扶贫工作者范文10篇

根据县委统一安排部署，按照扶贫办学习科学发展观教育活动实施方案要求，通过集中学习与讨论，个人自学与思考，深刻感受到开展这次教育活动,是加强党的执政能力的必然要求，是构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变、提升工作效能的重要保证，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。为确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，在认真学习的基础上，对照“十查十找十看”总体要求，结合自身的工作岗位职责，对照自己平时的学习状况、实际工作及思想动态，深刻反思自身在学习、思想、工作、作风等方面存在的问题，并进行了深层次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和党性锻炼。

一、学习情况及体会

按照扶贫办科学发展观实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了《科学发展观学习读本》《、邓小平、论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》，共写心得体会3篇，其中《重托---深入学习实践科学发展观观后感》一文在国家、省、市、县四级相关媒体分别采用，并利用业余时间撰写了《学习实践科学发展观

推动扶贫工作上水平》《搞好扶贫开发争当实践科学发展排头兵》《用科学发展观来审视和推进扶贫工作》《进村入户摸实情

科学规划促脱贫》《××县“四联四帮”加快脱贫致富步伐

》《科学发展观指导下的整村推进扶贫开发》《新时期提高扶贫干部执政能力的几点思考》等6篇理论调研文章分别在国家、省、市、县四级相关媒体采用，其中《新时期提高扶贫干部执政能力的几点思考》一文获2009年度全国科学发展理论与社会实践优秀成果一等奖。按照规定动作，完成读书笔记近2万字,深刻的认识到了这次在全党开展的教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。

自强不息，爱拼才会赢。作为一名钢材销售部经理，该同志在致富以后，为社会做出了很多奉献,特别是汶川地震发生后，为抗震救灾工作作出了很大贡献、影响深远、成绩显著。该同志曾多次被市、县、乡有关部门评为“扶贫先进工作者”“优秀慈善企业家”等荣誉称号，受到社会各界广泛一致好评。

XXX是一位地道的农民，他的出身，使他身上印有许多广大劳动人民群众许多的优秀品质，他的创业史就是一个新时期农民的奋斗史。他从来就没有被困难生活所吓倒，也没有向困难低过头，他始终相信，他能够用自己的自强不息打出自己的一片天空。从那以后，他就利用自己的一切可利用时间，加强理论学习，坚持刻苦学习马列主义、思想和邓小平理论，用科学思想观来武装自己，用马列主义的理论来改造自己的人生观和价值观,使他的思想逐渐的成熟起

艰苦创业，闯出一片天。XXX同志在XXX年怀着对未来美好生活的无限向往，投入到了自己的第一次创业之中。这时他的人生遇到了很大的困难，创业经验欠缺，创业资金不足，承受的社会压力很大，他全顶住了。创业的成功使他取得了人生的第一桶金。富了以后，他从未忘记家乡的父老乡亲，他常说：“家乡是生我养我的地方，是我立业的根本、是家乡的父老乡亲看着我长大，我一定要为家乡的建设贡献自己一点微薄之力”。只要群众因为结婚、上学等拿不出钱时，他都给予主动的帮助。他这几年几乎承包了自己家里哥、妹、亲戚等因为上学、大病而拿不出的钱，他全力解决周围需要他帮助的人，周围群众都说：“这个娃富了有良心，他对我们比亲人还亲啊”。

XXX同志是一名优秀的企业家，更是一名时时刻刻用实际行动来回报社会的优秀慈善企业家，他用责任、良心和善良诠释了一个成功男人努力回报社会的光辉形象。他以自己高贵的品质作了一些不平凡的事情。以实际行动诠释了党教导我们为人民服务的宗旨的内涵，也许他不为大家所熟知，但他会永远留在人们群众的心目当中。

在遇到金融危机时，他经常是这样解释自己的经营管理决策的：大环境我们是没有能力改变的，但企业的小环境却是人为打造的，因为宏观经济政策和特殊因素造成的企业不景气，我们无话可说，倘若由于管理不当造成的企业管理混乱和经济效益下滑，则是企业领导人的失败。他做事一丝不苟，雷厉风行，事事以身作则，表率在先，这种作风也深深地感染和影响着其他成员。大家上下同心、恪尽其职，遇事集体商量，民主决策，成绩共享，风险共担，敢于负责。他支持并积极参与各项活动，使企业的各项文体活动开展得有声有色。企业文化建设增强职工的凝聚力和向心力。他是从基层走上来的老总，企业的兴衰他是见证人，对公司的员工有着深厚的感情。他时刻关心职工的生活，总是在力所能及的情况下提高员工的福利待遇，引导员工建立正确健康的生活方式，提高生活品位。为离退休员工建造娱乐活动室，让老职工老有所乐；建设规范的家属住宅小区，打造文明整洁的居住环境；逢年过节还为员工送去物质与精神上的关怀，让员工心情舒畅；特别对生产一线人员，在工资、奖金、福利待遇等方面都给予特别的关爱；员工家有大事小情，生老病死他都不忘到场送去企业以及他本人的问候；对部下更是关怀备至，总是在最需要的时候，给部下带来惊喜，使部下产生“士为知己则死”的愿望。

在企业管理工作中，他主张并一贯坚持“依法治企”与“以德治企”相结合，他认真学习、宣传、贯彻“三个代表”重要思想，积极参加理论学习，谈感想、谈体会，写文章。为了摆脱企业亏损的困境，他认真研究宏观环境，提出搞好增供扩销工作。

根据县委统一安排部署，按照扶贫办学习科学发展观教育活动实施方案要求，通过集中学习与讨论，个人自学与思考，深刻感受到开展这次教育活动,是加强党的执政能力的必然要求，是构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变、提升工作效能的重要保证，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。为确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，

根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，在认真学习的基础上，对照“十查十找十看”总体要求，结合自身的工作岗位职责，对照自己平时的学习状况、实际工作及思想动态，深刻反思自身在学习、思想、工作、作风等方面存在的问题，并进行了深层次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和党性锻炼。

一、学习情况及体会

按照扶贫办科学发展观实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了《科学发展观学习读本》《*、*、*论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》，共写心得体会3篇，其中《重托---深入学习实践科学发展观观后感》一文在国家、省、市、县四级相关媒体分别采用，并利用业余时间撰写了《学习实践科学发展观推动扶贫工作上水平》《搞好扶贫开发争当实践科学发展排头兵》《用科学发展观来审视和推进扶贫工作》《进村入户摸实情科学规划促脱贫》《**县“四联四帮”加快脱贫致富步伐》《科学发展观指导下的整村推进扶贫开发》《新时期提高扶贫干部执政能力的几点思考》等6篇理论调研文章分别在国家、省、市、县四级相关媒体采用，其中《新时期提高扶贫干部执政能力的几点思考》一文获*年度全国科学发展理论与社会实践优秀成果一等奖。按照规定动作，完成读书笔记近2万字,深刻的认识到了这次在全党开展的教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。

二、查找问题及剖析

对照一查科学发展观的意识强不强；找工作中是否存在有悖于科学发展观的思想和行为存在,有没有勤奋学习、学以致用；看在学习实践活动中谁的科学理念强。二查作风实不实；找是否存在工作漂浮、被动应付、不干实事的现象，有没有深入实际、工作主动干；看谁抓落实的力度大。三查大局意识强不强；找是否存在对县委、县政府的决策执行不力、执行不到位的问题,没有真抓实干，求真务实；看谁的大局意识最强。四查改革创新意识强不强；找是否存在按部就班，老思维、老套套、老模式的问题，有没有开动脑筋、勤于思索；看谁的创新意识强。五查协作配合意识强不强；找是否存在相互推诿扯皮，协作配合不力，参谋助手作用发挥不够的问题，有没有出谋划策、互相帮助；看谁的配合意识强。六查抓落实责任意识强不强；找是否存在任务未完成，履行职责不彻底的问题，有没有尽心尽力、不留尾巴；看谁的责任意识强。七查服务意识强不强；找是否存在服务不周，作风不正，吃拿卡要，人难找、门难进、脸难看、事难办等问题,有没有高高在上的衙门作风；看谁的服务意识强。八查责任意识强不强；找是否存在职责不清，责任不实，怕担风险，怕负责任，不愿干、不想干的问题；看谁的责任意识强。九查主动自觉意识强不强；找是否存在被动应付，消极怠工，领导在与不在两个样的问题；看谁的主动自觉意识强。十查法纪意识强不强；找在扶贫工作中是否存在不讲原则乱表态，不守纪律胡吃喝，不讲政策徇私情等问题；看谁的法纪意识强等“十查十找十看”标准，我本人已经认识到的突出问题主要有以下七个方面：

根据县委统一安排部署，按照扶贫办学习科学发展观教育活动实施方案要求，通过集中学习与讨论，个人自学与思考，深刻感受到开展这次教育活动,是加强党的执政能力的必然要求，是构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变、提升工作效能的重要保证，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。为确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，在认真学习的基础上，对照“十查十找十看”总体要求，结合自身的工作岗位职责，对照自己平时的学习状况、实际工作及思想动态，深刻反思自身在学习、思想、工作、作风等方面存在的问题，并进行了深层次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和党性锻炼。

一、学习情况及体会

按照扶贫办科学发展观实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了《科学发展观学习读本》《、邓小平、论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》，共写心得体会3篇，其中《重托---深入学习实践科学发展观观后感》一文在国家、省、市、县四级相关媒体分别采用，并利用业余时间撰写了《学习实践科学发展观

推动扶贫工作上水平》《搞好扶贫开发争当实践科学发展排头兵》《用科学发展观来审视和推进扶贫工作》《进村入户摸实情

科学规划促脱贫》《××县“四联四帮”加快脱贫致富步伐

》《科学发展观指导下的整村推进扶贫开发》《新时期提高扶贫干部执政能力的几点思考》等6篇理论调研文章分别在国家、省、市、县四级相关媒体采用，其中《新时期提高扶贫干部执政能力的几点思考》一文获2009年度全国科学发展理论与社会实践优秀成果一等奖。按照规定动作，完成读书笔记近2万字,深刻的认识到了这次在全党开展的教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。

根据县委统一安排部署，按照扶贫办学习科学发展观教育活动实施方案要求，通过集中学习与讨论，个人自学与思考，深刻感受到开展这次教育活动,是加强党的执政能力的必然要求，是构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进干部作风转变、提升工作效能的重要保证，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。为确保剖析检查阶段达到预期目的，取得实际效果，根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求，在认真学习的基础上，对照“十查十找十看”总体要求，结合自身的工作岗位职责，对照自己平时的学习状况、实际工作及思想动态，深刻反思自身在学习、思想、工作、作风等方面存在的问题，并进行了深层次的剖析，使自己受到了一次深刻的思想教育和党性锻炼。

一、学习情况及体会

按照扶贫办科学发展观实施方案的安排，通过集中学习和分散学习，系统全面地学习了《科学发展观学习读本》《、邓小平、论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》，共写心得体会3篇，其中《重托---深入学习实践科学发展观观后感》一文在国家、省、市、县四级相关媒体分别采用，并利用业余时间撰写了《学习实践科学发展观

推动扶贫工作上水平》《搞好扶贫开发争当实践科学发展排头兵》《用科学发展观来审视和推进扶贫工作》《进村入户摸实情

科学规划促脱贫》《××县“四联四帮”加快脱贫致富步伐

》《科学发展观指导下的整村推进扶贫开发》《新时期提高扶贫干部执政能力的几点思考》等6篇理论调研文章分别在国家、省、市、县四级相关媒体采用，其中《新时期提高扶贫干部执政能力的几点思考》一文获2009年度全国科学发展理论与社会实践优秀成果一等奖。按照规定动作，完成读书笔记近2万字,深刻的认识到了这次在全党开展的教育活动，是党的十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照党政机关事业先进性标准和党组织的希望和要求，对照党的先模人物，看到了不足，找到了差距，确有脸红心热的感觉，增强了发展的紧迫感和自觉性。

为切实开展好2020年度“三区计划”文化工作者专项工作，按照文体旅关于印发《2020年度“三区计划”文化工作者专项实施方案》通知的总体要求，结合我县实际，制定如下实施方案。

一、开展“三区计划”文化工作者专项工作重要意义

位于省西北部，自治东南部。幅员面积3885.6平方公里。全县约11万人，其中占全县总人口的92%，是全国主要的聚居区，也是文化核心区。2008年“5.12”大地震羌文化受到重创，被文化部授牌我县为“羌文化生态保护实验区”。

通过项目实施，利用区域文化资源优势，利用文化活动室和幸福美丽新村文化院坝等设施，把我县文化事业建成硬件先进，软件突特色的发展态势，从而提升我县人民群众幸福感、获得感、增进人民群众福祉。

二、指导思想和总体目标

以新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升“三区”公共文化服务水平、满足人民群众日益增长的精神文化需求为着力点，面向基层群众，不断加大文化惠民扶贫力度，以文化人才为杠杆，撬动文化产业发展，提升居民生活水平，达到文化扶贫的目的，通过以文扶人、以文育人、以文化人致力文化惠民扶贫攻坚。

为充分发挥法治在助推精准扶贫、巩固脱贫成果，完善贫困村社会治理体系，提升基层社会治理法治化水平，县根据《关于开展法治扶贫“五个一”活动的通知》文件要求，从2017年7月至今积极开展法治扶贫“五个一”活动，现将工作开展情况总结如下。

一、积极部署，安排全县法治扶贫工作

县依法治县办、县扶贫办、县组织部、县司法局联合印发《关于开展法治扶贫“五个一”活动的通知》，安排部署全县法治扶贫工作。

二、落实措施，发挥法治扶贫的作用

（一）全面推进“三定一免”制度，确保法律顾问有效助推精准扶贫。一是落实“一村一法律顾问”制度。制定印发《关于调整村（社区）法律顾问的通知》，全县26个贫困村均已指派法律顾问（其中有5个贫困村已于去年摘帽），实现法律顾问全覆盖，二是积极主动服务贫困村群众。从2016年7月至今，法律顾问开展“法律顾问进万村”、“法律大讲堂”、“以案说法”等普法宣讲活动29次，帮助调解贫困村矛盾纠纷31件，解答群众咨询200余人次，受教育群众3600余人次。

（二）大力培养贫困村“法律明白人”，发挥其带头引领作用。一是以村两委干部为主体，动员贫困村文化程度较高的群众参与，每个贫困村均组建一支看得懂法律、讲得出道理、用得来政策的“法律明白人”队伍，为贫困村脱贫发展提供法律人才支撑。二是加强“法律明白人”的选拔与培训，邀请法律顾问、司法助理员、派出所民警等法律专业人才对其进行集中培训，讲解《人民调解法》《法律援助条例》等法律法规，讲解化解矛盾纠纷的指导案例，帮助他们掌握与生产生活相关的必要的法律知识，截止目前，培训“法律明白人”100余人次。三是充分发挥“法律明白人”的带头作用。截止目前，贫困村法律明白人参与化解常见的婚姻家庭、邻里等矛盾纠纷190余次，带动村民自觉学法用法，提升贫困村法治水平。

我县司法行政工作在县委、县政府和局班子的领导下，在上级业务部门的指导下，认真贯彻落实省、市司法行政工作会议精神，扎实服务基层，充分发挥基层司法所、人民调解委员会、法律服务所的职能作用，为法治建设营造了良好的环境。

一、强化队伍建设，夯实基层基础

一是抓好人民调解委员会规范化建设。我局多次组织人员参加专职人民调解员培训班，参训人员为全县专职人民调解员、司法员、及机关全体人员，不断提升人民调解员的调解业务水平。2017年曾向荣获得优秀基层法律服务工作者称号。在全县范围内评选人民调解能手和典型案例，调动全体调解员的工作积极性，积极开展矛盾纠纷排查调处工作，把矛盾纠纷化解在基层，消灭在萌芽状态，以实际行动推进“法治”建设。二是完善大调解机制，筑牢第一道防线。为加大矛盾隐患排查化解力度，完善重大矛盾纠纷隐患稳控和调处机制。近三年来，共受理人民调解案件4736件，调处成功4648件，调处成功率达98%。排查矛盾纠纷2590起，预防矛盾纠纷2400起，挽回经济损失615余万元，有效防止群体性和上访事件发生。三是大力推广建立“说理说法室”。为充分发挥全国模范人民调解员调解矛盾纠纷的工作优势，主动适应新形势下人民调解工作需要，依托调解工作品牌，在全县推广建立“说理说法室”。截至2017年底，已实现乡镇一级“说理说法室”全覆盖，并将“说理说法室”延伸至22个乡镇的43个行政村，全力打造县、乡、村（社区）三级“说理说法室”工作格局。做到人民调解服务窗口前移，力量下沉，实现“哪里有矛盾纠纷，哪里就有调解组织；哪里需要维权，哪里就是调解阵地”，确保小事不出村、大事不出乡镇、矛盾纠纷不上交。四是完成了2018年度人民调解杂志征订任务。

二、发挥职能优势，助力精准扶贫

按照千人进百村帮万户法律服务精准扶贫的工作要求，我县召开了动员部署会，落实服务对象、帮扶方式、工作原则。制定了工作方案，组织12名基层法律服务工作者和司法行政人员、律师、公证员等深入贫困村开展法律服务，共同帮扶803户贫困户，提供全方位、快捷、无偿服务。帮扶干部深入各扶贫村开展活动，了解贫困户脱贫致富的相关法律需求。在帮扶活动中当好法律宣传员、法治辅导员、纠纷调解员，主动对接贫困村和贫困户，将法律服务精准扶贫“连心卡”发放到每一贫困户，全面建档立卡。定期沉下去开展法律宣传和法律服务，积极指导贫困村基层人民调解组织建设，健全调解员队伍，规范调委会建设，加强调解员业务知识培训，排查和化解贫困群众在脱贫致富中的矛盾纠纷，积极策应精准扶贫内容，有针对性开展法律宣传、法律咨询、法律维权、法律援助、权属公证、纠纷调解等法律服务，为贫困户申请法律服务开通“绿色通道”，提供上门服务，热情细致的帮扶工作得到了贫困户的肯定。

三、加强市场管理，规范法律服务

【摘要】大学生是祖国未来的希望，高校大学生在思想方面，正处于一个定型时期，思想波动较大，需要得到有效的思想政治教育，以此帮助大学生形成符合社会要求的思想道德品质以及正确的世界观、人生观、价值观。本文主要围绕扶贫顶岗实习支教是提高大学生思想政治教育主体性的一个有效途径，进而从大学生自身、学校、家庭、社会等方面提出相应对策，以便更好地推动思想政治教育工作的进行，有效地提高大学生思想政治教育主体性。

【关键词】大学生；思想政治教育；主体性

当前社会在不断发展，对大学生思想道德素质有了更高的要求，所以高校必须响应这一政策，有必要加强大学生的思想政治教育主体性。扶贫顶岗实习支教是让高等院校、实习学生、地方教育取得共赢的最佳方式。实习支教提高了师范大学生的教师素质，让师范大学生在潜移默化中积累了一定的工作经验，为今后找工作奠定了坚实基础；师范大学生在与孩子们接触时，世界观、人生观、价值观也在悄然发生着变化；师范大学生在支教过程中能够充分调动自己的主动性、创造性，不断地完善自身。实习支教对大学生不仅仅是考验,更一种提高。

1学生自身应努力提高思想政治教育主体性意识，增强主体性能力

在思想政治教育活动中，受教育者具有强烈的主体意识，有利于促进自己的全面发展。所以，受教育者要不断增强自己的主体意识，认识到自己的主体地位，能够意识到自己是一个独立的、自主的、能动的人，能够意识到自己是自己的主人，能按照自己的意志去参加活动，并不断实现自身的发展,不断提出自己的新看法、新观点，并且积极地、创新地、主动地参与各种实践活动。除此之外，在思想政治教育活动中，受教育者要不断提高自己的主体能力，例如增强自己筛选信息的能力、与教育者沟通的能力、将教育内容不断内化的能力，让自己的主体性思想发挥作用，促进自己参与到学习当中，从而处于一个持续健康成长的状态。扶贫顶岗实习支教能有效增强大学生思想政治教育主体性，大学生应该积极参与“扶贫顶岗实习支教”，参与其中能有效促进主体意识的增长、主体能力的增强、主体人格的发掘。实习支教让大学生担当起教师的职责，从学生角色突然转变到教师角色，难免有些不适应，一些大学生对从教的工作环境、生活环境、人际环境没有进行心理准备，及其容易产生恐慌和焦虑，所以在这样的环境中，师范大学生能够提高自我调试能力，尽快适应角色转换，用乐观的心态去面对；积极参加配合当地学校安排的各项工作，与在职教师，学生的沟通都是一门艺术，能有效增强大学生的主体能力；学生角色向教师角色的转换，让大学生开始思考如何上好一堂课，如何在课堂中有效的传递正能量，这些思考能有效发掘出创新能力。大学生面对职业，自然不由的努力提升自己，不断增强学习思想政治教育的自主性，为学生树立一个良好的榜样。

2学校要不断完善思想政治教育管理工作，倡导“扶贫顶岗实习支教”

被残疾人称为“好帮手”、“贴心人”的县残联党组书记、理事长阙柳松同志，1991年至1994年曾兼任第一届县残联理事长，1998年5月，一纸调令又将他调到残联任理事长。到残联后，他所面对的一项重点工作就是残疾人扶贫解困工作，但他很快进入了角色。功夫不负有心人，阙柳松同志带领全县残疾人工作者

公务员之家，全国公务员共同天地

实施的“松阳县残疾人扶贫攻坚”工程得到了组织和社会各界的认同：2001年被国务院扶贫开发领导小组等国家部委评为“全国残疾人扶贫工作先进单位”。6年来，他凭着强烈的事业心和工作责任感，怀着对残疾人，特别是被贫穷的锁链羁绊着的那些贫穷残疾人的一片诚心、爱心和热心，竭尽工作，默默奉献，连续几年被评为县级先进工作者。

他，是一位古道热肠和充满事业激情的扶残帮困工作者。

到残联后，阙柳松同志是怀着对残疾人的深厚感情投入到残疾人扶贫解困工作中去的。带着这种感情，使他产生了为残疾人扶贫解困工作奔走呼号的源源动力。刚巧在1997年县残联开展了一次全县贫困残疾人调查工作。当时，松阳县乡镇的贫困人口多，家境贫寒的残疾人也多。据调查统计，全县有贫困残疾人2950名，占全县贫困人口总数的46%。面对众多贫困的残疾人，特别是在下基层时听到那些连温饱都成问题的残疾人那强烈而悲切的呼声时，他的心灵被震撼了，一种强烈的时代责任感和历史使命感油然而生，深深感到自己肩上的重任，他暗下决心，一定要竭尽全力帮助贫困残疾人摆脱贫困。

由于当时县残联是个不起眼的小单位，资金相当缺乏，扶贫资金就更不用说了。面对如此困境，他深知残联一个单位的力量是渺小的，恰似一滴水珠，沧海一粟，只有数不尽的水珠汇入“扶贫攻坚计划”的大海，才会产生翻江倒海的力量。于是，他把做好宣传发动工作作为实施该计划的突破口来抓，运用电台、报刊、电视等新闻媒介，宣传实施“残疾人扶贫攻坚计划”的主要内容及意义。为了筹措残疾人扶贫基金，他多次跑县委县政府找领导。他积极主动的工作作风深深地感动了县委县政府的领导，1998年8月县委办县政府办联合发文件号召全县干部职工开展了向“残疾人扶贫解困基金捐一天工资，献一份爱心”活动。他的真诚，他的耐心细致、脚踏实地的工作作风，也感动和激发了全县广大干部职工节省下自己的“一天工资”将爱心献贫困残疾人的热情，加入“扶残助残”的行列。这次捐款，为扶持残疾人打下了基础。同时，发动机关部门和企业单位与中小学校的贫困残疾学生和贫困残疾人家庭子女结成长期帮扶助学对子，这些学生每学年人均能得到600元的捐助资金，保障他们顺利完成学业。