大学班级范文10篇

一、帮助学生自主学习

大学一年级的学生往往对大学的学习非常的茫然无知。在结束了紧张的高中学习之后，学生进入大学，没有了高考的压力、没有父母在身边的约束，在学习方法上需要采取完全不同于中学的学习模式，即从被动接受学习到主动探索学习。在此基础上，新入校的学生要及时与代课老师与辅导员积极配合寻求出带领整个班级学风建设的方式、方法。在这方面的班委建设，需要确定得力的班长与教学信息员（学习委员）。许多学生进入大学，认为只要学习成绩优秀就可以担任学习委员这一职务，甚至有些学习委员在班里只是帮老师收发作业，结果班级里没有任何学习氛围，学生旷课、不按时完成作业的情况非常频繁。所以辅导员在进行该方面班级建设时应挑选有学习能力以及领导能力的学生。该部分的班委成员任务一方面是在平时学习过程中找寻最适合大学学习的方式、方法，主动专业老师进行沟通交流，主动与班级成员进行学术探讨，及时带动班级成员学习方面的积极性；另一方面便是将学生在平时课堂上、学习中的问题集结起来，甚至是学生对老师的一些教学方面的意见以及建议第一时间反馈给代课老师，更好的帮助班级内每一位成员更快的适应大学的学习生活。

二、帮助学生在生活建立良好的人际关系

现如今大学生都是90后学生，这类学生家庭情况基本上可以分为两个极端，一部分多是独生子女，家庭环境优越，从小就是家庭的核心，多以自我为中心；另一部分则是农村家庭出来的孩子，家庭中或有兄弟姐妹，这部分孩子基本上从小就要帮忙家务减轻加重负担，自信心严重不足。这些来自全国五湖四海的学生汇集在一起，从吃、穿、住、行几乎天天都要形影不离，如何帮助学生更快更好的适应大学生活，减少生活上的矛盾是辅导员和班委成员需要充分保障和协调的。在这方面的班级建设需要确定得力的生活委员以及宿舍舍长。首先，在学生住宿的安全防护上，例如安全用电、防火防盗的知识需要落实到每个宿舍每一个人。每年，全国高校都会因为宿舍用电问题发生火灾，由此造成的人员以及财务损失惨重。很多学生为了图方便不愿下楼去水房打水而自己在宿舍用“热得快”、“电水壶”、“电吹风”等违规用电器，这些劣质的用电器的电路往往会在多次使用后发热起火，如不及时发现后果将不堪设想。基于此类问题的重要性，辅导员要定期给生活委员和宿舍舍长开会，并不定时的抽查宿舍的卫生以及安全用电情况，在确定好各班的生活委员以及宿舍舍长后，采取责任制度和岗位轮换制度，班委成员定期开展宿舍安全会议，将宿舍此类问题的发生降低到最低限度，确保学生能在一个安全的环境中度过自己的大学生活。其次便是宿舍以及班级的人际关系问题。在近期校园内频繁出现的舍友投毒案件、学生跳楼自杀事件、校园暴力事件等为学校及在校学生造成了极其恶劣的影响。笔者认为，良好的班级管理制度可以及早发现并且能够及时的制止或者大大降低类似事件的发生。在班级建设初期，为每个班级配备一到两名安全信息员，这个职务最好由班级里人缘好并且善于观察的学生担任。由于学生生源地的多样性以及生活习惯的差异，在平时生活中学生之间的一些小摩擦是正常的，班里的安全信息员就负责观察与调节这些小矛盾并及时将情况汇报给辅导员，辅导员平时也要深入到学生中去，这样就能及时了解学生的思想动态，方便学生工作的进行。

三、帮助学生确定学习目标

在相关入学教育的课程中，其中98%的大学新生不了解自己所学专业的学科建设以及现阶段专业领域的发展，并且对如何获取这方面的信息感到迷茫。甚至有学生前一秒钟信誓旦旦的说自己要考研究生，紧接着后一秒钟一脸茫然地问我研究生是什么。在进入大学之前他们的目标便是考上大学，繁重的学业压力让他们没有时间去思考自己的未来目标，一大半的学生报考专业几乎都是觉得自己语文好就报了中文系，觉得自己英语不错就报了外语系，在进入大学之后完全没有详细了解到大学里学习的课程内容、学科设置就稀里糊涂的来上课。笔者认为，这类现象是造成如今大学生就业困难以及硕士研究生报考人数增多的重要原因之一，这些学生偏离自己的目标太远了。这样的情况为大学的学生管理造成了一定程度的困难，如若任由这种情况发展下去，这些学生终将在大学四年中无所事事，从而荒废自己的学业。由此看来，在班级建设与管理方面，职业生涯与规划类的课程以及相关的班会是必不可少的一个重要环节。通过该类课程的讲述让学生能够自觉主动地掌握所学专业的学科特点，从小学中学以来的就形成的被动学习模式慢慢变为主动思考主动学习与研究，另外，要求班委定期开展相关内容的班会，共同促进班级的学术氛围，学生在讨论和交流中获得共同的进步，在的探索中不断修正和明确自己的未来的规划目标，这样一来，整个班级的学术氛围不断提升，老师管理起来也会更加得心应手。综上所述，大学里的班级管理和建设是极其重要的，它关系着学生在学校的学习生活以及毕业之后的发展问题。首先，在管理中，辅导员按照学生的学习、生活和目标规划这三方面入手，不断深入到学生中去，了解学生的诉求，带领好学生干部领导团队。其次，辅导员要慎重选择班干部成员并定期开展班干部会议。班干部在班级管理和建设中有着相当重要的作用，在学生当中，他们要做到表率与引导作用，细心仔细的做好自己的班级管理工作，遇到同学们反映的问题以及突发事件要做到处事不惊，平复同学们的心情并在一时间通知辅导员老师。班干部是辅导员的左膀右臂，优秀的班干部能够协助辅导员一起做好班级的管理与建设工作。最后，大学的班级管理建设是一个长期的过程，这是要通过辅导员与学生的多方面努力才能做到的，所以在班级建设与管理过程中老师与学生的配合，作为辅导员必须不断学习不断地提高，这样才能让高校的班级管理与建设工作不断的走进新的台阶。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家晚上好！时光飞逝，大一的生活已经离我们远去。相比于初到大学的我们，随着这学期大家慢慢适应大学的学习与生活，对待活动的态度也有了自己的参与、选择，我们变得更加专业，对自己更负责任，已经能够很好地调整自己，驾驭大学。回望过去一学期的大学生活，在学院有关领导，辅导员老师和班主任老师的关心关怀下，在学院团总支和学生会的支持下，以及咱们班班委和全体同学的共同努力下，本学期我们班取得了比较令人满意的成绩，现我受班班委会委托，代表班班委会做本学期期末总结，不妥之处，敬请大家予以指正。现总结如下：

一、班级建设方面

1.班风建设，本学期班级气氛较和谐融洽，定期所召开的班委会议以及班级会议大家发言都比较积极，对班级的工作提出了很多可行性意见和建议。并且通过一系列的活动，使同学之间更加融合。

2.班干部分工明确，本学期以小组联合责任制的原则，把班委分为若干小组，分别组织不同活动，提高每位班委的组织、协调能力。同时各班委成员都能够基本上按时的完成自己的职责，从而使得班务工作效率有所提高。

3.班级文化建设，通过举办班服、班徽、班口号设计大赛，调动同学们的热情度与参与度，为班级建设贡献自己的力量，从而也在无形之中提升了班级的凝聚力与责任感，加快了班级的建设。

尊敬的各位领导、亲爱的同学们

大家下午好！

我是应用化工技术专业08级2班的班长，我叫。下面由我代表我们班，对这学期的工作向各位领导、同学们做一个汇报。

一、班风建设

1.班子齐全、制度齐全

（1）我班拥有完善的制度，定期召开班委会。研讨班级将要举行的各种活动和近期的学习状况。在以班委为核心的领导下，班级的各种工作都能顺利进行。

本学期即将结束,回顾上一学期，我班在各方面都取得了较好成绩。

一、班级制度建设

本学期，我们班在实现“准军事化管理，实施一日生活制度”的班级管理目标上做了大量的工作。在这项工作中，主要围绕着三点来展开工作：

1.制定了制度，使班上的管理具有更强的操作性，提出具体要求；

2.规范管理过程，做到制度决定班级走向；

3.明确责任管理，落实每个班委的责任。

尊敬的各位校领导、亲爱的同学们:

大家下午好!

我叫。下面由我代表我们班，对这学期的工作向各位领导、同学们做一个汇报。

一、班风建设

1.班子齐全、制度齐全

(1)我班拥有完善的制度，定期召开班委会。研讨班级将要举行的各种活动和近期的学习状况。在以班委为核心的领导下，班级的各种工作都能顺利进行。我班这学期被评为年度山东省先进班集体。(2)班会、团会定期召开，在会上同学们都积极发言，每次同学们收获的不仅是知识还有友谊。(3)平时从思想上关注同学，一经发现班里某位同学思想上有波动。我们就会和他及时进行沟通，我班同学从未有过出去玩网游彻夜未归的现象。

摘要：班级学风影响学生人生观、价值观的形成，影响学生的学习和生活，对学生成长、成才产生重要影响。论文以作者所在班级为例，在分析班级学风建设存在主要问题的基础上，分析了导致这些问题的原因，从“加强专业知识教育，培养同学学习兴趣”、“加强思想建设，端正同学学习态度”、“加强班风建设，以班风促学风”“、改进学习方法，充分利用学习资源”四方面，提出了建设优良班级学风的途径和方法。

关键词：大学生；学风；人才培养

“学风”，最早源于《礼记•中庸》，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践”。这一解释很好地概括了学生学习过程中应有的学习目的、学习态度和学习纪律。一个班级的学风会对每一个学生产生潜移默化的影响，而优良的班级和学风更将感染、带动班级成员产生强大的学习动力和积极向上的学习态度。这些正面影响不仅反映在大学阶段，更将对大学生毕业后的个人发展产生重要作用。邓小平同志曾在1985年全国科学工作会议上提出，“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，而高校班级学风建设正好为培养“四有”新人打下了基础。本文从学生角度，以自身所在的班级为例，对学风建设进行分析。

一、班级学风建设的主要问题

动科1301班同学于2013年入学，现已是大三学生，然而依旧有一部分学生对专业不了解，对学习不上心。课堂上，很多同学或埋头于手机或伏趴于桌上，与老师互动极少；课后，热衷于打游戏、看小说、谈恋爱。很多人抱着到了大学就该好好享受的心态，将学生的本职工作———学习抛之脑后，一下子混到了大三。目前为止，班级CET-4通过率为86.95%、CET-6通过率为36.96%；省计算机等级考试二级仅有2人通过。学风建设的不到位，导致班级总体成绩不理想。种种学风问题概括起来有以下几点。

1.对所学专业不了解，缺少职业生涯规划。一些学生不能正确认识和对待所学专业，觉得动科是农科，将来没前途，这山望着那山高，过分强调自我意识和个人爱好。在专业课学习中，对于自己感兴趣的课就听，不感兴趣的就不听，甚至出现逃课、厌学现象。这种心理直接导致他们学习不安心、成绩不理想，更加没办法对自己的未来做出科学的规划。

对一所大学来说,一个班级的学风影响着院系的学风,同时又进一步影响着学校的学风。对我们学生来说,学风是指我们在一定的人生观,学习观和追求目标的支配下,在学习态度,学习目的,学习纪律,学习方法和意志品质等方面的综合表现。优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好的终身受益的习惯。可以说优良的学风是造就人才的前提和基础。

作为学校最基本的单位--班级,其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。良好的学风建设决定着整个班级的风气,它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。发生在身边的许多事情,有些虽小得不值一提,可它的影响却那么地让人深思。有人或因心情不好,对他人随口骂一句,而被骂的人不甘心随口还一句,时间一长,脏话说得也方便了,久而久之,落得个说了脏话也没不良感觉,脏话不离口,这也可以想象他以后对周围环境的影响了。而良好习惯的养成也是潜移默化的。在宿舍一开始注意宿舍卫生,谁也不随便扔垃圾,这也是个人习惯中微不足道的一个小环节,可这就可以使得一个同学在教室不乱扔垃圾,在餐厅注意卫生,在校园内同样可以无意中做出让人值得借鉴的行为。更不用说在校外还有以后的工作环境中的表现了。所以说良好的个人习惯可以造就众多文明现象。宿舍文明了,最受直接影响的是班级,毕竟班级内同学接触的最多。

学风中最重要的也是学习的风气。作为学生最重要的是学习,上大学的最直接的目的是为了进一步深造。为了在学生中形成竞争机制,学校也设立了包括高额奖学金在内的奖学金制度,这从一定程度上提高了同学们的学习积极性。在班级中,大部分同学学习兴趣高,刻苦努力,也就会使个别落后的同学有危机感,从而带动落后的同学共同前进。"两手都要抓,两手都要硬,"这一政策在学校中更应贯彻执行。因为学校肩负着为祖国培养优秀人才的重任。学校要从多方面调动学生的积极性,为学生发展提供方便。在班级中,可以使少部分同学先得以提高,从而带动大部分学生的综合能力提高,最终达到全班同学都有较大的发展,真正实现自己的大学梦。班风的建设状况是学校学风建设的直接体现。良好学风的形成还有赖于班级中每位同学的共同努力。

经过我们的工作，目前全班的学风建设取得了一定的成绩，自学风活动开展以来，上课出勤率有明显提高，全班形成了一种团结奋进，争先创优的良好风气。

总而言之,良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好班风,学校的学风建设才能上水平,让我们共同关注班级学风建设。

尊敬的各位校领导、亲爱的同学们:

大家下午好!

我叫。下面由我代表我们班，对这学期的工作向各位领导、同学们做一个汇报。

一、班风建设

1.班子齐全、制度齐全

(1)我班拥有完善的制度，定期召开班委会。研讨班级将要举行的各种活动和近期的学习状况。在以班委为核心的领导下，班级的各种工作都能顺利进行。我班这学期被评为年度山东省先进班集体。(2)班会、团会定期召开，在会上同学们都积极发言，每次同学们收获的不仅是知识还有友谊。(3)平时从思想上关注同学，一经发现班里某位同学思想上有波动。我们就会和他及时进行沟通，我班同学从未有过出去玩网游彻夜未归的现象。

190年代中后期本科学生特点

1.1有较强的法律意识，但是自我控制能力较弱

当代大学生具备较强法律意识，会自觉地采用法律手段维护自己的合法利益，但是他们中的大部分人在自我控制力上却往往较弱，两个方面形成显著的不平衡性。这些学生很容易产生“对别人马克思主义，对自己自由主义”的行为趋势，从而对班级和谐建设形成巨大的潜在压力。

1.2有积极参与班级管理意愿，但是班级管理能力差

大部分大学生进校之后都表现出积极的参与班级活动和管理班级的意愿，但是他们只是简单地认为只要自己积极配合班主任工作就可以，他们对大学班级并不了解，同时管理能力与要求不对称。由于大学与高中在学习和生活等各方面都具有本质区别，所以大学班级管理不能只凭一腔热情，班级管理团队必须具有较强的综合管理能力才能胜任班主任分配的任务。

1.3物质生活丰富，但是精神生活相对贫乏

摘要：“宿舍代表制”大学生班级管理模式，是在社会主义核心价值观之“民主观”指导下探索出的班级管理新模式。“宿舍代表制”模式将班级与宿舍联结为一体，将班团委与宿舍长两支学生干部队伍整合为一支。该模式有许多突出的优点，有利于学校管理“一竿子插到底”，有利于宿舍矛盾纠纷的化解，有利于提高学生干部的危机预警功能。在“宿舍代表制”模式中，能够更好地进行班级凝聚力建设和思想政治教育。

关键词：班级管理;宿舍;代表;民主;社会主义核心价值观

宿舍是班团建设的基础单元，是思想政治教育的重要阵地，是尚需研究的新型大学生组织。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作。”我们在研究班级管理与新型大学生组织建设的过程中，探索出一种“宿舍代表制”大学生班级管理模式。在“宿舍代表制”模式中，每个宿舍推选出一名宿舍代表，由宿舍代表担任班委和团委，班团委组成成员覆盖班级每一个宿舍，班团委成员成为班级管理与宿舍同学的连接点。“宿舍代表制”模式将班级与宿舍成员联结为一体，有利于学校管理“一竿子插到底”，能够更好地进行班级建设和思想政治教育。

一、在班级管理中实施“宿舍代表制”的总体思路

“宿舍代表制”班级管理模式，是在社会主义核心价值观之“民主观”指导下探索出的新模式，能够将班团干部与宿舍长两套学生干部队伍进行整合，有利于充分发挥宿舍在班级建设中的作用，有利于培养学生积极参与班级事务与管理的民主观。1．在班级建设中充分践行社会主义核心价值观“宿舍代表制”班级管理模式能够更好的鼓励学生参与班级事务管理，培养学生的民主能力。每个同学只需要在宿舍中与自己熟悉的宿舍代表进行沟通，他的意见就会立即到达班团委会，表达的直接性和有效性大大提高。宿舍代表来自宿舍推荐，也会更加积极的表达所代表同学的意见。同学表达意见渠道畅通，反馈有力，这将大大提高学生参与班级事务管理的积极性。与此同时，集思广益，班团委的决策也将更加民主。2．在班级建设中充分发挥宿舍的支撑作用宿舍是大学生在校生活、学习和思想交流的主要场所。宿舍作为一种新型的大学生组织，它在班级建设和思想政治教育工作中作用非常重要。一是，宿舍作为学生在校期间最小的集体单元，凝聚能力非常显著，能够在班级凝聚力建设中起到有力支撑。二是，宿舍成员在大学四年内一般不会有变化，长期的陪伴促使宿舍成员之间产生高度的信任感和趋同性。宿舍成员之间思想沟通非常顺畅，有利于先进价值观的相互传导。

二、“宿舍代表制”班级管理模式的构建