成瘾范文10篇

因特网自二十世纪九十年代开始普及以来，其发展之快，影响之大，正给人类文明带来前所未有的影响和挑战。以因特网、计算机为代表的信息技术革命，昭示着网络经济时代的到来。在人们追逐网络经济时代脚步的过程中，网上购物、网上银行、网上娱乐已经走进普通人的生活。人们在享受网络带来的方便、快捷与愉悦的同时，熟不知人们的“注意力”越来越被网络所牵引！这种由“注意力”产生的利润，客观上刺激了网络经济的繁荣。面对蓬勃发展的网络经济（注意力经济），亦喜亦忧？仁者见仁，智者见智！

一、网络经济及其特征

网络经济植根于20世纪70年代的信息革命，并在90年代的全球“信息高速公路”建设的高潮中逐渐成型的。对这场信息革命所形成的网络经济可以从广义与狭义角度去理解。若从微观经济学的角度（即狭义）来讲，网络经济属于部门经济的范畴,是信息产业中的一类部门经济。即指现代通信网络、电子计算机网络等各种网络部门及部门内的一切经济活动。若从广义上来理解，网络经济是指建立在由现代通讯网络、电子计算机网络及各种资源配置网络所形成的综合性全球信息网络基础之上的一国乃至世界范围内的一切经济活动。不仅包括物质的，也包括非物质的。简言之，网络经济是指网络型的经济，即经济活动的网络化。因此，网络经济是基于网络的、以信息为特征的一种新型经济形态，是生产者和消费者通过因特网联系而产生的经济活动，以信息产业和服务为主导，是由直接从互联网或与互联网相关的产品和服务中获取全部收入或部分收入的企业构成的经济。

网络经济作为一种新型的经济形式，具有区别于传统经济的独特特征，主要表现在以下几个方面：（一）网络经济是一种知识智能型经济。网络经济是信息、知识型经济。经济的发展不再是靠体力而是靠知识和信息，财富被重新定义为所拥有信息、知识和智力的多少，智能工具将日益占社会的主导地位，传统产品中知识的含量不断增加，生产、交换和分配等各种经济活动都将日益智能化。（二）网络经济是一种直接经济，是用网络武装的更高阶段的直接经济。由于网络的发展，经济组织趋于扁平化，网络直销代替间接的商场销售，网络生产者与消费者可以在网上直接见面，省去车马劳顿与时间费用。（三）网络经济是一种全球化经济。由于信息网络把整个世界变成了“地球村”，而建立在综合性全球信息网络的基础之上的网络经济活动，在全球范围内形成相互联动、资源共享的态势，突破了空间、国界的限制，使经济活动成为全球性的活动。（四）网络经济是一种虚拟经济。网络经济的虚拟性源于网络的虚拟性，它除了空间上的虚拟性，还表现为时间上的虚拟性与物质上的虚拟性。这是因为，网络经济活动是在信息网络构筑的虚拟空间（媒体空间）中进行的，信息网络每天24小时都在运转中,网络经济活动可以全天候地、高效快捷地连续进行，很少受到时间因素的制约，与经济社会实物经济相对应，网络经济运行在网络上的经济活动实际上只是一套符号体系。虽然经济活动实实在在地进行着，但网络经济活动的诸要素都是虚拟的。（五）网络经济是一种注意力经济。英特尔前董事长格罗夫说：“未来因特网之争是争夺眼球的战争。”西蒙教授也曾说过：“有价值的不再是信息，而是注意力。”因此，注意力经济又被形象地称为“眼球经济”，它是指实现注意力这种有限的主观资源与信息这种相对无限的客观资源的最佳配置的过程。由于网络经济本质上是一种注意力经济，使得人们对“注意力”的关注胜过以往任何时代。

二、网络经济时代的网络成瘾及其表现

随着网络经济、网络社会的不断发展，所谓“因特网综合症”（即网络成瘾症）随之出现。那些被人们称之为“网虫”的网络成瘾者，他们对网络一往情深，为了网络可以抛开家庭与身边的亲人，可以辞去满意的工作，特别是一些青年学生，甚至发展到为了上网而放弃学业。可以说，没有网络经济时代的网络，就不可能有网络成瘾现象，也不可能有网络成瘾者。

人类正在一步步地走向网络时代,越来越多的青少年走进了网络世界。科学是把双刃剑,任何一项科学技术的发明和运用,在给人们带来便利的同时,又不可避免地带来负面影响。因此,预防青少年网络和游戏机成瘾成了学校教育和儿少卫生工作的一项新的内容。

1网络成瘾的定义和流行病学特征

1•1网络成瘾的定义

长时间网上浏览和过度沉溺网络世界而不能自拔,并对身心造成一定伤害的现象。

1•2流行病学特征

2000年12月31日中国互联网中心公布的统计数据表明:我国上网人数中,18岁以下的用户占14.93%,18~24岁的用户占41.18%;在2250万互联网用户中青少年用户接近50%。据重庆医科大学儿少卫生教研室杨励报道,在被调查的2173名高中生中,沉迷与计算机游戏和电子游戏机的占24.6%,随着年级的增高,发生率也在增高,高三学生达到32.3%。中国社会科学院主持的2000年中国5城市青少年互联网状况及其影响的调查结果也显示同样的流行趋势,即高中生占56.0%>初中生36.0%>小学生25.8%;调查还显示,父母的学历越高,其子女用户比例越高。

论文关键词：青少年网络成瘾理性选择

论文摘要：文章论述了关注和认识网络时代的青少年，积极改进学校教育是预防青少年“网络成瘾”的最佳选择，指出网络生存的常态化对人类自身遗传体质的潜在影响，亦是一个不容忽视的问题。

今天，上千万的青少年网络成瘾者和近千万接近成瘾者存在的事实，说明网络这一高科技产物在带给人类社会巨大财富与便利的同时，也带来了不可忽视的负面效应。如何认识和应对这一挑战显然是信息时代摆在我们面前的新课题。

一、网络的发现功能与网络成瘾的原因

青少年网络成瘾与网络游戏关系密切。而网络游戏是通过我们人性深处寻求交往与认同、刺激与娱乐、成就感以及追求自由与自尊的需求来实现的。网络之所以吸引人甚至令人上瘾，也正是因为它能带给人们变幻莫测的“崭新世界”。网络通过它全新的吸引力，使参与者的个性几近灭失。网络诱因中最大的动因也许是由于我们人自身是一个复杂的理性和欲望的集合体。而发现或追求它本身能产生一种巨大的快乐感，当网络游戏带给人们的兴奋感渐成习惯、甚至无法被有效取代时，即可能成为不能自拔的网络成瘾者。适度的娱乐本身并不一定是件坏事。青少年偶尔迷恋于网聊、或沉醉于网络游戏，本都属于正常人性之范围。真正值得担心的是那种过分的向往和迷恋，因为它将违背人类身体发育和智力成长的基本规律。

每一次新技术革命，在一定意义上说都是我们人类对自身的再发现。同时也是对人类集体智慧和理性的考验。网络信息时代带给我们的将是前所未有的挑战。一个蒙昧的，成人可以不考虑孩子的愿望和需求、甚至让孩子们盲目服从的时代行将结束。对于东方文化而言、其意义和影响也许是深远的。因此，重新认识幼稚与少年，重新认识网络时代，重新认识成人社会的价值观以及我们的教育看来已不容迟缓。因此，对于青少年“网络成瘾”问题的思考，其意义不仅体现于对“网络迷恋者”这一特定群体行为和心理的关注，发现其普遍的教育学、社会学意义也许更大。

论文摘要：研究采用杨文娇等编制的大学生网络成瘾问卷及SCL-90症状自评量表对266名在校大学生进行测验测验表明大学生网络成瘾倾向存在性别差异，网络成癔对大学生心理健康状况的影响较大。结论：高网络成瘾倾向者与低网络成瘾倾向者心理健康水平存在显著差异。不同类型网络成瘾对心理健康水平影响不同。

论文关键词：大学生：网络成瘾；心理健康

据中国互联网络信息中心(简称CNNIC)的“第二十二次中国互联网络发展状况统计报告”显示：截至2008年6月，我国网民数量达到2．53亿，其中学生占30．0％，本科生占21．3％。由此可见：在校大学生已成为互联网的主要使用大军。而以过度、无节制的使用网络所造成的上网行为冲动失调和个体的社会、心理功能明显受损为主要特征的网络成瘾成为影响众多青年大学生身心健康、学习和生活的严重问题之一．现已受到国内外心理学、教育学工作者的广泛关注。本研究着重揭示网络成瘾者的心理健康水平以及网络成瘾类型对心理健康的影响情况，以期为大学生网络成瘾问题的具体预防和干预工作提供借鉴和参考。

1研究对象与工具

1．1研究对象

本研究以吉林省三所高校大一至大四的在校大学生为研究对象。随机发放问卷320份，回收296份，回收率为92．5％，其中有效问卷266份，有效率为9O％。其中一年级66人，二年级88人，三年级58人。四年级54人。男生124人，女生142人。

摘要：网络成瘾症又称为病理性网络使用,是指因过度使用网络所导致的一种明显的病态行为和认知适应不良的心理行为障碍。网络成瘾者的生理、心理以及社会功能都受到不同程度的损害引发了研究者对网络成瘾的成因机制的探索。纵观网络成瘾成因机制的研究,其最早关注的是网络自身的特性,随后开始关心网络成瘾者的生理、心理特征;接下来,人们开始从网络和网络使用者的互动关系中探寻网络成瘾的成因,时至今日,研究者开始将个体、家庭、社会等多种因素综合起来研究网络成瘾的成因机制。网络成瘾的成因机制的研究脉络一方面反映出研究者对网络成瘾的本质理解越来越深刻,另一方面,这也为网络成瘾的干预和预防提供了更为明确的方向。

关键词：网络成瘾网络特性网络成瘾者特征

网络成瘾症(InternetAddictionDisorder,IAD)[1]也称为病理性网络使用(PathologicalInternetUse,PIU)[2],是指因过度使用网络所导致的一种明显的病态行为和认知适应不良的心理行为障碍。网络成瘾者的生理、心理以及社会功能都受到不同程度的损害。因此,一时间,网络成瘾成为心理学、教育学、社会学、医学等领域所共同关注的问题。关于网络成瘾的研究也如雪片般纷纷而至,使得人们对于网络成瘾的成因有了较为深刻的理解。本文将就网络成瘾的成因机制研究脉络加以综述,以供参考。

1网络的特性(thenatureoftheinternet)

早期对于网络成瘾的成因的讨论集中于网络自身的特点上,即研究者关心是否由于网络的某些特殊属性导致了网络成瘾。例如,Young[3]根据自己的研究提出了网络成瘾的ACE模型,该模型中的A、C、E分别指代anonymity(匿名)、convenience(便利)、escape(逃避现实)。该模型认为,正是网络的这些特点导致了网络成瘾。人们在网上可以隐藏自己的职业、经历,甚至性别,用虚拟的、想象的甚至是多种多样的身份遨游于网络时空,这就使得现实生活中的道德准则和社会规范对个体的约束力削弱或者失效。网络世界中浩如烟海的信息以及多种多样的服务,可以满足个体多种需要,使个体流连忘返。网络还可以使个体在现实生活中的压力或潜意识的个性得到释放,起到逃避现实的作用。

Chou[4]的研究访谈了83位重度网络成瘾者,要求他们报告网络中的哪些特点吸引他们沉溺其中。他们的报告涉及网络的互动性(interactivity)、易得性(availability)和信息的海量性(breadthofinformation)等方面。其中网络的互动性包括两类,一为人机互动,二为人际互动,如聊天室或是电邮等使得人际之间的互动跨越了时空的限制。易得性指的是网络的操作十分简单而且价格低廉。最后网络充斥大量的信息,而且信息还在不断的即时更新。

摘要：随着科技的发展，手机作为现代人必不可少的日常工具，已经越来越不可或缺。对于新新人类的大学生更是如此，并且以及发展到对于手机成瘾的地步，严重影响到日常的生活和学习。如何采取行之有效的措施去干预大学生手机成瘾的症状，已经是学校、教师急切关注的问题。本文通过使用体育锻炼的手段去干预高职院校的学生手机成瘾症状进行研究分析，得出可行性的方案。

关键词：体育锻炼;高职学生;手机成瘾症状;干预;可行性;研究

体育锻炼作为一种普遍的、大众的健身手段，不仅可以增强体质，还可以磨砺意志、陶冶情操、修身养心、愉悦身心。现代人，快节奏的生活，学生高负荷的课业，就业的压力等，使人们越来越逃避现实，活在虚拟的世界里，手机成瘾的症状已经越来越严重。如何扭转这种局面已经成为教育工作者迫切想解决的问题。

1高职学生手机成瘾的现状

当下，手机作为每个人必备的使用设备，成为人们联系外界与人交流、阅读学习、交通出行、饮食购物、休闲娱乐等综合为一体的方便快捷的使用工具，人们已经越来越离不开，高职学生更是如此。高职学生对学习的关注度和认真程度不及本科院校的学院，由于基础偏差，上课注意力不集中，学习热情不高，容易转移注意力，那么这个时候手机成为他们的一个必然选择。虽然部分教师采用上课统一上交手机，但有的学生还是不配合，甚至有的条件好的学生随身携带两部手机，那么上交一部，手里还有一部，上课期间还是会偷偷拿在手里玩。即使大多数同学上交了，但在上课时睡觉、聊天。即使老师讲课讲的再生动，也是只能吸引一会，然后又思想开小差，心里惦记着手机。因此，上交手机这种方法治标不治本。还是解决不了学生上课注意力不集中，想玩手机的欲望。除了课堂课外，高职学生在日常生活中更是手机不离手。走路玩手机，甚至由于太投入，撞到人或者其他障碍物上，有的学生甚至下楼梯时玩手机不慎拐到脚，摔倒的。吃饭时玩手机，上厕所玩手机，睡觉前玩手机，熬夜玩手机，起床后第一件事就是玩手机，手机已经占据了他们的课余时间。经调查发现，高职学生使用手机在做的事情有：聊天、刷朋友圈、抖音、微博、打游戏、看影视剧、购物、听音乐、健身。其中聊天、刷朋友圈、抖音、打游戏占据他们的时间最多。经调查发现，导致高职学生手机成瘾现象的主要原因有:(1)社会现象，目前手机成瘾已经成为一种社会现象，涉及到各个年龄阶段，各个行业的人群。(2)大学的校园氛围，不像中学时代的那样单纯、简单，与人交往方面，学生容易借助手机去与人交流。(3)高职学生自主学习能力较差，大学生活相对自由，需要靠学生自主进行学习，合理安排课余时间，有计划有目标规划自己的学业。然而，高职学生自控能力较差，缺少学习的主动性和积极性。容易荒废学业，大把的时间浪费在玩手机游戏和看影视剧上。

2体育锻炼的内容和功能

【摘要】目的：提出当前青少年上网失控成瘾，影响正常工作、生活、学习及成长，采取控制措施。方法：分析、调查、分段，自身与社会、邻里、家庭、学校互相配合。结果：科学分析，针对性强，效果明显。结论：通过青少年网络成瘾评价分析及诊断标准，针对性强，有的放矢，使青少年重新认识网络瘾的危害，达到标本兼治。

【关键词】防止青少年网络成瘾症

1基本概况

当今社会家庭生活水平发生了千变万化，青少年儿童的心理发展和需求也出现了许多异常现象。而电脑网络发展与运用成为各行各业的必备工具。都市人易“感”职业倦怠症，因感到职业压力大而郁郁寡欢，浑身疼痛；为逃避职业压力经常酗酒、上黄色网站。这样的人在上班族中越来越多。但对于年幼无智的青少年来说，最容易患上电脑网络上瘾症，中国青少年网络协会的，《中国青少年网瘾数据报告》显示，目前网络成瘾青少年约占青少年网总数的13.2%青少年网络成瘾现象在我国已经不容忽视，特别是在假日期间上网的人员就更多了。如何把握住自己是一大难题。需要社会、邻里、家庭、学校等的相互关心、配合与正面教育显得十分重要。

2何为网络成瘾症

医学上，成瘾一般被认为是由于成瘾物质所引起的依赖性和行为冲动甚至失控，但网络成瘾（internet.addiction.La）实际上是无成瘾物质作用下的上网运动失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。上网者会花相当多的时间在使用网络且无法离线也不想离线，进而开始忽略了真实生活中的活动与社交就称为网络成瘾症。主要表现为：心理上的依赖行为，包括无法克制的使用网络、超出预期的使用时间、当无法使用时会烦躁不安或想尽办法上网；对现实生活造成影响，尤其最重要的是对人际关系的影响，网络依赖者具有喜欢单独生活，限制自己的人际交往等特征，并具有较强的抽象思考能力，不喜欢遵守社会习俗，而且在个性上往往更为敏感、谨慎、崇高个人主义。对学习、工作跟本不感兴趣，厌烦心理严重；既使在知道网络已对自己生活或周围的家人或朋友造成伤害，却无法停止网络的使用；经由网络行为可能得到心理上的满足，尤其是逃避现实生活中的无助感、罪恶感。电脑游戏与暴力行为：科学家认为，经常玩视频游戏者，由于不断地出现暴力，就会在孩子头脑中强化这些过程。长此以往，孩子们在现实生活中遇到类似情况时，就可能难以控制自己的行为而大打出手。科学家还一致认为，传基因和经历不良的社会环境，这两个因素可能是导致冲动和暴力的潜在原因，使孩子将来处于更大的社会犯罪风险之中。电脑游戏与暴力行为与青少年犯错高危人群是有着密切的亲和关系。因此，防止青少年染上网络成瘾症，前景可谓路漫漫。

随着社会的发展，科技的进步，人们越来越脱离体力劳动，倾向于智力性活动。当代大学生更是如此。大学生的学习主要是智力性活动，迫切需要体力性的活动来调节和维护人的完整性。最积极的休闲和娱乐方式当然是体育活动，然而部分学生没有认识到体育活动的重要性。甚至由于我们的体育在学多方面没有给学生带来身心两方面的愉悦和体验，也就不能培养成对体育活动的成瘾性的行为，因此也就不能养成经常参加体育活动的习惯。而事实上，体育成瘾性行为绝对是一种比较积极的成瘾性行为。为此，我们对之进行分析并使之得以提倡。

一、成瘾性行为的生理，心里机制

所谓成瘾性就是的生命过程中，在生理和心理的某种尝试行为中产生了愉悦的反应。这种反映在神经学领域，表现为一种电化学过程，即受到物质或精神刺激的神经元，以突触《sun—aptein>的形式转化成一种“电”，并引起人体的代谢反应。这种代谢反映的重复，就兴盛对其补偿的渴求，这就是依赖。愉悦感又从心理上强化了这种依赖。这种愉悦感的受到强化的依赖性，就是我们常说的成瘾性。

成瘾分生理成瘾与心理性成瘾，但若说到成瘾性的致瘾源，则分为进入类和非进入类两种。所谓进入类，既有具体的物质进入人体而这类物质具有成瘾的成分，从而造成食入者生理上的成瘾，如烟，酒，等。所谓非进入类既没有具体物质进入人体，仅仅由于一种习惯，一种爱好，一种游戏方式，从而主要是从心理上形成人的“瘾劲”，如赌博，游戏，游戏机迷，棋迷，歌迷，球迷等。体育迷也属于此类。一般的观点，使我们只会对有形物质上瘾，在我们身体内对该物质产生某种化学反应。如果我们的身体上瘾，那我们也就上瘾了。然而，最新的科学证据表明，人们可能会对行为产生某种会养成习惯的化学反应就像对物质一样。当我们的大脑对熟悉的刺激产生反应时，他们可以在我们不知道的情况下改变我们的行为，这就能解释为什么我们会具有不断重复上瘾习惯的倾向。

二、体育成瘾性行为的生理和心理机制

体育成瘾性包含生理性成瘾和心理性成瘾两种机制。其生理性成瘾机制在于体育运动可以促使人体血浆——内啡肽，脑啡肽水平升高，齐声高的程度与运动强度和持续时间成正比，此种物质可以给身体带来快乐感。其心理性成瘾可以球迷的表现中略见一斑，如球类运动，打球的有瘾可以理解，是一种介入性成瘾，但是没有打球的人也有瘾就比较有趣，在现实生活中这样的人还不在少数，那就是成千上万的球迷，他们在看台上或电视机前欢呼叫喊，还画出各种稀奇古怪的面孔，他们所付出的心血和汗水，在某种程度上不比一名运动员付出的少。调查研究表明，之所以球迷上瘾，只要是在于有的人是因为自己当年所钟爱的体育项目和某种生活方式不能实现，以对其执著的爱进行补偿，有的人是因为对祖国对家乡的感情，以及本国本地的球队的痴迷加以表达，有的人是从别人的表演中实现了自己的梦想，或是从球星的追逐种满足了自己的崇拜心理，抑或是发泄了对某种美的精神追逐，非介入成瘾者，虽然未直接进入成瘾行为的操作，而能获得心理上的愉悦。

【摘要】目的评估自愿戒毒患者成瘾严重程度及其相关因素。方法使用中文版ASI对上海自愿戒毒中心的108例海洛因依赖者进行访谈。结果不同性别的海洛因依赖者在因子2（就业支持情况），因子4（法律状况）上存在差异。教育年限和首吸年龄与成瘾严重程度存在相关性，受教育年限越少，首吸年龄越早，成瘾行为越严重。结论针对ASI中不同因子项目对自愿戒毒患者进行心理疏导宣教，尤其加强青少年吸毒者的宣教工作。

【关键词】物质依赖；成瘾严重程度指数（ASI）

【Abstract】ObjectiveInordertoassessaddictionseverityofheroinaddicts.Methods108heroinaddictswereinterviewedwiththeChineseASItranslationversion.ResultsDifferentgenderofdrugabuserhavesignificantdifferenceonfirstandfourthitems；TheyearsofeducationandthebeginningofusingtimeweresignificantrelatedtoASI(P<0.05).ConclusionDifferentgenderhavedifferentproblems，accordingtogendertodeveloppsychologicaltherapyespeciallyforadolencent.

【Keywords】substancedependence；addictionseverityindex

吸毒作为社会的公害，日益受到我国政府和全民的重视。对吸毒人员进行戒毒使躯体依赖在短期内得以戒除，但是远期效果并不理想，戒毒后的三年复吸率达到99%，防止复吸成为戒毒的关键。有研究发现复吸与成瘾严重程度间存在一定的关系［1，2］。我们通过对自愿戒毒患者成瘾严重程度分析，并进一步探讨与其相关的一些问题，为制定干预手段和治疗措施提供新的理论依据。

1对象与方法

论文关键词：大学生网络游戏危害性

论文摘要：网络游戏对大学生有着极强的吸引力，目前沉迷于网络游戏的大学生人数众多。网络游戏严重危害着大学生的身心健康，影响大学生的学习和生活。学校、家庭和社会对此应加强重视，给沉迷于网络游戏的大学生以正确引导及情感关怀，使之找回奋斗目标。

1.大学生网络游戏成瘾的原因

1.1网络游戏具有很强的吸引力

网络游戏生动、刺激又有一定的知识性和不可预测性，满足了大学生强烈的求知欲和好奇心;网络游戏的互动性为大学生提供了一个沟通、交流的渠道，满足了大学生结交朋友的需求;其虚拟性、可重复性、游戏规则和秘岌的设计使大学生能够摆脱现实世界的束缚，完成现实生活中不可能完成的事情，体验到一种成就感;其平等性给大学生创造了一个平等交流的平台，满足大学生渴望得到尊重的需求。

1.2网络游戏可以帮助一些大学生缓解和释放压力