼教前，自卑激发了自尊，当宝玉挨打后，工于心计、精于世故的薛宝钗送来了药丸，而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人—善良孤傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃儿一般，哭不是软弱，以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉，默默对抗封建礼教，因此只有他二人的心才贴得最近，爱得最深。

行动如弱柳扶风，娴静似娇花照水。心较比干多一窍，病如西子胜三分”作者通过贾宝玉的眼睛为我描绘了一个聪明多才、美貌体弱的病态美人。这么一个柔弱的女子，无视世俗的传统规律，反其道而行之。经受了无数摧残之后，生命尽头到来之际，封建社会的狰狞面目加速了香消玉陨。看过《红楼梦》不会忘记黛玉临死前的那个场景，病危之际，紫鹃四处求人，却没人肯帮。为避免晦气，贾母把宝玉的婚事也转到别处去办理。一面是成亲的喜庆景象，一面是死前的哀怨凄婉，天尽头！何处有香丘？无怪乎黛玉的葬花吟诵。什么地方有一个干净的理想的地方，究竟什么地方有我自己的理想的地方，香丘呢，现在所处的现实社会都是污浊不堪的要找一个自己的理想的地方，黛玉至死不放弃对自由的追求。为之揪心，为之愤懑，一对追求自由的青年男女在封建的枷锁之下生离死别。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！黛玉就这样在宝玉的婚庆锣鼓声中离开了人世。带着她那份甜蜜走了甜在何处？甜在这个人不接受世界，世界不接受人的世界上获得理解和亲爱，孤独无依的世界上，宝玉是心中永远的温暖；情爱无傍的世界上，宝玉是心中永远的伤痛。虽然最后她成为了那些封建制度下的牺牲者。

让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，林黛玉作为灵魂人物，与常人不同，就是一丛清高孤傲的孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐，也以此写成了命运。假作真时真亦假,无为有处有还无”假假真真。

读后感个人感悟十则（《傅雷家书》读后感）

老师力荐《傅雷家书》，谁都说它是关于教育，父子情的著作，果然名不虚传。傅雷，傅聪虽身隔万里，但父亲却通过儿子的信，深入地了解儿子，写下感人的信。信中有对儿子学业的指导，更多的是对儿子人生的指引。信中的话充满着父爱，蕴涵着真理。《傅雷家书》用词十分朴素，平平的语言何以使人读出这么多东西？我想，很重要的原因是我们每个人都时时感受着父辈的爱，也付出自己的爱，对傅雷的家书自然有同感。

同学是开夜车一口气读完《傅雷家书》的。第二天，生性好动的他第一次认真地与我交谈。从他仍陶醉在书中的神态可以看出，他是深有同感的。难怪，他的父亲也不在上海，也许那位父亲不会像翻译家傅雷般写下洋洋家书，但他必定会不断地把爱送到儿子身边。傅雷那来自远方的父爱与此多么相似。

我的经历有一段与傅聪更为相似。我的抽屉里也珍藏着几封家书，不同的是那是我儿时写给出差在外的爸爸的。打开信纸，你会看到刚入小学的我图文并茂的书信。

在这些家书中，一切微不足道的小事都没落下。即使是在校被老师表扬一句，我也在信中写明六要素，生怕缺什么似的。制作爸爸送给我的模型的过程，更是＂无微不至＂，只差没把所用工具的价格写上了。而某天早晨我掉下一颗牙，不仅详细叙述，还画出＂退伍者＂的＂个人照＂及嘴里＂残余部队＂的＂集体照＂，自己看了都乐个不停。这些小事成为感情交流的载体，我哪能少写呢？

随着年龄的增长，这样的家书不会再有;与父亲团聚后，不必远隔千里;《傅雷家书》不知何时会再次光顾我的书桌，但两代人间的感情永远那么深厚，永远是享用不尽的财富。

一、实习目的

培养热爱本专业，1培养独立从事幼儿园教育和保育工作的能力。忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;

熟悉适应幼儿园工作2解幼儿园一日生活常规。;

实习幼儿园教师及保育员工作，3解幼儿园教育和保育工作的一般特点。培养初步的幼教实际工作能力;

4通过实习能把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。

二、实习内容

而今对我来讲已经不陌生了可是一天拓展下来，野外拓展在一年前对我来说是很陌生的一个概念。却是从来没有经历过这些活动的

第一个活动是下午一点多进行的也是天气最强最烈的时候，这些活动中印象最深的有二个。不仅锻炼你体力，还有你毅力和动力。这项活动的名称叫高空断桥，非常的窄，八米多高的高空中悬挂着，一个桥一分为二，让你断裂处跨过去，然后从高空中跳下来，才算完成这项活动。说的很可怕，不是自杀吗？然而有很多的措施来保障你安全，这些措施当然需要我队员的配合，上去的人都需要穿救生衣的然后我队员就需要配合了随着他越爬越高，给拴着在身体上的绳子越拉越紧，这样的话，就算他跨不过那个断桥也是很安全的降落到地面。教练说完这些规则，接着就是实践的时候了每个人实践之前我都在一起为他加油，为他鼓气。首先上去的就是队长，看着她慢慢的爬上了八米高的桥梁上了然而转过身来却是慢慢的挪移，看上去她非常的害怕，确实在那样的烈日照耀下，很难走的过去的就在断桥处，停下了好长时间，一直不敢跨过那个真空处，再三的鼓励下，终于跨过去了由于没有站稳，还是掉落下来了也惊叫了起来，都觉得挺害怕的这也大大打击了自信心，然而接下来，男生开始活动了第一个男生成功的跨过来，让我又重新找回来了自信，就这样，一个接着一个，都一一完成了看见其他两个队活动都还没有结束，而我却率先完成了还是感觉挺幸福的这是一个需要团队共同配合的活动，发扬了团队的合作精神，都有很多的感受，认为这样的活动离不开自信、胆量、信任和团队共同协作，自己本人需要自信，发挥自己的胆量，把生命交给队员，要无条件的信任他和队员共同完成这项活动。

也是这项活动把今天的拓展活动推向了高潮顶峰，第二个印象深刻的活动就是毕业墙。让所有人都融入到南方出版传媒这个大家庭中来，三十八位同志共同完成这项活动。毕业墙的活动规则就是把一些同志做成梯子的形状，另外的一些同志分别踩着他大腿和肩膀上爬上4.3米高的墙，一开始两位同志分别爬到另两位当墙的同志身上然后再用手托起另一个同志爬上墙，等他爬上墙了再拉上面的两个同志，然后我分别爬上去，已经爬上去的同志就拉我上去，就这样，一个接着一个踩着托底的人都上去了不妨想一想，为什么是那些人托底呢？肩膀也许几十年来没有被人踩过，凭什么让我踩过去呢？还可以想想他肩膀上是不是会留下许多的淤血呢？这是一种什么样的力量支持着他这样做，这是团队的力量，团队的凝聚力，每个人都把生命交到同伴的手上，这是对同伴无条件的信任，生死之战。短短十分钟的时间完成了这样的实践，过后大家都是热泪盈眶，这些汗水里掺杂了泪水，就是胜利的果实。此时此刻，都是经历生死的兄弟姐妹，大家的情谊更是深刻，这一刻，放佛战斗了一个小时、二个小时、三个小时…

最后一刻，时间过得真快。集体照了张难忘的合家福，教练还发给我证书，这也是要我永远的记住这一天，大家共患难的一天。

暑假培训个人感悟5则（暑期培训学习心得体会）

通过这几天的培训学习，以及倾听了宋裕生主任和许亚平专家的报告，实实在在，使我收益匪浅，深受启迪。

宋主任的讲座中列举了许多我们身边的事例，其实这些例子也有部分与我们工作中遇到的有几分相似。但是我们并没有重视或者注意，草草处理解决。宋主任说得好，我们应不断地学习，因为我们每天面对的都是一个个活生生的例子。我们如果因循守旧不一次一次地好好备课、备学生，总用过去的老教案、老方法去面对学生，是坚决行不通的。今年的中级职称考试中大部分都是案例分析，都是我们工作处理中容易遇到的，如果不重视平时遇到的问题处理，问题的回答还有一定的难度。

同样许专家的报告中给我们例举的浮力问题的讲解可能出现的两种结果。其实，我们在课后也埋怨过学生的接受能力差，学习效果上不去，听许亚平专家这么一说，再回忆自己平时的做法。确实有的时候并不完全是学生的问题，学生要接受一个新知识还需要教师一步一步地，在学生拥有了相关的原有知识后学习，定有事半功倍的效果。这就是教学过程中教学方法的重要性，这就要求我们必须要认真地学习。

两位专家的报告都在提醒我们需要不断地学习，不仅仅学习自己的专业知识，而应更多地学习语文知识提高自己讲课的艺术和更科学的讲课方法。

前天学习的文章《当教育作为一种信仰》中不也提到“每个教师首先是个语文教师”，语言是最重要的教育工具，作为教师应该高度重视提高自己的语言修养，才能在学生面前展现出高度的精神修养，才能赢得学生的尊敬，进而赢得学生对自己所教学科的热爱。确实，当我们教师一开口说话，就能让学生感到这老师有才华，跟这样的老师学知识肯定能学好，在学生心里会崇拜这位老师，也会暗暗地树立学好该课程的信心。其实我们自己在做学生时不就这样想也这样做的吗。

读中国名著个人感悟5（《城南旧事》的读后感）

《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。八十年代还被搬上银幕，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……景、物、人、事、情完美结合，似一首淡雅而含蓄的诗。半个多世纪前，小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京，住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇，为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦？不谙事理的英子深深思索却又不得其解。

50多年过去，如今远离北京的游子，对这一切依然情意缱绻。那一缕淡淡的哀愁，那一抹沉沉的相思，深深地印在她童稚的记忆里，永不消退，也深深地打动着我。

看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在说它自己。那样地不疾不徐，温厚淳和，那样地纯净淡泊，弥久恒馨，那样地满是人间烟火味，却无半点追名逐利心。

读中国名著个人感悟5（《林海雪原》读后感）

怀着—股澎湃的激情读完了全书，轻轻合上，望着“林海雪原”四个字，似乎是由火热的血所凝成的，衬着封面上的皑皑白雪，显得更加地艳，更加红了。在那上面，我仿佛看到了一位位亲切和蔼的解放军战士，为着自己的理想，更为着祖国的伟大事业——共产主义事业，在深山老林中奋斗的身影。此时的雪似乎已同他们的笑容与灵魂，融为圣洁的一体。

全方位真实得展现了目前医患关系、医生与社会，医者仁心》国内第一部全景式反映医护人员职业生涯的医疗剧。医生与道德、医生之间，领导和医生之间，医药之间的各种复杂的矛盾，那熟悉的工作场景，相似的医护身影，类似的医疗案例，让我心灵受到深深震撼，身在其中，感同身受。

艰难的社会现实面前始终恪守职业道德和神圣责任，剧情中仁华医院副院长武明训雷厉风行、公而忘私、兢兢业业的创业精神让我肃然起敬。一群充满理想与献身精神的顾磊、丁海、罗雪缨等年轻医生。正直和率真让我欣赏。那位与我角色相同的优秀和美丽的护士长刘敏，最关注。因受“医闹”纠缠、受伤、丈夫离异、不幸落入血贩子的圈套，悲情自杀。遗书让我潸然泪下：不知道什么时候起，护士这个职业，不那么崇高了劳碌辛苦中，人们呵斥声中，没日没夜地工作，没有人关心你也没有人在乎你就是这年复一年日复一日的煎熬中，一点点变老，一点点变得绝望…深深的体会着她那痛苦的抉择，曾经在暴雨之夜被家属拳打脚踢后面对警察急需血源时，已将一切恩怨置之度外，仍然不忘捍卫自己救死扶伤天职、全力以赴的履行挽救生命的职责。然而因不能做个温柔的好妻子，努力想做个好妈妈，最终未坚持住自己的底线却结束了自己辛酸的一生，这一生我不知该怎么总结…

于最终，医者仁心》成功和意义。剧中主要人物男主角心外科主任钟立行，以自身洁身自好、隐忍、内敛、包容等言行践诺了希波克拉底誓言，冲突与对立中找到平衡点，重新找到医者仁心”职业崇高与责任。钟立行在国外留学行医十几年的人生感悟：每个人都能自觉地要求自己”这句话说得多好啊！值得我每个人反思：

每个人的心里，自觉地要求自己”自省意识。生活在变革的时代中。都隐藏着一个或大或小的魔鬼，种种压力使得一些人变得心浮气躁，迷失了自我作为一名医护人员，病人无论是达官贵人还是贫民百姓我都应一视同仁。无论周围的环境如何纷繁复杂，应始终保持着一颗平静的心，坚守职业信仰，以精湛医术服务于每一位患者。面对病人的蛮横无理、不理解或者误解，应检讨自己是否沟通存在缺陷用理解、厚实的心态去面对。孔子在几千年前就说过：己所不欲，勿施于人。要求自己甚于要求别人。

不要管别人的态度，自觉地要求自己”自强意识。当我面对别人的冷嘲热讽时。只应做好自己该做的事，不应过分在意别人对你评价。竞争成为社会常态的今天，只有我精益求精地做事，才能自强，才能超越自我也最终才能强胜于别人，使自己立于不败之地。面对生活中的困难，有一万个退却的借口，更有一万个拼搏的理由。

人无完人”不应该放大把别人的缺点和不足，自觉地要求自己”自警意识。金无赤足。而自己则成了灯下黑”看不到自己。医疗提倡求真务实、实事求是精神，提倡脚踏实地真抓实干的作风。一次粗心的操作可能会导致病人致残；一些不经意的态度可能会导致医疗事故；一句不恰当的话可能会导致一场医疗纠纷；一次不负责核对的可能会导致鲜活的生命结束。有时百分之一的错误会导致百分之百的失败。应自觉地要求自己，如果别人把我当回事，自己千万别把自己当回事。也许别人关注我成功的同时忽略了不足之处，也许别人有求才以此取悦。如果别人给点掌声就膨胀，给点微笑就灿烂，客观上就会为别人提供了不把我当回事的理由。唯有别人把我太当回事，才能笑看云卷云舒，静观花开花落。

说的管理的学问。作者成君忆用“大话三国”文笔娓娓道来，水煮三国》讲的三国的故事。看似荒诞不经，其实大有深意。以古寓今，庄谐皆备，妙语迭出。一口气看完了第一章，感觉仿佛真是象川菜“水煮鱼”水煮肉片”水煮白菜”一样，看似简单，实则令人回味无穷。这个从来不看管理书籍的人，如今也皇褪帧?br>

能帮助你建立起一种让顾客满意的企业机制”企业文化其实是一种过程管理”类似这种睿智不俗的观点、表达在书中层出不穷，管理的全部作用在于。不时让我困惑、感悟、惊喜、佩服。印象最深的书中关于“箍木桶的学问”

尤其是那些小公司，如今的社会是飞速发展的如今的企业也要迅速适应市场的快速变化。有一只稳定而高效的团队是非常重要的从实际来看，对于公司的每一位员工，归根结底都是为了个人的利益和前途在公司工作，因此，公司是一个公众的组织。

木桶能装水的多少取决于最短的那块木板的长度，书中将公司比喻成一只木桶。而不是最长的那块----引申一下：可以说一只木桶能装多少水不仅取决于每块木板的长度，还取决于每块木板之间的结合是否紧密。如果木板之间的缝隙很大，同样无法装满水。一个团队的战斗力，不仅取决于每一位成员的能力，也取决于成员与成员之间的相互协作、相互配合。这样才能均衡，才能形成一个强大的整体。漏水桶是行不通的

如何箍好一只木桶呢？也就是说如何科学地创建一个高绩效的团队呢？这是一项系统工程，面对如今日新月异变化的市场。对于书中所说的创建高效团队的五大要决，认为对于我这样一个企业，有着非常现实的参考、借鉴的价值。

第一营造一种支持性的人力资源环境

教师的工作是一个繁重的工作，我们除了在工作之余挤时间学习，那么暑假更是我们一个良好的学习时间，所以每年的暑假，单位都会为我们一线教师组织学习；今年的暑假我积极参加了岗位培训，真是受益匪浅；现在将一些学习体会做个小结。

一、更新观念：

之前对教师而言，主要是传授学生知识性很强的书面知识，和良好的品德，为学生塑造一个美好的性格，养成一个良好的习惯等等。但是在知识爆炸的今天，教师如果在不去学习，教师本身已经落伍，那么教出的学生能跟上时代的发展吗？对教师来说，授课是一个学习、反思、成长、发展的同义词，只有不断通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“旧我”，努力不断提高自己、发展自己、更新自己；使自己跟上时代，才能让学生超越时代。

二、转变视角：

之前的教育就是，老师在三尺讲台上滔滔不绝的讲，学生规规矩矩的坐着听；而今天我们推行“高效课堂”，转变了教育理念，相信我的学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，“高校课堂”系统创造了个性化学习的环境，在班级内组成学习小组，在各自主动学习、主动探索、获取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，互相提问、评价，交流知识，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。这样学生在老师的引导下，主动学习获取的知识，更牢固，更灵活。

三、完善教学能力：