高效率范文10篇

摘要：为了能在精读时达到高效的阅读效果，本文介绍了进行精读的五个步骤并详细举例阐述了每一步骤的一些技巧。这样我们一定能在阅读中，尤其是精读中获得事半功倍的效果，成为高效的精读读者。

关键词：精读；过程；体系；高效率

一、序言

精读（IntensiveReading）是一种重要的阅读方式，它强调精研细读，全面了解深入领会，说得具体一点，我认为做到以下四点才算精读了一篇文章或作品：首先，读者在精读一篇文章之后，不仅要抓住整篇和各部分的大意，还要掌握重要的细节；其次，读者在精读一篇文章之后，不仅要理解文字的表层含义，还要理解它的深层含义，换句话说，就是读者要能抓住作者的言外之意；再次，精读一篇作品，读者不仅要掌握其篇章结构，而且还要了解其语言特色和写作技巧；最后，精读一篇文章或作品之后，读者应对作品的内容或语言形成自己比较独到的见解或看法，既不全盘肯定，看不到不足；也不一概否定，看不到长处，要有中肯的分析和恰如其分的评价。

二、高效精读的建议

我们进行精读时要从五个方面入手，即：①整体意义上的单词、短语、数据；②语言标志；③新单词；④修辞；⑤重难点句子，循序渐进深入。只有这样，我们才能在进行精读练习中获得高效率。下面我们就从这五方面一一举例阐述。

随着全球信息化技术的兴起，特别是Internet的日益普及，我国各大中专院校也加快了信息化进程，并且都建立了自己的校园网，这为我们教育管理网络化和信息化提供了必备的物质基础。

在日常手工方式的教学管理中，有很多重复性的工作，这些工作占用教学管理人员一半以上的时间。重复性强的工作，手工操作容易出错，效率也不高。例如各高校选修课程的管理：选修课从开设到选教师，再到学生选课，最后学生考核成绩上报、分类等等这些管理工作是一件很复杂的工作。为此，应当改变以前以班级为单位的原始手工报送的选课方式。这种原始的选课方式除了管理很复杂外，还会出现不公平性现象（因为每门课程允许选择的人数都会有所限制，这样以班级为单位的手工选课方式就会出现有些选课速度快的班级把某些课程选满，而导致其它班级不能选修那些特别喜爱的课程）、耗时较长等缺点。教务管理人员对选课情况作出统计、生成报表都要花费大量时间和精力，还容易出现错漏。

基于以上原因，天津工业大学高职学院经管分院设计了基于网络的选课管理系统，它能很好地解决以上问题。它改变了以往以班级为单位的原始手工选课的方式，而是采用以个人为单位的现代化的网上选课方式，极大地便捷了学生，也方便了教务员，显著地提高了工作效率。

一、系统结构

本系统采用目前最为流行的B/S编程模型，用三层结构，即：浏览器、Web服务器、数据库服务器来实现。B/S编程模型与C/S模型相比有更多的优点。程序、数据库及其它一些组件都集中在服务器端，客户端只要有浏览器既可实现。客户端不需要安装任何软件，系统升级也无需对客户端进行设计，只需对服务器端进行程序或数据库进行更改就可简单实现。该结构事实上是一种类似于终端P主机系统的结构模式，同时又具有CPS模式的分布计算特点。这样，用户需要查询的数据和文档都来源于同一个数据源，从而保证了数据的及时性和完整性。

本系统是建立在微软.NET平台上的新型解决方案。.NET平台是微软为适应Internet计算而推出的一套新的系统和开发平台。我们开发本系统利用了.NETFramework、、VisualStudio2005、SQLServer。技术是微软对ASP技术升级。ASP是ActiveServerPage缩写，是微软推出的动态Web设计技术，是用于WWW服务的服务器端脚本环境，在站点的Web服务器上解释脚本，可产生并执行动态、交互式、高效率的Web服务器应用程序，且能较容易地实现复杂的Web应用。

自1994年国地税改制，特别是《中华人民共和国税收征管法》实施以来，我国的税收征收管理工作得到了一定的完善，财政收入得到了明显的提高，依法治税等方面得到了突出成效。但在实际工作中我们发现现有的征管工作仍存在问题，例如征纳双方信息不对称、税源不清、漏征漏管、纳税服务不到位、工作效率低等问题。为此，笔者就如何建立高效率的征收管理模式进行探讨。

一、加强税法宣传和执行力度，建立新型税收信息化管理系统

工作实际中，由于存在纳税人信息失真情况，决定了税务机关必须具有对纳税人管理的信息系统。

这样的信息系统应包括税收的预测、登记、纳税申报、税款征收、税务稽查、税源监控、优惠政策管理、税收资料的收集储藏特别要有纳税人银行信息资料和信用资料的储存。目前，虽然我国在税收信息化建设方面取得了很多的进步，金税工程的实施对工作效率的提高起到巨大促进作用，但很多工作仍有很大的完善空间。建立完善的税收征管信息系统不仅有助于降低税务机关的信息不对称问题，而且有利于提高工作效率，提高管理的科学化水平。也有助于实现征纳平等和征纳互信。为了避免征纳之间由于信息不对称带来的税收问题，税务机关应加强税法宣传，进行纳税辅导，减少纳税人受处罚的几率，减少纳税成本，进而减少了征管成本，从而提高了征管效率。

二、优化职能分配、均衡职能配置

在机构设置时要考虑征纳主体之间的关系，维护执法权力。特别注意如何避免机构设置和业务活动的繁杂或重叠。在日常检查中要注意减轻对纳税人的经营活动的干扰；近年来我国税收法制化程度不断提高，已经建立了税务系统内部监督、专门监督、纳税人日常监督等各种监督方式，同时纳税人的法律意识在不断增强。“金税工程”的数次提速，使信息化建设取在短短几年中取得了突破性进展。笔者认为，分税制不是分机构，机构分设固然有助于分税制的贯彻落实，但这绝不是必然条件。当前，我国的政府机构改革仍按着“精简、统一、效能”的原则在推进，这一工作思路决定了国地税机构重组合并势在必行。

编者按：本文主要从事业单位绩效管理的意义；事业单位绩效管理中存在的问题；事业单位绩效管理的改进措施进行论述。其中，主要包括：事业单位与其它组织在管理理念和管理方法上的差距并不明显、绩效管理可以帮助组织发现员工工作过程中的问题、我国事业单位的绩效管理经过长期的实践和探索取得了相当大的进展、对绩效考核的认识不够深刻、绩效考核指标体系欠科学、绩效考核的反馈渠道不畅通、绩效考核的激励效果不明显、认真贯彻落实绩效管理、建立科学、合理的绩效管理体系、充分发挥完善考核结果的作用、做好沟通和反馈等。具体请详见。

【摘要】我国对政府绩效评估的研究从1995年启动试点开始,到现在不过十几年时间,而事业单位绩效管理的研究成果与政府绩效管理相比,又逊一筹,所以目前我国对事业单位的绩效管理尚处于探索阶段,在这方面还存在很多问题,如何解决这些问题便是目前急需我们考虑的问题。

【关键词】事业单位绩效管理问题改进措施

改革开放前,事业单位与其它组织在管理理念和管理方法上的差距并不明显。然而随着市场经济与全球经济一体化的逐步深入,事业单位与其它组织在管理上的距离逐步拉开。近年来随着事业单位改革的深入,每个事业单位都面临着不同程度的挑战,机构的撤并,经费的压缩,业务的竞争,民营化的浪潮,种种问题和压力使事业单位再也不能像过去那样对自身的生存、发展和未来高枕无忧了,必须提高效率,增强竞争和生存能力才能求得自身的生存和发展。

一、事业单位绩效管理的意义

绩效管理可以帮助组织发现员工工作过程中的问题,并且能够及时解决这些问题,而且还给予了员工持续改进工作、提高绩效的信心。通过这种管理活动将组织的战略和绩效期望落实到个人,员工则通过与主管的不断沟通和改进绩效的过程,提高了自身价值,在这个过程中,事业单位的管理绩效、信誉和形象也得到了一定程度的提高。

编者按：本文主要从事业单位绩效管理的意义；事业单位绩效管理中存在的问题；事业单位绩效管理的改进措施进行论述。其中，主要包括：改革开放前,事业单位与其它组织在管理理念和管理方法上的差距并不明显、绩效管理可以帮助组织发现员工工作过程中的问题、我国事业单位的绩效管理经过长期的实践和探索取得了相当大的进展、对绩效考核的认识不够深刻、绩效考核指标体系欠科学、绩效考核的反馈渠道不畅通、绩效考核的激励效果不明显、认真贯彻落实绩效管理、建立科学、合理的绩效管理体系、充分发挥完善考核结果的作用、做好沟通和反馈等，具体请详见。

【摘要】我国对政府绩效评估的研究从1995年启动试点开始,到现在不过十几年时间,而事业单位绩效管理的研究成果与政府绩效管理相比,又逊一筹,所以目前我国对事业单位的绩效管理尚处于探索阶段,在这方面还存在很多问题,如何解决这些问题便是目前急需我们考虑的问题。

【关键词】事业单位绩效管理问题改进措施

改革开放前,事业单位与其它组织在管理理念和管理方法上的差距并不明显。然而随着市场经济与全球经济一体化的逐步深入,事业单位与其它组织在管理上的距离逐步拉开。近年来随着事业单位改革的深入,每个事业单位都面临着不同程度的挑战,机构的撤并,经费的压缩,业务的竞争,民营化的浪潮,种种问题和压力使事业单位再也不能像过去那样对自身的生存、发展和未来高枕无忧了,必须提高效率,增强竞争和生存能力才能求得自身的生存和发展。

一、事业单位绩效管理的意义

绩效管理可以帮助组织发现员工工作过程中的问题,并且能够及时解决这些问题,而且还给予了员工持续改进工作、提高绩效的信心。通过这种管理活动将组织的战略和绩效期望落实到个人,员工则通过与主管的不断沟通和改进绩效的过程,提高了自身价值,在这个过程中,事业单位的管理绩效、信誉和形象也得到了一定程度的提高。

同志们：

一年的时间转眼就过去，我们又迎来了一年一度的市二轻工作会议。这次会议的主要任务是：深入学习贯彻党的**和**精神，总结回顾**年工作，研究部署**年工作任务，进一步动员全系统广大干部职工，解放思想、统筹兼顾、深化改革、不断创新，共创二轻工作新局面。因此，这次会议既是总结会，又是动员会。

一、**年工作回顾

一年来，在市委、市政府的正确领导和有关部门的大力支持下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的**和**精神，紧紧依靠二轻战线广大干部职工，团结奋斗、开拓进取、扎实工作，圆满完成年初提出的各项工作，主要表现在：

（一）抓住重点，平稳推进企业改制。**年总公司改制工作以市制鞋总厂、市皮件厂、市无线电二厂为重点，市制鞋总厂的改制又是重中之重，目前该厂改制前期工作已基本完成，即将进入拍卖程序。市皮件厂改制工作进入实质性阶段，市政府已收购委托拍卖。改制重点企业市无线电二厂改制已初步完成职工安置工作。此外，大荆木器厂、乐宁工艺厂、泡沫塑料厂、二轻锁厂等企业已完成整体转让以及职工妥善安置的改制任务，下步将做好验收工作。

（二）求真务实，加强企业分类管理。加强“小、穷、亏”企业治理工作，采取减少管理人员，增加职工个人养老保险金等办法，实现企业收支平衡。加强安全生产工作坚持每季进行一次安全生产大检查，平时进行抽查，并设立了二轻安全生产档案。进一步落实“两证”办理，优化企业资产，防止集体资产流失。重视企业自身的管理工作，从班子建设、财务管理、厂务公开等方面着手，进一步加强企业管理。

一、功夫下在备课上

初中化学，一本教材，不知讲了多少遍，对教材非常熟悉，即便是不带任何资料，手拿两根粉笔，讲几节课还是可以的。对各位同行我看都没问题，均可达到这样的水平。但我认为这不是最高水平，这只是达到最高水平的最低要求。在这个水平上，依据教学大纲、统编教材、教学参考书，进行充分研究和分析，制定课时教学计划，确定课时目标、重点和难点、师生达标的措施，用什么教具，做什么实验，实验是教师演示还是让学生课堂上做，达到什么要求，解决什么问题，实验能否帮助学生理解重点和难点、掌握知识体系和知识结构等等，这是一方面。另一方面，学生的情况怎样，多少学生愿意学，多少学生学的好，中差生差在什么地方，他们的心理特点是什么，有无心理障碍，那些地方容易失误，如此等等。以上这些因素你都了如指掌，再按课时目标、目标诊测，巧妙引入新课。识记目标由学生自学达到，理解目标，应用分析目标、教师示范、学生练习、检测矫正来逐渐达到。最后考虑好布置作业的要求，便可写出教案，准备上课了。

二、本事显在课堂上

备课是战略问题，授课则是战术问题。教师在课堂上就是指挥海、陆、空三军联合作战的指挥员，把授课内容当做作战地图，紧紧抓住攻击重点，确定指挥方法，从天时、地利、人和诸方面运筹指挥艺术，从战术上重视每个细小的环节，思考可能出现的情况，以保证每战必胜。就初中化学内容来说，课型很多，有绪言课、概念课、理论课、化学用语课、元素化合物课、习题课、计算课、实验课、复习课，教法各有不同，每节课确定用什么方法呢？这就是课堂指挥员——我们教师的指挥艺术了。

1.不断进修，提高课堂艺术。电化教学你知道多少，电子计算机会操作吗？投影仪、幻灯机会使用吗？这些先进的教学手段不会应用，如何能赶上教育出现的新形势、新局面，只有不断学习，广闻博览，有目的地阅读科普资料，摘其要点，不断丰富自己，才能较快步入合格教师行列。

2.展示目标，体现课堂艺术。教学是一种有目的双边活动。明确目标，展示目标是教学效果最优化的前提。使学生清楚地了解学习目标，就能引起学生的学习动机，激发学生积极参加的热情。从学生心理上讲，学习者知道学习结果时，才能产生学习兴趣。

如何提高小学生的作文水平一直是语文教师思考和探究的重要课题，而且受新课改的影响，语文课程标准对学生的作文也提出了更高要求，所以，教师更应该重视作文教学。想提高学生的作文水平，教师就必须采用有效的教学方法，带领学生学习写作技巧，这样的写作教学才具有意义和价值。本文主要以小学作文教学为研究对象，并结合小学生的学习情况以及心理发展特点，总结了几种作文指导方法，以期引导学生写好作文。

一、运用富有趣味的指示性语言，引导学生了解作文学习的重点

小学生处于作文学习的初始阶段，掌握的语言知识与写作技巧不多，如果教师直接将写作知识灌输给他们，他们会很难理解和接受，这样会降低学生的学习兴趣。因此，教师可运用小学生能接受的趣味指示性语言，引导他们有效学习写作，并促使他们找到作文学习的方向与目标。注意，教师运用的富有趣味的指示性语言，既要符合小学生的心理，又要针对作文教学内容，还要运用适当的语气助词，激发学生的学习兴趣，让他们及时发现作文学习的重点。以“抓住人物特点”的写作教学为例，教师指导小学生写作之前，必须让他们明白要写什么、为什么写、从哪方面写等，明确此次作文教学的目标和方向，这样学生才能抓住学习的重点，有效掌握写作知识。教师可以利用富有趣味的指示性语言指导学生了解作文教学的目标与方向，比如“请大家看一看这张人物肖像图，并从人物的外貌、神态方面，说一说人物的特点”这句话中，教师利用了“请”“看”“外貌”“神态”等指示性词语来引导学生明确写作的方向和目标。为了有效激发学生的作文学习兴趣，教师还可以适当加入一些语气助词，比如，啊、呢、呀等，以通过增强说话的语气提示学生作文学习的重点，从而促使学生意识到要重点关注哪些写作知识、解决哪些写作问题等。

二、设计富有趣味的互动交流环节，引导学生打开写作思路

学习不应是封闭的、自我的，要与其他同学一起交流、共同进步，这样小学生才能学好作文，提高写作能力。因此，教师要转变传统的应试教育观念，学会从小学生的心理发展特点出发，组织有趣的学习互动和交流环节，从而让小学生可以表达自己的想法，真正参与到作文课堂教学中。教师可以先针对作文主题，设计一些趣味性的学习讨论话题，再组织学生交流与互动。在学生交流互动的过程中，教师应充分尊重他们的表达权，让他们敢于说话、表达自己的想法。如先让学生谈自己的想法，然后教师针对学生的想法给出指导意见，从而帮助他们发现自己在写作方面存在的问题，找到正确的作文学习路径和方法。此外，为了活跃课堂交流的气氛，教师还可以采用抢答的方式，采用积分制，让学生抢答，答对者获得加分，最终总分最高者获胜。如此可以激活学生的好胜心理，促使他们积极投入到写作教学活动中，以提高课堂教学的效率。以“创编童话故事”的写作教学为例，小学生都读过有趣的童话故事，借助他们比较熟悉的童话故事指导写作，可以有效渗透相关的写作技巧与方法，使学生从中学到有用的写作知识。在此过程中，教师可以先组织童话故事的趣味互动交流活动，让学生说一说自己对童话故事的理解和认知，以及从童话故事中学到了哪些知识，逐步走进作文学习情境。比如，以“动物王国”为主题，引导学生读一读里面的故事，并以此为基础续写故事，锻炼学生的想象力和创造力。在讨论如何写作时，教师可以组织互动交流活动，让学生说一说自己认识的小动物，以及小动物的外貌特征、动作神态等，以打开学生的话匣子，激发他们的表达欲。然后，以“动物王国正在搞什么活动呢”这句话为开篇，让学生进行童话故事的创编，从而打造一个良好、和谐的写作环境。

三、组织作文评比活动，指导学生写作

为进一步提高工作效率,推动政府工作落实,现就有关问题提出如下意见。

一、切实精简会议,提高会议实效

(一)控制会议数量。市政府对各类会议进行统筹安排,从严控制。市政府已经发文部署的工作,原则上不再以市政府名义召开会议;部门以市政府名义召开的全市综合性会议须经市政府常务会议研究同意,且每年召开的全市综合性工作会议原则上只安排1次;部门组织召开的会议,须经市政府分管领导批准,并实行备案制;内容相近的会议,合并召开。

(二)控制会议规模。除全市综合性、大型会议外,其他会议只安排与会议内容密切相关的部门参加,参会人员一般不得超过100人。严格控制各种形式的表彰会、研讨会、纪念会和经验交流会,严禁巧立名目召开各种联谊会、轮流作东的“片会”。

(三)推广视频会议。国务院、省政府召开至市州县的电视电话会议,使用政府视频会议系统召开。以市政府名义召开的全市性会议和市政府部门会议,尽量采用政府视频会议系统召开。能召开电视电话会议或网络会议的,不集中开会。

(四)提高会议效率。除重要法定性会议外,以市政府名义召开的全市性工作会议,一般只安排分管市领导到会并讲话,并尽量少安排会议交流发言。提倡以市政府专题会议、现场办公会议或文件会签形式,协调解决具体问题。提请市政府常务会议研究的事项,必须事先征求相关部门意见,经分管副市长协调研究,原则上达成一致意见,否则不安排上会。会议召开前,要制定周密的计划和方案,明确会议主题;会议召开时,要精心组织实施,程序简练,节奏紧凑;会议结束后,加强督促检查,确保会议决定事项和工作部署的贯彻落实。

【摘要】在传统管理理念下,我国施工企业的很多部门是不直接创造利润的。所以在传统观念下,一般是采取精简机构、裁减人员、减少浪费等手段来降低成本,而现代企业已经把人看作是最重要的资源,也促使人们转换思维方式,采用目标管理体系,对项目进行规范管理,从而提高企业效率和效益。

【关键词】目标管理项目管理

一、目标管理过程

目标管理的实质是绩效价值导向,目标管理让整个项目经理部、各个部门、每个人事先有明确的考核指标,事中有检查考评,事后有奖罚兑现。倡导质量第一,同时把降低成本实现赢利最大化作为目标。在此基础上,对项目经理部各部门岗位职责、项目管理办法等进行全面细化。建立一套完整的目标管理体系,具体应包括以下四个环节:一是确定组织目标。组织总目标是组织共同意愿、宗旨和使命的某一阶段欲达成的状态或结果。二是进一步制定和实行项目管理目标责任制,对项目进行经济评估和预算分割,测算出目标责任成本,强化项目部人员的成本意识。每月进行目标考核,管理人员一律实行与目标挂钩的考核工资。

二、组织目标层次体系

1.预算合同科。负责编制月度项目预算,根据预算监控项目成本,协助做好成本分析,准确理解合同条款,管理项目各类合同,协议,变更通知单,业务联系单,签认单等;主办项目变更索赔工作,按合同条款或变更单及时填写索赔申请单,负责合同结算和中间已完工作量的计算工作;正确统计已完成工作量,按项目成本预算编制已完成工程项目预算成本,为成本预算提供工程结算收入预算资料。