产业构造范文10篇

产业结构与就业结构关系协调与否是衡量经济健康发展的重要标志。产业结构优化调整，带动就业结构积极变化，就业结构调整对产业结构产生一定促进作用。江苏“十二五”规划纲要提出“建立产业结构调整与就业结构调整有机结合的良性互动机制”。江苏产业结构与就业结构关系分析结果显示：全省第一产业的从业人数超出产业发展所能容纳的数量，第二产业仍存在扩大就业的空间，第三产业结构关系较为均衡。

一、产业结构与就业结构变动情况

（一）产业结构和就业结构不断优化调整，均呈现出第一产业比重持续降低、第三产业比重稳步提升的变化趋势

2000年以来，江苏经济社会迈入了工业化、城市化、国际化、市场化互动并进的新阶段，经济总量不断扩大、综合实力持续增强，产业结构趋向优化。全省生产总值由2000年的8553.7亿元增加到2010年的41425.5亿元，三次产业结构由12.2：51.9：35.9调整为6.1:52.5:41.4，第一产业下降6.1个百分点，第二和第三产业分别提高0.6和5.5个百分点。产业结构依然是“二、三、一”结构，第二产业居于主导地位，第三产业比重提升较快。

在产业结构调整优化的带动下，就业结构发生积极变化。全省从业人数由2000年的4418.1万人增加到2010年4754.7万人，就业结构由42.8：30.2：27调整为22.3:42:35.7，第一产业下降20.5个百分点，第二产业提高11.8个百分点，第三产业提高8.7个百分点。就业结构由“一、二、三”转变为“二、三、一”，农业富余劳动力向非农产业转移速度明显加快。

（二）第一产业效率不高

一、问题的提出

绿色信贷就是“green-creditpolicy”，是环保总局、人民银行、银监会三部门为了遏制高耗能高污染产业的盲目扩张，于2007年7月30日联合提出的一项全新的信贷政策《关于落实环境保护政策法规防范信贷风险的意见》。环境问题已经成为当今中国影响到国计民生的重大问题。

上世纪90年代以来，随着我国经济的快速发展，环境污染、资源枯竭、生态失衡等问题日趋严重，人们逐渐认识到单纯以经济增长为目的的生产方式的危害性，希望通过倡导绿色环保、改变经济增长方式等途径，实现全社会的可持续发展。2007年12月国务院同意批准武汉城市圈①为全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革实验区。作为后发展的中部地区，如何在加快发展，促进中部崛起过程中，走出一条建设资源节约型、环境友好型社会的路子？在工业化尚处于初级阶段，生态承载能力空间有限的条件下，如何在资源节约和环境友好的基础上推进工业化和经济发展？

由于资源环境问题存在外部性，无法完全依靠市场达到资源的最优配置。解决资源环境问题，需要将负外部性社会成本内部化，以降低污染排放和资源滥用；将正外部性社会收益内部化，使具有正外部性的环境友好产品和服务达到社会最优的供给水平。要达到这个目的，必须依靠政府的制度安排。要解决资源和环境外部性问题，最根本的手段在于产业结构的优化调整以及与之相对应的合理的产业布局，而银行信贷杠杆将发挥着不可代的重要作用。本文将在分析信贷杠杆对产业结构调整与资源利用、环境保护关系的基础上，通过研究武汉城市圈的资源环境特点和产业结构现状，对“两型社会”建设中产业结构的调整提出看法。

二、“绿色信贷”与产业结构的关系

信贷的规模和结构影响着资源的利用和环境的保护。“绿色信贷”的推出，是将环保调控手段通过金融杠杆来具体实现。通过在金融信贷领域建立环境准入门槛，对限制类新建项目，不得提供信贷支持；对于淘汰类项目，应停止各类形式的新增授信支持，并采取措施收回已发放的贷款，从源头上切断高耗能、高污染行业无序发展和盲目扩张的经济命脉，有效地切断严重违法者的资金链条，遏制其投资冲动，解决环境问题，也通过信贷发放进行产业结构调整。

1西安市产业结构与大学生就业现状

一个国家或地区在社会再生产的过程中的产业组成、发展水平以及产业间的技术经济联系即为产业结构。在经济发展的过程中，产业结构起着基础性作用，要想保持经济能够持续、协调以及快速的发展，必须保证产业结构趋于合理。西安市产业结构呈现如下特点：第一产业（农业）的专门化程度一直较低，基础薄弱，市场竞争力不强，生产成本不断上升，但同时就业人员收入增长较为缓慢，加上农村剩余劳动力转移困难，第一产业就业压力较大。以新型工业以及装备制造业为核心的第二产业的主导性地位正在日渐削弱。第二产业大多处于上游初级加工、组装生产环节，自主研发能力较差，缺乏技术优势，企业难以获得高附加值和利润。第三产业的专门化程度一直比较高，这说明以现代服务业以及文化旅游业为核心的第三产业是西安市主导性产业以及专门化生产部门，这些都与西安的历史和人文环境密不可分。通过比较三大产业的就业情况我们发现，从事第一产业的即从业的集中程度较低，而从事第三产业以及第二产业的集中度较高。第一产业作为我国的传统产业，聚集着大量劳动力资源，但大量大学毕业生不愿意从事农业生产，致使大学毕业生在第一产业就业率很低。随着第二产业的深化改革，先进的技术设备取代大批劳动者，目前第二产业吸纳了部分有技术的大学毕业生，但吸纳能力有限。第三产业相对来说就业吸纳能力较强，但是由于产业结构不合理，有些新兴的第三产业刚刚起步，这些都对第三产业吸纳大学毕业生的数量有一定的限制。总体来说，西安市就业结构与产业结构的发展不匹配。

2西安市产业结构对大学生就业的影响分析

2.1第一产业结构对大学生就业的影响

为了有效地调整我国农业的产业结构，必须充分保护以及调动农民生产的积极性，为此，国家加强了政策扶持力度，深化农村改革以及稳定农村的基本政策，切实减轻了很多农民的负担，从而达到了增加农民收入的基本目标。随着第一产业内部农业技术结构的升级，在实施新技术的基础上，农业向着产业化方向发展。随着农业技术结构的升级，不断的带动了农业相关技术人员需求的增长，如农林、农产品加工、农业机械以及畜牧兽医等专业，对于这些专业毕业生的需求量呈现了稳步上升的趋势。同时，国家出台各种最近政策鼓励大学毕业生到基层工作，充实城市社区和农村乡镇基层单位。在就业压力日趋加大的现实下，有部分大学毕业生选择到农村基层工作，成为“村官”。在这两方面的结合下，第一产业呈现出就业需求增加的特征，应用型人才尤其是为基层农村服务的应用型人才需求会有相应增长。但是由于西安市本身的地理位置和农业发展现状的影响，周边县镇第一产业大学毕业生就业吸纳能力虽有所增加，但增加的幅度并不大。

2.2第二产业结构对大学生就业的影响

加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革，必须坚持把产业结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向。我市作为东北老工业基地，产业结构具有相对特性。本文利用相关统计数据，对阻滞我市经济发展的结构性因素进行浅析并提出建议，仅供参考。

一、产业结构基本状况

近年来，我市国民经济稳定快速发展，2010年，我市生产总值达到3664.9元，同比增长14.0%，人均生产总值达到36951元，约为5458美元。总体来看，我市经济发展已进入工业化阶段。从我市2010年GDP结构看，三次产业比重分别为11.3%、37.8%、50.9%，呈现了三、二、一的比例结构，可以看出我市当前产业结构的比例已相当于发达经济阶段产业结构水平，但这并不表明我市产业结构真的达到了一个比较高的产业层次。

我们可以按人均GDP（按当年美元汇率折算）的变化阶段，从我市的增加值三次产业结构、从业人员的三次产业构成的演变历程挖掘我市产业结构的问题所在。（见附表）

（一）建国至改革开放之初（1952年-1979年），人均GDP达到100美元至302美元，这一时期我市经济发展及产业结构变化特点：

1、国民经济在建国初的一穷二白基础上起步发展。我市国民经济经历了稳定发展的“一五”时期、十年动乱及改革开放初的恢复增长阶段，生产总值由1952年的8.6亿元增加到1979年的42.1亿元，增长3.8倍，三次产业增加值结构由1952年的32.6：44.2：22.1调整为1979年的22.3：52.2：25.6，三次产业结构始终呈现二、一、三的比例关系。

大力发展职业教育，是落实科学发展观、实施科教兴省战略和人才兴业战略、振兴吉林老工业基地、发展县域经济、促进就业再就业的重大举措;是打造我省人力资源优势、推动经济结构升级和发展模式转型、建设社会主义新农村、构建和谐吉林的重要途径;是贯彻党的教育方针，实现教育事业全面协调可持续发展的必然要求。

下面结合先进国家的职业教育与产业结合的经验，论述如下几个观点。

1.转变教育观念，与市场紧密结合，重新调整教育模式，积极探索产学合作的办学路子。产学合作、社会参与是职业教育的基本特征，也是充分利用社会资源的基本渠道。职业教育是以能力为本位的人才教育，以培养实用型、技能型人才为目的，培养面向生产第一线所急需的技术、管理、服务人才。所以，在产业结构调整的过程中，职业教育应尽可能接触企业的实际，充分调动企业办学的积极性，并参与和配合企业制订完善的人才培训规划，促进专业理论与职业实践相结合，强化技能的岗位再培养，这同时也能够在一定范围内解决职业教育和培训经费不足的问题，使教学有足够的物质保证。这种模式在工业化迅速发展时期，对德国高素质劳动者的培养，产品的高质量，以及在一定时期内保持其经济在国际上的竞争力，都起着重要的作用。

2.改革专业设置和教学内容，建立新的课程体系。在专业设置上，要根据我省的地方经济建设对实用型人才的需求及时进行调整。要通过深入的调查研究，以敏锐的眼光，及时发现潜在的人才需求，适时开办相应的新专业，形成自己的专业优势。同时，教学内容要以培养一线人才的岗位技能为中心，充分体现培养目标。按照理论教学与实践并重、相互渗透的原则，适当增加实验和实训的比例，改革专业过于狭窄的状况，实行弹性学制等等，探索不同专业的教学体系和人才培养模式。德国职业教育课程是以职业活动的行为过程为导向，将基础知识、专业知识合理地组合成一个专业技术知识体系。普通理论课教学内容较为浅显，不过多强调高深的理论知识，做到浅而实在、学以致用，而专业必修课门类虽少，却几乎覆盖了专业所需的所有理论，知识面广、综合性强，非常有利于培养“宽基础、复合型”的职业技术人才。同时，其普通理论教学与专业实践教学的课时之比为3∶7，加强了现场实习与实务的课程和学分，大大提高了学生掌握技能的熟练程度，有利于增强学生对企业生产、管理的广泛适应性，便于其迅速就业和转岗。

3.完善资格认证制度。为确认职业教育与普通教育的同等地位，应成立一个机构来规范职业教育的管理，建立一个统一的全国性的资格证书体系，来保证各职业资格相互间的认可。加强学术教育与职业教育的一体化，完善学术资格与职业资格之间的转换;实行职业资格证书和学位证书并举的制度，增强两者之间互补的灵活性和渗透性。如，以英国、澳大利亚为代表的“CBET”模式，其特点是依赖职业能力分析的结果，确立权威性国家能力标准。通过与这些标准相比较，可确定学员的等级水平。所谓国家能力标准，指的是按照就业中所必须履行的工作职责和所必须执行的工作任务，就其所涉及的知识技能以及这些知识、技能的应用所作的明确说明。国家能力标准的确定，可以使有关方面据此制定全国通用的职业资格证书，也能够使每一个普通公众从不同阶段，以不同的水平或方式进入职业教育体系，并可在这一体系中经过自身的不断努力取得所需要的职业资格。由此可见，CBET在学习成果的认可上，体现了很强的灵活性和开放性。这种模式能增进公众和各行业对国家证书整体上的认可和信心。

4.积极发展我省教育的“优势项目”，如重点发展以数控技术为主的机械加工、汽车维修、电子技术应用、计算机应用与软件开发、制药、精细化工、装饰设计与工程、建筑技术、生态环境、现代农业、农产品深加工、商贸旅游、现代物流、高级护理、会展经济等专业的职业技能教育。德国要求其职业教育处于世界领先水平的做法是值得借鉴的。我省在职业教育的某些领域，发展自己的“优势项目”是完全必要和可能的。我省若能在有些领域主要依靠自己的力量建立起具有国内先进水平的职业教育训练基地，将能更好地指导、激励和促进我省职业教育水平的提高和领先发展。

广西北部湾经济区是我国西部大开发和面向东盟开放合作的重点地区，包括南宁市、钦州市、北海市、防城港市的管辖区域，是中国西部唯一的沿海区域。2008年1月16日，国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》，要把北部湾经济区建设成为中国—东盟开放合作的物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心。为实现这一目标，需要调动经济区各方面的经济因素，其中产业结构与产业投资结构的影响最大，因此，北部湾经济区要实现经济又好又快地发展，关键在于优化产业投资结构，这也是实现广西经济发展进程中一项长期的任务。

1北部湾经济区产业投资结构的现状分析

产业投资结构是指在一定时期内投资在各个产业部门之间的分配数量及其比例关系，投资主要分固定资产投资和和流动资产投资，由固定资产投资会形成再生产投资。本文的分析是以固定资产投资额代表产业投资额。

1.1北部湾经济区产业投资总体规模分析产业投资规模是指一定时期内在社会再生产活动中向国民经济各产业部门投入资金的数量。从目前相关的研究来看，如上图所示，可以看到北部湾经济区近五年来固定资产总投资呈明显上升的趋势，由2006年721.46亿元增加到2010年2796.72亿元。这也证实了北部湾经济区在有利的政策条件的支持下，随着经济的发展，对投资的力度也在不断的增强。

1.2北部湾经济区三次产业投资的比例分析(2006—2010年)产业固定资产投资在三产业间的分配情况会关系到各产业对经济区内经济增长的贡献程度，合理有效的产业投资不仅有利于各产业内部结构的优化升级，而且会提高各产业的产值。从表1中可以看出，2006—2010年，对三次产业间的固定资产投资比例以及各产业的产值都在不断的上升，每年的GDP也在快速的增长，因此产业结构与投资的优化对经济增长会起到至关重要的作用。

2北部湾经济区产业投资结构与产业结构的关联分析

摘要：金融发展与产业结构升级相互促进。本文在运用格兰杰因果检验方法和Cobb-Douglas生产函数对我国金融发展与产业结构升级的关系进行定量分析的基础上，结合我国实际情况，提出通过优化金融结构促进产业结构升级的策略。

关键词：产业结构升级;金融发展;格兰杰因果检验;回归分析

一、金融发展与产业结构优化

从动态上看，金融发展与产业结构升级相互促进。金融发展通过提高储蓄投资总水平和资金配置的效率推动产业结构调整和升级。金融发展水平越高，金融制度越完善，社会资金积累的速度就越快；在资金总量一定的前提下，金融活动越活跃，金融机构间的竞争越激烈，资金就会流向投资风险小、回收期短、盈利水平高的产业和地区，从而促进产业结构升级。同时，产业结构的升级可能引起对金融需求的变化，从而影响金融结构的转变。

二、我国金融发展与产业结构升级关系的实证分析

遵循科学性、合理性、可能性等原则，本文选取第二、三产业产值之和与GDP之比来反映产业结构升级，记为CG；同时采用金融深化程度、银行规模和股票市场发展来反映中国金融发展状况，具体指标有：1.金融深化程度用广义货币对名义GDP的比例(M2/GDP)来衡量，记为MG。2.银行规模用存款货币银行总资产对名义GDP的比例来表示，记为DG。3.股票市场的发展，以市价总值与名义GDP的比率来反映股票市场的规模，用MC表示；以年周转率即年股票总成交金额除以每年市价总值来衡量股票市场的流动性，用TO表示。

目前,网络凭借其信息存储容量大、表现形式多样化、高度共享性和扩展性以及交流实时性和便利性等独特的优势在教育领域得到日益广泛的应用。我校也充分利用信息化教学手段,建立了多学科的网络课程、专题学习网站等,提供了丰富的资源,打破了学生仅以教科书作为知识来源单一渠道的局限,改变了长期以来以教师灌输为主的传统教学模式,为出版印刷专业人才的培养起到了积极的作用。但总体来看,专题学习网站还处于初级阶段,存在着认识不到位、专题建设质量不高、利用率低等问题。为了更好地探究这些问题,解决新媒体环境下如何更好地“因材施教”和“教学相长”的问题,设计开发有助于学生自主学习的网络资源,我们根据专题学习网站的特点,分析已有专题网站存在的问题,并根据专题网站的特点,提出了在设计“图片编辑与摄影”专题学习网站时应采取的策略,以求进一步提高学生的网络学习质量,提高其创新性学习的能力。

1目前存在的主要问题

1.1认识上的偏差

我校每年都会投入一大笔资金用于重点学科重点课程的建设,并要求有计划、按步骤地制作相应的网络课程或专题网站,但从目前已的“网络资源”中的教学网站来看,结构基本大同小异,只是叫法不一,许多老师(开发者)很容易把专题网站与网络课程的概念相混淆。其实,专题学习网站与网络课程是有很大区别的。网络课程的内容是严格按照课程标准,根据课程知识点(或者教学大纲)的逻辑顺序进行编排的,学习也是线性进行的,它仅仅局限于某一门学科;而专题学习网站的内容则是以某个专题为线索,集合与专题相关的各个学科的知识点,在广度和深度上都超过了单一学科的学习内容,它打破了传统的知识结构和顺序,在综合多门学科知识的基础上,重新组建有序的、符合学生认知规律和特点的知识模块,从而达到高度的整合,学习可以是非线性进行的。

1.2缺乏完善的教学设计

网络学习是由学习者一系列的学习活动组成的,并不是只有起点和终点,网络学习不仅要关心教学目标的设计、实现,更要关心实现的过程以及学习者在这个过程中获得能力的发展。在学习过程中,学生是主体,教师是教学过程的组织者和指导者。对学生的知识建构过程起促进和帮助作用,其作用是不可忽视的。教师在网络学习中的作用并不只是提供教学材料,教学活动的每一步都需要教师的精心组织和教导。但目前我们看到的专题学习网站可谓资料丰富,只要跟专题沾边的都会算到资源中,很纷杂,缺乏对信息资源的选择与设计。此外,也缺乏学生的自我评价,基本上使学生的学习处于无监管的状态。网上的协商讨论空间,基本就是摆设,无人问津,这也反映出网内(知识学习)、网外(实践练习)的教学无序化。总体来说,缺乏多样化教学活动设计是当前专题学习网站存在的普遍问题。[1]

钢铁产业是我区具有必然发展基础、能培养产业特征、打造经济优势，对区域经济起到较大支持效果的一大产业。为具体把握我区钢铁产业的发展近况、存在的首要问题，区县政府办公室、区经贸委构成结合查询组，对我区的涉钢企业发展状况进行了一次深化调研和较为具体的查询。现将有关状况综合如下：

一、发展近况

经由年的招商引进和项目建设，我区钢铁成品产业获得飞速发展。首要出现以下几个特点：

（一）在产业格式上，初步构成了“四大基地”和“四大配套”的发展格式。“四大基地”即：以武钢江北基地、维尔卡等企业为龙头的钢材深加工基地；以西门子、阿海珐、武汉重冶等企业为龙头的机械配备制造基地；以武船重工、一冶钢构等企业为龙头的桥梁与钢构造基地。还，正在积极引进武昌造船坞、青山船坞等船舶制造企业，打造船舶制造基地。“四大配套”即：正在建设中的人和钢材物流、中坚物流、武钢钢材物流园等物流配套项目，能为钢铁成品加工企业供应现代仓储、加工配送、买卖批发等配套服务；重件船埠、新港船埠等船埠配套项目，疏通了大型钢铁成品的运输渠道；武汉科技大学设立的中试基地等研发配套机构，为钢铁成品的检测、新产物的开发供应了平台；以职高、技校为主体的人才培训机构为钢铁成品企业供应了丰厚的人才资源配套。

（二）在产业内在上，规划与技能快速提高。1、企业数目不断添加。到“”期末，全区仅有阀门厂、汽发厂、冲压件厂等约10家钢铁成品企业，“十二五”时期，全区充分应用和发扬区位、交通、资源等方面的优势，加大招商引进和现有企业技能革新，随着武船重工、一冶钢构、武钢江北基地、武汉重冶等主干企业的逐渐进入，我区钢铁成品产业发展速度不断提高。当前，全区共有钢铁成品企业36家。

2、企业规划不断扩展。到“”期末，全区钢铁成品产业年加工才能仅1万吨左右，完成销售收入1亿元左右。到岁尾，全区钢铁成品产业年加工才能到达80万吨，完成销售收入38亿元，上缴税收7500万元左右，年用钢量36.6万吨。其中，以武钢江北公司为代表的钢铁深加工业年加工才能到达50万吨，完成销售收入17亿元，年用钢量20万吨；以武船重工、一冶钢构为代表的桥梁与钢构造业年加工才能到达20万吨，完成销售收入13亿元，年用钢量14万吨，上缴税收2600万元；以武汉重冶、景江冶金为代表的机械配备制造业年加工才能到达10万吨，完成销售收入8亿元，年用钢量2万吨，上缴税收1000万元。别的，还有与钢构造基地等重点项目正在建设中。特别是武钢江北基地二期项目建成达产后，将到达钢材年深加工才能约220万吨，年销售收入130亿元以上，成为我区第一家年销售收入过百亿元的企业。

山区特色农业是在山区的特定农业区域利用其特有的气候、水土、生物等农业自然资源（以下简称资源），嫁接以高新技术，并与现代工业和社会市场紧密相结合，进行特种优质产品生产的高效农业产业化经济群，是当地农业“三增”的主要来源[1-2]。在资源连年开采利用、资源储备逐年递减、社会需求逐年递增的现实条件下，如何培植保护资源，开发优势高效产业，保持资源和经济协调增长，是山区特色农业可持续发展的关键因素[3-4]。

1山区地理概况及特色农业基本现状

1.1山区地理及气候概况

山区生态环境优越，区域特征明显，国土资源以耕地、林地、草场、水域等构成，地理地貌自山脉腹地、江河源头至山麓边段、江河下游一般分为高寒山区、中岳林区、低山丘陵和河谷平川4级梯形结构。耕地多集中于河谷、丘陵地带，林草地多集中于高原、中岳地带。地理、气候复杂，自然灾害频繁；耕地少，林草地资源丰富，土地保护改良与社会分配压力大[5]。

1.2山区特色农业现状

山区雨量充沛，水资源一般由地表水和地下水构成，地域分布比较均衡，蓄水多集中于河流，但农业利用率偏低，开发潜力较大。山区物种较多，用途广泛，生物资源以经济植物和经济动物构成，经济植物分乔灌草藤菌类，包括中药材、果仁、果品、山野菜、食用菌等；经济动物分鸟兽虫蛇蛙鱼类，包括雉鹿貂狐熊貉蛇蜂鱼虾蟹鳖等。主要用途为医药、食品、工业原料、建材、化工、绿化观赏和动物天敌。利用特有的水土生物资源，依托中医药、绿色食品、有机饲料、林特产品等主导产业，山区广大农民在广阔的地域栽参种药，种植山菜野果及绿优谷物，饲养雉鹿貂狐蛙鱼等经济动物，采集加工山野资源，增加收入，推进了山区农业和农村经济发展。但仍存在着农业资源浪费流失严重，后备资源不足；基础条件落后，抗灾能力弱；投资偏少，社会化服务机制不完善等实际问题，需要加以科学调整和优化，实现山区特色农业发展的可持续化和效益最大化。