代课教师范文10篇

摘要：清退代课老师是一种趋势，是国家发展到一定的阶段，所作出的相应政治改革，是为今后教育的长久发展所作出的权宜之举。然而，如何清退以及清退中，清退后这些代课老师的权益如何得到应有的保障却是一个不可忽视的问题，笔者拟从代课老师的产生背景，以及清退政策的颁布和实施可能引发的现实问题来探讨应当如何平衡二者之间的利益冲突。

关键词：代课老师；权益保障；清退政策

1代课老师的由来及其生存现状

代课教师指当前学校中除正规教师之外学校雇用的临时教学人员。他们通常没有事业编制，一般都是因为乡镇一级无法吸引正规毕业生到农村来当老师，只能通过用很低的工资来招聘一些农村里有一点文化的人来承担当地中小学生们的教学任务，因此又把他们称为“民请老师”。

还有一部分代课老师则是因为在80年代初，教育部为提高基础教育的师资质量，在全国一刀切不允许再出现民办老师，但是某些地区有一部分“民请老师”错过了省上的登记，或者是因为登记的那年正好不在职，没有登记上，那么这些“民请老师”也就成为了后来的“代课老师”。

尽管这一群体构成的社会因素比较复杂，教学质量也参差不齐，但他们确实缓解了广大农村地区基础教育教师短缺的燃眉之急。然而也就是这么一个特殊奉献的群体，他们自身的生存现状却令人堪忧。据调查，甘肃省渭源县有600余名乡村代课教师每月仅拿着40元到80元不等的工资。每月拿40元工资的又占了代课教师的70％，部分代课教师这样的工资已拿了20年！广西壮族自治区河池地区的11个县市，172个乡镇的9936个代课老师，每人每月的平均工资为81.6元，并且除了这微薄的工资，再没有其他补偿。而云南省十个地州市代课老师的平均工资水平也仅为113.99元。这些调查数据令人震撼。

摘要：党的以来，我国新农村建设取得了很大进展。经济的发展离不开教育的发展，我国农村地区教师资源相对不足，故而大量聘用农村代课教师，以满足完成教学任务的需要，但随之而来的是农村代课教师的社会保障等一系列社会问题。本文将主要介绍农村代课教师现象，分析农村代课教师社会保障问题产生的缘由，并提出解决农村代课教师社会保障问题的建议。

关键词：农村；代课教师；社会保障；劳动合同；工资水平

代课教师是指代替体制内的教师在学校上课的短期性教师。1984年，我国开始实施代课教师硬性转正政策，从此取消民办教师的制度。在该制度的影响下，加上农村地区偏远且财政资金紧张，部分享有事业编制的教师不愿来农村地区授课教书，因此，学校会招聘一些临时教师，这些临时教师即代课教师。农村代课教师对农村地区、偏远山区等教育资源落后地区的基础教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献，解决农村地区代课教师的社会保障问题是提高农村地区义务教育事业质量的重要举措。2010年，教育部联合其他相关部门出台政策，要求妥善解决代课教师问题。由于代课教师的薪资比编制教师低以及部分编制教师不愿去偏远的农村地区任教，农村在岗代课教师占农村教师总人数的一大部分。由于地方财政紧张，农村在岗代课教师的工资水平普遍不高，用人单位很少给农村在岗代课教师缴纳社会保障费用，很大一部分教师社会保障水平较低。只有妥善解决农村代课教师的社会保障问题，才能使农村义务教育事业得以发展进步，以此促进农村教育以及乡村振兴。

一、农村代课教师的现状以及研究农村代课教师问题的意义

（一）农村代课教师现状。1.工作负担重。农村学校的代课教师处于教授多门学科以及管理多个班级的状态。在平时的工作中，早出晚归，承担备课、授课、批改作业、辅导学生等多项任务，工作内容十分琐碎和繁重。2.社会保障水平低。由于农村代课教师没有正式的事业编制，只有每个月的固定工资，没有五险一金[1]。没有五险一金，便不能享受养老待遇、医疗待遇等社会保障待遇。未来的老年生活没有保障，老年生活的风险大，甚至有病痛也不能得到很好的治疗，缺少治疗的费用以及相应报销。3.同工不同酬。农村代课教师和事业编制教师的工作量一样甚至更大，但农村代课教师的工资比事业编制教师的工资低很多。一个农村事业编制教师的工资相当于2~3个农村代课教师的工资总和，这也是地方学校招聘代课教师的原因之一。（二）研究农村代课教师问题的意义。农村代课教师是农村教师队伍的重要组成部分，农村代课教师对农村义务教育的发展发挥着很大作用。解决好农村在岗代课教师社会保障问题，可以提高农村代课教师的工作积极性和热情，提高其教学效率和质量，从而促进农村义务教育更好发展。而且，提升提高了农村代课教师的工资水平和社会保障水平，也可以提高农村代课教师的生活水平，稳定人心，更好地满足人民日益增长的美好生活需要。

二、农村在岗代课教师存在生活和社保问题的原因

同志们：

春节刚过，县委、县政府就决定召开全县清退临时代课教师工作会议，目的就是统一思想，提高认识，深入动员，周密部署，扎扎实实地做好临时代课教师的清退和安置工作，确保新学期教育教学工作顺利开展，确保临时代课教师生产生活有保障，确保社会和谐稳定。前面，政府办公室副主任王世有同志宣读了《**县清退临时代课教师工作安排意见》，后面，马部长还要作重要讲话，请与会同志深刻领会，抓好落实。现在，我就如何抓好临时代课教师清退工作再讲三点意见：

一、解放思想，转变观念，充分认识做好临时代课教师清退工作的重大意义

临时代课教师是在经济社会发展缓慢的特殊情况下，为基本满足师资需求而形成的“特殊产物”，具有极其显著的历史背景和社会背景。临时代课教师是指在乡村学校中没有事业编制的代课教师，1984年底以前被称为“民办教师”。从1985年开始，教育部为了提高基础教育的师资力量，在全国一刀切地不允许再出现临时代课教师。但不少农村因贫困招不到公办教师或公办教师不愿到边远地区工作，所有教师缺额仍由临时代课教师填补。当前，我县仍有临时代课教师260名。多年来，他们不讲条件，不计得失，在教育教学一线辛勤工作，无私奉献，为促进全县基础教育乃至社会各项事业的健康发展发挥了显著作用，做出了积极贡献。但是，随着经济社会的不断发展进步，广大群众对优质教育资源需求的不断提高，临时代课教师作为一个特殊时代的“特殊产物”，已经不能适应新时期教育事业发展的新需要，必将随着时代的终结而退出历史舞台。妥善解决临时代课教师问题，建设一支数量适中、质量合格、学科配套、相对稳定的教师队伍，是贯彻“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观和“十七大”精神的客观要求，是推进教育事业持续协调发展的现实需要，是办人民满意教育的必然选择。因此，各乡镇、各有关部门、各学区、各学校一定要解放思想，转变观念，充分认识做好清退临时代课教师工作的现实意义和长远意义，增强做好临时代课教师清退工作的责任感和使命感，进而准确把握客观形势，吃透政策精神，从教育发展、关注民生和构建和谐社会的高度出发，扎扎实实、认认真真地完成临时代课教师清退和安置工作任务，为推动基础教育均衡、公平发展打好师资基础。

二、突出重点，抓住关键，切实做好临时代课教师各项清退工作

临时代课教师清退工作时间紧、任务重、头绪多、情况杂，各乡镇、各有关部门一定要按照《庆阳市人民政府关于解决临时代课教师问题的意见》和《庆阳市人民政府办公室关于稳步做好临时代课教师清退工作的通知》等文件精神，进一步靠实工作责任，精心部署，突出重点，抓住关键，整体推进，切实把此项工作抓紧、抓好、抓实。

摘要：清退代课老师是一种趋势，是国家发展到一定的阶段，所作出的相应政治改革，是为今后教育的长久发展所作出的权宜之举。然而，如何清退以及清退中，清退后这些代课老师的权益如何得到应有的保障却是一个不可忽视的问题，笔者拟从代课老师的产生背景，以及清退政策的颁布和实施可能引发的现实问题来探讨应当如何平衡二者之间的利益冲突。

关键词：代课老师；权益保障；清退政策

1代课老师的由来及其生存现状

代课教师指当前学校中除正规教师之外学校雇用的临时教学人员。他们通常没有事业编制，一般都是因为乡镇一级无法吸引正规毕业生到农村来当老师，只能通过用很低的工资来招聘一些农村里有一点文化的人来承担当地中小学生们的教学任务，因此又把他们称为“民请老师”。

还有一部分代课老师则是因为在80年代初，教育部为提高基础教育的师资质量，在全国一刀切不允许再出现民办老师，但是某些地区有一部分“民请老师”错过了省上的登记，或者是因为登记的那年正好不在职，没有登记上，那么这些“民请老师”也就成为了后来的“代课老师”。

尽管这一群体构成的社会因素比较复杂，教学质量也参差不齐，但他们确实缓解了广大农村地区基础教育教师短缺的燃眉之急。然而也就是这么一个特殊奉献的群体，他们自身的生存现状却令人堪忧。据调查，甘肃省渭源县有600余名乡村代课教师每月仅拿着40元到80元不等的工资。每月拿40元工资的又占了代课教师的70％，部分代课教师这样的工资已拿了20年！广西壮族自治区河池地区的11个县市，172个乡镇的9936个代课老师，每人每月的平均工资为81.6元，并且除了这微薄的工资，再没有其他补偿。而云南省十个地州市代课老师的平均工资水平也仅为113.99元。这些调查数据令人震撼。

当很多人面对如何获得幸福感这个问题苦苦寻觅的时候，我想我已经找到了答案。做为一名小学的代课教师，负责图书、档案管理的我来说，幸福感源于我的工作。工作带给我的幸福感，是一种人生价值得到充分体现的喜悦，因为，我所从事的工作，得到了领导和同事的肯定，满足了孩子们对知识的渴望，同时也得到一个展示自己能力的舞台。

作为一名小学教师。我的幸福感来自孩子的一颦一笑。当我坐在教室，身边围绕着一群活泼可爱的孩子的时候，我觉得这就是最幸福的时刻。他们是那样的天真，他们是那样的纯净，他们是那样的无暇。他们围着我，争先恐后地述说着他们的喜怒哀乐；当我站在讲台上，满眼里全是孩子，他们把身子挺得直直的，把小手举得高高的，明亮的眼睛里，盛满了对知识的渴望的时候，我觉得这就是最幸福的时刻。

作为一名小学教师，我的幸福感来自孩子的天真无暇。每个人都有感情，儿童也是一样的，但是不同的是孩子们的感情会毫无保留地完全呈现在你的面前，没有虚伪，没有做作，有的只是他们的天真无暇和真挚。记得有一次，我身体不好，请了两天假，孩子天天打听我的病情，当我回来上课的时候，都围上来问我好没好，还把带来的好吃的送给我，我当时感到非常的开心，非常的幸福。平时，当我走进教室，孩子们的一声声“老师早”“老师好”也会让我感到开心，如果碰上外出听课了，第二天孩子们总会问“老师，你昨天到哪儿了？”当你站在高处贴一些东西，布置教室环境时，孩子们总会关心的说“老师，你小心点，不要摔下来。”当你把学生时时记在心里，同样学生也会把你时时记在心里。小学教师的工作是面对小朋友的，所以不存在勾心斗角，孩子们比较单纯，所以心情就比较放松。孩子们会在你面前表现出各种情况，而我们老师也会有不一样的感受，这主要是取决于我们如何的看待和学生的相处。苏霍姆林斯基曾说：“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当我们把自己的爱给孩子时，孩子们也把他们的爱给了我们，“老师，我喜欢你!”“老师，你来我家玩，我给你吃好吃的。”听到这样的话语，能不感到幸福吗？

作为一名小学教师，我的幸福感来自孩子们的进步。对小学教师来说，学生的成长与进步，能给教师带来满足和幸福。特别是工作几年后，看着自己教过的孩子们一个个都变得懂事了，以往的打打闹闹消失了，取而代之的是井然有序。看着学生的成长和进步，做为他们的老师就会觉得自己有用，自己的工作有了价值，这时我们也会感到无比的幸福。

作为一名小学教师，我的幸福感来自家长的信任、尊重和肯定。在工作中，家长的一言一行都牵动着教师的心，家长的信任、尊重和肯定意味着相信教师的教育能力、人格力量，是对教师辛勤劳动的承认和报偿。这种被承认、认可的体验是一种幸福的体验。家长对我们的尊重，对我们工作的认可，家长愿意和我们交流，特别是在过年的时候，收到家长给我发的一条条祝福的短信，让我兴奋不已。当我的付出有了回报，当家长尊重、肯定我，不是靠拉关系而是发自内心的尊重时，我觉得自己很有价值。

作为一名小学教师，我的幸福感来自同事间关系和睦。在我们这个大家庭里，同事间没有争吵，每次活动都非常的开心，有了困难，互相商量、互相帮助，我心中对他们充满了感激，使我们体验到了大家庭的温暖，这也是非常大的幸福。

1代课老师的由来及其生存现状

代课教师指当前学校中除正规教师之外学校雇用的临时教学人员。他们通常没有事业编制，一般都是因为乡镇一级无法吸引正规毕业生到农村来当老师，只能通过用很低的工资来招聘一些农村里有一点文化的人来承担当地中小学生们的教学任务，因此又把他们称为“民请老师”。

还有一部分代课老师则是因为在80年代初，教育部为提高基础教育的师资质量，在全国一刀切不允许再出现民办老师，但是某些地区有一部分“民请老师”错过了省上的登记，或者是因为登记的那年正好不在职，没有登记上，那么这些“民请老师”也就成为了后来的“代课老师”。

尽管这一群体构成的社会因素比较复杂，教学质量也参差不齐，但他们确实缓解了广大农村地区基础教育教师短缺的燃眉之急。然而也就是这么一个特殊奉献的群体，他们自身的生存现状却令人堪忧。据调查，甘肃省渭源县有600余名乡村代课教师每月仅拿着40元到80元不等的工资。每月拿40元工资的又占了代课教师的70％，部分代课教师这样的工资已拿了20年！广西壮族自治区河池地区的11个县市，172个乡镇的9936个代课老师，每人每月的平均工资为81.6元，并且除了这微薄的工资，再没有其他补偿。而云南省十个地州市代课老师的平均工资水平也仅为113.99元。这些调查数据令人震撼。

2关于清退政策以及可能造成的现实问题

2.1关于清退代课老师的必要性

为进一步加强全市中小学教师队伍特别是农村教师队伍建设，促进教师队伍合理优化配置，推动城乡教育均衡发展，根据市教育督导室安排，宋广恒督学、苗学良同志于2006年11月中下旬对全市中小学教师队伍建设情况进行了专题调研。本次调研侧重于全市中小学教师队伍数量、结构等基本情况的调查与分析，调查内容主要包括中小学教师队伍基本情况、核编定岗情况、中小学教师管理及录用、交流情况等。

调研工作采取资料调查法、个别访谈调查法、表格调查法等方法，分2个层面进行：一是各地填报中小学教师队伍基本情况调查表；二是从每县（市、区）中随机抽取4个乡镇进行实地调研，调研组深入到全市33个乡镇和60所中小学，查阅资料，召开座谈会，走访教育行政干部、中小学校长和教师。调研人员对收集到的资料进行了系统的归类和分析，对所查数据从多个侧面进行了认真核实。

调研工作得到各县（市、区）的大力支持，各地积极配合，如实反映情况，为调研组提供了大量真实可靠的信息，提出了很多有价值的建议。

一、我市中小学教师队伍基本情况

根据各县填报的中小学教师队伍基本情况调查表统计，目前全市中小学教职工人员编制的基本情况（见表1）。

表1全市中小学教职工人员编制基本情况

本会于2010年10月10日，在**中心小学三年级一班召开，一开始由优秀教师代表：**老师浅谈了她最近工作两年的工作体会，我对此深有体会，尤其说到角色转换“由老师转变成学生再转变成老师”。

作为一名代课教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任差班的语文教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。听一些老教师说：“这个班如何不好”，其中有部分男生非常调皮，所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名代课教师，初来乍到，总会有些同学表现出“不买账”的态度。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的情况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名代课教师，对学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。

教师育人，身正为范。在将近一年的工作中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学的代课教师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时间并不长，可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。公务员之家

面试自我介绍材料

尊敬的各位考官、各位评委老师：

通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫***，今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！

我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

尊敬的各位考官、各位评委老师：

通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫，今年岁。年月我从师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！

我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。