岗位廉政教育范文10篇
时间:2024-01-27 14:40:31
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关于岗位廉政教育实施意见
为认真贯彻落实中共中央关于《建立健全惩治和预防腐败体系2008一2012年工作规划》、省委《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年实施办法》,进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性,现就在全省各级党政机关、事业单位的公职人员中开展岗位廉政教育提出如下意见。
一、目的意义
开展岗位廉政教育,是深化新形势下反腐倡廉教育、切实增强教育针对性和有效性的有力举措,是调动社会各方面力量和资源参与反腐倡廉教育的有效载体,是推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化、实现教育模式新突破的重要途径,对引导公职人员明确岗位职责,认清权力风险,强化廉政意识,提高抵御风险能力,培养一支为民务实清廉的高素质公职人员队伍,具有十分重要的意义。
二、工作目标
从现在起到2012年底,按照“全面铺开、重点推进、逐步规范”的总体思路,实现廉政教育由粗放式教育向精细化教育转变、由条文式说教向案例演示仿真教育的转变、由理论灌输向自我启发式教育的转变,促进全省党政机关和事业单位公职人员进一步增强廉洁自律意识,把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成,逐步构建具有Xx特色的廉政风险防范工作新机制。
三、基本原则
工商局岗位廉政教育活动意见
一、指导思想
以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实中纪委四次、五次全会和省、市纪委全会、省工商局党风廉政工作会议精神,切实加强对全系统干部职工的廉政风险岗位教育,增强反腐倡廉教育的针对性和有效性,促进干部职工明确岗位职责,增强廉政意识和风险防范意识,进一步形成“以廉为荣、以贪为耻、风正气顺”的工作环境,为全市工商行政管理工作的发展提供坚强有力的廉政纪律保障。
二、活动目标
结合《工商局廉政风险点防范措施表》和《工商局职位说明书》,明确岗位职责、设计教育内容、落实教育措施,针对不同的工作岗位设置相应的教育内容,实现有针对性、个性化的教育,使教育的方式从灌输式走向互动式,更加体现组织的关爱和提醒。教育的内容从抽象走向具体,更加贴进党员干部的思想、工作和生活。
三、教育对象
全市工商系统干部职工,以及直属事业单位、社会团体工作人员。
分层分类岗位廉政教育实施方案
为全面加强新形势下全委党员干部的党性党纪和廉政教育,积极开展分层分类廉政教育活动,根据市纪委《关于构建“3+1”工作体系、加强机关作风和政风行风建设工作的实施方案》(泰纪发[2013]9号)的部署要求,结合我委工作实际,制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导,紧紧围绕今年全委工作思路,按照分层分类开展岗位廉政教育的要求,通过梳理岗位责权、排查岗位风险、明确履职界限、落实教育措施等手段,针对不同的岗位类别设置相应的教育内容,实现个性化的教育,使全委党员干部切实明确岗位职责,认清权力风险,增强廉政意识和抵御风险的能力,进一步增强反腐倡廉教育的针对性和实效性,全面加强我委“3+1”工作体系,为推动全市人口计生工作上水平提供有力保障。
二、目标任务
紧密结合全委工作实际,区分层次,围绕“双争(争创十佳五型机关、争创百佳履职科室)为民实践活动”,组织党员干部深入开展反腐倡廉教育活动。
(一)对领导干部的教育。以委机关领导为重点,防止以权谋私、权力寻租的问题。把学习宣传党的十八大精神、的关于党风廉政建设一系列重要讲话精神和《廉洁从政若干准则》、《省党员领导干部德廉知识学习测试题库》,作为岗位廉政教育的重要内容,着力抓好反腐倡廉理论、理想信念、廉洁自律等方面教育,加强党性锻炼和党性修养,树立正确的政绩观,提高委领导干部的执政能力和勤廉意识,发挥其在党风廉政建设中的表率带头作用。
关于岗位廉政教育实施意见
为认真贯彻落实中共中央关于《建立健全惩治和预防腐败体系2008一2012年工作规划》、省委《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年实施办法》,进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性,现就在全省各级党政机关、事业单位的公职人员中开展岗位廉政教育提出如下意见。
一、目的意义
开展岗位廉政教育,是深化新形势下反腐倡廉教育、切实增强教育针对性和有效性的有力举措,是调动社会各方面力量和资源参与反腐倡廉教育的有效载体,是推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化、实现教育模式新突破的重要途径,对引导公职人员明确岗位职责,认清权力风险,强化廉政意识,提高抵御风险能力,培养一支为民务实清廉的高素质公职人员队伍,具有十分重要的意义。
二、工作目标
从现在起到2012年底,按照“全面铺开、重点推进、逐步规范”的总体思路,实现廉政教育由粗放式教育向精细化教育转变、由条文式说教向案例演示仿真教育的转变、由理论灌输向自我启发式教育的转变,促进全省党政机关和事业单位公职人员进一步增强廉洁自律意识,把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成,逐步构建具有Xx特色的廉政风险防范工作新机制。
三、基本原则
岗位廉政教育实施工作意见
为认真贯彻落实中共中央关于《建立健全惩治和预防腐败体系2008一2012年工作规划》、省委《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年实施办法》,进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性,现就在全省各级党政机关、事业单位的公职人员中开展岗位廉政教育提出如下意见。
一、目的意义
开展岗位廉政教育,是深化新形势下反腐倡廉教育、切实增强教育针对性和有效性的有力举措,是调动社会各方面力量和资源参与反腐倡廉教育的有效载体,是推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化、实现教育模式新突破的重要途径,对引导公职人员明确岗位职责,认清权力风险,强化廉政意识,提高抵御风险能力,培养一支为民务实清廉的高素质公职人员队伍,具有十分重要的意义。
二、工作目标
从现在起到2012年底,按照“全面铺开、重点推进、逐步规范”的总体思路,实现廉政教育由粗放式教育向精细化教育转变、由条文式说教向案例演示仿真教育的转变、由理论灌输向自我启发式教育的转变,促进全省党政机关和事业单位公职人员进一步增强廉洁自律意识,把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成,逐步构建具有Xx特色的廉政风险防范工作新机制。
三、基本原则
干部岗位廉政教育工作意见
为认真贯彻落实中共中央关于《建立健全惩治和预防腐败体系2008一2012年工作规划》、省委《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年实施办法》,进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性,现就在全省各级党政机关、事业单位的公职人员中开展岗位廉政教育提出如下意见。
一、目的意义
开展岗位廉政教育,是深化新形势下反腐倡廉教育、切实增强教育针对性和有效性的有力举措,是调动社会各方面力量和资源参与反腐倡廉教育的有效载体,是推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化、实现教育模式新突破的重要途径,对引导公职人员明确岗位职责,认清权力风险,强化廉政意识,提高抵御风险能力,培养一支为民务实清廉的高素质公职人员队伍,具有十分重要的意义。
二、工作目标
从现在起到2012年底,按照“全面铺开、重点推进、逐步规范”的总体思路,实现廉政教育由粗放式教育向精细化教育转变、由条文式说教向案例演示仿真教育的转变、由理论灌输向自我启发式教育的转变,促进全省党政机关和事业单位公职人员进一步增强廉洁自律意识,把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成,逐步构建具有特色的廉政风险防范工作新机制。
三、基本原则
开展岗位廉政教育若干提议
现就在全省各级党政机关、事业单位的公职人员中开展岗位廉政教育提出如下意见。
一、目的意义
开展岗位廉政教育,是深化新形势下反腐倡廉教育、切实增强教育针对性和有效性的有力举措,是调动社会各方面力量和资源参与反腐倡廉教育的有效载体,是推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化、实现教育模式新突破的重要途径,对引导公职人员明确岗位职责,认清权力风险,强化廉政意识,提高抵御风险能力,培养一支为民务实清廉的高素质公职人员队伍,具有十分重要的意义。
二、工作目标
从现在起到年底,按照“全面铺开、重点推进、逐步规范”的总体思路,实现廉政教育由粗放式教育向精细化教育转变、由条文式说教向案例演示仿真教育的转变、由理论灌输向自我启发式教育的转变,促进全省党政机关和事业单位公职人员进一步增强廉洁自律意识,把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成,逐步构建具有Xx特色的廉政风险防范工作新机制。
三、基本原则
党校岗位廉政教育活动工作报告
中心校根据县教育体育局《关于在教育系统公职人中开展岗位廉政教育活动实施方案》要求,认真落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》精神,进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,坚持党风政风廉政建设,以人为本,充分认识教育的基础性、先导性、全局性地位和作用,充分认识教师在教书育人中的主体地位和主导作用,充分认识教育系统开展岗位廉政教育,是深化反腐倡廉、切实增强教育针对性和有效性的有力举措。强化岗位廉政风险教育,促进公职人员明确岗位廉政行为规范,认清权力风险,强化廉政意识,把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成,为打造“廉洁八浪”“廉洁教育”“增强师德”提供保证。结合本校实际工作总结如下:
一、建立组织机构,搞好动员部署
岗位廉政教育是深化反腐倡廉教育的一项重要抓手,是打造“廉洁教育”的有效载体,党支部切实提高对岗位廉政教育的思想认识,加强领导,扎扎实实地把岗位廉政教育工作做细做实。学校专题成立领导班子,专人分管,制订具体可行的实施方案。在方案中明确活动对象、内容步骤、时间要求等,做到人员、组织、工作三落实。
为把岗位风险廉政教育作为公职人员任职的必修课,纳入干部教师日常教育管理的重要内容,体现廉政教育的刚性要求,按规操作;同时强调务实,实事求是,不故意拔高,不有意回避。成立中心校公职人员岗位廉政教育工作领导小组;专人负责岗位廉政教育的日常工作。同时建立专题网站,开通廉政教育专题。
召开全校教职工岗位廉政教育工作动员大会,传达县教育局关于开展公职人员岗位廉政教育工作的有关要求,部署开展岗位廉政教育工作任务,明确岗位廉政教育的目的、教育对象、内容步骤和时间安排,全面发动,提高对岗位廉政教育重要性、必要性的认识,制定符合本校实际的岗位廉政教育实施方案。
二、梳理岗位职责,排查岗位风险
加强岗位廉政教育实施意见
为认真贯彻落实县第十二次党代会精神,加大源头防治腐败工作力度,深化反腐倡廉教育,增强教育的科学性和有效性,扎实推进全县惩治和预防腐败体系建设,根据市纪委、市委组织部、市委宣传部、市委党校、市监察局、市人力资源和社会保障局《关于进一步加强岗位廉政教育的意见》精神,结合我县实际,现就进一步加强岗位廉政教育,提出如下意见。
一、充分认识加强岗位廉政教育的重要意义
岗位廉政教育是一种以岗位为单元、以廉政行为规范和岗位职责为基础、以防范腐败为目的的新型教育模式。加强岗位廉政教育,创新教育方式,拓展教育领域,提升教育效果,有利于进一步增强公职人员的岗位勤政廉政意识,筑牢拒腐防变的思想防线,实现预防腐败的关口前移;有利于加强作风建设,坚持以人为本、执政为民,求真务实、真抓实干,努力做出经得起实践、人民和历史检验的实绩;有利于规范从政行为,提高抵御风险能力,培养一支为民务实清廉的高素质公职人员队伍。
二、加强岗位廉政教育的指导思想、基本原则和工作目标
(一)指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,以制约和监督权力运行为核心,以腐败现象易发多发的重点领域、关键环节公职人员和领导干部为重点,以岗位为单元,以廉政风险防控为依据,着力抓好分类别、分层次的岗位廉政教育,不断提高岗位廉政教育的科学化水平,努力构建反腐倡廉教育长效机制。
(二)基本原则。突出针对性,使教育对象从群体走向个体,更加体现不同岗位的特色要求。把握前瞻性,坚持教育为主、预防在先,增强防范意识,提高有效预防腐败的能力。坚持贴近性,使教育内容从抽象走向具体、教育方法从说教灌输走向启发引导,更加体现组织的关爱和提醒。体现规范性,把岗位廉政教育作为公职人员的必修课,融入在岗履职的全过程,体现在从严管理各项要求之中。
开展岗位廉政教育实施意见
为认真贯彻落实中共中央关于《建立健全惩治和预防腐败体系2008一2012年工作规划》、省委《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年实施办法》,进一步增强反腐倡廉教育的针对性和有效性,现就在全省各级党政机关、事业单位的公职人员中开展岗位廉政教育提出如下意见。
一、目的意义
开展岗位廉政教育,是深化新形势下反腐倡廉教育、切实增强教育针对性和有效性的有力举措,是调动社会各方面力量和资源参与反腐倡廉教育的有效载体,是推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化、实现教育模式新突破的重要途径,对引导公职人员明确岗位职责,认清权力风险,强化廉政意识,提高抵御风险能力,培养一支为民务实清廉的高素质公职人员队伍,具有十分重要的意义。
二、工作目标
从现在起到2012年底,按照“全面铺开、重点推进、逐步规范”的总体思路,实现廉政教育由粗放式教育向精细化教育转变、由条文式说教向案例演示仿真教育的转变、由理论灌输向自我启发式教育的转变,促进全省党政机关和事业单位公职人员进一步增强廉洁自律意识,把岗位廉政的要求变成行为习惯的养成,逐步构建具有Xx特色的廉政风险防范工作新机制。
三、基本原则