地理信息范文10篇

摘要：改革开放之后，我国的经济呈现出迅猛的发展态势，对于很多行业也起到了极大的带动作用，与此同时在现代工程建设过程当中，在精度与功能方面的要求也在不断提升，特别是测绘工程也呈现出良好的发展势头，正在迈向自动化、模块化与数字化方向发展。在测绘工程当中，地理信息系统作为重要的技术支撑，在很大层面上可以综合化的开展评价分析及空间查询和分析等，使测绘精度得到了大幅提升，更有效的保证了测绘工程效率与质量。下文主要结合实践，探讨分析测绘工程当中地理信息系统的应用，希望能为有关人士提供一些参考作用。

关键词：地理信息系统；地理测绘；应用

过去在地理测绘过程当中，应用的传统地理测绘方式非常的繁杂，而且需要较大的劳动力投入，同时在测绘过程当中，对于自然地理要素和地表设施位置大小以及属性方面的测定效率非常低。而地理信息系统作为一种先进的测绘技术方式，在测绘工作实际可以通过计算机系统，来有效的采集地理分布数据，并开展相应的储存管理以及分析与运算，可以很好的应对传统测绘手段存在的不足，保证测绘效率和质量，推动测绘工作的高效开展[1]。

1地理信息系统

1.1地理信息系统概述。地理信息系统（GeographicInformationSystem）简称GIS，作为一种重要的测绘技术手段，发挥着越来越重要的作用。应用地理信息系统进行测绘工作当中，主要是利用计算机软硬件，来获取地球整体与局部相应的地理数据以及资源，信息和参数等，借助特定格式开展数据分析与管理，而且可以根据人们的需求，及时的输出地理信息相关数据，信息图形等，使测绘工作效率大幅增强。地理信息系统目前已经成为现实空间世界表达模拟，分析处理空间数据的重要工具，更成为人们空间问题解决的重要资源[2]。古往今来，人类都是生存在地球上，地球表面空间位置信息和人类密切相关，伴随近年来计算机技术的高速发展和普及应用，基于地理信息系统（GIS）及其基础上发展起来的“数字城市”与“数字地球”在人类生产生活当中，发挥着越来越重要的作用。GIS主要包括以下几个部分：首先是人员，在GIS当中，人员是最为重要的组成部分，开发人员应当对GIS被执行的各种任务充分定义，对处理程序进行开发，提高操作能力，能够使GIS软件存在的不足得到有效克服，而相反的情况就无法成立，再好的软件也难以把操作人员在GIS上的一无所知给弥补。数据，准确可靠的数据，对于查询与分析结果有着至关重要的影响。硬件，硬件性能优劣，数据处理效果，和使用便捷性与相应的输出方式。软件，不仅含有GIS软件，同时还涉及很多数据库，数据统计分析和处理，绘图等各种程序。过程，GIS应当明确定义，统一的方法来确保结果的正确性与可验证性。1.2地理信息系统的特点。（1）地理信息系统有着非常高的效率，与传统测绘形式相比，该系统是借助计算机系统来进行运行，使人力投入量大幅减少，能够更加精准高效的采集各种地理信息数据，有效控制和减少采集数据的时间和测绘时间投入，保证工作效率。（2）地理信息系统有着很强的时效性，过去测绘工作开展过程当中，都是利用人工手段来采集相关数据，并进行分析，倘若地理环境发生改变，或者天气及其他原因造成改变的，通过人工手段不能及时的更新相关数据，对测绘结果造成影响，以至于测绘结果和出现偏差，应用地理信息系统，能够更加全面的监控测绘地点，根据测绘地点环境条件改变，予以及时的更新和数据分析，确保测绘结果的精准性与有效性。（3）地理信息系统有着非常高的测绘精度，而且该系统，是一个相对完整而又独立的科学系统，可以实时的监控相关数据并进行更新，该系统在应用过程当中利用计算机程序，来实现测绘制图、制表工作，和现实非常接近[3]。

2地理信息系统在测绘中的功能

摘要：随着科学技术的快速发展，地理学的研究技术和方法日益现代化。“3S”技术也引入中学地理用于解决教学中的问题。基于此，本文通过阅读整理相关文献，对国内外地理信息技术在中学中的应用概况、发展趋势和国内研究的发文量、研究机构、关键词、主题进行分析，并对地理信息技术在中学地理教学中的应用趋势进行展望。

关键词：地理信息技术；中学地理教学；3S

随着地理科学信息技术的快速发展，以新一代全球地理卫星定位系统（GPS）、遥感（RS）、地理科学与信息系统（GIS）（以下简称3S信息技术）为主的新一代地理科学与地理信息技术（GIT），不仅贯穿于全球地理学相关问题研究中，也逐渐纳入中学地理课程中[1]。随着计算机技术的快速发展，地理信息技术应用在中学地理教学中也逐渐具备可行性。我国最新颁布的普通高中地理课程标准（2017年版）中也明确地要求学生充分利用现代地理教学信息技术，营造直观、实时、生动的普通高中地理课程教学环境[2]。因此了解国内外地理信息技术的现状，对把握未来中学地理教学的研究方向具有重要的意义。

1国外中学地理信息技术研究现状

1.1美国研究现状。美国非常重视GIS等技术的推广应用。到20世纪60年代末，联邦政府、州政府、地方政府和主要大学以各种方式开始使用地理信息系统。在1994年的美国地理国家标准中，明确了GIS是地理教学的工具之一[3]。美国国家研究委员会、国家自然科学基金会和国家地理学会共同呼吁将基于空间结构的思维可视化分析作为空间系统思维标准的组成部分纳入k-12课程。目前，美国的研究者都在探索如何高效地在中小学中使用地理信息技术。NancyPerkins发现使用简单的图形技术教授基础知识，将地理信息系统作为一个课堂工具，可以使缅因州中学生的空间意识得到显著增强。hong等人介绍了一种以用户为中心的设计方法，以协助教师在课堂上有效学习和应用地理信息系统。Mitchell等人通过整合基于网络的GIS技术，探讨了技术、教学法和内容之间的联系，强调了教师和学生使用地理信息技术的重要性[4]。1.2其他国家地理信息技术在中学的应用现状。对英国来说，20世纪80年代中期是地理信息系统等新技术迅速发展和广泛应用的关键期，也是正规化的GIS高等教育模式出现的关键时期。英国地形测量局以及英国地理协会地理信息系统研究所等组织都在努力推广和促进GIS的发展，并且在2014年英格兰国家地理课程方案中，规定学生应该“解释一系列地理信息来源，包括使用地理信息系统查看、分析和解释地点和数据”。但是在NigelWalford看来，英国的学校和大学中进行GIS教学仍然面临着很多挑战。尽管人们普遍认为GIS在地理课堂上应占有重要地位，但是教师往往避免参与地理信息技术教育。在新加坡，地理信息系统于1998年首次引入小学、中学和大专院校。当时国家教育学院和教育部联合开发了一套供ArcView使用的教材，称为edgis。教育地理信息系统包括一系列实践课程，其中包括地理研究的GIS数据集、教师指南和学生活动工作表。Liu等开发了一个基于地理信息系统的学习环境，目前正在一些地理课堂上使用，并正在进行改进和重新开发[5]。

2国内研究现状

摘要:加强旅游资源管理，构建旅游资源信息库，对促进旅游业持续健康发展具有重要意义。针对旅游资源管理中存在的问题，在详细分析旅游资源管理的业务流程基础上，提出一种基于地理信息的旅游资源信息库系统。该系统采用三层体系架构，避免用户对数据的直接访问，提升系统的稳定性和扩展性;通过角色访问控制技术，实现授权用户按角色受限地访问系统功能，避免非法用户和授权用户的非法操作，提高系统的安全性;通过高德地图实现旅游资源单体空间数据与属性数据的无缝关联，提升用户体验。该系统可有效克服传统管理方式的不足，提升旅游资源管理的工作效率。

关键词:地理信息;旅游资源;访问控制;信息库

旅游资源是旅游业发展的前提，是旅游业的基础［1-3］。加强旅游资源管理，构建旅游资源信息库，对推进产业整合、优化公共服务、实施系统营销、促进旅游业持续健康发展具有重要意义［4-5］。传统旅游资源信息大多采用半手工管理方式［6-8］，即电脑保存旅游资源名称、类别信息，纸质方式保存旅游资源的详细资料，资料查询和分类统计主要靠手工完成。随着旅游资源的深度挖掘和有序开发，旅游资源数量迅速增长，传统的管理方式难于满足管理需求，逐渐暴露出工作量大、效率低、更新慢、查询难等不足。因此，迫切希望通过构建符合现代管理需求的旅游资源数据库，实现对区域内所有旅游资源单体的系统化管理。随着旅游业在国民经济中的作用日益显现，国内外很多机构开发了适用自身需求的旅游资源信息库［9-12］，实现了对旅游资源单体信息的管理，但大多数系统仅是对旅游资源单体信息的简单收集与汇总，缺乏与旅游资源单体相关的地理信息。而旅游单体的地理信息可以形象地突出单体的地理空间位置，反映单体的空间特征和属性特征，它既是研究旅游资源信息库的主要目标，也是当前需要解决的难点。本文针对旅游资源管理中存在的现实问题，以广东省韶关市旅游资源为例，构建基于地理信息的韶关市旅游资源信息库。该系统在三层体系架构的基础上，通过角色访问控制技术，实现授权用户按角色受限地访问系统功能;通过地理信息实现旅游资源单体在地图上的可视化操作。

1系统分析

1．1韶关旅游资源分析

旅游资源单体是指可作为独立观赏或利用的旅游资源基本类型的单独个体［13-14］。韶关市拥有山、水、林、宗教文化、历史文化、民族文化、红色文化等丰富的旅游资源，类型多、品质高、组合好。旅游资源单体涵盖了8个主类、29个亚类、85个基本类型，分布于市内各县区乡镇，地域广泛。旅游资源单体的信息包括单体基本信息、空间信息、单体描述、保护与开发情况、交通条件、单体图片等信息。

【摘要】了解什么是地理信息技术，是我们探讨地理信息技术与中学地理教育关系的第一步。然后，围绕中学地理的特点、主要内容以及中学地理教育的目标进行阐述。最后具体分析地理信息技术与中学地理教育的关系。分析地理信息技术与中学地理教育的关系时，我们重点分析了地理信息技术对中学地理教育的作用。以及在中学地理教育中，如何才能更好的利用地理信息技术进行教学。

【关键词】地理信息技术;中学地理;教育关系

随着现代化信息技术的快速发展，为地理信息技术的诞生打下了良好的基础。近年来，我们国家在不断进行教育改革，信息技术被应用于各个阶段的各个学科教育。比如：中学地理新课内容中地理信息技术，成为中学地理教育的重要组成部分，要求学生能够初步了解地理信息技术及掌握其基本应用。这就为中学地理教育带来了更大的挑战，这种挑战主要表现在：老师需要熟练运用地理信息技术进行教学[1]。在中学地理教育中，有效利用地理信息技术进行教学，一方面能够更好的帮助老师完成教学任务提升地理教学质量。另外一方面，也能让学生在地理知识上有更多的收获，获得更全面的发展。

一、地理信息技术概述

地理信息技术包括：地理信息系统（GIS）、遥感（RS）、全球定位系统（GPS），也就是我们说的”3S“技术，这是地理信息技术的核心。另外，地理信息技术还包括虚拟环境，网络GIS等其他技术。地理信息技术涉及的专业技术非常多，在实际教学过程中，更是需要老师根据教学任务掌握地理信息技术的使用技能。

二、中学地理教育概述

【摘要】目前，我国高中地理教学普遍存在着学科认识不清楚、地理学习方法比较匮乏、不善于使用地图等问题，不利于高中地理教学有序开展。因此，利用地理信息丰富课堂教学内容，不断优化地理课堂教学手段，培养学生良好的地理学习行为，从而真正提升高中地理教学的质量。

【关键词】地理信息;分析能力;空间思维

在新时期高中地理教学过程中发现，地理信息在辅助课堂教学、激发学生的学习兴趣和拓展学生获取信息的渠道方面发挥了积极作用，还能够培养学生的地理空间思维和地理分析处理能力。因此，开展高中地理教学，利用地理信息来丰富地理课堂教学手段的同时，还能够有效拓展学生学习地理知识的新思路。

一、当前我国高中地理教学的现状分析

1、缺乏对地理学科的正确认识。由于高中地理课程在高中地理教学体系中的比重较小，很多教师、家长对于地理课堂教学没有引起足够重视，学生也没有良好的学习态度，高中地理具有很强的综合性、学术性和实践性，对于教学内容和手段都提出了很高的要求，由于学生广泛缺乏对地理学科的正确认识，使得课堂教学效果不尽如人意。2、缺乏科学的高中地理学习方法。高中地理属于理解能力要求非常高的学科，学生应该具有严谨的地理逻辑思维，单纯依靠死记硬背、大量习题练习很难达到良好的学习效果，特别是单纯依靠传统的地理学习方法，没有科学的学习方法来指导学生学习地理知识，已经不能满足新时期高中地理课堂的学习要求。3、不善于使用地图开展课堂学习。对于高中地理教材来说，地图占据着重要地位，它是自然地理教学和人文地理教学的重要载体，也是培养学生地理认知能力和动手能力的重要手段。由于受到高考等因素的影响，很多地理基础知识没有仔细讲解，学生读图识图、运用地图的能力较差，一些有实践意义的教学活动也无法开展。

二、利用地理信息丰富高中地理的教学方法

1地理信息系统简介

地理信息系统作为一种特殊的管理系统,它以空间数据为基础，可进行空间数据及属性数据叠加分析，方便快速提取用户关心的信息，通过地面模型自动生成功能及三维空间处理模块，可实现虚拟三维现实的直观演示和各种分析，为领导决策提供一种方便快捷的分析方法和信息支持。作为支持空间定位信息数字化获取，管理和应用的技术体系.随着计算机技术、空间技术和现代信息基础设施的飞速发展，在经济信息化进程中的重要性与日俱增。特别是当今“数字地球”概念的提出，使得人们对GIS的重要性有了更深地了解，已广泛应用于各个领域，产生了巨大的经济和社会效益。

2地理信息系统在水利工程中的应用

水利行业是一个信息密集型行业，古今中外的水利工作，都十分重视信息的收集、整编和利用信息。水利部十五规划中明确指出：”建设水利信息系统时，要以地理信息系统(GIS)为框架。”“利用水利信息化推动水利现代化”。汪恕诚部长在今年全国水利厅局长会议上明确指出：“信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势”，“水利信息化是水利现代化的基础和重要标志。在水利现代化建设中，必须大力推进水利信息化进程。”“要充分利用科学技术发展创造的有利条件，坚持用高新技术对水利传统行业进行技术改造，特别要注意采用计算机技术、微电子技术、现代通信技术、遥感技术、地理信息系统、全球定位系统及自动化技术等，实现水利信息化。”部领导还提出：“创新是科技发展的动力，对于水利系统的科技人员，当务之急不但要迅速掌握GIS这种新技术，还要不断追踪GIS的新发展，高质量地为水利各项业务服务。同时，GIS在水利的应用也需要国际国内各方面的技术合作。”一些发达国家已经广泛运用地理信息系统、全球定位系统和遥感技术（即"3S"技术），建立了完善的防灾减灾网络，对洪水演进进行预测预报，对洪涝灾害和滞洪方案进行风险评估等等，水利信息化已成为水利现代化的重要基础和前提。由于我们国家政策上的引导，并且国内水利用户技术储备和技术需求都达到了一定的层次，同时又借助世界上最先进和成熟的GIS技术，所以GIS技术在国内水利行业的应用虽然起步较晚，但是发展势头迅猛，速度很快。长江流域、海河流域、淮河流域正在开展数字流域的研究工作。

3地理信息系统在治黄实践中应用的构想

3.1建设数字黄河是大势所趋

1系统硬件及结构

1.1系统硬件构架

系统采用运行稳定的C/S结构体系，使用Oracle10g数据库。

1.2系统的价值

方便易用的操作形式，节省使用者掌握系统功能的工作量。快速建立设备台账，能够结合生产业务的工程管理流程，动态地维护设备变化情况。直观的图形表现方式和丰富的查询方式，使管理人员能够很方便地了解线路设备的详细情况。标准的图形输出和数据接口，为工程设计、线路改造、线损计算等生产业务提供依据。

2关键技术

地理信息安全监管思路浅析摘要:随着经济社会和科学技术的发展，地理信息应用愈来愈广泛，地理信息安全监管压力日渐突出。通过分析陕西省近年来向社会提供的地理信息成果情况和日常监管工作中发现的问题，提出加强陕西省地理信息安全监管工作的几点看法和思路。关键词:地理信息成果;成果管理;保密监管地理信息是国家重要的基础性信息资源，广泛应用于国土规划、城乡建设、资源环境、交通物流等领域，是经济社会发展的重要信息支撑。当前，我国经济社会发展进入新常态，测绘地理信息事业也在随之发展，从数字化技术逐渐向信息化、智能化技术迈进，从劳动密集型的规模化组织方式向技术密集型的耦合化方式发展，从大到强、特色到优势转变，应用范围日益广泛和深入，各地管理和使用的涉密地理信息资料数量不断增加，保密难度进一步增大。本文旨在通过分析陕西省近年来向社会提供的地理信息成果情况和地理信息日常监管工作中发现的问题，提出加强陕西省地理信息安全监管工作的建议，为预防和减少地理信息失泄密案件的发生提供决策参考。

1陕西省现有测绘地理信息成果资料及提供情况

经过70多年的发展，我国的测绘事业经历了传统模拟测绘、数字化测绘到现在的信息化测绘，陕西测绘地理信息局取得了从最初的建立大地控制网、水准网和重力基本网，获取基础航空摄影资料，测制和更新国家基本比例尺地形图，到如今的建立三维、动态、地心、几何基准与物理基准相统一的现代测绘基准体系等一系列成果，还建成了陕西省卫星导航定位基准服务系统和基础地理信息数据库，并对基础地理信息数据库不断更新，为服务自然资源管理奠定了牢固的基础。1．1现有测绘地理信息成果资料类型。1．1．1传统基础测绘地理信息成果。传统测绘地理信息成果主要包括不同时期覆盖全省的1∶10000、1∶50000矢量地形要素数据(DLG)，1∶10000、1∶50000数字高程模型数据(DEM)，1∶10000、1∶50000数字正射影像数据(DOM)，以及GPS点成果、水准测量成果、三角测量成果和平面控制点成果等。1．1．2地理国情普查。、监测成果地理国情普查成果主要包括地形地貌数据、地表覆盖数据、重要地理国情要素数据、正射影像数据成果，从不同角度对基本地理国情、综合地理国情和不同专题的地理国情进行了全面的描述。地理省情监测成果是对陕西省的省情进行了全面的描述。1．1．3陕西省地理信息公共服务平台。由陕西测绘地理信息局负责管理的陕西省地理信息公共服务平台，以全省多源、多尺度、多类型的地理信息空间数据为基础，基于电子政务内网以及互联网的网络化运行环境，提供陕西省地理信息资源的共享应用。平台提供涉密和非涉密2种版本的地理信息服务，目前主要包括电子地图服务、地理实体服务、地理分析服务和定制服务。1．1．4航天遥感影像陕西测绘地理信息局是国家卫星测绘保障的省级节点，承担国产卫星影像数据的收集任务，主要数据类型有不同时期的覆盖陕西省的资源三号、高分一号、高分二号影像数据。1．1．5航空摄影测量成果。陕西省范围内的航空摄影成果以飞机为平台，搭载不同的遥感设备获取不同时期的影像数据，也是一种重要的基础测绘成果。1．2陕西省测绘地理信息成果提供情况。测绘地理信息成果服务是基础性工作，是对历史的继承和延续，是测绘工作的根基和出发点。不同时期陕西省测绘地理信息成果使用情况见图1。通过分析近年来陕西省向社会提供的各类地理信息成果情况，可以发现地理信息应用发展趋势已发生了很大变化，主要表现在:1)从成果应用形式上看，已由传统纸质转向数字化成果;2)从服务对象看，已由专业技术部门转向社会各行业;3)从服务方式上看，已由数据拷贝向网络化方向转变，由文件共享向数据、服务转变。随着地理信息的利用形式、服务对象和服务方式的转变，地理信息的获取、存储、利用、复制和传递等都变得非常方便快捷，随之而来的是地理信息安全问题也变得更加突出。

2地理信息安全监管中发现的问题

日益突出的地理信息安全问题引起测绘行业的高度重视。自2008年起，陕西测绘地理信息局采取多种形式加强地理信息安全保密监管，多次与保密、安全部门联合开展涉密地理信息保密检查，查处了多起非法测绘和失泄密案件，处理了一批违法违规事件责任人，并按规定通报了处理结果。在检查中发现，部分涉密地理信息使用单位在保密意识、涉密地理信息保密制度、日常使用管理、计算机管理等方面存在问题。2．1保密意识淡薄。部分涉密地理信息单位的领导和工作人员对涉密测绘成果管理的重要性认识不足，特别是近年来互联网上各种高分辨率遥感影像和电子地图的广泛应用，有人甚至认为地理信息早已属于公开的信息，无密可保。依据《测绘法》，地理信息依法实行有偿使用制度，用图单位需支付一定的费用(注:2017年4月根据财政部和发改委通知，该项费用已停征)。因而，用图单位普遍存在一种从地理信息资料保管单位领取涉密地形图后就是将图“买”回的观点，将涉密地理信息视为本单位资产，根据业务工作需要随意进行简单处置，对地形图的国家秘密载体这一本质属性视而不见，个别用图单位甚至为实现“效益最大化”，不顾保密法规，违规擅自复制、转借已申领到的涉密地理信息。2．2保密制度不完善。主要表现在部分涉密地理信息单位保密管理制度不规范，未能落实单位法人代表、分管领导、部门负责人、成果保管人和使用人的保密责任，未能根据单位工作需要，合理确定涉密地理信息成果使用范围，规范涉密地理信息成果生产、保管、使用、传递行为和工作流程等。2．3日常管理混乱。部分涉密地理信息单位日常管理混乱，例如，存在已有涉密地理信息成果种类、数量与账册不符;涉密地理信息管、用分开制度落实不到位;涉密地理信息复制、扫描、拷贝无审批、无记录，复制品没有按照原密级管理;涉密地理信息使用借阅未履行审批手续;涉密地理信息使用后不及时归还;利用涉密地理信息生产的衍生品，未按规定纳入保密管理等。2．4计算机管理违规。随着信息化的发展，涉密地理信息的载体形式已由传统的纸质形式向光介质、电磁介质等转变。涉密地理信息使用单位大部分都使用计算机存储和处理涉密地理信息，但在使用中存在涉密计算机未建立管理台账;涉密计算机及网路管理不规范，未能实现与互联网或其他公共信息网路物理隔离;非涉密计算机存储和处理涉密地理信息，且连接外网;移动存储介质在涉密和非涉密计算机上交叉混用等问题。

3加强保密安全监管的思路

地理信息数据审核公布制度

第一条为了加强重要地理信息数据审核、公布工作的管理，确保对外公布的重要地理信息数据的权威性和准确性，根据《中华人民共和国测绘法》的有关规定，制定本规定。

第二条中华人民共和国领域和管辖的其他海域的重要地理信息数据的审核、公布管理工作，适用本规定。

第三条国务院测绘行政主管部门负责重要地理信息数据的审核、公布管理工作。

第四条在行政管理、新闻传播、对外交流等对社会公众有影响的活动、公开出版的教材以及需要使用重要地理信息数据的，应当使用依法公布的数据。

第五条本规定所称的重要地理信息数据，是指在中华人民共和国领域和管辖的其他海域内的重要自然和人文地理实体的位置、高程、深度、面积、长度等位置信息数据和重要属性信息数据。主要包括：

“数字”地理信息公共平台是以基础地理信息资源为基础，地理空间框架数据为核心、利用现代信息技术建立的面向政府、公众和行业用户的开放式信息服务平台。2009年7月15日，我市“数字”基础地理空间框架项目在全国率先通过国家验收，标志着我市“数字城市”建设和应用进入了新的阶段。为更好地推广、使用和建设“数字”地理信息平台，制定本方案。

一、指导思想

以创新城市建设管理为主线,以建设“新”为目标，以需求为导向，以应用促发展，促进“数字”成果推广应用，为实现现代都市管理提供基础信息服务保障。

二、目标任务

按照国家、省“数字城市”建设要求，以公共平台为依托，以电子政务为切入点，突出政府主导作用，实现信息资源共建共享，用3年时间实现公共平台应用在全市各部门基本覆盖目标。到2010年底，市政府部门重点业务系统与公共平台实现互联互通、信息资源共享，完成交通、水务、民政、气象等部门推广应用；公共平台成果基本满足社会公众对地理信息及其服务需求。到2011年底，整合完成全市经济社会信息库推广应用工作取得重大进展，在工商、税务、公安、质监等部门推广应用，建成全市较为全面的法人和人口信息库等。到2012年底，地理信息公共平台推广应用覆盖到其他部门和领域，实现“数字”成果应用全覆盖，全面提高我市宏观决策、公共服务、应急处置能力。

三、组织领导