督导范文10篇

在先进性教育活动中，**县机关督导组坚持“指导不领导、到位不越位、督促不包办”的督导原则，督导组三个成员以高度的政治责任感，发扬务实求是的工作作风，履行工作职责，加强督促检查，通过“抓重点、攻难点、树亮点”，创设“全面指导、全程跟踪、全程把关”的“三全”督导工作格局，有力地促进了学习，提高了整体效果，推动了机关先进性教育活动向纵深开展。

全面指导，强抓重点。领导干部带头是开展先进性教育活动的重要原则，也是确保教育活动取得成效的关键。县委机关督导组坚持把抓好领导干部学习作为督导的重点，引导领导干部率先垂范，带头参加学习，做到先学一步，学深一点，在真学、真懂、真用上下功夫。先后重点检查落实“一把手”上党课、领导干部的学习笔记和心得体会、领导干部执行廉政建设规定情况等内容，使他们发挥示范作用。县委常委、纪委书记廖美琳，县委常委、县委办主任周贤棋，县委常委、组织部长方南玲，县委常委、宣传部长邱业纲以身作则，都以普通党员和领导干部的双重身份，积极参加先进性教育活动，带头学习，带头学好，成为机关党员及全县参学单位领导干部的学习表率。

全程跟踪，主攻难点。如何处理好工学矛盾，保证学习质量和效果，是这次学习活动的难点。督导组坚持从建章立制入手，指导制定学习制度，确保参加学习的党员一名不漏，学习内容一篇不少，做到时间、人员、内容三落实。县委办、纪委、组织部、宣传部分别制定了整套学习计划、方案，专门建立了“四簿一册”，即《党总支先进性教育活动记录簿》、《党总支中心组学习记录簿》、《党支部学习教育记录簿》、《党员学习教育笔记簿》和《党员参加学习教育点名册》，特别在学习教育考勤制度方面作了硬性规定，以此来规范学习教育活动，形成人人重教育，个个讲学习的浓厚氛围。坚持全程跟踪，先进性教育活动伊始，参加学习的4个机关党组织分别建立了跟踪档案，包括动员讲话、工作计划、实施方案、组织机构、领导联系点、党员名册及活动情况等，全部装订成册，使机关党组织的先进性教育活动的每一个步骤和进度都一目了然，有据可查，督导组对每个阶段的每个环节进行具体督导，使之收到了好的效果。

全程把关，当好“质检员”。一方面，督导组通过不间断地到各单位“看、听、问、查”，把掌握的情况向单位主要负责人及时通报，推广好的做法。另一方面，通过听取汇报，从中发现问题，及时督促各单位调整思路，坚决防止“产品漏检”或者“带病过关”。有力促进了**县机关第三批学教单位先进性教育活动的深入开展。

推动活动深入扎实有效开展，为掌握县直机关各单位创先争优活动的进展情况。经研究决定，对县直各单位创先争优活动进展情况进行一次督导。现将有关事项通知如下：

一、督导内容

1、有专门的办公室（包括：标牌、桌椅、资料橱、档案盒、党员交党费情况公示榜、学习专栏、每人一个学习笔记本等）

2、单位创先争优有关材料：

①研究实施创先争优、争做齐鲁先锋活动计划的会议记录；

②召开会议的动员部署情况，会议材料（领导讲话、主持词）；

第一条为了加强教育督导工作，促进教育事业发展，根据《中华人民共和国教育法》及其他有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本条例。

第二条本条例所称教育督导，是指县级以上人民政府按照管理权限对本行政区域内教育工作依法进行监督、检查、评估和指导的活动。

第三条教育督导应当坚持实事求是和公开、公平、公正的原则。

第四条县级以上人民政府教育督导机构（以下简称教育督导机构）负责本行政区域内的教育督导工作，并接受上级人民政府教育督导机构的指导。

第五条县级以上人民政府应当加强对教育督导工作的领导，配备教育督导人员，安排必要的工作经费，保证教育督导工作正常开展。

第六条教育督导机构履行下列职责：

一、认真学习“十七大”精神，深刻领会教育肩负的重任

最近，我参加了教育部、中组部举办的全国分管基础教育厅长、市长学习班。举办这个班的目的是学习“十七大”精神、学习领会我国教育发展所处的新的历史阶段。随着我国经济社会发展进入新阶段，教育也进入了一个新的阶段。十天的学习收获很大，我认为教育新阶段可以从以下三个角度来理解：

第一，从人力资源大国向人力资源强国迈进。目前，我国正处于人力资源大国阶段，今后我们要向人力资源强国迈进。中国人口多，人均资源少，但潜在的人力资源丰富，关键是要实现人口负担向人力资源的转化。通过30多年的努力，我国终于从人口大国转变成人力资源大国，标志就是实现了全国“普九”和基本扫除青壮年文盲。现在，中国的老百姓都能接受起码九年的义务教育，**的老百姓还能普遍接受十五年的基础教育。但是，仅实现了人力资源大国还不行，现在还有许多因素制约着中国的进一步发展。以消耗资源破坏环境为代价、不断扩大再生产的“铺摊子”式的发展模式再也不能继续下去了。我们的GDP上去了，而可利用的资源却越来越少，环境的承载能力也到了极限。中国的污染已经引起世人的关注，大自然已经发出了警告，我们必须改变经济增长方式。过去的几十年，通过改革开放，我们不但没有被边缘化，而是融入了世界经济发展的大循环中。但是中国在世界经济发展过程中分得的主要是“加工业”，是原材料消耗最大、拿到利润份额最薄的那一部分，挣的是辛苦钱，靠的是廉价劳动力。但单靠出卖廉价劳动力不是可持续发展的途径，这对人才结构提出了更高的要求，要求能培养一批有原创、具有开发自主知识产权能力的人才，也就是创新型人才；要培养一批懂经营、善于开拓市场的人才，也就是创业型人才。

我省的“创新、创业”的口号提得非常好。培养孩子的创新精神和创业能力，理应是现代教育的追求目标，也是迈入人力资源强国的重要标志，是摆在我们面前的一个紧迫任务。最近，有一位在中国生活了十几年的美国记者，回到美国写了一篇《美国人不要急》的文章在网上广为流传。文章仅从中国教育现状出发，对所谓的“中国威胁论”进行反驳，提请美国人“不要急”。理由很简单，第一，他所看到的中国的中小学都是五、六十个人一个班，有的班额更大，还“停留”在上世纪中叶“批量生产”的阶段。第二，孩子只关注如何做题，关注的是解题技巧的培养，缺乏研究能力、创新精神和科学方法论的培养。第三，北大、清华学生在某一专业就读，并不是他喜欢这个专业，往往是因为他的高考分数刚好够到那个专业。其它大学也存在这种情况。第四，许多中国高校的优秀毕业生都把美国作为继续深造的首选之地。因此，“美国人不要急”。

如何向人力资源强国迈进？教育是实现中国从人力资源大国向人力资源强国迈进的唯一途径——教育工作者应该有这样的责任感。教育光有漂亮的校舍还不行，我们的教育理念、教育手段、教育方式，培养孩子的核心价值取向等都还与发达国家之间存在着差距。如果我们还继续用老一套的方法来教育我们的孩子，建设人力资源强国的任务就会落空——对此我们要有紧迫感。

第二，从外延扩张向内涵发展迈进。经过三十年的努力，我们全面普及了基础教育十五年，实现了高等教育的大众化，基本完成了量的扩张，解决了“有书读”的问题，对大多数县（市、区）来说急风暴雨式的外延的扩张或硬件建设任务已经基本告一段落。当然各地还有一些布局调整的尾巴，主要是城镇的教育布局；山区应该根据实际保留一些必要的教学点，农村的布局调整应该已经基本到位。各地要尽快对布局调整进行“收口”，适时转移资金的投入方向，政府要把有限的资金更多的投入到事关学校长远发展的设备设施上去，投入到内涵发展上去，投入到软件上去。要把领导人的精力更多地引导到关注学生、关注教师、关注课改、关注教育教学改革上去，引导到关注“读好书”的问题上去。

各市、县（市、区）党委、政府，各市党委组织部、人民政府教育督导室、教育局：

为深入贯彻落实国家关于教育的法律法规、政策对教育工作提出的新要求，坚持县（市、区）党政领导干部教育工作督导考核制度，督促县级人民政府依法履行教育职责，保障教育优先发展，现就开展20*年度县（市、区）党政领导干部教育工作督导考核通知如下：

一、督导考核的对象和内容

督导考核的对象为各县（市、区）党政主要领导和分管领导；考核内容主要为教育经费投入与管理、师资队伍建设、教育事业发展等（详见附件《*省20*年度县（市、区）党政领导干部教育工作督导考核量化表》,以下简称《考核量化表》）；基础考核分为100分，另设附加分10分。各县（市、区）党政主要领导与分管领导共用一个督导考核指标体系，同一个县（市、区）党政主要领导及分管领导督导考核等次相同，该等次同时为其所在县（市、区）考核等次。

二、督导考核的组织领导

20*年度全省县（市、区）党政领导干部教育工作督导考核在省委、省政府领导下进行，实行县级自评、市级复查、省级抽查。

第一条为加强对教育工作的行政监督，保证国家有关教育的方针、政策、法律、法规的贯彻执行和教育目标的实现，根据国家《教育督导暂行规定》及其他有关规定，结合本县实际，制定本办法。

第二条对乡镇人民政府的教育工作，对全县各级各类学校的工作进行监督、检查、评估和指导，均应遵守本办法。

第三条教育督导工作必须全面贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向，重调查研究，实事求是，公正廉洁，实行督导评估与改进教育工作相结合，促进教育质量和办学水平的提高。

第四条县人民政府统一领导本县教育督导工作。县人民政府在县教育文化局内设教育督导室（以下简称督导室），代表县人民政府行使教育督导职权，由县教育文化局领导，并接受上级教育督导机构的指导。

第五条教育督导室负责人由教育文化局的主要负责人兼任。

第六条设专职督学。

推动活动深入扎实有效开展，为掌握县直机关各单位创先争优活动的进展情况。经研究决定，对县直各单位创先争优活动进展情况进行一次督导。现将有关事项通知如下：

一、督导内容

1有专门的办公室（包括：标牌、桌椅、资料橱、档案盒、党员交党费情况公示榜、学习专栏、每人一个学习笔记本等）

2单位创先争优有关材料：

①研究实施创先争优、争做齐鲁先锋活动计划的会议记录；

会议材料（领导讲话、主持词）②召开会议的动员部署情况。

为切实做好元旦春节期间学校安全及疫情防控工作，确保我县教育系统安全工作持续稳定，按照市教育局印发《市教育系统2021年元旦春节期间学校安全隐患大排查大整治行动工作方案》要求，决定开展学校安全督导及疫情防控检查工作，现将有关事项通知如下:

一、指导思想及工作目标

以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，落实上级有关指示、要求，按照《县教育局2021年元旦春节期间学校安全风险隐患大排查大整治行动工作方案》中涉及的内容，以排查、整改隐患为重点，确保我县各级各类学校安全稳定。

二、检查时间和方式

此次检查从即日起至2月28日结束。采取各学校自查，县教育局督导检查相结合的方式进行。

各单位自查时间：即日起至2月25日，认真全面开展自查自纠，进行隐患排查治理，对于排查出的隐患，能够当场整改的，必须立即整改，不能当场整改的，必须落实整改措施、整改责任人、整改期限、整改投入和应急预案，确保广大师生安全。将排查出的安全隐患及时登录象牙塔学校安全网格化管理平台，完成整改后及时销号。县教育局检查时间:即日起至2月28日，采取明查明访、暗查暗访、突击检查等方式对各学校学校安全及疫情防控主体责任落实情况、学校安全隐患自查及整改情况进行督导检查，确保各项安全防控措施落实到位。

按照“降消”项目实施方案要求，20*年继续进行县级项目督导，为了解我县项目工作落实情况，做好项目督导工作，特制定《20*年五峰土家族自治县“降消”项目督导方案》。

一、目的

掌握20*年全县“降消”项目实施情况，督促及指导项目工作顺利开展。

二、督导工作重点（详细内容见乡级、村级督导评估表）

㈠项目信息管理与登记

㈡农村孕产妇住院分娩平产（顺产）免费落实情况

为进一步加强党的建设，促进我局党建工作走上经常化、规范化、制度化的轨道，提高党建工作水平，特制定本制度：

一、督导检查的主要内容

围绕县委党建工作部署，督导检查局党委所辖各支部加强班子建设、基层组织建设、党员队伍建设等方面的情况，分析存在问题，提出整改意见，并督促其抓好整改落实。

二、实施办法

1、建立督查督办制度。局党委党建工作领导小组办公室在每次党组会议后制订督办工作一览表,内容包括督办工作事项、牵头领导、承办支部、办结时限等,送承办单位、及牵头领导，以便在规定时限内落实到位；一份留局党委备案，作为考核支部党建工作的重要依据。

2、成立党建督导组，由一名局党委委员任组长。督导组的主要职责是：配合局党建工作领导小组对各支部开展党建工作情况检查，督促其贯彻落实区委党建工作部署，收集各单位党建工作存在的问题，提出改进意见和建议。督导组成员有权对不认真贯彻落实上级党组织工作部署、不及时执行整改意见的基层党组织领导干部提出批评，督促其限期整改，并向局党委提出处理有关责任人的意见和建议。