初二班主任范文10篇

管理班级各项事务，八（4）班作班主任。要感谢学校给我新教师提供了这样好的一个学习的机会。按照学校本学期的班主任工作计划，自己也列出了一份计划。

一、班级基本情况：

女生16人，八（4）班本学期全班有男生24人。共40人。全班学生都是外地生，所以多数的学生学习的自觉性、上进心，自制能力都不高，上课时爱讲话，学习的氛围比较的沉闷，课后作业虽能按时的完成，但有抄作业的现象存在学习习惯有所欠缺。

二、指导思想：

坚持育人为本、德育为先，以泰日学校教育工作计划为指导。把立德树人作为教育的根本任务。深化“两纲”教育与课程改革的融合，提高课堂教学的质量。教育学生弘扬奥运精神，争做身心和谐的健康人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人，努力提高科学素养和人文素养，促进学生素质的全面发展，努力使每一位学生成为德智体全面发展的好学生。

三、本学期工作重点：

一、指导思想

做为初二.四班的班主任老师，在2011年新的学期中，我将继续加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。坚持热爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存．学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。现制定如下班主任工作计划。

二、具体工作内容、措施

（一）不断深入爱国主义教育。

1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。

2、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。

上要对学校领导负责，作为一名班主任。下要对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大。以后的工作中我会专心做好我班主任工作，尽量多接触学生，对他进行贴身教育，上行下效。作好班主任工作计划，有利于班级工作的正常开展。根据我工作经验和实践总结，制定了如下的工作计划：

一、指导思惟想

学校和学部的领导下，认真贯彻新课改和素质教育的要求。根据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际出发，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素质，培养学生的能力，使我班学生能够得到健康全面的发展。

二、工作要点

一）解、熟悉、认识全班

目前共有学生50人，班学生情况较为复杂。男生25人，女生25人。通过观察了解，发现我班大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有70%同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。所以对学生的思想工作的路还很长，需要花费一定的时间和精力来整顿。针对此情况，计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生，其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等。只有真正认识全班同学，把握每个学生的个性特点，接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施。

金秋九月，沉甸甸的果实逐渐成熟，渴望着收获的喜悦；我们初二的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生。为了帮助他们走好青春第一步，特制订了如下班级工作计划：

一、班级基本情况

本班原有53人;本学期转出一人,转进一人,现有男生29人，女生24人,共有53人。

在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中，我班的英语和数学处于年级领先地位，语文稍显薄弱，但和别班差距不大。但由于学习基础、家庭情况以及个人因素等各种原因，学生的成绩存在着明显的差异，并有继续扩展的趋势。个别学生已经产生严重的厌学情绪，并在平时的学习中有所表现，如不按时交作业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑游戏，极大地损坏了身心健康。另外，面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。

鉴于以上各种情况，本学期的奋斗目标制订如下：

二、本学期的奋斗目标

老师是一名普通的初中教师，自1995年参加工作以来的十多年教育生涯中，李老师始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。是呀，作为教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的育人事业，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

在2011年的下学期，李老师接任初二（3）班班主任，这是个全校公认的最麻烦的难管班级。因为人事调动的原因，前任班主任钟老师荣调二中。9月学生已报名开学了，学校领导多次做工作仍然没有人愿意接任，这时李老师主动挑起了这个重担。在这之后，李老师迅速的投入了对这个班的“改造”之中。使这个班级成为整体成绩最好的班级。尤其是李老师在2012至2013学年度担任了初三毕业班年级组长和初三数学，同时又担任学校办公室主任（兼任学校会计人事工资审批工作）在这样繁重工作下，带领初三完成了县下达的中考整体目标。他在2013至2014学年度担任总务处主任和初二（2）班数学工作，在2014年全县初二期末数学抽考中，李老师任教的数学抽考成绩位列全县同类片完中学校的第二名。

他以“严”治班，以“爱”育人

古人说“师严而后道尊”，也说“仁者爱人”。可见“严”与“爱”是育人成才的重要原则。在班级管理方面，李老师做到“严”与“爱”并行，起到了很好的效果。

首先是以“严”治班。经过对这个班学生的细细了解和向有经验的班主任请教及自身的反思摸索，他找到了管理班级的有效方法。首先是制定“班法”，即通过民主集中形成班规。在这个“班法”中，详细规定了学生违规及守纪两方面的处罚及奖励办法。为防止出现“执法不严”的情况，给予全班同学以“弹劾”特权，由团委作为“仲裁委员会”，对考核情况进行公平、公正、公开的评判。最后是考核结果处理。他的做法是严格但灵活和谐以理服人的方式处理表现不佳的同学，以儆效尤；同时用精神鼓励为主和物质鼓励为辅的双重鼓励来表彰先进。此法一出，天下太平。班级常规工作井井有条，整个班风、学风焕然一新。最明显的变化在全校每周综合考评中彻底甩掉投扫把而成为全校的前三甲。最值得全校师生称道的是，几乎每次月考这个班的绝大部分的科目都位列全年级的第一名。还有，初二一个学年下来，8次月考，2次期末考，有7次考试的全年级三个班的前50名学生就有一半的是该班的。记得刚接任这个班时李老师说过一句话：一个班的学生都不怎么会调皮了，那这样的班很难有大的发展。话是这么说，可是，谁愿意去担任一个“双差”班呢。在之后，我校的老师都诙谐的称呼他为“李大师”“鲁大师”……

他以“爱”育人

八年级的学生有它自身的特点，经过去年的学习与生活，班级的事情，虽然已经走上正轨，但还存在着很多的小毛病，班级的学风还不是很浓厚，学生的自我批评意识还不是很强，今年的工作重心是，放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生的人数，保证学生的思想能以积极向上的学习态度，打好基础。我打算从以下两个方面展开班级工作：

在这最关键的一学期，特拟定本学期工作：

一、工作目标

1．差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

2．形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

3．全班团结一致，遵守学校规章制度

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。这学期的接的班在初一时是纪律很差的班，下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：

一、一期限来的工作情况：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

摘要:对于一个人的发展来说，初中阶段是极其重要的阶段，它正处于一个人的世界观、人生观、价值观的形成时期，是一个人从不懂世事到对周围事物有自我观点、看法，并产生评判的时期，本文将从对初二现象的认识、初二班主任的特点、初二现象的矫正谈谈自己的认识和思考。

关键词:初二现象;班主任;青春期

我作为一名初中班主任，面对小学优秀、初一听话、初二渐变、初三放弃这种教育现象，做了认真的思考与探索。现在社会普遍都认同读书过程要越过两道坎，一是小学三年级，二是初中二年级。正如心理学家霍林沃斯形容的：初二学生处于“心理性断乳期”，大部分学生将步入青春期，身体和思想快速的发育并形成转变，这一时期学生形成的思想将影响他这一生。因此，初二年级的班主任工作除了耐心外，必须把握他们因生理变化而形成的心理规律，用心智的艺术来诱导学生成功地跨越这道坎。

一、初二现象的认识

1.出现逆反心理、叛逆心理。我们应该知道，随着学生身体的成长和发育，思想意识也在发展。初二的学生已经初步有了自我意识，他们开始向周围的人发表自己的看法和意见，也有了自我保护的意识。

2.出现了“谈恋爱”的现象。学生进入初中之后，男生和女生之间有了相互间的爱慕，加之彼此之间经常在一起谈心、游逛等等，这就会被许多家长老师认为是在谈恋爱，其实这只能叫做男女同学之间交往过密，不应称其为谈恋爱。对于男女同学的这种交往我们老师应当作好引导，让其交往应公开化、大众化。

一、指导思想

细化“铁纪柔情”严格管理思路，认真贯彻学校提出的成材先成人”德育首位思想。落实“自主管理、自我教育”坚持“严格、明理、激励、发展”管理理念。

班级以“自信、规范、民主、阳光、乐学”十字为班级文化建设核心，针对初三（6英才班的实际特点。本学年加大力度，强化学习兴趣、方法的培养，共同营造最佳学习氛围，把会学、乐学落实到实处，全面提升本班各科成绩，把初三（6班打造成历届英才班的顶峰。

二、工作目标与实施措施

一学风建设

总结初二下学期班级新课堂改革的成功与不足，1第一个学月。充分认识到课堂改革的必要性，调动学生参与课堂的激情，让班级成员真正学会学习，乐于学习。

第一篇:初中班主任工作总结

上学期，班级总成绩排年级第二。如实说，费了老大劲儿。十二个班呢，哪个班主任没有在兢兢业业，哪位老师没有在恪尽职守？我偶尔会庆幸，宽慰自己这只是一次偶然而已。纵然如此，开学初，我还是召开了全校唯一的家长会（惯例是期中考试后召开），给家长打气儿，给学生打气儿，给自己打气儿。

风平浪静的坚持中，我们共同走过了一些酸甜苦涩的日子。

一、升旗小组

别的班怎么升旗，学校有统一的模式。我们的那几个选手，是在“做个性的自己”的引导下，把升旗手介绍写成了“像向日葵，闪烁热忱，追求光明。他的人生格言是：出淤泥而不染濯清涟而不妖。”那天，他们都在重复着我讲的，世界上没有相同的两片树叶，也绝对没有和你一样的两个人。那就活出自己的精彩来！这就是我们自己的精彩。哪怕只有一瞬。我们已满足！

二、班会活动