孵化园范文10篇

同志们：

一、站在推进实验区新一轮变革开展的高度，充沛看法抓好中小企业创业孵化园建立的主要性和需要性

实验区新一轮变革开展的大幕曾经摆开，要完成“两年分明转变、向党的十八大献礼；五年大见成效、与贵阳、遵义一同，成为我省经济崛起的‘金三角’；十年完成跨越、建成具体小康”的雄伟目的，要害在于综合经济实力的疾速提拔。而提拔综合经济实力的重中之中又在于工业经济的疾速开展。从我们的区情实践看，工业开展尚处于工业化的初期阶段。在这个阶段，当局加大关于工业企业的指导、培养和搀扶，建立好创业平台，充沛鼓励民间创业主体、激活民间创业要素、激起民间创业热情，敏捷孵化、催生、褓育出一批开展潜力大、市场竞争力强、具有特征的工业企业，鼎力膨胀工业总量，推进工业企业敏捷做大做强、做优做精，意义非常严重。

中小企业关于区域经济开展具有非常主要的根底性效果。从全国的状况来看，中小企业在国民经济中据有非常主要的位置。全国工商注册注销的中小企业占悉数注册企业数的99％，中小企业工业总产值和完成利税辨别占60％和40％左右，流畅范畴中小企业占全国零售网点的90％以上，中小企业还供应了大约75％的城镇就业岗亭。从经济区域来看，东部和中部中小企业数目各占到全国的约42％、西部地域仅占15％左右，而中小企业的工业总产值东部占66％、中部占26％、西部占8％。这些数据充沛阐明，中小企业更加达的当地，经济开展速度越快。从某种意义上说，中小企业的开展情况很大水平上代表着一个当地经济社会的开展速度和开展程度。剖析我区经济社会开展比拟滞后的缘由，工业开展掉队特殊是中小企业数目不多、实力不强、效益欠好、竞争力较差是最首要的制约要素，长时间以来是全区经济社会开展的首要“短板”。

当时，在中心和省委、省当局的高度注重和关怀协助下，实验区经济社会开展日新月异、一日千里。我们的开展根底不时夯实，开展前提不时完美，开展情况不时改动，我们必需抓住千载一时的开展时机，调动一切积极要素，全力推进经济社会加快开展，起劲完成“强区升位、跨更加展”的目的。经过调研我们调查到，一方面，民间创业致富的需求不时上升。良多人经过自立创业、外出务工等方法，积聚了必然的资金，看法到了本身的差距，经过本身起劲创业致富的愿望非常激烈；另一方面，民间创业立异的才能也不时提拔。很多小老板长时间在外闯荡，坦荡了视野，增进了才干，学到了进步前辈的治理经历，具有创业的认识和才能。再有，跟着经济和社会构造的不时调整，第一财产的从业人员加快向第二、三财产转移，城乡就业需求兴旺，为民间本钱创业开展供应了人力资本支撑。各级各部分要增强对这些积极要素的指导、鼓励和整合，建立好平台，营建好情况，供应好效劳，使这些要素充沛连系，开花后果，构成实践出产力。

上一年全省和全区工业开展大会召开后，地委、行署就着手研讨若何指导好民间创业要素、打造民间创业平台的问题，在借鉴外埠经历的根底上，决议应用原毛纺厂的闲置厂房创立实验区中小工业企业创业孵化园。从上一年11月25日启动施行以来，在短短一个多月的工夫内就有七八十家企业请求入驻，经由遴选，第一批有13家企业入驻，截止当前，已有入驻企业26户，个中21户已正式出产，到目前还有不少创业投资者报名请求进入孵化园办企业。这些入园企业触及农特产物加工、医药、电子产物、工艺品、服装等行业，有的企业还与知名企业配套协作，有的企业产物远销国外。据初步测算，实验区中小工业企业创业孵化园年产值可超2亿元，完成利税4000万元，处理就业1500多人。

摘要：创业创新已成为当今时展的大趋势、大主流，是引领新一轮科技革命、产业革命的重要引擎，而大学生创业孵化园是大学开展创业教育的实践基地。在创新创业的趋势下，文章对我国创业孵化园的发展现状进行深入的分析，并提出职业院校构建创业孵化园的策略。

关键词：创新创业；三元参与；创业孵化园

在国家政策的大力支持下，各种创新创业机构应运而生。近年来，我国在创新创业的道路上不断推进，不论是创新的业务范围，还是创新的深度都有不同程度的提高。当前，很多院校都成立了创新创业孵化园，旨在引导和鼓励有创新精神的大学生进行创新，从而实现创业。

一、我国创业孵化园的发展现状

近年来，在国家优惠政策的支持下，引发了创建创业孵化园的热潮，其存在形势多样化。例如，大学科技图、创新创业基地等都是以培养学生创新创业能力为目的的产业，不排除有人为了迎合政策而建立泡沫工程。因此，我国创业孵化园只有少部分取得了不错的成绩，而大部分在规模和成效上都存在很大的不足，仍然处于初级阶段。据调查研究，许多创业孵化园未能体现创新的宗旨，如园区内都是以赚钱为目的的文具店、服装店、精品店等，没有任何的技术含量；基地并未针对项目特色对学生提供有效的创业指导；项目开展并创建企业之后，没有进行有效的跟踪指导，导致很多项目难以开展下去；对出现经营困境的项目没有专业的经营状况分析等。

二、创新创业趋势下大学生创业孵化园的建设

同志们

一、站在推动试验区新一轮改革发展的高度。

必须抓住千载难逢的发展机遇，当前。试验区经济社会发展突飞猛进、日新月异。发展基础不断夯实。发展环境不断改变。调动一切积极因素，全力推动经济社会加速发展，努力实现“强区升位、跨越发展”目标。通过调研我解到一方面，民间创业致富的需求不断上升。很多人通过自主创业、外出务工等方式，积累了一定的资金，认识到自身的差距，通过自身努力创业致富的愿望十分强烈；另一方面，民间创业创新的能力也不断提升。许多小老板长期在外闯荡，开阔了视野，增长了才干，学到先进的管理经验，具备创业的意识和能力。再有，随着经济和社会结构的不断调整，第一产业的从业人员加速向第二、三产业转移，城乡就业需求旺盛，为民间资本创业发展提供了人力资源支撑。各级各部门要加强对这些积极要素的引导、激励和整合，搭建好平台，营造好环境，提供好服务，使这些要素充分结合，开花结果，形成实际生产力。

去年全省和全区工业发展大会召开后。借鉴外地经验的基础上。短短一个多月的时间内就有七八十家企业申请入驻，地委、行署就着手研究如何引导好民间创业要素、打造民间创业平台的问题。决定利用原毛纺厂的闲置厂房创建试验区中小工业企业创业孵化园。从去年11月25日启动实施以来。经过遴选，第一批有13家企业入驻，截止目前，已有入驻企业26户，其中21户已正式生产，现在还有不少创业投资者报名申请进入孵化园办企业。这些入园企业涉及农特产品加工、医药、电子产品、工艺品、服装等行业，有的企业还与知名企业配套合作，有的企业产品远销国外。据初步测算，试验区中小工业企业创业孵化园年产值可超2亿元，实现利税4000万元，解决就业1500多人。

试验区中小工业企业创业孵化园建设的实践充分证明。孵化园是生产企业的工厂”哺育企业的摇篮”培养企业的温室”从目前看。按正常程序要经过征地、建厂房、登记注册等程序，创建中小工业企业孵化园是扶持创业的重要载体。基本的经验有：一是降低了创业门槛。创业者初办企业。不仅要经历漫长的时间，对资金的要求也比较高。许多想创业的人或者知难而退，或者在长时间跑手续、建厂房过程中遇到这样那样的挫折，半途而废。有了中小企业创业孵化园，创业者开始甚至无需交纳租金，只需购置必要的设备，有部分流动资金便可起步，从而节省了大量资金和时间，加速了创业进程。二是促进了要素集聚。建立创业孵化园，把众多创业者集中在一起，既较好地解决了村村点火、处处冒烟”问题；又便于互相促进，优势互补，开展专业化协作。创业孵化园提供了水、电、物业等方面的配套服务，实现了资源共享，促进了土地利用集约化、配套设施集约化，既减少了土地占用，又降低了生产成本和创业成本。三是搭建了招商平台。建立创业孵化园，一方面可以吸引外出发展有一定资金和技术人员返乡发展，另一方面也可以吸引外来中小企业创业者前来投资创业。四是促进了城乡就业。创业与就业是倍增关系。建设中小企业创业孵化园相当于建立了一个集中就业基地。培育一个创业主体，便可以解决几个人、几十人、甚至成百上千人的就业。建设一个创业孵化园，可以培育几十甚至上百户中小企业，提供成千上万个就业岗位。以创业促就业，通过扶持创业增加就业机会，能够有效解决企业下岗职工、农村富余劳动力实现就业和再就业。五是便于统一服务和管理。很多地方都积极支持中小企业做大做强，但中小企业过去分散，给相关部门的服务和管理带来了一定的困难，通过建设中小企业创业孵化园，便于各部门提高服务效率和服务质量，加强监督和管理，从而促进中小企业健康发展。

今天之所以把各县（市、区主要领导、分管领导、园区管委会主任以及各相关部门的负责同志请来开这个会。形成共识。认真研究解决中小企业创业问题，就是要让大家亲身体验。引起足够的重视。学习推广试验区中小工业企业孵化园建设的经验和做法，创新工作思路，采取有力措施，把各地的孵化园都建立起来，着力打造扶持中小企业发展的载体和平台，切实增强社会发展活力，助推试验区“强区升位、跨越发展”

摘要：随着当今教育工作的逐渐变革，大学不断扩招。国内大学生数量迅速增长，为社会发展提供大量储备人才。但是，这也意味着，大学生就业竞争不断加剧。政府、学校、教育部分，将目光集中在大学生创业孵化园建设上，只有创建大学生孵化园，培养大学生自主创业相关知识与经验，才能解决当前学生就业问题。但是，在创业孵化园建设中，面临诸多困境与阻碍，只有不断完善创业孵化园建设对策，才能为大学生创业提供良好环境。

关键词：高校学生；创业孵化园；问题与对策

为了更好地缓解就业难，进一步推动社会经济发展，为学生提供更多就业岗位。就要对当前的大学教育工作加以创新，并在大学教育工作中增加创业教育。只有通过该项创业教育工作，才能拓展大学生未来就业渠道，构建良好发展环境。如何引导大学生自主创业，在解决就业难问题同时，借助人才进一步带动社会经济发展。就需要结合大学生实际情况，在大学校园构建创业孵化园，并借助相应政策、资金、项目，对大学生创业项目予以支持。但是，对目前的大学生创业孵化园建设工作加以分析，创业孵化园难以在大学校园充分发挥引导作用，究其原因，主要源于创业孵化园建设存在难点，这些难点已经从成为创业孵化园建设困境。只有解决创业孵化园建设存在的困境，提出针对性措施，才能充分发挥创业孵化园作用，为社会发展培养更多创业人才。

1大学创业孵化园概述

对于高校的创业孵化园加以分析，创业孵化园，主要是对不同的项目进行研发，并对大学生进行全面培养，并在大学生创业过程中，为大学生提供实践载体与创业指导，大学生创业孵化园主要是一种服务型机构，可以帮助大学生，更好地掌握企业的管理与运营流程，是引导大学生进行创业重要基地。同时，在大学生创业孵化园中，创业孵化园所提供的政策与资金，可以为学生降低创业风险，进而扶持学生创业项目开展，为大学生创业提供动力。

2高校大学生创业孵化园存在的形式

【摘要】为实现以创业带动就业，培养优秀的创新创业人才，我国各高校对大学生创业教育的关注度不断提升。文章主要分析了地方高校大学生创业孵化园存在的必要性，同时也对影响创业孵化园孵化力和可持续发展的种种因素进行了分析，最后简单提出了地方高校大学生创业孵化园良性发展的对策建议。

【关键词】地方高校；大学生创业孵化园；存在必要性

为实现以创业带动就业，培养优秀的创新创业人才，我国各高校对大学生创业提供了系列孵化服务。为更好发挥其对大学生的创业教育功能，实现其良性可持续发展，其存在的必要性和影响因素的研究显得尤为重要。

一、地方高校大学生创业孵化园存在之必要性研究

（一）地方高校大学生创业孵化园的发展状况

近年来地方高校的大学生创业孵化园发展速度非常快，截止2009年全国就产生了76个，入孵创业项目达6581项。孵化园内一般都会配备办公场地、生产经营所需的必要硬件设施等，为有创业想法的大学生提供项目孵化活动。主要的目的和意义即为了让大学生在创业初期减少不必要的投入成本、加快其发展速度、提高创新活力、降低运营成本，最终将趋于成熟的、能够独立经营的企业推向社会，使其得以在更广的市场和空间里继续发展。

一、创业教育三方共建机制

“政、校、企”三方共建合作机制是职业院校创业人才培养的助推器。在地方政府主导下，学校与相关企业共同搭建资源、技术、人才与政策的创业共享平台，在课程教学、资金投人、师资队伍建设、制度建设等方面深度合作，不断提高创业教育质量，努力通过创业带动学生就业。（一）地方政府政策支持。政府既主导职业学校办学方向、层次、结构和类型，也在学校创业教育方面发挥着宏观调控和分类指导的作用。一方面从政策上对学校发挥引导和推动作用，制定促进学校和企业推进创业创新教育的法规和办法，明确获得政府补助和优惠扶持的条款；另一方面对与企业合作开展创业创新教育、培训并取得显著成绩的职业学校给予表彰、奖励，对人驻创业孵化园、众创空间的创客和小微企业的发展给予政策和经费支持。（二）职业学校主动作为。在培养学生专业技能的同时，职业学校更要努力培养学生的创业意识和创新思维，让受教育者掌握相应的创业技能，提升就业能力。目前我国职业学校学生就业压力很大，每年有大量学生毕业，很多学生毕业后就处于失业和待业状态。因此，学校积极响应国家“大众创业、万众创新”的号召，在培养学生技术技能的同时全面开设创业教育通识课程和实践模拟课程，加强学生创业创新思维和能力的培养，使他们具备一定的创业知识、技能和素质，通过创业教育提升学生就业能力。（三）合作企业协同推进。学校与合作企业在管理运营、师资建设和资金投人等方面共建创业教育支持体系，打造学校一体化、开放式创业教育基地，协同推进学生创业孵化园和“雏鹰梦工场”众创空间的规划、建设与发展。通过与国家级众创空间“三牛众创”的紧密合作，充实校外创业教育兼职教师队伍，不断提升学校创业园和空间的管理运营水平。通过江阴市高新技术投资有限公司投资、孵化市场前景好、竞争能力强的创业项目，解决广大学生投资经验缺乏、创业资金不足的问题。

二、创业教育一体化平台

近年来，学校将创业教育作为扩大学生就业和培育地方经济社会发展新动力的重要举措，努力激发全体师生的创新潜能和创业活力。在政府的大力推动和相关企业的支持下，根据互联网及其应用深人发展、知识社会迅猛发展环境下的创新创业特点和需求，以及学生创业教育不同发展阶段的特点，学校将两幢共5000平方米的临街建筑作为学生创业实体，并充分利用校内外一切资源，将跳蚤市场、创业园、孵化园和众创空间作为创业教育的主阵地，为学生创业和小微创新企业成长提供一体化、开放式、多层次的综合服务平台。（一）跳蚤市场。学校资助每个新生班级“创业燃梦资金”1000元，在系部创业教师的指导下，学生每个月第一周的周二去校外批发市场购买一些喜欢的食品、用品，然后在校内指定区域售卖。通过这样的创业启蒙活动，让学生在交易中增强理财观念和人际沟通技巧，在活跃校园创业气氛的同时激发学生创业愿望，点燃学生创业梦想。（二）创业园。创业园是学校给优秀创业项目免费提供的生产、经营场所，约50间商铺，每间约20平方米，学生在自主申报的基础上，通过项目筛选，入选项目办理校内经营执照后人驻。利用校内学生消费群体稳定的特点，降低创业成本和风险，提高学生创业专业技能，强化创业项目实践。（三）孵化园。利用两幢面向校外的大楼楼层建立创业孵化园，让筛选后入驻的创业项目领取正式的工商营业执照，通过市场化运作和经营，锻炼和提升企业社会化生存能力。同时针对地方大部分中小企业缺乏电子商务运营理念、专业人员及成本等问题，按照企业化标准搭建电子商务平台。学校为这些企业与校内电子商务创业学生团队牵线搭桥，帮助企业通过互联网信息技术销售产品、提供服务，帮助企业改变传统商业活动模式，进一步提升产品市场竞争力。（四）众创空间。在地方政府和国家级众创空间“三牛众创”的指导下，以满足创客所需的工作、网络、社交和资源共享为标准，基于市场化机制、专业化服务和资本化途径，学校为广大师生与社会创客构建了面积两千多平方米的低成本、便利化、全要素、开放式众创空间，并取名为“雏鹰梦工场”。经过一年多的运营，“雏鹰梦工场”被评为“江阴市众创空间”，目前已人驻三十多家企业。

三、“双轨并行、四层递进”创业教育模式

经过多年的创业教育探索与实践，以学生创业梦想为主线，学校构建了“培训指导、创业实践”双轨并行，“燃梦、筑梦、追梦、圆梦”四层递进的创业教育模式，加大创业文化建设，营造良好创业环境，努力打造学生创业梦工场。（一）“燃梦”：创业教育的启蒙阶段。新生人校第一年，面向所有学生开设每周一次的NFTE创业培训课及为期两天的GYB培训，引导学生强化创业意识，激发创业热情，点燃创业梦想。学校专门设立“助梦创业基金”，利用跳蚤市场发现潜在的创业培养对象。（二）“筑梦”：创业教育的基础阶段。对部分创业愿望强烈，在“燃梦”阶段脱颖而出的二年级学生进行SYB培训（每年500人左右），帮助他们确定一个可行的创业项目并制订创业计划，组建相对稳定成熟的创业团队，逐步完善创业项目申报书。创业项目通过审定、筛选后人驻学校创业园（为每个学生项目提供一定面积的免费经营场所），同时学校“助梦创业基金”为有需要的学生提供第一笔创业贷款。学生领取校内颁发的营业牌照后便可开始策划、经营自己的创业项目。学校不定期开设校内外专家创业讲座，重点培养人驻创业园学生开拓进取的创业思维和创业精神。同时定期组织学生外出考察学习，如到杭州阿里巴巴、扬州东关老街、苏大创业园、西塘古镇等地，培养学生商品和渠道定位、店铺建设、推广、服务、团队建设等方面的实践能力。（三）“追梦”：创业教育的重要阶段。通过“领航者创业实训系统”让学生系统掌握企业经营的精髓，培训对象主要是在创业孵化园中创业的三年级学生和众创空间的创客（每年200人左右）。创业人员向各位专家和投资方讲解自己的企业产品、发展规划、融资计划，在多次路演后，成熟的项目根据自身需要与投资公司签署合作意向协议，通过学校创业孵化园和众创空间为初创企业提供萌芽期和成长期内的便利，如创业创新活动所需的材料、设备和设施，以及金融、工商、政策和法律等方面的指导和服务，让这些企业快速、健康发展。（四）“圆梦”：创业教育的涅槃阶段。在创业孵化园和众创空间中苗壮成长的企业，经过2￣3年的孵化和培育，离开后在外面成功发展，并取得良好的经营业绩。他们的创业带动了就业，推动了地方经济社会发展。同时这些成功的创业者成为学校创业典型和众创空间的路演专家，在帮助别人的同时继续提升自我，不断激发学弟学妹的创业热情和梦想。

一、攀枝花市大学生创业环境现状分析

1创业项目的税收优惠政策的执行困难根据国家现行的税收法律规定,高校毕业生创业人员创办的企业法律形态只有个体工商户才能享受税收优惠。而在攀枝花大学生创业行过程中大多数创业项目均为团队创业,注册的企业法律形态多为有限责任公司(选择这种企业法律形态还有部分原因是个体工商户在吸引创业人才、承接业务等方面具有很大劣势),税务机关无法按相关政策给予优惠。针对这一问题,攀枝花市大学生科技创业孵化园多次通过各种渠道呼吁政府,或直接上报申请材料,或通过人大、政协代表呼吁等,希望地方政府能够财政返还或奖励给大学生创业企业,降低其纳税压力,但至今无果。

2大学生创业资金还比较紧缺近年来随着攀枝花城市创建工作的开展,市创业资金有了巨大的增长,但是创业资金投入还是有很大缺口,主要表现在:一是对大学生创业企业的税收财政补贴或奖励资金欠缺,无法降低初创企业的资金压力;二是大学生创业扶持基金体系还没有真正建立;三是政府没有建立相应机制,鼓励、引导社会资金参与到大学生创业中。

3大学生创业意识、知识有待提高随着攀枝花城市创建工作的深入,创办青年创业大赛、青年创业论坛、建立以攀枝花市大学生科技创业孵化园为代表大学生孵化器群体,市内愿意自主创业的大学生逐年增多,但是与发达地区相比创业学生数量占总数的比例还比较低,一般而言,学生毕业时会首先考虑就业,选择自主创业的大学毕业生只是少数。不仅如此,自主创业的大学生大多在创业意识、知识准备方面有较大缺陷。一方面创业知识比较欠缺,虽然大部分学生都有较好创业前理论知识准备,但与企业实际经营还有很大差距;另一方面虽然对创业艰辛和风险有所估计,而且部分学生还带有急功近利的思想,这也导致了大学生创业成功率很低。

4攀枝花地区大学生创业教育培训有待完善创建国家级创业型城市以来,GYB、SYB创业培训走进校园,同时各高校开展了形式多样的创业知识教育,攀枝花大学生创业教育培训取得了较大进步,但是创业教学培训的理论性教育倾向还比较严重,还很难完全从市场需求出发开展有针对性的创业教育培训,以更好地指导学生创业,从而解决学生创业知识技能匮乏、创业风险高等问题。此外,创业教育师资力量和经费都还比较欠缺,专业化的科学研究还比较少,创业教育的内容与形式缺乏新意。

5创业实践平台建设还有待完善虽然攀枝花一直致力于各种创业孵化器建设,但是无论孵化器的数量还是质量与发达地区相比都还有一定差距。一方面大学生孵化器数量比较少,孵化面积及其匮乏,很多有创业愿望的大学生没法入园孵化;另一方面,孵化器的孵化条件还不够完善,孵化园运行经费很少,创业项目在园孵化期间承担的费用还相对较高,孵化园的创业投融资体系建设还是一片空白,园区孵化项目的科技含量还比较低,对地方经济转型贡献还比较低。

10月20日，片区在县召开关于创建市（州）域社会治理现代化工作推进会。10月27日邀请四个社区负责人及涉及单位在民政局会议召开市(州）域社会治理现代化工作推进协调会。在前期开展工作的基础上，进一步加大工作力度，全力推进市（州）域社会治理现代化工作。现将推进情况报告如下：

一、工作开展情况

(一）加强市（州）域协商民主制度建设，推动协商民主广泛、多层、制度化发展

一是已初步制定乡镇协商事项清单的实施意见。加强城乡社区协商，充分发挥村（社区）党组织在基层协商中的领导作用。二是完善民主选举、民主协商、民主管理、民主监督制度。全县100%的村落实重大事项决策“四议两公开”，相关指导文件已拟定，目前正在进行文件审核。待审核通过后可以下发各乡（镇）。

（二）完善基层群众自治机制

积极配合县司法局大力开展民主法治示范村（社区）建设。依法治村（社区）制度已初步拟定，正在进行制度文件审核。在此次村两委换届选举工作中进一步规范完善100%村（社区）建立村（居）民会议，村（居）民代表会议，村（居）民议事会、理事会等议事协商载体。

一、创业教育的实践路径

（一）创业培训与创业模拟相结合

一方面，学校开设的创业课程大多是创业理论和模拟实践课程。另一方面，学校还专门创建了“创业模拟管理公司”，让所有想创业的学生都可申请进入这个公司参加创业实践活动。“创业模拟管理公司”内设总经理办公室、人力资源部（诚成人力资源公司）、财务部（迅捷记账公司）、采购销售部（梦想大超市）、宣传部（卓越文化传媒公司）。每个部实际上都是独立运营的公司或门店。每个公司（门店）分别设置人事部（负责人员招聘和培训等）、销售部或生产部（负责到市场上获取顾客需求信息）、宣传部（负责做好公司的各项宣传工作，包括公司市场营销计划的设计和制作）。公司不设财务部，财务一律委托“迅捷记账公司”完成。“创业模拟管理公司”为学生设置近百个创业岗位，为想创业的学生提供了很好的创业实践平台。创业培训和模拟实践有机结合增强了学生自信心，激发了学生的创业激情，提高了学生的创业实践能力，为学生创办企业、自主经营打下了坚实的实践基础。

（二）线上创业与线下创业相结合

在电子商务飞速发展的今天，让学生体验网络创业是顺应市场发展需要的举措。学校专门聘请网络创业指导教师，负责指导一批有志于网络创业的学生开网店、找货源、策划设计网站等，让初学者帮人代销产品，有能力的网上独立开店，因人而异，因材施教。同时，学校鼓励并指导“创业模拟管理公司”各子公司、学生创业园内的各实体店的CEO或店主定期学习网络创业的方法和技术，力争线上、线下双管齐下。实践证明，这是提高实体创业项目存活率（走出校园后）的有效渠道之一。

（三）校内实践和校外实践相结合

【摘要】本文通过分析大学生创新创业俱乐部管理机构设置及管理制度建设现状,指出大学生创新创业俱乐部缺乏专业俱乐部的组织机构和明确的责任分工,缺乏专职管理人员和专业的创业导师,日常运行缺乏系统化的管理制度,以及缺乏一体化的入园项目管理制度。制度建设的滞后会严重制约俱乐部的可持续发展,应加快建设系统化的大学生创新创业俱乐部管理制度,包括理事会管理制度、各职能部门管理制度、评审小组管理制度、经费管理制度、入园项目管理制度、“引入第三方服务机构”管理制度等。

【关键词】大学生创业；创业俱乐部；创业俱乐部

管理制度经济新常态下,“大众创业、万众创新，把创业和就业结合起来，以创业创新带动就业”已成为国家惠民生助发展的重要举措。为响应国家号召,全国各大高校纷纷建立大学生创新创业俱乐部,为高校学生提供创新创业教育、自主创业实训平台,培养大学生创新创业能力。【1】然而,大学生创新创业俱乐部管理制度建设滞后,影响俱乐部运行效率、成效和可持续发展。文章对大学创新创业俱乐部管理运行制度进行分析，首先阐述问题背景,其次指出俱乐部管理运行现状，在此基础上提出关于俱乐部管理运行制度建设的几点思考。

一、问题背景

《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》中提出:到2020年,形成一批有效满足大众创新创业需求、具有较强专业化服务能力的新型创业服务平台;创业的主体则逐渐转为大学毕业生、海归留学生、科技人员等。近年来,国家从政策资金等方面大力扶持和鼓励大学生创业。并且大学生创新创业教育与创业实训已经纳入众多高校的人才培养方案。社会各界对“鼓励大学生创业”这一政策给予了高度的关注。总理强调,大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军,是建设创新型国家的人才智力支撑。一方面，大学生作为一特殊群体，受过高等教育，有专业知识技术为基础，拥有新思想，代表最先进的流行文化，是推动国家发展的重要力量。但大学生还未完全走入社会,社会经验不足，阅历尚浅,大学生创业与其他社会人群创业是不同的,需要更多地来自于国家、社会、高校以及家庭在物质上以及精神上的支持。另一方面,高校作为人才培养以及科技创新的重要基地，肩负着培养适应经济社会发展的高素质人才的重任。国家实施创新驱动发展战略,势必需要高校积极响应，为大学生创新创业教育与大学生创新创业实践提供支撑平台。近年来,大学生创新创业俱乐部，大学生科技创业园或孵化器等如雨后春笋般建立。据统计,截止2015年,全国大学生科技创业园达到200家以上,创业园总面积1000万平方米,引入创业项目8000个,推出毕业企业5000家,培养创业人才10万。【2】并且大学生创新创业俱乐部、大学生科技创业园或孵化器等依托高校资源建立,在一定程度上能够促进其的长远发展,【3】【4】最终为国家创新型战略提供可靠支撑。然而,大学生创新创业俱乐部、大学生科技创业园或孵化器等尚属于新生事物，建立时间较短,高校对于如何科学管理这类机构缺乏经验。在俱乐部或孵化园的制度建设上相对滞后,缺乏完善的、系统化的管理运行制度,这将成为制约俱乐部运行效率、成效和可持续发展的重要因素。

二、大学生创新创业俱乐部管理运行现状