干部培训范文10篇

近年来，**县委高度重视干部教育培训工作，坚持“五个注重”，认真实施干部教育培训规划，有效地提高了干部队伍的整体素质，推进了各项工作的顺利开展。

一、注重培训对象的广泛性。为推动干部队伍整体素质的提高，大力开展各个层次的干部培训。近年来，开展了大中专毕业生培训、优秀中青年干部培训、“一把手”培训、科局级领导干部轮训、专业技术干部培训、乡村干部实用技术培训以及妇、少、非等各个层次干部的培训，先后培训了大中专毕业生457名，优秀中青年干部684人，村干部2236人以及乡局级单位的班子成员近2000人次,大大提高了我县干部队伍整体素质。

二、注重培训内容的针对性。坚持“缺啥补啥、提高素质、学以致用”的原则，有针对性地选择培训内容，加强干部理论和业务知识培训。一是岗位知识培训。每次换届后都要组织新提拔的年轻领导干部，进行以党的基础知识和领导方法、领导艺术的任职培训。如去年乡镇领导班子换届后，针对乡镇的科技副乡镇长调整面较大的实际，组织全县19个乡镇的科技副职到县委党校专门进行了理论和农村实用技术培训。二是政治理论培训。共举办了10期青年后备干部培训班，8期领导干部理论进修班，在提高现有科级领导班子的政治理论水平的基础上，还储备了相当一批年纪轻、政治素质高的后备干部队伍。三是更新知识培训。共开展了12期2100余人参加的计算机初级知识培训，6期430人参加的行政执法知识培训，6期580多人参加的实用技术知识培训和4期420多人参加的WTO知识培训。

三、注重培训方式的多样性。坚持以脱产培训为主体，采取灵活多样的培训方式，增强培训吸引力。一是脱产短训。举办了中青年后备干部培训班、领导干部轮训班、机关工作人员WTO知识培训班等。如中青年后备干部培训班，历时三个多月，分集中培训、社会调研、考试考核三个阶段进行，中途还穿插了演讲比赛、辩论赛、座谈讨论等多种形式，既加强了学习效果，又使学员感到兴趣十足。二是业余培训。举办了机关干部业余英语培训班、科级领导干部英语100句培训班。三是学历教育。几年来参加函授大专学历教育达到1200多人，参加函授本科学历教育的达到1500多人。四是挂职锻炼。从县直机关下派了49名二层骨干到乡镇、企业挂职锻炼，从乡镇选送了63名优秀年轻干部到县直部门跟班学习。五是考察学习。今年组织了2批共100多名乡镇和科局主要领导干部赴浙江、上海等沿海发达地区参观并跟班学习。

四、注重培训管理的实效性。一是严格学习纪律。每次举办培训班，县委领导都要参加开学典礼，向学员讲纪律、提要求，县委组织部还要派专人跟班学习，建立临时党支部和班委，强化学员自我约束。二是保证学习时间。对组织调训，我们要求各单位必须严格按照年初下达的调训计划，统筹安排好工作，确保参训人员能按规定参加调训。对业余培训班，在时间上做到合理安排，尽量让每位学员都能参加每一次培训学习。三是狠抓教学改革。在深入调查的基础上，改革班次设置，调整教学内容，配强师资力量，增强培训的灵活性和针对性。四是严格考试考核。建立了学员在校学习考核制度和档案制度，结合平时考核和结业考试，确定学员考核等次，把学习和考核情况存入本人档案，并将考核结果作为干部年度考核和选拔任用的重要依据。

五、注重培训阵地的建设。建立和完善了县、乡、村三级教育培训网络，改善办学条件，提高办学质量。一是加强党校主阵地的建设。多方面筹集资金，先后投资近800万元新建了党校教学楼；为配强师资队伍，公开选拔了5名教师。二是加强基层党校建设。各乡镇都建立了基层业余党校，配备了专兼职教员。三是加大村支部活动室建设。县委组织部加大了对村支部活动室和党员电教点建设的投入力度和要求。目前，全县70%的村能够利用支部活动室开展党员学习培训，85％的村党员电教点设施齐备，能进行党员电化教育。

为了搞好**年干部培训工作，保证干部培训任务的胜利完成，现结合实际，制定本年度全县干部培训工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和**大精神为指导，深入贯彻**届**全会和全国人才工作会议《决定》，认真落实省、市组织工作会议精神和《**县**—**年干部教育培训规划》，按照中央提出的“大培训、大教育”的总体要求，整合培训资源，丰富培训形式，加大培训力度，进一步提高全县各级领导干部和广大党员的思想政治水平和综合素质，为“四县”建设和撤县设市目标的实现提供坚强保证。

二、培训内容

今年干部培训的主要内容是：邓小平理论、“三个代表”重要思想、**大文件、**届**全会《决定》、《党章》、《干部任用条例》、省、市、县人代会精神，非公有制经济知识、法律法规、现代科技知识、党和国家在农村的各项方针政策，管理科学、职业道德、信息化知识等。

三、主要任务

根据蕉委[2003]6号文件精神,为进一步加强全体党员干部思想政治理论学习，积极推进全镇党员干部继续认真贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，努力建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质党员干部队伍，遵照《中共广东省委关于印发（2001年—**年广东省干部教育培训规划）的通知》（粤发[2001]10号）精神和今年全省组织工作会议提出的“每年抽调五分之一左右的在职干部参加各类培训，确保在五年内对全省在职干部普遍轮训一次”的要求，认真抓好全镇在职干部培训工作。按照分级培训的原则，经征求、汇集有关部门的意见，今年拟举办4期各类干部培训班。

一、培训学习的主要内容

各类培训的学习内容：邓小平理论，“三个代表”重要思想，党的十六大报告、新党章；领导干部要做“三个模范”、牢记“两个务必”的论述；党员干部思想作风建设有关内容；有关业务专题（专题课针对不同班次的不同对象进行适当调整）。通过学习，使党员干部熟悉马列主义、思想的基本原理，掌握邓小平理论的科学体系，贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，同时努力使广大党员干部精通本职业务，提高工作水平和创新能力。

二、培训的对象和班次

除保证省、市、县组织举办的各类培训班调训任务外，我镇2003年在镇委党校拟举办4期各类干部培训班，参加培训对象初步规划为157人。

1、镇部门负责人干部培训班1期26人；

两年来，在县培训工作领导小组的领导下，在组织、人事等部门的大力支持下，完成了干部培训工作的主要任务。两年共举办各类干部培训41期，受训人员5810人次。其中主要班次有：

公务员“五+X”培训班二十期3656人；

青干班两期108人(复旦班54人、清华班54人)；

公务员任职培训班一期96人；

公务员初任培训班一期178人；

组工干部培训班一期106人；

干部素质的高低，直接影响改革发展各项事业的成效。在新世纪新阶段，实现经济社会又快又好发展，对干部素质提出了新的更高的要求。因此，必须将干部培训作为一项重大的战略任务，摆在突出位置抓紧抓好。同志指出：“加强干部教育培训工作，最重要的是要联系实际创新路”。近年来，北京市延庆县紧紧围绕工作大局，紧密联系干部队伍现状，积极探索适合本地实际的干部培训之路，努力提高干部培训工作的水平和实效。

联系本地实际，科学制定培训计划。延庆县是北京的远郊县，区位条件较好，人力资源丰富。根据这一特点，延庆县提出了“搭建首都生态休闲商务区基础框架”的发展目标。为保证这一目标的顺利实现，延庆县大力加强对“五支队伍”即党政干部队伍、经营管理人才队伍、专业技术人才队伍、农村干部队伍以及农村实用人才队伍的培训，为经济社会发展提供强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。同时，延庆县委、县政府还通过举办党政干部培训班，确保每一名处级领导干部一年进党校学习一次，并对国有企业和非公有制经济经营管理人才及农村党支部书记和村委主任进行全员培训。

创新培训模式，充分利用社会资源。近年来，北京市道路交通发展迅速，为城区与郊县人员往来提供了便利；互联网络广泛普及，提高了知识、信息等资源的共享程度。这些有利条件，为延庆县充分利用社会培训资源提供了机遇。延庆县采取多种措施，建立多层次、多渠道的干部教育培训机制。一是聘请一批专家学者担任干部培训的兼职教师，逐步形成一支数量充裕、结构合理的兼职教师队伍。二是按照延庆产业发展的要求，利用高校的教育资源，选派干部参加学历培训，并坚持每年选派一批干部到市直机关、企事业单位、科研院所学习。三是在继续发挥好“延庆政府网”、“延庆党建网”作用的同时，充分利用“中央党校远程教学网站”、“北京市干部在线教育网”提供的丰富教学资源，建立网络学习平台，为干部在职个人自学提供便利。

根据工作需要，全面提高干部解决实际问题的能力。延庆县在干部培训中，坚持从实际需要出发，由学习知识为主向提高综合素质为主转变，逐步形成了以政治理论、现代知识和业务技能三个板块为主的培训内容体系。一方面，推行按需培训，在举办各类培训班时首先进行广泛深入的调研，弄清工作要求是什么、干部缺的是什么，然后将工作要求与干部需求结合起来，根据干部在工作中遇到的重点、难点问题设置课程，使培训内容与学员的需求相吻合，突出培训的针对性；另一方面，坚持理论联系实际的原则，采用情景模拟、学员论坛等互动式教学方法，引导学员用所学的理论知识对本部门改革发展中的热点、难点问题进行思考和分析，并提出解决办法，以促进学员提高解决实际问题的能力，增强培训的实效性。

随着改革开放的不断深入和城市化进程的加快，社区面临着许多新情况、新任务，社区干部作为社区工作的组织者和具体实施者，如何提高他们的自身素质和工作水平是我们一直思考的问题。近年来，我们以提高社区工作水平为目的，积极探索新时期社区干部培训工作的新途径，取得了初步成效，推动了社区建设和社区管理水平的提高。1、在培训对象上，分清三个层次。第一层次是街道机关干部。广陵区四个街道办事处共有机关工作人员达200多人，他们从事的民政、计生、城管、妇联、宣传、党建等工作直接联系着社区的方方面面。作为社区工作的领导主体，对他们的培训坚持高标准、严要求，不断提高他们的领导水平和工作能力。第二层次是居支部书记和居委会主任。他们长期工作在社区第一线，直接从事着社区服务、社区保障、社区治安和其他社会公益事业和公共事务，是社区工作的具体实施者。居委会干部的培训一直是我区社区干部培训工作的重点。第三层次是社区共建网络成员单位的分管领导和职能科室的同志。我区的四个街道办事处依托社区单位，成立了形式多样的联席会等社区组织，有社区党建联席会，社区精神文明建设联席会等等，吸收了近200家有影响的社区单位成为其网络成员。他们是从事社区工作的新鲜血液，抓好此类社区干部的培训工作，增强了他们对社区建设的认同感和归属感，让他们既成为社区建设的参与者，又成为社区建设的得益者。2、在培训内容上，突出“三基一创”。一是突出基本理论的培训。注重把学习邓小平理论同贯彻党的十五大精神结合起来，同加强社会主义市场经济理论教育，加强党风廉政建设教育结合起来。在街道干部中，开展了“学理论、提高觉悟，学业务、提高本领”的活动，着重加强了同志“三个代表”重要思想的学习；在居委会干部中，加强了唯物论和无神论教育，要求居委会干部在社区带头弘扬科学精神，反对“”等封建迷信和伪科学。二是突出基本社情的培训。街道干部要了解整个街道的过去和现在，居委会干部要了解本居民区的历史和现状，特别是熟悉目前社区的单位、街巷、人口等情况。熟悉小社情的基础上，我区和各街道还分别邀请了部分专家、学者，对社区干部讲述了扬州的历史文化、经济建设，和各项社会事业的发展状况，让社区干部了解市情。三是突出基本业务培训。坚持把居委会干部的业务培训作为我们培训工作的重点。首先是加强重要法规和文件的学习。在居委会干部中加强了《居委会组织法》和中办、国办转发的《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》的学习培训，让居委会干部进一步了解应该履行的社区工作的责任与义务，进一步明确了社区建设的新要求。其次是加强了以居民区党支部建设为内容的培训。对居支部书记进行集中授课，对支部活动的开展、社区党员作用的发挥、社区党员分类管理等方面的知识进行了培训。第三是对居委会主任加强知识更新培训。内容包括计划生育属地化管理、新形势下的社区思想政治工作、社区文化、社区治安等，不断更新居委会干部的业务知识结构。四是加强“创新”意识教育。牢固树立社区观念，增强工作的创造力，这是我们在社区干部培训班上反复强调的内容。在培训过程中，积极倡导在街居干部中树立“走出街巷天地宽”的观念，在社区干部中树立“同驻社区、关心社区、建设社区”的观念，最终唱响“社区是我家，共建靠大家”的同一首歌。3、在培训形式上，注重“三个结合”。一是硬性和弹性相结合。根据培训对象、内容和上级要求确定办班形式。对居委会主任岗前培训班和建设有中国特色社会主义理论等培训班，各街道都做了硬性规定，各居民区支部书记和居委会主任都必须不折不扣地脱产参加培训。同时，还采取了具有一定弹性的“列书目”、出卷考试、以会代训等方式，着重引导干部业余自学，既不影响工作，又达到了实际的培训效果。二是辅导讲座、电化教育与专题讨论相结合。区、街两级不定期地安排一些专题辅导讲座，邀请省、市民政局、市委党校、市文明办专家学者，就社区服务、社区思想政治工作、社区党建工作等专题作报告，还通过电化教育的方式，集中收看《江总书记扬州行》、《反对》等录像，对社区干部集中进行教育培训。广陵街道的几家居委会还自发组成“社区工作研讨会”，结合辅导内容、录像内容进行讨论，面对面地学习和交流工作心得和工作经验。三是学身边典型与学外地经验相结合。在干部培训中，注重以社会为大课堂，在理论学习的基础上，组织参观考察、调查研究。在区内，学习参观了全国文明小区示范点——治淮新村整套社区工作的运作模式；学习参观省级文明小区——康乐新村居委会与物业管理公司相互配合，高起点、高标准地创建文明小区的经验。与此同时，还组织社区干部到外地去参观学习，通过身临其境地看一看、听一听、学一学，让学员消化吸收所学到的知识，达到了事半功倍的效果。4、在培训机制上，做到四个保证。社区干部的培训工作是一项系统工程，为了使其长期、有效的开展下去，我们坚持做到了四方面的保证。一是组织保证。建立健全了区、街、居三级组织培训网络。区一级主要抓全区社区干部每年培训计划的制定，办班方向的引导，培训班主要以定期为主，每年办班1-2次；街道一级主要负责对机关、居民区干部和网络成员单位相关干部进行培训，以不定期培训为主，每年办班2次以上；居委会一级主要以片为单位，不定期在居委会之间开展讨论、交流。二是师资保证。我区的师资队伍主要由三部分构成：区委党校教师，区委、区政府职能部门的机关干部（如民政局、组织部、宣传部、计生委等），外请的市领导、市委党校老师、扬大老师。除此之外，各街道、各居委会还邀请社区内的各界名人，针对社区居民和社区干部上一些盆景种植、戏剧清唱等辅导课，寓教于乐。三是基地保证。在区一级有区委党校，在街道一级有市民学校，在居委会一级有现代市民教育基地，形成了从上到下立体的基地网络建设。我们还注重挖掘社区单位的场地资源为我所用，进一步拓展了教育基地。四是经费保证。我区社区干部，培训经费的落实一般坚持“谁主办、谁出资”的原则，今年区民政局举办的社区组织建设试点培训班，民政局自己印制教材，邀请省、市民政局和区委组织部的同志上课。四个街道办事处每年也拿出一定的资金，使得社区干部的培训经费有了一定的保证。虽然在社区干部培训工作中，我们取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。如：在教育培训过程中，灌输式教育多了一些，“学导式”教育仍不够，对社区干部的综合能力的培训还不够，对社区干部培训工作的调查研究和规划协调还不够等等。为此，我们在今后的工作中要做到“三个注重”：1、注重采取“学导式”教学。在教学中坚持“少讲多导，多灌输多讨论”的原则，对那些具有开导性、总结性、理论性强，自学难度较大的内容，采取集中讲授的办法，帮助学员抓住重点、难点和关键点，而对其余的内容一般不讲或者少讲，由教员提供相应的参考资料。学员在自学的基础上，经过归纳和总结，写出读书笔记，教员通过检查读书笔记了解学员掌握知识的程度，针对存在的疑难问题，区别情况，或集体答疑，或个别辅导。2、注重提高社区干部的综合能力。对社区干部的培训，不能仅仅满足于传授一些知识，而是把目标要定位在提高学员的思想水平，增强他们分析问题和解决问题的综合能力上。为此，我们就要紧跟形势需要，进一步创新教学内容，创新教学管理，创新教学方法和手段。可以尝试“专题”教育、现场讨论答辩、写学习心得等形式，不仅让社区干部边听边记，而是全面锻炼他们的思维能力，口头表达能力，总结归纳能力和文字能力等等。要精心设计课题，课题的选择既要有一定的理论前瞻性，又要贴近广陵社区的现实，抓住当前的重点、热点、难点问题作为培训内容，从而使参训干部带着问题而来，满载收获而归。3、注重对社区干部培训的理论研究。调查研究作为一项基本的工作方法，对于做好刚起步的社区干部培训工作显得尤为重要。从明年起，我们拟对社区干部的素质要求、知识需求、培训需求等方面进行调研，通过走进社区、召开座谈会等多种形式，尽可能多地掌握方方面面的信息。与此同时，要努力利用和转化调研成果，形成有针对性的工作意见及相应的措施和办法，用以指导实际工作。例如通过调研可以对原有的培训计划、教学大纲等进行论证，在此基础上，提出不同层次干部培训的可行性要求，社区干部培训规划及实施方案，并出台一些制度，形成一定的约束机制，用制度作保障。干部培训是一项长期的、基础性工作，新形势、新任务给社区干部不断提出新的更高的要求，这就社区干部的培训工作要有新的提高、新的突破，我们要不断加大培训工作力度，努力开拓干部教育培训的新形式、新方法、新领域，努力造就一支与时俱进高素质社区干部队伍。

为了搞好**年干部培训工作，保证干部培训任务的胜利完成，现结合实际，制定本年度全县干部培训工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和**大精神为指导，深入贯彻**届**全会和全国人才工作会议《决定》，认真落实省、市组织工作会议精神和《**县**—**年干部教育培训规划》，按照中央提出的“大培训、大教育”的总体要求，整合培训资源，丰富培训形式，加大培训力度，进一步提高全县各级领导干部和广大党员的思想政治水平和综合素质，为“四县”建设和撤县设市目标的实现提供坚强保证。

二、培训内容

今年干部培训的主要内容是：邓小平理论、“三个代表”重要思想、**大文件、**届**全会《决定》、《党章》、《干部任用条例》、省、市、县人代会精神，非公有制经济知识、法律法规、现代科技知识、党和国家在农村的各项方针政策，管理科学、职业道德、信息化知识等。

三、主要任务

第一章总则

第一条为推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的干部队伍，依据《中国共产党章程》、《中华人民共和国公务员法》和有关法律法规，制定本条例。

第二条干部教育培训工作必须坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

第三条干部教育培训工作应当遵循下列原则：

（一）以人为本，按需施教。按照党和国家的要求，把握干部的成长规律和教育培训需求，分级分类地开展干部教育培训，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性。

（二）全员培训，保证质量。干部教育培训面向全体干部，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一。

用“三个代表”重要思想武装全党、教育干部，要求我们必须进一步抓好干部教育培训工作。要以改革的精神研究干部教育培训内容，创新教育培训方法，提高教育培训工作质量。

理论与实际相结合，是干部培训工作追求的目标。但在培训工作中，往往把讲授作为教学的主要形式，甚至是惟一的形式。绝大多数干部，学习时感到有体会、有收获，但应用时又感到有相当的困惑和困难，学与用脱节的现象普遍存在。我们应从培训的指导思想和教学实施的角度探讨可行的办法，从培训形式和方法入手，发现学用结合的有效途径，争取在培训中实现从理论到实际应用的转化。

当前，干部培训的形式除讲授外，主要有两大类，一类可以称作是模拟式，另一类可以称作是研究式。

一、模拟式培训是理论联系实际的有效途径

模拟式培训包括课堂模拟的方法以及室外的拓展训练。课堂模拟方法有：情景模拟法、角色扮演法、管理游戏、案例研究与分析方法等其他小组研讨方法。模拟方法设计的基本出发点是：人的学习是基于体验进行的认识活动，体验之后才会有深刻的反思，反思之后才会在更高的层面达到对事物规律性的认识。这一思想同辩证唯物主义认识论的观点是一致的。

在教学环境中，让学员对其工作中可能遇到的问题有切身感受，让他们在模拟的体验中深刻体会理论、研究方法和对策，有利于从纯理论向实践的转换，是理论与实际结合的一条有效途径。在实践中，所有的人都可能犯错误，其实，犯错误的过程也就是取得经验的过程，是一个探索的过程。尽管如此，管理人员如果在实际工作的管理和决策中犯错误，不仅会对组织造成巨大的损失，也会对当事人的心理带来负面影响，这样的代价太大。因此，在对他们进行培训的过程中，要最大限度地解决这方面的问题。当然，我们不可能教给学员所有解决问题的方案，而应让他们掌握分析问题和解决问题的方法。我们可以把学员在工作中可能犯的错误提前拿到培训的情景中来，在培训中甚至可以让他们有失误的体验，或者在探索中有这种心理体验。失误有时甚至是失败能够使人们在刻骨铭心中悟出道理，总结经验，达到更深刻的认识，从而自觉地在工作中避免犯类似的错误，或者在遇到类似的问题时不致茫然无措。

改革开放以来，我国教育干部培训工作取得了显著成就，为建设高素质干部队伍，为促进教育改革和发展做出了积极贡献。同时，必须看到，教育干部队伍的整体素质还不能很好地适应实施科教兴国战略的需要，教育干部培训工作也还面临着一些问题，如一些地区和单位对干部培训的重要性认识不足，存在重使用轻培养的现象；培训管理体制不顺，规范化的干部培训机制和制度还未完全形成，存在调训计划难以落实、特别是抽调领导骨干培训难的现象；培训工作中理论与实际联系不够紧密，培训的针对性和适用性不强等。为了贯彻落实党的十五届五中全会和第三次全国教育工作会议精神，根据中共中央《**年－**年全国干部教育培训规划》，结合教育工作实际，现对“十五”期间的教育干部培训做出如下规划。

一、指导思想和工作原则

1．“十五”期间，教育干部培训工作的指导思想是：

以邓小平理论为指导，认真落实同志“三个代表”的重要思想，以建设高素质、专业化教育干部队伍和为深化教育改革全面推进素质教育服务为目标，以改革创新为动力，以健全培训制度和提高培训质量为主线，以教育行政机关和各级各类学校主要领导干部为培训重点，逐步形成与教育事业发展相适应、符合干部成长规律的分层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的教育干部培训新格局和新机制，努力培养造就一支具有较高政治理论素养和开拓创新精神，掌握现代科学文化和管理知识，懂教育、善管理，作风优良的高素质、专业化的教育干部队伍。

2．教育干部培训的工作原则是：

－－统筹规划，突出重点，分类指导。对教育干部培训工作进行整体规划，统筹协调。在全面推进教育干部培训的基础上，着重抓好县级及其以上教育行政机关主要领导干部、高等学校领导及其后备干部、中小学校长和中等职业学校校长的培训工作。根据各级各类干部的不同情况和需求，分别制定有针对性的培训计划，实施分类指导。