电脑教师范文10篇

我是2001年6月份毕业于市师范学校的。只有中专文凭的我，从来没有对自己失去过信心。毕业后，在村小学任四年级班主任及语文教师，缘于师范学校三年教育的熏陶，以及认真负责的教学态度，那个学期我的语文教学以及班主任管理工作都取得了喜人的成绩，并得到中心完小领导们的肯定。第二年，因为我们这一届师范学员还没有正式分配，我就来到新华学习电脑，因为自己接受能力还不错，而且本身也对电脑有着浓厚的兴趣，所以我决定放弃回家做小学教师的工作机会，而选择留校任教。凭着自己受过三年师范教育的条件，我非常自信地写了一份留校申请，结果也没让我失望。研发中心培训了三个月，2003年3月27日的我踌躇满志地拿着报到证来到了新华，并从那时起，我开始了我非常喜欢的工作：电脑教学。我在心里发誓：一定要努力工作，充分发扬自己的优点；不断学习，争做名符其实的IT人才。我知道我现在还算不上人才，但我会继续努力的……至今，我已经在新华工作了九个月。先后代过业余电脑基础班、业余电脑安装班以及全日制电脑安装班的教学和班主任工作，并管理四楼网络实习机房。现将本人九个月来的工作情况做个总结，以求扬长僻短，完善自我，也为来年的工作指明方向。一开始，在原新爱特电脑电脑管理网络实习机房。因为机房只有四台计算机，管理起来非常轻松，所以我除了做好机房管理和机器维护工作外，大部分时间是查看资料，备《计算机安装与维护教程》这门课。一个月后，服从上级领导的安排，我被调至淮阜楼教学点。当时，适逢人类大敌非典型性肺炎病毒初现端倪，而保安招聘的人才市场也因此而停业。新来的我理所当然被安排在门卫室值班。这工作我一直干到非典云消雾散时，累积将近3个月。这三个月是我永生难忘的，不仅因为它是全球公认的特殊的三个月，也是我一生中不可多得的三个月。期间，对于我来说没有8小时的工作制，几乎每天都是12小时，偶尔也代业余班的课，而且没有任何额外津贴，且受过小小侮辱等等。我做个好几次思想斗争：是否辞职？但权衡再三，最终还是决定坚持下去，心想就把它当做自身磨炼。门卫室值班的工作结束之后，我做了一个总结，发现那三个月里我反而得到了很多：比如：①知道职位没有高低贵践之分，关健看你是怎么对待的；②懂得工作一定要尽职尽责，领导是看在眼里，记在心里的；③充分利用值班时间，将《安装》课程的教案认真地写了两遍；④记住了大部分学员的名字，这使我以后的教学工作变得异常顺畅。等等等等，真的是受益匪浅。我七月份开始代全日制班的《计算机安装与维护》课程，八月份开始接手全日制班班主任工作，并接管四楼安装机房。至今，已经有六个多月了。

下面我将后六个月工作中所总结出的几点做个阐述，以达促进自己进步的目的，并为来年更好地工作打下基础：

一、要不断学习，提升自己的业务能力“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。这应该是作为教师这行必须始终坚持的道理。为了扩展自己计算机安装维护方面的知识和技能，我除了一遍又一遍地钻研教材外，还经常跑书店查阅课外书籍，进看贴、提问，向老师谦虚请教，主动去学生机房帮忙排除故障等等。但对于比较专业的理论知识我感觉欠缺太多，致使上课时遇到的很多问题不能准备及时地解释清楚。我会继续学习，不断提高的。

二、认真备好每一堂课“课上十分钟，课下十年功”。我认为这讲的就是备课的重要性。课常上的时间很短暂，要要求非常高：

一、要保证所讲内容的正确性与科学性；

二、要注意教学循序渐进；

转眼间，一年的工作已经结束了。在这一年的工作上，我没有取得太大的成绩。但是，在工作中接触到了许多新事物，接触了许多新问题，通过自己的努力和其他老师的帮助，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做得更好，在此，我特对一年来的工作做以总结，并同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。

我是年在本学校学习中专班的学生，也是最后一批中专班毕业生。毕业后，在去年一月份加入到学校教师这个集体，到今年的一月份是一个整年，在这一整年里，上半年是我的试用期，期间的工作主要是管理机房，在机房辅导短班学员上机练习，下半年，我开始备课带初中级班和机房辅导。这让我懂得了只有了解学校的工作才是做好工作的先决条件。下面我把一年的工作总结如下：

一、向其他老师学习，让自己更好的进入工作状态

刚刚参加教育工作的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不知道怎样把工作做好，甚至，还没有准备去接受“老师”这么让人尊敬的称呼。但是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我，一切都从零开始了。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。不是有这样一句话吗，“进职场之前，先向前辈学习”，所以，其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。我想，不为别的，只为我是这个集体中的一员，大家相互学习，相互帮助，这是学校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神。

我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一年来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。

二、平时耐心辅导学员，是我义不容辞的责任

很快的，署假又过来了，面对最后一年的校园生活，想着刚刚过去的最后一个署假，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足，

两个月，短短的两个月，说不上是每一份经过都会成为内存，但紧张沉默之后更多的确实是感慨，

署假期间，我在广东东莞的一家电脑公司做教师，主要是教那些比较简单实用的办公软件，本来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑教师，于是真的觉得老师那句话的实在，在学校，学到的任何一种知识都是一种有用的贮备，虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不不定就在某一刻显现出来。这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过，但却己经忘了，擦肩而过。，想起这，真的得感谢在校期间学的那些本专业的那些另外的知识，

以前也想过，学我们英语专业的，也许以后最起码存在那种机会去走向讲台，所以，这短短的两个月的经历，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而。、在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板经常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，

因为公司的员工都是即训上岗，所以，一直没有又休，而且在工作期间最大的体会就是，作为一个教师，或者说是一名授课者，最大的考验就是耐心，有的时侯，一个问题还得重复很多遍，这个时侯，就不能只站在自己的角度去想它，而应该站在对方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷静的习惯，这也是在这很短的工作中得到的很大的体会，

在工作之余，我还经常出到外面去看看，也算是一种见识，东莞是一个新起的城市，但它却己走在了中国城市建设的最前端，在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要，不然，经常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较，自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的熟悉，不能过于攀比，更不可自以为是。

20**年即将过去，值此辞旧迎新之际，回顾本学期的工作，从绩、德、识、勤4个方面作如下小结：

工作上能服从组织的安排，遵守学校的规章制度；和同事和睦相处，互相帮助；工作有时需加班加点，从不计较个人得失；教育工作中对学生从无体罚或变相体罚。

我主要担任计算机教学和相关电教工作，计算机是当今最热门的学科之一。

我非常热爱这门学科，因为作为一名教师不仅要热爱学生，还应热爱自己所教的学科，只有热爱了才会花时间刻苦钻研，才能教得好。

在计算机教学方面，以往老师往往只注重把书上的知识技能灌输给学生，但随着科学的发展，特别是知识爆炸的今天，这已不能适应社会发展的需要，书往往是落后于技术的发展和更新，我们都有这样的感觉，就是学的东西派不上用处，学习了计算机初级，刚接触了些WPS、DOS的知识，WINDOWS又来了，今后又是网络，Linux等等，让人感到总是跟不上，这就对老师提出了一个问题，是一味地教技术，还是教方法，其实技术和方法并不相同，技术只强调学会，方法则包含有理解，我提倡教学生学习方法。我想方设法挖掘设备的潜力，去发挥学生学习能动性，及时地用知识去概括大道理。比如我们学生学习的画笔，看似简单、枯燥，却隐含着平面设计的思路，有助培养学生的逻辑思维能力和美学的鉴赏能力，同时对树立学生的学习主动性和信心也大有帮助。我让他们自由发挥想象，并加以实现，给学生一种成就感。如同有的人喜欢照说明书的样子死记硬搬，我则是指导学生学习方法，去肯定有用的部分，否定不实际的部分。只有让学生养成良好的学习方法，学生才不至于在知识更新中落伍。

我除了认真备课，每次课前都会作好充分的准备工作，安装教学软件和素材，调试检查每台电脑是否正常，及时修复有故障的机器，

转眼间，一年的工作已经结束了。在这一年的工作上，我没有取得太大的成绩。但是，在工作中接触到了许多新事物，接触了许多新问题，通过自己的努力和其他老师的帮助，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做得更好，在此，我特对一年来的工作做以总结，并同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。

我是2005年在本学校学习中专班的学生，也是最后一批中专班毕业生。毕业后，在去年一月份加入到学校教师这个集体，到今年的一月份是一个整年，在这一整年里，上半年是我的试用期，期间的工作主要是管理机房，在机房辅导短班学员上机练习，下半年，我开始备课带初中级班和机房辅导。这让我懂得了只有了解学校的工作才是做好工作的先决条件。下面我把一年的工作总结如下：

一、向其他老师学习，让自己更好的进入工作状态

刚刚参加教育工作的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不知道怎样把工作做好，甚至，还没有准备去接受“老师”这么让人尊敬的称呼。但是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我，一切都从零开始了。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。不是有这样一句话吗，“进职场之前，先向前辈学习”，所以，其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。我想，不为别的，只为我是这个集体中的一员，大家相互学习，相互帮助，这是学校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神。

我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一年来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。

二、平时耐心辅导学员，是我义不容辞的责任

转眼间，一年的工作已经结束了。在这一年的工作上，我没有取得太大的成绩。但是，在工作中接触到了许多新事物，接触了许多新问题，通过自己的努力和其他老师的帮助，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做得更好，在此，我特对一年来的工作做以总结，并同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足给予批评指正。

我是2005年在本学校学习中专班的学生，也是最后一批中专班毕业生。毕业后，在去年一月份加入到学校教师这个集体，到今年的一月份是一个整年，在这一整年里，上半年是我的试用期，期间的工作主要是管理机房，在机房辅导短班学员上机练习，下半年，我开始备课带初中级班和机房辅导。这让我懂得了只有了解学校的工作才是做好工作的先决条件。下面我把一年的工作总结如下：

一、向其他老师学习，让自己更好的进入工作状态

刚刚参加教育工作的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不知道怎样把工作做好，甚至，还没有准备去接受“老师”这么让人尊敬的称呼。但是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我，一切都从零开始了。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。不是有这样一句话吗，“进职场之前，先向前辈学习”，所以，其他老师给予我的热心帮助和一些批评、建议，我都很愿意接受，这样可以及时纠正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应该做得最好。我想，不为别的，只为我是这个集体中的一员，大家相互学习，相互帮助，这是学校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神。

我非常喜欢这样的工作环境，也更喜欢这份职业。一年来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助公务员之家，全国公务员共同天地下，我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有很多方面不够好，还应该积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应该加强对教学方面的锻炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。

二、平时耐心辅导学员，是我义不容辞的责任

在本文中华图名师*老师说明了公务员考试申论阅卷的基本流程及电脑阅卷的基本流程与相关内容，希望能对即将参加2014年国家公务员考试、2014年下半年北京市公务员考试、2014年河南省公务员考试等广大公务员考试考生备考有所帮助。

（一）公务员考试申论考试阅卷基本流程

组成评卷小组

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封闭阅卷

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备课是教师在教学工作中必不可少的环节。教师在备课过程中，要通过钻研教材和分析学生的状况，完成课堂教学的整体设计任务并且为教学设计的实施做好充分的准备工作。教师备课质量的高低直接影响着教学的效果。然而，备课中许多繁琐的工作耗费着教师大量的时间和精力，阻碍着教师工作效率的提高。笔者在多年来运用电脑技术进行备课的实践中深深地体会到：运用电脑技术进行备课工作，可以有效地提高备课的效率和质量，促进教学过程向现代化水平发展。本文试根据自己的实践经验谈谈运用电脑技术进行备课的几点优势：

一、有利于提高备课的速度

运用电脑技术进行备课可以摆脱手工书写教案的种种苦恼，避免重复性抄写的简单劳动，使教师有更多的时间去钻研教材和教法。在备课中充分利用电脑字处理软件（如WPS2000、WORD2000等）上的各种功能，可以有效地提高文字输入的速度。常见的做法如下：

1、根据各学科教案的基本格式，利用字处理软件中建立一个模板文件，在模板文件中输入教案中的一些固定的内容（如教学目的、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程等）和字体段落的格式，每次备课时先打开该模板文件，然后即可填上教案中的具体内容。

2、利用电脑字处理软件的词组（包括驻机的和自定义的）、复制、查找、替换和插入等多种功能，输入教案中本学科常用的术语、重复性的文字和图形图象，能明显地提高输入速度。

3、充分利用以往存入电脑的备课资料，在备课时对旧教案进行修改、补充和完善，会减少许多重复性的劳动。

【摘要】随着我国社会经济的快速发展，计算机技术不断的推进，电脑艺术设计专业引起了社会的关注。随着人们生活质量的提高，加上人们精神文化生活品质的实际需求，电脑艺术设计专业在高校教育中快速发展。文中通过对我国高校电脑艺术设计的发展现状分析，提出有关电脑艺术设计在高校教育中的教学与思考。

【关键词】电脑艺术设计；高校教育；教学与思考

随着现代先进科技的发展与进步，电脑艺术设计专业在高校教育中面临着巨大的挑战。随着人们生活水平的逐渐提高以及审美观念的提升，电脑艺术设计专业的课程与教学方式都要朝着新的方向不断发展。才能够满足人们的生活需求。但是通过对我国电脑艺术设计的现状分析，目前我国电脑艺术设计专业存在许多不足，针对这些不足，我们将提出对电脑艺术设计专业教学的几点思考，促使我国电脑艺术设计专业快速发展。

1电脑艺术设计教学的现状

1.1招生模式不合理。电脑艺术设计专业作为一门新兴的学科，引起社会的极度关注，许多高校为了满足社会对专业人才的急需，开始大规模的开设电脑艺术设计专科，盲目的招生。导致招生数量每年都在上升，学生数量的猛烈增长导致教师与学生的比例严重失调，教学质量逐渐下降。同时许多高校为了生源，减低招生质量，导致学生的水平参差不齐。有的是因为文化课成绩好而被录取，但是有关艺术设计基础差，所以在接受电脑艺术设计专业的过程中，显得很吃力。有的是因为艺术设计基础成绩好但是文化课成绩特别差，培养这一类的学生往往文化素质较差，很难满足社会发展的需求。1.2学科定位不清晰，课程设置不科学。由于我国电脑艺术设计专业起步较晚，在该专业设置之初，因为没有专业作为参考，所以在学科定位的时候方向不明确，因此在教学的过程中，导致专业课的分布出现失衡的现象，造成应该掌握的知识点却没有着重了解，一些不太重要的专业却成为主要的学习重点。最终导致培养出来的大学生无法适应社会发展的趋势。同时在课程设置上不切合实际不科学，专业课程的开设没有考虑到学生的实际接受的顺序，导致很多学生在学习的过程中很吃力，学习的积极性不高。1.3教师缺乏专业素养。随着时代的进步，电脑艺术设计代替了传统的手工制作，电脑技术模拟了现实世界中的绘画工具，为现代艺术设计提供了方便与便捷。随着先进技术的推进，对于电脑艺术设计专业教师的要求也越来越高。但是目前我国高校从事电脑艺术设计的教师出现这几中情况：一种是对电脑的操作非常的熟悉，关于电脑软件硬件的使用都是非常的熟练，但是对于艺术设计方面，缺乏艺术素养和设计的表现能力。另一种就是设计专业出身的教师，具有专业的设计能力，但是对于电脑技术的操作却一窍不通。因此在教学的过程中，由于教师缺乏专业素养，导致培养出来的大学生不能够适应当今社会发展的需求，造成毕业生面临着就业困难。1.4教学方法滞后。电脑艺术设计是一门实践性较高的专业，在教学的过程中要注重培养学生的动手能力，加强学生的实践经验，为走入社会打下坚实的基础。但是，目前我国高校电脑艺术设计的教学模式仍然采用传统的教学模式，教师只注重课堂上的理论知识的讲解，忽略了老师与学生之间的互动，课堂上气氛紧张呆板，减低了学生的学习兴趣，同时学生缺乏课外活动，导致学生的实践能力弱，培养出来的大学生都是纸上谈兵，没有任何操作能力，无法满足社会发展的需求。所以，传统的教学模式，不仅减低了学生学习的兴趣，而且培养出来的学生无法适应当今社会发展的需求，造成学生就业困难。

2对电脑艺术生设计在高校教育中的几点思考

一、电脑音乐技术在和声课中的应用

音乐教学中，和声课具有极强的理论性，在对其进行课堂学习的同时需要通过不断的实践来对课堂知识有个全面的了解和掌握。将电脑音乐技术应用到和声课教学之中，可以使课堂教学更加的生动直观，有效的弥补了传统音乐教学的缺陷和不足。在传统音乐教学中，大部分教师可能会受到自身钢琴水平和和声四个声部音域的限制，从而无法将其真实的效果呈现给同学，导致学生对和声只能死记硬背，无法达到想要的课堂效果。而自从引入电脑音乐技术以来，可以将传统教学中的难点生动地呈现给同学，并且在课后可以对课堂教学内容进行复习和掌握。在进行音乐教学时，教师最好将谱例与电脑音乐结合在一起，这样不仅能够有效解决谱例的讲解难度，而且还能够更好的调动学生的积极性，达到更好的教学效果。

二、电脑音乐技术在配器课中的应用

在配器课上，经常会受到课程本身难点和教学设备缺乏的限制，导致大部分教学内容只能通过教师的讲解，来呈现在学生面前，同时在音乐老师的指引下，学生只能对音乐作品产生肤浅的了解和认识，却无法对音乐作品产生深度理解和引起共鸣。在音乐教学中，配器课具有较强的技术性，从而导致传统教学只是纸上谈兵，无法让学生对课堂知识有个透彻的了解。通过电脑音乐技术的运用，可以将较为复杂的音乐作品输入电脑，然后借助相关软件将其分解成想要的任何一种乐器或任何一个声部，可以让学生对作品的作曲手法和配器使用情况进行掌握。此外，学生还能够听到各种乐器配器后的实际效果，使课堂教学变得更加生动形象，有效的提高了课堂教学质量。

三、电脑音乐技术在视唱练耳课中的应用

在音乐教学中，视唱练耳训练主要是加强学生对音准和节奏等方面的综合训练。传统的视唱练耳教学，将和弦、旋律、音程、听写单音以及节奏的教学都是独立进行的，导致学生在学习过程中，会由于课程过于乏味枯燥而降低对音乐学习的兴趣。通过电脑音乐技术的运用，能够将单一音色的曲调借助不同的乐器演奏出不同的效果，这样不仅可以强化学生对曲调的印象，而且还能有效提升学生的听力水平。此外，在视唱练耳课中引入电脑音乐技术，借助软件演奏，可以将比较复杂的音乐，准确的呈现给同学，有效的避免了演奏中教师可能出现的错误，同时还提高了学生的自主学习能力。