改进策略范文10篇

0.引言

近几年来，随着农村集体经济的不断发展，农村集体财务管理出现了一些新情况、新问题。为了切实加强农村财务管理工作，要将农村审计工作作为一项主要工作抓紧抓好。把农村审计工作当作农村财务管理工作的突破口来抓，全面开展农村集体财务审计，加强审计监督，克服农村财务管理混乱，巩固和发展农村集体经济，促进农村经济的发展和农村的社会稳定。

1.加强农村财务审计工作的重要意义

1.1推行农村财务审计，有利于揭露农村财务管理中存在的问题集体所有制是我国生产资料公有制的一种形式，集体的财产属于集体成员共有，任何个人不得侵占、挪用。但是，目前农村一部分人尤其是一些基层领导干部，利用职权侵占集体资产、大吃大喝、奢侈浪费现象时有发生；账目管理混乱和乱收乱支现象屡见不鲜。这些不良行为严重削弱了集体经济力量。推行农村财务审计制度，能及时发现并纠正农村基层财务管理中存在的问题，正确、全面地落实农村政策，促进农村干部依法、依规地执行政策和管理财务。

1.2推行农村财务审计，有利于强化农村财务公开制度的落实目前，仍有一些村组的账务没有公开，或者是公开的内容和账内反映的内容不一致。因此有必要在农村推行农村财务审计制度，定期对村财务实施审核、检查，将经过审核的内容向村民公开。这样，有利于村民了解村组财务的收支状况，也还群众一个明白，有利于改善和密切党群、干群关系，促进农村社会稳定。

1.3推行农村财务审计，有利于提高农村财会人员的业务水平目前，我国农村财会人员普遍存在着年龄偏大、文化业务素质偏低的情况。大部分农村财会人员没有经过专业知识培训，通过推行农村财务审计，帮助农村财会人员提高业务素质，以审计促进他们按照现代会计制度要求，完善会计科目、报表、凭证，确保账目规范；以审计促进基层财会人员按照会计制度建账、记账和报账，保证会计资料的全面性和真实性。

摘要：在我国，随着新医改进程的不断深入，以往的医院档案管理制度与现有的医改需求之间存在着越来越多的矛盾。这样，加快对医院档案管理方法的改进显得尤为必要。在医院的管理工作中，医院档案管理的开展是为了提高对病人病情的了解程度，将病历查询工作落到实处。就目前的医院档案管理来看，其所存在的问题应当在新医改的背景下，实现对传统管理系统的优化升级，以此来完善档案管理体系。

关键词：新医改医院发展档案管理策略研究

一、改进医院档案管理工作的必要性分析

在医院的日常管理工作中，档案管理作为一个重要的组成部分，档案管理本身也带有着极强的特殊性存在。这使得医院的档案管理工作，一方面，体现在档案的形式之上；另一方面，也体现在管理活动的开展之中。特别是随着现代化医疗制度的不断发展，档案管理工作更加需要重视于自身的高效性与规范性。当然，医院档案管理工作的优化升级，也离不开对现代科技的运用，诸如信息技术等，都是推动医院档案管理工作能够实现高效运行的保障性要素所在。同时，这也将会让医院自身的管理工作与医疗工作开展得以被完善和优化。由此可见，加强对医院档案管理工作的改进与重视，是尤为必要的。

1.档案管理制度的不完善性存在

由于一些医院本身对档案管理制度的重视程度与认识水平还有待加强，继而也就使得这些医院的档案管理工作在现阶段，处于一个缺乏合适管理标准与管理制度的环境之中。档案管理工作的开展因缺乏系统性与科学性，将会使得医院针对于档案管理的监督、考核工作难以落到实处，也就相应地会造成医院档案管理工作的缺乏与落后，并形成因制度不完善而带来的一系列问题。

摘要：随着我国各大高校发展规模的日趋扩大，高校资产管理面临着诸多挑战。如何有效地优化高校资产管理策略，提升高校资产优化配置能力是当前我国诸多高校在进行资产管理过程当中关注的一个主要问题。本文立足于我国高校资产管理的现状，尝试从以下几个方面探讨未来的高校资产管理改进策略。

关键词：高校；资产管理；现状；改进策略

在高校日常的运营和发展的过程当中，资产管理是高校管理体系中的重要组成部分。尤其是随着近几年来，高校合并所造成的高校规模的不断扩大，原有的高校资产管理方式、方法已经很难有效地促进新时期高校资产管理的发展。因此，本文探讨了高校资产管理现状以及今后优化高校资产管理的相关策略，对于促进高校资产管理等相关领域研究的完善有着一定的积极意义。

高校资产管理内涵

高校资产管理主要是围绕高校发展目标，以高校资产为管理目标所进行的相关管理活动的总称。在高校资产管理的过程当中，逐渐地呈现出以下几个方面的特点。首先，资产管理的全面化。在当前的高校资产管理过程当中，不仅需要关注有形资产的管理，还需要关注无形资产的管理。如何有效地做好有形资产和无形资产的核算，制定和应用良好的资产管理策略，显得尤为重要。其次，资产管理的目标性。在当前的高校运营和发展过程当中，不仅需要考虑高校资产的数量，还应该考虑资产的综合价值体现。这就意味着，在进行高校资产管理过程当中，要以目标为导向，制定相应的资产管理方法。最后，资产管理的合规性。在高校资产管理过程当中，管理部门及相关人员需要严格按照我国高等学校资产管理的相关方法及章程以及我国现行的会计法规进行管理。合规管理是高校资产管理的一个重要基础与底线。

高校资产管理的现状

内容摘要：新课标将传统文化的学习作为语文课程的重要目标，文言文作为传统文化的载体，在语文教学中愈发重要。而当下文言文教学现状不容乐观，初中生文言文学习主动性差、教师教学模式化、教学评价单一化等问题依旧存在。因此，文言文教学应进行教学策略改革，调动学生积极性，更新教师教学观念，落实多主体评价。

关键词：新课标；初中语文；文言文；教学策略

文言文作为初中语文教学的重点，不仅可以丰富初中生的语言世界，加强对祖国语言的认识和了解，而且在品味语言的同时可以理解文字背后的文化韵味，对初中生的价值观形成有着积极的影响。文言文作为中国文化传承的载体，对文言文的学习也可以增强初中生对中华文明的认同感和文化自信，文言文有着独特的意义和巨大的潜在能量。但如今文言文教学现状却不容乐观，语文教师不知如何教，学生不知如何学，教和学都面对着众多难题，重点变成难点，无法发挥本身的教学意义，初中文言文教学策略的改进迫在眉睫。

一.文言文教学的重要性

目前部编版教材相较于人教版教材，文言文选文数量有一定程度的减少，但文言文占比却呈上升的趋势。文言文占比从36%增加到了40%，甚至在八年级上册文言文占据了选文数量的50%，这不难看出统编教材对文言文有着较高的关注度。[1]新课标也专门对初中文言文学习做出了明确要求，强调文言文教学的重要性。与此同时，文言文教学研究也迎来了“小高潮”，引起了语文教学界的重视。

（一）丰富语言世界，提高语言鉴赏和运用能力

内容提要：本文应用文献研究等方法，在综合分析当前医疗器械维护管理存在的问题的基础上，从管理理念、维修能力、管理制度等方面探究改进策略，以期能够为相关人员及机构提供有价值的参考，帮助相关机构构建更合理、有效的医疗器械维修维护管理系统。

关键词：医疗器械；维护维护；管理策略

根据相关医疗调查数据显示，人口老龄化、中老年疾病年轻化等问题日益明显，今后我国将面临愈加严重的医疗负担。为应对这些医疗问题，许多重要会议中对医疗卫生发展提出了多方面的高要求，许多医院开始引进更多更先进的医疗设备，这将推动相关机构的医疗服务水平大幅度提升，对于提升我国整体医疗质量也具有重要意义。但与此同时，设备数量大幅增加、先进设备增加等因素给医疗设备的维修维护等管理工作提出了更艰巨的挑战[1]。据相关不完全调查，表明当今我国二级以上医院拥有的医疗器材价值通常超过6千万元，部分大型医院的器械采购价格甚至过亿，可见有效开展医疗器械维修、维护工作，可在保障医疗质量的同时，大幅的降低医院的运营成本。同时，在当前医疗卫生快速发展的背景下，医院提升医疗器械的管理质量，能够有效地彰显自身医疗器械的先进性，从而体现出自身的医疗水平，并体现出医院较高的管理水平，这是医院获得更好社会效益及更多物质合作的重要条件。基于以上现实背景及多种现实意义，医院等机构需要重视并积极优化自身的医疗器械维修维护管理工作。

1.医院医疗器械维修维护管理的现状与问题

1.1缺乏现代化的管理意识

以往常常采用故障检查及定期维修等方式进行医疗器械的维修与维护管理。故障检查法一般是医疗器械在实际工作中产生故障后再针对性的进行故障排查与维修，而定期检查法则是指规定每间隔一段时间[2]，对相关医疗器械开展性能及安全性等方面多检测。这些方法都带有明显的轻视维修及日常维护的传统管理思想，重器械使用轻管理使得日常的维修及管理工作变得很轻松，但会增加器械使用过程中出现故障的几率，将拖慢医疗服务的进程，造成不好声誉，严重的甚至引起医疗事故，如呼吸机等设备在使用时突发故障，可能严重影响患者的生命安全。另外，缺乏现代化的医疗器械管理意识，还会直接降低器械使用寿命。

［摘要］《货殖列传序》是我国古代社会经济方面的重要文献，体现了司马迁主张发展工商业、在经济政策上提倡经济放任主义、鼓励经济自由发展的思想，也蕴含了很多对当代政策系统改进有重要借鉴价值的政策思想。文章从市场经济发展及政策系统功能角度出发，探讨《货殖列传序》对我国经济管理公共政策改进的启示，兼议公共政策系统的功能限度。

［关键词］市场经济；公共政策功能；《货殖列传序》

在《货殖列传序》的开篇，司马迁提出对5种经济管理方法的态度：“故善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。”这句话概括了司马迁经济管理思想的基本原则，即因势利导。司马迁认为整个社会的经济不需要谁去命令、召唤，反而会自动地运转，趋于平衡。老百姓的经济活动可以自由进行，人们受求富意念驱使，自发地在自己选择的商业活动中“任其能，竭其力”。司马迁主张的商业自由不是完全放任，他还认为需要国家对人们的求富行为加以引导，同时不排除使用一定的强制手段，而“与之争”则是对汉武帝时期盐铁官营、高额赋税经济政策的有力抨击。对于公共政策的概念，不同学者给出了不同的解释［1］。在《理解公共政策》一书中，托马斯·戴伊运用8个政策分析模式，结合多个具体案例，分析了政府推行政策的原因及后果。他认为公共政策是关于政府所为和所不为的所有内容。人类社会进入资本主义阶段，社会生产力突飞猛进，落后的自然经济体制被完善的市场经济体制取代，西方国家公共政策经历了自由放任主义、国家干预主义、新古典主义3个阶段的转化。20世纪70年代末产生的新古典主义主张市场角色最大化和政府角色最小化，核心主张与西方各国文化传统更加契合，也符合市场经济的内在发展要求，与司马迁自由放任思想极为相似。由此可见，两千多年前司马迁经济思想具有超时代前瞻性。新中国成立后，我国经济体制经历了由高度集中的计划经济体制过渡到市场经济体制阶段［2］。市场经济体制在社会资源配置上由传统体系下的“重计划、反市场机制”转变为要求实现计划与市场有机结合，以市场为主、以计划为辅的社会资源配置机制，具有经济资源商品化、经济关系货币化、市场价格自由化和经济系统开放化的特征。市场经济体制下的政府只能作为调节者，对经济运行进行宏观调控。《货殖列传序》高度凝聚了司马迁尊重市场规律的主导思想。文章通过对司马迁思想剖析，结合我国公共政策体系，试议当代公共政策系统改进及功能限度。

1《货殖列传序》蕴含的治国理政理念

1.1顺应逐利求富的人性

在《货殖列传序》中，司马迁提出“人各任其能，竭其力，以得所欲”。他认为追逐私利是人类满足自身需求的本能，不需要政府强力介入。货殖的意思就是以经营货物生财，其实质就是逐利。人们的一切经济活动都是为了逐利。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”正是对人们一切经济活动最终目的的高度概括。政府应该顺应人民的需求，建立能够保障人民权利，尊重人民意志的社会。

摘要：在初中教学中开展德育，不仅能够为学生提供更加和谐轻松的学习环境，也能在一定程度上激发他们的学习兴趣和主动性。教师应关注学生成长变化，及时开展德育疏导教育；积极融入地域文化，激发学生德育参与兴趣；组织德育相关活动，让学生能够亲身体验。

关键词：初中教育；德育模式；成长变化；地域文化；德育活动

随着新一轮教学改革的推行，人们对于德育提出了更高的要求。在初中教学过程中普及德育，不仅能够培养学生良好的道德品质，也能在一定程度上促进他们更加积极主动地进行相关知识的学习。下面，从不同的角度对初中德育模式的改进策略进行探究。

一、关注学生成长变化，及时开展德育疏导教育

与其他年龄阶段的学生相比，初中生正处在价值观念、思想观念和思想道德品质形成的过渡时期。在这个阶段，教师和家长的教育对学生有着不容小觑的影响，因此，想要引导初中生形成正确的价值观念，并不断提高自身的思想道德品质，教师就要做好相关的教育工作。将道德教育与日常教学相结合，能够在很大程度上引起学生对于德育的重视，也能使他们更加全面和充分地接受道德方面的培养。但是，在这个过程中，学生们非常容易产生心理上的问题，这就需要教师全面和深入地关注学生的成长与变化，及时发现他们在接受德育过程中出现的问题，并对他们进行疏导和教育，帮助他们走出心理误区，引导他们积极主动地参与德育。传统的道德教育过于重视统一的教育，却忽视了学生个体的发展需求。因此，为了使德育能够更加高效，教师要善于关注每一个个体，及时地发现他们存在的问题并进行有效的疏导和教育。例如，教师可以将德育与日常的教学结合在一起，给学生灌输道德教育的思想。在道德教育结束之后，教师可以找几名学生谈一谈自己在接受道德教育过程中的收获与疑问，同时，教师也可以在全班进行一次小型问卷调查，让学生们能够将自己遇到的问题及自己对于德育过程的建议记录下来并反馈给教师。通过这样的方式，教师能够对德育过程有一个全面的了解和掌握，这对于更加高效地进行后续的德育有着非常重要的作用。

二、积极融入地域文化，激发学生德育参与兴趣

一、小学音乐教学现状

1.认识不足小学生还没有自己的完全评判是非的能力，因此家长的意见直接影响着小学生的学习态度。鉴于有一部分家长认为音乐是一门非升学考试必考的副科，而且觉得小学音乐教师的音乐素养不够，会误导自己孩子对于音乐的认知，对其不加以重视。由此导致了许多的小学生从自身根本上对音乐的学习没有动力，不愿意主动的参与小学音乐课堂。长此以往，音乐在小学课堂的定位较为尴尬，成为其他科目挤占学习时间的选择。经观察分析可以得知现阶段的小学音乐教育承受着许多压力，正常的小学音乐教育难以为继。

2.设施设备不足正是由于学校和许多家长对于小学音乐教育的认知不足，加之大多数小学的教学资源有限，不能够在小学音乐教育设备的投资方面给予足够的支持，导致许多小学的音乐教育设备残缺不全，破败不堪，只能够简单的进行课堂歌曲的教学，让音乐课形同虚设。

3.师资力量短缺我国能够开展音乐教学的高等学校较少，长期的发展也不能够满足我国小学基础教育阶段对于音乐教师的需求，导致我国目前的大部分小学的音乐教师不足。作为高素质教育之一的音乐，相比语文、数学等其他小学科目来说，对于教师的素质要求有过之而无不及，甚至更为严苛。不仅要求音乐教师具备一定的专业知识，而且需要自身有一定的音乐素养，对于音乐有一定的追求。而现在很多小学音乐教师并不能够完全胜任其所担任的教学任务，达不到素质教育要求的教学目的，很难对学生综合素质的提高起到积极的作用。

4.教学手段落后现阶段，大部分小学音乐教师对于学生课堂教学仍然停留在较为初级的阶段，单纯的是对学生进行歌曲教学，这是小学音乐课堂教育的重大弊端。音乐是门创造性的学科，担负着开拓学生思维、促进学生个性发展的任务。但是一些小学音乐教师过于死守呆板的教学法则，学生们在课堂上只能如木偶一样完成教师规定的歌曲内容，每一个教学内容均要死板的按照教师的要求来完成。如此教学不仅不能提高学生对于音乐的认知力，而且降低了课堂教学效果，使学生越来越固守老旧的学习方式，长此以往不利于学生升华其自身的音乐素养。

二、小学音乐教学的改进策略

山西省是中国最大的炼焦用煤炭资源基地，也会使山西省成为中国最大的焦炭生产基地和世界最大的焦炭出口基地。2000年世界焦炭贸易量2510万吨，中国出口1520万吨，占世界焦炭贸易量的60%。其中，山西焦炭出口占中国焦炭出口量的80%，占世界焦炭贸易量的48%，山西焦炭是世界焦炭行业的龙头，其焦炭产量占到全国的40%，约占世界焦炭产量的20%，焦炭出口量占全国焦炭出口量的80%，并且天津口岸的山西焦炭价格已经成为国际贸易的基准价。可见焦炭对于整个山西省的重要性。而进行煤炼焦的过程中，会产生大量的焦炉煤气，如何有效环保的对焦炉煤气进行回收利用，如何对新上项目的综合价值进行评价，正是本文所要研究的重点。对待上新项目的环保性能、经济性能进行评价，从而做出准确的投资决策使我们所关心的。

一、NPV评价方法

净现值法（NPV）：是评价投资方案的一种方法。该方法是利用净现金效益量的总现值与净现金投资量算出净现值，然后根据净现值的大小来评价投资方案。净现值为正值，投资方案是可以接受的；净现值是负值，投资方案就是不可接受的。净现值越大，投资方案越好。净现值法是一种比较科学也比较简便的投资方案评价方法。我们知道传统的项目评价中对于投资决策分析而言，主要是采用这种净现值法，这种方法也曾经被美国亚利桑那州立大学资本资产投资管理学院的DondleL.MeeDer提出并且利用这种方法用于投资决策具有严重局限的概念中，因为它是以投资决策在一定条件下能够还原为前提的，也就是说项目的投资在市场条件恶化时，能够以某种方式还原，如果不能还原，则是一个要么投资，要么永远都不投资的决策，而如果公司现在不进行投资决策，那么它将永远失去投资机会。但是人们普遍认为，净现值法利用现值可加性原理，运用数学方法进行演绎计算，应该是一种最理性、最科学的分析方法，是投资决策分析中的法宝。

但是就我们所要研究的环保类项目的投资决策而言，净现值法只是用于静态的投资项目分析，对于动态的多投资阶段的项目显得有些不足，得到的评价结果势必也是有局限性的。就焦化产业中的焦炉煤气利用技术的选择与比较中，关键是如何确定折现率，这也是一大难题，可以说，到现在为止，这不得不依靠我们的主观判断，其道理就像任意多的已知数与一个未知数相加其结果还是未知数一样简单，在净现值为零的情况下，向左向右稍微调整某个因素，净现值就能变成或正或负。还有一个重要问题是焦炉煤气的利用技术的产生过程有其特殊的局限性和特点。焦炉煤气是指用几种烟煤配成炼焦用煤，在炼焦炉气中经过高温干馏后，在产出焦炭和焦油产品的同时所得到的可燃气体，是炼焦产品的副产品。对于单一焦化企业的主营业务就是焦炭生产和销售。而对那些利用焦炉煤气生产其他工业产品是由于国家环保政策法规的要求，故其计算时，当其净现值为零或者是负数时，也都可以投资。但是在什么范围内进行投资需要新的算法和条件，这也就是本文最终所要传达的信息。

二、实物期权定价模型

实物期权分析法是指企业或者是个人在进行投资决策时拥有的、能根据决策时尚不确定的因素，改变行为的权利（期权）进行投资可行性分析的方法。麻省理工学院FaimoK.Lamalain分析：如果投资者对某个投资项目进行首轮投资后，若该项目盈利前景良好，将能降低投资者进行第二轮投资的成本，而如果第一轮没有投资，今后想再投资该项目或进入该投资领域就要付出相当高的成本。在进行投资时还要考虑应用动态规划中的整数规划进行投资时机的选取。可以看出，期权法强调了投资是分阶段进行的，投资资金往往并不是一步到位，而是先投入先期部分资金，生产销售该产品，同时继续对产品的性能、技术进行研发和改进，这可以减少投资者的潜在损失，其价值远远大于一次性投入的情况。这种方法就是针对项目的发展动态过程，根据项目开始投资后，管理者能够收集到更多的关于项目进程和最终产品市场特征的信息。后继的商业化过程是在前期的成功基础上实施的，是可以选择的;当新的信息不断到达，项目投资回报率不确定性逐渐消失时，管理者可通过修正最初投资策略，提高项目的价值和限制损失。如果项目成功，企业能从中获得巨大的投资收益；如果不成功，企业至多也是损失项目投入的沉没成本，相当于期权的成本。

摘要：体育课的传统教学模式已延用了几十年，随着社会的发展和教学改革的不断深入，以及新思想、新观念的不断涌现，原有的传统教学模式在一定程度上成了广大体育教师的教学桎梏，已不能适应素质教育的需要。所以应从切实提高教学质量出发、着眼于学生的发展，改进或突破原有传统教学模式，寻求更适合于课堂教学进展的模式结构，而不必拘泥于某一种模式，可根据课的内容、学生特点、作业条件等情况，寻求多元化教学模式结构。

关键词：教学模式改进对策以人为本学生发展

一、问题的提出

20世纪50年代以来，受苏联体育教学理论的影响，体育课的结构一般采用四个部份划分的结构形式，即开始部份、准备部份、基本部份、结束部份。70年代后，随着体育学科的教学改革，专家和学者对课的结构提出了新的见解和认识，认为课的结构还应从课的总体结构的细微结构两方面进行研究，既要符合人体活动能力变化的基本规律，又要研究体育练习对机体影响的“后作用”规律，以及教与学相互作用的连续性。

因此到八十年代就出现三段式结构（开始与准备部份、基本部份和结束部份），但这部份的结构形式仍存在不少问题，主要是教学内容、要求与时间分配得过于死板，束缚了教师和学生的能动性；同时，三部份的结构形式仅强调了基本部份的教学作用，往往忽略了其它部份的教育、教养作用。

传统的教学模式已不能适应现代体育教育改革的发展需要，因此，在现代体育教育理念影响下和新课标出台的大背景下，如何突破传统教学模式，寻找改进策略，是摆在广大体育教学工作者面前的一个迫切问题。