搭建范文10篇

一、搭建区域性党建工作平台是延伸拓展社区党建的重要载体

区域性党建工作平台是社区党组织为开展社区党建活动和进行社区建设、服务社区居民，所设计和搭建的跨单位制的党建工作载体。搭建区域性党建工作平台是加强和改进社区党建工作，增强社区党组织的领导、协调和服务能力，把社区建设成为各种社会群众群体和谐相处的社会生活共同体的客观要求。搭建区域性党建工作平台是保持党的先进性、巩固党在城市执政基础的需要，也是提高基层党组织执政能力、加速自身建设的需要。

从功能上看，区域性党建工作平台涉及社区建设的各个方面，是社区党建工作的进一步延伸和拓展。其主要功能是为巩固党在城市社区的执政基础提供可靠的保证；为顺利开展社区建设和社区党建工作提供必要的动力；为扩大党在社区的覆盖面和提高社区党建工作水平提供有效途径。

从作用上看，区域性党建工作平台是针对基层党建工作面临的新形势、新任务以及出现的新情况、新要求，而采取的新举措和新方式。随着经济转轨、企业改制、社会转型及政府机构改革的不断深入，新经济组织、新社会组织不断涌现，越来越多的“单位人”转变为“社会人”。计划经济条件下主要依托单位的党员组织管理方式已不适应新的形势需要，急需探索出一条适合社区党建工作规律的新路子，加强对“两新”组织和基层不同群体党员的教育管理。此外，随着城市社会建设和管理的重心落在社区，建设和谐社区成为构建社会主义和谐社会的重要基础。搭建区域性党建工作平台，对于加强和改进社区党建工作，增强社区党组织的领导、协调和服务能力，把社区建设成为各种社会群众群体和谐相处的社会生活共同体，具有十分重要的作用。

二、搭建区域性党建工作平台应遵循的原则

一是依法建设的原则。区域性党建工作平台作为开展社区党建工作的载体，必须遵循党和国家的法律、法规。二是资源整合的原则。搭建区域性党建工作平台，必须能够有效地整合社区内外的各类资源，通过对社区资源的优化组合，实现党建共抓、社区共建、资源共享、文明共创。三是协商共建的原则。街道社区党组织在搭建工作平台时，必须遵循共商共谋的原则，将社区内松散的组织，通过有效的工作平台密切地联系起来，最大限度地发挥辖区单位党组织的积极性、主动性和创造性，最大限度地发挥居民党员、在职党员和流动党员的先锋模范作用。四是属地管理的原则。开展社区党建工作，应当以纵向党组织隶属关系为主，以社区横向联系为辅，同时要主动争取辖区内各机关、企事业单位党组织的支持与配合。五是逐步推进的原则。搭建区域性党建工作平台，要根据当地经济和社会发展状况以及不同居民群体的意愿和诉求来有序进行。

摘要：随着科技的进步，微信在大学生中的普及率越来越高，微信公众号也成为教育工作者经常运用到的教学平台。从高校美术教育中存在的问题、如何在教学设计中搭建微信公众平台以及搭建平台的优点等几个方面阐述了通过新媒体丰富教学资源的必要性和重要性，解决了学生在美术学习方面的不足和缺少与教师即时沟通的平台等问题。

关键词：微信公众号；新媒体；高等美术教育；资源库

1高校美术教育中存在的问题

现代社会资讯十分发达，然而对于大学生而言，资讯的过于发达也为他们对知识的过滤、筛选增加了难度。这在笔者给学生上美术鉴赏课和实践课时感受尤为明显。对于艺术系的学生而言，大学美术是一门可以自由创作的学科，在课堂上，他们可以根据自己的爱好创作出各种风格的艺术作品，有的学生擅长古典风格，有的学生走现代路线，每个学生都渴望在绘画风格方面脱颖而出，创造出自己独有的风格。然而，根据笔者的了解，大部分大一的学生在刚接触大学美术课程时都有一种无目的感，或者说是很难找到合适自己的绘画风格和发展道路，以至于不少学生在大二大三时面对不同的画种和画风时无所适从，每一种都渴望尝试，但要经过很多次尝试才能够找到自己的道路。笔者总结这种情况是：高中时期，他们都是向着高考美术的风格练习绘画，上大学后，没有主动意识到要多去接触名人名作，或是被社会上一些乱七八糟的绘画风格影响，心思比较浮躁，导致没有踏踏实实坐下来磨炼功底。解决方法只有一种，就是让他们多了解美术，学会欣赏美、品鉴美，让美的思想在他们脑海里扎根，使他们走上正确的美的道路。大学美术学院一般都在大一时设有美术概论课程，大二设有美术史课程。但这些以传统媒体为主的课程的缺点是不能实时传递最先进、最潮流的艺术信息，很难让学到的知识和现实艺术接轨。另外，他们也缺少一个可以实时与教师互动的隐私性也较好的平台，让他们随时有问题都能在平台上请问教师，同时也能在平台上获取新知识。因此，笔者开始寻找一个合适的渠道作为美术课程的辅助教学平台。经过多次尝试和测验，笔者发现微信平台（Wechat）非常合适。

2微信平台运用于美术教学的优点

微信平台作为一种特殊的资源库和教育平台，与传统媒体教育方式相比，更加依赖于手机媒体，属于远程教育中的一种。依据托尼•贝茨（TonyBates）在《技术、开放学习和远程教育》中提到的ACTIONS模型和盖瑞•坡尔（GaryPore）在《大学中利用技术实现有效教学》中提出的SECTIONS模型，微信平台运用于美术教学有以下几个优点。

本文旨在探索出使学生灵活掌握综合运用煤矿开采学、井巷工程、矿井通风等核心专业课程的基本知识进行新型矿井设计的基本方法、程序和技能，重点是围绕实际巷道空间布置进行运输、通风计算，工作面布置，井田开拓平面图绘制等进行创新练习。借助毕业设计考察学生对专业基础知识的认识水平，提升学生创造性地分析问题和解决问题的能力水平。依据《采矿工程教学大纲》的要求，我校采矿工程专业新型矿井毕业设计安排在大四下学期的前两周进行，周期共计16周，学分10分。新型矿井毕业设计涵盖多学科复杂多样的专业基础知识，需要有扎实的理论功底，重点围绕新型矿井在建设过程设计到的井田地质概况、井田开拓综合设计、采区开拓综合设计、回采工作面布置等设计方案的提出和比较，此外还包括矿井通风阻力计算，矿井开拓可行性方案论证及其成本比较等内容，需要学生能够结合相关理论知识系统化训练融会贯通。

1毕业设计现状和存在的不足

以采矿工程专业新型矿井设计的现状和存在的问题为研究对象，进行较为深入的分析。1.1学生个人情况复杂，对设计的重要性认识不足。根据采矿工程《教学大纲》的具体要求，通常将毕业设计排放在大四学年的第二个学期，即本科学习阶段的末期，在这一学期里学生都在忙碌着各种各样的事情，承受着好坏不同的结果，学生往往自顾不暇心态失衡，最终不能全身心地投入到毕业设计中，影响到毕业设计质量甚至不能按时完成。导致学生无法正常进行毕业设计主要有以下三种原因：1）找工作，学生除了需要完成毕业设计外，还需要频繁地参加各种各样的招聘会及其面试。2）考研，学生需要拿出大量的时间进行复习参加考试，即使通过初试线还需要抽出时间参加相应的复试，导致学生根本没有足够的时间完成毕业设计。3）补考，还有一部分学生在大学的四年里挂了很多科，需要参加学校组织的最后一次大补考试，为了通过考试学生往往忙里抽时间去复习，影响到了其毕业设计质量。综合以上原因导致学生无法在规定的时间内保质保量地完成毕业设计任务，绝大多数都是疲于应付，掩耳盗铃。究其根本原因就在于学生在心里根本没有认识到毕业设计的重要性，甚至照搬照抄其他学生的毕业设计。1.2毕业设计形式过于简单。在下达的毕业设计任务书中,某些设计固定参数（例如煤层的数量和生产能力等），虽然能够在一定程度上避免毕业设计结果出现雷同现象，即便如此，还是有很多学生拖拖拉拉，不能全身心地投入到设计中去，学生即使在设计也只是生搬硬套拿来主义，东张西望地抄袭别人的设计成果。更有甚者还有学生从上一届师哥师姐手里要来毕业设计进行草草修改或照葫芦画瓢人云亦云。这些由于毕业设计形式过于简单而导致的学生互相抄袭现象已严重地影响着对学生应用型创新能力的培养。1.3专业基础和毕业设计要求差距较大。新型矿井毕业设计要求学生在熟练掌握专业核心课程的基础上还能够灵活地实践应用创新，例如《井巷工程》、《矿井提升与运输》、《采煤学》、《矿井通风》等核心课程都与毕业设计相关内容紧密联系，里面牵涉到非常多的随时间演变的三维模型。对于大多数学生而言无论是空间认识上，还是数据分析处理上都不能迅速地适应毕业设计的各项要求。1.4毕业设计教师指导力度不足。自2001年开始我国高校本科招生开始逐年扩招到现在，我国的教育体制也由精英教育走向大众教育，入学人数逐年翻番，与此同时，教师的科研项目也逐年增多，面对日常教学、科学研究的压力使得专业骨干教师不堪重负。最终导致毕业设计指导教师无法保证有足够的精力和时间去指导学生，平均分配到每个学生身上的指导时间更是少之又少，很大程度上影响到了学生毕业设计的质量。

2探索毕业设计创新模式及其可行性技术路线

2.1保障条件。我校结合原有软硬件资源情况引进了国内外先进虚拟现实软件设备，筹建了我系迄今为止最为先进的采矿工程虚拟教学实训中心，主要仪器设备包括:煤矿安全生产基础实践教学培训系统、煤矿五大自然灾害培训系统、矿山三维仿真实践教学设计等；该实验中心主要实验项目包括：煤矿安全生产基础知识实训、矿井开拓方式实训、采煤工艺实训、矿井开采设计三维快速搭建实训等任务。为探索毕业设计创新模式提供了强有力的硬件保障。2.2创新模式。充分借助现有的实验室硬件条件和师资队伍，在充分分析我国新工科应用型本科院校毕业设计存在的问题和不足之后，借助国内外先进成熟的三维立体搭建技术，进行虚拟现实矿井设计搭建，将其完全引入到新型矿井毕业设计环节中，弥补大多数学生在井田开拓中巷道布置的三维空间认识的不足。2.3技术路线。对学生进行分组比较研究，一组学生实行以往传统的毕业设计模式，只是借助传统的图纸、手册、模型进行设计；而另一组在设计过程中引入虚拟现实技术，老师指导学生熟练使用并对自己设计的矿井巷道进行三维仿真建模。通过对两组学生毕业设计每个环节的考核比较，分析两组所表现出来的差异进行统计分析。

3结论

一、引言

随着企业规模的扩张及业务模式的不断创新，特别是海外业务、国际化战略的推行，使得原始的、分散式的财务管理模式面临巨大的挑战。以中兴通讯、海尔集团等大型企业集团为代表的财务共享中心的搭建已经走在行业的前列，为企业决策层、各级管理人员提供了及时准确的财务信息，也将财务人员从重复、人为出错率高的业务中解放出来，为智慧财税体系的建立迈出关键的第一步，也为同样重要的税务共享中心的建立提供了方向指引。财务共享中心的成效显著，运行渐趋成熟，但是，税务共享中心因其服务主体以及税务管辖的特殊性都有别于财务体系，因此，并不适合直接嵌入传统的财务系统中，应当独立出来，在集成财务系统数据的基础上更好的服务于企业内控，使企业更好的适应税收环境。

二、税务共享中心搭建的大环境分析

税务大环境的变革，从税务局端来说，原本国税、地税双重机构合二为一，使征管部门充分利用信息技术，优化办税流程，降低企业遵从税务管理过程中的双重作业成本。在税务行政裁量权的规范方面，借此或许可以达到减少各地方政府与税务机构对市场主体的干预行为。从企业端来看，由于国地税的合并，将企业目前需要遵从两个征管机构的约束改为面对一个税收征管机构，此时，企业的涉税成本较低。从税务局与企业的数据交互层面来讲，如果企业建立税务共享中心并将部分数据与税务局的系统对接，那么，纳税申报系统的数据以及税务局其他系统（比如千户集团系统）数据的准确性与及时性，可为税务管理部门突破当前的数据瓶颈和指标体系的功能制约提供依据。因此，“国地税合并”事宜是当前企业筹划税务共享中心的最大利好，也是最佳的启动时机。

三、企业税务管理的现状分析

根据四大的相关统计，大部分中国企业的税务管理还处于比较原始的阶段，借助Excel电子表格进行税务管理，甚至仅使用手工处理方式。在企业对业务系统投入大量的研发费用的同时，更显示出企业对税务管理系统的不重视。（一）大部分企业没有建立税务信息化系统。没有建立税务信息化系统的企业，大多面临以下的问题。1.企业涉税操作流程不规范，税务管理制度不完善。由于涉税事项多而杂、涉及面广且税务政策更新较快，使企业对于税务政策的整理及税务内控管理制度的制定难度较大。同时，由于行业不同、涉税环境不一致，使企业在制定税务制度时无标杆企业参照，这也在一定程度上减慢了企业管理制度的落地。2.税务风险管理模式落后，涉税风险提示不足。目前，很多企业虽然成立了税务部门或设置了税务岗位，但其职能倾向于最基本的开票、纳税申报等。对于日常经营活动风险的管理、监督不到位，对涉税风险的起点、合同签订环节没有把控也没有跟踪，对突发事件没有对应的应急程序，因此，企业应对税务风险的方式是被动的、应急的。3.信息不对称，沟通渠道不畅通。集团公司都存在诸多子、分公司，地理位置较为分散，经营范围、税种及税率多种多样。财务信息尚可通过财务软件以合并报表的方式传达，但其涉税信息最多通过一张报表来反映，或者通过特定的税务管理人员进行手工统计。在这种情况下，各个纳税主体之间的差别、集团公司整体性的筹划都不能直观的展现，了解情况仅限于税务管理人员，决策人员可能因为各种原因无法了解集团整体的情况。（二）已经建立税务信息化的企业，仅处理基础涉税业务。目前，一部分企业已经着手建立或者已经建立税务信息化平台，但仅局限于发票管理方面。比如，实现由纸质发票向电子发票的转移，由扫描认证发票向网上勾选认证发票转移。更先进的大型企业可能会与税务服务商合作，建立针对发票的全生命周期管理。服务商以企业增值税发票为核心，为企业提供从销项开票、进项抵扣到纳税申报的涉税业务服务。以上税务信息平台的建立可以作为税务共享中心的雏形，能够为企业提供一定的税务风险防控服务，也让企业对涉税风险的控制方式从“被动”逐渐转为“主动”，提升了对税务风险的监控能力。

*市按照“大规模培训干部、大幅度提高素质”的要求，坚持“实际、管用”原则，努力搭建四个平台，积极探索开展大规模培训干部的新模式。

一是开通远程教育平台，提高教育资源的共享率。借助农村党员远程教育网络和电视电话视频网络，建立远程课堂教学中心，在21个乡镇、街道建立远程课堂教学站，形成能实时传输高质量信息的全市远程课堂教学网络，为高效地大规模开展干部培训打下扎实基础。比如，去年举办的新农村建设研修班，充分发挥了远程教育平台作用，在市设立培训主会场，各乡镇、街道设立分会场，全市乡镇、街道及市直涉农部门的所有领导干部共400余人参加了这次培训，使更多的干部享用到了有限的培训资源，实现了效益最大化。

二是开设“姚江讲坛”，提高学习的自主性。该市十分重视利用高校的教学优势，借助外力、“外脑”联合办学，积极营造“*无高校、高校在*”的培训环境，在清华大学、同济大学、浙江大学、浙江工业大学等建立了十余个高校教学基地，并建立了高级专家师资库，目前已有国家行政学院、浦东干部学院、复旦大学等院校100余位专家教授的教研特长、联系方式等信息，涉及党建、经济、法律、社科、行政管理等教学领域，为该市实施“走出去与请进来”战略打下了扎实基础。积极探索新形势下领导干部培训的有效形式,扩大培训的覆盖面，开设“姚江讲坛”，邀请上级有关领导和省内外知名专家、教授来姚主讲，实现菜单式按需培训，一定程度上解决了干部参加培训的不平衡性。讲坛以定额培训、自主择训、预约登记、组织调训等相结合的形式确定参训对象，每月一个专题，每位市管干部至少报名3个专题以上。到目前止，已举办了领导干部作风建设、民主政治、学习型干部队伍建设、弘扬中国传统文化、公共突发事件与危机管理、《物权法》解读等7个专题报告会，参训人数达3700余人次。通过举办“姚江讲坛”，进一步提升了干部教育培训的档次，增强了按需培训干部的效果，提高了各级干部参加培训的积极性。

三是搭建社会实践平台，提高实际工作能力。该市把省级全面建设小康示范村、市重点工程建设项目指挥部和群众矛盾相对比较集中的市直部门（如信访局、城管局、动迁办以及部分街道办事处等）作为优秀年轻干部的锻炼实践基地，每年有计划地选派人员挂职，挂职期限一般为半年至一年左右，主要采取担任助理的形式进行，收到了较好效果。此外，在中青年干部培训班中，安排学员到乡镇街道开展为期一个月的熟悉社情民意活动，进行蹲点调研，形成调查报告，努力增强基层工作水平。

四是提供网上学习平台，提高学习的自觉性。根据宁波市委组织部统一部署，该市于去年3月率先全面开通“*干部党员学习网”，组建干部党员学习网联络员队伍，建立学习辅导、日常修护、信息报送等管理制度，促使学习网有序、规范运作。建立每半年网上学习情况通报制度，加强对领导干部参加网上学习情况的检查，增强网上学习的自觉性。同时，实行学分管理制度。制订实施《关于实行党委（党组）中心组学分管理制度的意见》和《*市市管领导干部学习培训学分制考核管理暂行办法》，对各级党委(党组)中心组学习和领导干部参加学习培训情况作出具体学分规定，进行量化考核。

一、研究目的和意义

学生花费了很多时间，但学习效率很差，甚至无果而终。导致学习兴趣降低［3］。分析其原因，主要是小学生在概念建构过程中，探究任务难，整体计划大，知识储备不足。学习者面对一定的“困境”时无法解决，缺乏必要的支撑，无法形成解决问题适宜的知识经验结构。因此，搭建“脚手架”就是在学生“最近发展区“中提供必要的经验或联系，以促成其形成适于问题解决的组织良好的经验结构。“脚手架”有多种:从知识与技能角度可归纳为背景式、信息式、认知式等，从过程与方法角度可归纳为范例式、问题式、向导式、图表式、实验式，从情感态度与价值观角度可归纳为情感式、能力式等等。“脚手架”的作用是将探究任务分解成若干个片段，把整个活动分解为容易处理的任务，让学生能够一步步完成探究任务。有效的“脚手架”能够帮助学生发展健全的心智，发展能力。因此，研究出科学合理地搭建“脚手架”的策略，帮助学生形成科学概念，全面发展学生的科学素养是从事科学教育者的首要任务［4］。

二、概念界定

“脚手架”(或曰“支架”):原意指建筑行业中的“脚手架”。根据这个建筑隐喻，心理学家伍德最先借用这个术语来描述同行、或有成就的人对某人的学习过程所施予的有效支持。“脚手架”指在教学中教师为学生建构对知识的理解提供一种概念框架，这种框架中的概念是为学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入［5］。科学探究的基本模式:科学探究的基本模式是:发现问题———提出问题———确定解决问题的方案———收集资料(实验操作)———分析资料(或实验现象数据)———形成科学结论———交流讨论———提出新的问题。作为课堂探究活动，可以是上述过程的全部，也可以是过程中的一个片段或某一个环节，只要学生能通过探究活动掌握了一定的知识，或学会了某种科学的方法、技能或形成一种科学的态度和价值观，能很好地达到其中一个目的，这样的活动就可以称为一个有效的探究活动。最邻近发展区:它来源于前苏联著名心理学家维果斯基。维果斯基认为，在儿童智力活动中，对于所要解决的问题和原有能力之间可能存在差异，通过教学，儿童在教师帮助下可以消除这种差异，这个差异就是“最邻近发展区”。因此教学绝不应消极地适应儿童智力发展的已有水平，而应当走在发展的前面，不停顿地把儿童的智力从一个水平引导到另一个新的更高的水平。

三、搭建“脚手架”的方法与策略

搭建“脚手架”的方法很多，这里仅仅以信息式“脚手架”、问题式“脚手架”、实验式“脚手架”为例研究搭建的策略。

为做好我街道创建全国文明城市、创建国家卫生城市（简称“双创”）工作，根据《全国文明城市测评体系》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》及《国家卫生城市标准》，决定成立“双创”组织机构，明确责任分工。

一、指导思想

根据“双创”的城市标准，彻底改变城区“脏、乱、差”现象，全面落实62-3号市百货公司仓库；路45号工地；路49号东北人、酒吧、老面馆乱搭建的整治工作。

二、组织领导

为加强组织领导，街道工委、办事处成立专项领导小组，负责整治62-3号市百货公司仓库；路45号工地；路49号东北人、上上酒吧、山西老面馆领导与实施。

组长：街道工委委员）

摘要：随着全球互联网技术的发展，大多数企业已经具备了构建财务共享的能力和资源，都希望通过财务共享模式将传统财务会计工作中重复、琐事、机械化和可标准的工作进行集中处理，进而优化财务人员的管理职能。“走出去”施工企业为了提高国际竞争力，也逐步考虑通过搭建财务共享，推进业财一体化，优化企业管理，进一步提质创效。

关键词：“走出去”企业；财务共享；业财融合；转型

一、概述

2020年是“一带一路”倡议提出的第七个年头，施工企业随着“一带一路”倡议的推进阔步“走出去”，也成了“一带一路”建设的重要力量，但是在全球经济下行的压力下，国际市场的竞争愈发激烈，施工企业需借助先进的信息化技术，优化业务流程，加强制度建设，创新业务模式，提高管控效率和质量，促进“走出去”企业可持续发展。

二、财务共享搭建的必要性

1.财务共享强化“走出去”施工企业内部控制建设。传统的财务会计大部分工作都是手工操作，会因为财务人员的知识储备，专业技能和责任心不足，出现财务制度执行不严格，未能及时发现财务制度漏洞等导致企业发生内部控制风险，比如出现超标准报销业务开支，出现分包结算款倒挂等现象。内部控制的一条重要原则就是将不相容职务相分离，在实际工作中，尤其是“走出去”施工企业，境内母公司很难监管其是否处于不相容职务上的相关人员相互串通、相互勾结，进而导致内部控制无效，引发经营风险和财务风险。建立财务共享中心过程中能够对企业财务服务流程进行优化，财务共享能够保证总部对财务管理的控制权。2.财务共享促进“走出去”施工企业管理转型。2020年，在全球经济大环境下，“走出去”施工企业放慢了脚步，有的项目甚至处于停工状态，这给走出去施工企业带来严重的打击，也破坏了全球产业链的各个环节。供应链断裂、进出口货物无法清关、原材料价格上涨，这些都无疑大大降低了施工企业的国际竞争力和营利能力。作为“走出去”施工企业财务人员，除了履行好反映和监督职能，更需要创造财务价值，通过借鉴先进的管理经验和借助信息化系统，搭建符合“走出去”施工企业特色的财务共享，在国际经济环境紧张的情况下，保障企业资金链安全和资金的正常运转，尽量做到资金统收统支，节约资金成本，提供资金周转率；创新企业融资方式和拓宽融资渠道，为“走出去”施工企业提供充足的资金保障；通过充分利用财务共享，将财务人员从琐碎繁杂的工作中释放出来，投入到境外政治、经济、文化、税收法律等政策研究，为企业在“走出去”的各个环节做好事前风险预警，事中风险管控，事后查漏补缺；通过利用财务共享数据中心，在制度规范化，标准统一化情况下更好服务企业管理层。3.财务共享化解风险，保证企业正常运转。目前，我国施工企业走出去大部分集中在东南亚、中东、东西非、中南非、南美洲等五大区域，面对境外复杂多变且与国内差异较大的政治、经济、文化和法律环境，经营风险和财务风险极大，加之施工企业所承建的项目多处条件艰苦、地理位置较偏僻的地方，项目履约进度会受到很多不可控因素的影响。通过财务共享搭建，境外人员可以通过线上自助办理报销，备用金借还，工资发放，物资采购等一系列工作，在与财务人员和各级审批人员的“零接触”下，高效、高质完成业务流程，也更好的保障内部控制的实施。

摘要：财务管理作为企业管理的核心，重要职责之一是为决策层提供有用信息。随着管理的不断细化与规范，财务工作逐渐呈现出工作量增大、分析项目增多、人员短缺问题突出、时效性与准确性不够理想等特点。为推动传统核算型向管理分析型转变，高效发挥财务决策支持作用，通过数据清洗加工，从海量数据中找出经济运行规律，但常规的做法很难满足分析要求的时效、准确性，必须借助信息技术，搭建财务数据分析模型(以下统称分析模型)，高效、快速进行数据加工分析。

关键词：数据信息化分析模型企业

财务人员根据本单位实际，搭建分析模型高效快速完成工作，实现数据多维度，快速、准确对比分析，数据加工分析工作“一键式”完成，提升工作效率，降低劳动强度，提高工作质量。以下就如何搭建分析模型进行阐述。

1分析模型搭建的基本要求

1.1模型搭建的前提条件。既然是通过搭建分析模型促进工作质量提升，那分析的工作必须是经常性开展的一项业务，且分析的对象、分析的维度、对比的口径等，在一定时期内是基本保持不变的。除此之外，分析所用的原数据，数据格式要相对固定，主键字段要具有唯一性。1.2模型搭建的平台选择。这里选择微软的Access数据库和Excel电子表格来搭建。Access作数据存储，Excel进行数据分析。两个软件的普及率高，兼容性好，易上手，且Excel与很多应用软件系统都能很好的兼容，实现数据共享。1.3模型构建思路。使用Access做数据存储库，通过Excel“调用”Access存储的数据进行数据的“基本”对比分析，并利用Access中的SQL语句和Excel中的函数及VBA实现模型操作的自动化及高效化。模型操作中只要能用变量操控的，必须全部设置操作变量，方便模型的操控和后期维护。按照扬长避短的原则，Access是关系型数据库，主用数据管理，Excel是平面型数据库，主用数据分析。

2分析模型搭建背景

近年来，我市以开展畜禽养殖污染整治为重点，深入推进：龙江流域水环境综合整治，基本实现了龙江流域中上游无禽畜养殖污染的目标，龙江流域生态环境显著改善。但总体来看，当前我市畜禽养殖污染仍较为严重，特别是违规新建、扩建畜禽养殖场现象时有发生，并出现了由龙江流域内向流域外无序转移的势头，给生态环境造成较为严重的污染。为进一步巩固龙江整治成果，从源头上控制畜禽养殖污染，经市政府研究，决定在全市范围内深入开展制止违规建设畜禽养殖场工作。现将有关事项通知如下：

一、落实属地管理，明确职责分工

根据《市人民政府办公室转发市农业局等部门关于畜禽养殖禁养区禁建区划定方案的通知》(政办〔〕27号)精神，禁养区、禁建区一律不得新建、扩建畜禽养殖场，在可养区内新建畜禽养殖场必须按规定进行环境影响评价，并经相关部门审批。凡未经审批新建、扩建畜禽养殖场，或在前期整治过程中已经拆除又复建的，均属违规建设畜禽养殖场。各镇（街）要切实履行畜禽养殖污染整治属地管理职责，采取有效措施，坚决制止各类违规建设畜禽养殖场的行为。市国土、建设、规划、农业、林业、水利、海洋渔业、环保等部门要按照各自职责，加强协调配合，齐抓共管，确保制止违规建设畜禽养殖场工作落实到位。

二、完善工作机制，加大治理力度

各镇（街）应成立由主要领导、分管领导、国土所、村建站、经济服务中心等人员组成的制止违规建设畜禽养殖场工作领导小组，负责对违规建设畜禽养殖场行为进行制止、查处与组织拆除；设立制止违规建设畜禽养殖场的举报电话，并在所辖各行政村显要位置公开；督促指导各行政村成立由村主干、村包点干部、国土协管员、护林员组成的巡查报告组，在辖区内进行经常性的巡查；实行分片包干，并成立由包片领导、工作片干部组成的检查组，对各村巡查报告组工作情况进行定期检查。

在接到有关违规建设畜禽养殖场的巡查报告、群众举报或上级督查件后，镇（街）制止违规建设畜禽养殖场工作领导小组应在第一时间安排人员到现场核查，经核查属实后，要采取以下措施予以制止：对正在平整土地，有新建、扩建畜禽养殖场倾向的，由镇（街）向业主发出书面通知责令停工；对已经开始搭建构筑物的，由镇（街）以书面形式通知业主自行拆除；对书面通知送达后业主拒不自行拆除的，应在书面通知送达后3天之内由镇（街）组织人员实施强制拆除；对涉及占用耕地、林地，破坏农业基础设施，严重污染环境等违法行为的，应报请相关部门依法对当事人进行处理。