参考答案范文10篇

语文是中小学教育最重要的主科，它既有自身的丰富内涵，又是其他所有学科的基础和工具。在目前教育界上下一致强调中小学教育应从应试教育向素质教育转变的时候，笔者试就中学语文教育中的“参考答案”现象，结合教材与教学实践，提出一点现实思考。

一

近年的语文教育，普遍地存在着一个令人忧虑的现象，几乎所有的学生，手头都备有一本《语文课后思考题和练习的参考答案》（下简称《参考答案》）的小册子。这些《参考答案》大多是从与教材配套的教师参考书中摘录出来。提供参考答案原是教材编者为教师备课时参考所用的，被一些懂得牟利的“聪明人”与书商勾结，抽出来缩印为小册子卖给学生。这种“参考答案”差不多从小学至高中，每个年级都有“专册”。这种“参考答案”，学生可以在晚上做思考练习题时拿来抄，上课与课本一起摆在桌上，视其为帮助学习的“宝贝”。

这种现象不容忽视，学生一旦养成这种习惯，上课可以“放松”听，不必动脑筋，对中学生的思维发展，极为有害。多数教师曾试图加以制止，一是向学生讲明道理，指出其害；二是强行规定，不准买，不能用。但是，收效甚微，屡禁不止，有些学生慨叹说：我们不是不懂用它的害处，但又不得不用。逐渐地，大家见怪不怪，习以为常，这种《参考答案》便堂而皇之地成为学生的“必备”学习工具。

中学生是已经接受了六年小学的以形象思维为主教育，要逐渐过渡到向经验型的抽象逻辑思维的阶段。在这个年龄段，他们的大脑思维能力非常活跃，思维的独立性和批判性有了显著的发展。由于知识的积累和自我意识的增强，他们不满足于别人对事物现象的描绘和解释，不轻信别人而要独立地、批判地对待一切，因此，中学的语文教育，尤其是语文教师应十分珍视中学生思维的这种特征，随时加以引导和启发。中学语文是一门综合性很强的学科，其内容丰富多彩，语文教学也最能培养学生的发散思维，最能启发学生对一个问题，从各个不同的角度或侧面进行深入思考，从而去获得解决问题的途径。正象沈杰所说：“语文不同于数理，数理教学犹如‘山洞探底’，走一阵，明一段，一个个章节，一次次训练，首尾相连，一步步靠近这个知识的王国。语文教学则不同，它犹如‘登塔攀高’，登上哪一层，都有一圈完整的景观，每一册教材，每一篇课文，不过是处在不同的层面。语文教学就是引导学生攀登，使他们每上一个层面，都能从似乎雷同的所见中领略天地的更加广阔，意境的更加深远。”［①］这段形象的比喻描述，不仅道出了语文与数理的不同之处，还点出了作为语文教师对学生是起一种引导作用，至于“景色”的领略由学生自己体会。很明显，就是要努力去启发学生思维的独立性。

可是，由近年出现的上述那种“参考答案”现象，无疑是扼杀学生的自动学习兴趣，尤其是扼杀学生思维独立的一种极为有害的现象。

语文是中小学教育最重要的主科，它既有自身的丰富内涵，又是其他所有学科的基础和工具。在目前教育界上下一致强调中小学教育应从应试教育向素质教育转变的时候，笔者试就中学语文教育中的“参考答案”现象，结合教材与教学实践，提出一点现实思考。

一

近年的语文教育，普遍地存在着一个令人忧虑的现象，几乎所有的学生，手头都备有一本《语文课后思考题和练习的参考答案》（下简称《参考答案》）的小册子。这些《参考答案》大多是从与教材配套的教师参考书中摘录出来。提供参考答案原是教材编者为教师备课时参考所用的，被一些懂得牟利的“聪明人”与书商勾结，抽出来缩印为小册子卖给学生。这种“参考答案”差不多从小学至高中，每个年级都有“专册”。这种“参考答案”，学生可以在晚上做思考练习题时拿来抄，上课与课本一起摆在桌上，视其为帮助学习的“宝贝”。

这种现象不容忽视，学生一旦养成这种习惯，上课可以“放松”听，不必动脑筋，对中学生的思维发展，极为有害。多数教师曾试图加以制止，一是向学生讲明道理，指出其害；二是强行规定，不准买，不能用。但是，收效甚微，屡禁不止，有些学生慨叹说：我们不是不懂用它的害处，但又不得不用。逐渐地，大家见怪不怪，习以为常，这种《参考答案》便堂而皇之地成为学生的“必备”学习工具。

中学生是已经接受了六年小学的以形象思维为主教育，要逐渐过渡到向经验型的抽象逻辑思维的阶段。在这个年龄段，他们的大脑思维能力非常活跃，思维的独立性和批判性有了显著的发展。由于知识的积累和自我意识的增强，他们不满足于别人对事物现象的描绘和解释，不轻信别人而要独立地、批判地对待一切，因此，中学的语文教育，尤其是语文教师应十分珍视中学生思维的这种特征，随时加以引导和启发。中学语文是一门综合性很强的学科，其内容丰富多彩，语文教学也最能培养学生的发散思维，最能启发学生对一个问题，从各个不同的角度或侧面进行深入思考，从而去获得解决问题的途径。正象沈杰所说：“语文不同于数理，数理教学犹如‘山洞探底’，走一阵，明一段，一个个章节，一次次训练，首尾相连，一步步靠近这个知识的王国。语文教学则不同，它犹如‘登塔攀高’，登上哪一层，都有一圈完整的景观，每一册教材，每一篇课文，不过是处在不同的层面。语文教学就是引导学生攀登，使他们每上一个层面，都能从似乎雷同的所见中领略天地的更加广阔，意境的更加深远。”［①］这段形象的比喻描述，不仅道出了语文与数理的不同之处，还点出了作为语文教师对学生是起一种引导作用，至于“景色”的领略由学生自己体会。很明显，就是要努力去启发学生思维的独立性。

可是，由近年出现的上述那种“参考答案”现象，无疑是扼杀学生的自动学习兴趣，尤其是扼杀学生思维独立的一种极为有害的现象。

面试题：乡里突发洪水，作为副乡长你该怎么处理?

答题要素：乡洪水副乡长

参考答案：

1、迅速赶往现场，了解相关洪水的情况并迅速汇报上级领导部门，启动紧急救灾预案，迅速联系各有关部门请求支援。

2、现场成立指挥部配合武警官兵等做好救灾工作，做到分工明确责任，积极搜救被困群众，转移被救人员、组织人员维持好现场秩序，切实保障人民生命财产安全。

3、安置工作物资合理分配，解决好受灾群众的住宿，食品、药品及时发放，并安抚好群众的情绪，不要造成慌乱。通知可能受灾的下游地区做好预防工作。

面试题：在一个旅游景点，缆车出现事故，卡在途中，学生和家长比较慌乱，并且家长情绪激动，不断责问工作人员，作为工作人员你怎样处理?

答题关键要素：旅游缆车事故卡途中激动责问工作人员

答题思路：安抚情绪，如何迅速解决卡途中的问题，事后弥补

参考答案：

1、镇静，安抚情绪，让大家不要慌张，避免因此造成更大的危险。采取稳妥的解救方式，

2、迅速将情况向上级领导汇报，并及时联系缆车技术部门对于缆车迅速进行抢修，如果仍不能迅速解决的话要联系相关专家和专业救援队进行现场救援。受伤的人员迅速送往医院救治。

一、在怒江开发水电资源问题上有重大争议。

请根据给定资料1-8，指出争议的焦点是什么，并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述。（20分）

要求：指明“焦点”，概括全面，条理清晰，语言流畅，不超过500字。

分析：对于这道题目的解答，戴斌老师认为关键是看争议焦点的确定问题，本题的主要参考材料应该是集中在第六和第七个材料中所反映的两种态度倾向。而考生在回答争议的焦点是什么时，可以有两种表达方式：（一）怒江开发水电资源对于当地甚至全国的人民群众而言，究竟是利大于弊，还是弊大于利。（二）怒江适不适合通过开发水电资源这种方式来发展经济。但在这里，广州新东方的戴斌老师需要提醒广大考生留意的是，不能认为争议的焦点是“在‘保护’和‘开发’之间我们应该选择哪一个”，因为从原材料中，争议的双方都没有反对“开发”，也没有反对“保护”。双方只是对实现“当地经济发展”这个目的所采取的“手段”和“方案”有明显的争议而已。

参考答案：

随着我国经济社会的不断发展，经济发展与生态保护之间的矛盾越来越激烈。材料中所反映的是我国怒江水电资源的开发问题。对此，我国各界人士之间存在重大的争议，而争议的焦点是：在怒江开发水电资源对于当地甚至全国的人民群众而言，究竟是利大于弊，还是弊大于利。反对者认为，修建水坝首先会带来泥沙淤积、污水等严重的生态问题，同时还会导致大规模的水库移民。从我国过去的历史经验来看，部分地方由于缺乏对水电项目可行性的反复论证，使得目前尚有近千万的水库移民生活在贫困当中，许多当地群众并没有从水电资源的开发中直接受益。而支持者们认为，怒江的地理条件好，适合发展水电，而且怒江地区长期以来经济发展缓慢，当地群众波且希望脱离贫困，水电工程不仅可以带来就业机会，促进财政增收，有效帮助群众脱贫致富，而且当地水电资源的对外输出也具有重要的战略意义。开发水电资源虽不是唯一的致富途径，却是目前一项可实施的重要脱贫方案。同时开发怒江将获得更多的资金用于保护当地的生态环境，符合循环经济的要求。

北京市公务员考试

北京市公务员考试

一、注意事项

1.申论考试是对应试者阅读理解能力、分析综合能力、提出和解决问题能力及语言文字表达能力的测试。

2.作答参考时间：阅读材料40分钟，作答110分钟。

3.仔细阅读所给定的材料，按照材料后面提出的“申论要求”依次作答。

参考答案详解

第一部分言语理解与表达

1．B【解析】原文共四句话。第一句话是原文的中心句，主要说明人的书写习惯形成之后具有相对稳定性。第二句提出相对稳定性的界定。第三、四句说明相对稳定性的形成。所以原文围绕“相对稳定性”这一论点展开说明。故正确答案为B。

2．C【解析】原文第一句指出了国际电话费过高和市内电话亏损对我国电信业务的影响。接下来的三句话是国家对电话费价格的调整。A、B两项曲解了文意，D项只是指出了国家为改变电信业务中的某些现象作出的调整，不能复述原文的意思，故正确答案为C。

3．A【解析】原文第一句话主要讲通过参与国际分工、参与资本与技术的引进和输出调整我国产业结构。第二、三句主要讲通过商品和劳务的交流，通过利用外资和引进技术调整我国的产业结构。第四句是对前三句的补充。所以原文的主要内容是积极发展对外经济关系，实现我国产业结构调整。故正确答案为A。

4．D【解析】本段话通过“寂寞可以使诗人写出不朽的诗篇”这一例子告诉人们要正确对待寂寞，寂寞不一定就是什么坏事，天赋才华会因寂寞的磨炼而升华一个境界。因此选项D正确。

1、在一锅热水中，分别放入鸡蛋、胡萝卜和茶叶，鸡蛋放入水中慢慢变硬，胡萝卜放入水中变成软泥，茶叶在水中慢慢舒展，并且使水变了颜色，请你联系即将上岗的公务员工作，谈谈自己的想法。

【考察要点】联想题，综合分析能力。

【参考答案】

答题要与公务员工作相结合。鸡蛋加热会变硬：自己要加强自身修养，在工作磨砺中，学会理性，切实做到立党为公执政为民，同时不要明哲保身，不要冷漠，也可以说不要唯我独尊，高高在上；胡萝卜会变软：在工作中要不断磨砺自己，但不要随波逐流，丧失原则性；茶叶会舒展开，把水染绿：工作中从小事做起，感染他人。

2、某地一些企业家开办施粥摊，向民众免费施粥，但是因为不具备相关卫生许可证，志愿者和服务人员也没有领取健康证，可能会对民众的健康造成威胁。此时，如果你作为卫生部门的工作人员，领导将此事交给你处理，你打算怎么做？采集者退散

【考察要点】情景题，应变能力。

1、在一锅热水中，分别放入鸡蛋、胡萝卜和茶叶，鸡蛋放入水中慢慢变硬，胡萝卜放入水中变成软泥，茶叶在水中慢慢舒展，并且使水变了颜色，请你联系即将上岗的公务员工作，谈谈自己的想法。

【考察要点】联想题，综合分析能力。

【参考答案】

答题要与公务员工作相结合。鸡蛋加热会变硬：自己要加强自身修养，在工作磨砺中，学会理性，切实做到立党为公执政为民，同时不要明哲保身，不要冷漠，也可以说不要唯我独尊，高高在上；胡萝卜会变软：在工作中要不断磨砺自己，但不要随波逐流，丧失原则性；茶叶会舒展开，把水染绿：工作中从小事做起，感染他人。

2、某地一些企业家开办施粥摊，向民众免费施粥，但是因为不具备相关卫生许可证，志愿者和服务人员也没有领取健康证，可能会对民众的健康造成威胁。此时，如果你作为卫生部门的工作人员，领导将此事交给你处理，你打算怎么做？采集者退散

【考察要点】情景题，应变能力。

北京市公务员考试

北京市公务员考试

[参考答案]

一、用不超过250字的篇幅，概述给定资料提供的信息。（25分）

要求：概括准确，表述简洁。

该材料主要反映了中国的世界文化遗产保护问题。在中国掀起了一场声势浩大的申报世界文化遗产的热潮。