儿科医师范文10篇

时间:2024-01-22 06:48:43

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儿科医师

竞选儿科医师演讲材料

各位领导、同仁:

你们好!

首先感谢医院领导组织这次医师竞聘上岗活动,我很荣幸有机会参与到这次竞聘中来。

今年,正是医院改革的关键年,全员聘用竞争上岗在各行各业轰轰烈烈地开展,在这种改革大潮的推动下,以“经营”医院、科技兴院的思想为主导,我竞聘医院儿科医生岗位,我自信有能力做好儿科科的工作,如果我医师竞聘上岗成功,我决定做到以下几点:

1、进一步完善医院的发展及加大业务管理力度,根据医院走“大保健、精临床”思路,重点抓好专科建设、科技兴医,以进一步提高我院的品牌效应与知名度。

2、认真完成医院各项任务。定期在科内组织政治学习,抓好职工的政治思想教育。带领全院人员钻研医院管理业务,提高全科人员的医院管理水平。

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医院儿科医师个人报告

必须要有高度的责任感。救死扶伤是天职,作为一名医师。相信随着时间的增长,医术会得到更多的提高。不过这些不是最重要的思想才是第一,只要本着为人民服务的态度,就能够做的更好,相信我能够做好。医师的责任和天职就是这样,会在来年年工作的更好的

终于可以说在不断的成长中得到更多的进步。一年的时间过的真的很快。作为医院医师的一年来认真努力的工作,一年的时间就这样走过了经过一年的努力后。今年对我来说,也是一个相当值得怀念的一年,相信随着我渐渐的成长,会有更多的进步,这些都是会做好的事情,相信我能够做好,会在不断的成长中,得到最好的发展的.来年年里,继续坚持!

紧紧围绕医院开展的廉洁自律主题。从事医疗活动,思想上政治上始终与党中央保持一致。紧跟国际国内形势,拒绝行贿、受贿,拒绝商业回扣行为,严格要求自己;服从领导,团结同事,爱岗敬业,未发生一起医疗差错与纠纷;工作中,一切以病人为中心,全心全意为病人着想!

业务上秉承过去的优良传统和作风。认真学习,在分管院长的领导下。勤于总结,对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”理论与实践相结合,出色完成临床各项诊疗任务。

门诊人次有所增加。日间诊疗业务有所提高;学习掌握儿科各项诊疗技术。认真执行国家基本药物目录制度,工作业绩与上年相比。使用基本药物,满足病人需求的同时减低就医成本。

要更加善于学习、善于总结,今后。与时俱进,紧跟时代步伐,学习掌握更新更好的医学技术,造福社会,造福病人的同时,完善丰富自己的人生。

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儿科医师的个人自荐书

我名叫XXX,男,现年37岁,汉族,大专学历,儿科主治医师职称,家住湖南省省**县城关镇南正街99号,现供职于**县人民医院从事儿科临床。

我籍贯是湖南省**县**镇,父母亲都工作在**县甘溪水轮泵水电站,父亲担任工会主席,刚退休在家。我从小勤奋好学,从小学、初中到高中成绩较好,都担任过不同职务的班干部。1988年高中毕业,我选择了医疗事业,选择了医学院校,考入衡阳市卫校大专班学习临床。我进入大学以后,求知立志救死扶伤的信念便铭刻于心,抓紧每一天进行专业知识的积累和基本功的培养,不断充实自己的头脑。在思想上积极要求进步,乐观向上,不畏难繁,有信心、有责任感。不但努力学习,而且加强能力培养,担任了班干部和校学生会干部,积极参加校内各项活动,校外广泛尝试,多次进行下乡义诊实践,既实践了所学,又锻炼了能力。

1991年毕业分配到**县人民医院从事临床医务,1991~1995年在大内科担任临床内科工作,熟练掌握了危急病人如脑溢血、上消化道出血、冠心病、心肌硬塞、心衰、慢性肺心病、有机磷农药中毒等的处理经验;1993年晋为住院医师职称;1995~1999年担任门诊工作,又积累了一些中医处理疾病的能力。

*年赴衡阳附一医院进修,系统学习一年的内儿科知识,学会了治疗再障、流血性贫血、西蒙—席汉氏综合症、系统性红斑狼疮、急性肾衰、呼衰、心衰、草鱼胆中毒、急性肺水肿等及各种儿科疾病的诊断与处理。2001年开始专门从事儿科临床工作,并于同年晋为儿科中级职称,现能快速诊断和处理各种儿科常见疾病,如新生儿窒息、新生儿肺炎、新生儿出血症、新生儿黄疸、新生儿低钙血症

、新生儿缺氧性脑病、新生儿颅内出血、新生儿硬肿症、新生儿败血症、新生儿破伤风、新生儿呕吐等病,尤其是:

1、能中西结合治疗小儿肺炎、麻疹;

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医院儿科医师先进事迹

编者按:**现任**县中医院儿科主任,儿科主任医师。多年的从医道路上她始终把病人生命安全和健康放在心中的第一位,对待每一位病人都要做到最认真细致地检查,象对待自己的亲人一样,关心着每一位患者。医院儿科工作相对于其它科室情况较为特殊。不仅要始终密切观察,危机时刻更是要施以最及时有效的抢救。在工作中她认真学习理论知识,不断提高业务水平,结合本院实际情况,应用新经验、新技术,为广大患者服务。她非常珍惜每一次学习机会,带着平时工作中的疑难问题,虚心向老师请教,不断学习和掌握儿科疾病治疗的新知识、新技术和新的治疗方法,不断地了解儿科发展的新动态。**28年如一日辛勤地耕耘在医疗服务第一线,无论白天、黑夜,只要有患者就诊,就随叫随到。她不但参加初诊、会诊及儿童门诊和病房的值班工作,还要在技术上不断地指导下级医师,并且负责着实习生、进修生及低年资医生的代教工作。**同志多次荣获各级表彰和奖励,也得到了广大患者、群众的一致好评,为服务社会,构建和谐**,作出了应有的贡献。

**现任**县中医院儿科主任,儿科主任医师。多年的从医道路上她始终把病人生命安全和健康放在心中的第一位,对待每一位病人都要做到最认真细致地检查,象对待自己的亲人一样,关心着每一位患者。

医院儿科工作相对于其它科室情况较为特殊,特别是对待新生儿要求医生必须以双倍的责任心来工作。不仅要始终密切观察,危机时刻更是要施以最及时有效的抢救。作为一名医务工作者,不仅要富有爱心、同情心和高度的责任心,首先更要具有高超过硬的医学技术。在工作中她认真学习理论知识,不断提高业务水平,结合本院实际情况,应用新经验、新技术,为广大患者服务。她先后多次到佳木斯医学院、中日友好医院、北京协和医院进修和学习。她非常珍惜每一次学习机会,带着平时工作中的疑难问题,虚心向老师请教,不断学习和掌握儿科疾病治疗的新知识、新技术和新的治疗方法,不断地了解儿科发展的新动态。进修完毕回到医院后,她把学习到的新技术广泛地应用于临床,不断地总结经验,并加以完善。先后在省及国家级医学刊物上发表医学论文10多篇,在儿科医疗领域取得了显著成果。

**28年如一日辛勤地耕耘在医疗服务第一线,无论白天、黑夜,只要有患者就诊,就随叫随到。用同事们的话来说,就是从来没休过一个安静的节假日。为了诊治抢救患者,她一顿饭、两顿饭吃不上是正常的事。可是不管有多累,她都坚持每天下班之前详细查看每一位患者的情况,掌握病人病情的变化,以便更好地进行治疗。她不但参加初诊、会诊及儿童门诊和病房的值班工作,还要在技术上不断地指导下级医师,并且负责着实习生、进修生及低年资医生的代教工作。她组织救治了重症肺炎合并心衰、新生儿上消化道出血、新生儿脑出血、缺氧缺血性脑病等危重病人数百例,挽救了许多患者的生命,也为我县的医疗事业做出了卓越的贡献。多年的辛勤换来了累累的硕果。**同志多次荣获各级表彰和奖励,也得到了广大患者、群众的一致好评,为服务社会,构建和谐**,作出了应有的贡献。

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儿科医师年终总结

一年的时间就这样走过了,在经过一年的努力后,我终于可以说在不断的成长中得到了更多的进步。一年的时间过的真的是很快。作为医院医师的我,一年来认真努力的工作,今年对我来说,也是一个相当值得怀念的一年,我相信随着我渐渐的成长,我会有更多的进步,这些都是我会做好的事情,我相信我能够做好,我会在不断的成长中,得到最好的发展的.在来年年里,继续坚持!

一.思想上政治上始终与党中央保持一致,紧紧围绕医院开展的廉洁自律主题。从事医疗活动,紧跟国际国内形势,拒绝行贿、受贿,拒绝商业回扣行为,严格要求自己;服从领导,团结同事,爱岗敬业,未发生一起医疗差错与纠纷;工作中,一切以病人为中心,全心全意为病人着想!

二.在分管院长的领导下,业务上秉承过去的优良传统和作风。认真学习,勤于总结,对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”。理论与实践相结合,出色完成临床各项诊疗任务。

三.工作业绩与上年相比,门诊人次有所增加。日间诊疗业务有所提高;学习掌握儿科各项诊疗技术。认真执行国家基本药物目录制度,使用基本药物,满足病人需求的同时减低就医成本。

今后,要更加善于学习、善于总结,与时俱进,紧跟时代步伐,学习掌握更新更好的医学技术,造福社会,造福病人的同时,完善丰富自己的人生。

作为一名医师,必须要有高度的责任感。救死扶伤是我们的天职,我相信随着时间的增长,我的医术会得到更多的提高。不过这些不是最重要的,思想才是第一,只要本着为人民服务的态度,我就能够做的更好,相信我能够做好。医师的责任和天职就是这样,我会在来年年工作的更好的!

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医院儿科医师工作报告

一年的时间就这样走过了,在经过一年的努力后,我终于可以说在不断的成长中得到了更多的进步。一年的时间过的真的是很快。作为医院医师的我,一年来认真努力的工作,今年对我来说,也是一个相当值得怀念的一年,我相信随着我渐渐的成长,我会有更多的进步,这些都是我会做好的事情,我相信我能够做好,我会在不断的成长中,得到最好的发展的.在来年年里,继续坚持!

一.思想上政治上始终与党中央保持一致,紧紧围绕医院开展的廉洁自律主题。从事医疗活动,紧跟国际国内形势,拒绝行贿、受贿,拒绝商业回扣行为,严格要求自己;服从领导,团结同事,爱岗敬业,未发生一起医疗差错与纠纷;工作中,一切以病人为中心,全心全意为病人着想!

二.在分管院长的领导下,业务上秉承过去的优良传统和作风。认真学习,勤于总结,对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”。理论与实践相结合,出色完成临床各项诊疗任务。

三.工作业绩与上年相比,门诊人次有所增加。日间诊疗业务有所提高;学习掌握儿科各项诊疗技术。认真执行国家基本药物目录制度,使用基本药物,满足病人需求的同时减低就医成本。

今后,要更加善于学习、善于总结,与时俱进,紧跟时代步伐,学习掌握更新更好的医学技术,造福社会,造福病人的同时,完善丰富自己的人生。

作为一名医师,必须要有高度的责任感。救死扶伤是我们的天职,我相信随着时间的增长,我的医术会得到更多的提高。不过这些不是最重要的,思想才是第一,只要本着为人民服务的态度,我就能够做的更好,相信我能够做好。医师的责任和天职就是这样,我会在来年年工作的更好的!

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儿科医师年终工作总结

一年的时间就这样走过了,在经过一年的努力后,我终于可以说在不断的成长中得到了更多的进步。一年的时间过的真的是很快。作为医院医师的我,一年来认真努力的工作,今年对我来说,也是一个相当值得怀念的一年,我相信随着我渐渐的成长,我会有更多的进步,这些都是我会做好的事情,我相信我能够做好,我会在不断的成长中,得到最好的发展的.在来年年里,继续坚持!

一.思想上政治上始终与党中央保持一致,紧紧围绕医院开展的廉洁自律主题。从事医疗活动,紧跟国际国内形势,拒绝行贿、受贿,拒绝商业回扣行为,严格要求自己;服从领导,团结同事,爱岗敬业,未发生一起医疗差错与纠纷;工作中,一切以病人为中心,全心全意为病人着想!

二.在分管院长的领导下,业务上秉承过去的优良传统和作风。认真学习,勤于总结,对过去的经验进行“去粗取精、去伪存真、由表及里、去其糟粕、取其精华”。理论与实践相结合,出色完成临床各项诊疗任务。

三.工作业绩与上年相比,门诊人次有所增加。日间诊疗业务有所提高;学习掌握儿科各项诊疗技术。认真执行国家基本药物目录制度,使用基本药物,满足病人需求的同时减低就医成本。

今后,要更加善于学习、善于总结,与时俱进,紧跟时代步伐,学习掌握更新更好的医学技术,造福社会,造福病人的同时,完善丰富自己的人生。

作为一名医师,必须要有高度的责任感。救死扶伤是我们的天职,我相信随着时间的增长,我的医术会得到更多的提高。不过这些不是最重要的,思想才是第一,只要本着为人民服务的态度,我就能够做的更好,相信我能够做好。医师的责任和天职就是这样,我会在来年年工作的更好的!

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儿科实习医师书写质量教学研究

[提要]病历书写是归纳、分析、整理临床资料形成医疗活动记录的行为,在儿科临床中尤为重要,病历书写也是儿科实习医师必备的基本功。针对病历书写存在的常见问题,在临床教学中采用加强培训、三级医师带教病历检查及专项整治、出科考核、人文关怀等对策,旨在提高儿科实习医师住院病历书写质量。

[关键词]病史记录;书写;医院,儿科;临床实习;教学方法

2010年3月1日颁布的《病历书写基本规范》明确规定,病历是指医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和,包括门(急)诊病历和住院病历。病历书写是指医务人员通过问诊、查体、辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料,并进行归纳、分析、整理形成医疗活动记录的行为[1]。

1儿科病历书写的重要性

病历作为医疗活动信息的主要载体,具有重要意义。2018年10月1日起实施的《医疗纠纷预防和处理条例》第16条规定,患者有权查阅、复制全部病历资料[2],包括主观病历和客观病历,新条例的实施凸显了病历作为法律文件的重要性。病历是解决医疗纠纷重要的法律依据,病历作为证据的原始资料,是医疗纠纷处理的争议焦点,儿科相关疾病变化快,病死率高,医疗风险高且纠纷多,更需加强法律意识,严格执行病历书写规范[3-4]。病历书写是儿科实习医师必备的基本功,通过病历书写,将所学医学理论知识用于对疾病的分析和判断,有利于锻炼和培养实习医师的临床思维能力。病历书写质量反映了实习医师的综合素质水平[5];同时,也是考核临床教学质量的重要评价指标[6]。

2住院病历的常见问题及原因分析

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浅谈儿童食物过敏反应判断以及医治

所谓食物过敏反应(foodallergy,FA)是指由免疫机制介导的某种食物或食物添加剂引起肠道内或全身的变态反应,是一种儿科常见疾病。近年来的研究显示有持续上升的趋势,已成为一个公众性健康问题。大多数儿科医师均具备有一定的食物过敏反应知识,但仍有相当一部分比例的儿科医师在这方面缺乏相关的知识,从而影响了他们正确处理食物过敏反应患儿的能力。一般而言,过敏反应往往难以预料,而且发展迅速,即使早期症状轻微的患者,其存活或死亡的关键,仍然取决于症状的快速识别以及及时采取正确的治疗措施。为了提高儿科医师在处理食物过敏反应方面的相关知识水平,本文对儿童食物过敏反应的诊断及治疗综述如下。

一、FA的流行病学

食物过敏反应在儿童中的发病率较成人高。近年来的研究显示发达国家的发病率呈持续上升趋势,据欧州和美国的资料报告,7%~8%3岁以下儿童曾发生过食物过敏,1岁以内婴儿牛奶过敏发生率2.0%~7.5%。国内报道2岁内儿童的食物过敏发生率为3.5%~5.2%,1岁内为6.1%,4-6个月为高发年龄段,提示婴幼儿期食物过敏的易感年龄,可能与婴儿辅食添加的种类以及肠道屏障功能的不成熟有关。

二、FA的致病食物及临床表现

(一)常见的致敏食物

引起过敏常见食物有海鲜、牛奶、花生、果仁、大豆、小麦等。每种食物可能包含几种独特的变应原,大部份食物变应原易被加热、烹饪或其它方法破坏。某些食物变应原则对烹饪过程和机体消化过程有一定抵抗性,如鸡蛋、鱼变应原。少数食物变应原可以在油中发现,如豌豆、大豆、芝麻籽和鱼肝油等。食物过敏常常与花粉过敏有交叉反应。

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人文教育在儿科临床教学中的必要性

医乃仁术,一名优秀的临床医生不仅要有精湛的医疗技术,还要有崇高的人文精神。儿科学是临床医学的重要组成部分,儿科医师不但要懂得诊治疾病,更要懂得如何与患儿及家属沟通,因而对儿科医学生的人文教育要求更高。本文主要阐述在儿科临床教学中加强人文教育的重要性。合格的医生需要高超医疗技术,也需要人文素养。近年来的医患关系日剧恶化,而儿科作为医患纠纷高发的科室,更是居于伤医事件的前列。众所周知儿科是个工作强度大而又危险性极高的专业科室。因此,在临床教学中除教导学生基础知识和专业技能外,更应强调人文教育的重要性。

1医学人文教育的重要性医学既是科学又是人学

[1],医学的两重性决定了医学“以人为本”的出发点。医学人文素养是医务人员在医疗实践过程中所表现出来的内在品质。随着医学模式的逐渐转变,医学人文教育成为当今医学教育领域重中之重。医学人文教育的核心是培养医学生的生命化思维方式,实质是以患者为中心培养医学生的人文精神[2]。近几年我国的医学教育取得很大进步,但在医学人文教育方面仍有不足。有学者对全国81家医药院校(包括独立建制的医药院校、独立建制的中医药院校、军队医学院校、医学类高职高专)进行了人文医学教育教学组织状况的调查,结果发现我国医药院校的人文医学教学组织发展不均衡,师资队伍不充足,课程建设不规整[3]。目前我国高等医学院校开设的医学人文教育的核心课程有7门,分别为医学伦理学、医学心理学、卫生法学、医学哲学、医患沟通学、医学史学和医学社会学。但很多院校将这7门课程安排为选修课程,以致很多医学生并未受到这些人文医学的教育,也减少学生对这些课程的重视程度。王美霞等人比较了国内外医学人文教育课程发现发达国家的医学生人文学科课时达20%~25%,而我国学生课时只占7%[2],说明我国医学教育对人文医学教育重视程度不够,策略实施不到位。医学人文教育课程安排的不合理,师资队伍的不夯实,医学生的不重视导致了目前我国医学人文教育发展不平衡的现状。随着医患关系日趋紧张,医疗纠纷不断上升的今日,作为人类未来的白衣天使,应认真学好医学人文教育课程,以高尚的医德医风从生命角度出发,掌握患者心理,建立良好的医患信托关系,遵守法律、法规,保护患者和自身权利,最终建立和睦的医患关系。所以在医学教学中进行人文教育的重要性是毋庸置疑的。

2人文教育在儿科教学中的重要性

医学人文教育的重要性已为人所熟知,在儿科学这个特殊的学科,人文教育更加重要。儿童疾病复杂多样,起病急且变化快,多位家长陪护一位患儿,就诊时常要求医生能在最短时间做出最准确的诊断,并给予最快而有效的治疗措施。在如今这样儿科医生严重缺乏而儿科患者逐渐增长的情势下,需要接诊医生具有良好的内在品质和强大的心理,在吵杂的诊疗室内既要认真诊治患儿病情又要以温和态度对患儿家属详细解释。但即使如此,仍有一些家属担心患儿病情,或对医生诊疗技术的不信任容易产生过激情绪,甚至出现打骂医生现象,这种情况在儿科急诊室极为常见。因此,只有经过医学人文教育洗礼后才能胜任儿科医师一职。临床带教老师言传身教,结合实例,针对性培训,增强学生法律意识,提高其语言表达能力和沟通技巧,也应具有犀利的观察能力,在医患矛盾发生前遏止,维护和谐的医患关系。作为一所综合大学的医学院,我校遵从国家推进的临床医学教育综合改革,培养了多名五年制临床医学系“卓越医师”,这些学生在儿科实习阶段表现出优秀的综合素质。他们能以患儿为中心,言语亲切,态度温和,消除了患儿的恐惧心理,得到了患儿信任与之交友,不但取得患儿的积极配合治疗,更赢得了患儿家属的认可和赞扬。卓越医师的培养,不但要有过硬的医学基础知识,更加注重培养学生的人文素质,使得学生在进入临床实习前就明确自己的职责和任务,而职业的荣誉感及责任心会影响医学生的职业表现和人格特征的形成[4]。培养卓越的人才是国家教育的根本,追求卓越是医生的最高境界。人文医学教育进入人们视线已非一两日,人们一直强调医学人文教育的重要性,医学院校也在积极探索人文教育的方法,如今大部分医学院校在人文教育的重视度上都有所提高,甚至部分院校已取得一定的成绩,但人文教育之路仍有许多改善和提高之处。总之,在儿科临床教学中融入人文教育,才能培养出符合职业要求的儿科医师。具备高尚的医德医风、良好的医学人文精神、精湛的医疗技术才称得上是一名优秀的医生,更是不愧于白衣天使的称谓。

作者:刘红 南虎松 单位:延边大学附属医院

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