福建论坛范文10篇

福建与台湾隔海相望，同属亚热带季风性气候区，两岸气候类似，天气相近，互为上下游，经常受到同一个天气系统共同影响，诸如暴雨、台风、寒潮等灾害性天气过程。这些气候特点决定了闽台气象的密切关系，所以提高两岸气象监测预报预警和服务能力，联合防御各种气象灾害，保障两岸经济社会良好发展，是两岸气象科技交流合作的主要目标。

一、闽台“气象缘”回顾

（一）解放前：亲如一家，互动频繁1945年抗日战争胜利后，台湾光复，时任福建省气象局局长的石延汉被派往台湾，负责从日本人手中接管台湾气象局的气象设施并担任台湾气象局局长，同时仍兼任福建省气象局局长一职，陈遵民为福建省气象局局长。石延汉从福建调10~20人赴台任职，因此接收台湾气象局初期的主要气象骨干都是原福建省气象局的人。当时台湾气象局的一些工作作风多沿袭抗日战争时期福建省气象局的做法，除了基本任务为气象资料的审核、整理、出版保存之外，还仿照福建省气象局与中央研究院地理研究所合作设立海洋考察团，在福建东山附近海面进行了调查考察，返回福州后进行闽江口海港调查，同时也在台湾进行了玉山高山考察和拟议中的澎湖列岛的海洋调查。身在台湾的石延汉，每天均由政务电台或无线电话管理福建气象局的有关事务，且寄赠各种图表等图书至福建。当时，两岸部门之间频繁联系，两岸的气象人之间，由于亲戚、同仁友谊或工作需要的关系，也相互寄赠书刊，两岸气象工作交流不断。（二）1949—1972年：全面冰冻，没有来往全国解放以后，两岸关系如三九寒天般冰封起来。解放初期，福建曾利用之前台湾赠送的书籍等材料来收集整理台湾岛及台湾海峡资料做出天气气候分析，还摘录天气图记录，为解放台湾提供了重要的天气数据参考。（三）1972—1993年：重修旧好，建立交流联系纽带海峡两岸气象交流的僵局直到1972年8月14日，总理在当年9号强台风的天气预报稿上批示：“要将这一预报告台湾同胞，以预防台风袭击。”尔后，又亲自审定了福建省气象台对台湾广播的第一次台风警报稿，并在稿子的最后加上一句“祝同胞们晚安”。从此，便拉开了福建省向台湾同胞台风、大风警报的序幕，承担这项预报工作的就是福建省气象台。1973年10月1日起，福建省气象台每天通过福建人民广播电台和海峡之声广播电台台湾海峡地区天气预报，这是福建省气象台首次面向台湾同胞天气预报。台湾海峡天气预报的，不仅成为两岸渔民安排生产的依据，紧闭的大门也在福建省气象部门的努力下，终于开启了。1983年，福建省气象局向台湾气象界发出倡议信，共同为促进“通气”和进行气象科技交流，共谋海峡两岸经济繁荣做出贡献，这是闽台气象界之间的首次书信交流。此后，两岸气象人开始了书信、电话以及学术书刊的交流，双方建立起了交流联系的纽带。1993年1月，台湾气象学会理事长陈泰然应中国气象学会理事长章基嘉的邀请访问大陆，这是台湾气象界第一位应邀正式来访的学会负责人。

二、两岸气象科技双向交流情况及成效

（一）未三通，先通气1994年3月，中国气象学会理事长陶诗言率团赴台北参加“海峡两岸天气与气候学术研讨会”，这是大陆气象界学者第一次踏上台湾岛并参加两岸共同举办的学术研讨会，自此拉开了两岸气象科技双向交流的序幕，闽台开始了专家学者的双向互访，实现了两岸气象专家在自己的国土，用共同的语言，就共同关心的问题进行交流研讨的夙愿。福建气象学者作为两岸合作交流的先行者，气象交流合作起步早、成效高，具有互补性强、领域较广、影响面大的特点。改革开放后，闽台气象交流合作工作，被时任中共福建省委书记贾庆林誉为“未三通，先通气”。进入20世纪以来，福建省与台湾的学术交流机会逐渐增多，两岸气象界围绕共同关心的气象防灾减灾问题，从理论研究和应用服务等层面进行了广泛深入的交流和探讨，促进两岸气象科技水平的提高。根据中国气象事业发展战略，“十一五”期间，福建开展沿海及台湾海峡气象防灾减灾服务体系建设，重点加强沿海及台湾海峡气象综合观测、预警预报和服务等系统建设，提升海洋气象业务服务能力。建设现代气象业务体系及福建沿海及台湾海峡气象防灾减灾服务体系，对加强闽台气象科技交流与合作提出了许多新的课题。2009年6月，2009年海峡两岸自然灾害防治交流合作研讨会在福州市召开，这次会议在全国首次搭建起两岸自然灾害防治交流合作平台，建立起海峡两岸气象灾害防治交流合作的长效机制。会议的重要议程是签订《福建省气象台与台湾大学大气科学系开展台风暴雨等灾害性天气预警技术交流和研究合作协议》《海峡两岸2009年汛期气象加密观测试验合作协议》，两岸气象科技交流与合作取得了历史性突破。真是无巧不成书，就在两岸专家学者研讨如何防治自然灾害之时，那年第3号台风“莲花”已经生成，并逐渐向东南沿海靠近，两岸专家、学者聚集福建省气象台，终于可以面对面讨论正在南海游荡的热带风暴“莲花”，为闽台气象人合作预报台风天气、提升两岸的气象灾害监测预警能力，造福于两岸人民起到进一步的推进作用。（二）深化气象交流，惠泽两岸民生2012年，两岸业界以推动合作、惠泽民生为目的，首次在“海峡论坛”中筹办气象科技交流分论坛，2014年升级为二级分论坛“海峡两岸民生气象论坛”，并成长为迄今为止两岸民间气象防灾界最重要的交流嘉年华。至今，气象论坛已经连续成功举办了六届，成为两岸民间气象交流最著名的平台，也是海峡论坛富有特色的品牌。刚开始时，台湾一些气象专家学者对民生气象论坛了解不多。随着一届届气象论坛的成功举办，现在台湾经常有知名气象专家主动了解有关气象论坛的情况，并表示很想参加论坛。随着气象交流在广度和深度的打开，尤其是大陆幅员辽阔，气候多样，气象事业发展快速，吸引了越来越多台湾气象同仁的关注。这六年里，两岸气象专家学者们参加气象论坛交流的文章一年比一年多，质量也一年比一年好。在2017年海峡论坛举办过程中，以“创新形式、增强实效、扩大影响”为目标，在形式上注重加强体验式交流和互动性探讨。在内容上，注重时效性，分享两岸各自最新的科研成果，传播先进的气象理念，共同探讨更有针对性的防灾减灾措施。借助气象论坛及相关科技交流，厦门双偏振雷达等福建气象现代化建设的成就引起台湾专家的惊叹，也激发两岸气象交流的兴趣，促进了两岸气象科技交流的常态化，互动互惠成为气象论坛的又一特色。六年来，“深化气象交流，惠泽两岸民生”逐渐成为气象论坛鲜明的主题，得到两岸气象界的共识。在气象论坛平台上，两岸气象相关专家和学者分享防灾减灾救灾方面的好做法和经验，探寻更好的为保障两岸同胞的福祉及生命财产安全的气象服务模式，推动两岸气象交往从交流走向交融，从学术走到应用，从共享走向共创。（三）发挥桥梁纽带作用，搭建科技交流合作平台随着两岸气象科技交流的不断深化，先后在福建建立了海峡气象研究所和海峡气象开放实验室，在闽台气象科技交流合作中起到了桥梁纽带作用，成为两岸气象科技交流合作的重要平台，气象科研投入、科研水平和成果转化都实现了新的突破。近年来，两岸人员往来更加频繁，技术交流更为广泛，海峡气象开放实验室聘台湾大学终身特聘教授、原副校长陈泰然为技术顾问，台湾大学教授周仲岛为特聘专家。（四）闽台气象交流合作创下诸多“首个”多年来，闽台气象交流合作创下了业界诸多“首个”：首个面向台湾同胞海峡天气预报、首个开展省级两岸联合气象观测试验、首个开展海峡两岸灾害性天气预警信息交换、首个建立闽台科技界研究互访机制、首个建立海峡两岸自然灾害防治交流合作机制等。

三、海峡两岸气象交流的展望

尊敬的各位领导、各位来宾、青年朋友们：

今天，来自闽粤赣边的青年朋友们聚集在福建省武平县，参加“首届闽粤赣边县域青年创业论坛”，共同研讨青年创业与经济发展，在此，我谨代表共青团福建省委，向论坛的举办表示热烈的祝贺，向与会的青年朋友们致以诚挚的问候！向长期以来关心和支持青年工作的武平县各位领导以及社会各界人士表示衷心的感谢！

本届论坛以“青年创业与区域合作”为主题，这是闽粤赣边共青团贯彻“三个代表”重要思想，开展保持共产党员先进性教育活动的实际行动，也是闽粤赣边共青团组织服务党政工作大局，推动经济发展的重要举措。论坛的举办，开辟了闽粤赣边青年联谊和沟通的新窗口，必将在传播创业精神，推动闽粤赣边经济社会的协调与发展，促进三省青年的交流与合作，为构建和谐社会起到重要的推动作用。

当前，我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程的重要时期。新时代、新阶段、新目标的实现，需要包括青年一代在内的全中国人民的共同努力。在座的大多都是奋战在经济建设一线的青年企业家朋友们，你们作为青年群体中的重要组成部分，使命更加光荣，责任更为重大。

创业是时代的主旋律，是当代青年实现理想抱负、体现人生价值的重要途径。广大青年企业家要大力弘扬新时代创业精神，不怕困难，不畏挫折，努力开创事业发展的新天地；要不断提高创业能力，勤奋学习，敏于求知，掌握过硬本领，成为懂经营、善管理的行家里手；要不断在经营管理等方面推陈出新，千方百计做大做强企业；要积极投身国际竞争与经济合作的大潮，敢于并善于在国际经济竞争中比伯仲，争高低，显风流。

举办“首届闽粤赣边县域青年创业论坛”是武平、平远、会昌共青团组织激发青年企业家创业活力的有益探索。希望与会青年代表畅所欲言，充分发表各自的真知灼见。相信在闽粤赣边青年的共同努力下，在武平县委、县政府的关心和支持下，论坛将逐步办成具有广泛社会影响的品牌活动，成为三省青年共同探索新领域、寻找新机遇、谋求新发展的宽阔平台。衷心希望闽粤赣边青年携起手来，抢抓机遇，锐意创造，团结奋进，以青春的热情和智慧，推动合作，互利双赢，共谋发展，共创辉煌，为促进海峡西岸经济区建设，推动三省经济与社会的发展作出积极的贡献！“公务员之家”版权所有

摘要：自20世纪80年代中期以来,全球经济区域化已经成为全球经济发展的核心趋势,随着海峡两岸形势的缓和与贸易关系的发展,海峡两岸经济一体化的趋势在当今的时代中变得十分明显。在海峡两岸经济合作市场中，参与电子商务意味着开辟了一个前所未有的新时代。根据福建省区域经济合作的发展趋势和双方经济合作的现状，这一神奇的杠杆已经可以说是开辟了海峡两岸经济合作的新市场。基于福建省区域经济合作的发展趋势和海峡两岸经济合作的现状，笔者进一步分析了经济合作机制的建立，并提出了一些需要注意的问题。

关键词：电商；两岸；发展；福建省

改革开放以来,福建省利用两岸电子商务经济合作试验区的良好环境成为中国经济增长的重要推动力量。如今,随着两岸局势的缓和与贸易关系的发展,福建省区域经济一体化的趋势已经开始显现。《福建省自述电子商务合作的爱与恨》电子商务经济合作试验区和互联网论坛网站上的这句标语吸引了许多参与者,他们甚至试图探究出这句标语的真正含义。事实上,谈论爱和仇恨是不可能的,但是福建省互联网行业的合作,尤其是跨境电子商务,确实已经成为目前的福建省经济体制改革中热门的话题。

一、两岸电子商务的经济合作形式

2017年,海峡两岸的买家在淘宝上购买了近100亿元的商品,国家发展改革委电子商务示范城市专家咨询委员会成员陈曙光回顾了海峡两岸电子商务的发展趋势,并认为未来3~8年将是台湾海峡电子商务发展的辉煌时期。随着《两岸经济合作框架协议》的签署和两岸经济经贸合作的飞速发展,两岸海峡贸易和区域对外贸易格局发生了翻天覆地的变化,其中,以阿里巴巴旗下的淘宝和360BuyMall为代表的大陆电子商务公司一直与台湾海峡两岸密切合作,2012年,电子商务平台已累计超过460亿人民币。

二、电商经济合作发展

2012年6月16日,“新世纪台湾电影态势及其与大陆合作前景论坛”在福建厦门举行。该论坛是“第四届海峡论坛•海峡影视季”的一个重要单元活动,由中国电影资料馆和福建省广播电影电视局联合主办,厦门大学人文学院、厦门卫视、《当代电影》杂志社协办。来自海峡两岸的电影创作者、专家学者、制片和发行单位相关人员等一百多位嘉宾代表参加了此次论坛。福建广电集团副董事长陈若凡致辞表示欢迎,会议由中国电影艺术研究中心副主任张建勇主持并做总结。

本次论坛主要包括嘉宾主旨发言和现场互动交流两个环节。首先,由中国电影合作制片公司总经理张恂(业务室主任张正正言)、中国电影艺术研究中心副研究员边静、南京师大文学院教授孙慰川、台湾著名影评人郑秉泓、中华台北电影资料馆影展工作者胡延凯、福建师范大学教授袁勇麟、厦门大学教授李晓红七位嘉宾代表做主旨演讲。随后,台湾著名制片人叶育萍、台湾著名编剧蔡宗翰、台南艺术大学影像研究院院长井迎瑞,以及中国电影合作制片公司业务室主任张正正与厦门大学人文学院张艾弓、王晓红两位老师就相关议题进行了互动交流。论坛针对新世纪台湾电影创作趋向及其在台湾本土市场表现,引进到中国大陆公映的台湾影片的市场表现及其前瞻,ECFA前后中国大陆和台湾合拍电影发展趋势等议题进行了探讨与交流。

一、新世纪台湾电影的多元观察针对新世纪台湾电影的发展态势,论坛嘉宾从不同的视角出发,进行了全方位的探究与分析,主要集中于以下几个面向:

（一）电影创作趋向

孙慰川从“台湾电影里的国族认同迷思”这一命题出发,指出新世纪初期台湾电影在文化认同、民族认同和国家认同这三个层面上均呈现出对中国认同的游移和疏离。首先,本土文化认同的建构和日本元素的介入致使台湾电影在文化认同层面对中国认同产生游移;其次,对大陆人/外省人的他者建构和对后殖民者迷思中的日本他者的建构导致在民族认同层面上疏离中国认同;另外,在当下的台湾电影中已难以寻觅到关于民族国家的清晰表述或认同指标,在国家认同层面上表现出对中国认同的迷失。他认为,台湾电影始终在中国情结、本土意识与日本迷思这三种意识形态中徘徊,反映出目前台湾电影里国族认同的复杂性、多重性和模糊性,这使得一些台湾电影难以进入大陆文化市场。

李晓红从电影传统的角度对新世纪台湾电影展开分析。她在发言中指出,台湾电影颇为引人瞩目,把当下台湾电影放在世界华语电影的格局中,尤其可见台湾电影在丰富华语电影方面所做出的努力与贡献。然而,除了《那些年,我们一起追的女孩》得到大陆观众的热烈追捧外,《海角七号》,特别是《赛德克•巴莱》在大陆地区并未获得预期的票房。因此,台湾电影要想获得大陆市场的肯定,还有很大努力的空间。她认为,台湾电影在20世纪八九十年代形成了两种传统,一种是台湾新电影的小传统,是以侯孝贤为代表的,以表现台湾本土历史、文化、族群生活为主的电影传统,即在地化传统;另一种台湾新电影的大传统,是以李安为代表的,以表现中华文化、伦理、道德为主,对东方文明精致化呈现的电影传统,即东方文明传统。当下的台湾电影获得台湾市场的肯定是充分继承了以侯孝贤为代表的台湾新电影“小传统”并将之推向极致的结果。然而,由于两岸多年的隔绝状态,大陆对台湾的了解还不是很深入,故在台湾引起重大反响的题材,对大陆观众来说还是有很大的隔膜。因此,当下台湾电影要开拓大陆市场,争取大陆观众,必须要重视台湾新电影的大传统。

摘要：福建是大陆与台湾高等教育合作成效最显著的省份之一。针对闽台合作现状和高等教育开放性的特征，福建应充分发挥区位优势，深化闽台高等教育交流合作。闽台高等教育深化合作交流应遵循量体裁衣、因地制宜、互利共赢、为我所用，多元开放、深度推进的原则，应在原有闽台合作基础上，在办学模式、教育教学活动、科研攻关、服务区域、师资队伍建设、传承与传播文化等六个方面推进开放和合作，应建立闽台高等教育合作治理机构和质量保障标准，以及闽台高校应建立相应的高校联盟，进行有效合作。

关键词：闽台；高等教育；交流合作

福建与台湾一衣带水，隔海相望。对于福建而言，高等教育的开放应首先着眼于发挥对台优势，着力于闽台之间的开放合作，全面深化与台湾高校及企业的合作交流，为服务“机制活、产业优、百姓富、生态美的新福建”建设和两岸和平发展做出努力。

一、闽台高等教育合作交流的现状

近年来，福建与台湾高等教育的交流合作成为闽台交流中最活跃、成效最显著的领域之一，为进一步深化闽台高等教育合作交流奠定良好的基础。

（一）学生访学规模较大

资料类别：国家公务员考试 资料格式：WORD格式 资料来源：新浪论坛 日期：2014-1-10 浏览次数： 15557 资料下载：点击这里下载 内容预览： 福建：公务员考试行政职业能力测验真题

专家指导是行知实验校发展的风向标，由于行知实验校特殊的定位，要求实验校的发展应与陶研理论的发展相互配合，通过专家指导将最新的陶研理论应用于实践教育活动中，做到理论与实践相结合，不仅能在实际的教学中检验理论的正确性，同时也能进一步促进陶研理论的深入研究。因此专家指导不仅是促进行知实验校不断突破的有力保证，也是行知实验校不断发展的充分养料。然而目前福建省大部分行知实验校都缺乏经常性的专家理论指导，有专家指导也只是短暂的考察，而并非真正意义上结对子的实践与理论互助，大多情况下，理论研究与实践教学活动脱离，各为其政，导致理论研究水平与实际教育水平不符，最终造成理论研究沦为纸上谈兵，而实际教学又缺乏科学指导的局面。同时，当下福建省行知实验校的交流匮乏，主要表现在两个方面：一是学校与家庭的沟通不足；二是校际之间的交流欠缺。家校沟通不足带来的问题是学校不了解学生在家的表现情况，会出现一些学生在校表现良好回家却判若两人的现象，在校的假象将会误导教师的判断进而失去学陶的真实意义。而校际交流欠缺则造成经验分享失去平台，成功的经验难以相互借鉴，失败的教训也无法相互启示，这成为提高和发展福建省行知实验校整体水平的巨大障碍。

（一）确立“人无我有，人有我优”的新目标

针对行知实验校“建设模式雷同，办学特色不够突出”这一问题，建议各类行知实验校确立“人无我有，人有我优”的新目标，以此强化校园文化的办学特色，打破定式的格局。具体说来，就是要求尽量多的行知实验校能结合地区优势，发展特长之处，创造其他行知实验校无法实现的条件，以此保障自身校园文化建设的独特性。例如宁德市柘荣县柘荣中学的“百草园”，就成为了其依靠得天独厚的地理优势发展起来的特色校园文化。而对于大部分行知实验校都具有的共同特色，要求各类行知实验校能不断深入，挖掘独特亮点，形成特色传统，追求“特中特”，实现“新中新”。例如在大多数学校都举办类似的学陶活动时，能找到突破创新之处，将相同的活动办出不同的风味，以此形成独有的校园文化特色。

（二）开辟物质建设与精神建设两手抓的新途径

针对行知实验校“倾向物质建设，精神内涵渗透不足”这一弊端，建议各类行知实验校开辟物质建设与精神建设两手抓的新途径，以此落实校园文化建设的实质内涵。具体说来，就是要让校园文化建设植根于学校的优良传统中，立足于学校的办学理念，融合区域文化的发展，真正服务于人才培养的目标。落实到实际工作中，一是要求各行知实验校做到不片面重视校园的物质文化建设，单纯关注学校的环境设施，而忽略在校师生实际师陶学陶能力的培养，同时各校需要经常对师生进行学陶思想的教育，并定期做好师生交流工作，保障师陶学陶实质性工作的开展。二是要求各行知实验校的考察单位不以外在的物质文化建设作为评价的首要标准，而是关注真正的精神世界，注重精神文化建设的内涵所在。不仅看行知实验校的基础设施建设、环境绿化建设，更看校园师生师陶学陶的实际水平，通过与校园师生的深入交流了解其对陶行知教育理念的认识，知晓其真实的师陶学陶感悟，以监督行知实验校物质和精神的双重校园文化建设。

（三）设计多角度全方位深入交流的新模式

“当前，金融危机、社会问题、病虫害日益为害严重等，已困扰着我国桉树产业健康发展,从整体上来看,目前桉树种植面积的增长正在进入缓冲期。”金光集团APP林务总部黄文丁副总经理在第四届第四次全国桉树论坛暨新技术新产品展示会的报告引起了与会者及社会各界的广泛关注。

11月3日上午，第四届第四次全国桉树论坛暨新技术新产品展示会在漳州开幕。来自海内外桉树专业领域的林业科研、教学、生产单位520余名专家、学者、企业代表围绕“提高桉树抗性，引导科学发展，促进生态文明”主题，共同探讨我国桉树人工林发展和经营中存在的问题并展示新技术新产品。

本次论坛围绕桉树科研和桉树产业发展中的新问题、新现象进行交流研讨。论坛上，APP(中国)林务总部副总经理黄文丁博士从金融危机、社会环境、政策、病虫害危害日益严重等方面，剖析困扰当前我国桉树产业发展的问题和解决途径。

桉树已经成为我国极有前途的优良纸板原料。但是由于目前社会信贷危机，银行紧缩贷款的因素，以桉树为原料的企业正面临着资金短缺、购买力下降、木材及下游产品价格下降的困境。2008年近4个月来，广西、广东和海南三省的桉树木材价格都在不同程度的下降，其中广西10月份板材下降100-300元/立方米。黄文丁博士认为，政府应该从桉树快速发展引发的社会争议和问题中解脱出来，从政策予以支持。

由于桉树适于开展规模化、专业化和工业化大生产，成为各大纸板企业原料林建设的首选树种。由桉树快速发展引发的社会争议也接踵而来，观念冲突、认识冲突、行业利益冲突、政策和法规滞后、管理和监管滞后以及日益凸显的缺乏人工林科学发展规划等种种问题悬而未解，影响到社会各界对桉树的客观评价，形成多种压力，最终影响到桉树产业的健康发展。

其次，我国有限的土地资源、低下的桉树生产力问题也在影响着桉树产业的发展。我国可发展桉树的面积不多，除江西、云南、湖南、福建等部分省市南部和广西、广东、海南三省外，其他区域并不适应桉树生长。除去一些争议的地方，桉树可发展的面积已经不多。

近三年来，××省电信有限公司无线通信局在加强企业文化建设，营造企业和谐氛围上，积极创新交流沟通平台，利用互联网新技术，打造出了企业局域网bbs高效的交流沟通平台，形成了人人关心企业、人人都能上网交流的良好沟通文化。

一、企业bbs论坛是企业管理、局务公开的有效平台。该局有无线员工400多人，分布在全省各地市的15个基层单位，担负着全省电信微波运行维护、应急通讯、无线市话网优、3g前期准备、电源技术支援等重要工作。常年2－3人一组，奔波于高山、城乡、机房之间，流动性大，给企业管理带来一定难度，省局下发的文件、召开的会议，其精神、实质甚至难以及时传达到基层每位员工,员工的真实想法和呼声也不能及时反映上来。该局建立局域网bbs论坛，随时登载企业动态、企业文件精神，使企业管理透明化，提高了企业执行力。原创：现在，不论是每项改革举措、岗位竞聘，还是评模推选，该局都在网上公示的形式，广泛征求员工的意见，充分听取员工的真实想法和呼声。如：2003年，该局实施“中心工作战略重点转移”，许多员工在论坛上发贴，部分年龄偏大的员工，对企业即将重组上市有较大的担忧，部分员工为企业目前缺乏新的业务支撑点感到担心，部分专业技术人员十分渴望在日益激烈的竞争中发挥更大作用，体现自身价值。针对这些思想实际和大家提出的具体问题，各级领导及时跟贴做好解释和说明工作，既鼓励员工要坚定信心，在本职岗位上把工作做好，又要切实转变观念，加强自身学习，努力提高个人的竞争能力，较好地稳定了人心，确保了企业战略重点转移工作的顺利推进。

为适应上市后企业发展的需要，2004年11月份该局机关率先面向全局开展了中层干部竞聘和一般管理人员竞聘上岗及重组工作。为了确保竞聘工作公开、公平、公正地进行，在网上公示的形式，认真听取员工提出的意见和建议，及时回贴解答员工各方面的问题，帮助他们以正确的、积极的态度去面对这次改革，在帮助员工树立忧患意识和危机意识的同时，鼓励他们树立自信心和对企业的自豪感，加强学习，努力提高个人的竞争实力，接受新的挑战。通过竞聘，一大批工作能力强、业务素质高的年轻人脱颖而出走上了企业管理工作岗位，全局上下形成了一种学业务、比技术，尊重知识、尊重人才的良好氛围。

二、企业bbs是打造学习型企业的重要园地。该局企业bbs论坛的技术园地，不仅是员工学习、交流技术的重要场所，而且对形成浓厚的学习氛围，打造学习型企业起到重要的作用。同时，为基层企业员工及时提供业务、技术咨询与支撑。移动通信、3g、电源维护、无线市话等专栏，都有许多相关技术资料、经验总结，为基层员工学习提供良好的学习环境，相关部门还在网上对员工予以及时答复。去年无线局编撰的《小灵通100问》一书，就是在论坛上进行反复交流、总结，无线员工积极广泛参与的“结晶”。此书出版之后，还得到集团公司相关部门领导和湖北、西安、广东、福建等9个兄弟省市好评，并在bbs论坛发贴希望能对他们开放技术论坛权限。在无线局企业转型过程中，众多无线员工思想观念得到切实的转变，对培训、学习有着强烈的需求，原创：利用bbs技术园地就为他们提供了良好的学习、交流平台，也培养了他们浓厚的学习兴趣和学习氛围。

三、企业bbs是提升员工凝聚力的重要途径。在局域网bbs上，无线员工通过休闲生活、员工心声等专栏，相互交流、了解。哪家有喜事，谁家有困难，大家都会在bbs上发贴，在工作生活中相互理解支持与帮助，形成了一种和谐的企业文化。而支前专区里，支前营销经理的营销日记、前线动态、后方声音等专栏，更是体现了无线员工强烈的爱企之心、空前的互助热情。谁遇到的困难，支前人员和后方员工都为他想方法、出主意，谁的业务完成不理想，大家会全力帮助。同时，支前办公室还在bbs上对支前人员进行营销指导，对遇到问题进行协调和解决，大家相互鼓劲、携手共进。支前论坛也成为局领导关注支前人员工作、生活情况主要渠道之一，更成为长电公客部完善业务流程、加强管理力度的重要途径。

四、企业bbs是征求合理化建议、协调企业矛盾的重要方式。开展合理化建议是每个企业为了改进管理手段、完善管理流程、提高企业管理水平、协调企业矛盾的重要手段，而企业bbs为开展合理化建议、协调企业矛盾、加强上下交流沟通提供了有效平台。当初，我局建立局内bbs论坛的初衷就是基于此目的。为此，三年来，我局精心打造网上交流平台，积极开辟局长信箱和网上合进化建议专栏，及时收集和处理员工的好建议，共同为企业发展献计献策。保持了开展合理化建议活动的经常性，答复的及时性和有效性。同时，员工对企业管理、发展等问题，可以直接向领导咨询。我局各级领导在网上虚心听取群众意见，为员工排忧解难，努力营造企业关爱员工、员工关心企业，并为企业勤奋工作的良好氛围。今年9月，该局一员工在企业bbs论坛上匿名发表对薪酬改革的意见，引起企业上下的广泛关注，局长看到此贴后，在论坛上跟贴2500余字，对员工疑问进行合理的解释，使薪酬改革深入人心，得到广大职工的认同和理解。

利用网络技术优化高中语文作文评改方式，给学生营造现代化的作文评改环境与手段，有助于激发学生的作文评改兴趣，促进学生成为作文评改中的主人。

一、网络环境下校园网络论坛作文评改方式

社会的发展与网络基础的进步，给当代高中语文教师以及高中学生提供了全新的作文评改方式。学生与教师的作文评改不再受时间与地点的控制，他们可以借助更多的网络平台分享作文评改意见与修改建议。教师可以借助校园网络论坛的方式，组织学生做作文评改任务。在校园网络课程中设计有关于作文评改的平台，让不同年级的学生可以根据不同的作文评判内容与要求参与到作文评改活动中。在论坛中对作文进行评改，有助于高中学校内的所有师生参与到作文评改的交流与学习中去。在利用校园网络论坛组织作文评改活动的过程中，学校要安排一位专门的语文教师管理这个校园网络论坛，参与到作文评改活动的每一个环节中。定期了解学生参与作文评改的情况，并帮助学生解决评改过程中产生的疑难问题，更新作文评改意见。如果在校园网络论坛中发现任何恶意文章与观点，要在第一时间删除，避免负面影响的产生。比如，在评改“在公交车上用身体为熟睡的孙女挡太阳20多分钟，相信很多爷爷奶奶们都会选择这样做。对于这种看不得孩子受一点苦的‘隔代疼’，网友们众说纷纭。有人认为，这位爷爷对孙女的‘呵护行为’有些溺爱，这种‘隔代疼’会疼坏了孩子；也有人认为，2到3岁是孩子塑造自我人格的关键时期，一老人过度疼爱孩子会造成人格缺陷……”这样的文章时，教师可以将文章放在校园网络论坛上，向大家开放评改平台，促进学生说出自己的想法与意见。负责校园网络论坛作文评改平台管理的教师，要时刻关注论坛上最新出现的评改想法。发现合理且有想法的评改意见，要给予置顶处理。如果发现有人给出恶意意见，要及时删除。管理好校园网络论坛作文评改平台，有助于高中语文作文评改方式的开放化。

二、网络环境下利用QQ平台创新作文评改方式

网络交际的平台，让腾讯QQ成为实用且方便的网络交际工具。腾讯QQ的聊天设置合理，功能强大且易于使用。它支持在线聊天以及在线传送语音文件与视频，利用QQ组织高中语文作文评改活动，能够促进师生的有效交流。第一，利用QQ群组织作文评改。借助QQ群这个平台落实高中语文作文评改教学活动，教师需要先建立一个以作文评改为目的的QQ群，让学生以分享共享文件的方式将需要评改的作文传输到群共享之中，促进学生阅读需要评改的作文内容。学生可以同样利用传输的方式将自己的评改意见提交到群中。教师利用QQ群关注每一位学生的作文评改态度以及参与情况。如果教师与学生无法在同一时间保持在线，教师可以通过给学生留言，帮助学生解答作文平台中遇到的问题。第二，利用QQ邮箱组织作文评改活动。所谓作文评改，是指学生要将自己写好的作文以QQ邮箱为工具发送给其他同学，组织多位同学评改自己的作文。评改作文的同学需要利用发送邮件的方式将反馈信息发回给作文创作者。在邮箱交流过程中，如果学生有什么不明白的地方或者存在疑问的地方，可以利用QQ群再次集体讨论，通过集思广益的方式提高作文的整体水准。第三，利用QQ空间组织作文平台。QQ空间是一个发表心情、想法的空间，利用这一空间的交际性组织作文评改，让师生以留言的方式给出自己的建议，能够促进作文评改过程的趣味化。利用QQ空间组织评改，能够让学生在网络环境中体会到作文评改的乐趣，更能让师生共同参与，营造一个作文评改的竞争氛围。在这个相对开放的网络平台上，写作能力强的学生希望将自己更多、更好的文章发表出来，在相互比拼的过程中，写作能力弱的学生会快速学习写作技巧，努力提高个人写作能力。在所有人的关注下，每一位参与作文评改的教师与学生都会更加认真，积极性更高。除了发表意见与建议，教师要更重视个人指导作用的发挥。在学生的评改信息中了解学生的作文评改能力，收获写作教学反馈信息。

三、网络环境下利用博客组织作文评改活动