高素质范文10篇

1提高煤炭企业党员质量的指导方针和实施考核标准

1.1严格执行政治标准。党员是党的肌体细胞和党的活动主体。党要坚持全心全意为人民服务的宗旨，就必须按照政治标准发展党员，始终把政治标准放在首位。无论何时，都要把对党的忠诚，坚决拥护社会主义价值观，作为一个人能否加入党组织的首要标准。因此，发展党员要重点考察发展对象是否能够坚定对社会主义和共产主义的信仰，是否能够坚持对马克思主义的信念。如果发展对象对党的信念不够忠诚，就绝对不能吸收入党。只有坚持成熟一个发展一个，才能保证吸收的新党员都是合格的。1.2严格按照党的程序走。国有国法，家有家规。严密的规章制度是一切组织结构的基础。严格按照党的制度是保障，程序上决不能随意更改、删减、跳跃。程序严，才能质量优。在《中国共产党发展党员工作细则》中，明确对入党积极分子的确定和培养教育；发展对象的确定和考察；预备党员的教育、考察和转正等各个方面，都提出详细要求。举例来说，《中国共产党发展党员工作细则》提出：对经过一年以上培养教育和考察、基本具备党员条件的入党积极分子，可列为发展对象。这一规定具有普遍的针对性。因此，对于积极要求入党的同志，各基层党组织要严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”十六字方针，按照党的程序执行。宁可不发展对象，也不能降低标准，滥竽充数，确保发展的党员都是高质量的先进分子。1.3严守党的纪律。严守党纪没有选择项。党的纪律是铁的纪律，在遵守纪律问题上，没有讨价还价的余地，在党内不能有人搞特殊化。在十八届中央纪委五次全会上，强调了党员干部纪律的重要性：“讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验”。只有在党的纪律上设置“带电高压线”，才能认真维护发展党员的严肃性。比如说，把不符合党员发展条件的人发展为党员；发展党员监督人考察放松失职，发展党员最终负责人最后审核不严等。以上的例子都是“高压线”，谁碰应该让谁受到惩罚。因此，各级党组织要严格执行纪律，决不能把不符合党员条件的人发展为党员。特别是对那些明知故犯的，决不能姑息迁就，保证新吸收的新党员公平公正，成为党的新鲜血液。

2发展煤炭企业高素质党员的思路

煤炭企业各级党委应从全局和战略高度出发，以贯彻十八届六中全会的精神和实施《中国共产党发展党员工作细则》为契机，不断发展高素质党员，为全面实现中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚强的组织保证。因此，煤炭企业发展高素质的新党员，需要严格把关党员、增强工作主动性、树立党组织形象、激励党员积极性。2.1严格把关党员入党申请。在煤炭企业中，由于行业的特殊性质，决定了其员工队伍文化水平差别较大。从事一线的工作人员多为初、高中文化水平；而从事管理、技术的员工则多具有大专以上文凭。文化水平上的差异，要求我们基层党组织在党员发展的过程中，不能简单地以文化程度来判断，而是继续按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”十六字方针，对骨干人员、突出人员进行双向培养，有意识地把安全生产技术能手培养成党员，把党员培养成安全生产技术能手。在推荐人方面，必须坚持党员推荐、群团组织推优，从优秀团员、优秀青年、劳动模范、安全标兵、生产骨干中推荐和选拔入党积极分子。这样才能把那些对党忠诚、业务水平过硬、整体素质较高的优秀员工列为入党积极分子，从源头上确保发展的党员都是先进分子。2.2增强工作主动性，将优秀年轻人作为新党员发展对象。煤炭企业中，各支部中青年人占的比例较大，因此将优秀的年轻人作为新党员发展对象是不可回避的现实性课题。发展青年党员，不但要靠他们的积极主动，还要去主动引导，调动他们的积极性，激发他们入党的热情。作为基层党组织，要增强工作主动性，可以有意识地“把技术能手、岗位标兵培养成党员，把党员培养成技术能手、岗位标兵，把党员技术能手岗位标兵作为公司干部选拔任用的对象”，形成良好的闭环程序。同时要多征求优秀青年的意见和建议，让他们有归属感，认识到党组织给他们提供了非常好的平台。在信息化时代，基层党组织还可以利用党建信息化平台、公司微信公众号、OA办公系统等，积极宣传党的文化和知识，增强党在青年员工中影响的正能量，潜移默化地吸引他们向党组织靠拢。2.3树立党组织良好形象，带动群众向党组织靠拢。在党组织形象树立方面，可以大力宣传党员先进事迹和党员带头模范作用，使得青年群众能够提高境界、净化思想，发挥青年的带头示范作用，增强党员的号召力，激发个人的荣誉感。对于有些人意志薄弱，想法容易反复波动的情况，党支部要利用谈心、集体活动等方式与青年群众打成一片，及时了解把握他们的思想脉络，关心他们在工作、生活中遇到的问题。同时党组织要树立良好形象，通过为群众办实事，解决他们的实际困难和问题，让他们切实感受到党组织是坚强后盾，以此来增强党组织的公信力，让青年人心服口服，自然愿意要求上进。2.4激励党员的积极性，吸引群众入党意愿。在发展青年群众入党的同时，党支部也要注意党员的积极性。在支部的工作安排过程中，积极听取尊重他们的意见，并在评优选优、岗位升迁、奖金分配等方面向党员倾斜，给他们提供成就事业发展的机遇，最大限度地提高他们的工作地位，让他们实实在在的享受到实惠，使他们觉得有奔头，这样便能有效消除其消极情绪，影响并带动身边群众加入党组织的积极性。

3结语

党员的质量是党的核心，发展高素质的新党员是党的生命线。提高党员的质量，尤其是煤炭企业党员的质量，关键在于政治立场要坚定、入党程序要规范、党的纪律要严格。只有在这三方面严格把关，才能提高党的整体素质。要想延续党的生命力，需要改变发展新党员的工作思路，严格把关发展党员、增强工作主动性、树立党组织形象、激励党员的积极性。发展煤炭企业高素质党员，是一项长期坚持不懈的经常性政治任务。只有站在战略的高度，加强党的基层组织建设，才能不断夯实党的执政根基，建设一支政治立场坚定、个人素质优良、严肃党纪党规、起着带头示范作用的党员队伍，为煤炭企业攻坚克难、降本增效提供坚强的后盾。

建设一支高素质纪检监察干部队伍，是反腐败斗争的内在要求，它是一项打基础固根本，管长远增长效的基础性工程。在新形势下如何进一步发挥纪检监察机关的职能作用，努力争做高素质纪检监察干部，应注重在抓班子、带队伍、抓教育、强素质上下功夫。

一是要着力抓好一个班子，带好一支队伍。县一级纪检监察机关是机关中的基层，又是基层的机关，它是反腐败斗争的“一线指挥部”，纪检监察干部是一线前沿的战斗员，面对面地与腐败作斗争，有“八最”之誉，即他们战斗在最前沿，与案情接触最直接，工作的压力最大，所冒风险最大，平常受委屈最多，遇到困难最多，经受考验最多，了解的阴暗面最多。在这种责任重大和环境复杂的情况下，纪检监察干部能否始终经得住考验，抗得住诱惑，抵得住说情，管得住手脚，守得住纪律，耐得住清贫，事关纪检监察机关职能作用的发挥，事关案件查处的成败。而要具备和强化这些良好的素质，发挥好机关的职能作用，就必须努力扭住班子建设这个关键和抓住培养高素质干部队伍这个重点不放，切实着力把班子搞坚强，把队伍建设好。

二是要认真搞好二个方面教育，原原本本学好两本书。历史和现实告诉我们，对干部教育的力度决定着干部思想稳定的程度，而教育的深度又决定了干部抵御腐败的强度。因此，必须把搞好二个方面教育摆在加强干部思想政治建设工作的首位，常抓不懈，切实把抓“两个”方面教育与原原本本读好“二本书”有机结合起来，贯穿于活动的全过程，使纪检监察干部对反腐败斗争认识更清醒，信心更坚定。教育和读书可采取以写心得来推动读书学习的经常开展，以考查测试来检验教育学习效果的好差，以知识竞赛来活跃教育读书氛围的形式，以深教深学来促进读书深入开展。使得干部政治上更加成熟，思想上更加健康，信心上更加坚定，理论上更加扎实，政策上更加清楚，工作更加务实，业务更为精通。

三是自觉念好三字“真经”，树立良好形象。首先是“实”字经。就是敢于亮真实的思想，能报真实的案情，敢作真实的结论；其次是“正”字经。要有一身正气，做到作风正，为人正，办事正，处案正，心态正；再次是“严”字经。行为上严格管理，工作上严格要求，思想上严格教育，纪律上严格约束，制度上严格执行，内部间严格监督，案件上严厉查处，真正形成靠自身表率引导人，干净人格感召人，务实作风说服人，过硬本领折服人，实绩大小使用人。

四是要切实练好四个“内功”，全面提升综合素质。四个“内功”就是嘴的讲功，文的写功，指导的帮功，办案的查功，真正做到“四能”，即：站起来能讲。在查情问源时能一针见血地讲清问题，在说服教育时能讲清政策规定，剖析案情时讲清危害根源，释疑解难时能讲清热点、难点，传帮带时能讲清要决。坐下来能写，即：善于撰写调查报告，写好工作建议，善于归纳总结出经验出思想，善于举一反三剖析案件；蹲下去能帮。一方面在指导乡镇抓党风廉政建设和查办案件中，帮基层所需，帮其排忧解难，另一方面要能帮基层开展各类教育和制度完善，帮基层理清工作思路，规范办案程序。走出去能查，既善查显形案件，又善查隐形案件，既善查错综复杂的案件，又敢查人情关系案件。

五是务必筑牢五道防线，打造全面过硬队伍。第一在政治上筑牢信念防线，就是要坚定理想信念，强化党性观念，坚定反腐败的决心；第二在思想上筑牢自律防线，自觉抵御各种腐败侵蚀；第三在查案中筑牢纪律防线，坚持执纪为党为民，不徇私情；第四在工作上筑牢制度防线，做到按程序查办案件，依法规进行监督；第五在处案中筑牢原则防线，彻底杜绝无原则的照顾迁就，坚决防止量纪失之于宽，失之于轻的现象。

根据市委统一部署，市纪委、市委组织部会同市委党校、农工办、市人事局、教育局等有关部门组成课题组，围绕“打造适应‘十一五’发展要求的高素质干部人才队伍”这一课题,分别召开了乡镇党委书记、乡镇长、党务书记、部门主要负责人、企业经营管理者、科技人员等不同类型座谈会，采取发放调查表、走访相关单位等形式，认真开展调研，全面、深入地了解我市“十五”期间干部人才队伍的现状，通过认真思考，进一步明确了我市“十一五”期间干部人才工作的总体目标，理清了工作思路。

一、“十五”期间，我市各类干部人才在推进经济社会事业加快发展、科学发展的进程中发挥了重要作用

近年来，我市坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“大干三五年，再造新仪征”的发展要求，强势推进领导班子和干部人才队伍建设，着力建设一支素质优良、作风务实、开拓进取、充满生机活力的干部人才队伍，促进了全市经济和社会事业的健康发展。

1、各级干部坚持和服务发展的意识不断增强，精神面貌更加振奋。伴随着沿江开发步伐的不断加快和三大建设的持续推进，我市逐步形成了三大园区、五大经济板块和五大支柱产业。在蓬蓬勃勃的发展态势面前，全市各级领导干部切实增强加快发展的紧迫感和危机感，始终保持锐意进取、昂扬向上的精神状态，带头解放思想，带头与时俱进，带头创新创优，抢抓发展先机，争当发展先锋，带领全市广大干部群众一以贯之地抓开发、抓开放、抓发展、抓建设，为加快实现“苏中县级强市”目标提供了强大的精神动力。特别是结合保持共产党员先进性教育活动的深入开展，广大党员干部贯彻实践“三个代表”重要思想的自觉性更加坚定，坚持科学发展的意识更加浓烈，服务人民群众的观念更加牢固，成为推动全市经济社会事业全面协调可持续发展的中坚力量。

2、干部人事制度改革不断深入，选人用人机制逐步健全。通过引入竞争机制、完善管理机制、健全监督机制，不断提高选人用人的科学化、民主化、制度化水平。近几年，先后对12个正乡（局）级职位和39个副乡（局）级职位实行公开选拔、竞争上岗和公推公选，占提拔干部总数的15.7%；首次对马集镇党委、纪委领导班子成员实行公推直选。在市直机关部门中推进中层干部竞争上岗和跨部门交流换岗，共有800多名干部通过竞争走上中层岗位，30名中层干部进行了跨部门交流换岗；推行了党政领导干部选拔任用工作推荐责任制、差额考察制、考察预告制、用人失察失误追究制和新任副乡（局）级领导干部试用期制，进一步规范了选人用人行为。

3、教育培训力度不断加大，各级干部的能力素质明显提升。不断创新培训形式，改变“应景式”、“突击式”培训模式，以党校为主阵地，突出系统性和计划性，多渠道、多层次培训、轮训干部，先后举办了30期主体班次培训、32场“星期六干部讲座”、154场“菜单式”基层讲座，累计受训干部15655人次；不断丰富培训内容，坚持抓好干部的知识更新和在职学历提升，先后举办了招商引资实务、法律、英语和计算机等知识与技能的培训，通过脱产学习或在职进修，共有183名副乡（局）级干部取得大专以上学历。全市党政干部在市场经济、领导科学、公共管理等知识方面有了新的充实，在服务发展的能力上有了新的提升。注重实践锻炼，选派了一批干部到苏南经济发达地区学习，将优秀干部向园区、乡镇等经济一线输送，先后有86名市直机关干部到**化学工业园、汽车工业园和经济开发区工作，38名市直机关干部下派到乡镇工作，既支持和服务了园区、乡镇发展，又锻炼和培养了干部。

一、站在全局和战略的高度，深刻理解科学发展观对干部队伍建设提出的新要求

事实证明，通过制定和实施规划来统一思想、明确任务、推动工作，是干部教育培训工作的成功经验。这次《规划》把全面贯彻落实科学发展观的要求，作为干部教育培训工作指导思想的重要组成部分，充分体现了干部教育培训工作的与时俱进。贯彻落实好这一指导思想，其重要前提就是要深刻认识和把握科学发展观对干部队伍建设提出的新要求，不断提高干部队伍贯彻落实科学发展观的素质和能力，促进经济社会又好又快发展。

必须牢固树立以人为本、执政为民的施政理念。科学发展观的本质和核心是以人为本，事关为谁发展、靠谁发展的重大原则性问题，充分体现了马克思主义执政党“立党为公、执政为民”的根本宗旨。要教育广大干部把发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享作为施政理念，把实现好、维护好、发展好最广人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，及时解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让发展的成果惠及全体人民。要通过教育，使广大干部真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，努力创造出造福人民、经得起历史检验的政绩。

必须不断提高贯彻落实科学发展观的素质和能力。贯彻落实科学发展观，必须依靠我们党紧紧团结和带领广大干部群众来实现，其成效如何，关键取决于党的执政能力和领导水平。这必然要求各级各类干部不断提高掌握科学发展观的理论水平，深刻认识和准确把握科学发展观的科学内涵和精神实质，全面提高促进经济、政治、文化和社会发展的素质和能力；进一步转变发展观念，完善发展思路，创新发展模式，提高发展质量，增强发展动力；善于处理以经济建设为中心与促进社会全面进步、加快发展与协调发展、当前发展与长远发展的关系，切实用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

必须切实增强构建社会主义和谐社会的本领。科学发展观强调以人为本、统筹兼顾、协调发展，这与构建社会主义和谐社会的核心内容、基本要求和根本途径相一致。广大干部要在科学发展观的指导下，全面把握处理人民内部矛盾的规律和特点，积极探索促进社会和谐的新途径和新办法。通过不断提高构建社会主义和谐社会的本领，使广大干部尤其是领导干部能够正确反映和兼顾不同方面的利益，努力加强民主法制建设，促进社会公平正义，建设和谐文化，完善社会管理，解决社会纠纷和社会矛盾，增强社会创造活力，带领人民群众走共同富裕的道路。

必须大力培育领导干部的良好作风。全面加强新形势下领导干部的作风建设，对于我们党完成肩负的历史使命至关重要。科学发展观是对经济社会发展客观规律的认识，是指导发展的科学理论，必须靠科学求实的态度和真抓实干的作风来贯彻落实。这就必然要求各级领导干部切实转变作风。要大力倡导总书记提出的勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康八个方面的良好风气，自觉纠正违背科学发展观的观念和做法。要用良好的思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风确保科学发展观的贯彻落实。

搞好干部教育培训是适应新形势的需要，也是完成当前重大战略任务的需要，是提高各级领导干部自身素质保持党的先进性的需要，是加强党的执政能力巩固发展中国特色社会主义事业的需要。因此，必须提高对搞好干部培训工作重要性的认识。

干部教育培训不同于一般的国民教育，也不同于一般的知识传授，是基于提高各级领导干部的理论水平和领导能力的特殊教育，是干部队伍建设乃至党的建设的重要组成部分。因此，必须坚持正确的指导思想和正确的工作方向，同时还必须明确干部教育培训工作的重点对象和主要内容。

一、必须切实加强干部教育培训机构的建设

要切实加强各级党校、行政院校建设。一是高度重视各级党校、行政院校建设，充分发挥它们主阵地主渠道作用。二是建立健全干部教育培训体制。当前，除党校、行政院校、干部学院外，还存在着部门和行业办学以及高等学校、科研院所培训等其他培训机构，形成了一个比较全面的培训体系，为干部教育事业做出了很大的贡献。但毋庸讳言，这个体系还存在着这样那样一些问题，特别是存在机构重叠、职能交叉、资源浪费甚至无序竞争的现象。为适应大规模培训干部、大幅度提高干部素质的需要，要加大资源整合力度，逐步构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的干部教育培训机构体系。三是加强党校和行政院校的基础设施建设。

要切实加强师资队伍建设。一是加强政治素养和思想道德建设。要教育和引导广大教师时刻保持坚强的党性，增强政治责任感和政治敏锐性。要培养广大教师的职业荣誉感，使他们树立为党的干部教育事业奋斗终生的远大理想，要增强思想道德修养，用良好的道德情操完善自身，真正做到“身正为师，学高为范”。二是加强业务素质培训。要逐步实施干部教育培训教师职业证书制度、职称评定制度，积极探索师资队伍考核评价体系。要落实专职教师知识更新机制，有计划地选送专职教师到上一级党校、行政院校、国内外著名高校和培训机构开展在职进修、业务交流、课题攻关等活动，积极落实五年轮训一遍骨干教师的计划。三是大力开展多种多样的社会实践活动。多组织专职教师到改革开放前沿、到先进单位去参观考察、挂职锻炼、学习交流，在增强感性认识上下工夫，在联系实际上下工夫。四是有计划地建立一支兼职教师队伍。

要切实加强学科建设和教材建设。要充分发挥干部教育培训机构的理论优势，围绕新的教学方针，围绕教学对象的需要，围绕教学内容的改革，以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能培训为基本框架，规划课程建设，开发一批具有干部教育特色的优势学科。从重点学科的设置、二级学科带头人的遴选、教师的定位、提高学科建设管理水平等方面去操作实施。教材建设要按照立足全局、协调各方、总体设计、分步推进的要求，坚持开发与利用相结合，一纲多本、编审分开，逐步建立开放多样、具有时代特征的教材体系。各级干部教育培训机构要按照教材大纲的要求，结合实际，编写符合不同班次需要、各具特色的干部培训教材，抓紧推进精品系列教材工程。要切实加强制度建设。要以《干部教育条例》为基本依据，根据新的形势变化，进一步修改完善各种制度。坚持从严治校方针，建立健全各项规章制度。在教学上，贯彻“精、深、实、新”的原则，坚持个人、集体、学校三级备课制度，严把入口关；严格课堂讲授规范，保证授课质量和效果；加强教学专题、招生和学籍等方面的管理。在科研上，坚持出精品和出人才相结合的原则，进一步建立完善课题、调研、成果转化等各项管理规定，创新激励约束机制。在学员管理上，强化党性锻炼手段，推行学时学分制，建立完善培训档案；与组织人事部门一起建立学员跟踪考核、监督约束制度等。同时，要加强培训机构的信息服务、行政后勤、机关党建等方面的制度建设。

一是切实加强领导班子思想政治建设。要适应新形势新任务的需要，有针对性地开展理想信念和思想道德教育。要教育和督促领导干部带头讲党性、重品行、作表率。领导干部讲党性，最重要的就是要始终保持政治上的坚定性，忠于党、忠于人民，严格遵守党的政治纪律，坚决贯彻党的理论和路线方针政策及各项决策部署，善于从政治上观察和处理问题，在事关方向、事关原则的问题上立场坚定，在大是大非面前和关键时刻旗帜鲜明，自觉同党中央在思想上政治上行动上保持高度一致。领导干部重品行，最重要的就是要带头实践社会主义核心价值体系，践行共产党人道德观和社会主义荣辱观，保持道德品行的纯洁性和先进性，加强道德修养，遵守从政准则，保持健康向上的生活情趣和精神境界。领导干部作表率，最重要的就是要认真执行党章和党的规定对领导干部提出的要求，在改造客观世界和主观世界中以身作则、率先垂范，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做，时时处处体现领导干部应有的先进性和示范性。要教育和督促领导干部强化宗旨意识，牢固树立立党为公、执政为民的执政理念，切实增强群众观念，努力提高做好新形势下群众工作的本领；大兴求真务实之风，大力发扬艰苦奋斗精神，切实做到为民、务实、清廉。

要教育和引导领导干部进一步解放思想、改革创新。解放思想，关键在领导，重点在实践。领导干部要做解放思想、实事求是、与时俱进的表率，在解放思想中真抓实干，在转变观念中破解难题，在更新思路中转变发展方式，真正把解放思想体现在具体工作中，落实到解决问题上。今年是改革开放30周年，要以此为契机，对广大党员干部特别是领导干部进行解放思想、坚持改革开放的教育，推动各级领导干部在思想观念上实现新解放、新进步。

各级党委（党组）及其组织（人事）部门要高度关注换届后班子的运行情况，跟踪了解换届后班子成员的工作及作风建设方面的情况，有针对性地采取措施，加强领导班子思想政治建设。

二是强化政治标准，坚持正确的用人导向。选人用人历来具有重要的导向作用。要全面贯彻干部队伍“四化”方针，坚持德才兼备、以德为先，坚定不移地强化领导干部的政治标准，坚持正确的用人导向，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部选拔到各级领导岗位。要大力培养选拔政治坚定，在维护祖国统一、反对民族分裂主义斗争中旗帜鲜明、立场坚定的干部。要进一步加大面向基层培养选拔干部的工作力度，使基层和生产一线成为干部成长进步、脱颖而出的基础阵地。今年，要研究制定树立“领导来自基层”、“一线出干部”用人导向的具体措施。一方面鼓励年轻干部到基层去、到生产一线去、到艰苦地方去经受锻炼、增长才干；另一方面注重从基层选拔大批善于做群众工作、能妥善应对复杂局面、有处理实际问题能力的优秀干部充实各级党政领导机关，建立来自基层和生产一线的党政干部培养选拔机制。坚持凡提拔担任县处级领导职务的，一般要有两年以上基层工作经历。继续坚持每年从自治区厅局选派一些后备年轻干部到地州挂职锻炼。从今年起，每年选拔一批优秀基层领导干部到自治区机关挂职学习，从自治区、地州市机关选派一批优秀年轻干部到乡镇等基层任职、挂职。坚持和完善选调生工作制度，每年继续精心挑选一批优秀大学生到基层艰苦岗位和复杂环境去锻炼。自治区各级机关招录公务员，除技术性很强的岗位外，新招录公务员一般应面向乡镇、社区，在基层锻炼二至三年。县以上机关补充公务员，坚持从基层选调。

三是大力培养选拔优秀年轻干部。培养干部要有战略意识和长远眼光。要站在培养和造就我区各项事业接班人的战略高度，切实增强紧迫感，进一步解放思想，加大工作力度，抓紧抓好培养和选拔优秀年轻干部工作。要加强和改进后备干部工作，研究制定党政后备干部队伍建设中长期规划，进一步完善后备干部选拔、培养、使用相结合的工作机制。坚持对后备干部进行动态管理，加强理论培训和实践锻炼，加大培养力度。这两年，在各级领导班子集中换届中，一大批优秀后备干部得到选拔使用。今年，要抓紧做好后备干部的集中补充调整工作。结合自治区党委管理干部的年度考核工作，按年轻干部、女干部、少数民族干部、党外干部等不同类别建立后备干部库。要加强后备干部工作的宏观指导，建立地州市向自治区党委组织部报备县市区党政正职后备干部制度。今后，选拔领导干部要坚持从后备干部中产生。在大力培养选拔优秀年轻干部的同时，要认真研究解决领导班子年龄结构合理化问题，合理使用其他年龄段的干部，充分发挥各个年龄段干部的优势和作用。特别是班子配备年龄要有合理结构，任职年龄不能搞层层递减。要进一步做好选派后备干部到中央国家机关、经济发达省市、国家重点工程以及自治区信访局挂职锻炼工作。要继续把培养选拔少数民族干部工作摆在突出位置，制定少数民族干部队伍建设规划和阶段性目标，采取有力措施，通过多种途径，进一步加大培养选拔少数民族干部的工作力度。坚持做好培养选拔女干部、党外干部工作，建立年度工作报告和工作通报制度。

全面做好离退休干部工作。进一步落实好老干部的政治待遇和生活待遇，巩固和完善“三个机制”，发挥好老干部的作用。每年要集中解决一些老干部关心的实际问题，认真做好对特殊困难离退休干部的帮困工作，逐步建立长效机制。

小学阶段是学生思维发展较快的时期。在教学过程中，我们要有意去培养和扶植学生的创造能力，精心设计，巧妙安排，给孩子们创设思维发展的情境，使学生创造思维的萌芽不断成长壮大，为提高学生素质奠定基础。

一、创设情景，激发学生的创造思维 学生的创造思维只能在主动地学习和积极的探索过程中得到发展。在教学中，我们要有意识地为学生创造分析问题解决问题的情景，激发学生的求知欲望。如在教学分数大小的比较时，针对学生喜欢玩的心理，我提出了这样一个问题：小强、小勇、小华各带了同样长的线去放风筝，小强放出线长的3/7，小勇放出线长的2/7，小华放出线长的3/5，谁放的风筝最远？谁放的风筝最近？

问题一提出，课堂气氛顿时活跃了。有的说可以看出来远近。有的说看不出来，最后认为要想知道谁的风筝飞的远，只要比较出三个分数的大小就可以了。由于学生急于知道谁的风筝飞的远，求知情绪高涨，在这种情况下，师生共同讨论，根据同分母，同分子两个分数的意义比较出3/7＞2/7，3/5＞3/7，从而比较出三个分数的大校在学生的思维处于高潮阶段时，老师问：“还有别的比较方法吗？能否借助一个分数比较出其中两个分数的大小呢？”话音刚落，一个学生说出自己的见解：“因为3/5比线长的一半多，3/7不够线长的一半，所以3/5＞3/7。”又一名同学说：“也可以用线段图来比较。”教师一一肯定了学生的想法，师生共同归纳出分数大小比较的方法。

愉悦的教学环境，激起了学生学习的强烈愿望，老师的适时点拔又起了抛砖引玉的作用，使课堂始终处于一种积极探索的状态，为学生的创造思维的发展创造了有利环境。

二、动手操作，培养学生创造性思维 心理学家皮亚杰认为：“思维从动作开始，切断了活动和思维的联系，思维就不能发展。”数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性。为了培养学生的思维能力，在教学中要根据教材特点让学生量一量、摆一摆、拼一拼，手脑并用，多种感官参与学习过程。如教学圆面积，推导圆面积公式时，可这样安排。首先将一个圆16等分，再按如下步骤进行。

（1）摆一摆。分组摆出已学过的图形（近似）。

摘要：培养高素质教师是高校师资队伍建设的核心，也是落实高校立德树人任务的关键。专业化和创新型是高素质教师最为突出的两大特征，而驱动教师向专业化、创新型方向发展的根本动力是后天成就需要的满足。基于麦克利兰的三重需要理论的核心观点，分析了高校高素质教师培养存在的问题，并从培训课程优化、培训内容丰富化和人际关系改善等方面提出了相应的对策，为高校推进一流师资队伍建设提供借鉴和参考。

关键词：高校；教师培养；需要理论

教师是立教之本，兴教之源。高素质教师是高校落实立德树人任务，提升教育质量的中坚力量。近年来，虽然我国高校教整体素质不断提升，教学科研能力持续增强，但仍然存在着专业能力不够精深，创新意识和创新能力不强等问题。作为知识的主要传播者和创造者，教师的专业能力和创新能力不仅直接影响到高校教育教学的质量，也关系到教育强国建设目标的实现。兴国必先强师，强师必先重师。关注教师的需求，通过科学的方式培养和激发教师实现自我的成就需要，引导教师树立崇高的理想抱负，主动探索，积极创新，不断提升自身专业能力和创新能力是高校教师培养面临的共同任务。

1麦克里兰三重需要理论概述

麦克里兰（DavidMcClelland）是美国当代研究动机的权威心理学家，长期从事人的需求和动机的研究工作。20世纪50年代，在成就的测量方法、人类成就动机和理论模型进行了一系列长期深入、系统分析和研究的基础上，麦克里兰提出了三种需要理论。该理论认为在人的生存需要得到基本满足以后，成就需要、亲和需要和权力需要就成为人的主要需要，引发人的动机，驱动人的行为。这三重需要每个个体都有，但是需要程度不同。成就需要指个体追求优越感和成就感，是个人体争取成功希望做得最好的需要。麦克里兰认为，成就需要高的人通常在工作中会自主设定具有一定挑战性的目标，并喜欢通过个人努力解决工作中的难题，从而将所承担的工作完成的更为完美，以期获得巨大的成就，满足实现自我的心理需要。具有高成就需要的人往往并不重视成功之后所带来的物质奖励，他们更看重在追求成功的过程中攻坚克难、战胜困难的乐趣以及获得成功之后的个人成就所产生的心理满足。高成就需要者事业心强，有进取心，看待事物比较实际。他们偏向选择适度风险的任务，有较强的责任感，希望自己的工作结果能够得到及时反馈。但是，成就需要高的人不关心他人，或考虑如何带动他人做出更好的业绩。权力需要指的是使别人顺从自己意志且不受他人控制的欲望。麦克里兰将组织中存在的权力分为两种：个人权力与职位权力。他认为不同人对权力的需求和渴望程度并不相同。通常高权力需要的人更喜欢对其他人“发号施令”，支配，影响他人。高权力需要的人十分重视争取更高的地位和更大的影响力。他们更喜欢竞争性的活动和能体现其高社会地位的场合，通过行使权力，实现自身权力需要的满足。随着个体在组织中地位的不断提升，个体的权力需要也会变得越强，会越希望得到更好的职位、更大的权力和更高的地位。亲和需要是指人具有与他人交往，建立人际间亲密友好关系的需要。亲和需要的本质是寻求一种被他人喜爱和接纳的需要。具有高亲和需要的人将更积极地寻求和他人建立友善亲近的人际关系，并且也容易受他人影响。他们渴望育人交往，渴望获得友谊，不喜欢与人发生冲突和矛盾。因此，亲和需要高的人对环境中的人及人与人之间的关系十分敏感，不可避免地带有对失去某些亲密关系的恐惧和对人际冲突的回避。亲和需要是人们保持社会交往和良好人际关系的重要条件，但是，过分强调良好的人际关系反而会影响正常的工作秩序。

2高校教师培养的现状分析

编者按：本文主要从高尚政治思想素质；图书馆员应努力提高外语水平；业务技能素质进行论述。其中，主要包括：主动热情的服务精神、全心全意为读者服务是图书馆员素质的核心、高尚无私的奉献精神、认真负责的工作精神、团结互助的合作精神、外语作为一种工具在当代社会也日益显示其重要性、扎实的专业知识基础、优秀的高校图书馆员必须具有系统的图书馆专业理论知识、丰富广博的学科知识、了解相关学科、边缘学科和新兴学科的发展动态、信息获取和处理及分析能力、未来的图书馆员应具备强烈的信息意识、图书馆员要具备科学的判断能力等，具体请详见。

21世纪将是高科技信息技术时代。高校图书馆作为一个服务性学习机构,肩负着传播知识教育人的使命,图书馆工作通过图书馆员的优质服务而实现。因此,很大程度上取决于馆员素质,馆员素质与图书馆工作息息相关。为适应信息社会发展的需要,适应现代社会图书馆的更高要求,不断提高馆员素质有着极其重要的现实意义。目前高校图书馆高素质人才奇缺,造成服务水平和业务工作质量下降,直接影响了图书馆事业发展。因此提高高校图书馆员综合素质是当务之急。为此,我们应从以下几个方面来要求高校图书馆员：

1、高尚政治思想素质

（1）主动热情的服务精神。图书馆员必须树立"读者第一"的服务思想，把读者放在图书馆整个工作的中心位置，研究和分析读者的心理和阅读需要，虚心听取读者意见，不断改善服务态度，提高服务水平。全心全意为读者服务是图书馆员素质的核心，馆员要主动微笑服务，尊重读者，以读者需要为己任，尽最大的努力满足读者需要，在工作中树立助人为乐、礼貌待人、文明办馆的良好职业道德风尚。

（2）高尚无私的奉献精神。高校图书馆馆员要具有博大无私的奉献精神，充分认识图书馆工作的重要性，有强烈的责任心和事业心，认真负责、和蔼可亲的服务态度，尊重每一位读者，向读者提供最大的方便，营造一种温馨、融洽、热情的图书馆氛围。无私奉献、甘当人梯、为他人做嫁衣的奉献精神是图书馆员职业道德的生动体现。

（3）认真负责的工作精神。图书馆员要努力使自己成为连接图书馆与读者之间的桥梁和纽带，力求做到为书找人、变被动服务为主动服务。图书馆员应具备认真负责的工作精神，工作专心致志，严格执行工作规则和操作程序，不仅自己要爱护文献，而且要引导读者养成爱护图书资料的好习惯，及时准确地为读者提供所需信息资料。

高素质农民培育工作是省委、省政府今年为民办实事项目，根据市农业农村局关于《市2020年高素质农民培训工作实施方案》的通知精神，培育一批“爱农业，懂技术，善经营，会管理”的高素质的农民队伍，壮大新型农业经营主体，促进我县实施乡村振兴战略，加快发展现代农业提供人才和技术保障，现制定本实施方案。

一、目标任务

聚焦我县乡村振兴和现代农业发展人才需求，以促进现代农业高质量发展为导向，以满足农民理念知识技能需求为核心，以提升培育质量效能为关键，加大高素质农民培育力度，推进一二三产融合发展，为打赢脱贫攻坚战和全面建成小康社会提供人才和智力保障。2020年市农业农村局下达我县高素质农民培训任务700人（包括中央级和省级资金）。

二、重点工作

（一）选准培训对象。高素质农民（新型职业农民，下同）培训对象为本县年满16周岁，正在从事或有意愿从事农业生产、经营和服务的务农农民和返乡入乡创新创业者，面向脱贫攻坚一线培育致富“领头雁”，面向乡村振兴战略实施造就现代农业“职业人”，打造扶志扶智的培育新模式。本年度参训学员可以在次年参加同一层级不同培训，或参加同一类型更高层级的培训。同一层级培训学员与上年重复率不超过8%。以各乡镇为单位对辖区内培育对象进行调查摸底，摸清有意愿参加培训的农民数量和需求，建立培训对象库，组织培训对象登录中国农村远程教育网“农民教育培训申报系统”或手机下载“云上智农”报名参加培训。要从对象库中遴选有意愿、有需求的农民参训,特别是要加强农村电商销售人员、贫困地区的产业扶贫带头人和受肺炎疫情影响的留乡人员培训，优先培训“农业农村部新型农业经营主体直报系统”申报人员。

（二）遴选培训机构。按照公开、公平、公正的原则，通过公开招投标方式，委托第三方培训机构开展培训，培训单位必须具有电商培训和相关农业工种的办学资质，主动接受社会监督。加强对培训（实训）任务承担单位的管理、指导和服务，开展需求调查、培训组织、过程管理和跟踪服务等工作。